Uy Isitish va ventilyatsiya Gruziyadagi kasb-hunar ta'limining xususiyatlari. Gruziyada oliy ta'lim

Gruziyadagi kasb-hunar ta'limining xususiyatlari. Gruziyada oliy ta'lim

2006-yilda Gruziya Boloniya bitimini imzolaganidan beri mamlakatdagi ta’lim tizimi umumevropa ta’lim tizimiga moslasha boshladi. Bu tizim bakalavriat, magistratura va doktorantura bosqichlarida o‘qishni o‘z ichiga oladi. Magistrlik va doktorlik darajasini olish talabalar uchun ixtiyoriydir.

Aks holda, ta'lim tizimi umume'tirof etilgan ta'lim tizimiga o'xshaydi:

boshlang'ich maktabda o'qish;
o'rta va o'rta maktabda o'qish;
mamlakatdagi kollej yoki universitetda o'qish.

Chet ellik abituriyentlar shuni yodda tutishlari kerakki, o'qitish nafaqat gruzin tilida olib boriladi, shuning uchun agar siz ushbu tilda gapirmasangiz, unda bu jihatga e'tibor qaratmasligingiz kerak. Ko'pgina universitetlarda o'qitish rus, nemis, ingliz, arman, abxaz va ozarbayjon tillarida olib boriladigan bir qator o'quv bo'limlari mavjud. Mamlakatdagi universitetlarga kirish uchun faqat oliy o'rta ma'lumot to'g'risidagi guvohnoma kerak. Boloniya ta'lim tizimiga ega bo'lmagan MDH davlatlarining rezidentlari bakalavr darajasini olish uchun qo'shimcha bir yil o'qishlari kerak bo'ladi.

Gruziyadagi universitetlar

Hammasi bo'lib Gruziyada 26 ta davlat va 200 ta xususiy universitetlar mavjud bo'lib, ularda siz turli yo'nalishlarda ta'lim olishingiz mumkin. Ayni paytda Gruziya hukumati umumevropa ta'lim tizimiga eng mos keladigan universitetlarni ochish bo'yicha faol siyosat olib bormoqda. Bunday ta’lim muassasalariga Yevropa menejment maktabi va bevosita Davlat boshqaruvi instituti kiradi. Davlat boshqaruvi instituti hozirda AQSh Milliy akademiyasi bilan hamkorlik qilmoqda. Ushbu universitetda o'qitish Amerika darsliklaridan foydalangan holda maxsus o'quv dasturlari asosida olib boriladi.

Agar siz Jorjiya universitetiga qabul qilingan bo'lsangiz, quyidagi xususiyatni hisobga olishingiz kerak. Rossiya va Gruziya o'rtasidagi murakkab munosabatlar tufayli Janubiy Osetiya va Abxaziya orqali Rossiya fuqarolariga mamlakatga kirish taqiqlangan. Gruziyaga Latviya va Turkiya hududi orqali samolyotda uchib borishingiz mumkin. Yoki temir yo'l va dengiz transportidan foydalangan holda, bu ko'proq vaqt talab etadi.

Mamlakatga kelish uchun sizga talabalik vizasi, oliy o‘rta ma’lumot to‘g‘risidagi hujjat nusxasi, shuningdek, javob xatida ko‘rsatiladigan tibbiy ma’lumotnoma va boshqa hujjatlar kerak bo‘ladi. Hujjatlarni jo'natish tartibi oldindan o'qitish tili va universitetda kerakli mutaxassislik mavjudligi haqida so'ralgan holda amalga oshirilishi kerak.

Gruziyaning ta'lim tizimi o'ziga xos milliy tamoyillar asosida shakllangan. Gruziyaning shakllanishi o'z kelib chiqishi bo'lgan eng mashhur markaz 17-asrga to'g'ri keladi. Bu Parij va Boloniya universitetlari bilan bir qatorda turgan Gelati monastiri.

Milliy an'analar va yangi hayotga intilish 20-asr boshlarida respublikaning ommaviy savodsizligini yengib chiqdi va 80-yillarda gruzin xalqi uchun o'qimishli xalq obro'sini haqli ravishda ta'minladi. Bugungi kunda Gruziya umumta'lim maktablarining 75 foizi gruzin tilida ta'lim beradi. Oliy ta’lim muassasalarida esa – 100%. Ammo 90-yillardagi iqtisodiy va siyosiy beqarorlik keyingi halokat muammolarini va respublika ta'lim tizimini saqlab qolishdagi qiyinchiliklarni oldindan belgilab qo'ydi. Gruziya osonlikcha erisha olmagan suverenitet Rossiya Federatsiyasi byudjetidan barcha moliyaviy in'ektsiyalarni to'xtatdi va shu bilan ikkinchi eng muhim moliya manbasini yo'q qildi.

