Tushuntirish eslatmasi: 6-7 yoshli bolalar uchun dars.

Dars muvaffaqiyati ko'rsatkichlari:

Amalga oshirish jarayonida ushbu loyihadan Faraz qilamizki, bolalar nafaqat dorivor o'simliklarning nomlarini va ularning tashqi ko'rinishini, balki ularni ham o'rganishadi shifobaxsh fazilatlar. Tadqiqotlar orqali biz dorivor o'simliklarning xususiyatlari va ularning hayotiy funktsiyalarining xususiyatlari bilan tanishamiz.

Bolalar ko'plab yangi so'zlarni - tushunchalar va nomlarni o'rganadilar. Ish jarayonida kognitiv jarayonlar va empatiya tuyg'ularining rivojlanishi tabiiy ravishda yuzaga keladi.

Muloqot ko'nikmalari nafaqat bolalar va bir-birlari o'rtasidagi ziddiyatsiz muloqotga, balki ehtiyotkor munosabat umuman tabiatga.

Loyihaning dolzarbligi

Ekologik ta'lim- ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulari, ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli. Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni va bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishimizga, balki kasalliklardan ham davolaydilar. Biz ularni asrashimiz, asrashimiz, to‘g‘ri foydalana olishimiz kerak shifobaxsh xususiyatlari.

Bizning hududimizda bolalar bog'chasi V tabiiy sharoitlar juda oz dorivor o'simliklar o'sadi, shuning uchun bolalarim va men o'sishga qaror qildik foydali o'simliklar, bu nafaqat ko'zga ko'rinadigan foyda keltiradi, balki bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ham ta'sir qiladi.

Maqsadlar

• bolalarning ekologik va estetik tarbiyasini rivojlantirish.
• o'simlik dunyosi, dorivor o'simliklar dunyosi haqida bilimlarni shakllantirish;
• dorivorlik bilan tanishish o'simliklarning xususiyatlari, ularni farqlash va nomlash qobiliyati.
• bolalarda tabiatga yaxlit nuqtai nazarni va atrof-muhitga mas'uliyatli munosabatni rivojlantirish.

Loyiha maqsadlari

Tarbiyaviy:

1. O'simliklar dunyosining xilma-xilligi va uning sayyoradagi barcha hayot uchun ahamiyati bilan tanishtirish.
2. O'simliklarning tuzilishi va hayotiy funktsiyalari bilan tanishtiring.
3. Bolalarni tabiiy ob'ektlar bilan his-tuyg'ulari orqali ta'sir o'tkazishga o'rgating.
4. Ekologik faoliyatda ishtirok eting.
5. Tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish.
6. Tabiiy materiallar bilan ishlash ko'nikmalarini va ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

1. Taqqoslash va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Tabiiy ob'ektlarni kuzatish va o'rganish jarayonida tasavvur va fikrlashni rivojlantirish.
3. Viloyatimizdagi dorivor giyohlar bilan tanishtirish.
4. Boyitish lug'at bolalar va ularning bilimlari dorivor o'tlar Oh.
5. Chizmalar va hunarmandchilikda tabiat bilan muloqot qilishdan his-tuyg'ularingizni etkazish qobiliyatini rivojlantiring.

Tarbiyaviy:

1. Mintaqamizning tabiati va tabiiy merosiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.
2. Muloqot ko'nikmalarini, mustaqillik, mehnatsevarlik, kuzatish va barcha tirik mavjudotlarga qiziqishni rivojlantirish.

Loyihani qo'llab-quvvatlash:

1. Ilmiy-uslubiy (adabiyotlar, kitoblar, rasmlar tanlovi)
2. Moddiy-texnik jihozlar (kompyuter, fotoapparat, stend, ish yuritish materiallari, musiqa kutubxonasi, shisha idishlar tajribalar uchun kolbalar, kostryulkalar, bankalar, qum soatlari, soatlar, lupalar, tajribalar uchun plastik pichoqlar, tajribalar uchun individual likopchalar, salfetkalar, bog'dorchilik asboblari, urug'larni o'stirish uchun qutilar, sport anjomlari)
3. Eksperimental maydon (dorivor o'simliklar bilan gulzor, guruh xonasida tabiiy ekologik burchak, bolalar bog'chasi hududidagi tabiiy burchak, ekologik iz).

Loyiha usullari:

• tadqiqot: tajribalar, muammoli masalalar, kuzatishlar;
• vizual: teatrlashtirilgan tomosha, taktil-mushak vizualizatsiyasi;
• og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar, og'zaki ko'rsatmalar;
• modellashtirish texnologiyasi;
• dam olish;
• aromaterapiya;
• musiqa tinglash.

Loyihani amalga oshirish strategiyasi:

Ushbu loyiha MDOU - "CRR D/S "Delphin" asosida 1-malakali toifali o'qituvchi Krivonojkina E.Yu. boshchiligidagi "Jolly Fellows" tayyorgarlik guruhida amalga oshiriladi. Loyiha joriy yilda amalga oshirilmoqda qo'shma tadbirlar bolalar - o'qituvchilar - ota-onalar, shuningdek, har bir loyiha ishtirokchisining mustaqil faoliyatida.

Loyihani tashkil etish shakllari:

1. Kognitiv faoliyat (qo'llash, chizish, modellashtirish, musiqa, nutqni rivojlantirish, tabiiy va ijtimoiy dunyo);
2. Ekskursiyalar;
3. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" ekologik viktorina;
4. O'yin-kulgi "Cafe Lungwort choy bilan";
5. Sport va fitnes markazi.

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

1. Tashkiliy (04.01 - 30.05.2008)

• uslubiy va badiiy adabiyotlarni tanlash.
• eksponatlar, rasmlarni tanlash.
• qo'llanmalar, kartalar ishlab chiqarish.
• loyiha doirasida ota-onalar bilan hamkorlik qilish.
• darslarni ishlab chiqish, suhbatlar mavzularini aniqlash.
• tematik rejalashtirish.
• aloqalarni o'rnatish.
• ekskursiya uchun ob'ektlarni tanlash.
• musiqiy repertuarni tanlash.
• stsenariylarni ishlab chiqish, ekologik viktorinalar, o'yin-kulgilar.
• sport anjomlarini tanlash va jismoniy mashqlar uchun adabiy hamrohlik.

2.Loyihani amalga oshirish (01.06. dan 01.10.2008 yilgacha)

Chizma:

Maqsad: grafik ko'nikmalarni, xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

1. "Bizning do'stlarimiz dorivor o'simliklardir"
2. Chizmalar ko'rgazmasi " Sehrli o'simliklar”
3. "Gul yo'li" dekorativ rasmi
4. "O'simlik tabassum qiladi" portreti

Ilova:

Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Sensor standartlarni birlashtirish.

1. Jamoaviy ish"Dandelion glade"
2. Guruh ishi "Urug'lar uchun uylar"
3. "Mening sevimli gulim"

Modellashtirish:

Maqsad: nozik vosita mahoratini va tasavvurini rivojlantirish.

1. "Gul - mo''jiza" barelyefini modellashtirish
2. "Dorivor o'tlar dumaloq raqsi" jamoaviy ish
3. "Gul savati"

Badiiy adabiyotga kirish:

Maqsad: asarlar bilan tanishish fantastika atrof-muhitga yo'naltirilganlik.

1. Dorivor o'simliklar haqida afsonalar, ertaklar, she'rlar, topishmoqlar o'qish.
2. V. Bianchi "O'tlar haqida"
3. R.A Kudasheva "Uzoq umr qo'shig'i"
4. B. Zaxoderning "Yomg'ir va don" eskizi

Ekologiya bo'yicha o'yinlar va suhbatlar:

Maqsad: bolalarni bilim bilan boyitish, bolalarda tabiatni muhofaza qilish istagini uyg'otish.

1. Suhbat "Gullarni sevgan yomon bo'lolmaydi", "Nima qaerda o'sadi, qachon gullaydi"
2. O'yinlar: "Gullar va shabada", "Gul nomi", "Ta'rif bo'yicha bilib oling", "Saytimizda bog'bon", "Gul to'pi", "Onam, dadam, men gul oilamman".

Tajribalar va tadqiqot faoliyati:

Maqsad: tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, topish istagi haqiqiy sabablar hodisalar eksperimental tarzda.

1. "Biz saytdan foydali o'simliklar qidirmoqdamiz"
2. "Gul ekish uchun eng yaxshi joy qayer?"
3. "Piyoz o'sishini tomosha qilish" (eskiz)
4. "Urug'larni etishtirish"

Ekologik faoliyat:

Maqsad: bolada axloqiy fazilatlarni rivojlantirish.

1. "Yaqin atrofdagi dorivor o'simlik"
2. "Yashil dorixona"
3. "Biluvchilar" viktorinasi dorivor o'tlar”
4. "Ekologik yo'llar"

Musiqa tinglash:

Maqsad: bolalarda musiqa madaniyati asoslarini shakllantirish.

1. Y. Antonov “Gul termang”
2. V. Motsart “Gullar”
3. P.I. Chaykovskiy "Fasllar tsikli", "Gullar valsi"
4. Y. Chichkov “Sehrli gul” “Bu tabiat deyiladi”
5. M. Protasov “Dandelionlar”

Nutq faoliyati:

Maqsad: so'z boyligini boyitish, izchil nutqni rivojlantirish.

1. Didaktik o'yin "To'rtinchi toq", "Men beshta gulni bilaman", "Gul nomlari", "Yaylovga sayohat"
2. Dorivor o'simliklar haqida ertak va hikoyalar yig'ish.
3. Badiiy adabiyot, she'rlar, topishmoqlar, maqollar, matallar, belgilar o'qish.

Dam olish:

Maqsad: mushaklarning kuchlanish va gevşeme davrlarini tartibga solish.

