התבוננות היא האמצעי העיקרי להבנת הטבע. זה נותן הזדמנות להכיר לילדים תופעות טבע, הקשר בין הטבע החי והדומם. התצפית היא שעוזרת לגיל הרך לראות את השינויים המתרחשים בצמחים בהתאם לתנאים סביבה חיצוניתאו שנוצר על ידי אדם.

הורדה:

תצוגה מקדימה:

MBDOU d/s "Elluki"

המורה Gimazieva Zarrina Askhatovna

פרויקט "גננים"

מטרה: ליצור בילדים את היסודות של תרבות סביבתית ומודעות עצמית סביבתית.
משימות:

• להכיר לילדים את מאפייני החיים וההתפתחות של צמחים הגדלים בגן ירק או בגן פרחים.
• לקדם את התפתחות הפעילות הקוגניטיבית אצל ילדים.
• לטפח עניין ו יחס זהירלאופי ארץ הולדתו.

• אפריל - קביעת משימה קוגניטיבית, תכנון העבודה על הפרויקט, שתילת זרעים לשתילים, שתילת פקעות ב תנאי החדרלניסוי.
• מאי - תצפית על התעוררות כדור הארץ, הופעת טלאים מופשרים, יורה ראשונים; פיתוח מיומנויות מעשיות בהכנת קרקע לשתילת גינת ירק ופרחים;
• יוני - שתילת תפוחי אדמה, שום בגינה, שתילת שתילים בערוגות; מיומנויות מעשיות (עישוב תותים, השקיה). מעקב אחר הבשלת תותים. איחוד מושגים: זרעים, נבטים, נבטים; סיפור המורה על איך ולמה אתה צריך לטפל בצמחים בחוץ.
• יולי - ניכוש עשבים, תפוחי אדמה גבעות, טיפול בצמחי גן ירק וגן פרחים; ניטור שינויים המתרחשים בהתפתחות הצמח; תצפית על חרקים שעפים לגן.
• אוגוסט - קציר פטל.
• ספטמבר - קציר תפוחי אדמה; איחוד הידע שרכשו ילדים במהלך הפרויקט.

הגינה שלנו!

מְלָפְפוֹן. תֵאוּר:- צמח עשבוני חד-שנתי.

גבעולים - גפנים זוחלות, מסועפות עם התבגרות.

בסינוסים עלים יוצרים נצרים, פרחים, שורשים סתמייםוקנוקנות, שהאחרונות מספקות תמיכה לגזע בעל הפנים החלש.

לִשְׁתוֹל אוהב חום, אוהב לחות, דורש תאורה טובה והגנה מפני רוח. מוּטָבהַאֲבָקָה דבורים, מה שמעלה את היבול ואיכותו.

רֵאשִׁית

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

עגבניה (עגבנייה)

תיאור הצמח.עגבניה מעובדת לרוב כמושְׁנָתִי צמח עשבוני, אבל יש גם צורות דו-שנתיים ורב-שנתיים. INגוֹבַה הוא מגיע ל-2 מ' או יותר.שיחים יש להם גבעולים זקופים עבים או לינה.עוּבָּר עגבנייה היא גרגרי יער רב-אזוריים ורב-זרעים. כשהוא בשל, כל פרי עוברמספר שלבים , שבמהלכו זה משתנהגִוּוּן - מירוק לבלנז'ה, חום, ורוד ולבסוף, אדום (בשלות בוטנית).

רִוּוּי:______________________________________________________

פריחה ראשונה:_____________________________________________________

הערות: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

פִּלְפֵּל.

תיאור הצמח: פלפל הוא צמח רב שנתי, אם כי בתרבות הוא מעובד בעיקר כצמח חד-שנתי.מערכת שורשיםסוג מוט, עם מספר גדולשורשים לרוחב.

עלים צורה רגילה ופשוטה.

פרחים אֶחָד. לפלפל שיח יש בדרך כלל לפחות 2 פרחים בצמתים שלו.

עוּבָּר - פירות יער רב-זרעי 2-4-לקולריים, חלולים מבפנים.טוֹפֶס מעוגל או מוארך, אורך 1 עד 30 ס"מ פלפל מתוקשִׁליָה הפרי (עיסה) בשרני, בניגוד לסוגים החריפים.

לשתילים:__________________________________________

צילומים ראשונים:_______________________________________________________

לִבחוֹר:__________________________________________

השתלה לאדמה פתוחה:________________________________________________________________________________

רִוּוּי:______________________________________________________

פריחה ראשונה:_____________________________________________________

קציר ראשון:__________________________________________________________

הערות: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

בָּצָל.

תיאור הצמח:בצל - רב שנתי לִשְׁתוֹל. מזריעה ליצירת זרע זה לוקח 2 שנים. נוּרָה - צורת מנוחה מפעל שונה. מקוצר מאודגֶזַע נקרא התחתון. תלוי בסוג הבצל, אחד או כמהיְסוֹדוֹת רִאשׁוֹנִים (נקודות צמיחה), המוקפות בקשקשים בשרניים.מֹאזנַיִם - בסיסי עלים מעובים. מההתחלהנוצרים נורות חדשות או חץ פרחים. החלק החיצוני של הנורה מכוסה בקשקשים יבשים, אשרלְשָׁרֵת כדי להגן עליו מפני התייבשות.עלים (נוֹצָה) בצלצינוריים, מכוסים בציפוי שעווה, הם מתעבים בבסיס, ויוצרים קשקשי נורה בשרניים.תִפרַחַת - מטריה פשוטה כדורית.עוּבָּר - קופסא 3 חללים, 3 צדדים.

נְחִיתָה:__________________________________

יריות ראשונות:__________________________

קְצִיר:______________________________________________

הערות: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

גֶזֶר.

תיאור הצמח.גזר הוא צמח דו שנתי. בשנה א' נוצרת שושנת עלים ונוצר יבול שורש.גִוּוּן בהתאם לפיגמנט שקובע אותו, ירק השורש יכול להיות אדום-כתום, צהוב, סגול ואדום דם.מערכת שורשיםגזר חודר לאדמה לעומק של 2 מ' ומתפשט לצדדים עד 60 ס"מ.שנה 2 צמחי זרעים מסועפים צומחים משורשי האם הנטועיםיורה גובה 0.5-1.8 מ' 45-50 ימים לאחר תחילת השתילהפְּרִיחָה תִפרַחַת - מטריה מורכבת.הפרי בעל שני זרעים. לזרעים יש קוצים.

נְחִיתָה:__________________________________

יריות ראשונות:__________________________

רִוּוּי:____________________________________________________________________

קְצִיר:______________________________________________

הערות: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

סֶלֶק.

תיאור הצמח: סלק סוכרהוא גידול שורש דו-שנתי, המטופח בעיקר לסוכר, אך ניתן לגידולו גם להזנה לבעלי חיים. בשנה הראשונה, הצמח יוצר שושנת עלים בזאליים ויבול שורש עבה ובשרני.

נְחִיתָה:__________________________________

יריות ראשונות:__________________________

רִוּוּי:____________________________________________________________________

קְצִיר:______________________________________________

הערות: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

שָׁמִיר.

