Higher School of Folk Arts ได้กลายเป็นสถาบันการศึกษาของรัฐแห่งแรกและแห่งเดียวในรัสเซียที่ฝึกอบรมศิลปินผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและงานฝีมือแบบดั้งเดิม ผู้ก่อตั้งสถาบันการศึกษาซึ่งเดิมเรียกว่า "School of Folk Crafts" และในปี 1912 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น "School of Folk Art" เป็นจักรพรรดินีแห่งรัสเซียคนสุดท้าย Alexandra Feodorovna ในขณะนั้นทางโรงเรียนได้อบรมครูด้านศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านประเภทต่างๆ มันฝึกเด็กผู้หญิงจากภูมิภาคต่าง ๆ ของรัสเซีย ในปีพ. ศ. 2481 โรงเรียนศิลปะหัตถกรรมแห่งมอสโกได้เปิดขึ้นซึ่งได้รับการฝึกฝนผู้เชี่ยวชาญสำหรับวิสาหกิจหัตถกรรมพื้นบ้าน ในปี พ.ศ. 2535 โรงเรียนได้รับสถานะเป็นวิทยาลัย และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2545 โรงเรียนได้กลายเป็นสถาบันอุดมศึกษา วันนี้ได้กลายเป็นสาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมศิลปะพื้นบ้านที่ตั้งอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มหาวิทยาลัยฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในศิลปะพื้นบ้านประเภทดั้งเดิม เช่น งานปัก ภาพวาดบนผ้า เครื่องประดับ ภาพวาดบนโลหะ และกระดาษอัดมาเช่ ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ได้แก่ อาจารย์สาขาวิชาศิลปะ หัวหน้าและพนักงานของการประชุมเชิงปฏิบัติการศิลปะและการผลิต ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของแฟชั่นเฮาส์ หัวหน้าสถาบันการศึกษาในสาขาวัฒนธรรมและศิลปะพื้นบ้านแบบดั้งเดิม

ศิลปะพื้นบ้านเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงเพียงแห่งเดียวในสหพันธรัฐรัสเซียที่สำเร็จการศึกษาจากศิลปินศิลปะและงานฝีมือแบบดั้งเดิม

ก่อตั้งขึ้นในรูปแบบปัจจุบันในปี 2546 ต้นกำเนิดของ VSNI ย้อนหลังไปถึงปี 2456

สำหรับกิจกรรมครบรอบ 100 ปีของโรงเรียน โรงเรียนได้รับชื่อเสียงอันชอบธรรมในฐานะมหาวิทยาลัยซึ่งบัณฑิตมีความโดดเด่นด้วยความเป็นมืออาชีพสูง ทัศนคติที่กว้างที่สุด และเป็นที่ต้องการเป็นพิเศษในตลาดแรงงานเชิงสร้างสรรค์ ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและงานฝีมืออย่างแท้จริง

มหาวิทยาลัยมีตัวแทนจากสองคณะ โดยผู้เชี่ยวชาญจะได้รับการฝึกอบรมใน 4 สาขาวิชา

คณะศิลปหัตถกรรม

1. ศิลปหัตถกรรมและหัตถกรรมพื้นบ้าน
2. จิตรกรรม;
3. ทฤษฎีและประวัติศาสตร์ศิลปะ

คณะศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน

1. ศิลปหัตถกรรมและหัตถกรรมพื้นบ้าน

สำหรับคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ เสนอความสนใจของผู้สมัครฝึกอบรมในสาขาที่เกี่ยวข้องและเป็นที่นิยมมากที่สุดที่สามารถเลือกเป็นโปรไฟล์การฝึกอบรมที่หนึ่งในคณะ:

• ภาควิชาจิตรกรรมฝึกฝนศิลปินดั้งเดิมของศิลปะประยุกต์ - ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณค่าในตลาดแรงงานสร้างสรรค์ตลอดเวลาและทั่วโลก ทักษะการปฏิบัติที่ยอดเยี่ยมและความเชี่ยวชาญในเทคนิคพื้นฐานในระดับสูงทำให้ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Higher School of Economics แตกต่างออกไป

• แผนกวาดภาพเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการสร้างองค์ประกอบทางวิชาการอย่างเต็มที่ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและงานฝีมือ

• ภาควิชาประวัติศาสตร์และทฤษฎีวิจิตรศิลป์- หน่วยโครงสร้างที่อายุน้อยที่สุดของสถาบันการศึกษา (ตั้งแต่ปี 2550) จบการศึกษาจากนักวิจารณ์ศิลปะที่ต้องการอย่างมากในโลกสมัยใหม่