Maktabgacha ta'lim

Suveren Gruziyaning ta'lim tizimini moliyalashtirishdagi qiyinchiliklar, birinchi navbatda, Gruziya maktabgacha ta'lim muassasalarining faoliyati va rivojlanishiga jiddiy zarba berdi. Qisqa vaqt ichida (2 yil) har oyda ota-ona to‘lovi joriy etilganligi sababli bog‘chalarga boradigan bolalar soni sezilarli darajada kamaydi, uning miqdori o‘rtacha 14 dollarni tashkil etdi. Yaxshiyamki, to'lovi past bo'lgan qolgan maktabgacha ta'lim muassasalari, odatda, u erda qolgan bolalarni ham parvarishlash, ham ovqatlanish bilan ta'minlay olishdi. Ammo bu xizmatlarning sifati ko'p narsani orzu qilgan holda qoldirdi. Bolalar bog'chalari uchun munitsipal oziq-ovqat mahsulotlarini xarid qilish tizimi 1992 yildan beri va 3 yil davomida o'z ishini mehnat talab qiladigan darajada tartibga solib kelmoqda.

Gruziyada xususiy o'rta maktablarning paydo bo'lishi umumiy Gruziyadagi munitsipal ta'lim va o'rta ta'lim tizimidagi beqaror vaziyatning yaqqol ko'rsatkichidir. Muammolar hali ham bir xil: parvarish qilish, ovqatlanish, rivojlanish. Xususiy maktab to'lovlari haddan tashqari ko'p, ammo imtihon natijalari ular oqlanganligini ko'rsatadi. Munitsipal maktablar an'anaviy tarzda qiyin vaziyatdan chiqib ketmoqda: ular G'arbdan xayriya hamkorlari yordamini va ko'pincha mahalliy xayriya vakillarini qidirmoqdalar. Va bugungi kunda bu Gruziya ta'lim muassasalari rahbarlarining yagona to'g'ri qaroridir. Bunday bo'linish natijasida raqobatning ob'ektiv holati yuzaga keladi. Ammo shuning uchun G'arbdagi barcha ta'lim muassasalari bu yo'lni bosib o'tdi.

Xuddi shunday holat hozir oliy ta’lim darajasida ham kuzatilmoqda. Universitetlarning tuzilishi sezilarli darajada davlat va tijoratga bo'lingan. Aytishga hojat yo'q, ikkinchisiga da'vogarlar soni davlat abituriyentlari (va talabalar) sonidan ancha ko'p bo'lib, ularda faqat bitta narsa qolgan: ro'yxatdan o'tish va litsenziyalangan xususiy ta'lim xizmatlarini ochish. Bular zamonaviy iqtisodiyot va siyosat ruhidagi ba'zi mutaxassisliklar va fakultetlardir. Albatta, mamlakatimizning yuqori malakali kadrlar tayyorlash yo‘lidagi sharafi davlat rahbari tomonidan qo‘llab-quvvatlanmoqda – Gruziya va xorijiy universitetlar ta’sis huquqi bilan ochilmoqda. Ammo bu variant uzoq muddatli, ayniqsa moliyaviy barqarorlik uchun mutlaq kafolatlar bermaydi. Shu sababli, ta'lim uchun to'lovlar kamaymaydi, balki oshadi. Gruziyadagi mashhur Yevropa menejment ta'limi maktabi Shevardnadze jamg'armasi tomonidan moliyalashtiriladi.

Albatta, barcha o'qitish Evropa kalibrli va maxsus tayyorgarlikning eng yaxshi xodimlari tomonidan taqdim etiladi. Biroq, bu maktabda o'qish to'lovlari yiliga kamida 500 dollarni tashkil etadi, bu G'arb standartlariga mos keladi, ammo o'rtacha gruziyalik talaba va uning oilasi uchun qabul qilinishi qiyin. Davlat rahbarining ta'sirisiz tashkil etilgan Gavayidagi universitetning Tbilisi filiali yiliga 7 ming dollar evaziga diplomatiya, menejment va media huquqi sohalarida yosh iste'dod egalariga ta'lim beradi, bitiruvchi esa faqatgina bakalavr diplomi. Kutilgan natija o'zidan "oshib ketdi": 1994 yilning yozida ro'yxatga olingan abituriyentlar soni 20 kishini tashkil etdi.