תיאור הצמח: שמיר - צמח שנתימשפחת סלרי. יש לו גבעול זקוף ומעוגל, המגיע לגובה של 70-90 ס"מ העלים מנותחים בסיכות, עם אונות דמויות חוט, התחתונים פטוטרים, העליונים יושבים. פורח ביוני-יולי, זורק מטריות המורכבות מקטנות פרחים צהובים. הפרי הוא בעל שני זרעים סגלגל צורה שטוחה. לשמיר יש טעם וריח חריפים, מרעננים.

נְחִיתָה:__________________________________

יריות ראשונות:__________________________

רִוּוּי:____________________________________________________________________

קְצִיר:______________________________________________

הערות: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תות (תות)

תיאור הצמח: תות - רב שנתיצמח עשבוניעִם יורה שונה - שָׂפָם , זוחל לאורך האדמה ויוצר שורשים ספונטניים בצמתים אחידים.עוּבָּר תותים - אקנה קולקטיבי, פירות בודדים (achenes) ממוקמים על כלי קיבול עסיסי מגודל, שהוא חלק בעל ערך כלכלי של הפרי, הנקרא בטעות ברי.

נחיתת שפם:_______________________________________________________________________

רִוּוּי:____________________________________________________________

לִפְרוֹחַ:__________________________________________________________

קְצִיר:___________________________________________________________

הערות: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תַפּוּחַ אַדֲמָה.

תיאור הצמח:מערכת שורשיםצמחים סיביים, הגבעול זקוף, מצולע. העלים פשוטים. התפרחת היא תלתל. לפרחים 5 עלי כותרת התמזגו בצבע לבן, כחול או ורוד. הפרי הוא פרי יער רב זרעי בעל 2 מקומות, הזרעים קטנים ושטוחים. חלק סחורה של תפוחי אדמה -פקעות ,.לפקעת 8-12 ניצנים, המורכבים מפרימודיה עלים וניצנים רדומים. עם תום התקופה הרדומה נוצרים יורה מניצני הפקעות ונוצר גזע. משקל הפקעת הממוצע הוא 80-120 גרם.

נְחִיתָה:_____________________________________________

רִוּוּי:______________________________________________

לִפְרוֹחַ:____________________________________________

קְצִיר:________________________________________________________________________________________________

הערות: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תוצאות תצפיות עם ילדים בחורף - תקופת האביבעל התנהגות הציפורים ב תקופה קרה, לבצל מונבט (בצנצנות עם מים וקופסאות עם אדמה, אדמה), שתילים גדלים וכו'. ילדיי הגדולים ואני גיל הגןאנו נכנסים באופן קבוע (סכמטי או סקיצות) לטבלאות (אני מציע לך דוגמה לטבלאות). על סמך תוצאות התצפיות שנרשמו בטבלאות שלנו, תלמידי לומדים להסיק מסקנות לגבי הטבע הסובב אותנו והשינויים (חיוביים ושליליים) שחלו בו עקב התערבות אנושית.

יומן תצפית על התנהגות ציפורים בתקופה הקרה

מטרה: להבהיר סימנים חיצונייםציפורים שטסות לשטח המוסד החינוכי לגיל הרך, משווים אותן ומזהות הבדלים בצבע ובמאפיינים מבניים אחרים. שימו לב ליופי של ציפורים, הראו את האפשרות תקשורת נעימהאִיתָם. לפתח יחס אכפתי כלפי ציפורים בעונה הקרה.

תאריך התצפית

יומן תצפית בצל

יַעַד. הבהירו את הרעיון שניתן לגדל בצל ירוק מפקעת לפת אם תיצור תנאים נוחים, כלומר לשתול במים, באדמה, להניח במקום חמים ומואר. בצל ירוקשימושי לאנשים (במיוחד בחורף ובאביב), מכיוון שהוא מכיל ויטמינים רבים.

יומן תצפית על שתילים

יַעַד. הבהירו את הרעיון שניתן לגדל שתילים של פרחים ומזון ירוק לציפורים מזרעים אם נוצרים תנאים נוחים, כלומר לשתול באדמה, להניח במקום חמים ומואר ולהשקות. לטפח עבודה קשה, רצון לשנות בצורה אסתטית את אזור הקבוצה ולטפל בציפורים בחורף.

יומן התבוננות בצמחי פנים פורחים

יַעַד. להבהיר רעיונות לגבי מה פרחים בתוך הביתהם יפרחו אם ייווצרו תנאים נוחים, כלומר, מניחים במקום חמים ומואר, ישקו וישחררו את האדמה וטופלו על ידי העלים. לטפח עבודה קשה, יחס אכפתי לטבע חי ורצון לשנות פינה אסתטית בטבע.

	שמות של פרחים בתוך הבית

אלכסנדרה אמליאנובה
מצגת "יומן תצפיות צמחים"

גַן יְלָדִיםמהווה חוליה במערכת החינוך הסביבתי המתמשך, ולכן לא במקרה עומדת בפני המורה המשימה להוות את היסודות לתרבות של ניהול סביבתי רציונלי בקרב ילדים בגיל הרך.

גן הירק וגן הפרחים משמשים לפיתוח כישורי הטיפול בילדים. צמחים, היכרות עם היסודות של גידולי ירקות וחשיבותם בתזונה שלנו.

במקרה זה, ילדים צריכים להיות מודרכים על ידי התכונות המבניות צמחים, תקופה של צמיחה והתפתחות וצרכיהם. זה יעזור להם עם זה « יומן תצפיות צמחים» .

יַעַד: ללמד ילדים להנהיג יומן תצפיות על התפתחות הצמח.

משימות:

להכיר לילדים לחיים צמחים;

תן רעיון לטיפוח צמחים מזרעים, על התלות של צמיחתם בנוכחות לחות, אור וחום;

לִלמוֹד לִצְפּוֹתשינויים בפיתוח צמחים, לנתח, להסיק מסקנות לגבי דפוסים ויחסים מסוימים;

לפתח עניין קוגניטיבי, יכולת ניתוח וסינתזה ושליטה עצמית;

חיזוק הידע על המבנה צמחים;

לטפח עניין ב צמחים, לצבור ניסיון של יחס קשוב ואכפתי כלפי גידול צמחים.

מחזור התצפיות "תחילת הסתיו" 1. נושא "מזג אוויר בתחילת הסתיו" מטרה כלליתמערכות תצפית: - לפתח אצל ילדים את היכולת לזהות באופן עצמאי את הסימנים הראשונים של הסתיו.

מחזור של תצפיות על מים, שלג, קרחמטרה: לזהות ולהרחיב את הבנתם של ילדים את תכונות המים והשלג; לפתח דיבור, חשיבה, דמיון; לטפח עניין בתופעות.

בגן נובופטרופבלובסק "רומאשקה", בקבוצת האמצע "זבזדוצ'קה" אורגן פרויקט "גן ירק על אדן החלון" בהנהגה.

קובץ תצפיותכרטיס אביב מס' 1 תצפית תצפית על הפשרת שלגים מטרה: להראות לילדים מקומות שבהם שלג וקרח נמסים מהר יותר, להזמין אותם לחשוב.

