ปีนี้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของตัวชี้วัดแปดกลุ่ม มีการให้ความสนใจกับการที่นักเรียนผ่านการสอบของรัฐหลัก (OGE) และการสอบแบบรวมศูนย์ (USE) วิธีที่พวกเขาเข้าร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมอสโกและรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียน

ผลของการแข่งขันยังถูกนำมาพิจารณาและการแข่งขัน All-Russian Olympiad แห่งทักษะระดับมืออาชีพและการแข่งขัน Abilympics นอกจากนี้ โรงเรียนและสถานศึกษาที่รวมอยู่ในการจัดอันดับยังให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการฝึกกีฬา (นักเรียนชนะรางวัลในการแข่งขัน) การทำงานของแผนกเด็กก่อนวัยเรียนและการป้องกันอาชญากรรม หากเด็กที่ลงทะเบียนกับหน่วยงานภายในมีพฤติกรรมประมาณระหว่างปีการศึกษา โรงเรียนจะได้รับคะแนนมากกว่านักเรียนคนอื่น

ดังนั้นกฎหลักในการรวบรวมเรตติ้งคือการแก้ไขไม่ใช่เงื่อนไขของการฝึกอบรม แต่ให้ผลลัพธ์เฉพาะ ตัวอย่างเช่น การมีสระน้ำในโรงเรียนจางหายไปในเบื้องหลัง เป็นการหลีกทางให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการสอบ

เขามีส่วนร่วมในวิธีการรวบรวมคะแนน ตามที่ผู้อำนวยการ Ivan Yashchenko กรมสามัญศึกษาและศาลาว่าการมอสโกกำหนดทิศทางหลักที่ระบบการศึกษาควรพัฒนาและสำหรับพวกเขาแล้วพวกเขาพบลักษณะเชิงปริมาณและอัลกอริทึมสำหรับการคำนวณตัวบ่งชี้สุดท้าย

การจัดอันดับครั้งแรกจัดทำขึ้นตามผลการเรียนปีการศึกษา 2553/2554 จากนั้นจึงใช้ตัวชี้วัดเพียงสองตัวเท่านั้น: ผลการสอบ Unified State หรือการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ (GIA) และการเข้าร่วมในมอสโกและโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียน ในปีถัดมา เกณฑ์การประเมินเริ่มขยายตัว ตั้งแต่ปีการศึกษา 2015/2016 การจัดอันดับได้รับการปรับปรุงหลายครั้งต่อปีโดยคำนึงถึงผลการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของโรงเรียนที่ผ่านมาหรือการแข่งขันระดับมืออาชีพ

โดยพื้นฐานแล้ว สถาบันการศึกษาจะได้รับการประเมินโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของเด็กในการสอบ Unified State, GIA และ Olympiads และหลักเกณฑ์อื่นๆ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนถูกจับได้ว่ามีการละเมิดในการสอบ โรงเรียนจะเสียคะแนน มีการให้คะแนนสำหรับการเปลี่ยนเด็กจากแผนกก่อนวัยเรียนไปเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนเดียวกัน ในขณะเดียวกัน การให้คะแนนไม่ได้คำนึงถึงการประเมินภายในของโรงเรียน (ในวารสารและสมุดจด) ซึ่งทำให้วัตถุประสงค์มากขึ้น

จากโรงเรียน 300 แห่ง 170 คนแรกจะได้รับทุน (อันดับ 20 อันดับแรกจะได้รับทุนสนับสนุนระดับ I อันดับ 21-70 จะได้รับทุนระดับ II และอันดับที่ 71-170 จะได้รับทุนระดับ III) จำนวนเงินจะแตกต่างกันทุกปีและจะทราบในภายหลัง โรงเรียนสามารถใช้เงินจำนวนนี้เพื่อความต้องการภายใน: การซื้ออุปกรณ์ วัสดุเพิ่มเติมสำหรับห้องปฏิบัติการ การซ่อมแซม ฯลฯ

กลุ่มที่ 1 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรการศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษามวลชนมีคุณภาพสูง:

• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ได้คะแนนอย่างน้อย 220 คะแนนในสามวิชาใด ๆ ใน USE 1 คะแนน;
• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ทำคะแนนจาก 190 ถึง 219 คะแนนในสามวิชาใด ๆ บน USE 0.5 คะแนน;
• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ทำคะแนนจาก 160 ถึง 189 คะแนนในสามวิชาใด ๆ บน USE 0.25 คะแนน;
• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ได้คะแนนอย่างน้อย 12 คะแนนในสามวิชาของ OGE ( ตามมาตราส่วน FIPI 5 จุดที่แนะนำ) ถูกเรียกเก็บเงิน 0.25 คะแนน;
• สำหรับแต่ละวิชาสำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนดไว้ในการวินิจฉัยวิชาบังคับทั่วเมืองตามผลการฝึกอบรมในเกรด 4 และ 7 - 0.02 คะแนน;
• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่กำหนดไว้ในการวินิจฉัยหัวข้อเมตาบังคับทั่วเมืองตามผลการฝึกอบรมในเกรด 4 และ 7 - 0.02 คะแนน;