1. "Men gulman", "Men kurtakman", "Gullar va shabada" mashqlari
2. "Yomg'ir va gul" eskizi
3. O'yin - mashq "Gul - ism"
4. Jismoniy mashqlar "Mening gulim"

Sport va sog'lomlashtirish markazi:

Maqsad: sog'lom turmush tarzini olib borish zaruratini tarbiyalash.

1. Jismoniy mashqlar "Gullar"
2. Ochiq o'yin "Gullar va yomg'ir"
3. Nafas olish mashqlari "Gullar hidi", "Dandelion"
4. Gimnastika "Gullar-sehrgarlar"

3. Umumlashtirish (01.10. dan 01.11.2008 yilgacha).

Atrof-muhit bo'yicha viktorinalar:

Maqsad: bolalarning mintaqamizdagi o'simliklar haqidagi bilimlarini tizimlashtirish va mustahkamlash.

1. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" viktorinasi
2. "Viloyatimiz dorivor o'simlik"
3. "Shifobaxsh o'simliklar sayyorasi"
4. “O'simliklarga yordam berish odam"

Loyiha ustida ishlash jarayonida kutilgan natijalarga erishildi: biz bolalarning ekologik ta'lim sohasidagi tajribasini umumlashtirdik va boyitdik. ilmiy usullar va texnikalar. Viloyatimizdagi dorivor o‘simliklar haqida bebaho materiallar to‘pladik, tizimlashtirdik va ushbu loyihada tajriba sifatida umumlashtirdik.

Loyiha ustida ishlash jarayonida bolalar o'zlarining so'z boyligini boyitdilar va so'z boyligini kengaytirdilar, agar loyiha ustida ishlashning boshida bolalar 3-4 ta dorivor o'simliklarning nomini bilishsa, oxirigacha - 10 dan ortiq; eksperimental faoliyat Biz bolalarning tasavvurini, tafakkurini rivojlantirdik, asosiy tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirdik. Ba'zi turlar bilan ishlashni o'rgandim tabiiy material. Biz o'simliklar bilan tanishdik va tabiiy materiallardan tayyorlangan chizmalar va hunarmandchilikda his-tuyg'ularimizni etkazishni o'rgandik.

Loyihani ilmiy-uslubiy ta'minlash.

1. A.I. Ivanova "Tirik ekologiya", "D/S 2005 yilda ekologik kuzatuvlar va tajribalar.
2. "Biz" - bolalarning ekologik ta'limi dasturi 2005 yil.
3. S.N. Nikolaev "Yosh ekolog" 2002 yil.
4. A.V. Kochergina "Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik ta'limi bo'yicha mashg'ulotlar stsenariysi" 2005 yil.
5. E.A. Alyabyeva " Tematik kunlar va bolalar bog'chasida haftalar», «Leksik mavzular bo'yicha yakuniy kunlar» 2006 yil.
6. L.A. Vladimirskaya "Kuzdan kuzgacha" 2004 yil.

GBS(K)OU s. M.Push

Bajarildi:

Liskina Irina

Nazoratchi:

Pedagog

Filippova T.V.

2013-2014 o'quv yili yil

Mavzu: « Dorivor o'simliklar Samara viloyati".

Muammoni asoslash:hamma odamlar retseptlarga ijobiy javob bermaydi an'anaviy tibbiyot, ularni eskirgan va turli kasalliklarni davolash uchun samarasiz deb hisoblash.

Muammoning dolzarbligi:ko'plab kasalliklarni o'tlar bilan davolash imkoniyati, odamga ma'lum uzoq vaqt davomida, butunlay bepul.

Ishning maqsadi:

Hududimizda o‘sadigan dorivor o‘simliklarni o‘rganish va ulardan turli kasalliklarni davolashda foydalanish.

Ish maqsadlari:

• ushbu masala bo'yicha ommabop ilmiy adabiyotlarni o'rganish;
• dorivor o'simliklar o'sadigan joyni aniqlash;
• "an'anaviy tibbiyot" hozirda qo'llaniladimi yoki yo'qligini aniqlash uchun so'rov o'tkazish;
• tabiiy qo'riqxonalarga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

• tengdoshlarning umumiy ufqlarini kengaytirish, ularning bilim faolligini rivojlantirish;

• faol tarbiyalash hayotiy pozitsiya va sog'lig'ingizga mas'uliyatli munosabat.

O'quv sohasi:ekologiya, sog'lom tasvir hayot.

Ishda quyidagilar qo'llaniladi: talabalarning ma'lumotni mustaqil izlash; individual ish talabalar maktab o'quvchilari va o'qituvchilari o'rtasida so'rov o'tkazish; davra suhbatida olingan ma'lumotlarni muhokama qilish va taqdimot yaratish bo'yicha guruhlarda ishlash.

Kirish………………………………………………………………………………………………4

Adabiyotlarni tekshirish………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5

1. Asosiy qism………………………………………………6 – 13

1.1. Ishni bajarish

1.2. Dorivor o'tlar nimadan tayyorlanadi?

1.3. Mintaqamizdagi dorivor o'simliklar

turli kasalliklar

1.4.2. Maktab ishchilarining fikri

2. So'rov natijalari

Xulosa…………………………………………………………………………………..15

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………….16

Ilova……………………………………………………………………………….17

Kirish.

Ko'p foydali o'tlar o'sadi

Vatanda.

Kasalliklarga qarshi yordam beradi

Yalpiz, tansy, Seynt Jonning go'shti.

O'rmon shohligining sovg'alaridan

Odamlar dori ishlab chiqaradilar.

Inson har doim o'z sog'lig'ini yaxshilashga intilgan. Inson sog'lom bo'lsa, u bor yaxshi kayfiyat, yuqori unumdorlik. Sog'lom odam kuch-quvvat, yoshlik va hayot quvonchiga to'la.

Agar siz uzoq, sog'lom umr kechirishni istasangiz, sog'lig'ingizni saqlash uchun oldindan choralar ko'rishingiz kerak. Kasal bo'lguningizcha kutmasdan. Ajdodlarimiz azaldan tabiat bilan hamnafas yashab kelgan. Tabiat ular uchun oziqlantirgan, kiyintirgan va davolagan Ona edi. Ular ko'plab kasalliklarni o'tlar bilan davolashni, ularni ehtiyotkorlik bilan yig'ish va saqlashni bilishgan.

O'simlik tibbiyoti - dorivor va oziq-ovqat o'simliklari bilan davolash - qadimgi va bir qismidir zamonaviy tibbiyot. Bu dorivor o'simliklarni ehtiyotkorlik bilan davolashni talab qiladi. Yaqinda ko'pchilik bizning dorivor o'simliklar zahiralarimiz bitmas-tuganmas deb o'ylashdi. Tabiatimiz o'z in'omlari bilan chinakam saxovatlidir. Har yili yovvoyi dorivor o'tlarning yirtqichlar tomonidan yo'q qilinishi natijasida tabiiy omborxona zahiralari kamaymoqda. O'simliklarning shifobaxsh xususiyatlari haqida oldingi avlodlarning tajribasi va bilimlarining mashhur qo'riqchisi F.A. Gemmerman shunday deb yozgan edi: "Xalq tabobati yo'qolib bormoqda va u bilan birga hech qachon yozilmagan, og'zaki va ko'plab xazinalarni o'z ichiga olgan ko'p asrlik xalq tajribasi yo'qoladi".

Ishning amaliy ahamiyatiGap shundaki, dorivor o‘simliklarni o‘rganish turli kasalliklarning oldini olishga yordam beradi va har bir insonning uy dorixonasini boyitadi.

O'rganish ob'ekti- Samara viloyatida o'sadigan dorivor o'simliklar.

Tadqiqot mavzusi- dorivor o'simliklarning dorivor xususiyatlari.

Adabiyot manbalarini haqida umumiy ma'lumot; Adabiyot sharhi

Faoliyatim davomida dorivor o‘simliklar va ulardan turli kasalliklarning oldini olish va davolashda foydalanish haqidagi adabiyotlarni o‘rgandim. Bu mavzu ustida ishlash jarayonida ko‘plab adabiy manbalarni kashf etdim. Men B.G.Volinskiy va boshqa mualliflarning "Tibbiyotdagi o'simliklar" kitobini, shuningdek: V.F. Centurion "Tabiatning oshxonasi", V.S.Lixarev "Bog'da hayratlanarli".

Qadimgi hind shifokori Charaka o'z ustozi tomonidan o'rmonga bir nechta mutlaqo keraksiz o'simliklarni olib kelish uchun yuborilganligi haqida mashhur afsona bor. - Domla, - dedi Charaki o'rmondan qaytib, - men o'rmon bo'ylab uch kun yurdim va birorta ham keraksiz o'simlik topmadim.

Odamlar juda ko'p foydali o'simliklardan kam foydalanadilar va ba'zida ular haqida umuman bilishmaydi. Ammo dorivor o'simliklar haqidagi kitoblarni o'z-o'zidan davolash deb hisoblamaslik kerak. Qanday bo'lmasin, kasallikning tashxisi shifokor tomonidan amalga oshiriladi, shuning uchun tavsiya etilgan retseptlardan foydalanishdan oldin siz u bilan maslahatlashingiz kerak, agar u malakali o'simlikshunos bo'lsa yaxshi bo'ladi..

Tabiatni haqli ravishda yashil dorixona deb hisoblash mumkin. Davolash dorivor o'tlar uzoq an’analarga ega. Tibbiyotning paydo bo'lishidan to hozirgi kungacha odamlar turli xil davolash usullari va vositalaridan foydalanganlar. Dorivor xom ashyoni yig'ishda dorivor o'simliklarni himoya qilish uchun ehtiyot bo'lish kerak. Siz o'simliklarni yo'llar bo'ylab, qishloq xo'jaligi korxonalari, mashina va traktor ustaxonalari yaqinida to'play olmaysiz. O'simliklar uchun ketayotganda, faqat shifobaxsh moddalarga boy qismini kesib tashlang.