Milliy ijtimoiy-siyosiy fanlar akademiyasi va Gruziya davlat boshqaruvi instituti bilan hamkorlikda oʻxshashlari faqat Amerika universitetlarida mavjud boʻlgan darsliklardan foydalangan holda oʻquv dasturlari boʻyicha mutaxassislar tayyorlaydi. O'qish to'lovi 10 ming dollardan oshadi. Albatta, sifat - asosiy vazifa, lekin Gruziya qancha mutaxassis oladi va oxir-oqibat oladi? Ushbu universitetlarning bitiruvchilari qayerda ish topishlari hali ham ochiq yoki yopiq savol.Ammo Abxaziya Respublikasida (yaqin misol - Gali viloyati) ta'lim tizimiga nisbatan siyosat butunlay qarama-qarshidir.Respublika hukumati rus tilini maktablarda o'qitishning majburiy va asosiy tili sifatida qabul qilish to'g'risida qaror qabul qildi. Abxaziya ta'lim tizimida gruzin tili unutilmoqda. Garchi talabalarning aksariyati (va shuning uchun ularning oilalari) gruzinlardir.

Aytilganlarning barchasini umumlashtirganda, bir narsani hisobga olish kerak: Gruziya ta'lim tizimi o'z tarixidagi eng oson davrni boshdan kechirayotgani yo'q. Hukumat hozirgi vaziyatni yaxshilash imkoniyatini hali ko'rmayapti va buni bir kunda hal qilib bo'lmaydi. Ta'lim sohasini subsidiyalash yanada murakkab masala. Amerikalik investorlarning javoblari hozirgacha o'z natijalarini berdi - Yagona davlat imtihonida yaxshi natijalar. Ammo patriarxal Gruziya yaxshi biladiki, ularning uyida tartib o'rnatilmaguncha, hech bir rahmdil mehmon buni qilmaydi. Bu Gruziya davlati rahbari ta'lim tizimiga oid zudlik bilan va fundamental qarorlar qabul qilishi kerakligini anglatadi.

Va, va. Va bugun biz yetti yoshli Oskarning onasi Alina Luneva yashaydigan Gruziyaga boramiz.

Mening ismim Alina Luneva. O'g'lim Oskar yetti yoshda. Biz Gruziyada, Tbilisida yashaymiz.

Qanday turdagi maktablar mavjud?

Gruziyadagi maktablar juda boshqacha. Davlat miqyosida ta’lim tizimi yagona bo‘lgan davlat maktablari bor, ta’lim tizimi har bir maktab uchun o‘ziga xos bo‘lgan ko‘p. Jorjiyadagi davlat maktablari gavjum, sinflar 30-40 kishidan iborat, bolalar bir necha smenada o‘qishadi. Shaxsiylar bilan bu biroz osonroq. Sinfda kamroq odam bor, har doim darsdan keyingi dastur mavjud va bolalar forma kiyishadi. Oskar xususiy Gruziya maktabining ikkinchi sinfida o‘qiydi. Gruzin - ya'ni mashg'ulotlar gruzin tilida olib boriladi. Maktabgacha o'g'lim rus bolalar bog'chasiga qatnagan.

Tbilisida ko'plab rus bolalar bog'chalari mavjud; ular nafaqat shaharning rus tilida so'zlashuvchi aholisi, balki mahalliy aholi tomonidan ham talab qilinadi. Misol uchun, o'g'limning guruhida bolalarning 80 foizi gruzinlar edi. Ota-onalar farzandlari rus tilida gaplashishi uchun ularni rus bog'chalariga berishadi.

O'quv yili sentyabr oyining o'rtalarida boshlanadi va iyul o'rtalarida tugaydi. Ta'tillar kuzda bir hafta, taxminan noyabr oyining o'rtalarida, bahorda bir hafta, mart oyida ular Gruziya onalar kuni va 8 martga to'g'ri keladi. Qishki ta'tillar uzoq - 2,5 hafta. Yoz - odatdagidek, Rossiyada bo'lgani kabi, 3 oy.

Gruziya maktabidagi kundalik tartib

Maktab ertalab soat 9 da boshlanadi, o'quv kuni 17:30-18:00 da tugaydi. O‘g‘limning sinfida 18 nafar bola bor. Odatda bolalar har biri 35 daqiqa davom etadigan 5-6 ta darsga ega. O'quv dasturiga gruzin tili, matematika va nemis tili, jismoniy tarbiya, raqs, musiqa, xor, chizmachilik va san'at darslari kiradi.

12:00 da maktabda ikkinchi nonushta, 14:30 da tushlik. Nonushta uchun bolalarga suv va qandaydir qandolatchilik - lobiani, xachapuri yoki bulochka taklif etiladi. Tushlik belgilangan: har doim sho'rva va asosiy taom bor. Gruzincha burilish bilan umumiy bolalar taomlari: masalan, gupta (gruzin köfte), chikhirtma (gruzin tovuq sho'rva), xarcho. Tushlikdan keyin bolalar hovlida bir oz yurishadi va uy vazifalarini bajarish uchun sinfga qaytadilar. Farzandingizni oldinroq olishingiz mumkin, lekin keyin siz o'zingiz bilan vazifani olib, uyda qilishingiz kerak bo'ladi. Men odatda o'g'limni soat 16:30 da olib ketaman, shu vaqtgacha uy vazifasi allaqachon bajarilgan. Soat 17:00 atrofida ob-havo yaxshi bo'lsa, yana sayrga chiqishadi.

Bolalar maktabda uy vazifasini bajaradilar. Juma kunidan tashqari har kuni. Juma kuni biz maktabdan kitob va daftarlarni olib, uyda uy vazifasini bajaramiz. Vazifalar bajarilishi mumkin, ularning hajmi ham katta, bajarish uchun yarim kun sarflashingiz kerak bo'lgan narsa yo'q. Maksimal bir yarim soat. Ularning 80 foizini o‘g‘lim odatda o‘zi tayyorlaydi. Men ba'zi vazifalarni tushuntiraman, u gruzin tilida topshiriqlarni qanday bajarishini nazorat qilaman, biz birgalikda so'z va iboralarni tarjima qilamiz va yodlaymiz. Biz birga she'r o'rganamiz.

Moslashuv qanday ishlaydi?

Boshlang'ich maktabning barcha xodimlari bolaga yordam berishdi: sinf rahbari, o'qituvchilar va direktor o'rinbosari. O‘g‘limning boshidanoq gruzin tilini bilmasligiga sabr-toqat ko‘rsatishdi, tushuntirishdi va hisobga olishdi. Ular men bilan baham ko'rishdi va vaziyatda yordam so'rashdi ... Ammo bu haqiqatan ham kamdan-kam edi.

Mening o'g'lim giperaktiv va juda quvnoq, shuning uchun ba'zida u juda o'ynoqi bo'lib qoladi va nazoratdan chiqib ketadi. Bir marta o‘qituvchiga qo‘pollik qilib, sinfdoshim bilan janjallashib qoldim. Bolani maktabdan olib ketayotganimda o‘qituvchi men bilan gaplashdi, vaziyatni tasvirlab berdi, o‘qituvchi va o‘g‘lim bilan birga gaplashdik. Savol hal qilindi.

Birinchi sinfning birinchi oylarida o'g'lim darsda o'tirish qiyin edi, u koridorga chiqdi va yurdi. Direktor o‘rinbosari bu holatdan foydalanib, unga maktab, kutubxonani ko‘rsatib, muloqot qildi. O'g'il maktab muhitiga shunday ko'nikdi.

Maktabdagi ota-onalar maktab psixologi bilan suhbatlashish imkoniyatiga ega. Trening boshlanishidan oldin, tanishuv yig'ilishida psixolog barcha ota-onalarga umumiy ma'ruza qildi. U bu qanday namoyon bo'lishi haqida gapirdi va bolalar bilan o'zini qanday tutish kerakligi haqida ko'rsatmalar berdi. Men o'zim maktab boshlanishiga, o'qishga, boshqa ota-onalar bilan suhbatlashishga ichki tayyorgarlik ko'rdim.

Maktab an'analari

Ota-onalarimiz darsdan tashqari mashg‘ulotlarga unchalik jalb etilmaydi. Biz tadbirlarga taklif qilinamiz, lekin ularni tashkil etmaymiz. Birinchi sinfda tanishuv uchrashuvi bo'lib o'tdi, unda har bir ona va uning bolasi birgalikda bajaradigan narsalarni ko'rsatishi yoki qandaydir tarzda o'zini namoyon qilishi, masalan, qo'shiq aytishi yoki raqsga tushishi mumkin edi. "Quvnoq startlar" kabi tadbir bo'lib o'tdi, yarmarkalar o'tkaziladi, ammo qo'shma ekskursiyalar yo'q. Bolalar o'qituvchilar bilan ekskursiyalarga boradilar. Ota-onalar uchun asosiy yig'ilish joyi bolalarning tug'ilgan kunlari bo'lib, ular odatda maxsus bolalar bayram markazlarida o'tkaziladi. Mening sevimli tadbirim - maktab xayriya yarmarkasi. Bolalarning o‘zlari tasviriy san’at darslarida yasagan hunarmandchilik buyumlarini sotishadi.

Gruziya maktabining asosiy farqlari

Kamroq stress, bolalarga ko'proq sodiqlik, moslashuvchan yondashuv mavjud. Albatta, hammaning o'qituvchisi yo'q, lekin baribir. Misol uchun, Oskarning maktabga ko'nikishi uchun uzoq vaqt kerak bo'ldi. Yilning ikkinchi yarmida men san'at o'qituvchisidan dastlabki ikki hafta davomida u o'z stolida o'tirishni istamasligini, sinfda aylanib yurganini va stolda uxlayotganini bildim. Biroq, bolaga repressiyasiz va ota-onalarning ishtirokisiz ko'nikishi uchun vaqt berildi. Bundan tashqari, Oskarni ko'rgan o'qituvchi undan dastur topshiriqlarini bajarishni talab qilmaydi, balki unga san'at darslarida boshqa narsalarni qilishga imkon beradi, uning rivojlanishiga rahbarlik qiladi, lekin tenglashtirishni xohlamaydi.

Va Gruziyada cheksiz ota-onalar konferentsiyalari yo'q. Ota-onalar yig'ilishi - har olti oyda bir marta. Boshqa masalalar Facebook guruhi orqali hal qilinadi. Agar shaxsiy iltimosingiz bo'lsa, siz direktor yoki o'qituvchi bilan shaxsan uchrashib, muhokama qilishingiz mumkin.

Xususan, bizning maktabda menga insonparvarlik yondashuvi yoqadi: bolalar ko'p tillarni o'rganadilar, ijodkorlik rivojlanadi, maktabda yaxshi to'garaklar bor, shuning uchun siz bolangiz bilan shahar bo'ylab shoshilib, uni uchastkadan bo'limga olib o'tishingiz shart emas. Lekin kamchiliklari ham bor. Misol uchun, men aniqroq bo'lishni xohlayman. Biroq, Gruziyada biz hamma joyda aniqroq bo'lishni xohlaymiz.

Surat: Africa Studio/Zaitsava Olga/unguryanu/ZouZou/holbox/Pressmaster/Shutterstock.com

Ukrainada Gruziya uchun moda bor - ular uning misollarini o'rganadilar, arzon aviachiptalarni faol ravishda sotib oladilar va "birodarlik birdamligi" mo''jizalarini namoyish etadilar. Biz ko‘pincha huquq-tartibot idoralarini isloh qilish, iqtisodiyotni liberallashtirish haqida gapiramiz, lekin Gruziyadagi ta’lim tizimi haqida emas. Ushbu tizim ham oddiy emas va e'tiborga loyiqdir. Biz ushbu masala bo'yicha ekspert - ta'lim islohotiga jamoatchilik qiziqishini bildiruvchi Gruziya talabalar yoshlar ittifoqi rahbari Kaxaber Lomadze bilan suhbatlashdik.

Islohot va o'zgarishlar yo'li

Tashkilotimiz 2002-yilda tashkil etilgan boʻlib, uning taʼsischilari shahrimizda faoliyat yuritayotgan oliy oʻquv yurtlari va kollejlarning talabalar uyushmalaridir. Faoliyatning asosiy yo'nalishi dastlab talabalar huquqlarini himoya qilish edi. Shunda ham biz ta'lim (asosan o'rta va oliy ta'lim) muammolari bilan shug'ullanardik. Endi bu Talaba-yoshlar kengashining asosiy faoliyati.

Hozir Ukraina og'ir kunlarni boshdan kechirmoqda - ta'lim va madaniyat haqidagi suhbatlar urush yoki armiyani ta'minlash kabi ahamiyatli ko'rinmaydi. Bu muammoga qanday qaraysiz? Gruziya bunga qanday dosh berdi?

90-yillarda Gruziyada shunga o'xshash vaziyat bo'lgan - fuqarolar urushi, Abxaziya va Osetiya bilan mojarolar - bizda ham ta'lim va madaniyat orqada qolgan vaqtlar bo'lgan. Afsuski, bu har doim mamlakatdagi vaziyat keskinlashganda sodir bo'ladi. "Qurollar gapirganda, muzalar jim bo'lishadi." Gruziya vaziyat normallashgandagina bardosh bera oldi; Afsuski, universal retseptlar mavjud emas.

Albatta, bunday paytda muammolarni kichik va katta deb ajratib bo'lmaydi. Agar hozir ta'lim va madaniyatga e'tibor bermasangiz, bu keyinchalik ta'sir qiladi. Bu Gruziyada sodir bo'ldi - malakali kadrlar etishmasligi bor edi, chunki amalda butun avlod ta'lim olish imkoniyatiga ega emas edi.

- Gruziyadagi zamonaviy ta'lim tizimining asosiy xususiyatlarini aytib bering.

Gruziya islohotlar va o'zgarishlarning ancha uzoq yo'lini bosib o'tdi. Menga yoqadigan narsa shundaki, tajribalardan qo'rqish yo'q edi. Tajribaga asoslanib, o'zgarishlar qayta-qayta amalga oshirildi. Ta'lim vazirligi ekspertlar va nodavlat notijorat tashkilotlari vakillarining fikrlarini tinglashdan qo'rqmadi (nodavlat notijorat tashkilotlari – tahr.) bu sohada ishlash. Ushbu bosqichda men asosiy xususiyatlarni chaqiraman:

boshlang'ich maktablarda kompyuter savodxonligini oshirishga e'tibor qaratish: Gruziyadagi barcha birinchi sinf o'quvchilariga maxsus noutbuklar beriladi;
2013 yildan boshlab talabalar bepul darsliklarni olishadi, keyinchalik ular maktabga qaytariladi;
Umumta’lim maktablari ham, oliy o‘quv yurtlari ham saylangan organ (vasiylik kengashi, ota-onalar, o‘qituvchilar, litsey o‘quvchilari yoki o‘quvchilari) tomonidan boshqariladi. Kengash keng vakolatlarga ega: maktab direktorini/universitet rektorini tayinlash va lavozimidan ozod etish, maktab/universitet byudjetini tasdiqlash va nazorat qilish.

Afsuski, 2010 yildan so‘ng Ta’lim vazirligi Vasiylik kengashining roziligisiz maktab direktorlarini tayinlash va uning a’zolarini oldindan ogohlantirmasdan lavozimidan ozod etish huquqini tikladi;

maktab/universitetni moliyalashtirishning yangi modeli - bu individual moliyalashtirish tizimi: pul talabani "kuzatib boradi". Shunday qilib, maktab/universitetning byudjeti talabalar soniga bog'liq. Universitetlarga nisbatan, bu kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirgan va davlat tomonidan moliyalashtirilgan (grant) olgan abituriyentlarga taalluqlidir. O'quvchilar soni kam bo'lgan maktablar (viloyat yoki tog'li) qo'shimcha subsidiya oladi. Universitetlarda, albatta, pullik ta'lim bor.
oliy o‘quv yurtlariga yagona kirish imtihonlarining joriy etilishi qabuldagi korrupsiyaga barham berdi. Imtihonlar bir kunning o‘zida yagona dastur bo‘yicha o‘tkaziladi. Ular Ta'lim vazirligidan mustaqil bo'lgan alohida tashkilot, "Milliy imtihon markazi" tomonidan o'tkaziladi;
o'qitish standartlarini takomillashtirish, kadrlarni qayta tayyorlash, o'qituvchilarni attestatsiyadan o'tkazish - bularning barchasi nafaqat professor-o'qituvchilarning malakasini oshirishga, balki o'qituvchilarning ham bunga qiziqishini oshirishga yordam beradi. Pedagogik xodimlarning ish haqi to'g'ridan-to'g'ri attestatsiya va ta'lim litsenziyasini olish bilan bog'liq;
Gruziyadagi universitetlar majburiy attestatsiyadan o'tadi, bu nafaqat o'qituvchilarning malakasini, balki hududini (talabalar soni unga bog'liq), kutubxona, zamonaviy moddiy-texnik baza va hattoki sport maydonchasi mavjudligini ham hisobga oladi;
shuningdek, 2010 yilgi islohotdan so'ng, maktablarda o'quvchilar va o'qituvchilarning intizomini saqlash uchun xavfsizlik tizimi (majburiy) tashkil etildi. Mandatlar Ta'lim vazirligining nazorati ostida bo'lib, qoidalar buzilganligi to'g'risida bevosita vazirlik rahbariga xabar beradi;
imkoniyati cheklangan o‘quvchilar uchun ko‘p ishlar qilindi: maktablar panduslar, maxsus hojatxonalar, liftli yangi maktablar bilan jihozlana boshladi. Inklyuziv ta’lim koordinatorlari ish boshladi.

Islohot amalda fuqarolik jamiyati faollari tomonidan amalga oshirildi

— Islohotchilar ta’lim tizimini qurishda qaysi jahon modellariga e’tibor qaratdilar?

Esimda, bu savol islohotlar boshlangan vazir Aleksandr Lomaiyaga berilgan edi. Afsuski, men uning to'liq javobini ayta olmayman, lekin asosiysi, Gruziya misollarni ko'r-ko'rona nusxalashga harakat qilmadi (hatto ular muvaffaqiyatli bo'lsa ham), lekin mamlakat xususiyatlarini inobatga olgan holda eng yaxshisini oldi. Aytishimiz mumkinki, Gruziyadagi ta'lim islohoti Yevropa va Amerika modellarining sintezidir.

Oliy va o‘rta maktablarni rivojlantirish yo‘lini tanlashda talabalar va fuqarolik jamiyati faollari qay darajada ishtirok etdilar?

Gruziyada universitetlar islohoti umuman boshlanishida talabalar muhim rol o'ynadi. Turli talabalar uyushmalari institutlarda hukmronlik qilgan korruptsiyaga faol qarshi chiqdilar.

