Bolani turli xil narsalar va suyuqliklarning yangi moddalari va xususiyatlarini o'rganishga qanday qiziqtirish kerak? Siz uyda tayyor kimyoviy laboratoriya tashkil qilishingiz va uyda bolalar uchun oddiy kimyoviy tajribalar o'tkazishingiz mumkin.

O'zgarishlar o'ziga xos va biron bir bayram tadbiri sharafiga yoki eng oddiy sharoitlarda bolani xususiyatlar bilan tanishtirish uchun mos bo'ladi. turli materiallar. Mana, uyda qilish oson bo'lgan bir nechta oddiy fokuslar.

Siyoh yordamida kimyoviy tajribalar

Kichik bir idish suv oling, tercihen shaffof devorlar bilan.

Unda bir tomchi siyoh yoki siyohni eritib yuboring - suv ko'k rangga aylanadi.

Eritmaga bitta tabletka qo'shing faollashtirilgan uglerod oldindan maydalangan.

Keyin idishni yaxshilab silkiting va u asta-sekin bo'yoqsiz, engil bo'lishini ko'rasiz. Ko'mir kukuni changni yutish xususiyatiga ega va suv asl rangiga qaytadi.

Uyda bulutlarni yaratishga harakat qilish

Uzun bo'yli kavanozni oling va ichiga bir oz issiq suv quying (taxminan 3 sm). Muz kublarini muzlatgichda tayyorlang va ularni idishning ustiga qo'ygan tekis pishirish varag'iga qo'ying.

Idishdagi issiq havo soviydi va suv bug'ini hosil qiladi. Kondensat molekulalari bulut shaklida to'plana boshlaydi issiq havo. Nega yomg'ir yog'moqda?

Yerdagi suv tomchilari qiziydi va yuqoriga ko'tariladi. U erda ular soviydi va bulutlarni hosil qilish uchun bir-birlari bilan uchrashadilar. Keyin bulutlar ham og'ir shakllanishlarga birlashadi va yog'ingarchilik sifatida erga tushadi. Uyda bolalar uchun kimyoviy tajribalar videosini tomosha qiling.

Turli xil suv haroratida qo'llaringiz qanday his qiladi

Sizga uchta chuqur idish suv kerak bo'ladi - sovuq, issiq va xona harorati.

Bola bir qo'li bilan sovuq suvga, ikkinchisi bilan issiq suvga tegishi kerak.

Bir necha daqiqadan so'ng, ikkala qo'l xona haroratida suv solingan idishga joylashtiriladi. Suv unga qanday tuyuladi? Idrok haroratida farq bormi?

Suvni so'rib olish va o'simlikni bo'yash mumkin.

Ushbu go'zal o'zgarish uchun sizga kerak bo'ladi tirik o'simlik yoki gul poyasi.

Uni har qanday rangdagi bir stakan suvga joylashtiring yorqin rang(qizil, ko'k, sariq).

Asta-sekin o'simlik bir xil rangga ega ekanligini sezasiz.

Buning sababi, ildiz suvni o'zlashtiradi va rangini oladi. Tilda kimyoviy hodisalar Bu jarayon odatda osmoz yoki bir tomonlama diffuziya deb ataladi.

Siz o'zingiz uyda o't o'chirish moslamasini qilishingiz mumkin

Kerakli harakatlar:

1. Keling, sham olaylik.
2. To'g'ri turishi va olov uning chetlariga etib bormasligi uchun uni yoqib, idishga solib qo'yish kerak.
3. Ehtiyotkorlik bilan idishga bir choy qoshiq pishirish kukuni soling.
4. Keyin ichiga bir oz sirka tushiring.

Keyinchalik, biz o'zgarishlarni ko'rib chiqamiz - oq pishirish kukuni shivirlaydi, ko'pik hosil qiladi va sham o'chadi. Ikki modda o'rtasidagi bu o'zaro ta'sir hosil qiladi karbonat angidrid. U boshqa atmosfera gazlari bilan solishtirganda og'ir bo'lgani uchun kavanoz tubiga cho'kadi.

Olov kislorodni olmaydi va o'chadi. Bu yong'in o'chirgichining printsipi. Ularning barchasida olov alangasini o'chiradigan karbonat angidrid mavjud.

Yana nimani aniq o'qish kerak:

Apelsinlar suvda suzish qobiliyatiga ega

Agar siz apelsinni bir piyola suvga solsangiz, u cho'kmaydi. Uni tozalang va yana suvga botiring - siz uni pastki qismida ko'rasiz. Bu qanday sodir bo'ldi?

Apelsin po'stlog'ida havo pufakchalari mavjud bo'lib, ular deyarli havo matrasi kabi suv ustida suzadi.

Tuxumlarni suvda suzish qobiliyatini tekshirish

Biz yana suv idishlarini ishlatamiz. Ulardan biriga bir-ikki osh qoshiq tuz qo'ying va eritmaguncha aralashtiring. Har bir bankaga tuxum soling. Tuzli suvda u sirtda bo'ladi va oddiy suvda u pastga cho'kib ketadi.

Ilmiy bayramlar esa tobora ommalashib bormoqda. Bolalar va o'smirlar uchun qiziqarli tajribalar juda hayajonli, sehrli va qiziqarli narsadir. Sehrgar bo'lish va qiziqarli tajribalarni ko'rsatish bolalar uchun oddiy, ammo ular uchun bu haqiqiy bayramdir.

Uyda bolalar uchun tajribalar

Har qanday, hatto eng hayratlanarlisini ham tushuntirish mumkin ilmiy nuqta ko'rish. Ammo bolalar hali ham katta hayrat va zavqlanishadi. Biz siz uchun bolalar va kattalarni quvontiradigan eng qiziqarli va hayajonli tajribalarni tanladik.

Tajriba №1 - bankadagi tornado

Ushbu tajribada biz yaqindan haqiqiy tornadoni o'z ko'zimiz bilan ko'rishimiz mumkin. Aytishlaricha, uni ko‘rmoqchi bo‘lganlarning ba’zilari bedarak yo‘qolgan. Bizning bo'ronimiz xavfsiz bo'ladi, lekin bundan ham ajoyib emas.

Kerak bo'ladi:

• Qopqoqli shaffof shisha idish (afzal cho'zinchoq)
• Idish yuvish uchun suyuqlik
• Oziq-ovqat bo'yoqlari
• Payetlar

Tajriba o'tkazish:

1. Idishni 3/4 qismini suv bilan to'ldiring.
2. Bir necha tomchi idish yuvish suyuqligi qo'shing.
3. Biroz vaqt o'tgach, bo'yoq va porlashni qo'shing. Bu sizga tornadoni yaxshiroq ko'rishga yordam beradi.
4. Idishni qopqoq bilan yoping va yaxshilab silkiting.
5. Kavanozdagi suyuqlikni soat yo'nalishi bo'yicha aylantiring.

Tushuntirish: Bankani aylanma harakatda aylantirsangiz, u mini tornadoga o'xshash suv girdobini hosil qiladi. Ichkarida tezlik sekinroq, chetida esa tezroq. Suv markazdan qochma kuch tufayli girdob markazi atrofida tez aylanadi. Markazdan qochma kuch - yo'naltiruvchi ob'ekt yoki suyuqlik ichidagi kuch, masalan, suv, uning aylana yo'lining markaziga nisbatan.

Tajriba №2 - Ko'rinmas siyoh

Ko'rinmas siyoh - har qanday bolani hayratda qoldiradigan va quvontiradigan qiziqarli tajriba. Keyin bolalar do'stlariga o'zlarining maxfiy xabarlarini yozishlari mumkin bo'ladi.

Kerak bo'ladi:

• Limon
• Paxta tayoqchasi
• Shisha
• Sizning xohishingizga ko'ra har qanday bezaklar (yuraklar, uchqunlar, boncuklar, payetlar)

Tajriba o'tkazish:

1. Bir stakan limon sharbatini siqib oling.
2. Unga paxta sumkasini botirib, maxfiy xabaringizni yozing. Uni shishaga soling va uni biroz bezang.
3. Yozuv paydo bo'lishi uchun siz qog'ozni yozuv bilan isitishingiz kerak (uni temir bilan dazmollang, olovda yoki pechda ushlab turing). Bolalar buni o'zlari qilishlariga yo'l qo'ymaslik uchun ehtiyot bo'ling.

Tushuntirish: Limon sharbati organik moddalar, oksidlanishi mumkin (kislorod bilan reaksiyaga kirishadi). Qizdirilganda u jigarrang bo'ladi va qog'ozga qaraganda tezroq "yonadi". Apelsin sharbati, sut, sirka, vino, asal va piyoz sharbati ham xuddi shunday ta'sirga ega.

Tajriba No 3 - Sovuqda sovun pufakchalari

Bolalar uchun yugurishdan ko'ra qiziqarliroq nima bo'lishi mumkin? Sovun ko'piklari. Bolalar toza havoda qanday muzlashayotganini ko'rib hayratda qoladilar.

Kerak bo'ladi:

• Sovun ko'piklari
• Ayozli ob-havo

Tajriba o'tkazish:

1. Biz ko'chaga sovunli suv solingan idish bilan chiqamiz qattiq sovuq.
2. Pufakchalarni puflash. Darhol sirtning turli nuqtalarida kichik kristallar paydo bo'ladi, ular tezda o'sib boradi va nihoyat birlashadi. Agar ob-havo juda sovuq bo'lmasa va pufakchalar muzlamasa, sizga qor parchasi kerak bo'ladi: sovun pufagini puflaganingizdan so'ng, unga qor parchasini tashlang, shunda u qanday qilib darhol pastga siljiydi va pufakcha paydo bo'ladi. muzlash.

Tushuntirish: Ayoz va sovuq havo yoki qor parchasi bilan aloqa qilganda, kristallanish jarayoni darhol boshlanadi, shuning uchun sovun pufakchasi muzlaydi.

Tajriba No 4 - DIY geliy balonlari

Kerak bo'ladi:

• Havo sharlari
• Bo'sh shisha (1 yoki 1,5 l.)
• Choy qoshiq
• Huni
• Stol sirkasi
• Pishiriq sodasi

Tajriba o'tkazish:

1. Shishani sirka bilan taxminan uchdan bir qismini to'ldiring.
2. Huni orqali to'pga 2-3 osh qoshiq quying. soda Biz to'pni shishaning bo'yniga qo'yamiz.
3. To'pning tarkibini shishaga soling.

Tushuntirish: Soda va sirkaning o'zaro ta'siri natijasida to'pni to'ldiradigan karbonat angidrid chiqariladi. Ammo bunday to'p o'z-o'zidan uchmaydi, uni shiftga yopishtirish uchun uni ishqalash va shu bilan elektrlashtirish kerak, keyin u 5 soat davomida shift ostida qolishi mumkin!

Tajriba No 5 - Oddiy vosita

Kerak bo'ladi:

• Batareya
• Mis sim
• Neodimiy magnit

Tajriba o'tkazish:

1. Bukish mis sim, simning uchlari ulanmasligi kerak.
2. Pense yordamida batareyaning musbat terminalida kichik teshik hosil qiling.
3. Biz batareyani minus magnitga joylashtiramiz, simni batareyaning ustiga qo'yamiz. Telning bo'sh uchlari magnitga ozgina tegishi kerak.

Tushuntirish: Biz magnitga batareya qo'yamiz, so'ngra unga simli yurakni joylashtiramiz. Tizim aylana boshlaydi. Bu simda elektr zaryadining paydo bo'lishi sababli sodir bo'ladi. Va bu zaryadlangan zarralarning tartibli harakatidan boshqa narsa emas. Ularning har biri magnit maydonga bo'ysunadi, bu ularning harakat yo'nalishini buritadi. Bu burilish Lorents kuchi deb ataladi. Zaryadlangan zarralar aylana bo'ylab harakatlanib, strukturaning aylanishini hosil qiladi. Batareya biroz vaqt o'tgach tugaydi va harakat to'xtaydi. Ammo taassurot qoladi.

Tajriba No 6 - Qog'oz tagligi

Kerak bo'ladi:

• Kubok
• Qog'oz

Tajriba o'tkazish:

1. Bir stakanga suv quying.
2. Bir kvadrat qog'ozni kesib oling va uni stakan ustiga qo'ying.
3. Ehtiyotkorlik bilan aylantiring. Qog‘oz xuddi magnitlangandek stakanga yopishib qoldi, suv to‘kilmasdi. Mo''jizalar!

Tushuntirish: Bir stakan suvni qog'oz bilan yopganimizda va uni ag'darganimizda, suv varaqning bir tomoniga, havo boshqa tomoniga (eng pastdan) bosiladi. Havo bosimi ko'proq bosim stakandagi suv, shuning uchun barg tushmaydi.

Tajriba №7 - Tuxum ustida yurish

Kerak bo'ladi:

• ikki laganda yangi tovuq tuxumi
• ular orqali yurishni xohlaydigan va yaxshi kayfiyatda bo'lgan kishi.

Tajriba o'tkazish:

1. Axlat xaltasini yoki moyli matoni erga qo'ying (gigienik maqsadlarda).
2. Ustiga 2 patnis tuxum qo'ying.
3. Og'irlikni teng taqsimlash va oyoqlaringizni to'g'ri joylashtirish orqali siz yalang oyoqlaringiz bilan xom va mo'rt tuxumlar ustida tom ma'noda yurishingiz mumkin bo'ladi.

Tushuntirish: Hech kimga sir emaski, tuxumni sindirish hech qanday qimmatga tushmaydi. Biroq, tuxumning arxitekturasi shunchalik noyobki, bir xil bosim bilan stress qobiq bo'ylab uyg'un ravishda taqsimlanadi va mo'rt tuxumning yorilishining oldini oladi. Bugun sinab ko'ring, bu juda hayajonli!

8-sonli tajriba - toza qo'llar

Ilhomlangan o'qituvchining ushbu loyihasi bolalarga shaxsiy gigiena muhimligini o'rgatishning qiziqarli va vizual usulidir. Ayol bor-yo‘g‘i 3 bo‘lak nondan foydalanib, birinchi sinf o‘quvchilariga nima uchun ovqatdan oldin qo‘l yuvish juda muhimligini aniq aytib bera oldi.

Kerak bo'ladi:

• 3 bo'lak non
• 3 ta zip sumka
• toza va iflos qo'llar

Amalga oshirish: Birinchi qopdagi non nazorat namunasidir. Bir bo'lak nonni yuvilgan qo'llar bilan ikkinchi sumkaga soling. Xo'sh, uchinchisi - bir parcha non, siz barcha bolalarni yurishdan keyin yuvilmagan qo'llar bilan tegizishingiz mumkin. Bir hafta o'tgach, bolalar buni qila oladilar o'z tajribasi gigiena juda muhim ekanligiga ishonch hosil qiling!

8-sonli tajriba - gul sehrlari

Ushbu tajribada biz gullarni o'z qo'llarimiz bilan istalgan rangda bo'yashimiz mumkin. Bolalarning ko'zlari oldida gullar ma'lum vaqt o'tishi bilan rangini o'zgartirganda, ularning ajablanishida chegara bo'lmaydi.

Kerak bo'ladi:

• Oq chinnigullar, xrizantema yoki romashka.
• Oziq-ovqat rangi har qanday rangda, lekin biz ko'kni tanlaymiz.
• Keyinchalik uy tajribangiz natijalarini olish va g'ayrioddiy go'zallik gulining fotosuratini yodgorlik sifatida qoldirish uchun banka yoki vaza, pichoq va kamera.

Tajriba o'tkazish:

1. Kichik kavanoz yoki shisha vaza oling, xona haroratida suv quying, ko'k rangli oziq-ovqat rangini suyultiring.
2. Poyaning uchini o'tkir pichoq bilan teng ravishda kesib oling. Gulni rangli suvga joylashtiring.
3. Taxminan 3 soat o'tgach, chinnigullar barglari chekkalarida mavimsi rangga aylana boshlaydi. Gulning tomirlari ham rangli bo'ladi.
4. Bir kundan keyin gul allaqachon sezilarli darajada ko'k rangga aylanadi. Ba'zan gulbarglarning qirralari yorqinroq, ba'zan esa o'rtasi. Ammo ikki kundan keyin gul, albatta, ko'k rangga aylanadi.