1. Asosiy qism.

1.1. Ishni bajarish:

Dastlabki bosqich mening tadqiqot faoliyati– turli kasalliklarni davolashda dorivor o‘tlardan foydalanishga oid ma’lumotlarni o‘z ichiga olgan ilmiy va adabiy manbalar bilan tanishish; ikkinchi bosqich - o'qituvchi bilan M. Tolkay qishlog'i atrofida ekskursiyaga bordik, maktab hamshirasidan maslahat so'radik, uchinchi bosqich - davolash. yig'ilgan material. Ekskursiya davomida men dorivor o'simliklar bilan tanishdim: civanperçemi, chinor, qichitqi o'ti, romashka va boshqa ko'plab o'simliklar. Men bu o'simliklar qanday kasalliklarni davolash uchun ishlatilishini bilishga juda qiziqdim. Kutubxonaga tashrif buyurib, dorivor o‘simliklar haqidagi kitoblarni o‘qiganimdan so‘ng, men ekskursiyalar davomida uchratgan o‘simliklarning ko‘pchiligi turli kasalliklarni davolashda qo‘llanilishini bildim.

Uskunalar: ilmiy va adabiy manbalar, fotoapparat, kompyuter.

Gipoteza : qishlog‘imiz atrofida o‘sadigan o‘tlarning shifobaxsh xususiyatlarini bilsak, ulardan qanday foydalanishni bilsak, surunkali kasallikka aylantirmasdan qancha kasalliklardan qochishimiz mumkin.

1.2. Dorivor o'tlar nimadan tayyorlanadi?

Ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'rganib, men buni bilib oldim dorivor Kasal odam yoki hayvonning tanasiga ta'sir qiladigan, kasallikning rivojlanishiga to'sqinlik qiladigan, uning paydo bo'lish sabablarini bartaraf etishga va bezovtalikni normallashtirishga yordam beradigan o'simliklardir. funktsional faoliyat individual organlar, tizimlar yoki umuman organizm. Bu ijobiy ta'sir ulardagi turli xil biologik faol moddalarning tarkibiga bog'liq. Bu moddalar o'simliklarda juda ko'p uchraydi kichik miqdorlar. Ular juda kuchli o'ziga xos xususiyatlarga ega. Shuning uchun ularning shifobaxsh ta'siri faqat qat'iy belgilangan, odatda juda kichik dozalarda kuzatiladi, undan yuqorida preparat zaharga aylanadi va og'ir zaharlanishni keltirib chiqaradi.

Harakatning tabiati bo'yichadorivor o'simliklar turli guruhlarga bo'linadi: antiseptik, og'riq qoldiruvchi, biriktiruvchi, xoleretik, gemostatik, siydik haydovchi, ekspektoran, oshqozon-ichak, yurak-qon tomir, laksatif, tinchlantiruvchi va boshqalar.

Dorivor o'simliklarda ko'plab biologik moddalar mavjudligini bilish meni juda qiziqtirdi faol moddalar, ular turlicha ifodalaydikimyoviy birikmalar.

• Taninlar.

Deyarli barcha o'simliklarda uchraydi. Tibbiy amaliyotda ular oshqozon-ichak kasalliklari, chayqash va yallig'lanish jarayonlari uchun biriktiruvchi va yallig'lanishga qarshi vositalar sifatida ishlatiladi.

• Efir moylari - o'simlikning ma'lum organlarida hosil bo'lgan, o'ziga xos, ko'pincha yoqimli hidga ega bo'lgan heterojen uchuvchi moddalar tomoq kasalliklarini davolashda qo'llaniladi.
• Vitaminlar – bajaradigan turli kimyoviy tuzilmalarning organik birikmalari guruhi muhim funktsiyalar tirik organizmlarda. Ulardan eng muhimi guruhlar vitaminlari: A, B, C, D guruhi, E vitamini, K guruhi, PP va boshqalar.

1.3. Mintaqamizdagi dorivor o'simliklar

M. Tolkay qishlog'ining chekkasi bo'ylab sayohat qilib, men ko'plab dorivor o'simliklar hamma joyda o'sadigan begona o'tlar ekanligini bilib oldim: yo'llar yaqinida, uylar hovlisida, daryo bo'yida, ochiq maydon, ya'ni "oyoqlaringiz ostida". Men 30 dan ortiq hisobladim har xil turlari ega bo'lgan o'tlar va o'simliklar shifobaxsh kuch. Biz shunchaki ular bizga qanday yordam berishini bilishimiz va ularni to'g'ri to'plash va tayyorlashga qodir bo'lishimiz kerak.

Bugun men dorivor o'simliklarning ayrim turlari va ularning inson organizmiga ta'siri bilan tanishaman.

Qichitqi o'ti - eng keng tarqalgan begona o'tlardan biri. U quruq va nam joylarda, uylar yaqinida, yo'l bo'yida joylashgan. O'simlikning poyasi va barglari teriga zarar etkazadigan qichitqi tuklar bilan qoplangan. Faqat qichitqi o'tining gul va poyasiz barglari yig'ib olinadi. Qichitqi o'ti barglari C va K vitaminlari va karotinga boy. Ichki qon ketish uchun gemostatik vosita sifatida infuziyalar shaklida qo'llaniladi. Evropa tibbiyotida qichitqi o'ti preparatlari anemiya, ateroskleroz, jigar, buyrak, siydik pufagi va teri kasalliklari uchun ishlatiladi.

Moychechak nafaqat sevimli yovvoyi gullardan biri, Rossiyaning ramzi, balki dorivor o'simlik hamdir. U o'tloqlarda, begona o'tlarda, cho'l joylarda o'sadi. Chamomile gul savatlari tushishni boshlashdan oldin yig'iladi. An'anaviy tabiblar: "Kimning tomog'i og'risa, bir stakan sut, bir stakan suv, bir chimdim romashka va bir qoshiq jo'ka asalini iching, hamma narsani aralashtiring, qaynatib oling, suzing, sovutib oling va choy o'rniga iching". Moychechak fluxs, tish og'rig'i, yiringli yaralar, xo'ppozlarni yuvish uchun va ko'z uchun loson sifatida ishlatiladi. Ular revmatik og'riqlar va skrofula uchun vannalar olishadi. Ular sochlarini chiroyli oltin rang berish uchun yuvadilar va kosmetologiyada qo'llashadi.

kalendula - bular yorqin sariq gullar ko'pincha bog'larda va old bog'larda o'stiriladi. Butun yozgacha gullaydi kech kuz. Marigoldning kimyoviy tarkibi (kalendulaning boshqa nomi) hali etarlicha o'rganilmagan bo'lsa-da, o'simlik uzoq vaqt davomida xalq tabobatida qo'llanilgan. Kalendulaning spirtli eritmasi yallig'lanishga qarshi ta'sirga ega. Kuyishlar uchun (1 choy qoshiq damlamani ½ stakan suvga), tomoq og'rig'i bilan chayqash uchun ishlatiladi. teri kasalliklari. Bundan tashqari, kalendula gastrit, oshqozon yarasi va jigar kasalliklari uchun ishlatiladi.

karahindiba - eski dori. Xalq tabobatida u "hayotiy eliksir", ovqat hazm qilish jarayoniga yaxshi ta'sir ko'rsatadigan, uyqusizlik va sariqlik bilan yordam beradigan qonni tozalash vositasi deb hisoblangan. Uning ildizlari dorivor maqsadlarda yig'ib olinadi va karahindiba barglari birinchi yozgi salatlarga qo'yish uchun foydalidir, chunki ularda ko'plab vitaminlar mavjud.

Plantain - ko'p yillik otsu o'simlik. Xalq ismlari"Yoldosh", "o'tni kesish", "o'tni qaynatish" uning ishlatilishini ko'rsatadi. Yangi barglar chinor kesiklar, hasharotlar chaqishi, ko'karishlar uchun yarani davolovchi vosita sifatida ishlatiladi va quritilgan - oshqozon yarasi uchun to'plamning bir qismi sifatida. Xalq tabobatida chinor barglarining infuzioni uzoq vaqtdan beri o'pka va bronxlar kasalliklari uchun ekspektoran sifatida ishlatilgan. So'nggi paytlarda chinor urug'lari ham engil laksatif (1-2 osh qoshiq) va surunkali diareya va dizenteriya (kuniga 1 g. 4 marta) sifatida qo'llanila boshlandi.

Tansyyoki "yovvoyi tog 'kuli" - kuchli xarakterli hidga ega bo'lgan o'simlik. Qadim zamonlarda ham u anthelmintic sifatida ishlatilgan. Bundan tashqari, u jigar, o't pufagi va o'tkir ichak kasalliklarini davolashda foydali ta'sir ko'rsatadi. Tansy gullari yig'iladi va quritiladi.

Yarrow - o'simlik K vitaminiga boy va gemostatik ta'sirga ega. O't gullash davrida yig'ib olinadi. Xalq tabobatida yarrow infuzioni qachon ichiladi ayollar kasalliklari, kesilgan qon ketishini to'xtatish, tish kasalliklari uchun va emizikli onalarda sutni ko'paytirish. Uning infuzioni oshqozon-ichak kasalliklari va gastrit uchun ham qo'llaniladi. Infuzionni tayyorlash uchun 15 g. o'tlar eziladi va 200 ml suv bilan quyiladi, 15 daqiqa qaynatiladi, 45 daqiqaga qoldiriladi va 1 osh qoshiq ichiladi. kuniga 3-4 marta qoshiq.