Fuqarolik jamiyati faollariga kelsak, aytish mumkinki, ular islohotni amalda amalga oshirdi. Atirgul inqilobidan so'ng ko'plab nodavlat tashkilotlar vakillari davlat idoralarida ishlay boshladilar va Gruziyada amalga oshirilgan qator islohotlar mualliflariga aylandilar. Xalq vakillari tomonidan berilgan tavsiyalarga Xalq ta’limi vazirligi qarshi chiqmagani ma’qul.

Aytishim mumkinki, tashkilotimiz hozirda umumta’lim maktablarida norasmiy ta’lim bo‘yicha tavsiyalar ustida ishlamoqda va ularni taqdim etishga tayyorlanmoqda – aloqalar bilan bog‘liq muammolarimiz yo‘q: maktablarning o‘zida ham, vazirliklarda ham.

Muvozanat va "mafkuraviy tarbiya" ga kirmaslik qiyin.

Ukrainada maktab o'quvchilarini mavjud siyosiy vaziyat haqida xabardor qilish uchun maktablarga o'n besh daqiqalik "Siyosiy axborot" ni qaytarish takliflari mavjud. Bunday tashabbusni qanday baholaysiz?

Shaxsan men bunga mutlaqo qarshiman. Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun bu tushunarsiz bo'ladi (va kerak emas), lekin o'rta va o'rta maktab o'quvchilari ma'lumotni o'zlari olishlari mumkin. Internet yordamida tez ma’lumot olish mumkin bo‘lgan asrimizda siyosiy darslar o‘tkazish... qorong‘u o‘tmishga qaytishdir. Agar taklif qabul qilingan taqdirda ham uning “mafkuraviy to‘g‘ri ma’lumot” bo‘lmasligiga qanday kafolatlar bor?

Maktablar vatanparvarlik tarbiyasi bilan shug'ullanishi kerakmi? “Ma’rifat” va “mafkura” orasidagi chegarani qanday topish mumkin?

Biz bu haqda uzoq vaqtdan beri bahslashmoqdamiz - bu nozik chiziqda muvozanatni saqlash va "mafkuraviy tarbiya" ga aylanmaslik qiyin. Saakashvili prezidentligi davrida ta'lim tizimiga "Harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi" fanini kiritishga urinish bo'lgan. Keyinchalik u "Fuqaro mudofaasi" ga aylantirildi. Bu fan yo‘l harakati xavfsizligi (boshlang‘ich sinflar uchun), tabiiy ofat paytidagi harakatlar... Ya’ni “Vatanga muhabbat”, Vatanga sadoqat, manfaatlarga xizmat qilishga intilish va shaylikni kuchaytirishga qaratilgan emas. , hatto fidoyilik, uning himoyasi uchun.

2004–2012-yillarda maktab o‘quvchilari (X-XII sinflar) uchun “Patriot” nomi ostida yozgi oromgohlar o‘tkazildi. Belgilangan maqsad: “Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish. Vatanparvarlik ruhini tarbiyalash". Endilikda bu yoshlar oromgohlari “Kelajak lageri”ga aylantirildi.

- Ta'limning diniy tarkibiy qismi haqida nima deya olasiz? Ba'zi bir "qadriyatlar" bo'lishi kerakmi?

Oooh... Gruziyada din juda murakkab mavzu. Men bu savolga javob berishga tayyor emasman.

Terni

- Agar ikkinchi imkoniyat bo'lsa, qanday ta'lim olishni xohlaysiz?

Men bu haqda o'ylamagandim ham. Ehtimol, agar ikkinchi imkoniyat bo'lsa, men norasmiy usullar bilan ta'lim olishga ko'proq vaqt va e'tibor bergan bo'lardim. Akademik ta'limga ega bo'lish yaxshi, lekin tajribamga asoslanib, treninglar, seminarlar va masofaviy kurslar orqali yaxshiroq va sifatli ta'lim olishingiz mumkin bo'lgan sohalar mavjud.

Men yaqinda qaytib kelgan Qrimdagi kulgili voqeani aytib beraman. Maktab psixologlari uchun kurslarda Sankt-Peterburglik mutaxassislar zamonaviy rus maktablarining asosiy muammolari haqida gapirishadi. Ularning aytishicha, birinchi muammo - bolalar o'z joniga qasd qilish, ikkinchisi - maktab o'quvchilarini bezorilik. Qrim psixologlari shovqinli bo'lib, g'azablana boshladilar - ularda bunday muammolar yo'q. Bunga javoban ekspert boshini chayqadi va ishonchli tarzda dedi: "Hech narsa, siz hozir Rossiyadasiz - ular bo'ladi." Zamonaviy Gruziya maktablarida qanday asosiy muammolar mavjud? ;-)

Bu, albatta, o'z joniga qasd qilish va bezorilik emas - umid qilamanki, ular hech qachon bo'lmaydi ;-) Lekin, albatta, muammolar bor:

- maktab infratuzilmasi. Binolarning katta qismi kapital ta'mirlashni talab qiladi: ular sanitariya-gigiyena me'yorlariga javob bermaydi. Islohotlar boshlanganidan buyon ko‘plab maktablar qurilib, ta’mirlangan bo‘lsa-da, bu bir tomchi, xolos;

– ta’lim sifati Tbilisi va Gruziyaning qishloq hududlari o‘rtasida sezilarli darajada farq qiladi;

- maktabda muayyan fanlarni o'qitishning o'rtacha sifati. Boshlang'ich ta'lim bosqichida o'qitish - gruzin, tarix - juda yaxshi, lekin tabiiy fanlar (biologiya, fizika, kimyo) yomonroq. Bu malakali o'qituvchilarning kerakli sonining etishmasligi bilan bog'liq;

– Gruziyada maktab ta’limi sifati pastligi va yagona imtihonlarga qo‘yiladigan yuqori talablar tufayli xususiy repetitorlikning keng ko‘lami mavjud;

– 2010 yilgi islohotdan keyin – maktablarning toʻliq mustaqilligini yoʻqotish;

– yana bir muammo – yuqori (Gruziya uchun) o‘qish to‘lovlari: ijtimoiy himoyaga muhtoj oiladan bo‘lgan, davlat grantini olmagan abituriyent oliy ta’lim olish imkoniyatidan mahrum.

– Ta’lim tizimi va mehnat bozori o‘rtasida hamkorlik mexanizmlari mavjudmi? Biznesmi?

Afsuski, qonun darajasida ko'rsatilgandek, to'g'ridan-to'g'ri mexanizmlar mavjud emas. Ammo universitetlarning aksariyati tadbirkorlik sohasi bilan aloqa o'rnatib, talabalarga o'z mutaxassisligi bo'yicha amaliyot o'tash va ishga joylashish imkoniyatini beradi. Gruziyada bir nechta xususiy universitetlar bor (kimdirni xafa qilmaslik uchun ularning nomlarini aytmoqchi emasman), ularning bitiruvchilari deyarli 100% ish kafolatiga ega.

Davlatimiz, albatta, bitiruvchilarni ish bilan ta’minlashga o‘z hissasini qo‘shishga harakat qilmoqda, mehnat bozori talablarini aniqlash bo‘yicha tadqiqotlar olib borilmoqda, oliy o‘quv yurtlari va tadbirkorlik sohasi vakillari o‘rtasida davra suhbatlari o‘tkazilmoqda. Bir nechta fakultetlar (asosan texnik) mavjud bo'lib, ularda o'qish to'liq davlat tomonidan to'lanadi. Oxirgi paytlarda tadbirkorlik sohasi va davlat xizmatlari vakillarini stajirovka o‘tash majburiyatini yuklaydigan qonun yoki huquqiy hujjatni kiritish haqida gap ketmoqda.

Ukrainaliklar uchun Gruziyada ta'lim olish uchun qanday imkoniyatlar mavjud? Qaysi mutaxassisliklarni tavsiya qilasiz?

Men Gruziyada turli mamlakatlardan kelgan juda ko'p talabalar tahsil olishini bilaman. Afsuski, ularning qanchasi Ukrainadan ekani va qaysi fakultetlarda tahsil olishi haqida menda ma’lumotlar yo‘q. Tadqiqotlarga ko'ra, talabalar tanlovi, asosan, bizda to'lovlarning pastligi, shuningdek, yuqori darajadagi tayyorgarlik bilan bog'liq. Tibbiyot universitetida o‘qish an’anaviy tarzda mashhur – 2013-yil holatiga ko‘ra, bu yerda 27 mamlakatdan 1000 ga yaqin talaba tahsil olgan. Davlat universitetining iqtisodiyot fakulteti ham mashhur - 2014 yilda chet ellik talabalar soni deyarli ikki baravar ko'paydi; Gruziya texnika universitetida ta'lim darajasi doimo yuqori.

O'ylaymanki, Ukrainadan kelgan abituriyentlar nafaqat davlat, balki Gruziyadagi munosib universitetni topa oladilar - bizda yuqori darajadagi ta'limga ega ko'plab xususiy universitetlar mavjud.

Foto: ijtimoiy tarmoqlar, racurs.ua, gdb.rferl.org, 21region.org.

Matnda kechirasizmi? Ko'rildi, bosing Shift + Enter yoki bosing.

Va, va. Va bugun biz yetti yoshli Oskarning onasi Alina Luneva yashaydigan Gruziyaga boramiz.

Mening ismim Alina Luneva. O'g'lim Oskar yetti yoshda. Biz Gruziyada, Tbilisida yashaymiz.