פיתוח שיטתי "קלף של תצפיות בטבע"תוכן עניינים 1. מבוא. 2. הכנת תצפיות בגן 3. קובץ כרטיס תצפיות בטבע 4. מסקנה. 5. רשימה של משומשים.

יומן תרגול הוראה למודול "ארגון אירועים שמטרתם חיזוק בריאות הילד"יומן הפקה תרגול הוראההתמחות 44.02.01 חינוך לגיל הרךשנה ב' PM. 01. ארגון אירועים מכוונים.

תפקידן של תצפיות על צמחים מקורה בהגברת רמת התרבות הסביבתית של ילדיםתוכן עניינים 1. בעיית גיבוש התרבות האקולוגית של ילדים בספרות פסיכולוגית ופדגוגית מודרנית. 1.1. המושג "אקולוגי"

ח וינה מס' 1

על טיפוח

1. קובלב איבן (קבוצה)

2. טלנקוב אנדריי

היבול הוא סלק.

מגוון - מולטו.

נושא הניסוי הוא השפעת צפיפות הזריעה על הצמיחה וההתפתחות של צמחים.

היכן נערך הניסוי?

באתר ההדרכה והניסוי

שטח המגרשים 20 מ"ר. מ

שליטה - 10 מ"ר. מ

מנוסה - 10 מ"ר.

מטרת הניסוי.

גלה כיצד צפיפות זריעה משפיעה על הצמיחה וההתפתחות של צמחים.

תיאור האתר.

הקלה - שטוחה

אדמה - חרסית

קודמו - קשת

דשן - זבלודשן

תנאי מזג האוויר.

איזה אביב זה היה - מוּקדָם, מאוחר, קַר, חם, כפור אביב.

איזה קיץ היה - יבש, גשום, קר, חם.

איזה סתיו זה היה - גשום, יבש.

	שם העבודה	איך לעשות את העבודה	תאריכים משוערים
	הכנת זרעים לזריעה	משרים את הזרעים במים נקיים למשך 24 שעות.
	זריעת זרעים	זרעו את הזרעים המיובשים על חלקות הניסוי והבקרה בשורות 40-45 בנפרד.
	טיפול בגידולים: א) התרופפות ב) דילול ג) דישון	שחררו את האדמה עם מעדרים והסר עשבים שוטים אם יש לצמחים שני עלים אמיתיים, דלל אותם תוך השארת 5 ס"מ זה מזה, אבל לא נדלל אותם בחלקת הניסוי.
	קְצִיר		סֶפּטֶמבֶּר

תַאֲרִיך	איזו עבודה נעשתה
	כיסו את הלחות בחלקות
	הם הפילו זבל, חרשו את האדמה וזרעו זרעים בכל החלקות
	ביצענו ניכוש שני ודיללנו את הצמחים והשארנו 5 ס"מ זה מזה, אך לא נדלל את הצמחים בחלקת הניסוי.
	ביצענו עישוב שלישי ודילול משני של הצמחים.
	ביצענו את הניכוש הרביעי בכל החלקות.
	הקציר נקצר

תַאֲרִיך	מה נצפה במגרשים
	יריות הופיעו בשתי עלילות.
	זוג העלים הראשון הופיע
	הברך התת-פסיגית מתחילה להתעבות.
	עלים סגורים בשורות
	עלים צמודים זה לזה במעבר
	הבדלים בגידול צמחים בחלקות הניסוי והביקורת: בחלקות הניסוי היו הצמחים מידות גדולות, ועל השליטה - גדלים קטנים
	העלים החיצוניים החלו לנבול.

במה לצפות.

1. הופעת זוג העלים הראשון

   עיבוי של הברך תת-פסיגיות

   סגירת דפים בשורות

   סגירת עלים בין שורות

   הבדלים בין צמחים בחלקות הניסוי והביקורת

   נבילה של עלים חיצוניים

תאריך ניקוי	אפשרויות ניסיון: ניסוי, בקרה
	לִשְׁלוֹט

לאחר ביצוע הניסוי, גילינו:

צפיפות הזריעה משפיעה על הצמיחה וההתפתחות של צמחים,

כאשר מדללים סלק, גודלו גדל

ירקות, הפריון עולה.

קישור מס' 2

על טיפוח

1. יקימוביץ' אנסטסיה (צוות)

2. יקושב קונסטנטין

תרבות - מלפפוניםותירס

זנים ידידותית למשפחה ומתוקה

נושא הניסוי הוא השפעת הגידול המשותף של תירס ומלפפונים על היבול וזמן הפרי.

היכן נערך הניסוי?

באתר ההדרכה והניסוי

שטח המגרשים 20 מ"ר. מ

שליטה - 10 מ"ר. מ

מנוסה - 10 מ"ר.

מטרת הניסוי.

גלה כיצד הצמיחה המשותפת של תירס ומלפפונים משפיעה על התשואה ועל עיתוי הפירות.

תיאור האתר.

הקלה - שטוחה

אדמה - חרסית

קודמתה - דלעת

דשן - זבל ודשן

עיבוד קרקע - סתיו וזריעה מראש.

תנאי מזג האוויר.

איזה אביב זה היה - מוּקדָם, מאוחר, קַר, כפור אביבי חם.

איזה קיץ זה היה - יבש, גָשׁוּם,קר, חם.

איזה סוג של סתיו זה היה - גָשׁוּם, יבש.

תנאי מזג האוויר במהלך הקציר

תוכנית עבודה לביצוע הניסוי.

№ עמ	שם העבודה	איך לעשות את העבודה	תאריכים משוערים
	עיבוד קרקע ודישון	לחרוש את האדמה במחרשה לעומק של 20-22 ס"מ, למרוח 420 ק"ג זבל בשיעור של 30 t/ha
	הכנת זרעים לזריעה	משרים זרעי מלפפון ותירס במים נקיים למשך 24 שעות
	זריעת זרעים	זורעים את הזרעים היבשים על כל האזור. תירס: מרווח שורות 200 ס"מ, עומק שתילה 6-8 ס"מ. מלפפונים: מרווח שורות 70 ס"מ, מרחק בין צמחים 25-30 ס"מ, עומק שתילה 1-3 ס"מ.
	טיפול ביבול: א) ניכוש עשבים ב) התרופפות ג) דישון	לשחרר את האדמה עם מעדרים ולהסיר עשבים שוטים אם יש עשבים שוטים. להאכיל צמחים בכל האזור
	קְצִיר		סֶפּטֶמבֶּר

תַאֲרִיך	איזו עבודה נעשתה
	כיסו את הלחות בחלקות
	הם הביאו זבל וחרשו את האדמה. וזרע זרעים בכל החלקות
	שחררנו את האדמה וניכשנו עשבים בפעם הראשונה
	ערכו ניכוש שני
	הוזנו צמחים בכל האזור
	ערך את הניכוש השלישי
	קציר המלפפונים נקטף
	קציר תירס נקצר

תַאֲרִיך	מה נצפה במגרשים
	זרעי תירס הופיעו.
	העלה השלישי הופיע
	התרחשה הטלה
	פאניקה נסחפה החוצה
	הפריחה התרחשה
	הבשלה חלבית הופיעה
	הבשלה שעווה הופיעה
	תירס שנקטף
	זרעי מלפפון הופיעו
	העלה האמיתי הראשון הופיע
	נוצר יריות צד
	פרחים הופיעו
	הפירות החלו להתקבע
	הקציר הראשון נאסף
	הקציר השני נאסף
	הקציר האחרון נאסף

במה לצפות.