หากมีนักเรียนที่ถูกถอดออกจาก USE คะแนนที่ให้คะแนนโดยองค์กรการศึกษาตามผลของ USE จะถูกคูณด้วยสัมประสิทธิ์ ค่าสัมประสิทธิ์นี้คำนวณตามสูตรต่อไปนี้:

Kud \u003d 1- (10 * จำนวนรีโมท / จำนวนบัณฑิต)

กลุ่มที่ 2 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรการศึกษาเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถของนักเรียนจำนวนสูงสุด

2.1. ผลการเข้าร่วมการแข่งขัน All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน (ระดับภูมิภาคและขั้นตอนสุดท้าย) และ Moscow Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน

คะแนนจะได้รับตามกฎต่อไปนี้:

• ผู้ชนะรอบสุดท้ายของการแข่งขัน All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน -
  10 คะแนน,
• ผู้ชนะรอบสุดท้ายของการแข่งขัน All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน - 5 คะแนน,
• ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมอสโกสำหรับเด็กนักเรียนหรือเวทีระดับภูมิภาคของโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียน - 3 คะแนน,
• ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมอสโกสำหรับเด็กนักเรียนหรือเวทีระดับภูมิภาคของโอลิมปิก All-Russian สำหรับเด็กนักเรียน - 1 คะแนน,

2.2. การรายงานข่าวในระดับเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนผลของการมีส่วนร่วมในระดับเทศบาลของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการประเมิน:

• สำหรับทุกคน สิ่งตามที่องค์กรการศึกษามี ผู้ชนะหรือผู้ชนะรางวัลของเทศบาลเวทีของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในห้องเรียน ขั้นพื้นฐานโรงเรียนได้รับเครดิต 0.2 คะแนน

กลุ่มที่ 3 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน

• สำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ย้ายจากกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขององค์กรการศึกษาเดียวกัน 0.1 คะแนน.

กลุ่มที่ 4 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพขององค์กรการศึกษาเพื่อการป้องกันอาชญากรรม

• สำหรับนักเรียนชั้น ป.7-11 แต่ละคนที่ไม่กระทำความผิดในระหว่างปีการศึกษา - 0.005 คะแนน
• สำหรับนักเรียนเกรด 7-11 แต่ละคนซึ่งอยู่ในบันทึกการป้องกันในหน่วยงานภายในที่ไม่กระทำความผิดในระหว่างปีการศึกษา - 0.5 คะแนน
• สำหรับนักเรียนเกรด 7-11 แต่ละคนที่อยู่ในบันทึกการป้องกันภายในโรงเรียนในองค์กรการศึกษา (ตามข้อตกลงกับสภาปกครอง) ซึ่งไม่ได้กระทำความผิดในระหว่างปีการศึกษา - 0.02 คะแนน

นักเรียนแต่ละคนจะถูกนับเพียงครั้งเดียว

กลุ่มที่ 5 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพขององค์กรการศึกษาสำหรับการทำงานกับนักเรียนที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ

คะแนนที่มอบให้สำหรับนักเรียนที่มีความทุพพลภาพ (ตาม USE, OGE, การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก, การวินิจฉัย, เด็กก่อนวัยเรียน) จะถูกคูณด้วย 3 (สำหรับผู้ที่มีอัตราส่วนเงินทุน 2) และด้วยปัจจัย 5 (สำหรับผู้ที่มีเงินทุน อัตราส่วน 3).

โดยคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่อรับเข้าเรียน นักเรียนที่มีความทุพพลภาพต้องแสดง USE หนึ่งรายการ จากนั้นสำหรับหมวดหมู่นี้แทน:

• 1 คะแนนสำหรับชุดอย่างน้อย 220 คะแนนในผลรวมของสาม USE, 1 คะแนนสำหรับชุดอย่างน้อย 73 คะแนนบน ตามลำพังจากการสอบ
• 0.5 แต้มต่อชุด จาก 190 เป็น 219 แต้ม รวม 3 USE ใช้ 0.5 แต้มต่อชุด จาก 63 เป็น 72 คะแนนหนึ่งในการสอบ;
• 0.25 แต้มต่อชุด จาก 160 เป็น 189 แต้ม รวม 3 USE , 0.25 แต้มต่อชุด จาก 53 เป็น 62 คะแนนหนึ่งในการสอบ;
• 0.25 คะแนนสำหรับชุดคะแนนรวมอย่างน้อย 12 คะแนนในสามวิชาของ OGE ใช้ 4 คะแนนหนึ่งในวิชา OGE

คะแนนการจัดอันดับขององค์กรการศึกษาคูณด้วยค่าสัมประสิทธิ์ ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กที่มีความพิการ รายละเอียดเกี่ยวกับงานขององค์กรการศึกษาที่มีนักเรียนที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษในระดับการศึกษาต่างๆ (ก่อนวัยเรียน, ประถมศึกษา, ทั่วไป, ขั้นพื้นฐาน, มัธยมศึกษา, อาชีวศึกษา) คะแนนรวมขององค์กรการศึกษาที่ทำคะแนนได้สำหรับผลลัพธ์ที่ได้รับในระดับการศึกษาที่สอดคล้องกันนั้นคูณด้วยค่าสัมประสิทธิ์สำหรับการทำงานกับกลุ่มเด็กที่มีความพิการที่เกี่ยวข้อง:

(คะแนนเด็กก่อนวัยเรียน) * K doshk

(คะแนนวินิจฉัย ป.4)* ถึงจุดเริ่มต้น

(คะแนน OGE + คะแนนโอลิมปิก + คะแนนการวินิจฉัยเกรด 7) * K พื้นฐาน

(คะแนนสอบรวมชาติ * กุด + คะแนนโอลิมปิก) * K st

(คะแนนเพื่อการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ) * สเป

ค่าสัมประสิทธิ์ K st, K พื้นฐาน, K เริ่มต้น, K doshk, K spo - คำนวณตามสูตรขึ้นอยู่กับจำนวนคนพิการที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องค่าสัมประสิทธิ์จะคำนวณตามสูตร:

K i \u003d 1 + 0.00 2 *∑(อัตราส่วนการจัดหาเงินทุนสำหรับเด็กที่มีความพิการ).

กลุ่มที่ 6 ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรทางสังคมและวัฒนธรรมของเมืองในการศึกษา

ผลการมีส่วนร่วมของนักเรียนในเมืองโอลิมปิก “พิพิธภัณฑ์ สวนสาธารณะ ที่ดิน” และ “ความเชื่อมโยงระหว่างรุ่นจะไม่ถูกขัดจังหวะ” คะแนนการจัดอันดับขององค์กรการศึกษาคูณด้วยค่าสัมประสิทธิ์ที่คำนวณโดยขึ้นอยู่กับระดับของผลงาน (รวมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทั้งสองครั้ง):

• ระดับสูง (การมีประกาศนียบัตรอย่างน้อยสี่ใบซึ่งมีผู้ชนะอย่างน้อยสองคน) - ค่าสัมประสิทธิ์ 1,02 ;
• ระดับดี (อย่างน้อยสามประกาศนียบัตรซึ่งมีผู้ชนะอย่างน้อยหนึ่งคน) - ค่าสัมประสิทธิ์ 1,01 ;
• งานเพิ่งเริ่มต้น (การมีประกาศนียบัตรอย่างน้อยหนึ่งใบของผู้ได้รับรางวัลหรือผู้ชนะ) - ค่าสัมประสิทธิ์ 1,005 ;
• ผลลัพธ์ไม่แสดงหรือหายไป – สัมประสิทธิ์ 1,00 .

บล็อก 7 การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพและทักษะทางวิชาชีพ

คำนึงถึงผลลัพธ์ของการมีส่วนร่วม:

• ในโอลิมปิก All-Russian ของทักษะวิชาชีพของนักเรียนในสาขาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาพิเศษ
• ในการแข่งขันทักษะระดับมืออาชีพของขบวนการ WorldSkills Russia
• ในการแข่งขันทักษะระดับมืออาชีพของขบวนการ JuniorSkills Russia

นักเรียนแต่ละคนในการเสนอชื่อแต่ละครั้งจะถูกนับหนึ่งครั้งตาม ขีดสุดผลลัพธ์. นักเรียนหนึ่งคนนับไม่เกิน สองในการเสนอชื่อต่างๆ:

• 10 คะแนน,
• 5 คะแนน,
• ผู้ชนะเวทีระดับภูมิภาค 3 คะแนน,
• ผู้ชนะเวทีระดับภูมิภาค - 1 คะแนน.

โดยคำนึงถึงผลการเข้าร่วมการแข่งขันชิงแชมป์ทักษะวิชาชีพสำหรับคนพิการด้วย อะบิลิมปิกส์

• ผู้ชนะเวทีรัสเซียทั้งหมด - 10 คะแนน,
• ผู้ชนะเวทีรัสเซียทั้งหมด - 5 คะแนน,
• ผู้ชนะ ในเมืองเวที - 3 คะแนน,
• ผู้ได้รับรางวัล ในเมืองเวที - 1 คะแนน.

ผลลัพธ์จะถูกนำมาพิจารณาด้วย GIA ตามมาตรฐาน WorldSkills Russia:

• คะแนนของผู้สำเร็จการศึกษาตามผลของ GIA ตามมาตรฐาน WorldSkills Russia นั้นเท่ากับคะแนน USE ที่คล้ายคลึงกันซึ่งกำหนดโดยเปอร์เซ็นต์ไทล์ที่สอดคล้องกันในมาตราฐาน

บล็อก 8 การพัฒนากีฬาสมัครเล่นจำนวนมาก

คำนึงถึงผลลัพธ์ของการมีส่วนร่วมขององค์กรการศึกษาในการแข่งขันแบบทีมในกีฬาสมัครเล่น:

• การแข่งขันชิงตำแหน่งประธานาธิบดี
• เกมกีฬาประธานาธิบดี;
• มอสโกบาสเกตบอลแชมเปี้ยนชิพ "Victory Ball";
• เปิดการแข่งขันหมากรุก All-Russian "Belaya Ladya"

คะแนนจะได้รับตามกฎต่อไปนี้ (สำหรับองค์กรการศึกษาแต่ละแห่ง หนึ่งผลลัพธ์ที่ดีที่สุดจะถูกนำมาพิจารณาในการแข่งขันแต่ละครั้ง - ในทุกชั้นเรียนและทุกระดับ):

• ทีมขององค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับ All-Russian - 10 คะแนน;
• ทีมขององค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับ All-Russian - 5 คะแนน;
• ทีมองค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับภูมิภาค - 3 คะแนน;
• ทีมองค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับภูมิภาค - 1 คะแนน
• ทีมองค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับสภาสหพันธ์ - 0.5 คะแนน;
• ทีมองค์กรการศึกษา - ผู้ชนะระดับสภาสหพันธ์ - 0.2 คะแนน

คะแนนเรตติ้ง =
((คะแนนของการสอบ Unified State * K ud + คะแนนของโอลิมปิกระดับอาวุโส) * K st +
(คะแนน OGE + คะแนนโอลิมปิกเวทีหลัก + คะแนนการวินิจฉัยเกรด 7) * ถึงระดับพื้นฐาน +
(คะแนนการวินิจฉัยระดับ 4) * ถึงจุดเริ่มต้น +
(คะแนนเด็กก่อนวัยเรียน) * K preschool +
(คะแนนเพื่อการพัฒนาทักษะวิชาชีพและความเป็นเลิศทางวิชาชีพ)* เพื่อ spo +

คะแนนการป้องกันอาชญากรรม +
คะแนนกีฬาสมัครเล่น)

* ค่าสัมประสิทธิ์งานสังคมวัฒนธรรม

นักเรียนแต่ละคนในพารามิเตอร์ USE จะถูกนับเพียงครั้งเดียว

ในปี 2560 ช่วงการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกกำลังขยายตัวโดยเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โรงเรียนมอสโก

นักเรียนแต่ละคนในแต่ละวิชาจะถูกนับหนึ่งครั้งตามผลสูงสุด นักเรียนหนึ่งคนถูกนับไม่เกินสองวิชา กรณีย้ายนักศึกษาไปสถาบันการศึกษาอื่น คะแนนตามผลการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปีการศึกษาปัจจุบันระหว่างปีการศึกษานี้ แบ่งครึ่งระหว่างองค์กรการศึกษาที่นักศึกษาเข้าร่วมในปีการศึกษานี้กับองค์กรการศึกษา ที่นักศึกษาเข้าศึกษา ณ วันที่ 25 พฤษภาคม ของปีที่แล้ว

นักเรียนแต่ละคนถูกนับไม่เกินหนึ่งวิชา . นักเรียนที่กลายเป็นผู้ชนะหรือผู้ได้รับรางวัลในระดับภูมิภาคหรือรอบสุดท้ายจะไม่ถูกนำมาพิจารณาในเวทีเทศบาลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน

ในโอลิมปิก “พิพิธภัณฑ์ สวนสาธารณะ ที่ดิน” ในแต่ละคู่ขนานของนักเรียนให้พิจารณาประกาศนียบัตรเดียวที่มีผลสูงสุดเท่านั้น ดังนั้นผลลัพธ์ "ผู้ชนะ" หมายความว่าองค์กรการศึกษามีประกาศนียบัตรของผู้ชนะอย่างน้อยหนึ่งใบขนานกัน (โดยไม่คำนึงถึงจำนวนของพวกเขาในหนึ่งขนาน) ผลลัพธ์ "ผู้ชนะ" หมายความว่าองค์กรการศึกษามีประกาศนียบัตรผู้ชนะอย่างน้อยหนึ่งใบ แบบขนาน (โดยไม่คำนึงถึงจำนวนของพวกเขาในหนึ่งขนาน)

ผลลัพธ์ของนักเรียนที่มีความพิการในการแข่งขันชิงแชมป์ Abilympics จะคูณด้วย 3 หรือ 5 ขึ้นอยู่กับปัจจัยด้านเงินทุน

การเลือกโรงเรียนสำหรับเด็กเป็นเรื่องที่ต้องใช้ความคิด ความละเอียดถี่ถ้วน และข้อมูลที่ดี เป็นแนวทางที่ดีได้ อันดับกรมสามัญศึกษา, การประเมินการมีส่วนร่วมของโรงเรียนในการตรัสรู้ของจิตใจเด็ก

• เกรดของนักเรียนใน OGE และ USE;
• พวกเขาแสดงผลงานอะไรในโอลิมปิก (ทั้งมอสโกและรัสเซียทั้งหมด) และในการแข่งขัน
• และ (กระแสนิยมยุคใหม่) - โรงเรียนมีโอกาสทำงานกับเด็กที่มีปัญหาสุขภาพหรือไม่

มีการประเมินระดับงานเกี่ยวกับ "การป้องกันอาชญากรรม" ด้วย (อย่างไรก็ตาม ระดับภาระงานของนักเรียนในโรงเรียนชั้นนำในมอสโกนั้นแทบจะไม่เพียงพอสำหรับการนอนหลับ ไม่ต้องพูดถึงอาชญากรรม) ตำแหน่งในการจัดอันดับไม่เพียงนำมาซึ่งเกียรติ แต่ยังรวมถึงการอัดฉีดเงินสดที่แข็งแกร่งจากสำนักงานของนายกเทศมนตรี ซึ่งจะได้รับจากโรงเรียนที่ดีที่สุดในมอสโกในปี 2018 เท่านั้น

10. โรงเรียนหมายเลข 1329

เปิดการจัดอันดับโรงเรียนมอสโกในปี 2018 ตามรายงานของกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนหมายเลข 1329 เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันแห่งนี้ไม่ได้โดดเด่นกว่าใคร จนกระทั่งมีการตัดสินใจพัฒนาชั้นเรียนวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ พวกเขาเชิญอาจารย์จากแผนกกลศาสตร์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก จัดงานพิเศษ เตรียมเด็กสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก การแข่งขัน และพาพวกเขาไปที่ค่ายเด็กที่มีอคติทางการศึกษา

จากผลการแข่งขันโอลิมปิก All-Russian Olympiad ปี 2018 ทางโรงเรียนมีผู้ชนะสี่คนในสาขาคณิตศาสตร์ ห้ารางวัลในสาขาฟิสิกส์ และ (โดยไม่คาดคิด) เก้าคนในสาขานิติศาสตร์ นอกจากนี้ นอกเหนือจากชั้นเรียนวิศวกรรมเฉพาะทางแล้ว โรงเรียนยังมีชั้นเรียนแพทย์เฉพาะทางที่มหาวิทยาลัย Sechenov การเดินทางไม่ใช่เรื่องง่าย คุณต้องผ่านการสอบ แต่ด้วยเหตุนี้ นอกเหนือจากโปรแกรมปกติแล้ว เด็กยังสามารถเรียนรู้ที่จะยิงจากธนูได้อีกด้วย - กีฬานี้สอนในส่วนใดส่วนหนึ่งของโรงเรียน

9. โรงเรียนหมายเลข 1568

แม้จะอายุยังน้อย แต่สถานศึกษาที่ได้รับการตั้งชื่อตามปาโบล เนรูด้า (นี่คือชื่อเต็มของโรงเรียนหมายเลข 1568) ได้สร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองอย่างมั่นคงในหมู่สถาบันการศึกษาที่ดีที่สุดในเมืองหลวงสำหรับเด็กนักเรียน ก่อตั้งขึ้นเมื่อประมาณสิบสองปีที่แล้วโดยผู้อำนวยการสถานศึกษาแห่งหนึ่งในมอสโกซึ่งลากสีทั้งหมดของคณาจารย์ไปพร้อมกับพวกเขา ไม่รู้ว่าโรงเรียนเก่ามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อเรื่องนี้ แต่โรงเรียนปัจจุบันได้ประโยชน์อย่างชัดเจน หากการลงทะเบียนครั้งแรกมีนักเรียนเกินห้าสิบคน หลังจากการควบรวมกิจการหลายครั้ง เด็กตั้งแต่เกรด 1 ถึง 11 ก็เริ่มเรียนที่สถานศึกษา