Celandine - buvilarimiz bu o'simlikni siğil va kalluslarga qarshi vosita sifatida yaxshi bilishadi. Nomning o'zi, agar siz ushbu o'simlikdan foydalansangiz, siz "toza tana" ga ega bo'lasiz. Bu o't og'riq qoldiruvchi ta'sirga ega va hatto liken planus, saraton va teri tuberkulyozini davolaydi. Ba'zida astma uchun celandine tavsiya etiladi. Jigar va o't pufagi kasalliklari uchun celandine infuzioni buyuriladi.

Shuvoq - eng achchiq o'simlik hisoblanadi; uning achchiqligi hatto "shuvoq kabi achchiq" degan maqolga aylandi. Shuvoq turli xil effektlarga ega. 17-asrda Rossiyada shuvoq yaralarni davolovchi va yiringli yaralarni tozalash vositasi sifatida ishlatilgan. O'simlikning sharbati ro'molchaga namlangan va yiringli yaralarga surtilgan. Xalq tabobatida shuvoq isitma va qurtlarga qarshi ishlatiladi. O'simlikning ildizlari epilepsiya va kolit bilan yordam beradi. Teri kasalliklari uchun, shuvoq bilan vannalar oling.

Shunday qilib, qisqacha xulosa qilaylik: chinor, qichitqi o'ti va civanperçemi antiseptik, yarani davolovchi va gemostatik xususiyatlarga ega. Jigar kasalliklari uchun quyidagi o'tlar qo'llaniladi: qichitqi o'ti, karahindiba, celandine. Buyraklar va siydik pufagini qichitqi o'ti bilan, nafas olish a'zolarini chinor bilan davolaymiz. Oshqozon-ichak muammolari qichitqi o'ti, karahindiba, chinor, civanperçemi va celandine bilan hal qilinadi. Qichitqi o'ti va celandine sizni revmatizmdan qutqaradi. Dandelion xoleretik ta'sirga ega, tansy esa anthelmintic ta'sirga ega. Yurak-qon tomir tizimining kasalliklari uchun karahindiba va chinordan foydalaning. Tuberkulyoz zirak, chinor va karahindiba bilan davolanadi. Bu bizning oyoqlarimiz ostida o'sadigan sehrli vositalardir.

1.4. Davolashda dorivor o'simliklardan foydalanish

Qishloq aholisi orasida turli kasalliklar. M.Push

Ushbu mavzu ustida ishlaganda men maktabimizda ko'plab kattalar turli kasalliklarni davolash uchun dorivor o'simliklardan foydalanishlarini bilib oldim. Bu borada maktabimiz tibbiyot mutaxassislari va xodimlarining fikrini bilmoqchi edim. Shu bois, sovuqni davolashda shifobaxsh giyohlardan foydalanadigan maktab tibbiyot xodimlari va maktabimiz xodimlariga maslahat so‘rab murojaat qildim.

1.4.1. Tibbiyot xodimlarining fikri

K.N.N.

Oktyabrdan yanvargacha o‘tkir respiratorli infeksiyalar bilan kasallangan 35 nafar bolani davoladik. Sintetik dorilar bilan bir qatorda ular ishlatilgan xalq davolari, dorivor o'simliklar to'plamlari shaklida. To'plam tarkibiga o'tlar kiritilgan: koltsfoot, kekik, jo'ka gullari, oregano va boshqalar.

Davolanish jarayonida bemorlarning ahvoli yaxshilandi. Dorivor o'tlar bilan davolash nafaqat o'tkir davrda, balki tiklanish davrida ham qo'llaniladi, bu esa tananing mudofaasini yaxshilaydi va immunitetni oshiradi.

Ya.N.N.

O'simlik dori-darmonlari, ya'ni. Bugungi kunda dorivor o'simliklar bilan davolash turli ixtisoslik shifokorlarining katta e'tiborini tortmoqda. O'simliklar bilan davolashning afzalligi shundaki, ular odatda zarar etkazmaydi. Dori vositalari bilan davolash o'simlik kelib chiqishi har doim uzoq muddatli - kamida 2 - 4 hafta, ammo davolanish natijasi har doim ijobiy bo'ladi.

1.4.2. Maktab xodimlarining fikri

Hayotimda men ko'pincha qishloq yaqinida o'sadigan dorivor o'tlardan foydalanaman. Men ulardan nafaqaga chiqqandan keyin tez-tez foydalana boshladim. Dori-darmonlar qimmat, nafaqa kichik, shuning uchun men buvimning turli kasalliklarga davosini esladim. Hammomdan keyin yalpiz, oregano va boshqa o'tlar qo'shilgan choy ichishni yaxshi ko'raman, men ko'proq kuchga egaman va o'zimni ancha yaxshi his qilaman.

P.V.I.

20 yoshimda, buyraklarim og‘ir kasal bo‘lib qolgan paytdan boshlab o‘rganib, o‘t yig‘ishni boshladim. Men yuz marta ukol qildim, lekin hech qanday yaxshilanish yo'q. Dorivor o'tlardan foydalanib, operatsiyadan qochib, buyraklarimni davoladim. O'shandan beri o'tlarni yig'ish bilan shug'ullanaman. Men ular bilan o'zimni davolayman (barcha infuziyalarni qat'iy ravishda retseptlar bo'yicha tayyorlayman va tibbiyot mutaxassislari bilan maslahatlashaman), men bolalar va nabiralarimni davolayman. Men o'zimning retseptlarimni va o'simlik zahiralarini boshqa odamlar bilan baham ko'raman.

Dorivor o'tlarni o'rganish juda qiziqarli mashg'ulotdir, ayniqsa inson tabiatni sevsa va boshqalarga foyda keltirmoqchi bo'lsa.

Men yozni intiqlik bilan kutyapman, shuning uchun o'tlarimni qayta tiklay olaman.

2. Maktab xodimlari o'rtasida o'tkazilgan so'rov natijalari

S. M. Push

Maktab xodimlari o'rtasida o'tkazilgan so'rov natijalari shuni ko'rsatdiki, ko'pchilik o'simliklarning shifobaxsh xususiyatlari haqida bilishadi, ammo juda kam odam ularni davolash va sog'lomlashtirish uchun ishlatadi. 50 nafar respondentdan bor-yo‘g‘i 17 nafari shifobaxsh o‘tlardan muntazam foydalanadi, 20 nafari vaqti-vaqti bilan, asosan, shamollashni davolashda foydalanadi, qolgan 13 nafari esa o‘tlardan umuman foydalanmaydi. 50 kishidan faqat 30 nafari o'tlarni qanday yig'ish va tayyorlashni biladi, boshqalari ularni dorixonada sotib oladi. (anketa ilovada)

1. Dorivor o'tlardan foydalanasizmi?

Loyiha

"Dorivor o'simliklar"

Muvofiqligi: Ekologik ta'lim - ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli; Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni va bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishimizga, balki kasalliklardan ham davolaydilar. Biz ularni asrashimiz, asrashimiz, shifobaxsh xususiyatlaridan to‘g‘ri foydalana bilishimiz kerak.

Hozirda bolaning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish ustuvor o'rinni egallaydi maktabgacha ta'lim. Salomatlikni saqlash va mustahkamlash vositalaridan biri tabiatning shifobaxsh kuchlaridir.

Mahalliy va xorijiy olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, inson salomatligi faqat 7-8% sog'liqni saqlash muvaffaqiyatiga va 50% turmush tarziga bog'liq. Biz tabiat kuchlari yordamida o'z tanamizni davolashga qiziqish uyg'otishimiz kerak edi. Tabiat bilan insoniy munosabatlarni shakllantirishda asosiy narsa maktabgacha yoshdagi bola uchun inson va tabiat o'zaro bog'liqligini tushunishdir, shuning uchun tabiatga g'amxo'rlik qilish inson va uning kelajagiga g'amxo'rlik qilishdir. Bolalar bilan suhbatlashar ekanmiz, bolalarning “Dorivor o‘simliklar” mavzusi bo‘yicha bilim darajasi yetarli emasligini aniqladik.

Guruhda, ko'chada o'simliklarni kuzatish va tekshirish va buni o'rganish oddiy o'simliklar yaqin atrof-muhit inson salomatligiga yordam berishi mumkin, ularning odamlar hayotidagi ahamiyati haqida bilishga qaror qildi, ularning shifobaxsh xususiyatlari. Shuning uchun talabalar va ularning ota-onalari bilan birgalikda "Dorivor o'simliklar" ekologik loyihasi ishlab chiqildi.

Ushbu loyihani amalga oshirish jarayonida bolalar nafaqat dorivor o‘simliklarning nomlari va tashqi ko‘rinishini, balki shifobaxsh xususiyatlarini ham o‘rganishlarini kutamiz. Tadqiqotlar orqali biz dorivor o'simliklarning xususiyatlari va ularning hayotiy funktsiyalarining xususiyatlari bilan tanishamiz.

Bolalar ko'plab yangi so'zlarni - tushunchalar va nomlarni o'rganadilar. Rivojlanish tabiiy ravishda siz ishlayotganingizda sodir bo'ladi. kognitiv jarayonlar,

Muloqot qobiliyatlari nafaqat bolalar va bir-birlari o'rtasidagi nizosiz muloqotga, balki umuman tabiatga g'amxo'rlik qilishga qaratilgan alohida ahamiyatga ega bo'ladi.

Loyiha maqsadi:

bolalarni dorivor o'simliklar dunyosi bilan tanishtirish uchun sharoit yaratish;o'simliklarning inson salomatligini yaxshilash va saqlashdagi o'rni haqida g'oyalarni shakllantirish.

Loyiha maqsadlari:

bolalarning dorivor o‘simliklarning nomlari, ularning sog‘liq uchun ahamiyati, foydalanish qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va kengaytirish. Dorivor o'simliklarning xilma-xilligi, ularning sayyoramizdagi barcha hayot uchun ahamiyati, shuningdek, o'rganilayotgan ob'ektning yaxlit qiyofasini yaratish uchun badiiy adabiyot bilan tanishtirish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tadbirlarga jalb qilish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda qiziqish, kuzatish, nutq, shuningdek, taqqoslash va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarning so'z boyligini va dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarini rivojlantirish. Ishlab chiqarish faoliyatini tashkil etish orqali bilish jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalarning his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini rivojlantirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot qilish, mustaqillik, mehnatsevarlik, tabiatga hurmatni rivojlantirish.

Loyiha ishtirokchilari: katta yoshdagi bolalar, o'qituvchilar, ota-onalar.

Loyiha turi:

Tarkib: tarbiyaviy - o'ynoqi;

Loyihaning oxirgi muddatlari: Iyun - avgust

Loyiha usullari:

Tadqiqot: tajribalar, muammoli-qidiruv savollari, kuzatishlar;

vizual: teatrlashtirilgan tomosha, taktil-mushak vizualizatsiyasi;aromaterapiya

og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar, og'zaki ko'rsatmalar; musiqa tinglash.

Loyiha mazmuni:

Loyiha ishtirokchilarini ushbu muammoning ahamiyati haqida xabardor qiling.

Uslubiy va badiiy adabiyotlarni tanlash.

Rivojlanish muhitini yaratish: rasmlarni tanlash, didaktik o'yinlar, ensiklopediyalar.

Qo'llanmalar ishlab chiqarish.

Loyiha doirasida ota-onalar bilan hamkorlik qilish.

Suhbatlarni, viktorinalarni rivojlantirish.

Harakat rejasini tuzish.

2. Loyihani amalga oshirish.

I bosqich.

1. “Dorivor o’simliklar” suhbati.

bolalarning dorivor o'simliklar va ular bilan munosabatlari haqidagi g'oyalarini aniqlash, ularni muammoga qiziqtirish. ("Dorivor o'simliklar" taqdimoti)

2. “Yeyish mumkin – yeb bo‘lmaydi” o‘yini

farqlashga o‘rgatish yeyiladigan o'simliklar yemaydiganlardan, bir dorivor o‘simlikni boshqasidan farqlash (tashqi ko‘rinishi, tuzilishi bo‘yicha). Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Material: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar.

3. "Hid bo'yicha aniqlang" o'yini (yalpiz, romashka, oregano, lilak, karahindiba, qush gilosi).

bolalarni dorivor o'simlikni hidiga qarab taniy olishga o'rgatish, dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Material: dorivor o'simliklar tasvirlangan rasmlar, quritilgan o'simliklar bilan paketlar.

4. O'qish adabiy asarlar:

A. Strizhevning "Chetdagi sabzavot bog'i" hikoyasidan parchalarni o'qish.

A. Onegovning "Dala yo'li" ni o'qish,

Y. Dmitrieva "O'rmonda kim yashaydi va o'rmonda nima o'sadi",

N. Pavlova "Gullar topishmoqlari",

A. Pleshakova "Yashil sahifalar" va boshqalar.

O'simliklar haqida topishmoq va she'rlar o'rganish.

5. Tajribalar va tadqiqot faoliyati:

"Biz saytdan foydali o'simliklar qidirmoqdamiz"

"O'simliklar ekish uchun eng yaxshi joy qayer?"

"Chinor qanday o'sishini tomosha qilish" (chizish)

Maqsad : fikrlash, tasavvurni rivojlantirish, hodisalarning haqiqiy sabablarini eksperimental ravishda topish istagi.

II bosqich

1. Kuzatish “Bizning haqiqiy do'st- celandine"

bolalarni zaharli dorivor o'simlik - celandine bilan tanishtirish tashqi tuzilish, bu o'simlikning odamlarga keltiradigan foydalari haqida gapiring; celandine barglari, poyalari, gullarini ko'rib chiqing, bolalarni nima bilan tanishtiring tashqi sharoitlar celandine o'sishi uchun zarur. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

2. O'simliklar nomidan bolalar uchun hikoyalar tuzish (reenkarnasyon): "Men chinorman ...", "Men romashka ...", "Men qichitqi o'timan ..."

3. Didaktik o'yin "Ildiz tepalari"

bolalarni dorivor o'simliklarning qaysi qismlarini davolash uchun ishlatilishi bilan tanishtirish.

Dereotu - barglar va yosh o'qlar

Dandelion - barglari, ildizi

Kalendula - gullar va urug'lar

Moychechak - gullar

Melissa - barglar

Seynt Jonning go'shti - gullar, barglar

Ona va o'gay onasi - barglar

Cho'ponning sumkasi- gullar

Yalpiz - barglar

Sorrel - barglar, poya, yosh o'qlar

Burdok - barglari va ildizlari

4. Parkga ekskursiya.

bolalarni hududimizning tabiiy muhiti bilan tanishtirish, hududimizda o‘sadigan turli giyohlar haqida gapirib berish, bog‘da qanday dorivor o‘simliklar o‘sishi (moychechak, momaqaymoq, chinor va boshqalar) bilan tanishtirish. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

5. Tasviriy san’at faoliyati bo‘yicha mashg‘ulotlar:

- "O'tloqda" - chizish.
bolalarni bog'ga ekskursiya haqidagi taassurotlarini rasmda etkazishga o'rgating.

- "Dandelion" - uch o'lchamli applikatsiya.
bolalarni o'tishga o'rgating xarakterli xususiyatlar karahindiba: sariq, mayin gullar, cho'zilgan, tishli, yashil barglar.

- "Bizning do'stimiz chinor" - rasm.
bolalarni chizmalardagi xarakterli xususiyatlarni etkazishga o'rgatish bu o'simlikdan: Oq tomirlari va silliq qirralari bo'lgan katta, keng yashil barglar. Bolalarning bilimlarini mustahkamlash shifobaxsh xususiyatlari chinor.

6. “Tashrif buyurgan doktor Aibolit” darsi

dorivor o'simliklarning foydalari haqidagi bilimlarni kengaytirish, dorivor o'tlarni tan olish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash, sog'liqni hayotning asosiy qadriyatlaridan biri sifatida tasavvur qilish.

6. Eksperimental faoliyat: “O’simlikning tuzilishi, ko’payishi, o’sishi, rivojlanishi, kalendula, piyoz”.

7. Musiqa tinglash:

Maqsad: bolalar musiqa madaniyati asoslarini shakllantirish.

V. Motsart “Gullar”

P.I. Chaykovskiy "Fasllar tsikli", "Gullar valsi"

III bosqich

1. "O'rmon dorixonasi inson xizmatida" darsi

bolalarning dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarini kengaytirish, dorivor o'simliklarning foydalari va qo'llanilishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, tabiatga g'amxo'rlik va mehribon munosabatni tarbiyalash.

2. “Bu o‘simlik nimani davolaydi?”, “Qismi qaysi o‘simlikdan?” didaktik o‘yinlar o‘tkazish.

dorivor o'simliklar va ularning foydalarini tanib olish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash.

3. Dorivor o'simliklardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar bilan "Yashil dorixona" plakatini chiqarish (bolalar bilan ota-onalar).

3. Umumlashtirish bosqichi

1. Yaratilishkitoblar - chaqaloqlar

maqsadi bilan dorivor o'simliklardan bir turdagi cho'chqachilik bankini yasash; maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik ta'lim jarayoniga ota-onalarni jalb qilish; (bolalar ota-onalari bilan dorivor o'simliklar haqida ma'lumot to'playdi). Kitob bolalar rasmlari bilan bezatilgan.

2. "Dorivor o'tlar bo'yicha mutaxassislar" KVN o'tkazish

3. “Dorivor o‘simliklar” gerbariyini tuzish.

4. Suhbat “Eng ko'p sog'lom choy! va dorivor o'simlik choylarini tatib ko'rish, o'simlik qaynatmalari bilan chayqash

5. Loyihaning amalga oshirilishini sarhisob qilish. Loyiha taqdimoti

Xulosa:

Loyiha ustida ishlash jarayonida kutilgan natijalarga erishildi: biz bolalarning ekologik ta’lim sohasidagi tajribasini ilmiy uslub va usullardan foydalangan holda boyitib, umumlashtirdik. Qishlog‘imizdagi dorivor o‘simliklar haqida material to‘pladik. Ota-onalar va ularning farzandlari dorivor o'simliklar haqida kitob tayyorladilar. Kitob bolalar rasmlari bilan bezatilgan.

Loyiha ustida ishlash davrida bolalar o'zlarining so'z boyligini boyitdilar va lug'atlarini kengaytirdilar, agar loyiha ustida ishlashning boshida bolalar 3-4 ta dorivor o'simliklarning nomini bilishgan bo'lsa, oxirigacha - 10 dan ortiq; eksperimental faoliyat, bolalar tasavvurini, fikrlashni rivojlantirdi va asosiy tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirdi. Biz o'simliklar bilan tanishdik va tabiiy materiallardan tayyorlangan chizmalar va hunarmandchilikda his-tuyg'ularimizni etkazishni o'rgandik. Olingan natijalarni taqqoslab, o'simliklar sog'lig'imizni yaxshilashi mumkin degan xulosaga keldik, foydali o'simliklar bizni uyda ham, tashqarida ham o'rab oladi. Biz o'simliklarga qanday yordam berishimiz (o'simliklarning hayoti va rivojlanishiga g'amxo'rlikning ta'siri bo'yicha bir qator tadqiqotlar olib borish), saytda dorivor o'simliklarni etishtirish va ularga g'amxo'rlik qilish mavzusida bolalar bilan ishlashni davom ettirishga qaror qildik. yoz.

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi "MZ2 bolalar bog'chasi birlashtirilgan turi» Qozonning Privoljskiy tumani

Loyiha

Ekologik yo'l

"Dorivor o'tlar va o'simliklar"

(katta maktabgacha yoshdagi)

Tarbiyachi: Lotfullina L.Sh.

2013 yil

Muvofiqligi:

Ekologik ta'lim - ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlaridan biri - bu bolalarning his-tuyg'ulariga, ularning ongi, qarashlari va g'oyalariga ta'sir qilish usuli; Bolalar tabiat bilan muloqot qilish zarurligini his qilishadi. Ular tabiatni sevishni, kuzatishni, hamdard bo'lishni, bizning Yerimiz o'simliklarsiz mavjud bo'lmasligini tushunishni o'rganadilar, chunki ular nafaqat nafas olishimizga yordam beradi, balki bizni kasalliklardan davolaydi, biz ularni himoya qilishimiz va asrashimiz, shifobaxsh xususiyatlaridan to'g'ri foydalana olishimiz kerak.

Bizning bolalar bog'chamiz hududida tabiiy sharoitda juda kam dorivor o'simliklar o'sadi, shuning uchun men va bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi fitobog'ida o'sadigan dorivor o'simliklarni o'rganishga, foydali va ta'sir qiladigan foydali o'simliklar etishtirishga qaror qildik. bolalarning his-tuyg'ulari; ularning ongi, qarashlari va g'oyalari.

Hozirgi vaqtda maktabgacha ta'limda bolaning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish salomatlikni saqlash va mustahkamlash vositalaridan biri - tabiatning shifobaxsh kuchlari.

Mahalliy va xorijiy olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, inson salomatligi faqat 7-8 ° / o sog'liqni saqlash muvaffaqiyatiga va 50% turmush tarziga bog'liq. Biz tabiat kuchlari yordamida o'z tanamizni davolashga qiziqish uyg'otishimiz kerak edi: d

Guruhda, ko'chada o'simliklarni kuzatish va tekshirish va umumiylikni o'rganish

yaqin atrofdagi o'simliklar inson salomatligiga yordam berishi mumkin, deb qaror qildilar

ularning odamlar hayotidagi ahamiyati, shifobaxsh xususiyatlari haqida bilib olish. Shuning uchun birga

Talabalar va ularning ota-onalari bilan birgalikda ekologik loyiha ishlab chiqildi

"Dorivor o'simliklar".

Kirish:

O'qish joyi: shahar byudjeti hududi ta'lim muassasasi- X32 "Bee" kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi, Qozon

Loyihaning oxirgi muddatlari: oktyabr-avgust

Loyiha maqsadi: bolalarni dorivor o'simliklar dunyosi bilan tanishtirish uchun sharoit yaratish, o'simliklarning inson salomatligini yaxshilash va saqlashdagi roli haqida g'oyalarni shakllantirish.

Loyiha ishtirokchilari:bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar, hamshira.

Vazifalar:

“Bilim” Bolalarning dorivor o‘simliklarning xilma-xilligi haqidagi tushunchalarini boyitish (dorivor o‘tlarni tanib, to‘g‘ri nomlashni o‘rgatish, foydalari haqidagi bilimlarni kengaytirish)

"Muloqot" Bolalarning monolog nutqini, dialog o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish, mavzu bo'yicha so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish.

"Ijtimoiylashtirish" Berilgan vazifani birgalikda hal qilish qobiliyatini rivojlantirish (jamoa ekish, begona o'tlar, uchastkani bezash)

"Badiiy adabiyot o'qish" Atrof-muhitga e'tibor qaratilgan badiiy asarlar bilan tanishtiring

"Badiiy ijod" Chizmalarda etkazishni o'rganing o'ziga xos xususiyatlar o'simliklar. Travnitsa-Kubyshka xalq qo'g'irchog'ini tayyorlash texnologiyasi bilan tanishtiring

"Salomatlik" Stressni bartaraf etish, mustahkamlash asab tizimi(aromaterapiya: yalpiz, melisa, timyan fitontsidlari bilan to'ldirilgan havoni inhalatsiyalash) "Mehnat" O'simliklarni parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirish

"Xavfsizlik" Dorivor o'tlarni yig'ishda o'zini tutish qoidalarini belgilang - noma'lum o'simliklarni iste'mol qilmang.

Loyihani amalga oshirishda ota-onalarni jalb qilish.

Bolalarning mehribon, ta'sirchan va quvnoq harakatlarini rag'batlantirish va rag'batlantirish

ijobiy xatti-harakatlardan olingan tajribalar, odamlarning tabiatga bo'lgan turli xil munosabatlarining namoyon bo'lishi haqida bolaning mulohazalarini baham ko'ring.

Farmatsevtika bog'ini tashkil etish shartlari

1. Ushbu muammo bo'yicha maxsus adabiyotlarni o'rganish (dorivor o'simliklarning xilma-xilligi ona yurt, ularni etishtirish shartlari).

2. Tabiiy landshaftning mavjudligi (saytda olma daraxti allaqachon o'sib chiqqan, ziravorlar o'simliklariga yorug'lik soyasini beradi, bu ularning yonib ketmasligiga yordam berdi.

quyoshda va suvli ko'katlarni uzoqroq saqlang).

3. Saytga suv ta'minoti.

4. Mavjudligi ekish materiali(urug'lar, so'qmoqlar, ildizpoyalari).

5. Bog'dorchilik vositalarining mavjudligi (belkurak, tırmık, ketmon, sug'orish qutilari) Maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyalash.

Apteka bog'idagi ish bosqichlari

1. Bog'ning tartibi.

2. Tuproqni qazish.

3. Yerni rake bilan bo'shatish, bo'laklarni sindirish, qolgan o'tlarni olib tashlash.

4. To'shaklarni yotqizish.

5. Urug'larni ekish va erga qalamchalar va ildizpoyalarni ekish.

b. Ko'chatlarga g'amxo'rlik qilish: sug'orish, begona o'tlar, yumshatish.

8. Dori-darmon xomashyosini yig'ish.

Bolalar faoliyatini tashkil etish

Kognitiv faoliyat:

1. Ekishdan oldin urug'lar, qalamchalar, ildizpoyalarni tekshirish va taqqoslash.

2. Ko‘chatlarni kuzatish. H. Oʻsimliklar (poyasi, barglari, gullari, hidlari) haqida batafsil maʼlumot.

4. O'sish sharoitlari bilan tanishish.

5. Dorivor xom ashyoni yig‘ish qoidalari (o‘simlikning qaysi qismini yig‘ish, qanday va nima uchun ishlatish, qanday quritish kerak) bilan tanishtirish.

Mehnat faoliyati:.

1. Tuproqni yumshatish.

2. Qator oraliqlarini oyoq osti qilish.

H. Chigit ekish

4. Sug‘orish, begona o‘tlardan tozalash.

5. Xom ashyolarni yig'ish.

Ijodiy faoliyat:

1. Saytni birgalikda bezash.

2. Badiiy ijodkorlik.

Apteka bog'ida o'zini tutish qoidalari

1. O'simliklarni oyoq osti qilmaslik uchun faqat yo'llarda yuring.

2. Agar siz axlatni ko'rsangiz, uni olib, axlat qutisiga olib borishingiz kerak.

3. Faqat ma'lum bo'lgan dorivor o'simliklarni qat'iy belgilangan muddatlarda yig'ing

4. O'simliklarni ildizi bilan sug'urib tashlamaslik kerak.

5. Siz bitta butadan barglarni terishingiz yoki butunlay kesishingiz mumkin emas.

6. Dorivor xom ashyo quruq ob-havoda yig'iladi va soyada quritiladi.

Tadqiqot usullari;

Tadqiqot: tajribalar, muammoli-qidiruv savollari, kuzatishlar; vizual: teatrlashtirilgan tomosha, taktil-mushak vizualizatsiyasi;

og'zaki: suhbatlar, adabiyotlarni o'qish, ota-onalar va o'qituvchilar uchun maslahatlar, tushuntirishlar, ko'rsatmalar, og'zaki ko'rsatmalar;

musiqa tinglash.

Gipoteza : Guruh o'quvchilari, qanday qilib qila olishlarini bilib oldilar oddiy o'simliklar yaqin atrof-muhit inson salomatligiga yordam beradi, ular ularga yanada ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishadi.

Loyiha g'oyasi: Bolalar bog'chasi hududida dorivor o'tlar bog'ini yaratish.

Kutilayotgan natija:

Dorivor o'simliklar haqida bilimlarni rivojlantiradi.

Bolalarning inson salomatligiga yordam beradigan o'simliklarga bo'lgan munosabatini ongli ravishda to'g'rilash. bolalarga ekologik muammolarni qo'yish va hal qilishni o'rgatish;

bolalar o'rgangan narsalarni amalga oshirishda bolalar mustaqilligining namoyon bo'lishi.

Baholash usullari: Kuzatishlar, suhbatlar, tajribalar.

Loyiha bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalar ishining tashkiliy shakllari:

Ish shakllari

1.Guruh muhokamasi

2. Mustaqil faoliyat

3. O'qituvchi bilan maslahatlashish

4. Tasviriy materiallarni ko‘rib chiqish va o‘rganish

5. Badiiy adabiyot o‘qish

b. Tematik dars"Odamlar hayotidagi o'simliklar"

7. Parkga ekskursiyalar

$. Dorivor o'simliklar haqidagi albomlar, kitoblar, fotosuratlar, rasmlarga qarash

9. Ota-onalar bilan birgalikda “Xushbo'y yostiqlar” ko'rgazmasini tashkil etish.

Materiallar va jihozlar:

Ma'lumotnoma va badiiy adabiyot.

Vizual, tasvirlangan material (otkritkalar, fotosuratlar, slaydlar). -Modellar ishlab chiqish: “O‘simliklarning o‘sishi va rivojlanishini kuzatish kundaligi”, “O‘simlik modeli”, “Hikoya yoki topishmoq to‘g‘rilash”.

O'simlik nomlari bilan ko'rsatgichlar.

Ko'chatlar va dorivor o'tlarni saqlash uchun idishlar. -Gerbariylar uchun papkalar.

Mehnat uskunalari.

Xavflar:

1. O‘simliklarning yashash darajasi.

2. Ob-havo sharoiti.

Loyihani amalga oshirish rejasi:

Tayyorgarlik bosqichi(oktyabr-fevral)

1. amalga oshirish DOW seminari o'qituvchilar uchun, ularni loyihaning mazmuni va metodikasi, maqsad va vazifalari bilan tanishtirish.

2. Dorivor o’simliklar haqidagi adabiyotlar to’plami: she’rlar, topishmoqlar, maqollar, matallar, hikoyalar, ertaklar. .

3. Ishlab chiqarish va sotib olish zarur jihozlar. Biz maktabgacha ta'lim muassasasi hududida ekish uchun dorivor o'simliklar ro'yxatini aniqlaymiz.

Asosiy bosqich (mart - iyun) t

1. Belgilar - o'simliklarning nomlari yozilgan belgilar yasash

2. Dorivor o'tlar bog'ini tashkil etish.

H. Kuzatishlar daftarini yuritish..

4. Ekologik yo'l bo'ylab ekskursiyalar.

5. Dorivor o'simliklar gerbariyini loyihalash.

6. “Bu o’simlik nimani davolaydi?”, “Hiddan taniydi”, “Qismi qaysi o’simlikdan?” didaktik o’yinlarini o’tkazish.

7. Bolalar bilan o'simliklar haqida she'rlar, topishmoqlar va qo'shiqlar o'rganish.

Yakuniy bosqich; (iyul-avgust)

1. "Bolalar bog'chasida yashil dorixona" bolalar asarlari albomining dizayni.

2. "O'tkir ko'z va sezgir quloq" KVN o'tkazish (bolalar, ota-onalar).

H. Loyihaning amalga oshirilishini sarhisob qilish.

Bolalar bilan ishlash

oktyabr:

1. “Dorivor o’simliklar” suhbati.

Maqsad: bolalarning dorivor o'simliklar va ular bilan aloqasi haqidagi g'oyalarini o'rganish;

muammoga qiziqing. (taqdimot)

2. “Oyoq guli nima dedi?”

Maqsad: bolalarni o'simlik bilan tanishtirish, primrozlarga g'amxo'rlik qilish.

3. "Xushbo'y yalpiz barcha kasalliklarga yoqimli!"

Maqsad: bolalarni tanishtirish turli xil turlari yalpiz.

4. "Bizning do'stimiz - koltsfoot" rasmi.

noyabr:

1. Suhbat “Dorivor o‘simliklar nima uchun?”.

2. Guruhda “Yashil dorixona” mini-muzeyini tashkil etish

3. “Buyuk sayohatchi”

Maqsad: bolalarni chinorning shifobaxsh xususiyatlari haqidagi bilimlardan amaliy foydalanishga o'rgatish.

4. “Bu o‘simlik nimani davolaydi?”, “Qismi qaysi o‘simlikdan?” didaktik o‘yinlar o‘tkazish. Maqsad: dorivor o'simliklar va ularning foydalarini bilish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash.

5. Chizma, "Mo''jizaviy o'simliklar"

dekabr:

1. "Qudratli tabib" Maqsad: bolalarni o'simlik bilan tanishtirish, olingan bilimlardan foydalanish.

amaliyot.

2. "Tashrif shifokori Aibolit" darsi Maqsad: dorivor o'simliklarning foydalari haqidagi bilimlarni kengaytirish, dorivor o'tlarni tanib olish va to'g'ri nomlash qobiliyatini mustahkamlash, hayotning asosiy qadriyatlaridan biri sifatida salomatlik haqida g'oyalarni shakllantirish. .

H. Mushohada “Bizning sodiq do‘stimiz – ziravor”

Maqsadlar: bolalarni zaharli shifobaxsh o'simlik bilan tanishtirish, uning tashqi tuzilishi, bu o'simlikning odamlarga keltiradigan foydalari haqida gapirish; celandine barglari, poyalari, gullarini ko'rib chiqing, bolalarni o'sishi uchun qanday tashqi sharoitlar kerakligi bilan tanishtiring. Tabiatga mehr-muhabbat va unga mehr bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

4. "Dandelion" - uch o'lchamli applikatsiya.

Maqsad: bolalarni karahindibalarning xarakterli xususiyatlarini etkazishga o'rgatish: sariq, mayin gullar, cho'zilgan, jingalak, yashil barglar.

Yanvar:

1. "Oddiy kalendula"

Maqsad: bolalarga kalendulaning shifobaxsh xususiyatlari haqida gapirib berish, ularni o'stirish istagini uyg'otish.

2. “O‘rmon dorixonasi inson xizmatida” darsi

Maqsad: bolalarning qishlog'imizdagi dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarini kengaytirish,

dorivor o‘simliklarning foydalari va qo‘llanilishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, o‘rgatish

tabiatga g'amxo'rlik va mehribon munosabat.

3. Bolalar bilan o'simliklar haqida she'rlar, topishmoqlar, qo'shiqlar o'rganish

Fevral:

1 "Dorivor o'simliklar burchagiga ekskursiya"

Maqsad: bolalarga dorivor o'simliklarni saqlash uchun idishlar yasashni va ularni to'g'ri yig'ishni o'rgatish.

2. Musiqa tinglash: Y.Antonov “Gul termang”, Y.Chichkov “Sehrli gul” “Buni tabiat deyiladi”.

Maqsad: grafik ko'nikmalarni, xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

4. “Shifobaxsh qaynatma” Maqsad: bolalarga o‘simliklarning shifobaxsh xususiyatlari haqida so‘zlab berish va ularni bog‘da o‘stirish istagini uyg‘otish.

mart

1. Idishlarga urug' va piyoz ekish.

2. Modellashtirish jamoaviy ish "Dorivor o'tlarning dumaloq raqsi" Maqsad: nozik vosita mahoratini va tasavvurini rivojlantirish.

3. Dorivor o’simliklar haqida rivoyat, ertak, she’r, topishmoqlar o’qish. Maqsad: ekologik yo'nalishdagi badiiy asarlar bilan tanishish.

4. Yalpizning shifobaxsh xususiyatlari haqida hikoya-suhbat. Maqsad: bolalarni ertakga qiziqtirish dorivor o'simlik- yalpiz; ota-onalar bilan birgalikda yalpiz haqida ma'lumot to'plash istagini yaratish.

aprel

1: Eksperimental faoliyat: "O'simliklarning tuzilishi" "Kalendula, piyozning ko'payishi, o'sishi, rivojlanishi." "Davolovchi choyni qanday pishirish kerak"

2. Ilova. "Mening sevimli gulim" Maqsad: nozik vosita mahoratini rivojlantirish. Sensor standartlarni birlashtirish

3. Piyoz qanday o'sayotganini tomosha qiling (chizing). Archa: tanqidiy fikrlashni rivojlantirish, hodisalarning haqiqiy sabablarini eksperimental ravishda topish istagi.

may

1. Tajribalar va tadqiqot faoliyati: "Biz saytdan foydali o'simliklar izlayapmiz"

2. Viktorina "O'simliklar - inson yordamchilari" archa: bolalarning mintaqamiz o'simliklari haqidagi bilimlarini tizimlashtirish va mustahkamlash.

Z. To‘shaklarga urug‘ va ko‘chat ekish. Maqsad: bolalarda dorivor o'simliklarni etishtirish, ularga g'amxo'rlik qilish va kuzatish bo'yicha amaliy ko'nikmalarni shakllantirish.

4. O'simliklarning o'sishini kuzatish va ularga g'amxo'rlik qilish. Maqsad: bolalarni o'zgarishlarni qayd etishga o'rgatish ko'rinish"Kuzatuv kundaligi" dagi o'simliklar

iyun

1. Tajriba: "Chinor qanday o'sishini kuzatish" (chizish)

2. Moychechak gulchanglari tajribasi. Maqsad: bolalarni romashka gulchanglarining xususiyatlari bilan tanishtirish: (Bolalarning biron birining gulchangga allergiyasi bor-yo'qligini oldindan aniqlash kerak). Polen kapalaklar, asalarilar va arilar uchun ozuqa hisoblanadi. Ular to'la. Va romashka urug'iga ega bo'ladi.

H. “Ismlar kitobi”ning yaratilishi

Maqsad: dorivor o'simliklarning o'ziga xos cho'chqachilik bankini yaratish

maqsad; ota-onalarni ekologik ta'lim jarayoniga jalb qilish

maktabgacha yoshdagi bolalar; (bolalar ota-onalari bilan dorivor o'simliklar haqida ma'lumot to'playdi). "Ismlar kitobi" bolalar rasmlari bilan tasvirlangan.

iyul

1. Ilova: "Urug'lar uchun uylar" guruh ishi

archa: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Sensor standartlarni birlashtirish.

2. "G'ayrioddiy urug'lik" harakati Maqsad: bolalarni keyingi etishtirish uchun urug'larni tayyorlash va saralashni o'rgatish.

3. Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab ekskursiya.

Maqsadlar:; bolalarni bog'chamiz hududining tabiiy muhiti bilan tanishtirish

bog'chamiz hududida o'sadigan turli xil giyohlar haqida gapiring

saytida qanday dorivor o'simliklar o'sishi bilan tanishtiring (qichitqi o'ti, karahindiba, chinor, romashka, dulavratotu, celandine). Tabiatga bo'lgan muhabbat va hurmatni rivojlantirish

avgust.

1. uchun suhbat davra stoli"Eng foydali choy!" va shifobaxsh o'simlik choylarini tatib ko'rish (ota-onalar tajribasidan)

2. Koltsfoot barglarini yig'ish, elekampan ildizlarini tayyorlash, yalpizni yig'ish, chinor barglarini tayyorlash; kalendula gullari to'plami. Maqsad: bolalarni o'simliklarni yig'ish, quritish, saralash va saqlashda olingan bilimlarni amalda qo'llashga o'rgatish:

Z. KVN "O'tkir ko'z va sezgir quloq"

Ota-onalar bilan ishlash

1. Ekran "ARVI davolashda dorivor o'simliklar"

2. “Dorivor o‘tlardan foydali retseptlar” konsultatsiyasi

Z. Memo "Dorivor o'simliklarni yig'ish qoidalari"

4. “Green Pharmacy” albomining dizayni

5. Dorixonaga, parkga ekskursiya.

6. Ko'taring sog'lom retseptlar dorivor o'simliklardan foydalanish.

7.Dorivor o'simliklarning fotosuratlari va rasmlari to'plami

8. Dorivor o‘simliklar haqidagi ijodiy hikoyalar va ertaklar to‘plash

9. “Eng foydali choy!” davra suhbati. va shifobaxsh o'simlik choylarini tatib ko'rish

O'qituvchilar bilan ishlash

Maqsad maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilarini maktabgacha yoshdagi bolalarni dorivor o'simliklar bilan tanishtirish uchun ish shakllari va usullari bilan tanishtirishdir.

Maslahat mavzulari:

1. “Bolalar uchun dorivor o‘simliklar”. (12-ilova).

Maqsad An'anaviy davolash usullaridan biri sifatida o'simlik tabobatini joriy etish

dori.

2. "O'simliklarni himoya qilish".

Maqsad - atrof-muhitda o'simliklarni himoya qilish qoidalari bilan tanishish. Z.” Biologik xususiyatlar dorivor o'simliklar".

Maqsad. o'qituvchilarning dorivor o'simliklarning boy dorivor xususiyatlari haqidagi bilimlarini boyitish

"Dorivor o'tlar" loyihasini himoya qilish

Salom!

Odamlar ko'pincha bir-birlariga bu yaxshi narsa, deb aytishadi, mehribon so'z. So'z Salom juda eski. So'z bilan bog'langan daraxt. Bir vaqtlar odamlar, so'zni aytadilar Salom, boshqalarga sog'lom, kuchli, daraxt kabi, masalan, eman kabi qudratli bo'lishni tilagan. Endi esa bu so‘zni aytganda, insonning sog‘lom, kuchli, kuchli bo‘lishini tilab qolamiz.

Dunyodagi hamma narsadan qimmatroq nima ekanligini bilasizmi? Albatta, bu hayot, sog'liq. Qaytib kiring Qadimgi rus dedi:

Salomatlik boylikdan qimmatroq.

Siz sog'likni sotib olmaysiz.

Tabiatdan sovg'a sifatida olingan -

To'p yoki shar emas.

Bu globus emas. Tarvuz emas

Salomatlik. Juda nozik yuk.

Baxtli hayot kechirish uchun,

O'simliklar tabiatning bebaho sovg'asi bo'lib, ko'pincha sog'liq ombori deb ataladi. Dorivor xususiyatlarga ega bo'lgan o'simliklar yordamida inson kasalliklarini muvaffaqiyatli davolash mumkin.

Loyihamni boshlaganimda, men o'zimni belgilayman maqsad: dorivor o'simliklar bilan tanishing, ularning qaysilari bizning hududda o'sayotganini bilib oling.

Tadqiqot maqsadlari:

1.Hududimizdagi dorivor giyohlar haqida material to‘plang va umumlashtiring.

2. Kazaklar qanday dorivor o'tlardan foydalanganligini bilib, o'tmish bilan aloqa o'rnating.

So'nggi o'n yilliklarda dorivor o'simliklardan foydalanishning dolzarbligi oshdi. Bu turli, kam o'rganilgan va tasdiqlangan dori vositalaridan foydalanishdan kelib chiqadigan asoratlar soni keskin oshgani bilan izohlanadi.

Ota-bobolarimiz tabiat qo‘ynida yashab, uning imkoniyatlarini yaxshi bilgan va yara va kasalliklarni davolashda jiddiy muammolarni hal qilishda mohirlik bilan foydalangan.

Mahalliy gazetamizda " Tinch Don"Onam va men bir maqola topdik, undan Yuqori Don kazaklariga qanday munosabatda bo'lganini bilib oldim:

YUQORI DON KAZAKLARIGA QANDAY DAVOLA QILGAN?

Tish og'rig'i

Bilagimni ishqaladim ichida sarimsoq bilan aroq

O'pka tuberkulyozi

Koltsfoot, shuvoq,

chinor, kabi aralashma shaklida Seynt Jonning go'shti

choy infuzioni

Sovuq va yo'tal

Suli va viburnum qaynatmasi, malina qaynatmasi

Gastrit va oshqozon yarasi

Plantainning aroq infuzioni, ovqatlanish

uning noni bilan cho'chqa yog'i

Yallig'lanish kasalliklari

Eman daraxtining qaynatmasi

Shishlar

Yangi karam, qizil lavlagi,

xom sabzi, sarimsoq va piyoz;

hemlock va celandine aroq infuzioni

Sigillar

Celandine sharbati

Ekzema

Hammayoqni barglari yoki karam sharbati aralashmasi

va celandine

"Ko'pgina retseptlar hatto bema'ni edi" (N. Mayboroda, GMZSH tadqiqotchisi)

"Sokin Don" 04.05.2007 yil, 37-son

Buvim menga yurtdoshimiz, yozuvchi Mixail Aleksandrovich Sholoxov o‘zining “Tinch Don” romanida dorivor o‘tlarni bir necha bor tilga olib, ularni mashhur nomlar bilan ataganini aytdi (“kamchujnaya o‘ti” – koltsfootning biologik nomi; “oq bo‘tqa”. ” yarrow “scrofulous o't” – “vatan” – “kuzmicheva o'ti” – efedra ikki boshoqli);

Dorivor o'tlarni sotib olish juda muhim edi. Misol uchun, hop konuslari non pishirish uchun ishlatilgan. Ular kelajakda foydalanish uchun Xudoning onasi o'ti (kekik), oregano va Avliyo Ioann ziravorlarini tayyorladilar va ulardan sovuqqa qarshi yordam beradigan damlamalar va infuziyalar tayyorladilar. Qulupnay, karapuz va tikanlar quritilgan va namlangan.

Kazaklar dorivor o'tlarni nafaqat o'zlari uchun, balki uy hayvonlari uchun ham tayyorladilar.

Ushbu an'anaviy dori-darmonlar nafaqat ma'lum, balki har bir oilada qo'llanilgan. Ularning ko'pchiligi hali ham bizning hududimiz aholisi tomonidan qo'llaniladi.

Hozirgi vaqtda dorivor o'simliklar keng qo'llaniladi: timyan, oregano, Avliyo Ioannning ziravorlari, adaçayı, shirin yonca, yalpiz, o't o'ti, romashka, atirgul, do'lana, chinor va boshqalar.

Men sizga tirik dorixonadan bizning oilamiz foydalanishni yaxshi ko'radigan o'simliklar haqida gapirib beraman.

Plantain. Yangi barglar yarani davolovchi vosita sifatida ishlatiladi va ularning damlamasi bronxit va ko'k yo'tal bilan yordam beradi.

Mening sevimli gullarimdan biri - romashka. O'simlik juda xushbo'y va deyarli butun yoz gullaydi. Bizning oilamiz bu gullarni pishirishni va shamollash uchun damlamani olishni yaxshi ko'radi. Moychechak qaynatmasi tomoq og'rig'ini davolashga yordam berdi. Moychechak gullarining qaynatmasi yaralarni va xo'ppozlarni yuvish uchun ishlatiladi. Buvim bu qaynatma bilan sochlarini tez-tez yuvadi.

Hovlimiz bog‘ida och sariq gullar ko‘zni quvontiradi. marigold, odamlar ularni shunday deb atashadi. To'g'ri ism bu o'simlik kalendula. Bu o'simlik ham shifobaxsh xususiyatlarga ega. Spirtli ichimliklar damlamasi kalendula kesilganlarni davolaydi, yiringli yaralar, kuyadi.

Qichitqi o'ti eng keng tarqalgan begona o'tlardan biridir. Bu issiq o'simlik S vitaminlari va karotinga juda boy bo'lib, ko'plab oziq moddalarni o'z ichiga oladi.

U gemostatik va yaralarni davolovchi vosita sifatida ishlatiladi. Yosh kurtaklar yashil karam sho'rva va salatlar tayyorlash uchun juda yaxshi.

Bularning hammasi ajoyib o'simliklar Men gapirgan uylar meni uyda o'rab oladi. O'simliklarni kuzatish va ularni o'rganish foydali xususiyatlar, Men ularga juda ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishim kerakligini angladim. Ushbu o'simliklarning xususiyatlaridan to'g'ri foydalanishni o'rganing va uning saxiy sovg'alari uchun tabiatimizga minnatdor bo'ling.

Ikkinchi sinfda tadqiqotimni davom ettiraman. Siz mintaqamiz o'simliklari haqida ko'proq qiziqarli va foydali narsalarni bilib olishingiz mumkin. Men dorivor o'tlarni yig'ish qoidalari va davolanish uchun qaynatmalarni qanday tayyorlash bilan tanishmoqchiman.