תִירָס:

1. הופעת העלה השלישי

2. מטאטא פאניקה

   לִפְרוֹחַ

   בשלות חלבית ושעוותית

   קְצִיר

1. הופעת העלה האמיתי הראשון

   היווצרות של יריות צד

   לִפְרוֹחַ

   תחילת ערכת פירות

   קְצִיר

תאריך ניקוי	אפשרויות ניסיון: ניסוי, בקרה	תשואה ממוצעתלחלקה במונחי c/ha	עלייה בתפוקה בסנטנרים/הא בהשוואה לבקרה
	תִירָס
	מִבְחָן: תִירָס

לאחר ביצוע הניסוי, גילינו:

לגידול המשולב של תירס ומלפפונים יש השפעה מועילה על התשואה של גידולים אלה;

התשואה גבוהה יותר, זמן הפרי של המלפפונים עולה.

ח וינה מס' 4

על טיפוח

1. בודין אלכסנדר (קישור)

2. ליאפקינה ז'אנה

תרבות - עגבניות

מיון- פיצוץ, אתר, ניקולה

נושא הניסוי הוא השפעת הסרת ניצני צד (ילדים חורגים) על גודל הפירות והיבול.

היכן נערך הניסוי?

באתר ההדרכה והניסוי.

שטח מגרש - 20 מ"ר

מנוסה - 10 מ"ר

בקרה - 10 מ' 2

מטרת הניסוי.

גלה כיצד הסרת זרעי צד משפיעה על גודל העגבניות והיבול.

תיאור האתר.

ההקלה שטוחה.

האדמה חרסית.

הקודמו הוא הבצל.

דשנים - זבל ו דשנים מינרליים.

עיבוד קרקע - סתיו וזריעה מראש.

תנאי מזג האוויר.

איזה אביב זה היה - מוּקדָם, מאוחר, קַראו כפור אביבי חם.

איזה קיץ היה - יבש, גשום, חם, קר.

איך היה הסתיו ותנאי מזג האוויר במהלך הקציר?

תוכנית עבודה לביצוע הניסוי.

	תואר עבודה	איך לעשות את העבודה	תאריכים משוערים
	עיבוד אדמה וזבל	לחרוש את האדמה במחרשה לעומק של 20-22 ס"מ, להוסיף 420 ק"ג זבל בקצב של 30 t/ha
	הכנת זרעים לזריעה	משרים את הזרעים בתמיסת אשלגן פרמנגנט למשך 30 דקות.
	זריעת זרעים	לזרוע זרעים יבשים בקופסה
	שתילת שתילים באדמה	לשתול את השתילים באדמה בשורות של 70-77 ס"מ, ובשורות של 50-50 ס"מ.
	טיפול בצמחים: א) נישוב עשבים ב) התרופפות ג) דישון ד) הוצאת בנים חורגים	לשחרר את האדמה עם מעדרים ולהסיר עשבים שוטים. להפרות ולהוציא בנים חורגים.
	קְצִיר		סֶפּטֶמבֶּר

תַאֲרִיך	איזו עבודה נעשתה
	הם אטמו את הלחות בחלקות.
	למרוח זבל, לחרוש את האדמה
	זרע את הזרעים
	שתילי עגבניות נשתלו באדמה.
	שחררנו את האדמה וניכשנו עשבים בפעם הראשונה.
	ערכו ניכוש שני
	ילדים חורגים הוסרו
	ערך את הניכוש השלישי
	האכלנו את הצמחים בכל החלקות.
	ערך את הניכוש הרביעי
	עגבניות פרופיט זהב מעובדות
	אספו פירות בפעם הראשונה
	אספו פירות בפעם השנייה
	הפירות נאספו בפעם האחרונה
	הקציר נקצר.

תַאֲרִיך	מה נצפה במגרשים.
	יריות הופיעו
	זוג העלים האמיתיים הראשון הופיע
	שתלו שתילים באדמה
	ילדים חורגים (צלעות צד) הופיעו
	הופיעו ניצנים
	פרחים הופיעו
	הפרי התחיל
	הפירות החלו להבשיל
	הפירות הראשונים נאספו
	נקצר בפעם האחרונה

במה לצפות.

1. המראה של זוג העלים האמיתיים הראשון.

   המראה של ילדים חורגים.

   הופעת ניצנים.

   המראה של פרחים.

   הגדרת פירות.

   הבשלת פירות.

	אפשרויות ניסיון (ניסוי, בקרה)	יבול ממוצע לחלקה במונחי כ/ח.	לְהַגדִיל תשואה ב-c/ha בהשוואה לבקרה
	לִשְׁלוֹט

לאחר ביצוע הניסוי, גילינו:

כאשר מסירים את נצרי הצד של עגבנייה, התשואה היא

עולה

העגבניות גדלות

מספר העגבניות הבשלות עולה.

גודל: פיקסלים

התחל להציג מהעמוד:

תמלול

1 משרד החינוך והמדע הפדרציה הרוסיתתקציב עירוני בִּכלָל מוסד חינוכי"בית ספר תיכון 18" בעיר בראטסק התצפיות הראשונות שלי בצמחים פרויקט מחקר מחברים: דמיטרי גורבובסקי, ולדימיר בארונוב, דיאנה שימקו, טטיאנה סטרקובה, אנדריי סופאלוב, סטפן מלמורה, אליזבטה אוסובה, טטיאנה רומנובה, סופיה קוזלובה. Bratsk, MBOU "בית ספר תיכון 18" 1B כיתת. מנחה מדעי: Groo Yana Aleksandrovna, Bratsk, 2014

2 2 תוכן מבוא 3 1. תיאור הניסוי והתוצאות 4 2. ניסוי 1 צמחים גדלים מזרעים 5 3. ניסוי 2 צמחים נמשכים לאור 6 4. ניסוי 3 צמחים גדלים אחרת 7 מסקנה 8 ספרות 9 נספח 1. תמונות של הניסוי 10 נספח 2. יומן תצפית 13

3 3 הקדמה האדם היה מיודד עם צמחים מאז ימי קדם, מרגע לידתה של האנושות על פני כדור הארץ. לאורך ההיסטוריה של ההתפתחות האנושית, אנשים לא רק אהבו פרחים, אלא גם סגדו להם, והעניקו להם טיפול ותשומת לב. הם גידלו צמחים, טיפלו ופינקו אותם, חצו וגידלו זנים מוזרים שהדהימו בתפארתם. נראה שאנשים כבר למדו היטב צמחים ומדמיינים כיצד הם גדלים ומה הם דורשים להתפתחותם, ונראה שאין כאן תעלומות מיוחדות, אבל אנחנו, כחוקרי טבע צעירים, עדיין לא יודעים זאת. לכן, החלטנו לבדוק השערה אחת. השערה: האם זה נכון שאפשר לגדל צמחים מזרעים בתוך הבית? בהתבסס על השערה זו, קבענו את מטרת המחקר ומטרותיו. מטרה: ללמוד את תנאי הצמיחה וההתפתחות של צמחים בכיתה. מטרות: 1) ללמוד את השפעת האור, החום והלחות על נביטת הזרעים; 2) התבוננות בצמיחה והתפתחות של צמחים נבטים; 3) ניהול יומן תצפיות. שיטות מחקר: 1) תצפית 2) ציוד ניסוי: 1) זרעי צמחים: אפונה, בצל, שמיר, שטיח שלג אליסום ואליסום תערובת בהירה; 2) עציצים עם אדמה; 3) צלחות פטרי; 4) קנקן להשקיה; 5) סרגל למדידת גובה. תוצאת הפרויקט: מיטת גינה על החלון.