การเรียนที่สถานศึกษาเป็นเรื่องยากทั้งพ่อแม่และลูกหลานจะได้รับคำเตือนเกี่ยวกับเรื่องนี้ทันที เด็กจะถูกเก็บไว้ที่นั่นในสภาพสปาร์ตัน Triples - เครื่องหมายที่พบบ่อยที่สุดมีนักเรียนที่ดีเพียงไม่กี่คน แต่ไม่มีนักเรียนที่ยอดเยี่ยมเลย ความพยายามที่จะ freebie ไม่ได้รับการอภัย: คุณไม่ได้ทำการบ้าน - ผีสางในนิตยสารทันที ลูก (รวมทั้งพ่อแม่ด้วย) จะต้องเรียนหนักมากแทบไม่เหลือเวลาว่าง ประวัติของโรงเรียนคือ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และการศึกษาเชิงลึกของภาษาอังกฤษและสเปน

8. โรงเรียนหมายเลข 57

แม้จะมีเรื่องอื้อฉาวที่ปะทุขึ้นในปี 2559 อันเป็นผลมาจากการที่ครูของโรงเรียนบางคนได้รับการจัดอันดับให้เป็นที่ต้องการในระดับสากลรวมถึงการเปลี่ยนผู้อำนวยการสองครั้ง (หรืออาจต้องขอบคุณเธอ) โรงเรียนหมายเลข 57 ยังคงเป็นหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับการสอนเด็ก ผลการแข่งขันโอลิมปิกทำให้เราตัดสินได้

การแข่งขันของโรงเรียนดีมาก ดังนั้นผู้ปกครองจึงลงทะเบียนบุตรหลานของตนในกลุ่มที่เรียกว่า "กลุ่มการศึกษาเพื่อการพัฒนา" ก่อน มีเด็กก่อนวัยเรียนมากถึง 300 คน จริงนี่ไม่ได้รับประกันรายได้ นอกจากนี้ยังไม่มีการรับประกันว่าเด็กจะเข้าเรียนในชั้นเรียนโปรไฟล์ - ไม่ใช่นักเรียนทุกคนในโรงเรียนที่จะสามารถทนต่อมาตรฐานที่เข้มงวดได้ ดังนั้นจึงมีโอกาสที่จะเข้าสู่โปรไฟล์จากภายนอกแม้ว่าคุณจะต้องเผชิญกับความเย่อหยิ่งของผู้จับเวลา ท้ายที่สุดแล้ว โรงเรียนแห่งนี้ แม้จะเจอปัญหามากมาย แต่ก็ยังถือว่าเป็นชนชั้นสูง

7. สถานศึกษา "โรงเรียนมัธยม"

ทิศทางทางกายภาพและทางคณิตศาสตร์ของโรงเรียนนั้นแข็งแกร่งเสมอมา และครั้งหนึ่งในครูผู้สอนที่แข็งแกร่งที่สุดของสหภาพโซเวียตก็รวมตัวกัน แม้ว่าจะผ่านไปแล้วกว่า 60 ปีนับตั้งแต่ก่อตั้งสถาบันการศึกษาแห่งนี้ แต่ก็ยังคงติดอันดับหนึ่งในสิบของมอสโกอย่างต่อเนื่อง

การศึกษาในสถานศึกษาสร้างขึ้นบนหลักการของมหาวิทยาลัย ตั้งแต่การบรรยายไปจนถึงการปฏิบัติงานจริง ครูไม่ใช้หนังสือเรียนธรรมดา แต่มีโปรแกรมเป็นของตัวเอง จากผลการแข่งขัน All-Russian Olympiad นักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้รับรางวัล 13 แห่งในด้านคณิตศาสตร์ 7 ตำแหน่งในวิชาฟิสิกส์และ 7 ในสาขาเศรษฐศาสตร์ ผลลัพธ์ของ USE นั้นดีมากเช่นกัน - นักเรียนมากกว่า 80% ได้คะแนน 220 คะแนนหรือมากกว่าในสามวิชา อย่างไรก็ตาม การเข้าสู่สวรรค์ทางกายภาพและคณิตศาสตร์ที่สัญญาไว้นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เด็ก ๆ จะต้องผ่านการทดสอบหลายชุด

6. วิทยาลัยเทคโนโลยีหมายเลข 21

โรงเรียนที่ TK No. 21 เป็นอีกาสีขาวท่ามกลางส่วนที่เหลือ สอนเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน - หูหนวกและหูตึง พวกเขาสามารถได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทั่วไป และระดับมัธยมศึกษาในโปรไฟล์ต่อไปนี้: ช่างยนต์, ช่างไม้, นักออกแบบ (อุตสาหกรรมต่างๆ), ผู้เก็บเอกสารสำคัญ, โปรแกรมเมอร์ และอื่นๆ

จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนได้สั่งสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษมาอย่างยาวนาน ครูมีประสบการณ์ในการทำงานไม่เฉพาะกับผู้บกพร่องทางการได้ยินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กที่มีความต้องการพิเศษด้านพัฒนาการทางจิตใจด้วย โรงเรียนช่วยให้พวกเขาไม่เพียงแค่เรียนรู้ แต่ยังได้งานทำอีกด้วย

5. สถานศึกษาหมายเลข 1580

เป็นโรงเรียนเก่าหมายเลข 1180 ก่อตั้งภายใต้การอุปถัมภ์ของมหาวิทยาลัยเทคนิค บาวแมน. เขาเชี่ยวชาญด้านกายภาพและคณิตศาสตร์อย่างที่คุณอาจเดาได้ แต่หากต้องการ คุณสามารถเพิ่มพูนความรู้ภาษาอังกฤษหรือวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้ บรรดาผู้ที่ศึกษาส่วนใหญ่เป็นผู้ที่วางแผนจะเข้าสู่ Baumansky ในอนาคต - ตามที่ระบุไว้เกือบ 90% ของนักเรียนไปที่นั่น

ในชั้นประถมศึกษาปีที่สูงขึ้นการศึกษาถูกสร้างขึ้นตามหลักการของมหาวิทยาลัยโดยเริ่มจากการบรรยายและปิดท้ายด้วยรูปประกอบในรูปแบบของหนังสือเรียน นอกจากหินแกรนิตของวิทยาศาสตร์แล้ว นักเรียนยังมีโอกาสฝึกกล้ามเนื้อจิตที่ละเอียดยิ่งขึ้น สถานศึกษามีสตูดิโอโรงละครของตัวเองและแม้แต่วงดนตรีร็อค

4. โรงเรียนหมายเลข 1514

สถาบันการศึกษาแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2495 โดยเป็นสถาบันทางคณิตศาสตร์ล้วนๆ อย่างไรก็ตาม หลังจากเปิดภาควิชาวัฒนธรรมภายใต้การอุปถัมภ์ของ Russian University for the Humanities แล้ว นักศึกษายังสามารถเลือกสาขาวิชามนุษยธรรม (การศึกษาวรรณกรรมและภาษาต่างประเทศในเชิงลึก) หรือวัฒนธรรม (ปรัชญา ประวัติศาสตร์ หรือแม้แต่ภาษาลาตินที่แปลกใหม่ ) โปรไฟล์ นอกจากนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 หากมีผู้อื่นที่ต้องการคุณสามารถเลือกทิศทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้

ทั้งแผนกมนุษยศาสตร์และคณิตศาสตร์ของโรงเรียนมีความแข็งแกร่ง - มีผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกทั้งที่นั่นและที่นั่น เจ้าหน้าที่โรงเรียนไม่ลืมว่าเด็ก ๆ กำลังเรียนอยู่ดังนั้นจึงมีการทัศนศึกษาเกมการแข่งขันและวันหยุดอยู่เสมอ และในช่วงวันหยุดนักขัตฤกษ์ นักศึกษาสามารถไปแคมป์วันหยุดเฉพาะทางหรือฝึกงานในสาขาวิชาที่เลือกได้ เป็นที่แน่ชัดว่าการเข้าไปอยู่ในอาศรมความรู้นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย และการแข่งขันมี 4-5 คนต่อสถานที่ คุณสามารถเข้าไปที่นั่นได้หลังการสอบที่ค่อนข้างยากสำหรับเด็กในวัยนี้

3. โรงเรียนหมายเลข 179

โรงเรียนโซเวียตเก่าแก่อีกแห่งที่มีวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ที่แข็งแกร่ง จริงอยู่ พวกเขาเกือบจะหายไปในยุค 80 ของศตวรรษที่ผ่านมา แต่ตั้งแต่ศตวรรษปัจจุบัน การสอนคณิตศาสตร์เริ่มฟื้นขึ้นมาในโรงเรียน นอกจากนั้น สถาบันการศึกษายังมีโปรไฟล์อื่นๆ อีกหลายโปรไฟล์ ซึ่งรวมถึงชีววิทยาและคณิตศาสตร์ ตลอดจนการประดิษฐ์เชิงทดลอง (หรือที่เรียกว่าวิศวกรรมศาสตร์และเทคนิค) แต่ถึงแม้เราจะเลือกวิชาที่ไม่มีการฝึกอบรมเฉพาะทาง แต่นักเรียนของโรงเรียนหมายเลข 179 ก็สามารถแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น พวกเขาชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกภาษารัสเซีย

แม้ว่าสถิติการใช้งานของโรงเรียนจะไม่สูงที่สุด (นักเรียนไม่เกิน 73% ได้คะแนนมากกว่า 220 คะแนน) แต่ก็มีคู่แข่งเพียงไม่กี่รายในแง่ของจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย โรงเรียนยังเปรียบเทียบได้ดีกับจำนวนเด็กในชั้นเรียน - มีไม่เกิน 20 คนและบางครั้งก็มากกว่าโหลเล็กน้อย ในการเข้าเรียนที่นั่น เด็กจะต้องผ่านการสอบ - คณิตศาสตร์เขียน (สำหรับโปรไฟล์ทั้งหมด) รวมถึงขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญ การสัมภาษณ์ หรือการสอบปากเปล่า

2. โรงเรียนหมายเลข 1535

อันดับที่สองในรายการโรงเรียนที่ดีที่สุดในมอสโกในปี 2561 เป็นสถาบันการศึกษาอีกแห่งหนึ่งที่มีประเพณีโซเวียตมากมาย นี่คือโรงเรียนที่มีอายุยาวนาน - ก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพ. ศ. 2472 และตั้งแต่นั้นมาก็มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย - จากสถาบันที่เป็นแบบอย่างที่มีการศึกษาภาษาตะวันออกในเชิงลึกไปจนถึงสถานทดลองที่สถาบันประเทศในเอเชียและแอฟริกา อย่างไรก็ตาม หลังจากการบูรณะและการควบรวมกิจการ มนุษยศาสตร์กลายเป็นเพียงหนึ่งในพื้นที่การศึกษา ตอนนี้นักเรียนสามารถเลือกภาษาศาสตร์, สังคม, เศรษฐกิจ, กายภาพและคณิตศาสตร์ (แล้วโรงเรียนมอสโกเก่าที่ไม่มีโรงเรียนคืออะไร), จิตวิทยา (ภายใต้การอุปถัมภ์ของคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก) หรือชีวการแพทย์ (จัดหลังจากการแช่ของโรงเรียนหมายเลข . 35 ซึ่งอยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของมหาวิทยาลัยการแพทย์ Sechenov)

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมีความโดดเด่นในด้านการศึกษาภาษา นักเรียนของโรงเรียนเป็นผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในภาษาอังกฤษ จีน และฝรั่งเศสอย่างต่อเนื่อง ไม่น่าแปลกใจเพราะแม้แต่สตูดิโอโรงละครของพวกเขาก็ยังเป็นภาษาฝรั่งเศส เคมียังเป็นภาษาอังกฤษ และคุณสามารถเลือกภาษาญี่ปุ่นและอารบิกได้หากต้องการ เมื่อเข้าโรงเรียน เด็ก ๆ จะต้องสอบผ่าน ซึ่งนอกจากภาษารัสเซียทั่วไปแล้ว ยังมีภาษาต่างประเทศและคณิตศาสตร์อีกด้วย

1. สถานศึกษา HSE

เป็นครั้งแรกที่ปีที่ผ่านมาประสบความสำเร็จอย่างมากสำหรับสถานศึกษาที่ Higher School of Economics ได้รับรางวัลสถานที่แรกกิตติมศักดิ์ในโรงเรียนของมอสโกแทนที่อดีตผู้นำถาวร - โรงเรียนหมายเลข 1535 สถานศึกษามีความโดดเด่นด้วยระบบชั้นเรียนที่ค่อนข้างแปลกใหม่ซึ่งคุ้นเคยกับประเทศตะวันตกมากขึ้น นักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มตามวิชาของตนเอง จำนวนคนในกลุ่มมักจะไม่เกินยี่สิบ นักเรียนเองตัดสินใจว่าจะเรียนวิชาอะไร และพวกเขาเอง (ด้วยความช่วยเหลือจากครู แน่นอน) จัดทำหลักสูตรขึ้น

โดยรวมแล้ว สถานศึกษามีหกทิศทาง - ตั้งแต่เศรษฐศาสตร์ไปจนถึงการศึกษาและการออกแบบตะวันออก บางทีอาจเป็นระบบดั้งเดิมที่ช่วยให้ Lyceum ที่ Higher School of Economics ปีนขึ้นไปที่โรงเรียน Olympus อย่างไรก็ตาม ภาษาพูดที่ชั่วร้ายอ้างว่าสถานศึกษาได้รับเลือกให้เป็นผู้นำเพียงเพราะจำนวนผู้สำเร็จการศึกษา ท้ายที่สุดแล้ว 300 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนหมายเลข 1535 กับ 700 คนจาก HSE Lyceum คืออะไร

คะแนนเต็มของโรงเรียนที่ดีที่สุดในมอสโกในปี 2018