• คณะจิตรกรรมจิ๋วอบรมนักเรียนในด้านต่าง ๆ เช่น ภาพวาดประวัติศาสตร์โบสถ์ ภาพวาดไอคอน ฯลฯ การฝึกอบรมที่สะดวกสบายและมีผลเกิดขึ้นในเงื่อนไขของวัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ครบถ้วนและทันสมัยของนักเรียนระหว่างเรียน

• ภาควิชาจิตรกรรมศิลปกรรมผ้าบัณฑิตผู้เชี่ยวชาญด้านการตกแต่งผ้าด้วยเทคนิคต่าง ๆ พร้อมทักษะการออกแบบเสื้อผ้า

• แผนกทำลูกไม้ศิลป์ผลิตผู้เชี่ยวชาญที่ไม่เพียง แต่สามารถพัฒนาโครงการคุณภาพสูงของเสื้อผ้าเครื่องประดับและองค์ประกอบภายในเท่านั้น แต่ยังสามารถนำการพัฒนาของพวกเขามาสู่ชีวิตด้วยความชำนาญ

• แผนกปักศิลป์ดำเนินกิจกรรมตั้งแต่วันแรกที่ก่อตั้งและมีชื่อเสียงทั้งในด้านบัณฑิตและทักษะพิเศษในการทำงาน

• บน แผนกจิวเวลรี่อาร์ตการฝึกอบรมดำเนินการตามวิธีการของผู้เขียนซึ่งเป็นผลมาจากการที่บัณฑิตทิศทางเป็นช่างอัญมณีที่มีทักษะ

สาขาของสถาบันศิลปะพื้นบ้านในเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย

วันนี้มหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีสาขาสร้างสรรค์ให้กับทุกคนในสถาบันมอสโก - สาขาและในภูมิภาคอื่น ๆ ของรัสเซีย ได้แก่ :

• ใน Fedoskino;
• ในหมู่บ้าน Kholui (ภูมิภาค Ivanovo);
• ในออมสค์;
• ในหมู่บ้าน Mstera (ภูมิภาควลาดิเมียร์);
• ในหมู่บ้าน Bogorodskoye (ภูมิภาคมอสโก);
• ในไรซาน

ประโยชน์ของการได้รับการศึกษาที่โรงเรียนศิลปะพื้นบ้านชั้นสูง

ข้อดีของการเรียนที่ Higher School of Folk Arts ได้แก่ :

1. ได้รับการศึกษาที่ดีในด้านศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

1. กระบวนการศึกษาภายใต้การแนะนำของครูที่เป็นที่ยอมรับ ผู้เขียนวิธีการของตนเอง และผู้เชี่ยวชาญของธุรกิจสอน

1. การสนับสนุนที่สมบูรณ์และทันสมัยของกระบวนการศึกษา (วัสดุและฐานทางเทคนิค) ซึ่งรวมถึงอุปกรณ์และวัสดุที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการเรียนรู้เทคนิคศิลปะและงานฝีมือ

1. การก่อตัวของมุมมองที่กว้างที่สุดและความเชี่ยวชาญของฐานทฤษฎีที่สมบูรณ์ซึ่งจำเป็นสำหรับการทำงานที่ประสบความสำเร็จในด้านศิลปะ

1. ได้รับประกาศนียบัตรซึ่งมีชื่อเสียงอันยอดเยี่ยมในตลาดแรงงานในหมู่ตัวแทนของวิชาชีพสร้างสรรค์ทุกระดับ

- (ISPiP) ... Wikipedia

- (IBP) ชื่อสากล สถาบันธุรกิจและกฎหมาย ... Wikipedia

- (IEF) ชื่อสากล Institute of Economics and Finance ก่อตั้ง 1992 ... Wikipedia

สถาบันจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการตั้งชื่อตาม I. E. Repin (สถาบัน Repin) ... Wikipedia

โรงเรียนศิลปะหัตถกรรมมอสโกเป็นสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาระดับมืออาชีพในสาขาศิลปะและงานฝีมือแบบดั้งเดิม สารบัญ 1 ข้อมูลทั่วไป 1.1 ประวัติ 1.2 ... Wikipedia

มูลนิธิสถาบันฝึกอบรมบุคลากรและข้อมูลปี 2542 ประเภทอธิการบดี Natalya Vitalievna Kizieva นักเรียน 164 ... Wikipedia