Tushuntirish: Gul ulg'aygan yerda, u bor edi ildiz tizimi. Maxsus tomirlar - kapillyarlar orqali tuproqdan suv o'simlikning barcha qismlariga oqib o'tdi. Agar uning ildizi kesilsa, kapillyarlar yordamida suvni "ichish" qobiliyatini yo'qotmaydi. Ular orqali, xuddi quvurlar orqali, suv ko'tariladi. Bizning holatlarimizda u bo'yalgan. Shuning uchun, kapillyarlar orqali kirib kelgan gul ham rangini o'zgartirdi.

Tajriba No 9 - No'xatning unib chiqishi

Bolalar uchun unib chiqish bilan bog'liq tajribalar har xil, siz deyarli har qanday qayta ishlanmagan don va loviyadan foydalanishingiz mumkin. Nihol tajribamizda biz no'xatdan foydalanamiz. Ushbu tajriba bolalarga o'simliklar qaerdan kelganini va qanday o'sishini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

Kerak bo'ladi:

• No'xat
• likopcha
• Paxta tayoqchasi
• Gul tuvagi
• Yer

Tajriba o'tkazish:

1. Do'konda sotib olingan oddiy paketdan uchta no'xat olishingiz kerak. Ammo bizning maqsadimiz ularni pishirishda ishlatish emas, balki ularning hayotiyligini isbotlashdir.
2. Doka yoki bint kabi yumshoq mato bo'lagini likopchaga qo'ying (muqobil ravishda katta paxta sumkasi). U erda bir oz suv quying. No'xatlarni ustiga qo'ying. Xuddi shu mato bilan yoping. Tovoqni iliq joyda qoralama yoki radiator yoniga qo'ying.
3. Taxminan ikkinchi kuni no'xatdan ko'chatlar paydo bo'ladi - avval ildiz, keyin esa barg. Urug'larni tuproqli idishga (juda chuqur emas) eking. Kechqurun no‘xatlarni sug‘orib, unib chiqishini kutamiz.
4. Ikki kundan keyin yashil kurtaklar paydo bo'ladi. Ular o'sib ulg'ayganlarida, siz uzun tayoqlarni erga yopishtirishingiz va ularga no'xatlarni ip bilan bog'lashingiz kerak. U ular bilan birga o'sadi. Keyin no'xat kuchayadi, dukkaklar paydo bo'ladi va ularda haqiqiy no'xat bo'ladi.

Tushuntirish: Bu jarayon uchun qulay sharoitlar yaratilgani uchun no‘xatlarimiz unib chiqdi. No'xat issiqlik va namlikka muhtoj edi. Agar u nam, lekin sovuq va qorong'i bo'lsa - masalan, muzlatgichda no'xat unib chiqmaydi. Yoki, masalan, issiq bo'ladigan, lekin namlik bo'lmagan joyda (masalan, quruq matoda), no'xat ham "jonlanmaydi". Tez o'sish uchun yorug'lik va kislorodga kirish ham kerak va no'xat ularga ega edi.

Tajriba №10 - Lava lampasi

Keyingi tajribada biz afsonaviy lava chiroqni takrorlaymiz. Bu juda chiroyli va ajoyib tajriba bo'lib, bolalarga ayniqsa yoqadi.

Kerak bo'ladi:

• Yog 'tozalangan kungaboqar yog'i yoki teri uchun chaqaloq yog'i bo'lishi mumkin (u shaffofroq)
• Suvda erigan oziq-ovqat bo'yoqlari
• Eriydigan efervesan tabletka (aspirin yoki boshqasini ishlatishingiz mumkin)
• Shisha vaza
• Huni

Tajriba o'tkazish:

1. Avvalo, vazoni to'rtdan bir qismini suv bilan to'ldiring.
2. Keyin moyni vazaning chetida bo'ylab huni orqali quying, moy suv ustida yotishi kerak;
3. Keyin erigan oziq-ovqat rangini bir marta ishlatiladigan pipetkalar orqali olib, uni perimetri bo'ylab vaza ichiga tomizamiz. Biz tomchilar avval suv yuzasiga qanday tushishini, keyin esa ilonlarda suv bilan aralashishini kuzatamiz.
4. Qachon pastki qatlam Suv rangga aylanadi va siz tajribani davom ettirishingiz mumkin. - Ko'pikli tabletkaning bir bo'lagini vaza ichiga tashlaymiz, u suv bilan aloqa qilganda, planshet eriy boshlaydi va yog' qatlamiga rangli pufakchalar ko'tariladi. Suvning rangli tomchilari ko'tarilib, yana pastki qatlamga tushishi bilan biz chiroyli effektni kuzatamiz.

Tushuntirish: Molekulyar strukturasi suvga qaraganda kuchliroq bo'lgani uchun neft suvda erimaydi, ya'ni neft molekulalari bir-biri bilan qattiqroq bog'langan.

Tajriba No 11 - sirt tarangligi yoki suv siljishi

Slaydni deyarli hamma narsadan - qumdan, tuzdan, shakardan va hatto kiyimdan qurish mumkin. Suvdan slayd yasash mumkinmi?

Kerak bo'ladi:

• Shisha idish
• Bir hovuch tangalar (yoki, masalan, yong'oqlar, yuvish mashinalari yoki boshqa kichik metall buyumlar)
• Suv (afzal sovuq)
• O'simlik moyi

Tajriba o'tkazish:

1. Yaxshi yuvilgan quruq stakanni oling,
2. Qirralarini o'simlik moyi bilan ozgina yog'lang va suv bilan to'ldiring.
3. Endi juda ehtiyotkorlik bilan unga bitta tanga tushiring.

Natija. Tangalar stakanga tushirilganda, suv undan to'kilmaydi, balki asta-sekin ko'tarila boshlaydi va slaydni hosil qiladi. Agar siz oynaga yon tomondan qarasangiz, bu aniq ko'rinadi.

Stakandagi tangalar soni ortib borishi bilan slayd balandroq va balandroq bo'ladi - suv yuzasi shardek shishiradi. Biroq, ba'zi tangalarda bu to'p yorilib ketadi va suv stakan devorlari bo'ylab oqimlarda oqadi.

Tushuntirish: Bu tajribada suv yuzasida siljish asosan tufayli hosil bo'ladi jismoniy xususiyatlar suv sirt tarangligi deb ataladi. Uning mohiyati shundaki, har qanday suyuqlik yuzasida uning zarralari (molekulalari) yupqa plyonka hosil bo'ladi. Ushbu film hajm ichidagi suyuqlikdan kuchliroqdir. Uni buzish uchun siz kuch ishlatishingiz kerak. Film tufayli slayd hosil bo'ladi. Biroq, agar plyonka ostidagi suv bosimi juda yuqori bo'lib chiqsa (slayd juda yuqori ko'tariladi), u yorilib ketadi.

Slaydning paydo bo'lishining ikkinchi sababi shundaki, suv shishaning sirtini yaxshi namlamaydi (sovuq suv issiq suvdan yomonroq). Bu nima degani? Qattiq sirt bilan o'zaro ta'sirlashganda, suv unga yaxshi yopishmaydi va yaxshi tarqalmaydi. Shuning uchun u slayd hosil bo'lganda darhol stakanning chetidan oqib chiqmaydi. Bundan tashqari, namlanishni kamaytirish uchun tajribada oynaning chetlari o'simlik moyi bilan yog'langan. Agar, masalan, suv o'rniga shishani juda yaxshi ho'llaydigan benzin ishlatilsa, hech qanday slayd ishlamagan bo'lardi.

Tajriba No 12 - shishadagi tuxum

Shishani ham, tuxumni ham sindirmasdan tuxumni shishaga solib bo'ladimi? Ha, agar u bedana bo'lsa. Lekin biz buni oddiy tuxum bilan qilamiz.

Kerak bo'ladi:

• Bo'yin diametri tuxumdan kichikroq bo'lgan shisha
• Yupqa qog'oz tasmasi
• Ozgina o'simlik yog'i

Tajriba o'tkazish:

1. Tuxumni qaynatib oling va qobig'ini tozalang.
2. Shishaning bo'ynini o'simlik moyi bilan yog'lang.
3. Qog'ozni yoqing va shishaning pastki qismiga tashlang.
4. Keyin darhol tuxumni bo'yniga qo'ying. Qog'oz qorayganda, tuxum ichkariga so'riladi.

Tushuntirish: Olov shishadagi kislorodni yoqib yuboradi va unda kam uchraydigan havo hosil bo'ladi. Ichkaridan tushgan bosim va tashqaridan normal atmosfera bosimi tuxumni shishaga majburlash uchun birgalikda ishlaydi. Elastikligi tufayli u tor bo'yin orqali sirpanadi.

Biz eng qiziqarlilarini aytib berdik va tushuntirdik . Umid qilamizki, bizning maqolamiz siz uchun qiziqarli va foydali bo'ldi. Tajribangizga omad tilaymiz, lekin hushyor va ehtiyot bo'ling!

2 avgust, 2015 yil

Bolalar har kuni yangi narsalarni o'rganishga intilishadi va ularda doimo ko'p savollar bor. Ular ma'lum hodisalarni tushuntira oladilar yoki u yoki bu narsa, u yoki bu hodisa qanday ishlashini aniq ko'rsatishi mumkin. Ushbu tajribalarda bolalar nafaqat yangi narsalarni o'rganadilar, balki turli xil hunarmandchilikni qanday yaratishni ham o'rganadilar, keyinchalik ular bilan o'ynashlari mumkin.

1. Bolalar uchun tajribalar: limonli vulqon

Sizga kerak bo'ladi:

2 limon (1 vulqon uchun)

Pishiriq sodasi

Oziq-ovqat bo'yoqlari yoki akvarel bo'yoqlari

Idish yuvish uchun suyuqlik

Yog'och tayoq yoki qoshiq (agar kerak bo'lsa)

1. Limonning pastki qismini kesib oling, shunda uni tekis yuzaga qo'yish mumkin.

2. Orqa tomonda rasmda ko'rsatilganidek, limon bo'lagini kesib oling.

* Yarim limonni kesib, ochiq vulqon yasashingiz mumkin.

3. Ikkinchi limonni oling, yarmini kesib oling va sharbatini stakanga siqib oling. Bu zahiradagi limon sharbati bo'ladi.

4. Birinchi limonni (kesilgan qismi bilan) patnisga qo'ying va sharbatning bir qismini siqib chiqarish uchun limonni qoshiq bilan "ezish" uchun foydalaning. Sharbatning limon ichida bo'lishi muhim ahamiyatga ega.

5. Limon ichiga oziq-ovqat bo'yoqlari yoki akvarel qo'shing, lekin aralashtirmang.

6. Limon ichiga idish-tovoq sovuni tushiring.

7. Limonga bir qoshiq qo'shing Pishiriq sodasi. Reaktsiya boshlanadi. Tayoq yoki qoshiq bilan siz limon ichidagi hamma narsani aralashtirishingiz mumkin - vulqon ko'piklana boshlaydi.

8. Reaktsiya uzoqroq davom etishi uchun siz asta-sekin ko'proq soda, bo'yoqlar, sovun qo'shishingiz va limon sharbatini zaxiralashingiz mumkin.

2. Bolalar uchun uy tajribalari: chaynash qurtlaridan tayyorlangan elektr ilonbaliqlari

Sizga kerak bo'ladi:

2 stakan

Kichik quvvat

4-6 saqichli qurtlar

3 osh qoshiq soda

1/2 qoshiq sirka

1 stakan suv

Qaychi, oshxona yoki ish yuritish pichog'i.

1. Qaychi yoki pichoq yordamida har bir qurtni uzunligi bo'yicha (aniq uzunligi bo'yicha - bu oson bo'lmaydi, lekin sabr qiling) 4 (yoki undan ko'p) bo'laklarga bo'ling.

* Bo'lak qancha kichik bo'lsa, shuncha yaxshi.

*Agar qaychi to'g'ri kesilmasa, ularni sovun va suv bilan yuvishga harakat qiling.

2. Bir stakan ichida suv va soda aralashtiriladi.

3. Suv va soda eritmasiga qurtlarning bo'laklarini qo'shing va aralashtiring.

4. Qurtlarni eritmada 10-15 daqiqaga qoldiring.

5. Vilka yordamida qurt bo'laklarini kichik plastinkaga o'tkazing.

6. Bo'sh stakanga yarim qoshiq sirka quyib, ichiga birma-bir qurt qo'yishni boshlang.

* Agar qurtlarni yuvsangiz, tajriba takrorlanishi mumkin oddiy suv. Bir necha urinishlardan so'ng, sizning qurtlaringiz eriy boshlaydi va keyin siz yangi partiyani kesishingiz kerak bo'ladi.

3. Tajribalar va tajribalar: qog'ozdagi kamalak yoki yorug'likning tekis yuzada qanday aks etishi

Sizga kerak bo'ladi:

Bir piyola suv

Shaffof tirnoq lak

Kichik qora qog'oz parchalari.

1. Bir piyola suvga 1-2 tomchi shaffof tirnoq bo'yog'ini qo'shing. Lakning suv orqali qanday tarqalishini tomosha qiling.

2. Tezda (10 soniyadan keyin) bir parcha qora qog'ozni idishga soling. Uni olib tashlang va qog'oz sochiqda quriting.

3. Qog'oz quriganidan so'ng (bu tez sodir bo'ladi) qog'ozni aylantirishni boshlang va unda paydo bo'lgan kamalakni ko'ring.

* Kamalakni qog'ozda yaxshiroq ko'rish uchun unga quyosh nurlari ostida qarang.

4. Uydagi tajribalar: bankada yomg'ir buluti

Bulutda kichik suv tomchilari to'planishi bilan ular og'irroq va og'irroq bo'ladi. Oxir-oqibat ular shunday vaznga erishadilarki, ular endi havoda qololmaydilar va erga tusha boshlaydilar - yomg'ir shunday paydo bo'ladi.

Ushbu hodisani oddiy materiallar yordamida bolalarga ko'rsatish mumkin.

Sizga kerak bo'ladi:

Soqol uchun ko'pik

Oziq-ovqat bo'yoqlari.

1. Idishni suv bilan to'ldiring.

2. Yuqoridan soqol ko'pikini qo'llang - bu bulut bo'ladi.

3. Farzandingizdan "bulut" ustiga oziq-ovqat bo'yoqlarini tomchilatib qo'ying, shunda "yomg'ir" boshlanadi - bo'yoq tomchilari bankaning tubiga tusha boshlaydi.

Tajriba davomida bolangizga ushbu hodisani tushuntiring.

Sizga kerak bo'ladi:

Iliq suv

Kungaboqar yog'i

4 ta oziq-ovqat rangi

1. Idishni 3/4 qismini to'ldiring iliq suv.

2. Bir piyola oling va ichiga 3-4 osh qoshiq yog' va bir necha tomchi oziq-ovqat bo'yog'ini aralashtiring. IN bu misolda 4 ta bo'yoqning har biridan 1 tomchi ishlatilgan - qizil, sariq, ko'k va yashil.

3. Bir vilkadan foydalanib, rang va moyni aralashtiring.

4. Ehtiyotkorlik bilan aralashmani iliq suvli idishga quying.

5. Nima sodir bo'lishini kuzating - oziq-ovqat rangi asta-sekin moy orqali suvga tusha boshlaydi, shundan so'ng har bir tomchi tarqalib, boshqa tomchilar bilan aralasha boshlaydi.

* Oziq-ovqat bo'yoqlari suvda eriydi, lekin yog'da emas, chunki... yog 'zichligi kamroq suv(shuning uchun u suvda "suzadi"). Bo'yoq tomchisi yog'dan og'irroq, shuning uchun u suvga yetguncha cho'kishni boshlaydi, u erda tarqala boshlaydi va kichik otashin namoyishiga o'xshaydi.

6. Qiziqarli tajribalar: inranglar birlashadigan doira

Sizga kerak bo'ladi:

- g'ildirakni chop etish (yoki siz o'zingizning g'ildirakingizni kesib, unga kamalakning barcha ranglarini chizishingiz mumkin)

Elastik tasma yoki qalin ip

Yelim tayoq

Qaychi

Shish yoki tornavida (qog'oz g'ildiragida teshik qilish uchun).

1. Foydalanmoqchi bo'lgan ikkita shablonni tanlang va chop eting.

2. Karton varaqni oling va bitta shablonni kartonga yopishtirish uchun yopishtiruvchi tayoqdan foydalaning.

3. Kartondan yopishtirilgan doirani kesib oling.

4. TO orqa tomon Ikkinchi shablonni karton doiraga yopishtiring.

5. Doira ichida ikkita teshik qilish uchun shish yoki tornavida foydalaning.

6. Ipni teshiklardan o'tkazing va uchlarini tugunga bog'lang.

Endi siz tepangizni aylantirib, aylanalarda ranglar qanday birlashishini kuzatishingiz mumkin.

7. Uyda bolalar uchun tajribalar: kavanozdagi meduza

Sizga kerak bo'ladi:

Kichik shaffof plastik to'rva

Shaffof plastik shisha

Oziq-ovqat bo'yoqlari

Qaychi.

1. Plastik qopni tekis yuzaga qo'ying va uni tekislang.

2. Xaltaning pastki qismini va tutqichlarini kesib oling.

3. Ikkita polietilen varag'iga ega bo'lishi uchun sumkani o'ngga va chapga uzunligi bo'ylab kesib oling. Sizga bitta varaq kerak bo'ladi.

4. Plastmassa varaqning o'rtasini toping va meduza boshini yasash uchun uni to'p kabi katlayın. Meduzaning "bo'yin" qismiga ipni bog'lang, lekin juda qattiq emas - siz meduzaning boshiga suv quyish uchun kichik teshik qoldirishingiz kerak.

5. Bosh bor, endi tentaclesga o'tamiz. Varaqda kesmalar qiling - pastdan boshgacha. Sizga taxminan 8-10 chodir kerak bo'ladi.

6. Har bir chodirni 3-4 ta kichik bo'laklarga bo'ling.

7. Meduzaning boshiga bir oz suv quying, havo uchun joy qoldiring, shunda meduza shisha ichida "suzishi" mumkin.

8. Bir shishani suv bilan to'ldiring va ichiga meduzangizni qo'ying.

9. Bir necha tomchi ko'k yoki yashil oziq-ovqat rangini qo'shing.

* Suv to'kilmasligi uchun qopqog'ini mahkam yoping.

* Bolalarga shishani aylantirib, unda meduza suzishini tomosha qilishlariga ruxsat bering.

8. Kimyoviy tajribalar: stakandagi sehrli kristallar

Sizga kerak bo'ladi:

Shisha stakan yoki piyola

Plastik idish

1 stakan Epsom tuzlari (magniy sulfat) - hammom tuzlarida ishlatiladi

1 stakan issiq suv

Oziq-ovqat bo'yoqlari.

1. Epsom tuzlarini idishga soling va issiq suv qo'shing. Idishga bir necha tomchi oziq-ovqat bo'yog'ini qo'shishingiz mumkin.

2. Idishning tarkibini 1-2 daqiqa davomida aralashtiring. Katta qism tuz granulalari erishi kerak.

3. Eritmani stakan yoki stakanga to'kib tashlang va uni 10-15 daqiqa davomida muzlatgichga qo'ying. Xavotir olmang, eritma shunchalik issiq emaski, shisha yorilib ketadi.

4. Muzlatgandan so'ng, eritmani muzlatgichning asosiy bo'limiga, eng yaxshisi, yuqori tokchaga o'tkazing va bir kechada qoldiring.

Kristallarning o'sishi bir necha soatdan keyin sezilarli bo'ladi, lekin bir kechada kutish yaxshiroqdir.

Ertasi kuni kristallar shunday ko'rinadi. Kristallar juda nozik ekanligini unutmang. Agar siz ularga tegsangiz, ular darhol sinadi yoki parchalanadi.

9. Bolalar uchun tajribalar (video): sovun kubigi

10. Bolalar uchun kimyoviy tajribalar (video): o'z qo'llaringiz bilan lava chiroqni qanday qilish kerak

• Birinchi marta sayohatga chiqayotgan har bir kishi uchun foydali bo'lgan 16 ta amaliy maslahat

  So'nggi paytlarda ko'proq odamlar boshqa mamlakatlarga sayohat qilish imkoniyatiga ega. Va agar kimdir uchun samolyotda uchish allaqachon hayot normasiga aylangan bo'lsa, unda ...

Ghostbusters remeyki juda tez orada chiqadi va bu eski filmni qayta ko'rish va Nyutondan tashqari suyuqliklarni o'rganish uchun ajoyib bahona. Film qahramonlaridan biri, ahmoq ruh Lizun vizualizatsiya uchun yaxshi tasvirdir. Bu ovqatlanishni yaxshi ko'radigan belgi va u devorlarga ham kira oladi.

Bizga kerak bo'ladi:

• kartoshka,
• tonik.

Nima qilamiz

Kartoshkani juda mayda to'g'rang (siz ularni oziq-ovqat protsessorida maydalashingiz mumkin) va issiq suv qo'shing. 10-15 daqiqadan so'ng, suvni elakdan toza idishga to'kib tashlang va bir chetga qo'ying. Pastki qismida cho'kma paydo bo'ladi - kraxmal. Suvni to'kib tashlang; kraxmal idishda qoladi. Asosan, siz allaqachon olasiz Nyuton bo'lmagan suyuqlik. Siz u bilan o'ynashingiz va uning qo'llaringiz ostida qanday qattiqlashishini va o'z-o'zidan suyuq bo'lishini kuzatishingiz mumkin. Yorqin rang uchun oziq-ovqat bo'yoqlarini ham qo'shishingiz mumkin.

Trevor Koks/Flickr.com

Endi bir oz sehr qo'shamiz.

Kraxmalni quritish kerak (bir necha kunga qoldiring). Keyin unga tonik qo'shing va olish oson bo'lgan xamirni tayyorlang. U sizning kaftingizda mustahkamligini saqlab qoladi, lekin agar siz uni yoğurmay to'xtatsangiz, u tarqala boshlaydi.

Agar faollashtirsangiz ultrabinafsha chiroq, keyin siz va farzandingiz xamir qanday porlashni boshlaganini ko'rasiz. Bu tonik suvda topilgan xinin bilan bog'liq. Bu sehrli ko'rinadi: o'zini go'yo fizikaning barcha qonunlarini buzadigandek tutadigan yorqin modda.

2. Super kuchlarga ega bo'ling

Komikslar qahramonlari hozir ayniqsa mashhur, shuning uchun bolangiz metallarni boshqara oladigan kuchli Magneto kabi his qilishni yaxshi ko'radi.

Bizga kerak bo'ladi:

• printer toneri,
• magnit,
• o'simlik moyi.

Nima qilamiz

Eng boshidanoq, ushbu tajribadan keyin sizga ko'plab salfetkalar yoki lattalar kerak bo'lishiga tayyor bo'ling - bu juda iflos bo'ladi.

Kichik idishga taxminan 50 ml lazerli printer tonerini quying. Ikki osh qoshiq o'simlik yog'i qo'shing va juda yaxshi aralashtiriladi. Bajarildi - sizning qo'lingizda magnitga ta'sir qiladigan suyuqlik bor.

Jerald San Hose/Flickr.com

Siz magnitni idishga ulashingiz va suyuqlikning devorga qanday yopishishini tomosha qilishingiz va kulgili "kirpi" ni yaratishingiz mumkin. Agar siz ozgina qora aralashmani quyishga qarshi bo'lmagan taxtani topsangiz va bolangizni toner tomchisini boshqarish uchun magnitdan foydalanishga taklif qilsangiz, yanada qiziqarli bo'ladi.

3. Sutni sigirga aylantiring

Farzandingizni muzlatishga murojaat qilmasdan suyuqlikni qattiq holatga aylantirishga taklif qiling. Bu juda oddiy va ta'sirli tajriba, ammo natijaga erishish uchun bir necha kun kutishingiz kerak bo'ladi. Ammo qanday ta'sir!

Bizga kerak bo'ladi:

• kubok,
• sirka.

Nima qilamiz

Bir stakan sutni isitib oling Mikroto'lqinli pech yoki pechka ustida. Biz qaynatmaymiz. Keyin unga bir osh qoshiq sirka qo'shishingiz kerak. Endi narsalarni aralashtirishni boshlaylik. Oq quyqalar paydo bo'lishini ko'rish uchun qoshiqni stakandagi faol harakatlantiring. Bu kazein, sut tarkibidagi protein.

Ko'p pıhtılar mavjud bo'lganda, aralashmani elakdan o'tkazing. Filtrda qolgan narsalarni silkitib, keyin qo'yish kerak qog'oz sochiq va ozgina quriting. Keyin qo'llaringiz bilan materialni yoğurmaya boshlang. Bu xamir yoki loyga o'xshaydi. Ushbu bosqichda siz oq massani chaqalog'ingiz uchun yanada yorqinroq va qiziqarli qilish uchun oziq-ovqat rangini yoki porlashni qo'shishingiz mumkin.

Farzandingizni ushbu materialdan biror narsa yasashni taklif qiling - hayvonning haykalchasi (masalan, sigir) yoki boshqa narsa. Lekin siz oddiygina massani plastik shaklga qo'yishingiz mumkin. Bir yoki ikki kun quritishga qoldiring.

Massa quriganida, siz juda qattiq hipoalerjenik materialdan yasalgan haykalchaga ega bo'lasiz. Ushbu turdagi "uy qurilishi plastmassa" 1930-yillarga qadar ishlatilgan. Kazein zargarlik buyumlari, aksessuarlar va tugmalar tayyorlash uchun ishlatilgan.

4. Ilonlarni boshqarish

Sirka va pishirish soda bilan reaksiyaga kirishish - bu tasavvur qilish mumkin bo'lgan eng zerikarli tajriba. "Vulkanlar" va "gazlangan ichimliklar" zamonaviy bolalarni qiziqtirmaydi. Lekin siz bolangizni "ilon xo'jayini" bo'lishga taklif qilishingiz va kislota va gidroksidi qanday reaksiyaga kirishishini ko'rsatishingiz mumkin.

Bizga kerak bo'ladi:

• saqich qurtlari,
• soda,
• sirka.

Nima qilamiz

Ikkita katta shaffof ko'zoynakni oling. Biriga suv quying va soda qo'shing. Aralashtiring. Gummy qurtlari paketini oching. Ularning har birini uzunligi bo'ylab kesib, ingichka qilib qo'yish yaxshidir. Keyin tajriba yanada ajoyib bo'ladi.

Yupqa qurtlarni suv va soda aralashmasiga solib, aralashtirish kerak. 5 daqiqaga chetga surib qo'ying.

Boshqa stakanga sirka tushiring. Endi biz bu idishga soda bilan stakanda bo'lgan qurtlarni qo'shamiz. Soda tufayli ularning yuzasida pufakchalar ko'rinadi. Bu reaktsiya borligini anglatadi. Stakanga qancha qurt qo'shsangiz, shuncha ko'p gaz chiqariladi. Va bir muncha vaqt o'tgach, pufakchalar qurtlarni yuzaga ko'taradi. Ko'proq soda qo'shing - reaktsiya faolroq bo'ladi va qurtlarning o'zlari stakandan sudralib chiqa boshlaydi. Ajoyib!

5. Yulduzli urushlardagi kabi gologramma yasang

Albatta, uyda haqiqiy gologramma yaratish qiyin. Ammo uning o'xshashligi juda haqiqiy va hatto juda qiyin emas. Siz yorug'lik xususiyatlaridan foydalanishni va 2D rasmlarni uch o'lchamli tasvirlarga aylantirishni o'rganasiz.

Bizga kerak bo'ladi:

• smartfon,
• CD qutisi,
• ish yuritish pichog'i,
• skotch,
• qog'oz,
• qalam.

Nima qilamiz

Qog'ozga trapezoidni chizishingiz kerak. Chizmani fotosuratda ko'rish mumkin: trapezoidning pastki tomonining uzunligi 6 sm, yuqori tomoni 1 sm.

BoredPanda.com

Ehtiyotkorlik bilan qog'ozdan trapezoidni kesib oling va CD qutisini oling. Bizga uning shaffof qismi kerak. Naqshni plastmassaga yopishtiring va plastmassadan trapezoidni kesish uchun yordamchi pichoqni ishlating. Yana uch marta takrorlang - bizga to'rtta bir xil shaffof element kerak bo'ladi.

Endi ular huni yoki kesilgan piramidaga o'xshab ko'rinishi uchun ularni lenta bilan yopishtirish kerak.

Smartfoningizni oling va ulardan birini ishga tushiring shunday videolar. Plastik piramidani ekranning o'rtasiga tor qismini pastga qaratib qo'ying. Ichkarida siz "gologramma" ni ko'rasiz.

Giphy.com

Siz Yulduzli urushlar qahramonlari bilan video boshlashingiz mumkin va, masalan, qayta yaratish malika Leyaning mashhur yozuvi yoki qoyil qolish shaxsiy miniatyura BB-8.

6. Undan qutuling

Har bir bola dengiz qirg'og'ida qum qal'a qurishi mumkin. Uni bir qatorga qo'ysak-chi ostida suv? Yo'l davomida siz "gidrofobik" tushunchasini o'rganishingiz mumkin.

Bizga kerak bo'ladi:

• akvariumlar uchun rangli qum (siz oddiy qumni ham olishingiz mumkin, lekin uni yuvish va quritish kerak),
• hidrofobik poyabzal spreyi.

Nima qilamiz

Ehtiyotkorlik bilan qumni katta plastinka yoki pishirish varag'iga quying. Biz unga hidrofobik buzadigan amallar qo'llaymiz. Buni juda ehtiyotkorlik bilan qilamiz: püskürtün, aralashtiring, bir necha marta takrorlang. Vazifa oddiy - har bir qum donasi himoya qatlami bilan qoplanganligiga ishonch hosil qiling.

Exeter universiteti/Flickr.com

Qum quriganida, uni shisha yoki sumkada to'plang. Suv uchun katta idishni oling (masalan, bir banka keng bo'yin yoki akvarium). Farzandingizga hidrofobik qum qanday "ishlashini" ko'rsating. Agar siz uni ingichka oqim bilan suvga to'kib tashlasangiz, u pastga cho'kib ketadi, lekin quruq qoladi. Buni tekshirish oson: chaqaloq idishning pastki qismidan bir oz qum olib ketsin. Qum suvdan ko'tarilishi bilanoq, u kaftingizda parchalanadi.

7. Jeyms Bonddan ko'ra ma'lumotni sir tuting

Limon sharbati bilan maxfiy xabarlar yozish o'tmishda qoldi. Qabul qilishning yana bir usuli bor ko'rinmas siyoh, shuningdek, yod va kraxmalning reaktsiyasi haqida bir oz ko'proq ma'lumot olish imkonini beradi.

Bizga kerak bo'ladi:

• qog'oz,
• cho'tka.

Nima qilamiz

Birinchidan, guruchni pishiring. Bo'tqani keyinroq iste'mol qilish mumkin, ammo bizga qaynatma kerak - uning tarkibida juda ko'p kraxmal bor. Cho'tkangizni unga botirib, qog'ozga maxfiy xabar yozing, masalan, "Men kecha barcha pechenelarni kim yeganini bilaman". Qog'oz qurib ketguncha kuting. Kraxmalli harflar ko'rinmas bo'ladi. Xabarni dekodlash uchun siz boshqa cho'tka yoki paxta novdasini yod va suv eritmasida namlashingiz va yozilgan narsalarni o'tkazishingiz kerak. Sababli kimyoviy reaksiya Qog'ozda ko'k harflar paydo bo'la boshlaydi. Voila!

Bolalar uchun qiziqarli tajribalar va tajribalarning kichik tanlovi.

Kimyoviy va fizik tajribalar

Solvent

Misol uchun, bolangiz bilan atrofdagi hamma narsani eritib ko'ring! Biz kostryulka yoki havzani iliq suv bilan olamiz va bola, uning fikriga ko'ra, eritishi mumkin bo'lgan hamma narsani qo'yishni boshlaydi. Sizning vazifangiz qimmatbaho narsalar va tirik mavjudotlarni suvga tashlashning oldini olish, qoshiq, qalam, ro'molcha, silgi va o'yinchoqlar erigan yoki yo'qligini bilish uchun chaqalog'ingiz bilan idishga hayron bo'lishdir. va tuz, shakar, soda, sut kabi moddalarni taklif qiling. Bola ham ularni xursandchilik bilan eritishni boshlaydi va ishoning, ular erib ketayotganini anglab, juda hayron bo'ladi!
Boshqalarning ta'siri ostida suv kimyoviy moddalar rangini o'zgartiradi. Suv bilan o'zaro ta'sir qiladigan moddalarning o'zi ham o'zgaradi, bizning holatlarimizda ular eriydi. Quyidagi ikkita tajriba suv va ba'zi moddalarning bu xususiyatiga bag'ishlangan.

Sehrli suv

Farzandingizga oddiy kavanozdagi suv qanday qilib o'z rangini o'zgartirayotganini ko'rsating. IN shisha idish yoki bir stakan suv quying va unda fenolftalein tabletkasini eritib yuboring (u dorixonada sotiladi va "Purgen" nomi bilan mashhur). Suyuqlik shaffof bo'ladi. Keyin pishirish soda eritmasini qo'shing - u qizg'in pushti-malina rangiga aylanadi. Ushbu o'zgarishdan zavqlanib, sirka yoki limon kislotasini qo'shing - eritma yana rangsizlanadi.

"Tirik" baliq

Birinchidan, eritma tayyorlang: chorak stakan sovuq suvga 10 g quruq jelatin qo'shing va yaxshilab shishiradi. Suv hammomida suvni 50 darajaga qizdiring va jelatin to'liq eriganligiga ishonch hosil qiling. Eritmani yupqa qatlam bilan plastik o'ramga to'kib tashlang va havoda quriting. Olingan ingichka bargdan siz baliq siluetini kesib olishingiz mumkin. Baliqni peçete ustiga qo'ying va ustiga nafas oling. Nafas olish jelni namlaydi, hajmi oshadi va baliq egilib boshlaydi.

Lotus gullari

Rangli qog'ozdan uzun barglari bo'lgan gullarni kesib oling. Qalamdan foydalanib, gulbarglarni markazga burang. Endi ko'p rangli lotuslarni havzaga quyilgan suvga tushiring. Sizning ko'zingiz oldida tom ma'noda gul barglari gullashni boshlaydi. Buning sababi, qog'oz namlanadi, asta-sekin og'irlashadi va barglar ochiladi. Xuddi shu ta'sirni oddiy archa yoki misolida kuzatish mumkin qarag'ay konuslari. Siz bolalarni banyoda (nam joyda) bitta konusni qoldirishni taklif qilishingiz mumkin va keyinroq konusning tarozilari yopilib, ular zichlashib qolganiga hayron bo'lishingiz mumkin, ikkinchisini esa radiatorga qo'ying - konus tarozini ochadi.

Orollar

Suv nafaqat ma'lum moddalarni eritibgina qolmay, balki boshqa bir qator ajoyib xususiyatlarga ham ega. Masalan, u issiq moddalar va narsalarni sovutishga qodir, ular qattiqlashadi. Quyida keltirilgan tajriba nafaqat buni tushunishingizga yordam beradi, balki kichkintoyingizga tog'lar va dengizlar bilan o'z dunyosini yaratishga imkon beradi.
Bir likopchani oling va ichiga suv quying. Biz mavimsi-yashil yoki boshqa har qanday rangdagi bo'yoqlar bilan bo'yamiz. Bu dengiz. Keyin biz shamni olamiz va undagi kerosin erishi bilan biz uni suvga tushishi uchun likopchaga aylantiramiz. Shamning balandligini likopcha ustidagi o'zgartirib, biz olamiz turli shakllar. Keyin bu "orollar" bir-biriga bog'langan bo'lishi mumkin, siz ularning qanday ko'rinishini ko'rishingiz mumkin yoki ularni chiqarib, chizilgan dengiz bilan qog'ozga yopishtirishingiz mumkin.

Toza suv izlashda

Ichimlik suvini sho'r suvdan qanday olish mumkin? Farzandingiz bilan chuqur havzaga suv quying, u erda ikki osh qoshiq tuz qo'shing, tuz eriguncha aralashtiring. Yuvilgan toshlarni bo'sh plastik stakanning pastki qismiga qo'ying, shunda u suzmaydi, lekin uning qirralari havzadagi suv sathidan yuqori bo'lishi kerak. Filmni tepaga torting, uni tos suyagiga bog'lang. Filmni stakanning o'rtasiga siqib oling va chuqurchaga yana bir tosh qo'ying. Havzani quyoshga qo'ying. Bir necha soatdan keyin stakanda toza tuzsiz suv to'planadi. ichimlik suvi. Bu oddiygina tushuntiriladi: suv quyoshda bug'lana boshlaydi, kondensatsiya plyonkaga joylashadi va bo'sh stakanga oqib tushadi. Tuz bug'lanmaydi va havzada qoladi.
Endi siz qanday qilib olishni bilasiz toza suv, siz tinchgina dengizga borishingiz va chanqoqlikdan qo'rqmasligingiz mumkin. Dengizda juda ko'p suyuqlik bor va siz undan har doim eng toza ichimlik suvini olishingiz mumkin.

Bulut yasash

Uch litrli idishga (taxminan 2,5 sm) issiq suv quying. Pishirish varag'iga bir nechta muz kublarini qo'ying va uni idishning ustiga qo'ying. Idish ichidagi havo ko'tarilganda sovib keta boshlaydi. Undagi suv bug'i bulut hosil qilish uchun kondensatsiyalanadi.

Yomg'ir qayerdan keladi? Ma'lum bo'lishicha, tomchilar erga qizib, yuqoriga ko'tariladi. U erda ular sovuqlashadi va ular bir-biriga yopishib, bulutlarni hosil qiladi. Birga uchrashganda, ular kattalashib, og'irlashadi va yomg'ir bo'lib erga tushadi.

Stol ustidagi Vulkan

Onam va dadam ham sehrgar bo'lishlari mumkin. Ular hatto qila oladilar. haqiqiy vulqon! O'zingizni "sehrli tayoqcha" bilan qurollang, afsun qiling va "portlash" boshlanadi. Mana, jodugarlik uchun oddiy retsept: xamir uchun qilganimiz kabi, pishirish soda uchun sirka qo'shing. Faqat ko'proq soda bo'lishi kerak, aytaylik 2 osh qoshiq. Uni likopchaga soling va to'g'ridan-to'g'ri shishadan sirka quying. Shiddatli neytrallash reaktsiyasi paydo bo'ladi, likopchaning tarkibi ko'piklana boshlaydi va katta pufakchalar bilan qaynatiladi (egilishdan ehtiyot bo'ling!). Kattaroq ta'sir qilish uchun siz plastilindan "vulqon" (teshigida teshikli konus) yasashingiz, uni sodali likopchaga qo'yishingiz va yuqoridan teshikka sirka quyishingiz mumkin. Bir vaqtning o'zida "vulqon" dan ko'pik chiqa boshlaydi - manzara shunchaki ajoyib!
Bu tajriba ishqorning kislota bilan o'zaro ta'sirini, neytrallanish reaksiyasini aniq ko'rsatadi. Tajribani tayyorlash va o'tkazish orqali siz bolangizga kislotali va gidroksidi muhitlar mavjudligi haqida aytib berishingiz mumkin. Quyida tavsiflangan "Uy qurilishi gazlangan suv" tajribasi xuddi shu mavzuga bag'ishlangan. Va kattaroq bolalar ularni quyidagi qiziqarli tajriba bilan o'rganishni davom ettirishlari mumkin.

Tabiiy ko'rsatkichlar jadvali

Ko'pgina sabzavotlar, mevalar va hatto gullar tarkibida atrof-muhitning kislotaligiga qarab rangi o'zgarib turadigan moddalar mavjud. Mavjud materialdan (yangi, quritilgan yoki muzqaymoq) qaynatma tayyorlang va uni kislotali va ishqorli muhitda sinab ko'ring (qaynatmaning o'zi neytral muhit, suv). Sirka eritmasi yoki limon kislotasi, gidroksidi eritma sifatida - soda eritmasi. Siz ularni tajribadan oldin darhol pishirishingiz kerak: ular vaqt o'tishi bilan buziladi. Sinovlar quyidagicha amalga oshirilishi mumkin: aytaylik, soda va sirka eritmasini bo'sh tuxum hujayralariga quying (har biri o'z qatorida, kislotali har bir hujayraning qarshisida ishqorli hujayra bo'ladi). Har bir juft hujayra ichiga bir oz yangi tayyorlangan bulon yoki sharbat tushiring (yoki yaxshiroq, quying) va rang o'zgarishini kuzating. Natijalarni jadvalga kiriting. Rang o'zgarishi qayd etilishi mumkin yoki siz uni bo'yoqlar bilan bo'yashingiz mumkin: ular kerakli soyaga erishish osonroq.
Farzandingiz kattaroq bo'lsa, ehtimol u tajribalarda ishtirok etishni xohlaydi. Unga universal indikator qog'ozining tasmasini bering (kimyoviy do'konlarda va bog'dorchilik do'konlarida sotiladi) va uni har qanday suyuqlik bilan namlashni taklif qiling: tupurik, choy, sho'rva, suv - har qanday narsa. Namlangan joy rangga aylanadi va qutidagi shkaladan foydalanib, siz kislotali yoki ishqoriy muhitni sinab ko'rganingizni aniqlashingiz mumkin. Odatda bu tajriba bolalarda zavqlanish bo'ronini keltirib chiqaradi va ota-onalarga ko'p bo'sh vaqt beradi.

Tuz mo''jizalari

Siz allaqachon chaqalog'ingiz bilan kristall o'stirganmisiz? Bu umuman qiyin emas, lekin bir necha kun kerak bo'ladi. O'ta to'yingan tuz eritmasini tayyorlang (yangi qism qo'shganda tuz erimaydi) va unga urug'ni, masalan, oxirida kichik halqali simni ehtiyotkorlik bilan tushiring. Biroz vaqt o'tgach, urug'da kristallar paydo bo'ladi. Siz tajriba o'tkazishingiz va simni emas, balki jun ipni tuz eritmasiga botirishingiz mumkin. Natija bir xil bo'ladi, lekin kristallar boshqacha taqsimlanadi. Ayniqsa, ishtiyoqmandlar uchun men Rojdestvo daraxti yoki o'rgimchak kabi simdan hunarmandchilik qilishni, shuningdek ularni tuz eritmasiga joylashtirishni tavsiya qilaman.

Maxfiy xat

Bu tajriba bilan birlashtirilishi mumkin mashhur o'yin"Xazinani toping" yoki siz uyda kimdirga yozishingiz mumkin. Uy sharoitida bunday xat yozishning ikki yo'li mavjud: 1. Qalam yoki cho'tkani sutga botirib, oq qog'ozga xabar yozing. Uni quritishga ishonch hosil qiling. Bunday maktubni bug 'ustida ushlab turish (kuyish yo'q!) yoki dazmollash orqali o'qishingiz mumkin. 2. Limon sharbati yoki limon kislotasi eritmasi bilan xat yozing. Uni o'qish uchun suvda bir necha tomchi farmatsevtik yodni eritib, matnni ozgina namlang.
Farzandingiz allaqachon katta bo'lganmi yoki o'zingiz ta'mga ega bo'ldingizmi? Keyin quyidagi tajribalar siz uchun. Ular ilgari tasvirlanganlarga qaraganda biroz murakkabroq, ammo uyda ular bilan kurashish juda mumkin. Hali ham reagentlar bilan juda ehtiyot bo'ling!

Coca-Cola favvorasi

Coca-Cola (fosfor kislotasining shakar va bo'yoq bilan eritmasi) unga Mentos pastillari qo'yilganda juda qiziqarli reaksiyaga kirishadi. Reaktsiya tom ma'noda shishadan oqib chiqayotgan favvorada ifodalanadi. Bunday tajribani ko'chada qilish yaxshiroqdir, chunki reaktsiya yomon nazorat qilinadi. Mentosni ozgina maydalab, bir litr Coca-Cola ichgan ma'qul. Effekt barcha kutganlardan oshib ketadi! Ushbu tajribadan so'ng, men bularning barchasini ichkariga olishni xohlamayman. Men ushbu tajribani kimyoviy ichimliklar va shirinliklarni yaxshi ko'radigan bolalar bilan o'tkazishni maslahat beraman.

Cho'king va ovqatlaning

Ikki apelsinni yuving. Ulardan birini suv bilan to'ldirilgan yirtqichlardan joylashtiring. U suzadi. Uni cho'ktirishga harakat qiling - bu hech qachon ishlamaydi!
Ikkinchi apelsinni tozalang va suvga soling. Hayronmisiz? Apelsin cho'kib ketdi. Nega? Ikkita bir xil apelsin, lekin biri cho'kib ketadi, ikkinchisi esa suzadimi? Farzandingizga tushuntiring: “Apelsin po‘stlog‘ida havo pufakchalari ko‘p. Ular apelsinni suv yuzasiga suradilar. Agar qobig'i bo'lmasa, apelsin cho'kadi, chunki u siqib chiqaradigan suvdan og'irroqdir.

Jonli xamirturush

Bolalarga xamirturush mikroblar deb ataladigan mayda tirik organizmlardan tashkil topganligini ayting (ya'ni mikroblar foydali va zararli bo'lishi mumkin). Ovqatlanayotganda ular karbonat angidridni chiqaradilar, ular un, shakar va suv bilan aralashtirilganda, xamirni "ko'taradi", uni yumshoq va mazali qiladi. Quruq xamirturush kichik jonsiz to'plarga o'xshaydi. Ammo bu faqat sovuq va quruq holatda uxlab yotgan millionlab mayda mikroblar jonlanguncha. Ammo ularni qayta tiklash mumkin! Idishga ikki osh qoshiq iliq suv quyib, ikki choy qoshiq xamirturush, keyin bir choy qoshiq shakar qo‘shing va aralashtiring. Xamirturush aralashmasini shishaga to'kib tashlang, shishaning bo'yniga balon qo'ying. Shishani iliq suvli idishga joylashtiring. Va keyin bolalarning ko'zlari oldida mo''jiza sodir bo'ladi.
Xamirturush hayotga kiradi va shakarni iste'mol qila boshlaydi, aralashma ular chiqaradigan bolalarga allaqachon tanish bo'lgan karbonat angidrid pufakchalari bilan to'ldiriladi. Pufakchalar yorilib, gaz sharni puflaydi.

Muz uchun "o'lja"

1. Muzni suvga soling.

2. Ipni stakanning chetiga qo'ying, shunda uning bir uchi suv yuzasida suzuvchi muz kubida yotadi.

3. Muz ustiga bir oz tuz seping va 5-10 daqiqa kuting.

4. Ipning bo'sh uchini oling va muz kubini stakandan tortib oling.

Muz ustida bir marta tuz uning kichik qismini ozgina eritadi. 5-10 daqiqa ichida tuz suvda eriydi va Toza suv ip bilan birga muz yuzasida muzlaydi.

fizika.

Agar siz plastik butilkada bir nechta teshik qilsangiz, uning suvdagi xatti-harakatlarini o'rganish yanada qiziqarli bo'ladi. Birinchidan, shishaning pastki qismidan biroz yuqoriroqda teshik qiling. Shishani suv bilan to'ldiring va chaqalog'ingiz bilan uning qanday to'kilganini tomosha qiling. Keyin bir-birining ustiga yana bir nechta teshik oching. Endi suv qanday oqadi? Chaqaloq teshik qanchalik past bo'lsa, undan kuchli favvora chiqishini sezadimi? Bolalar o'zlarining zavqlari uchun samolyotlarning bosimi bilan tajriba o'tkazsinlar va kattaroq bolalarga suv bosimi chuqurlik bilan ortib borishini tushuntiring. Shuning uchun pastki favvora eng kuchli zarba beradi.

Nima uchun bo'sh shisha suzadi, to'liq shisha esa cho'kadi? Va agar siz qopqoqni olib tashlasangiz va uni suv ostiga qo'ysangiz, bo'sh shishaning bo'ynidan chiqadigan bu kulgili pufakchalar nima? Suvni avval stakanga, keyin shishaga, keyin esa rezina qo'lqopga quysangiz nima bo'ladi? Farzandingizning e'tiborini suv quyilgan idishning shaklini olishiga qarating.

Farzandingiz allaqachon suv haroratini teginish orqali aniqlaydimi? Agar tutqichni suvga tushirib, u suvning issiq, sovuq yoki issiq ekanligini aniqlay olsa, bu juda yaxshi. Lekin hamma narsa juda oddiy emas, qalamlarni osongina aldash mumkin. Ushbu hiyla uchun sizga uchta piyola kerak bo'ladi. Birinchisiga sovuq suvni, ikkinchisiga issiq suvni (lekin qo'lingizni xavfsiz qo'yishingiz mumkin) va uchinchisiga xona haroratidagi suvni quying. Endi taklif qiling chaqaloq Bir qo'lingizni issiq suvli idishga, ikkinchisini sovuq suvga soling. Qo'llarini u erda taxminan bir daqiqa ushlab tursin va keyin ularni xona suvi bo'lgan uchinchi idishga soling. So'rang chaqaloq u nimani his qiladi. Qo'llaringiz bir idishda bo'lsa ham, hislar butunlay boshqacha bo'ladi. Endi bu issiq yoki sovuq suvmi, endi aniq ayta olmaysiz.

Sovuqda sovun pufakchalari

Sovuqda sovun pufakchalari bilan tajriba o'tkazish uchun siz qor suvida suyultirilgan shampun yoki sovun tayyorlashingiz kerak, unga oz miqdorda sof glitserin qo'shilgan va undan plastik naycha. sharikli qalam. Yopiq, sovuq xonada pufakchalarni puflash osonroq, chunki shamol deyarli har doim tashqarida esadi. Katta pufakchalar suyuqliklarni quyish uchun plastik huni yordamida osongina puflanadi.

Sekin soviganida, qabariq taxminan -7 ° C da muzlaydi. Sovun eritmasining sirt taranglik koeffitsienti 0 ° C ga qadar sovutilganda biroz ortadi va 0 ° C dan pastroq sovutish bilan u kamayadi va muzlash paytida nolga teng bo'ladi. Sharsimon plyonka, pufak ichidagi havo siqilgan bo'lsa ham, qisqarmaydi. Nazariy jihatdan, qabariqning diametri sovutish vaqtida 0 ° C gacha kamayishi kerak, lekin amalda bu o'zgarishni aniqlash juda qiyin bo'lgan kichik miqdor.

Film mo'rt emas, chunki yupqa muz qobig'i bo'lishi kerakdek tuyuladi. Agar siz kristallangan sovun pufagining erga tushishiga yo'l qo'ysangiz, u buzilmaydi yoki Rojdestvo daraxtini bezash uchun ishlatiladigan shisha shar kabi qo'ng'iroq bo'laklariga aylanmaydi. Unda tishlar paydo bo'ladi va alohida qismlar naychalarga aylanadi. Film mo'rt emas, plastiklikni namoyon qiladi. Filmning plastikligi uning kichik qalinligining oqibati bo'lib chiqadi.

Sizning e'tiboringizga sovun pufakchalari bilan to'rtta qiziqarli tajribani taqdim etamiz. Dastlabki uchta tajriba -15...–25°C haroratda, oxirgisi esa –3...–7°C haroratda o‘tkazilishi kerak.

Tajriba 1

Sovun eritmasi solingan idishni qattiq sovuqqa olib tashlang va pufakni puflang. Darhol sirtning turli nuqtalarida kichik kristallar paydo bo'ladi, ular tezda o'sib boradi va nihoyat birlashadi. Pufak butunlay muzlashi bilanoq, uning yuqori qismida, trubaning uchiga yaqin joyda chuqurcha paydo bo'ladi.

Pufakdagi havo va qabariq qobig'i pastki qismida sovuqroq bo'ladi, chunki qabariqning yuqori qismida kamroq sovutilgan naycha mavjud. Kristallanish pastdan yuqoriga tarqaladi. Kamroq sovutilgan va yupqaroq (eritmaning shishishi tufayli) qabariq qobig'ining yuqori qismi ta'sirida. atmosfera bosimi cho'kadi. Pufak ichidagi havo qancha ko'p soviydi, chuqurlik shunchalik katta bo'ladi.

Tajriba 2

Naychaning uchini sovunli eritmaga botirib, keyin uni olib tashlang. Quvurning pastki uchida taxminan 4 mm balandlikdagi eritma ustuni bo'ladi. Naychaning uchini kaftingiz yuzasiga qo'ying. Ustun sezilarli darajada kamayadi. Endi kamalak rangi paydo bo'lguncha pufakchani puflang. Pufak juda yupqa devorlarga ega bo'lib chiqdi. Bunday qabariq sovuqda o'ziga xos tarzda harakat qiladi: muzlashi bilanoq u darhol yorilib ketadi. Shunday qilib, juda nozik devorlarga ega muzlatilgan qabariqni olish hech qachon mumkin emas.

Pufak devorining qalinligini monomolekulyar qatlam qalinligiga teng deb hisoblash mumkin. Kristallanish kino yuzasining alohida nuqtalarida boshlanadi. Bu nuqtalardagi suv molekulalari bir-biriga yaqinlashib, ma'lum bir tartibda joylashishi kerak. Suv molekulalari va nisbatan qalin plyonkalarning joylashuvidagi qayta tartiblar suv va sovun molekulalari orasidagi bog'lanishning buzilishiga olib kelmaydi, lekin eng nozik plyonkalar yo'q qilinadi.

Tajriba 3

Ikkita bankaga teng miqdorda sovun eritmasini quying. Biriga bir necha tomchi sof glitserin qo'shing. Endi bu probirkalardan birin-ketin ikkita taxminan teng pufakchalarni puflang va shisha plastinka ustiga qo'ying. Pufakni glitserin bilan muzlatish shampun eritmasidan pufakchaga qaraganda bir oz boshqacha davom etadi: boshlanishi kechiktiriladi va muzlashning o'zi sekinroq. Iltimos, diqqat qiling: shampun eritmasidan muzlatilgan qabariq sovuqda glitserinli muzlatilgan qabariqdan ko'ra uzoqroq qoladi.

Shampun eritmasidan muzlatilgan qabariqning devorlari monolitik kristalli tuzilishdir. Har qanday joyda molekulalararo bog'lanishlar aynan bir xil va kuchli bo'ladi, glitserin bilan bir xil eritmadan olingan muzlatilgan pufakda esa suv molekulalari orasidagi kuchli aloqalar zaiflashadi. Bundan tashqari, bu aloqalar glitserin molekulalarining termal harakati bilan buziladi, shuning uchun kristall hujayra tezda sublimatsiya qiladi, ya'ni tezroq parchalanadi.

Shisha shisha va to'p.

Shishani yaxshilab isitib oling, to'pni bo'yniga qo'ying. Endi shishani idishga solamiz sovuq suv- to'pni shisha "yutib yuboradi"!

Match mashg'ulotlari.

Biz bir piyola suvga bir nechta gugurt qo'yamiz, idishning o'rtasiga bir parcha tozalangan shakar tushiramiz va - mana, mana! Uchrashuvlar markazda to'planadi. Balki bizning gugurtlarimiz shirin tishlarga egadir!? Endi shakarni olib tashlaymiz va idishning o'rtasiga ozgina suyuq sovun tushiramiz: gugurtlarga bu yoqmaydi - ular "tarqaladi" turli tomonlar! Aslida, hamma narsa oddiy: shakar suvni o'ziga singdiradi va shu bilan uning markazga harakatini yaratadi va sovun, aksincha, suvga tarqaladi va u bilan birga gugurtlarni olib yuradi.

Zolushka. statik kuchlanish.

Bizga yana balon kerak, faqat allaqachon shishirilgan. Stolga bir choy qoshiq tuz qo'ying va maydalangan qalampir. Yaxshilab aralashtiramiz. Keling, o'zimizni Zolushka sifatida tasavvur qilaylik va qalampirni tuzdan ajratishga harakat qilaylik. Bu ishlamayapti ... Endi keling, to'pimizni jun narsaga suramiz va stolga keltiramiz: barcha qalampir, xuddi sehr bilan, to'pga tushadi! Biz mo''jizadan zavqlanamiz va yoshi kattaroq yosh fiziklarga shivirlab aytamizki, to'p jun bilan ishqalanish natijasida manfiy zaryadlanadi va qalampir no'xotlari, to'g'rirog'i, qalampir elektronlari ijobiy zaryad oladi va to'pga tortiladi. Ammo tuzda elektronlar ular yomon harakat qilishadi, shuning uchun u neytral bo'lib qoladi, to'pdan zaryad olmaydi va shuning uchun unga yopishmaydi!

Pipet somoni

1. 2 stakanni yonma-yon qo'ying: biri suv bilan, ikkinchisi bo'sh.

2. Somonni suvga soling.

3. Keling, chimchilaymiz ko'rsatkich barmog'i ustiga somon qo'ying va uni bo'sh stakanga o'tkazing.

4. Barmog'ingizni somondan olib tashlang - suv bo'sh stakanga oqadi. Xuddi shu ishni bir necha marta bajarib, biz barcha suvni bir stakandan boshqasiga o'tkaza olamiz.

Sizning uy dori kabinetingizda bo'lgan pipetka xuddi shu printsip asosida ishlaydi.

Somon-nay

1. Taxminan 15 mm uzunlikdagi somonning uchini tekislang va qirralarini qaychi bilan kesib oling.2. Somonning boshqa uchida bir-biridan bir xil masofada 3 ta kichik teshikni kesib oling.

Shunday qilib, bizda "nay" bor. Agar siz somonga ozgina puflasangiz, uni tishlaringiz bilan ozgina siqib qo'ysangiz, "nay" jaranglay boshlaydi. Agar siz "nay" ning bir yoki boshqa teshigini barmoqlaringiz bilan yopsangiz, ovoz o'zgaradi. Endi ohangni topishga harakat qilaylik.

Qo'shimcha.

.

1. Hid, ta'm, teginish, tinglash
Vazifa: bolalarning sezgi organlari, ularning maqsadi haqidagi g'oyalarini birlashtirish (quloqlar - eshitish, turli xil tovushlarni bilish; burun - hidni aniqlash; barmoqlar - sirt shaklini, tuzilishini aniqlash; til - ta'mni aniqlash).

Materiallar: uchta dumaloq tirqishli ekran (qo'llar va burunlar uchun), gazeta, qo'ng'iroq, bolg'a, ikkita tosh, shang'iroq, hushtak, gapiradigan qo'g'irchoq, teshiklari bo'lgan Kinder ajablantiradigan holatlar; hollarda: sarimsoq, apelsin tilim; parfyumeriya, limon, shakar bilan ko'pikli kauchuk.

Tavsif. Stol ustida gazetalar, qo'ng'iroq, bolg'a, ikkita tosh, shitirlash, hushtak va gapiradigan qo'g'irchoq qo'yilgan. Bilan bobo bolalarni u bilan o'ynashga taklif qiladi. Bolalarga mavzularni mustaqil ravishda o'rganish imkoniyati beriladi. Bu tanishuv davomida Nou bobo bolalar bilan suhbatlashadi va savollar beradi, masalan: "Bu narsalar nimaga o'xshaydi?", "Bu tovushlarni qanday eshitdingiz?" va hokazo.
"Nima tovushlarni taxmin qiling" o'yini - ekran orqasidagi bola ob'ektni tanlaydi, keyin u ovoz chiqaradi, boshqa bolalar taxmin qilishadi. Tovush hosil qilgan narsaning nomini aytib, uni quloqlari bilan eshitganliklarini aytadilar.
"Hid bo'yicha taxmin" o'yini - bolalar burunlarini ekran oynasiga qo'yishadi va o'qituvchi uning qo'lida nima borligini hid bilan taxmin qilishni taklif qiladi. Nima bu? Qanday bildingiz? (Burun bizga yordam berdi.)
"Ta'mni top" o'yini - o'qituvchi bolalardan limon va shakarning ta'mini taxmin qilishni so'raydi.
"Teginish orqali taxmin qiling" o'yini - bolalar qo'llarini ekrandagi teshikka qo'yishadi, ob'ektni taxmin qilishadi va keyin uni olib tashlashadi.
Ob'ektni tovush, hid, ta'm bilan aniqlashga yordam beradigan yordamchilarimizni nomlang. Agar bizda ular bo'lmasa nima bo'lar edi?

2. Nima uchun hamma narsa eshitiladi?
Vazifa: bolalarni tovushning sabablarini tushunishga undash: ob'ektning tebranishi.

Materiallar: daf, shisha stakan, gazeta, balalayka yoki gitara, yog'och o'lchagich, metallofon

Tavsif: O'yin "Bu nimaga o'xshaydi?" - o'qituvchi bolalarni ko'zlarini yumishga taklif qiladi va u ma'lum narsalardan foydalangan holda tovush chiqaradi. Bolalar bu nimaga o'xshashligini taxmin qilishadi. Nega biz bu tovushlarni eshitamiz? Ovoz nima? Bolalardan ovozida taqlid qilishlari so'raladi: chivin nima chaqiradi? (Z-z-z.)
Pashsha qanday jiringlaydi? (Zh-zh.) Bumblebee qanday shovqin qiladi? (Uh-uh.)
Keyin har bir bola asbobning toriga tegishi, uning ovozini tinglashi va ovozni to'xtatish uchun kafti bilan simga tegishi taklif etiladi. Nima sodir bo `LDI? Nega ovoz to'xtadi? Ovoz ip tebranib turguncha davom etadi. U to'xtaganda, ovoz ham yo'qoladi.
Yog'och o'lchagichning ovozi bormi? Bolalardan o‘lchagich yordamida tovush chiqarish so‘raladi. Biz o'lchagichning bir uchini stolga bosamiz va bo'sh uchini kaftimiz bilan qarsak uramiz. Hukmdorga nima bo'ladi? (Qaltiraydi, ikkilanadi.) Ovozni qanday to'xtatish kerak? (O'lchagichning tebranishini qo'lingiz bilan to'xtating.) Ovozni shisha oynadan tayoq yordamida chiqarib oling, to'xtating. Ovoz qachon paydo bo'ladi? Ovoz havo juda tez oldinga va orqaga harakat qilganda paydo bo'ladi. Bunga tebranish deyiladi. Nega hamma narsa eshitiladi? Ovoz beradigan yana qanday ob'ektlarni nomlashingiz mumkin?

3. Toza suv
Vazifa: suvning xususiyatlarini aniqlash (shaffof, hidsiz, oqadi, og'irligi bor).

Materiallar: ikkita shaffof bo'lmagan bankalar (biri suv bilan to'ldirilgan), keng bo'yinli shisha idish, qoshiqlar, kichik chelaklar, bir piyola suv, patnis, ob'ekt rasmlari.

Tavsif. Damla tashrif buyurgani keldi. Droplet kim? U nima bilan o'ynashni yaxshi ko'radi?
Stolda ikkita shaffof bo'lmagan bankalar qopqoq bilan yopilgan, ulardan biri suv bilan to'ldirilgan. Bolalardan bu bankalarda nima borligini ularni ochmasdan taxmin qilish so'raladi. Ularning vazni bir xilmi? Qaysi biri osonroq? Qaysi biri og'irroq? Nima uchun og'irroq? Biz bankalarni ochamiz: biri bo'sh - shuning uchun engil, ikkinchisi suv bilan to'ldirilgan. Bu suv ekanligini qanday taxmin qildingiz? Bu qanday rang? Suv qanday hidga o'xshaydi?
Voyaga etgan kishi bolalarni shisha idishni suv bilan to'ldirishga taklif qiladi. Buning uchun ular tanlash uchun turli xil idishlar taklif etiladi. Nimani quyish qulayroq? Stolga suv to'kilmasligini qanday oldini olish mumkin? Biz nima qilyapmiz? (Suv quying, quying.) Suv nima qiladi? (To'kiladi.) Keling, qanday quyayotganini tinglaylik. Biz qanday tovushni eshitamiz?
Kavanoz suv bilan to'ldirilganda, bolalarga "Tanish va nom berish" o'yinini o'ynash taklif etiladi (jar orqali rasmlarga qarash). Siz nimani ko'rdingiz? Nega rasm shunchalik aniq?
Qanday suv? (Shaffof.) Biz suv haqida nimani bilib oldik?

4. Suv shakllanadi
Vazifa: suv quyilgan idishning shaklini olishini aniqlash.

Materiallar, voronkalar, tor uzun bo'yli stakan, dumaloq idish, keng piyola, rezina qo'lqop, bir xil o'lchamdagi choynaklar, puflanadigan shar, plastik to'rva, bir piyola suv, tovoqlar, tomirlarning chizilgan shakllari bo'lgan ishchi varaqlar, rangli qalamlar.

Tavsif. Bolalarning oldida suv havzasi va turli xil idishlar. Kichkina Chick Curiosity u qanday yurganini, ko'lmaklarda suzganini aytib beradi va unga savol tug'ildi: "Suv ​​qandaydir shaklga ega bo'lishi mumkinmi?" Buni qanday tekshirishim mumkin? Bu idishlar qanday shaklda? Keling, ularni suv bilan to'ldiramiz. Tor idishga suv quyish uchun nima qulayroq? (Vonka orqali cho'chqadan foydalaning.) Bolalar barcha idishlarga ikki laqqa suv quyib, turli idishlardagi suv miqdori bir xil yoki yo'qligini aniqlaydilar. Turli idishlardagi suvning shaklini ko'rib chiqing. Ma'lum bo'lishicha, suv quyilgan idishning shaklini oladi. Ish varag'i olingan natijalarni chizadi - bolalar turli xil idishlarni bo'yashadi

5. Ko'pikli yostiq
Vazifa: bolalarda sovun ko'pikidagi ob'ektlarning suzuvchanligi haqidagi tasavvurni rivojlantirish (suzuvchanlik ob'ektning o'lchamiga emas, balki uning og'irligiga bog'liq).

Materiallar: patnisda bir piyola suv, ko'pirtirgichlar, suyuq sovunli banka, pipetkalar, shimgich, chelak, yog'och tayoqlar, suzish qobiliyatini tekshirish uchun turli xil narsalar mavjud.

Tavsif. Misha ayiqning aytishicha, u nafaqat sovun pufakchalarini, balki sovun ko'pikini ham yasashni o'rgangan. Va bugun u barcha narsalar sovun ko'pikiga botadimi yoki yo'qligini bilmoqchimi? Sovun ko'pikini qanday qilish kerak?
Bolalar suyuq sovunni to'plash va uni bir piyola suvga tushirish uchun pipetkadan foydalanadilar. Keyin aralashmani chopsticks va ko'pirtirish bilan urishga harakat qiling. Ko'pikni qamchilash uchun nima qulayroq? Qanday ko'pikni oldingiz? Ular ko'pikka turli xil narsalarni botirishga harakat qilishadi. Nima suzadi? Nima cho'kmoqda? Barcha jismlar suvda teng ravishda suzadimi?
Suzuvchi barcha ob'ektlar bir xil o'lchamdami? Jismlarning suzuvchanligini nima belgilaydi?

6. Havo hamma joyda
Vazifa - atrofdagi kosmosdagi havoni aniqlash va uning xususiyatini - ko'rinmaslikni aniqlash.

Materiallar, sharlar, suvli havza, bo'sh plastik shisha, qog'oz varaqlari.

Tavsif. Kichkina Chick Curious bolalardan havo haqida topishmoq so'raydi.
Burun orqali ko'krakka o'tadi va orqaga qaytadi. U ko'rinmas, ammo biz usiz yashay olmaymiz. (havo)
Biz burun orqali nimani nafas olamiz? Havo nima? Bu nima uchun? Biz buni ko'ra olamizmi? Havo qayerda? Atrofda havo borligini qanday bilasiz?
"Havoni his et" o'yin mashqi - bolalar qog'oz varag'ini yuzlari yonida silkitadilar. Biz nimani his qilyapmiz? Biz havoni ko'rmayapmiz, lekin u bizni hamma joyda o'rab oladi.
Sizningcha, bormi bo'sh shisha havo? Buni qanday tekshirishimiz mumkin? Bo'sh shaffof shisha suv havzasiga to'ldirilguncha tushiriladi. Nima bo'lyapti? Nima uchun pufakchalar bo'ynidan chiqadi? Bu suv shishadagi havoni siqib chiqaradi. Bo'sh ko'rinadigan ko'p narsalar aslida havo bilan to'ldirilgan.
Biz havo bilan to'ldiradigan ob'ektlarni nomlang. Bolalar sharlarni shishiradi. Balonlarni nima bilan to'ldiramiz?
Havo har bir joyni to'ldiradi, shuning uchun hech narsa bo'sh emas.

7. Havo ishlaydi
Maqsad: bolalarga havo ob'ektlarni (yelkanli qayiqlar, sharlar va boshqalar) harakatga keltirishi mumkinligi haqida tushuncha berish.

Materiallar: plastik vanna, suvli havza, qog'oz varag'i; plastilin parchasi, tayoq, sharlar.

Tavsif. Bilan bobo bolalarni sharlarga qarashga taklif qiladi. Ularning ichida nima bor? Ular nima bilan to'ldirilgan? Havo jismlarni harakatga keltira oladimi? Buni qanday tekshirish mumkin? U bo'sh plastik vannani suvga tushiradi va bolalardan: "Uni suzishga harakat qiling", deb so'raydi. Bolalar unga zarba berishadi. Qayiqni tezroq suzish uchun nima o'ylab topasiz? Yelkanni bog'laydi va qayiqni yana harakatga keltiradi. Nima uchun qayiq yelkan bilan tezroq harakat qiladi? Yelkanda havo ko'proq bosiladi, shuning uchun hammom tezroq harakat qiladi.
Yana qanday jismlarni harakatga keltira olamiz? Qanday qilib sharni harakatlantirish mumkin? To'plar shishiriladi va qo'yib yuboriladi, bolalar esa ularning harakatini kuzatadilar. Nima uchun to'p harakatlanmoqda? To'pdan havo chiqib ketadi va uning harakatiga sabab bo'ladi.
Bolalar qayiq va to'p bilan mustaqil o'ynashadi

8. Har bir toshning o'z uyi bor
Vazifalar: toshlarni shakli, o'lchami, rangi, sirt xususiyatlari (silliq, qo'pol) bo'yicha tasniflash; Bolalarga toshlarni o'yin maqsadlarida ishlatish imkoniyatini ko'rsating.

Materiallar: turli xil toshlar, to'rtta quti, qum bilan tovoqlar, ob'ektni tekshirish uchun model, rasmlar va diagrammalar, toshlar yo'li.

Tavsif. Quyon bolalarga o'rmonda, ko'l yaqinida yig'ib olgan turli toshlar bilan sandiq beradi. Bolalar ularga qarashadi. Bu toshlar qanday o'xshash? Ular modelga muvofiq harakat qilishadi: ular toshlarga bosadilar, taqillatadilar. Hamma toshlar qattiq. Toshlar bir-biridan qanday farq qiladi? Keyin u bolalarning e'tiborini toshlarning rangi va shakliga qaratadi va ularni his qilishni taklif qiladi. U ba'zi toshlar silliq, ba'zilari esa qo'pol ekanligini ta'kidlaydi. Bunny sizdan toshlarni quyidagi xususiyatlarga ko'ra to'rtta qutiga joylashtirishga yordam berishingizni so'raydi: birinchisi - silliq va yumaloq; ikkinchisida - kichik va qo'pol; uchinchisida - katta va dumaloq emas; to'rtinchisida - qizg'ish. Bolalar juftlikda ishlaydi. Keyin hamma birgalikda toshlar qanday yotqizilganiga qarab, toshlar sonini sanaydi.
"Rasm qo'ying" toshli o'yin - quyon bolalarga rasm chizmalarini beradi (3-rasm) va ularni toshlardan yotqizishga taklif qiladi. Bolalar qum bilan tovoqlar olib, sxema bo'yicha qumga rasm qo'yishadi, so'ngra rasmni o'zlari xohlagancha yotqizadilar.
Bolalar toshlardan yasalgan yo'l bo'ylab yurishadi. O'zingizni qanday his qilyapsiz? Qanday toshlar?

9. Tosh va loyning shaklini o'zgartirish mumkinmi?
Vazifa: loy (ho'l, yumshoq, yopishqoq, siz uning shaklini o'zgartirishingiz, qismlarga bo'lishingiz, haykaltarishingiz mumkin) va toshning (quruq, qattiq, undan haykal yasay olmaysiz, qismlarga bo'linib bo'lmaydi) xususiyatlarini aniqlash.

Materiallar: modellashtirish uchun taxtalar, gil, daryo toshi, ob'ektni tekshirish modeli.

Tavsif. Mavzuni o'rganish modeliga ko'ra, bobo Znay bolalarni taklif qilingan shaklni o'zgartirish mumkinmi yoki yo'qligini bilishga taklif qiladi. tabiiy materiallar. Buning uchun u bolalarni barmog'ini loy yoki toshga bosishni taklif qiladi. Barmoq teshigi qayerda qoldi? Qanday tosh? (Quruq, qattiq.) Qanday loy? (Ho'l, yumshoq, teshiklar qoladi.) Bolalar navbat bilan toshni qo'llariga olishadi: uni maydalash, kaftlarida dumalash, turli yo'nalishlarda tortish. Tosh shakli o'zgarganmi? Nega uning bir qismini sindira olmaysiz? (Tosh qattiq, undan hech narsani qo'l bilan qoliplash mumkin emas, uni qismlarga bo'lish mumkin emas.) Bolalar navbat bilan loyni maydalashadi, turli yo'nalishlarda tortadilar, qismlarga bo'lishadi. Loy va tosh o'rtasidagi farq nima (Loy toshga o'xshamaydi, u yumshoq, uni qismlarga bo'lish mumkin, loy shaklini o'zgartiradi, undan haykal yasash mumkin.)
Bolalar loydan turli figuralarni haykaltaradilar. Nega raqamlar parchalanmaydi? (Loy yopishqoq va shaklini saqlab qoladi.) Loyga qanday boshqa material o'xshaydi?

10. Nur hamma joyda
Maqsadlar: yorug'likning ma'nosini ko'rsating, yorug'lik manbalari tabiiy (quyosh, oy, olov), sun'iy - odamlar tomonidan yaratilgan (chiroq, chiroq, sham) bo'lishi mumkinligini tushuntiring.

Materiallar: sodir bo'layotgan voqealarning rasmlari boshqa vaqt kunlar; yorug'lik manbalarining tasvirlari bilan rasmlar; yorug'likni ta'minlamaydigan bir nechta ob'ektlar; chiroq, sham, stol lampasi, uyasi bo'lgan ko'krak qafasi.

Tavsif. Biluvchi bobo bolalarni hozir qorong'i yoki yorug'ligini aniqlashga va javoblarini tushuntirishga taklif qiladi. Endi nima porlayapti? (Quyosh.) Tabiatda qorong'u bo'lsa, ob'ektlarni yana nima yoritishi mumkin (Oy, olov.) Bolalarni "sehrli sandiq" (ichida chiroq) nima ekanligini aniqlashga taklif qiladi. Bolalar teshikni ko'zdan kechiradilar va qorong'i ekanligini va hech narsa ko'rinmasligiga e'tibor berishadi. Qanday qilib qutini engilroq qilishim mumkin? (Ko'krakni oching, keyin yorug'lik kiradi va uning ichidagi hamma narsani yoritadi.) Ko'krakni oching, yorug'lik kiradi va hamma chiroqni ko'radi.
Va agar biz ko'krak qafasini ochmasak, uni qanday qilib engil qilishimiz mumkin? Chiroqni yoqadi va ko'kragiga qo'yadi. Bolalar tirqish orqali yorug'likka qarashadi.
"Yorug'lik boshqacha bo'lishi mumkin" o'yini - Znay bobo bolalarni rasmlarni ikki guruhga ajratishga taklif qiladi: tabiatdagi yorug'lik, sun'iy yorug'lik- odamlar tomonidan yaratilgan. Nima yorqinroq porlaydi - sham, chiroq, stol chiroqmi? Ushbu ob'ektlarning harakatini ko'rsatish, solishtirish, bir xil ketma-ketlikda ushbu ob'ektlar tasvirlangan rasmlarni tartibga solish. Nima yorqinroq porlaydi - quyosh, oy, olov? Rasmlarni solishtiring va ularni yorug'likning yorqinligiga (eng yorqinidan) qarab tartiblang.

11. Nur va soya
Maqsadlar: ob'ektlardan soyaning shakllanishi bilan tanishish, soya va ob'ekt o'rtasidagi o'xshashlikni o'rnatish, soyalar yordamida tasvirlarni yaratish.

Materiallar: soya teatri uchun jihozlar, chiroq.

Tavsif. Misha ayiq chiroq bilan keladi. O'qituvchi undan so'radi: "Sizda nima bor? Chiroq nima uchun kerak? Misha u bilan o'ynashni taklif qiladi. Chiroqlar o'chadi va xona qorong'i bo'ladi. Bolalar o'qituvchining yordami bilan chiroqni yoritib, turli xil narsalarga qarashadi. Nima uchun chiroq yonayotganda biz hamma narsani aniq ko'ramiz? Misha panjasini chiroq oldiga qo'yadi. Devorda nimani ko'rmoqdamiz? (Soya.) Bolalarga ham shunday qilishni taklif qiladi. Nima uchun soya hosil bo'ladi? (Qo'l yorug'likka to'sqinlik qiladi va devorga etib borishiga yo'l qo'ymaydi.) O'qituvchi qo'l bilan quyon yoki itning soyasini ko'rsatishni taklif qiladi. Bolalar takrorlaydilar. Misha bolalarga sovg'a beradi.
"Soya teatri" o'yini. O'qituvchi qutidan soya teatrini chiqaradi. Bolalar soya teatri jihozlarini ko'zdan kechiradilar. Bu teatrning nimasi g'ayrioddiy? Nima uchun barcha raqamlar qora? Chiroq nima uchun? Nima uchun bu teatr soya teatri deb ataladi? Soya qanday hosil bo'ladi? Bolalar ayiq bolasi Misha bilan birga hayvonlarning figurasiga qarashadi va ularning soyalarini ko'rsatishadi.
Tanish ertakni ko'rsatish, masalan, "Kolobok" yoki boshqa har qanday.

12. Muzlatilgan suv
Vazifa: muzning qattiq modda ekanligini, suzuvchi, erigan va suvdan iborat ekanligini aniqlash.

Materiallar, muz bo'laklari, sovuq suv, plitalar, aysbergning rasmi.

Tavsif. Bolalarning oldida bir piyola suv bor. Ular qanday suv, qanday shaklda ekanligini muhokama qilishadi. Suv shakli o'zgaradi, chunki
u suyuq. Suv qattiq bo'lishi mumkinmi? Suv juda ko'p sovutilsa nima bo'ladi? (Suv muzga aylanadi.)
Muz bo'laklarini ko'rib chiqing. Muz suvdan qanday farq qiladi? Muzni suv kabi quyish mumkinmi? Bolalar buni qilishga harakat qilmoqdalar. Qaysi
muz shakllari? Muz o'z shaklini saqlab qoladi. Muz kabi shaklini saqlaydigan har qanday narsa qattiq jism deb ataladi.
Muz suzadimi? O'qituvchi bir bo'lak muzni idishga soladi va bolalar tomosha qilishadi. Qancha muz suzadi? (Yuqori)
Sovuq dengizlarda ulkan muz bloklari suzadi. Ular aysberglar deb ataladi (rasmni ko'rsatish). Sirtdan yuqorida
Aysbergning faqat uchi ko'rinadi. Va agar kema kapitani buni sezmasa va aysbergning suv osti qismiga qoqilib qolsa, kema cho'kib ketishi mumkin.
O'qituvchi bolalarning e'tiborini plastinkada bo'lgan muzga qaratadi. Nima sodir bo `LDI? Nega muz eridi? (Xona issiq.) Muz nimaga aylandi? Muz nimadan yasalgan?
"Muz parchalari bilan o'ynash" bolalar uchun bepul mashg'ulotdir: ular plastinkalarni tanlaydilar, muzliklarga nima bo'lishini tekshiradilar va kuzatadilar.

13. Muzning erishi
Vazifa: muzning issiqlikdan, bosimdan erishini aniqlash; nima ichida issiq suv u tezroq eriydi; suv sovuqda muzlaydi va u joylashgan idishning shaklini ham oladi.

Materiallar: likopcha, issiq suv solingan idish, sovuq suvli idish, muz kublari, qoshiq, akvarel bo'yoqlari, iplar, turli qoliplar.

Tavsif. Biluvchi bobo muz qayerda tezroq o'sishini taxmin qilishni taklif qiladi - sovuq suvli idishda yoki issiq suvli idishda. U muzni qo'yadi va bolalar sodir bo'layotgan o'zgarishlarni kuzatadilar. Vaqt kosalar yonida joylashgan raqamlar yordamida qayd etiladi va bolalar xulosa chiqaradilar. Bolalarga rangli muz bo'lagini ko'rish taklif etiladi. Qanday muz? Bu muz bo'lagi qanday yaratilgan? Nima uchun ip ushlab turadi? (Muz bo'lagigacha muzlatilgan.)
Rangli suvni qanday olish mumkin? Bolalar suvga o'zlari tanlagan rangli bo'yoqlarni qo'shib, ularni qoliplarga (har kimda turli xil qoliplarga ega) quyib, sovuqda tovoqlar ustiga qo'yishadi.

14. Ko'p rangli to'plar
Vazifa: asosiy ranglarni aralashtirish orqali yangi soyalarni olish: to'q sariq, yashil, binafsha, ko'k.

Materiallar: palitra, gouache bo'yoqlari: ko'k, qizil, (kerakli, sariq; latta, stakandagi suv, qog'oz varaqlari kontur tasviri(har bir bola uchun 4-5 to'p), modellar - rangli doiralar va yarim doiralar (bo'yoqlarning ranglariga mos keladigan), ish varaqlari.

Tavsif. Quyon bolalarga to'plar rasmlari tushirilgan choyshablarni olib keladi va ularga rang berishda yordam berishlarini so'raydi. Keling, undan qaysi rangdagi to'plarni ko'proq yoqtirishini bilib olaylik. Agar bizda ko'k, to'q sariq, yashil va binafsha rang bo'yoqlari bo'lmasa-chi?
Biz ularni qanday qilishimiz mumkin?
Bolalar va quyon har biri ikkita rangni aralashtiradilar. Agar kerakli rang olinsa, aralashtirish usuli modellar (doiralar) yordamida o'rnatiladi. Keyin bolalar to'pni bo'yash uchun olingan bo'yoqdan foydalanadilar. Shunday qilib, bolalar barcha kerakli ranglarni olmaguncha tajriba o'tkazadilar. Xulosa: qizil va sariq bo'yoqlarni aralashtirish orqali siz olishingiz mumkin To'q sariq rang; ko'k bilan sariq - yashil, qizil ko'k - binafsha, ko'k bilan oq - ko'k. Tajriba natijalari ishchi varaqda qayd etiladi

15. Sirli suratlar
Vazifa: bolalarga atrofdagi narsalarga rangli ko'zoynak orqali qarasangiz, rangi o'zgarishini ko'rsating.

Materiallar: rangli ko'zoynaklar, ishchi varaqlar, rangli qalamlar.

Tavsif. O'qituvchi bolalarni atrofga qarashni va qanday rangdagi narsalarni ko'rishni taklif qiladi. Har bir inson birgalikda bolalarning nechta rangni nomlaganini hisoblaydi. Toshbaqa hamma narsani faqat yashil rangda ko'rishiga ishonasizmi? Bu haqiqat. Atrofingizdagi hamma narsaga toshbaqa ko'zi bilan qarashni xohlaysizmi? Buni qanday qilishim mumkin? O'qituvchi bolalarga yashil ko'zoynaklar beradi. Nimani ko'ryapsiz? Dunyoni yana qanday ko'rishni xohlaysiz? Bolalar ob'ektlarga qarashadi. To'g'ri oyna bo'laklari bo'lmasa, ranglarni qanday olish mumkin? Bolalar ko'zoynakni bir-birining ustiga qo'yish orqali yangi soyalarni olishadi.
Bolalar ish varag'ida "sirli rasmlar" eskizini chizadilar

16. Biz hamma narsani ko'ramiz, hamma narsani bilib olamiz
Vazifa: yordamchi qurilma - lupa va uning maqsadi bilan tanishtirish.

Materiallar: kattalashtiruvchi ko'zoynaklar, kichik tugmalar, boncuklar, qovoq urug'lari, kungaboqar urug'lari, mayda toshlar va tekshirish uchun boshqa narsalar, ish varaqlari, rangli qalamlar.

Tavsif. Bolalar bobosidan "sovg'a" olishadi, ular unga qarashadi. Nima bu? (Munchoq, tugma.) U nimadan iborat? Bu nima uchun? Biluvchi bobo kichik tugma yoki boncukga qarashni taklif qiladi. Qanday qilib yaxshiroq ko'rish mumkin - ko'zlaringiz bilanmi yoki bu shisha bo'lagi yordamidami? Stakanning siri nimada? (Ob'ektlarni yaxshi ko'rish uchun kattalashtiradi.) Ushbu yordamchi qurilma "kattalashtiruvchi oyna" deb ataladi. Nima uchun odamga kattalashtiruvchi oyna kerak? Sizningcha, kattalar kattalashtiruvchi ko'zoynakni qayerda ishlatishadi? (Soatlarni ta'mirlash va yasashda.)
Bolalar o'z xohishiga ko'ra ob'ektlarni mustaqil ravishda ko'rib chiqishga taklif qilinadi, so'ngra ish varag'ida nima ekanligini chizadi.
ob'ekt aslida va agar siz kattalashtiruvchi oynadan qarasangiz, u qanday bo'ladi

17. Qum mamlakati
Maqsadlar: qumning xususiyatlarini ajratib ko'rsatish: oquvchanlik, yumshoqlik, siz nam qumdan haykal yasashingiz mumkin; qumdan rasm yasash usuli bilan tanishtirish.

Materiallar: qum, suv, kattalashtiruvchi ko'zoynaklar, qalin rangli qog'oz varaqlari, elim tayoqchalari.

Tavsif. Znay bobo bolalarni qumga qarashga taklif qiladi: u qanday rangda, uni teginish bilan sinab ko'ring (bo'sh, quruq). Qum nimadan yasalgan? Qum donalari qanday ko'rinishga ega? Qum donalariga qanday qarashimiz mumkin? (Lupa yordamida.) Qum donalari mayda, shaffof, yumaloq va bir-biriga yopishmaydi. Qumdan haykal yasash mumkinmi? Nega quruq qumdan hech narsani o'zgartira olmaymiz? Keling, uni namdan shakllantirishga harakat qilaylik. Quruq qum bilan qanday o'ynash mumkin? Quruq qum bilan bo'yash mumkinmi?
Bolalardan qalin qog'ozga yopishtiruvchi tayoq bilan biror narsa chizish so'raladi (yoki tayyor rasmni chizish),
va keyin elim ustiga qum quying. Ortiqcha qumni silkitib, nima bo'lishini ko'ring. Hamma bolalar chizgan rasmlariga birgalikda qaraydi

18. Suv qayerda?
Maqsadlar: qum va loy suvni turlicha singdirishini aniqlash, ularning xususiyatlarini ajratib ko'rsatish: oquvchanlik, yumshoqlik.

Materiallar: quruq qumli shaffof idishlar, quruq loy, suv bilan o'lchash stakanlari, lupa.

Tavsif. Znay bobo bolalarni kupalarni qum va loy bilan to'ldirishni quyidagicha taklif qiladi: birinchi navbatda quying
quruq loy (yarim) va stakanning ikkinchi yarmini tepaga qum bilan to'ldiring. Shundan so'ng, bolalar to'ldirilgan ko'zoynakni tekshiradilar va ko'rganlarini aytadilar. Keyin bolalardan ko'zlarini yumib, "Biluvchi bobo" nima to'kayotganini ovoz bilan taxmin qilishlari so'raladi. Qaysi biri yaxshiroq tushdi? (Qum.) Bolalar tovoqlar ustiga qum va loy quyadilar. Slaydlar bir xilmi? (Qum slaydni silliq, gil slaydni notekis.) Nima uchun slaydlar har xil?
Qum va loy zarralarini kattalashtiruvchi oyna orqali tekshiring. Qum nimadan yasalgan? (Qum donalari mayda, shaffof, yumaloq, bir-biriga yopishmaydi.) Loy nimadan iborat? (Loy zarralari kichik, bir-biriga mahkam bosilgan.) Agar siz qum va loy bilan stakanlarga suv quysangiz nima bo'ladi? Bolalar buni qilishga va kuzatishga harakat qilishadi. (Barcha suv qumga tushdi, lekin loy yuzasida turibdi.)
Nima uchun loy suvni o'zlashtirmaydi? (Loyda zarrachalar bir-biriga yaqinroq bo'lib, suv o'tishiga yo'l qo'ymaydi.) Yomg'irdan keyin qayerda ko'lmaklar ko'proq bo'lishini hamma birgalikda eslaydi - qumda, asfaltda, gil tuproqda. Nima uchun bog'dagi yo'llar qum bilan sepiladi? (Suvni yutish uchun.)

19. Suv tegirmoni
Maqsad: suvning boshqa jismlarni harakatga keltirishi mumkinligi haqida tushuncha berish.

Materiallar: o'yinchoq suv tegirmoni, lavabo, suv solingan ko'za, latta, bolalar soniga ko'ra fartuklar.

Tavsif. Znay bobo bolalar bilan odamlarga suv nima uchun kerakligi haqida gapiradi. Suhbat davomida bolalar buni o'zlariga xos tarzda eslashadi. Suv boshqa narsalarni ishlay oladimi? Bolalarning javoblaridan so'ng, Know bobo ularga ko'rsatadi suv tegirmoni. Nima bu? Tegirmonni qanday ishlash kerak? Bolalar fartuklarini g‘uvullab, yeng shimashadi; bir ko'za suv oling o'ng qo'l, va chap bilan ular trubaning yonida uni qo'llab-quvvatlaydi va tegirmonning pichoqlariga suv quyib, suv oqimini kuzning markaziga yo'naltiradi. Biz nimani ko'ramiz? Tegirmon nima uchun harakatlanmoqda? Uni nima harakatga keltiradi? Suv tegirmonni harakatga keltiradi.
Bolalar tegirmon bilan o'ynashadi.
Qayd etilishicha, suvni kichik oqimga quysangiz, tegirmon sekin ishlaydi, katta oqimga quysangiz, tegirmon tezroq ishlaydi.

20. Qo'ng'iroq suvi
Vazifa: bolalarga stakandagi suv miqdori chiqarilgan tovushga ta'sir qilishini ko'rsating.

Materiallar: turli xil ko'zoynaklar solingan patnis, idishdagi suv, cho'chqalar, uchiga plastik to'p bog'langan ipli "qarmoqlar".

Tavsif. Bolalar oldida suv bilan to'ldirilgan ikkita stakan bor. Ko'zoynak ovozini qanday qilish kerak? Bolalarning barcha variantlari tekshiriladi (barmoq bilan taqillating, bolalar taklif qiladigan narsalar). Ovozni qanday balandroq qilish kerak?
Oxirida to'p bo'lgan tayoq taklif etiladi. Har bir inson stakan suvning gurillaganini tinglaydi. Biz bir xil tovushlarni eshityapmizmi? Keyin Znay bobo ko'zoynaklarga suv quyib qo'yadi. Qo'ng'iroqqa nima ta'sir qiladi? (Suv miqdori qo'ng'iroqqa ta'sir qiladi; tovushlar har xil.) Bolalar ohang yozishga harakat qilishadi.

21. "Taxmin qilish o'yini"
Vazifa: bolalarga ob'ektlarning og'irligi borligini ko'rsating, bu materialga bog'liq.

Materiallar: turli xil materiallardan bir xil shakl va o'lchamdagi narsalar: yog'och, metall, ko'pikli kauchuk, plastmassa;
suv bilan idish; qum bilan konteyner; bir xil rangdagi turli materiallarning to'plari, sensorli quti.

Tavsif. Bolalarning oldida turli juft narsalar mavjud. Bolalar ularga qarashadi va ular qanday o'xshashligini va qanday farq qilishini aniqlaydilar. (Hajmi o'xshash, vazni boshqacha.)
Ular qo'llariga narsalarni olib, og'irlikdagi farqni tekshiradilar!
Guessing o'yini - bolalar teginish orqali sensorli qutidan narsalarni tanlaydilar, ular og'ir yoki engil ekanligini qanday taxmin qilganliklarini tushuntiradilar. Ob'ektning engilligi yoki og'irligini nima aniqlaydi? (Qaysi materialdan yasalganiga qarab.) Bolalardan ko‘zlarini yumgan holda polga tushgan narsaning tovushi bo‘yicha uning yengil yoki og‘irligini aniqlash so‘raladi. (Og'ir narsa kuchliroq zarba beradi.)
Shuningdek, ular ob'ektning engil yoki og'irligini suvga tushgan narsaning ovozi bilan aniqlaydilar. (Og'ir narsadan chayqalish kuchliroq bo'ladi.) Keyin ular narsalarni qum havzasiga tashlashadi va bu narsa qumga tushganidan keyin qolgan chuqurlik tomonidan olib borilganligini aniqlaydilar. (Og'ir narsa qumda kattaroq chuqurlik hosil qiladi.

22. Tuting, kichik baliq, ham kichik, ham katta
Vazifa: magnitning ma'lum narsalarni jalb qilish qobiliyatini aniqlang.

Materiallar: "Baliq ovlash" magnit o'yini, magnitlar, turli materiallardan kichik narsalar, bir piyola suv, ishchi varaqlar.

Tavsif. Baliqchi mushuk bolalarga "Baliq ovlash" o'yinini taklif qiladi. Baliq ovlash uchun nimadan foydalanishingiz mumkin? Ular qarmoq bilan tutishga harakat qilishadi. Ular bolalarning birortasi haqiqiy qarmoqlarni ko'rganmi yoki yo'qmi, ular qanday ko'rinishga ega, baliq qanday o'lja bilan tutilganligini aytadilar. Biz baliq ovlash uchun nimadan foydalanamiz? Nega u ushlab turdi va yiqilmaydi?
Ular baliqni, qarmoqni tekshiradilar va kashf qiladilar metall plitalar, magnitlar.
Magnit qanday jismlarni o'ziga tortadi? Bolalarga magnitlar, turli xil narsalar va ikkita quti taklif etiladi. Ular magnit tortadigan narsalarni bir qutiga, tortilmagan narsalarni esa boshqa qutiga joylashtiradilar. Magnit faqat metall buyumlarni o'ziga tortadi.
Yana qanday o'yinlarda magnitlarni ko'rgansiz? Nima uchun odamga magnit kerak? Unga qanday yordam beradi?
Bolalarga ishchi varaqlar beriladi, ularda ular "Magnitga jalb qilingan ob'ektdan chiziq chizish" topshirig'ini bajaradilar.

23. Magnitlar bilan nayranglar
Vazifa: magnit bilan o'zaro ta'sir qiladigan narsalarni aniqlang.

Materiallar: magnitlar, tumshug'iga metall qo'yilgan ko'pikli plastmassadan kesilgan g'oz. tayoq; bir piyola suv, bir kavanoz murabbo va xantal; yog'och tayoq, bir chetida mushuk bor. magnit biriktirilgan va tepada paxta momig'i bilan qoplangan va boshqa uchida faqat paxta momig'i; karton stendlarda hayvonlarning haykalchalari; bir tomoni kesilgan poyabzal qutisi; qog'oz qisqichlari; qalamga lenta bilan biriktirilgan magnit; bir stakan suv, kichik metall tayoqchalar yoki igna.

Tavsif. Bolalarni sehrgar kutib oladi va "tanlangan g'oz" hiylasini ko'rsatadi.
Sehrgar: Ko'pchilik g'ozni ahmoq qush deb o'ylaydi. Ammo bu unday emas. Hatto kichkina gosling ham uning uchun nima yaxshi va nima yomonligini tushunadi. Hech bo'lmaganda bu chaqaloq. U endigina tuxumdan chiqqan edi, lekin u allaqachon suvga yetib, suzib ketgan edi. Bu shuni anglatadiki, u yurish unga qiyin bo'lishini tushunadi, lekin suzish oson bo'ladi. Va u ovqat haqida biladi. Mana, men ikkita paxta momig'ini bog'lab qo'ydim, uni xantalga botirib, goslingga tatib ko'rishni taklif qilaman (magnitsiz tayoq ko'tariladi) Yeng, kichkintoy! Qarang, u yuz o'giradi. Xantalning ta'mi qanday? Nega g'oz ovqat eyishni xohlamaydi? Endi murabbo ichiga yana bir paxta to'pini botirib ko'raylik (magnitli tayoq ko'tariladi, men shirinlikka qo'l cho'zdim). Ahmoq qush emas
Nega bizning kichkina go'shti tumshug'i bilan murabbo uchun qo'l uzatadi, lekin xantaldan yuz o'giradi? Uning siri nimada? Bolalar oxirida magnitlangan tayoqqa qarashadi. Nima uchun g'oz magnit bilan o'zaro ta'sir qildi (g'ozda metall narsa bor.) Ular g'ozni ko'rib chiqishadi va uning tumshug'ida metall tayoq borligini ko'rishadi.
Sehrgar bolalarga hayvonlarning rasmlarini ko'rsatib, so'raydi: "Mening hayvonlarim o'z-o'zidan harakat qila oladimi?" (Yo'q.) Sehrgar bu hayvonlarni pastki chetiga yopishtirilgan qog'oz qisqichlari bilan almashtiradi. Raqamlarni qutiga qo'yadi va magnitni qutining ichida harakatga keltiradi. Nega hayvonlar harakatlana boshladilar? Bolalar raqamlarga qarashadi va stendlarga yopishtirilgan qog'oz qisqichlari borligini ko'rishadi. Bolalar hayvonlarni boshqarishga harakat qilishadi. Sehrgar "tasodifan" bir stakan suvga igna tushiradi. Qo'lingizni ho'llamasdan qanday chiqarish mumkin? (Magnitni stakanga olib keling.)
Bolalar turli xil narsalarni o'zlari olishadi. pom bilan suvdan yasalgan buyumlar. magnit.

24. Quyoshli quyonlar
Maqsadlar: quyosh nurlarining paydo bo'lishining sababini tushunish, quyosh nurlarini qanday kiritishni o'rgatish (yorug'likni oyna bilan aks ettirish).

Materiallar: nometall.

Tavsif. "Biluvchi bobo" bolalarga quyoshli quyon haqidagi she'rni eslab qolishga yordam beradi. Qachon ishlaydi? (Yorug'likda, yorug'likni aks ettiruvchi narsalardan.) Keyin u ko'zgu yordamida quyosh nuri qanday paydo bo'lishini ko'rsatadi. (Oyna yorug'lik nurini aks ettiradi va o'zi yorug'lik manbai bo'ladi.) Bolalarni quyosh nurlarini yasashga taklif qiladi (buni amalga oshirish uchun siz oyna bilan yorug'lik nurini ushlab, uni yo'naltirishingiz kerak. to'g'ri yo'nalishda), ularni yashiring (ularni kaftingiz bilan yoping).
Quyoshli quyon bilan o'yinlar: ta'qib qilish, ushlash, yashirish.
Bolalar quyon bilan o'ynash qiyinligini bilib olishadi: oynaning kichik harakati uning uzoq masofaga harakatlanishiga olib keladi.
Bolalar xira yoritilgan xonada quyon bilan o'ynashga taklif qilinadi. Nega quyosh nurlari ko'rinmaydi? (Yorqin nur yo'q.)

25. Oynada nima aks etadi?
Maqsadlar: bolalarni "aks ettirish" tushunchasi bilan tanishtirish, aks ettira oladigan narsalarni topish.

Materiallar: nometall, qoshiq, shisha vaza, alyuminiy folga, yangi balon, qovurilgan idish, ishlaydigan PITS.

Tavsif. Qiziquvchan maymun bolalarni oynaga qarashga taklif qiladi. Kimni ko'ryapsiz? Oynaga qarang va orqangizda nima borligini ayting? chapga? o'ngda? Endi ko'zgusiz bu narsalarga qarang va ayting-chi, ular oynada ko'rgan narsalaringizdan farq qiladimi? (Yo'q, ular bir xil.) Oynadagi tasvir aks ettirish deyiladi. Oyna ob'ektni qanday bo'lsa, shunday aks ettiradi.
Bolalar oldida turli xil narsalar (qoshiqlar, folga, qovurilgan idish, vazalar, shar). Maymun ulardan hamma narsani topishni so'raydi
yuzingizni ko'rishingiz mumkin bo'lgan narsalar. Mavzuni tanlashda nimalarga e'tibor berdingiz? Ob'ektni teginish uchun sinab ko'ring, u silliqmi yoki qo'polmi? Hamma narsalar porloqmi? Qarang, sizning ko'zgu barcha ob'ektlarda bir xilmi? Har doim bir xil shakldami! yaxshiroq aks ettira olasizmi? Eng yaxshi aks ettirish tekis, porloq va silliq narsalarda olinadi, ulardan yaxshi oynalar. Keyinchalik, bolalardan ko'chada qayerda o'z aksini ko'rishlari mumkinligini eslab qolishlari so'raladi. (Ko'lmakda, do'kon oynasida.)
Ish varaqlarida bolalar "Ko'zguni ko'rishingiz mumkin bo'lgan barcha narsalarni toping" topshirig'ini bajaradilar.

26. Suvda nima eriydi?
Vazifa: bolalarga turli moddalarning suvda eruvchanligi va erimasligini ko'rsating.

Materiallar: un, donador shakar, daryo qumi, oziq-ovqat bo'yoqlari, kir yuvish kukuni, ko'zoynaklar toza suv, qoshiq yoki tayoqchalar, tovoqlar, taqdim etilgan moddalarni tasvirlaydigan rasmlar.
Tavsif. Bolalar oldida tovoqlar ustida stakan suv, tayoqchalar, qoshiqlar va moddalar bor turli xil konteynerlar. Bolalar suvga qarashadi va uning xususiyatlarini eslashadi. Sizningcha, suvga donador shakar qo'shilsa nima bo'ladi? Bilan bobo shakar qo'shadi, aralashtiradi va hamma birgalikda nima o'zgarganini kuzatadi. Agar suvga daryo qumini qo'shsak nima bo'ladi? Suvga daryo qumini qo'shib, aralashtiriladi. Suv o'zgarganmi? Havo bulutli bo'ldimi yoki tiniq qoldimi? Daryo qumi eriganmi?
Agar suvga oziq-ovqat rangini qo'shsak, suv bilan nima sodir bo'ladi? Bo'yoq qo'shadi va aralashtiriladi. Nima o'zgardi? (Suv rangi o'zgargan.) Bo'yoq eriganmi? (Bo'yoq eriydi va suv rangini o'zgartirdi, suv shaffof bo'lib qoldi.)
Un suvda eriydimi? Bolalar suvga un qo'shib aralashtiradilar. Suv nimaga aylandi? Bulutli yoki tiniqmi? Un suvda eriganmi?
Kir yuvish kukuni suvda eriydimi? Kir yuvish kukuni qo'shing va aralashtiring. Kukun suvda eriganmi? Bu g'ayrioddiy nimaga e'tibor berdingiz? Barmoqlaringizni aralashmaga botirib, u hali ham toza suv bilan bir xil ekanligini tekshiring? (Suv sovun bo'lib qoldi.) Bizning suvimizda qanday moddalar erigan? Qanday moddalar suvda erimaydi?

27. Sehrli elak
Maqsadlar: bolalarni k ajratish usuli bilan tanishtirish; qumdan koylar, yirik donalardan mayda donalar, rivojlanayotgan mustaqillik yordamida.

Materiallar: qoshiqlar, turli xil elaklar, chelaklar, kosalar, irmik va guruch, qum, mayda toshlar.

Tavsif. Qizil qalpoqcha bolalarning oldiga keladi va ularga buvisini ziyorat qilishini - unga bir tog' irmik bo'tqasini olib borishini aytadi. Ammo uning baxtsizligi bor edi. U donli qutilarni tashlamadi va don hammasi aralashib ketdi. (bir piyola donni ko'rsatadi.) Guruchni irmikdan qanday ajratish mumkin?
Bolalar barmoqlari bilan ajratishga harakat qilishadi. Ular bu asta-sekin paydo bo'lishini ta'kidlashadi. Qanday qilib buni tezroq qilish mumkin? Qarang
Laboratoriyada bizga yordam beradigan narsalar bormi? E'tibor beramiz, bilgan boboning yonida elak bormi? Nima uchun kerak? Undan qanday foydalanish kerak? Elakdan idishga nima quyiladi?
Qizil qalpoqcha tozalangan irmikni tekshiradi, yordam uchun rahmat va so'radi: "Bu sehrli elakni yana nima deb atash mumkin?"
Laboratoriyamizda elakdan o‘tkazishimiz mumkin bo‘lgan moddalarni topamiz. Biz qumda juda ko'p tosh borligini aniqlaymiz, qumni toshlardan qanday ajratish mumkin? Bolalar qumni o'zlari elakdan o'tkazadilar. Bizning idishimizda nima bor? Nima qoldi. Nima uchun katta moddalar elakda qoladi, kichik moddalar esa darhol idishga tushadi? Nima uchun elak kerak? Uyingizda elak bormi? Onalar va buvilar undan qanday foydalanishadi? Bolalar Qizil qalpoqchaga sehrli elak beradilar.

28. Rangli qum
Maqsadlar: bolalarni rangli qum qilish usuli bilan tanishtirish (rangli bo'r bilan aralashtirilgan); qirg'ichdan foydalanishni o'rgatish.
Materiallar: rangli qalamlar, qum, shaffof idish, kichik narsalar, 2 ta sumka, mayda qirg'ichlar, kosalar, qoshiqlar (tayoqlar,) qopqoqli kichik bankalar.

Tavsif. Kichkina jakda, Qiziqish, bolalarga uchib ketdi. U bolalardan uning sumkalarida nima borligini taxmin qilishni so'raydi. Bolalar teginish orqali aniqlashga harakat qiladilar (bir qopda qum bor, ikkinchisida bo'r bo'laklari bor.) O'qituvchi sumkalarni ochadi, bolalar taxminlarini tekshiradilar. . O'qituvchi va bolalar sumkalarning tarkibini tekshiradilar. Nima bu? Qanday qum, u bilan nima qilish mumkin? Bo'r qanday rang? Bu qanday his qiladi? Uni buzish mumkinmi? Bu nima uchun? Kichkina Gal so'raydi: "Qumni ranglash mumkinmi? Uni qanday rangli qilish kerak? Agar qumni bo'r bilan aralashtirsak nima bo'ladi? Qanday qilib bo‘rni qumdek erkin oqish mumkin?” Kichkina Gal bo'rni mayda kukunga aylantirish uchun asbobi borligi bilan maqtanadi.
Bolalarga qirg'ichni ko'rsatadi. Nima bu? Undan qanday foydalanish kerak? Bolalar kichkina jakdaga o'rnak olib, kosalarni, qirg'ichlarni olib, bo'r bilan ishqalanishadi. Nima bo'ldi? Sizning kukuningiz qanday rangda? (Kichik shag'al har bir boladan so'raydi) Endi qumni qanday rangga bo'yashim mumkin? Bolalar idishga qum quyib, qoshiq yoki tayoq bilan aralashtiriladi. Bolalar rangli qumga qarashadi. Bu qumni qanday ishlatishimiz mumkin (chiroyli suratlar qilish.) Kichik tosh o'ynashni taklif qiladi. Ko'p rangli qum qatlamlari bilan to'ldirilgan shaffof idishni ko'rsatadi va bolalardan so'raydi: "Qanday qilib siz yashirin ob'ektni tezda topishingiz mumkin?" Bolalar o'z variantlarini taklif qilishadi. O'qituvchi qumni qo'l, tayoq yoki qoshiq bilan aralashtirib bo'lmasligini tushuntiradi va uni qumdan qanday itarib yuborishni ko'rsatadi.

29. Favvoralar
Maqsadlar: qiziquvchanlikni, mustaqillikni rivojlantirish, quvnoq kayfiyatni yaratish.

Materiallar: plastik butilkalar, mixlar, gugurt, suv.

Tavsif. Bolalar sayrga chiqishadi. Petrushka bolalarga turli xil favvoralarning rasmlarini olib keladi. Favvora nima? Qayerda favvoralarni ko'rgansiz? Nima uchun odamlar shaharlarda favvoralar o'rnatadilar? Favvorani o'zingiz qilish mumkinmi? U nimadan tayyorlanishi mumkin? O'qituvchi bolalarning e'tiborini Petrushka olib kelgan shishalar, mixlar va gugurtlarga qaratadi. Bu materiallar yordamida favvora yasash mumkinmi? Buni qilishning eng yaxshi usuli qanday?
Bolalar butilkalarni mix bilan teshadilar, gugurt bilan tiqadilar, shishalarga suv soladilar, gugurtlarni tortib oladilar, shunda favvora bo‘lib chiqadi. Biz favvorani qanday oldik? Teshiklarda gugurt bo‘lsa, nega suv to‘kilmaydi? Bolalar favvoralar bilan o'ynashadi.
idishni silkitib ob'ekt.
Rangli qumga nima bo'ldi? Bolalar shu tarzda ob'ektni tezda topib, qumni aralashtirganimizni ta'kidlaydilar.
Bolalar shaffof bankalarda kichik narsalarni yashiradilar, ularni ko'p rangli qum qatlamlari bilan yopadilar, idishlarni qopqoq bilan yopadilar va kichkina qizga qanday qilib tezda yashirin narsalarni topib, qumni aralashtirishlarini ko'rsatadilar. Kichkina Galchon bolalarga xayrlashuv sovg'asi sifatida bir quti rangli bo'r beradi.

30. Qum bilan o'ynash
Maqsadlar: bolalarning qumning xususiyatlari haqidagi g'oyalarini birlashtirish, qiziqish va kuzatishni rivojlantirish, bolalar nutqini faollashtirish va konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish.

Materiallar: plastik hayvonlarning izlari qolgan katta bolalar qum qutisi, hayvonlarning o'yinchoqlari, qoshiqlar, bolalar uchun mo'ynalar, sug'orish idishlari, ushbu guruhning sayr qilish uchun joy rejasi.

Tavsif. Bolalar ko'chaga chiqishadi va yurish maydonini o'rganishadi. O'qituvchi ularning e'tiborini qum qutisidagi g'ayrioddiy izlarga qaratadi. Nima uchun qumda oyoq izlari juda aniq ko'rinadi? Bular kimning izlari? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz?
Bolalar plastik hayvonlarni topib, taxminlarini sinab ko'rishadi: ular o'yinchoqlarni olib, panjalarini qumga qo'yib, xuddi shu nashrni qidiradilar. Xurmodan qanday iz qoladi? Bolalar o'z izlarini qoldiradilar. Kimning kafti kattaroq? Kimniki kichikroq? Murojaat qilish orqali tekshiring.
O'qituvchi ayiq bolasining panjalaridan xat topadi va undan sayt rejasini chiqaradi. Nima ko'rsatilgan? Qaysi joy qizil rang bilan chizilgan? (Sandbox.) U erda yana nima qiziqarli bo'lishi mumkin? Ehtimol, qandaydir ajablanib? Bolalar qo'llarini qumga botirib, o'yinchoqlarni qidiradilar. Kim bu?
Har bir hayvonning o'z uyi bor. Tulkida ... (teshik), ayiqda ... (uyda), itda ... (pitomnik) bor. Keling, har bir hayvon uchun qumdan uy quraylik. Qurilish uchun qaysi qum yaxshiroq? Uni qanday nam qilish kerak?
Bolalar sug'orish idishlarini olib, qumni sug'oradilar. Suv qayerga ketadi? Nima uchun qum nam bo'lib qoldi? Bolalar uy quradilar va hayvonlar bilan o'ynaydilar.