4 4 1. תיאור הניסוי והתוצאות הצמחים הבאים שימשו לביצוע המחקר: אליסום לבן וכרובית, שמיר, בצל, אפונה. Alyssum - לא יומרני, עמיד יחסית לקור, עמיד לבצורת ולא תובעני לאדמה רַב שְׁנָתִי. הוא מעובד לעתים קרובות כשנתי. הוא פורח בשפע ובמשך זמן רב, עד כפור; מתרבה על ידי זרעים. צביעה מרהיבה, חוסר יומרות, ארומה מדהימה מאפשרים להשתמש בצמח קומפוזיציות נוף. שמיר הוא צמח חד-שנתי. יש לו גבעול זקוף ומעוגל המגיע לגובה של ס"מ העלים מנותחים בצורה סיכה, עם אונות דמויות חוט, התחתונים פטוטרים, העליונים יושבים. הוא פורח ביוני-יולי, זורק מטריות המורכבות מפרחים צהובים קטנים. הפרי הוא צמח סגלגל בעל שני זרעים שטוחים. לשמיר יש טעם וריח חריפים, מרעננים. בָּצָל מוצר בעל ערךאוכל שיש לו ערך רבבחייו של אדם. אֵיך תרופהבצל נעשה שימוש מאז ימי קדם. במשך זמן רב

5 5 יש פתגם ידוע "קשת שבע המחלות". לצמחים, בשל נוכחותם של שמנים אתריים נדיפים, יש טעם חריף וריח ספציפי. בצל רבים משמשים נא, מבושל, מטוגן, כבוש ומיובש כתיבול, מנות עיקריות, כמו גם בשימורים ובצורות אחרות. תעשיית המזון. סוג אפונה צמחים עשבונייםממשפחת הקטניות. אפונה דורשת תאורה ויש להציב אותה באזורים שטופי שמש מוגנים מפני הרוח. אפונה היא גידול עמיד בפני קור, אך לא ניתן לזרוע אותה באדמה לא מחוממת. הוא לא אוהב חום ורגיש מאוד לחוסר לחות ולכן הוא צריך השקיה קבועה. אפונה ברוסיה תמיד הייתה הפופולרית ביותר צמחי קטניות: הוא לא קשה לגידול, הוא מניב יבול עשיר, משביע מאוד ואינו דורש עיבוד קולינרי מורכב. בנוסף, בארצנו זה כבר מזמן ידוע תכונות ריפויאפונה, הודות להרכבה העשיר: היא מכילה הרבה חומרים שימושיים, אך היא נבדלת במיוחד בכמות הוויטמינים והמינרלים, כולל נדירים מאוד. תקופת תצפית: מרץ אפריל. מיקום תצפית: כיתה. תנאי גידול: הצמחים היו בתנאים רגילים צמחים מקורהתנאים, על אדן החלון. שינינו את תנאי הגידול של כמה צמחים כדי ללמוד ולהסיק מסקנות מהמחקר שלנו. 2. ניסוי 1 צמחים גדלים מזרעים לניסוי הראשון, לקחנו צלחות פטרי. הם שמו בהם צמר גפן ספוג, ועליו אפונה יבשה. כדי למנוע מהזרעים להתייבש, כיסינו אותם בחצי צלחת פטרי, מלמטה למטה. במהלך הניסוי, נאלצתי להוסיף עוד מים כדי למנוע מהאפונה להתייבש. אחר כך הנחנו את הכוסות על אדן החלון ובדקנו כל יום מה קורה לזרעים שלנו. ביום השביעי הופיעו שורשים על האפונה הספוגה, ואז הופיעו עלים קטנים. ואז החלה האפונה לקמול, מכיוון שלא היה לה מאיפה להשיג חומרים מזינים.

6 6 חומרים. אנו יודעים שחומרי הזנה נמצאים באדמה, אך צלחות פטרי אינן מכילות אותם. במהלך הניסוי ראינו ולמדנו את הדברים הבאים: זרעי אפונה סופגים מים ומתנפחים. נביטת זרעים דורשת לחות, אור ואוויר. זרעים בכוסות שבהן היו הרבה מים לא נבטו. כאשר זרע צף במים, יש לו מספיק לחות, אך חמצן מהאוויר אינו מגיע אליהם. זרעי אפונה מורטבים קלות נובטים תוך מספר ימים וגדלים במהירות. צמחים גדלים מזרעים המכילים עובר. שורשי אפונה צומחים כלפי מטה. יש לאחסן זרעים באריזה יבשה, כהה ואטומה, אחרת הם ינבטו בטרם עת. ערכנו את הניסוי הבא, המוכיח שצמחים גדלים מזרעים, עם צמחים שונים. הם לקחו כמה עציצים, מילאו אותם באדמה וזרעו את הזרעים. זרעי בצל, שמיר, אפונה ואליסום משתנים בגודלם, ולכן יש לשתול אותם בעומקים שונים. אֵיך זרע קטן יותר, ככל שעומק השתילה שלהם רדוד יותר. לאליסום יש את הזרעים הקטנים ביותר, אז זרענו אותם בצורה מאוד רדודה. אחר כך הנחנו את הנטיעות שלנו בחלון, שם היה קל וחם. זרעי אליסום נבטו תחילה, ביום השלישי לאחר השתילה. ביום השביעי נבטה אפונה וביום השמיני הופיעו שמיר ובצל שרשמנו ביומן התצפית שלנו (נספח 2). לפיכך, שוב השתכנענו שצמחים גדלים מזרעים. 3. ניסוי 2 צמחים נמשכים לאור כדי לוודא שרוב הצמחים זקוקים לאור כדי לצמוח, ערכנו את הניסוי הבא. כיסינו את הזרעים בעציץ על אדן החלון באדמה, אבל הם קיבלו מספיק אור כדי לנבוט. כשהופיעו נבטי הצמחים שלנו שעמדו על החלון, התחלנו לשים לב שהם נוטים לכיוון האור. לדוגמה, נבטי אליסום פנו לכיוון השמש כבר ביום התשיעי לאחר השתילה. פתחנו את הסירים, אבל

7 7 לאחר מספר ימים שוב פנו השתילים לכיוון החלון. זה מוכיח לנו שצמחים נמשכים לאור (נספח 1). צמחים צריכים אור כדי לצמוח. אם אין מספיק אור, אז הם גדלים גרוע ואולי אפילו לאבד את צבעם הירוק. שמנו עציץ אחד של אפונה בארון חשוך, ואחרי שבוע גילינו שהצמח הפך לירוק בהיר ולא גדל ולו סנטימטר אחד. לאחר עמידה בארון שבוע נוסף החלה האפונה לקמול, ולאחר מכן נעלמה לחלוטין (נספח 1). מה שגם מוכיח את חשיבות האור לצמח. 3. ניסוי 3 צמחים גדלים אחרת שתלנו שמונה עציצים עם צמחים שונים: אפונה, בצל, שמיר, אליסום "שטיח שלג", אליסום "בהיר מיקס". הם לקחו מרית עץ והדביקו עלים עם שמות הצמחים ששתלו בעציצים לקצה כל אחד מהם. תקענו את המרית לתוך העציצים כדי לא לשכוח אילו צמחים גדלים כאן. אחר כך לקחנו קנקן מים והשקינו היטב את היבולים שלנו. הנחנו את העציצים על אדן החלון והשקינו אותם מעט מדי יום. גידולי האפונה הושקו במים "חיים" ו"מתים" (מבושלים). מסתבר שאיכות המים משפיעה גם על גדילת והתפתחות הצמחים. (הוכח כי מים מורתחים אינם מכילים חמצן). צפינו במתרחש. התברר שהצמחים שהושקו במים "מתים" לא צמחו היטב מתוך עשר אפונה, רק שלוש נבטו. ראינו גם איזה צמח ינבט ראשון. כפי שכבר צוין, אליסום היה הראשון שהגיח. עד מהרה, בגלל צפיפות הגידולים, השתלנו אותו לתוך מיכל גדול. לאחר ההשתלה החלו הצמחים להתחזק ולגדול במהירות. מה מצוין ביומן התצפית (נספח 2). גובה הצמחים נמדד בסרגל ונקבע שהאפונה גדלה מהר מאוד. כל השינויים מתועדים גם ביומן התצפית שלנו (נספח 2). לאחר חמישה שבועות של התבוננות, התחלנו לשים לב שהצמחים החלו להיעלם. זה יכול להיות מוסבר על ידי העובדה שאין להם מספיק מקום (עציצים קטנים) ו מינרלים. מניסיון זה ראינו ולמדנו: זמן הנביטה של זרעים שוניםשׁוֹנֶה. עבור חלק, 1-2 ימים מספיקים, אחרים נובטים בעוד כמה ימים. גובה הצמחים בתנאים סביבתיים שווים תלוי בסוג הצמח. אז האפונה גדלה, אבל הבצל נשאר צמח נמוך. זרע אחד יכול לגדול לצמח אחד, אבל לא כל הזרעים נובטים.

8 8 מסקנה לפיכך, במהלך המחקר שלנו נקבע כי: רוב הצמחים גדלים מזרע בודד; הנביטה דורשת ודאות תנאים חיצוניים; רוב הצמחים זקוקים לאור כדי לצמוח; צמחים גדלים לכיוון השמש או מקור האור; צמחים גדלים גרוע או לא בכלל באזורים לא מוארים מספיק; צמחים צריכים לצמוח מים נקייםוחום; הידרדרות התנאים בהם נמצאים צמחים מפריעה לצמיחתם; צמחים נובטים וגדלים בקצבים שונים; ישנם מספר עצום של צמחים הנבדלים בצורה, צבע וגודל. מזרע בודד אחד צומח צמח שלם, עם עלים ופרחים.

9 9 רשימת מקורות בשימוש 1. אניה ולניה מתנסות בטבע ובסביבה. M.: Education, 2012 2. Anastasova L.P. צמחים ו סְבִיבָה: ספר לימוד.-מ', 2009.

10 10 1. שתילה. יישומים

11 11

12 2. הופעת נבטים 12

13 3.השתלת ה-alyssum לקערה גדולה. 13

14 4.צמחים שבועיים לאחר השתילה. 14

15 15

תנאים הכרחיים להנבטת זרעים (בדוגמה של אפונה) מחבר הפרויקט: תלמיד כיתה ב' בֵּית סֵפֶר תִיכוֹן 137 קרסנויארסק אנסטסיה סנוטובה מטרה ומטרת הפרויקט לשקול כיצד השפעות חיצוניות

מוסד חינוכי תקציבי עירוני "בית ספר 62" של מחוז לנינסקי בעיר ניז'ני נובגורודהשפעת האור, החום והמים על נביטת זרעי החלמית הושלמה על ידי: ארינה סטארקובה, תלמיד 4 א'

פרק 1. שתילים של שנתי ו פרחים רב שנתייםאגראטום גובה ממוצעצמחים. 15 50 ס"מ יחס לאור. מקום שטוף שמשאו צל חלקי בהיר. סוג אדמה. הצמח הוא יומרני, עמיד לבצורת, מעדיף

מוסד חינוכי תקציבי עירוני השכלה נוספתמחוז טוגוצ'ינסקי "מרכז לפיתוח יצירתיות" גן ירק על אדן החלון אודות צנוניות ישנן שתי גרסאות למקור הצנון.

פרויקט ChDOU Kindergarten 96 JSC "רכבת רוסית" "אנחנו זורעים, אנחנו זורעים אפונה" מחברים: מורים Sorochinskaya N.M., Timoshenko G.G. E. Evseeva זרענו אפונה, אבל לא בגינה. זרענו אפונה בגיגית עץ. טוֹב

מחברי הפרויקט: תלמידי כיתה ג' ב' מובילת הפרויקט: Esina-Dubrovskaya Ekaterina Olegovna, מחנכת כיתה מטרת הפרויקט: טיפוח עצמיעגבניות בבית (על אדן החלון).

MBDOU 8 "קוגניטיבי- פרויקט מחקר» « גן ירק עליזעל החלון" קבוצה בכירהמורים: Shishonkova O.P., Belonozhkova V.I. G. Miass, 2012 סוג הפרויקט: חינוכי ומחקר בעיה:

ניסויים עם צמחים. ניסיון עם סניפים. מטרה: לזהות את צרכי החום של הצמח. רצף התבוננות: ב שעון חורףהם מביאים ענפים ומניחים אותם בשני אגרטלים עם מים. אגרטל אחד נשאר על אדן החלון,

פרויקט "גן ירק על אדן החלון II קבוצת צעירים רלוונטיות: לילדים בגיל הרך אין מספיק הבנה בצמחים, היכן הם גדלים, תנאים הכרחייםהצמיחה שלהם

XI ועידת הסטודנטים הרפובליקנית המדעית והמעשית כיתות יסודמועמדות ל"צעדים ראשונים": ביולוגיה - צוֹמֵחַפרויקט "גידול שתילי דלעת" הרלוונטיות של עבודה זו טמונה

החינוך התיכוני העירוני מוסד תקציביבית ספר תיכון של הכפר טומסקויה הושלם על ידי: תלמיד כיתה ב' של המוסד האוטונומי במוסקבה בית ספר תיכון של הכפר טומסקויה אליזבטה גמאיבה ראש: מורה בבית ספר יסודי

פרויקט חינוכי ויצירתי: "כולנו חברים, ילדי חיות בר" "כולנו חברים, ילדי חיות בר, אחים בכוכב הבית שלנו, פרחים, עצים, חיות, ציפורים, אנשים אנחנו החיים והבית שלנו

דיווח על העבודה שנעשתה על ידי קבוצת היצירה "חממה" לספטמבר מאי 2017. ראש: Kupriyanova N.I. 1. העביר שיעור היכרות עם הסביבה בנושא: "קטיף" (בגינה, גינת ירק,

1 עבודת מחקר נושא: ביולוגיה השפעת הצבע על צמיחת צמחים הושלם על ידי: איליה אלכסנדרוביץ' פיסרנקו, תלמיד כיתה _1A_ של מוסד חינוכי תקציבי עירוני

תקציב עירוני מוסד חינוכי גן כללי "דמומישקא" עם ביצוע עדיפות של פעילויות לפיתוח חברתי ואישי של פרויקט LYANTOR.

מוסד חינוכי עירוני "Yansitovskaya תיכון (שלם) בית ספר מקיף" עבודת מחקר הושלמה על ידי: תלמיד כיתה ב', ניקיטה סמירנוב. ראש: אנליה ג'ורג'יבנה מיכאילובה, מורה בבית ספר יסודי. ד.

מוסד חינוכי אוטונומי עירוני לגיל הרך, מרכז להתפתחות הילד - גן 102, טומסק פרויקט אקולוגי "ויטמינים על אדן החלון" סוג הפרויקט: חינוך ומחקר

עבודת מחקר בנושא "גידול דלעות ב קרקע פתוחהדרך שתילים" מחברת: איגנטיבה קרינה, תלמידת כיתה ג' "א" מנחה: סימקובה ל.א. בעיה: האם זה אפשרי אצלנו עלילות אישיות

הנחיות לזריעת זרעי טבק זריעה: מאמצע פברואר עד אפריל נביטה: 5-15 ימים. תלוי במגוון, במצב הזרעים ובטמפרטורת הסביבה שתילה באדמה: מאמצע מאי עד סוף יוני קציר:

מוסד חינוכי אוטונומי עירוני לגיל הרך של העיר Langepass "גן ילדים סוג משולב 1 פרויקט "טרמוק" "אגרונומים צעירים" קבוצה בינונית 8 מורות "סנאי": קילוסובה

תחרות "התגליות הראשונות שלי" (כחלק מהאירוע הסביבתי "צעדים קטנים לתגליות גדולות") נושא: "גדל, דגן!" מבצעים: ילדי הקבוצה השנייה הצעירה 2 "דבורה". גיל: 3 4 שנים.

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך 7 "שכח ממני" מיני פרויקט "איזו גן נפלא צומח על החלון" להתפתחות כללית של ילדים בני 6-7 מובילי פרויקטים:

מוסד חינוכי תקציבי עירוני בית ספר תיכון 20 ST. BRYUKHOVETSKAYA נושא: השפעת האור על הטיפוח גידולי ירקותהעבודה הושלמה על ידי תלמיד מכיתה 2 "ב" נייל

פרויקט "הפרח המועדף של רוסיה" נושא הפרויקט מחבר הפרויקט קבוצות יעד סוג הפרויקט תקופת יישום יעד מטרות התוצאות הצפויות דרכון הפרויקט "הפרח האהוב של רוסיה". היכרות עם ילדים בגילאי 5-6

משחק דידקטי"צמרות שורשים" מטרות: לגבש ידע על מבנה הירקות (להבחין בין צמרות הפרי לשורש); ללמד, לנתח ולהשוות אובייקטים זה עם זה בשיטת ההשוואה.

פרויקט מחקר בנושא: "למה בצל צריך בצל." הושלמה על ידי תלמידת כיתה ד' פולינה כימאקינה מנחה: וישניאגובה ט.א. מָבוֹא. לעתים קרובות בחיים אנחנו לא שמים לב לדברים מוכרים. אֲבָל

פרויקט מחקר בנושא: "מזרע לעגבניה בצנצנת". הושלמה על ידי תלמידת כיתה ד': וסיליסה אלכסייבנה סוקולובה מנחה מדעית: אולגה ויקטורובנה איבנובה, סוקולובה מריה אלכסנדרובנה,

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך של העיר טולון מרכז התפתחות הילד גן "הרמוניה" "גידול קלמנטינות בבית" עבודת מחקרהושלם

פרוייקט בקבוצת ג'וניור ב' בנושא: "גן על אדן החלון" הושלם על ידי: מורה גר. 3 Panova O.N. 2016 פרויקט בקבוצת ג'וניור שנייה "גן על אדן החלון" פרויקט: לטווח קצר. סוג פרויקט:

עבודה ניסיונית באתר החינוכי והניסיוני של MBOU "בית הספר התיכון שצ'קינסקאיה" בעת ארגון עבודה ניסיונית, שני תנאים הם החשובים ביותר: עבודת התלמידים חייבת להיות מגוונת, מעניינת וניתנת לביצוע;

פרויקט "גן ירק על החלון". מטרה: הרחבת הידע של הילדים כיצד ליצור מיטה בגינה על אדן החלון ולטפל בבצל, עגבניות, מלפפונים, סלק וגזר; להפעיל את היוזמה ותשומת הלב של הילד

מוסד חינוכי ממלכתי ממלכתי לגיל הרך "גן פודגורנסקי 2" של המחוז העירוני פודגורנסקי של אזור וורונז' מצגת הפרויקט "איזה נס - גן ירק צומח על החלון"

1. תצפית, מדידה, ניסוי 1. ארטיום צפה בנביטת זרעי אפונה ובנבטים שהופיעו. כדי לברר אם האור משפיע על קצב הנביטה, הוא לקח שתי כוסות, שם

פרויקט גינת ירק על אדן החלון בקבוצת הכנה פרויקט: לטווח קצר. סוג הפרויקט: חינוכי, יצירתי. צורת יישום: פרונטלית משך: חודש. משתתפי הפרויקט: ילדים

מוסד חינוכי תקציבי עירוני גן ילדים 5 "רודנישוק" מסוג משולב. Saryg-Sep פרויקט חינוך לעבודה. "שתילת זרעים לגידול שתילי עגבניות

ביולוגיה השפעת סוגי קרקע על הצמיחה והפיתוח של צמחי אפונה Danilenko V.S. Pyatigorsk, MBOU Secondary School 3 על שמו. כְּמוֹ. פושקינה, כיתה 5 "ב" מנחה מדעי: בויקו L.I., מורה בבית ספר יסודי, פיאטגורסק,

1 עבודת מחקר חקר התנאים להנבטת זרעים בוצעה על ידי: שטוקולובה נטליה אלכסנדרובנה, תלמיד 1 "G", MAOU Secondary School 4, MBU DO "Home" יצירתיות של ילדים", אבינסק, קרסנודר

חוברת עבודה לתלמידי בית ספר יסודי בנושא פעילויות חוץ בית ספריות "החקלאי הקטן" 1 חוברת העבודה "החקלאי הקטן" מיועדת לתלמידי בית ספר יסודי. פותח על בסיס

מוסד חינוכי תקציבי עירוני גן ילדים 65 "פארוס", פרויקט נובורוסייסק "טבע חי ודומם" (קבוצת הכנה)

לוביה היא ירק יקר ערך ו צמח מרפא. זה נותן לו טעם וריח ספציפיים שמן אתרי, שתכולתו מגיעה ל-1.27% בעלים, 1.0% בנצרים צעירים, 2.47% בפירות ובשורשים.

עבודת מחקר השפעת גורמים סביבתיים על צמיחה והתפתחות של אפונה הושלמה על ידי: Beloglazova Anastasia Sergeevna, תלמידת כיתה ב' בליציאום קרוטינסקי מנחה: Skosyrskaya

3. תצפית, מדידה, ניסוי 1. ארטיום צפה בנביטת זרעי אפונה ובנבטים שהופיעו. כדי לברר אם האור משפיע על קצב הנביטה, הוא לקח שתי כוסות, שם

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך "CRR-גן 2 "גחלילית" נושא הפרויקט הוא "גן ירק על החלון" קבוצת הכנהסבוסטיאנובה אולגה ניקולייבנה מורה לקבוצה 2017

פרויקט מחקר חינוכי "גן ירק על החלון" רלוונטיות נושא הפרויקט: הפרויקט נועד להרחיב ולהכליל ידע בנושאי תרבות צמחי גןעל איך לטפל בצמחים,

מדד הקלפים: עבודה בטבע. קבוצה בכירה. כרטיס 1. השקיית צמחים מקורה. מטרה: ללמד ילדים לטפל בצמחי פנים; לשפוך מים ממזלף טמפרטורת החדר; לגבש ידע

מוסד תקציבי עירוני לחינוך נוסף "בית תרבות הילדים "רובסניק" מצ'ליאבינסק" "העיר הפורחת" 2016 מטרת הפרויקט: הגברת רמת האיכות של הגינון והגינון

עבודת עיצוב ומחקר בכימיה בנושא בואו נהיה בריאים, "הידרופוניקה במו ידיכם" הושלמה על ידי תלמידי כיתה ח' סבינקובה נטליה שחמנובה אנסטסיה ליבאדינה אלנה ראש מוסולובה יקטרינה

"אנשים רועשים בשער. איפה זה גן חורף? אומרים שזה גדל שם. שתילי מלפפון. ושמיר ובצל. כולם מסתכלים על הגן. הוכן על ידי: המחנכות יקושבע נ.א. Startseva A.S. מטרה: לסכם ו

חקר השפעת המים מ מקורות שוניםלהנבטת זרעים מחבר: אלנה סטניסלבובנה ז'וצ'נקו כיתה א' מנחה מדעית: אלנה אלכסנדרובנה נח'בה 2017 תוכן עניינים מבוא 3 חומרים ושיטות

56 נביטת זרעים עבודת מעבדהצמחים מתרבים על ידי זרעים. כל זרע מכיל עובר צמחי, מוגן בקליפות, ויש גם שמורה חומרים מזינים. תהליכי חיים בזרעים

מוסד חינוכי קדם-בית ספרי עירוני אוטונומי של העיר נפטיוגנסק "גן ילדים 6 "LUKOMORYE" פרויקט "איך זרענו אפונה" ב-2 קבוצה צעירה יותר 2 הוכן על ידי: Chirkova N.V. נוביקובה ג.א. נפטיונסק,

נושא הפרויקט החינוכי: "טכנולוגיה של גידול צמחים" שם יצירה: "גן ירק על אדן החלון" תקציר הפרויקט. הפרויקט פותח עבור תלמידי כיתות ה'-ז', לביצוע במסגרת המקצוע "עבודה חקלאית".

מוסד חינוכי תקציבי עירוני גן ילדים 65 הושלם על ידי: התובעת פולינה אולגובנה מחנכת קטגוריה 1 אנו מוקירים אותך, המפרנס שלנו הוא גן הירק, כדי שהשתילים יהפכו לירוקים,

פרוייקט בנושא: "חבר בצל ירוק" הוכן על ידי: מורה רבע א'. קטגוריות מיכאילובה אולגה לאונידובנה, מורה רבע ראשון. קטגוריות Kivkina Natalya Yurievna. בעיה של 2014: איך לגדל ירוק

גרברה היא פרח ש"מעלה" חיוכים. נכון להיום, אפשר לקנות גרברות כמעט בכל חנויות הפרחים, גם חתוכים לזר וגם בעציצים. לגדל גרברה בבית

חשיבות האור לצמחים את העבודה השלים תלמיד מכיתה ד' א' של תיכון ט' ע"ש י.מ. נדלינה סטרוי איוון מורה לחדר ביתסמסונובה G.V. מטרת המחקר: לחקור את ההשפעה גורמים חיצוניים(בִּפְרָט,

נושא: "אבטיח פירות יער בריא" דרכון הפרויקט נושא: "אבטיח פירות יער בריא" מטרה: לקבוע את אפשרות הגידול פירות יער בריאיםאבטיח באזור קלינינסקי. מטרות: להציג את ההיסטוריה של ההופעה

מוסד חינוכי אוטונומי עירוני לגיל הרך, מרכז להתפתחות הילד, גן ילדים 25 "מפתח הזהב" בעיר דובנה, אזור מוסקבה פרויקט: "צ'יפולינו" פותח מורים לגיל הרך 25

מוסד חינוכי עירוני בית ספר תיכון Kalinovskaya, מחוז Krasnogvardeisky, אזור בלגורוד עבודת מחקר למה צמחים צריכים אור? העבודה הסתיימה:

מד"ו "גן 101" שיעור על עולם הטבע בקבוצת המכינה "צמחי פנים וטיפולם" בהנחיית: המורה בולנובה M.A. לָלֶכֶת. סרנסק 2017 מטרות: 1. להכיר לילדים

עבודת מחקר נושא העבודה "טבע חי ודומם" ביצוע: קומרבצב אלכסנדר אניסנקובה אלכסנדרה פוכטרנקו תלמידים רומאים 2 ב' כיתה ב' MAOU תיכון 5 מנחה: טטיאנה פלוחותניקובה

מוסד חינוכי עירוני בית ספר תיכון 13 עם לימוד מעמיק של מקצועות בודדים של העיר. אזור ז'וקובסקי מוסקבה פרויקט - ניסוי "צמחים חכמים" יכול

דרכון של צמחים מקורה של הקבוצה. טמפרטורת פיקוס: רצוי בינונית, לא נמוכה מ-18 מעלות צלזיוס. תאורה: כל סוגי פיקוס הגומי מעדיפים מקום בהיר, מוגן מאור שמש ישיר

מחלקת החינוך של הנהלת מחוז וידלבסקי מוסד חינוכי עירוני לחינוך נוסף לילדים תחנה אזורית וידלבסקי של חוקרי טבע צעירים המלצות שיטתיות

מטרות "מר קשת": -ללמד להגדיר מטרה, להכין כלים, מקום עבודהותנקה אחרי עצמך; -לגבש את הידע של הילדים על מבנה הנורה והתנאים הדרושים לצמיחת צמחים.