บทความหรือส่วนนี้ต้องมีการแก้ไข โปรดปรับปรุงบทความตามกฎการเขียนบทความ ... Wikipedia

- (Repin Institute) ก่อตั้ง ค.ศ. 1757 ... Wikipedia

สถาบันจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการตั้งชื่อตาม I. E. Repin สถาบันวิชาการจิตรกรรมประติมากรรมและสถาปัตยกรรมแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับการตั้งชื่อตาม I. E. Repin (สถาบันตั้งชื่อตาม ... ... Wikipedia

- (MBI) ชื่อสากล สถาบันการธนาคารระหว่างประเทศ ชื่อเดิม สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการพัฒนาและฝึกอบรมด้านการธนาคารและการแลกเปลี่ยน ... Wikipedia

กำหนดการโหมดการทำงาน:

จันทร์, อังคาร, พุธ, พฤหัสบดี, ศุกร์. ตั้งแต่ 09:00 ถึง 18:00 น.

แกลลอรี่ VSHNI ในมอสโก

ข้อมูลทั่วไป

สาขามอสโกของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนศิลปะพื้นบ้านระดับสูง (สถาบัน)"

ใบอนุญาต

หมายเลข 02723 ใช้ได้ไม่มีกำหนด ตั้งแต่วันที่ 03/02/2018

ได้รับการรับรอง

หมายเลข 02813 ใช้ได้ตั้งแต่ 04/18/2018 ถึง 06/30/2021

การติดตามผลของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ในมอสโก

เกี่ยวกับ HSE ในมอสโก

สาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมศิลปะพื้นบ้านระดับสูงเป็นสถาบันการศึกษาของรัฐที่ศิลปินในอนาคตของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ได้รับการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น ปัจจุบันสถาบันมีระบบการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ขั้นแรก ผู้สมัครต้องผ่านการฝึกอบรมก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งพวกเขาเตรียมเข้าศึกษาในสาขาเศรษฐศาสตร์ระดับอุดมศึกษาของมอสโคว์ จากนั้นพวกเขาจะได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่าในสายอาชีพ และหลังจากสำเร็จการศึกษา หลังจากนั้นครู่หนึ่งก็สามารถเข้าเรียนหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงได้

ประวัติความเป็นมาของการสร้างสาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์

โรงเรียนศิลปะหัตถกรรมมอสโกก่อตั้งขึ้นในปี 2481 เมื่อมหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มต้นขึ้น งานของโรงเรียนต้องถูกระงับ แต่ในปี 1943 ได้เปิดประตูอีกครั้งสำหรับเด็กที่มีความสามารถที่ต้องการเรียนรู้ศิลปะและงานฝีมือ ตามเอกสารที่พบในจดหมายเหตุของโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ ในเวลานั้นมีนักเรียนประมาณร้อยคนที่โรงเรียนเท่านั้น

จากจุดเริ่มต้น กิจกรรมของโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่การสอนนักเรียนโดยจับตาดูประเพณีพื้นบ้านของการสอนและศิลปะในประเทศ แต่ในปี พ.ศ. 2528 ได้มีการนำวิธีการใหม่ในการสอนเทคนิคศิลปะร่วมสมัยมาใช้ในกระบวนการศึกษา ซึ่งต่อมาได้รับการรับรองจากโรงเรียนมอสโกวโดยสถาบันการศึกษาอื่นๆ

ตั้งแต่ปี 1992 MSHHR ได้กลายเป็นวิทยาลัย และในปี 1996 มันกลายเป็นวิทยาลัยขั้นสูง ในปีพ.ศ. 2540 โดยคำนึงถึงคุณสมบัติระดับสูงของศิลปินระดับปรมาจารย์ที่จบการศึกษาจากโรงเรียน จึงได้ตัดสินใจทำการทดลองเพื่อให้นักเรียนได้รับการศึกษาเฉพาะทางที่สูงขึ้นตามพื้นฐานของโรงเรียน ประสบการณ์นี้กินเวลานานมาก แต่ด้วยคุณภาพการสอนที่ยอดเยี่ยมและความเป็นมืออาชีพระดับสูงของผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2545 โดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย MSHHR จึงออกใบอนุญาตให้ดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา

บนพื้นฐานของผู้สำเร็จการศึกษาและครูบางคนของโรงเรียนมอสโกในปี 2546 โรงเรียนศิลปะพื้นบ้านระดับสูงได้เปิดขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Maksimovich Valentina Fedorovna ซึ่งเคยเป็นหัวหน้าของ MSHR กลายเป็นอธิการของ GSNR ต่อมาในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2546 โรงเรียนมอสโกได้รับสถานะของมหาวิทยาลัยและกลายเป็นสาขามอสโกของ GSNR (สถาบัน) และตั้งแต่ปี 2550 ก็ได้เปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันศิลปะประยุกต์แบบดั้งเดิม

คณาจารย์ของสถาบัน

สาขามอสโกของ Higher School of Economics มีทีมคณาจารย์ที่ใกล้ชิดและเป็นมิตร ซึ่งแต่ละคนมีประสบการณ์มากมายในการสอน ตลอดจนการทำงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคต่างๆ อาจารย์มหาวิทยาลัยน้อยกว่าครึ่งเล็กน้อยเป็นอดีตนักศึกษาที่ไม่ต้องการออกจากโรงเรียนเก่าของตน

คณาจารย์:

• แพทย์วิทยาศาสตร์ 4 คนและผู้สมัครแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์ 20 คน
• นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันการศึกษาศิลปะแห่งรัสเซีย Academy of Education;
• ครู 8 คนของสาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์ได้รับตำแหน่งที่น่าภาคภูมิใจของ "ผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" และ "อาจารย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย";
• ครูประมาณ 80% ของสถาบันเป็นสมาชิกสหภาพนักออกแบบและสหภาพศิลปิน

อาจารย์มหาวิทยาลัยปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกและผู้สมัครเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาศิลปะประยุกต์พื้นบ้านจากการทดลองที่ดำเนินการในสถาบันเอง นอกจากนี้ยังมีการดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์เชิงรุกเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการศึกษาศิลปะโดยทั่วไปและโดยเฉพาะศิลปะประยุกต์แบบดั้งเดิม ทั้งหมดนี้ช่วยให้ครูสามารถสื่อสารความรู้และทักษะของตนกับนักเรียนได้ดีและชัดเจนยิ่งขึ้น

ด้วยเหตุนี้นักเรียนที่เรียนที่สาขามอสโกของ Higher School of Economics ได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่ทฤษฎีศิลปะเท่านั้น แต่ยังสามารถเรียนรู้จากครูของพวกเขาในการดำเนินกิจกรรมระดับมืออาชีพเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอย่างรวดเร็ว

กิจกรรมศิลปะของนักเรียนสาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์

ระหว่างเรียนที่สถาบัน นักศึกษาไม่เพียงเรียนรู้ทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังพยายามนำความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติด้วย ผลิตภัณฑ์ที่ดีที่สุดของนักเรียนสาขามอสโกของ Higher School of Economics จัดแสดงต่อสาธารณชนไม่เพียง แต่ในพิพิธภัณฑ์ของสถาบันเท่านั้น แต่ยังอยู่ในพิพิธภัณฑ์อาชีวศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียด้วย และมีการจัดแสดงเสื้อผ้า ผ้าพันคอ หน้าจอ กล่องที่มีเสน่ห์ ผ้าคลุมไหล่ ของตกแต่งภายในและการออกแบบ และอื่นๆ อีกมากมายที่ State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สภาสหพันธรัฐรัสเซีย รวมถึงในห้องโถงนิทรรศการหลายแห่งในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเมืองอื่น ๆ ของประเทศ

ระหว่างกิจกรรมของสถาบัน มหาวิทยาลัยสามารถเข้าร่วมนิทรรศการได้ 300 นิทรรศการ โดยนำเสนอผลงานศิลปะพื้นบ้านแก่ผู้ชม ในเวลาเดียวกัน 100 นิทรรศการซึ่งสาขามอสโกของโรงเรียนมัธยมเศรษฐศาสตร์เข้าร่วมได้เข้าร่วมในต่างประเทศ ผู้อยู่อาศัยในประเทศต่าง ๆ ของโลก - เยอรมนี, โปแลนด์, สเปน, ฮังการี, บัลแกเรีย, อเมริกา, อิตาลีและอื่น ๆ อีกมากมาย - สามารถคุ้นเคยกับผลงานของนักเรียน

ด้วยความรู้ที่ได้รับและความสามารถอันมีความชำนาญในการนำความคิดมาสู่ชีวิต ผู้เชี่ยวชาญที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันจึงเข้ากับชีวิตทางวัฒนธรรมของรัสเซียได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ ซึ่งพวกเขาประสบความสำเร็จในการสานต่อและพัฒนาประเพณีของศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน