คำคุณศัพท์ (Adjectives) คือ คำที่แสดงคุณสมบัติ ลักษณะเฉพาะของวัตถุ พวกเขาตอบคำถาม ที่?- ในประโยคพวกเขามักจะกำหนดคำนาม ในภาษาอังกฤษจะไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศหรือตามจำนวนหรือตามกรณี:

สาวน้อย - สาวน้อย

เด็กน้อย - เด็กน้อย

เด็กน้อย - เด็กน้อย

กับเด็กน้อย - กับเด็กน้อย

คำคุณศัพท์เปลี่ยนแปลงตามระดับการเปรียบเทียบเท่านั้น (Degrees of comparison) การเปรียบเทียบคำคุณศัพท์มีสามระดับ: บวก (ระดับบวก), เปรียบเทียบ (ระดับเปรียบเทียบ), ดีเยี่ยม (ระดับขั้นสูงสุด)

กฎสำหรับการสร้างระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์ในระดับบวกไม่มีการลงท้าย เช่น รวดเร็ว (เร็ว) ช้า (ช้า) เก่า (เก่า) ใหม่ (ใหม่) องศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -er และ -est หรือโดยการเติมคำ more (more) และ most (most) การเลือกวิธีการขึ้นอยู่กับรูปแบบดั้งเดิมของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์พยางค์เดียวและคำคุณศัพท์สองพยางค์บางคำจะสร้างระดับการเปรียบเทียบกับคำต่อท้าย -er และระดับขั้นสูงสุดด้วยคำต่อท้าย -est การใช้คำต่อท้าย -er, -est องศาของการเปรียบเทียบจะถูกสร้างขึ้นเป็นคำคุณศัพท์สองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย -er, -ow, -y, -le (ฉลาด, แคบ, ต้น, ง่าย)

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

คำคุณศัพท์หนึ่งและสองพยางค์

เมื่อเขียนต้องปฏิบัติตามกฎการสะกดคำบางประการ

1. หากคำคุณศัพท์มีสระเสียงสั้นและลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวเดียว ดังนั้นในระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดพยัญชนะนี้จะเพิ่มเป็นสองเท่า:

ใหญ่ – ใหญ่ – ใหญ่ที่สุด

ใหญ่ - ใหญ่ - ใหญ่ที่สุด, ใหญ่ที่สุด

อ้วน-อ้วน-อ้วนที่สุด

หนา อ้วน – หนา – หนาที่สุด

เปียก-เปียก-เปียกที่สุด

เปียก ชื้น – ชื้นมากขึ้น – ชื้นมากที่สุด

เศร้า-เศร้า-เศร้าที่สุด

เศร้า, เศร้า - เศร้า - เศร้าที่สุด

บาง - ทินเนอร์ - บางที่สุด

บาง, บาง - บางลง - บางที่สุด

2. ถ้าคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วยตัวอักษร -yด้วยพยัญชนะนำหน้าจากนั้นตัวอักษรในระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ยเปลี่ยนเป็น ฉัน:

ง่าย - ง่ายขึ้น - ง่ายที่สุด

แสง - เบา - เบาที่สุด, เบาที่สุด

เร็ว - เร็วกว่า - เร็วที่สุด

เร็ว - เร็วกว่า - เร็วที่สุด

แห้ง - แห้ง - แห้งที่สุด

แห้ง, แห้งแล้ง - แห้ง - แห้งที่สุด

แต่คำว่า ขี้อาย (ขี้อาย หวาดกลัว) ไม่เป็นไปตามกฎนี้ และก่อให้เกิดระดับการเปรียบเทียบดังนี้

ขี้อาย - ขี้อาย - ขี้อายที่สุด

3. ถ้าคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วยตัวอักษร -eจากนั้นจะเพิ่มระดับเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดเข้าไป -r, -st:

กว้าง-กว้าง-กว้างที่สุด

กว้าง - กว้าง - กว้างที่สุด, กว้างที่สุด

ล่าช้า - ต่อมา - ล่าสุด

ล่าช้า - ภายหลัง - ล่าสุด

ดี - ปลีกย่อย - ดีที่สุด

ดี มหัศจรรย์ – ดีกว่า – ดีที่สุด

ง่าย - ง่ายกว่า - ง่ายที่สุด

ง่าย - ง่ายกว่า - ง่ายที่สุด

คำคุณศัพท์หลายพยางค์ เช่น คำคุณศัพท์ที่ประกอบด้วยพยางค์ตั้งแต่สามพยางค์ขึ้นไปจะทำให้เกิดระดับการเปรียบเทียบ โดยใช้คำว่า more สำหรับระดับการเปรียบเทียบ และส่วนใหญ่สำหรับระดับขั้นสูงสุด ลองพิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้:

คำคุณศัพท์หลายพยางค์

ในทำนองเดียวกันนั่นคือ การใช้คำ more สำหรับระดับการเปรียบเทียบ และส่วนใหญ่สำหรับระดับขั้นสูงสุด คำบางคำที่มีสองพยางค์บางคำจะลงท้ายด้วย -ed และ - ก่อให้เกิดระดับการเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดโดยที่ภาษาของเราไม่สามารถดำรงอยู่ได้ และประเด็นนี้ไม่ใช่แค่ความจำเป็นในการถ่ายทอดภาพเท่านั้น หากไม่มีคำคุณศัพท์ แม้แต่การระบุวัตถุซ้ำๆ ก็เป็นไปไม่ได้ ถ้าเราไม่ทราบลักษณะที่แน่นอนของวัตถุ เราก็ไม่สามารถจินตนาการได้ ดังนั้นเราจึงแทบจะไม่สามารถคาดเดาได้ว่าการกระทำใดที่เราสามารถทำได้ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุนี้

เราทุกคนเข้าใจว่าวัตถุไม่สามารถเหมือนกันได้ อันหนึ่งใหญ่กว่า อันที่สองเล็กกว่า อันที่สามหนักกว่า และอันที่สี่โดยทั่วไปจะมีสีเข้มกว่า แล้วเราจะอธิบายสิ่งที่แตกต่างจากวัตถุอื่นในลักษณะของมันได้อย่างไร? จะเน้นความแตกต่างนี้ได้อย่างไร? นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องมีระดับการเปรียบเทียบและระดับขั้นสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ ลองหาดูว่ามันคืออะไร

และเพื่ออะไร?

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น จำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบเพื่อระบุวัตถุโดยการเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น โดยปกติแล้ว วัตถุชิ้นใดชิ้นหนึ่งจะถูกตั้งชื่อในตอนแรกเพื่อให้บุคคลสามารถจินตนาการว่าเขาจะต้องเปรียบเทียบกับอะไร และมีเพียงรายการลักษณะของวัตถุใหม่ที่เกี่ยวข้องกับของดั้งเดิมเท่านั้น เพื่อว่าโดยการเปรียบเทียบ เราจะได้แนวคิด ในสิ่งที่เรายังไม่รู้สำหรับเรา

การเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดมีความจำเป็นจริงๆ ในการศึกษาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจธรรมชาติของวิชาได้ดีขึ้น ซึ่งแน่นอนว่าจะช่วยให้การเรียนรู้ประสบความสำเร็จ ในขณะเดียวกัน คำพูดในชีวิตประจำวันของเราก็จะเบาบางลงมากหากไม่มีการเปรียบเทียบแบบเดียวกันนี้ - จากนั้นในหลาย ๆ สถานการณ์ เราก็จะไม่สามารถแสดงความคิดของเราได้! การสร้างการเปรียบเทียบ ระดับสูงสุด และคำวิเศษณ์ (ซึ่งจะกล่าวถึงในภายหลัง) ไม่ใช่เรื่องยากเลย สิ่งสำคัญคือต้องสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

เราเกิดมาจากอะไร?

ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าระดับคำคุณศัพท์เปรียบเทียบและขั้นสูงสุดนั้นเป็นปรากฏการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะในส่วนของคำพูดเชิงคุณภาพเท่านั้น ตัวอย่างเช่นซึ่งบ่งชี้ว่าวัตถุเป็นของใครบางคนไม่สามารถสร้างสิ่งที่คล้ายกันได้ ตัวอย่างเช่น ลูกบอลไม่สามารถเป็น Tanin มากกว่า Sasha ได้ และหางจะต้องเป็นสุนัขจิ้งจอกมากกว่าหมาป่าไม่ได้ เช่นเดียวกันกับโต๊ะที่ทำจากไม้มากกว่าเก้าอี้ล่ะ? ไร้สาระ!

ดังนั้นอย่าลืมจำไว้ว่ามีเพียงระดับเปรียบเทียบและระดับขั้นสูงสุดเท่านั้น

เปรียบเทียบ - สังเคราะห์

เริ่มจากระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์กันก่อน ขั้นแรกคุณต้องเข้าใจว่ามันสามารถทำได้ง่ายและซับซ้อนนั่นคือมันถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของส่วนต่อท้ายพิเศษหรือโดยการเพิ่มคำบางคำที่เน้นความแตกต่างระหว่างวัตถุ ระดับอย่างง่ายหรือที่เรียกว่าสังเคราะห์ดังที่ได้กล่าวไปแล้วนั้นถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้ายแบบแผนที่เพิ่มเข้าไป การเลือกคำต่อท้ายขึ้นอยู่กับเสียงที่ลงท้ายด้วยฐานนี้ สำหรับเสียงพยัญชนะส่วนใหญ่ (ยกเว้นข้อยกเว้นบางประการซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง) คำต่อท้าย -ee- และ -ee- มีความเหมาะสม: เบา - เบา, ร้อน - ร้อน และอื่น ๆ

ส่วนต่อท้าย -e- ใช้ในกรณีต่อไปนี้:

• เมื่อคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วย g, x, d, t (แพง - แพงกว่า, แห้ง - แห้ง, รวย - รวยกว่า, อายุน้อยกว่า - น้อยกว่า) อย่างไรก็ตามตามที่คุณสังเกตเห็นแล้วว่ามีการสลับเสียงพยัญชนะที่รากของคำซึ่งเป็นจุดสำคัญเช่นกัน
• เมื่อคำคุณศัพท์ลงท้ายด้วยคำต่อท้าย -k- (สูง - เหนือ ต่ำ - ล่าง)
• ในกรณีพิเศษ ซึ่งน่าเสียดายที่ไม่ยอมให้เหตุผลใดๆ ทั้งสิ้น (ราคาถูกกว่า)

และกลุ่มคำต่อท้ายกลุ่มสุดท้าย -she- และ -zhe- ก็ใช้ในกรณีที่แยกจากกันเช่นกัน เป็นข้อยกเว้นมากกว่า (บาง - ทินเนอร์, ลึก - ลึกกว่า)

นอกจากนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พูดถึงว่ามีคำจำนวนหนึ่งซึ่งแม้ว่าจะสร้างรูปแบบเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด แต่รากเองก็เปลี่ยนไป (ดี - ดีกว่า, แย่ - แย่ลง)

คำพูดในชีวิตประจำวันอนุญาตให้เพิ่มคำนำหน้า -po- ให้กับคำคุณศัพท์ที่อยู่ในระดับเปรียบเทียบแล้วเพื่อทำให้ความแตกต่างนี้อ่อนลงเล็กน้อย (เบา - เบากว่า - เบากว่า, ที่รัก - แพงกว่า - แพงกว่า) ในประโยค คำคุณศัพท์รูปแบบนี้มักเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม นอกจากนี้ยังไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ จำนวน และกรณี

การเปรียบเทียบ-การวิเคราะห์

เรามาดูรูปแบบการวิเคราะห์แบบผสมของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์กันดีกว่า ที่นี่ทุกอย่างง่ายกว่ามาก: ใช้คำว่า "มากกว่า" และ "น้อยกว่า" ก่อนคำคุณศัพท์ (เสี่ยง - เสี่ยงกว่า, มีการศึกษา - มีการศึกษาน้อย) ในประโยค รูปแบบการวิเคราะห์สอดคล้องกับหน้าที่ของคำคุณศัพท์สามัญอย่างสมบูรณ์

ดีเยี่ยม-สังเคราะห์

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบแสดงให้เห็น ดังที่ชื่อบอกเป็นนัย ถึงความเหนือกว่าอย่างแท้จริงของคุณลักษณะ ซึ่งเป็นระดับสูงสุดของการสำแดงออกมา นอกจากนี้ยังมีรูปแบบสังเคราะห์ (แบบง่าย) และแบบวิเคราะห์ (แบบผสม)

“ สารสังเคราะห์” ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ชุดคำต่อท้าย -eysh-, -aysh-, -sh- (ง่าย - ง่ายที่สุด, เงียบ - เงียบที่สุด) นอกจากนี้รูปแบบวรรณกรรมยังอนุญาตให้ใช้คำนำหน้า -nay- ซึ่งถูกเพิ่มเข้าไปในคำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบ (เล็ก - เล็กที่สุด, ง่าย - ง่ายที่สุด) ที่นี่มีการเปลี่ยนแปลงเพศ จำนวน และกรณี ตรงกันข้ามกับระดับเปรียบเทียบ

ยอดเยี่ยม - การวิเคราะห์

ด้วยรูปแบบสารประกอบ ทุกอย่างจะง่ายดายเหมือนกับระดับเชิงเปรียบเทียบ ในที่นี้มักจะเติมคำว่า "most", "most/least" ซึ่งเป็นคำทั่วไปสำหรับส่วนใหญ่ในรูปแบบหนังสือ (MOST Success, LEAST rational, MOST simple) และ "all/all" ร่วมกับคำคุณศัพท์ใน ระดับการเปรียบเทียบซึ่งใช้ในการพูดภาษาพูด (ฉลาดกว่าทุกคน น่าสนใจมากกว่าทุกคน)

องศาของการเปรียบเทียบคำวิเศษณ์

ตอนนี้เรามาดูอีกส่วนหนึ่งของคำพูด - คำวิเศษณ์ ความจำเป็นและประโยชน์ของมันไม่อาจปฏิเสธได้ โดยพื้นฐานแล้วพวกเขามีอะไรที่เหมือนกันมากมาย ระดับคำวิเศษณ์เปรียบเทียบและขั้นสุดยอดมักจะมีปริมาณน้อยกว่าและเบากว่ามากเมื่อเทียบกับคำคุณศัพท์

ประการแรกควรสังเกตว่าระดับการเปรียบเทียบนั้นเกิดขึ้นจากคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -о,-е เท่านั้นซึ่งขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (ง่าย, เงียบ, ลึก)

ประการที่สอง เรายังคงมีสองรูปแบบที่เหมือนกัน: แบบเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด โดยในกรณีแรกจะแบ่งเป็นแบบง่ายและแบบประกอบ เพื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย มีการใช้คำต่อท้าย -ee-, -ey-, -e- และ -she- ลงในคำวิเศษณ์โดยไม่มีลักษณะนี้ -o, e: เรียบง่าย - ง่ายกว่า ตลก - ตลกกว่า ในขณะที่รูปแบบประสมถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำที่รู้จักกันอยู่แล้วว่า "มาก/น้อย" และรูปแบบเดิมของคำวิเศษณ์ - LESS loudly, MORE freely. ด้วยระดับสูงสุดของคำวิเศษณ์มันง่ายกว่ามาก: ไม่มีรูปแบบสังเคราะห์ที่นี่และรูปแบบการวิเคราะห์ถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มคำสั้น ๆ "ทั้งหมด" ให้กับระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ (เงียบ ๆ - เงียบกว่า - เงียบกว่า ALL อย่างกล้าหาญ - โดดเด่นยิ่งขึ้น - โดดเด่นยิ่งกว่าทั้งหมด)

มาสรุปกัน

เราศึกษาระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ตารางที่จะช่วยสรุปและทำซ้ำเนื้อหาข้างต้นทั้งหมดแสดงไว้ด้านล่าง

บทสรุป

โดยหลักการแล้วระดับเปรียบเทียบและระดับขั้นสูงสุดนั้นเป็นหัวข้อเบื้องต้น ที่นี่ก็เพียงพอที่จะรู้คำต่อท้ายบางส่วนเพื่อทำแบบฝึกหัดไวยากรณ์มากมายได้สำเร็จ อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์นี้เป็นลักษณะของหลายภาษา ตัวอย่างเช่น นี่คือภาษาอังกฤษ: องศาเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดในภาษานี้ถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มคำต่อท้ายให้กับคำที่มีพยางค์เดียวหรือเพิ่มคำให้เข้มข้นขึ้นให้กับคำที่มีหลายพยางค์ ทุกสิ่งที่นี่ง่ายกว่าที่นี่! หากคุณต้องการคุณสามารถเชี่ยวชาญกฎนี้ได้โดยไม่ยาก ฝึกฝน ฝึกฝน และฝึกฝนมากขึ้น!

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกันในระดับการเปรียบเทียบ

ไวยากรณ์ของโรงเรียนบ่งชี้ (ดูตัวอย่างซับซ้อน 2) ว่ามีการเปรียบเทียบสองระดับ - เชิงเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด การเปรียบเทียบสามระดับนั้นถูกต้องมากกว่า - บวกเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ระดับการเปรียบเทียบเชิงบวกคือรูปแบบเริ่มต้นของคำคุณศัพท์ ซึ่งสัมพันธ์กับรูปแบบอื่นๆ ที่แสดงระดับคุณลักษณะที่มากกว่า/น้อยกว่า หรือมากที่สุด/เล็กที่สุด

ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บ่งชี้ว่าคุณลักษณะนั้นแสดงออกมาในระดับที่มากกว่า / น้อยกว่าในวัตถุนี้เมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น (Petya สูงกว่า Vasya แม่น้ำสายนี้ลึกกว่าที่อื่น) หรือวัตถุเดียวกันในสถานการณ์อื่น (Petya คือ สูงกว่าปีที่แล้ว แม่น้ำลึกกว่าปีที่แล้ว)

ระดับการเปรียบเทียบอาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายหมายถึงระดับการสำแดงคุณลักษณะที่มากขึ้นและมีรูปแบบดังต่อไปนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -ee(s), -e, -she/-zhe (fast-ee, high-e, ก่อนหน้านี้-she, deeper)

หากที่ปลายก้านของระดับบวก มีองค์ประกอบ k/ok ส่วนนี้มักจะถูกตัดทอน: deep-y - deep-zhe

คำคุณศัพท์บางคำมีรูปแบบที่เสริมซึ่งเกิดขึ้นจากฐานอื่น: แย่ - แย่กว่า, ดี - ดีกว่า

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย คุณสามารถเพิ่มคำนำหน้า po- (ใหม่กว่า) ได้ ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายพร้อมคำนำหน้าจะใช้หากคำคุณศัพท์อยู่ในตำแหน่งของคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน (ขอหนังสือพิมพ์ฉบับใหม่ให้ฉัน) และไม่จำเป็นต้องแนะนำประโยคว่าคุณลักษณะนี้ถูกเปรียบเทียบด้วยอะไร หากมีในประโยคทั้งสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบและสิ่งที่ถูกเปรียบเทียบ คำนำหน้า- จะแนะนำความหมายแฝงในการสนทนา (รองเท้าบู๊ตเหล่านี้ใหม่กว่ารองเท้าเหล่านั้น)

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายนั้นไม่มีลักษณะเฉพาะของคำคุณศัพท์ นี้

1) ความไม่เปลี่ยนรูป

2) ความสามารถในการควบคุมคำนาม

3) ใช้เป็นภาคแสดงเป็นหลัก (เขาสูงกว่าพ่อของเขา) ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายสามารถครอบครองตำแหน่งคำจำกัดความในตำแหน่งที่แยกจากกันเท่านั้น (สูงกว่านักเรียนคนอื่น ๆ มากเขาดูเหมือนเกือบจะเป็นผู้ใหญ่) หรือในตำแหน่งที่ไม่แยกจากกันโดยมีคำนำหน้า po- ในตำแหน่งหลังคำนาม (ซื้อฉันใหม่กว่า หนังสือพิมพ์)

ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมหมายถึงทั้งระดับการสำแดงคุณลักษณะที่มากขึ้นและน้อยลงและเกิดขึ้นดังนี้:

องค์ประกอบ มาก/น้อย + องศาบวก (สูงมาก/น้อย)

ความแตกต่างระหว่างระดับเปรียบเทียบแบบผสมและระดับแบบง่ายมีดังนี้:

1) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมนั้นมีความหมายกว้างกว่าเนื่องจากไม่เพียงหมายถึงความยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังแสดงถึงระดับการสำแดงคุณลักษณะที่น้อยกว่าด้วย

2) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกับระดับการเปรียบเทียบเชิงบวก (รูปแบบดั้งเดิม) กล่าวคือ ตามเพศ จำนวน และกรณี และยังปรากฏในรูปแบบสั้น ๆ (สวยงามยิ่งขึ้น)

3) ระดับการเปรียบเทียบแบบผสมอาจเป็นได้ทั้งภาคแสดงหรือคำจำกัดความที่ไม่แยกและแยกออก (บทความที่น่าสนใจน้อยกว่าถูกนำเสนอในวารสารนี้ บทความนี้น่าสนใจน้อยกว่าบทความก่อนหน้า)

ระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดบ่งบอกถึงระดับสูงสุดของการแสดงลักษณะเฉพาะ (ภูเขาที่สูงที่สุด) หรือระดับการแสดงลักษณะเฉพาะที่มาก/น้อย (บุคคลที่ใจดีที่สุด)

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบ เช่น การเปรียบเทียบ อาจเป็นแบบง่ายหรือแบบผสมก็ได้

ระดับสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์อย่างง่ายหมายถึงระดับสูงสุดของการสำแดงคุณลักษณะและเกิดขึ้นดังนี้:

พื้นฐานของระดับบวก + ส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรม -eysh- / -aysh- (หลัง k, g, x ทำให้เกิดการสลับ): good-eysh-y, high-aysh-y

เมื่อสร้างระดับการเปรียบเทียบขั้นสูงสุดอย่างง่าย คำนำหน้า nai-: the kindest สามารถใช้ได้

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของการเปรียบเทียบระดับสูงสุดอย่างง่ายของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์นั้นเหมือนกับคุณสมบัติทางบวกนั่นคือ ความแปรปรวนตามเพศ จำนวน กรณี การใช้คุณลักษณะและภาคแสดงในฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ ระดับขั้นสุดยอดอย่างง่ายของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ไม่มีรูปแบบที่สั้น ต่างจากระดับเชิงบวก

ระดับขั้นสูงสุดของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์แบบผสมหมายถึงระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและน้อยที่สุดของการสำแดงลักษณะเฉพาะและเกิดขึ้นได้สามวิธี:

1) องค์ประกอบระดับบวกมากที่สุด (ฉลาดที่สุด);

2) องค์ประกอบ มากที่สุด/น้อยที่สุด + ระดับบวก (ฉลาดที่สุด/น้อยที่สุด);

3) ระดับการเปรียบเทียบอย่างง่าย + องค์ประกอบของทุกสิ่ง / ทุกคน (เขาฉลาดกว่าใคร ๆ )

รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นโดยวิธีแรกและวิธีที่สองมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาของระดับบวกเช่น เปลี่ยนแปลงไปตามเพศจำนวนและกรณีสามารถมีรูปแบบสั้น ๆ (สะดวกที่สุด) ทำหน้าที่ทั้งสองอย่าง คำจำกัดความและเป็นภาคแสดงส่วนที่ระบุ รูปแบบของระดับขั้นสุดยอดแบบผสมที่เกิดขึ้นในวิธีที่ 3 ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และทำหน้าที่เป็นส่วนระบุของภาคแสดงเป็นหลัก

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพไม่ใช่ทุกคำที่มีรูปแบบของการเปรียบเทียบ และการไม่มีการเปรียบเทียบในรูปแบบที่เรียบง่ายนั้นพบได้บ่อยกว่าการไม่มีรูปแบบประสม

การไม่มีองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดอย่างง่ายอาจเนื่องมาจาก

1) ด้วยโครงสร้างที่เป็นทางการของคำคุณศัพท์: หากคำคุณศัพท์มีคำต่อท้ายที่ตรงกับคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กันก็อาจไม่มีระดับการเปรียบเทียบที่เรียบง่าย (ผอมแห้ง - *ผอมแห้งมากขึ้น *ผอมแห้ง ขั้นสูง - *ขั้นสูงกว่า)

2) ด้วยความหมายของคำศัพท์ของคำคุณศัพท์: ความหมายของระดับของการสำแดงคุณลักษณะสามารถแสดงได้ที่ฐานของคำคุณศัพท์ - ในรากของมัน (เท้าเปล่า - * เท้าเปล่า) หรือในส่วนต่อท้าย (หนา - * อ้วนขึ้น ชั่วร้าย - * ซ่า, ขาว - * ขาวกว่า, น้ำเงิน - * น้ำเงิน - * น้ำเงิน

รูปแบบการเปรียบเทียบแบบผสมไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับคำที่มีการจำกัดความหมายเท่านั้น เช่น ในกรณีที่สอง เพราะฉะนั้น ไม่มีรูปใด *ซ่ากว่า มีขาวน้อยกว่า แต่มีรูปผอมน้อยกว่า เจริญกว่า

ความสมบูรณ์/ความสั้นของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีทั้งรูปแบบเต็มและแบบสั้น

รูปแบบสั้นถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มการลงท้ายระดับบวกให้กับก้าน: Ø สำหรับผู้ชาย, -a สำหรับผู้หญิง, -о / -е สำหรับเพศ, -ы / - และสำหรับพหูพจน์ (glubok-Ø, glubok-a , กลูบก-โอ, ลึก- และ)

รูปแบบสั้นไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพซึ่ง

1) มีลักษณะคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์สัมพันธ์ -sk-, -ov-/-ev-, -n-: สีน้ำตาล, กาแฟ, พี่น้อง;

2) ระบุสีของสัตว์: สีน้ำตาล, สีดำ;

3) มีคำต่อท้ายของการประเมินเชิงอัตนัย: สูง, สีฟ้า

รูปแบบสั้นมีความแตกต่างทางไวยากรณ์จากรูปแบบเต็ม: มันไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปตามกรณี ในประโยคจะทำหน้าที่เป็นส่วนระบุของภาคแสดงเป็นหลัก (กรณีเช่น หญิงสาวสีแดง หินที่ติดไฟได้สีขาว เป็นคำโบราณทางวลี) รูปแบบสั้นทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความเฉพาะในตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ที่แยกจากกันเท่านั้น (โกรธทั้งโลกเขาเกือบจะหยุดออกจากบ้าน)

ในตำแหน่งของภาคแสดง ความหมายของรูปแบบเต็มและแบบสั้นมักจะเกิดขึ้นพร้อมกัน แต่สำหรับคำคุณศัพท์บางคำ อาจมีความแตกต่างทางความหมายดังต่อไปนี้:

1) รูปแบบสั้นหมายถึงการสำแดงลักษณะที่มากเกินไปด้วยการประเมินเชิงลบ เปรียบเทียบ: กระโปรงสั้น - กระโปรงสั้น;

2) แบบฟอร์มสั้นหมายถึงสัญญาณชั่วคราว แบบฟอร์มเต็ม - ถาวร อ้างอิง: เด็กป่วย - เด็กป่วย

มีคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีรูปแบบสั้น ๆ เท่านั้น: ดีใจ, มาก, ต้อง

การเปลี่ยนคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง

เป็นไปได้ที่คำคุณศัพท์จะมีความหมายหลายอย่างซึ่งอยู่ในหมวดหมู่ต่างๆ ในไวยากรณ์ของโรงเรียน สิ่งนี้เรียกว่า “การเปลี่ยนแปลงของคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง” ดังนั้นคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์สามารถพัฒนาลักษณะความหมายของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพได้ (เช่น ส่วนเหล็ก (ญาติ) - เจตจำนงเหล็ก (คุณภาพ) - การถ่ายโอนเชิงเปรียบเทียบ) เจ้าของอาจมีความหมายลักษณะของญาติและเชิงคุณภาพ (เช่น: หลุมสุนัขจิ้งจอก (ครอบครอง) - หมวกสุนัขจิ้งจอก (ญาติ) - นิสัยสุนัขจิ้งจอก (เชิงคุณภาพ) คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่ใช้ศัพท์เฉพาะทำหน้าที่เป็นญาติ (พยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เมื่อ ในกรณีนี้ คำคุณศัพท์ยังคงประเภทของการเสื่อม แต่มักจะเปลี่ยนลักษณะทางสัณฐานวิทยา: คำเชิงคุณภาพสูญเสียระดับการเปรียบเทียบและรูปแบบสั้น ๆ (ตัวอย่างเช่นเป็นไปไม่ได้ที่จะพูด * พยัญชนะนี้หูหนวก) และคำที่สัมพันธ์กันในทางตรงกันข้าม สามารถบรรลุถึงลักษณะเหล่านี้ได้ (ด้วยแต่ละคำ เสียงของเขาก็ยิ่งไพเราะมากขึ้นเรื่อยๆ และนิสัยของเขาก็เริ่มเหมือนสุนัขจิ้งจอกมากขึ้นเรื่อยๆ)

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีระดับการเปรียบเทียบ: เชิงบวก(รูปแบบเดิม) เปรียบเทียบ(com parativ) และ ยอดเยี่ยม(สุดยอด).หมวดหมู่ไวยากรณ์ องศาของการเปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่เชิงฟังก์ชันและความหมายของการค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งความหมายนี้รับรู้ได้ด้วยวิธีการทางภาษาหลายระดับ ความหมายของระดับการเปรียบเทียบก็คือ ระดับการเปรียบเทียบบ่งบอกถึง ความเข้มของคุณลักษณะเมื่อเปรียบเทียบกับคุณลักษณะเดียวกันในวัตถุอื่น .

การอภิปรายทางวิทยาศาสตร์

จากอริสโตเติลถึงปัจจุบัน ถ้อยคำที่ถ่ายทอด ความหมายทีละน้อย (การวัด ระดับ ขนาดของคุณลักษณะ กระบวนการ ปรากฏการณ์ วัตถุ)เป็นเป้าหมายของการศึกษาโดยนักวิจัยหลายคน 3 . M. V. Lomonosov ใน "ไวยากรณ์รัสเซีย" ของเขาพิจารณาระดับการเปรียบเทียบของหมวดหมู่ การประเมินอัตนัย- ไวยากรณ์ภาษารัสเซียในศตวรรษที่ 19 แง่มุมเหล่านี้ทำให้เราใกล้ชิดกันมากขึ้น มีการกำหนดระดับคุณภาพสองประเภท - ไม่ใช่ญาติ(เก่า, เก่า, เก่า)และ ญาติ(อันที่เก่าแก่ที่สุดของ... อันหนึ่งมีอายุมากกว่าอันอื่น) .

โดยไม่ต้องเรียกปรากฏการณ์ที่นำเสนอด้วยคำใดคำหนึ่ง ความค่อยเป็นค่อยไป,ซึ่งนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ใช้ นักภาษาศาสตร์ได้บรรยายปรากฏการณ์ทางภาษาจำนวนหนึ่งซึ่งสอดคล้องกับแก่นแท้ของลัทธิค่อยเป็นค่อยไป ทุกทฤษฎีและคำอธิบายต่างๆ ระดับคุณภาพด้วยมุมมองทางประวัติศาสตร์เป็นตัวแทนมุมมองที่สำคัญในการศึกษาเรื่องความค่อยเป็นค่อยไป ตั้งแต่ศตวรรษที่ 15 ในภาษารัสเซียมีรูปแบบทุกประเภทที่มีความหมายแบบไล่ระดับ

ลักษณะ ขั้นตอน ความเที่ยงธรรมในทางใดทางหนึ่ง (มากหรือน้อย) มีความสัมพันธ์กับแนวความคิด องศาวัด- คำส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่แสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงและวัดผลได้ ( เชิงคุณภาพ) เครื่องหมาย: ระดับการเปรียบเทียบ (คำคุณศัพท์); การก่อตัวด้วยคำต่อท้ายเสริมและจิ๋ว (คำนาม); วิธีการกระทำด้วยวาจาที่มีความหมายของการวัด การต่อต้านอย่างค่อยเป็นค่อยไปในระบบคำศัพท์ของภาษา โครงสร้างวากยสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป การใช้การไล่สีเป็นวิธีโวหาร เช่น จบการศึกษาและ จบการศึกษาหน่วยคำได้รับการพิจารณาว่าเนื่องจากคุณสมบัติทางความหมายและไวยากรณ์จึงสามารถแสดงระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง (วัด) ของการสำแดงคุณลักษณะ: "ในภาษาประจำวัน "เปรียบเทียบ" หมายถึงการแสดงทัศนคติ "ประเมิน" " วัด” ตามความรู้สึกและกิเลสตัณหาของเรา”

ความค่อยเป็นค่อยไป– หมวดหมู่เชิงฟังก์ชันที่มีความหมาย มาตรการระดับของการสำแดงเครื่องหมาย กระบวนการ ปรากฏการณ์ สถานะที่แสดงออกมาด้วยวิธีการทางภาษาหลายระดับ เปรียบเทียบระดับ ( เปรียบเทียบ) หมายถึงคุณลักษณะของตัวแปรที่สามารถปรากฏในวัตถุได้มากหรือน้อยกว่าในวัตถุอื่น พุธ: คำถามนี้ ยากขึ้นอันก่อนหน้า – คำถามนี้ ซับซ้อนมากขึ้นกว่าครั้งก่อน ยอดเยี่ยมระดับ ( สุดยอด) หมายถึงลักษณะตัวแปรที่ปรากฏในวัตถุในระดับสูงสุดหรือเล็กที่สุดกว่าในวัตถุอื่น: นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา - นี้ ยากที่สุดคำถามของหัวข้อที่กำลังศึกษา

รูปแบบขององศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดสามารถเป็นได้ เรียบง่าย(สังเคราะห์) และ ซับซ้อน(เชิงวิเคราะห์).

เรียบง่ายรูปร่าง เปรียบเทียบปริญญามีตัวบ่งชี้-คำต่อท้าย -ee(s), -e: สูง – สูงกว่าจ(สลับกัน ส//ชที่รากของคำ + การตัดทอนของลำต้น - คำต่อท้าย -โอเค-) แข็งแกร่ง – แข็งแกร่งของเธอ (แข็งแกร่ง-ถึงเธอ) ฯลฯ จากคำคุณศัพท์ ดี, แย่, เล็กมีการสร้างแบบฟอร์มเปรียบเทียบเพิ่มเติม: ดีดีกว่าแย่แย่ลงฯลฯ ระดับขั้นสุดยอดอย่างง่ายเกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้าย -เฮ้-, - ไอซ์-: สูงไอซ์เย้ เข้มแข็งนะเอ๊ะไทยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: ลีโอ ตอลสตอยเป็นอัจฉริยะเอ๊ะไทย จากนักเขียนแห่งศตวรรษที่ 20

ยากรูปร่าง เปรียบเทียบองศาเกิดขึ้นจากคำเพิ่มเติม มาก/น้อย+ ระดับบวก: มากกว่า (น้อยกว่า)สูง (ใจดี)

ยากรูปร่าง ยอดเยี่ยมองศาเกิดขึ้นได้หลายวิธี:

• ก) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) (อนุภาค) มากที่สุด: ซับซ้อนที่สุด, สูงสุดฯลฯ.;
• b) การใช้คำเพิ่มเติม (เสริม) มากที่สุด, น้อยที่สุด: ซับซ้อนน้อยที่สุดฯลฯ.;
• c) การรวมกัน "รูปแบบง่าย ๆ ของระดับเปรียบเทียบ + สรรพนามในกรณีสัมพันธการก ทั้งหมด(หรือ ทุกคน)": สิ่งที่ยากที่สุด (ของทุกคน)ฯลฯ.;
• d) การรวมกัน “เสริมอนุภาค ทั้งหมด + รูปแบบง่ายๆ ของระดับเปรียบเทียบ": ความเจ็บปวดในใจของฉันกลายเป็น ทั้งหมดร้อนจ(ม. โชโลคอฟ).

ในประโยค รูปแบบธรรมดามักจะทำหน้าที่ ภาคแสดง,และคอมโพสิตก็เป็นเช่นนั้น ภาคแสดง,ดังนั้นและ คำนิยาม.พุธ: เธอ สวยงามยิ่งขึ้นสิ่งที่เขาจินตนาการว่าเธอจะเป็น(แอล. ตอลสตอย).

รูปแบบที่ซับซ้อนขององศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดนั้นเกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเกือบทั้งหมด รูปแบบธรรมดาก็มีข้อจำกัด

รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคุณค่าเชิงคุณภาพสัมบูรณ์: หัวล้าน, ตาบอด, ง่อย, เป็นใบ้, เท้าเปล่า, หูหนวกฯลฯ.;
• – โดยมีฐานอยู่ที่ [ ว"], [และ]: ขอทานผู้แข็งแกร่งฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• – จากคำคุณศัพท์วาจาบางคำที่มีคำต่อท้าย -k-: แผ่นถึงเย้ ย้ายแล้วถึงเย้ เหี้ยถึงไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แย่ไข่โอ้ โบevอุ๊ยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -l-: เอกภาพลโอ้ ปากลไทยฯลฯ.;
• – จากคำคุณศัพท์แต่ละคำที่โดดเด่นด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ เป็นต้น ภูมิใจนะหนุ่มฯลฯ

รูปแบบขั้นสุดยอดอย่างง่ายไม่ได้เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์:

• – มีคำต่อท้าย -sk-: เพื่อนสคโอ้ น่าเศร้าสคโอ้ ศัตรูสคไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -k-: ไอ้สารเลวถึงโอ้ ฟ้าร้องถึงเย้ เสียงเรียกเข้าถึงไทยฯลฯ.;
• – มีคำต่อท้าย -ov-/-ev-: แถวไข่โอ้ สโตรevโอ้ โบevอุ๊ยฯลฯ.;
• - จากคำคุณศัพท์ ภูมิใจนะหนุ่มฯลฯ

ยอดเยี่ยมปริญญา มีความหมาย 2 ประเภท คือ

• 1) การแสดงการลงชื่อเข้าใช้ ระดับสูงสุดเมื่อเทียบกับรายการอื่นๆ ( สุดยอด): ที่เก่าแก่ที่สุดของคนงานฯลฯ.;
• 2) การแสดงออก ระดับสูงสุดการสำแดงคุณลักษณะโดยไม่คำนึงถึงวัตถุอื่น ๆ (โดยไม่คำนึงถึงลักษณะขนาดใหญ่ - เชิงเปรียบเทียบ): เข้าแล้ว โง่ที่สุดตำแหน่งนี้ หายากที่สุดเกิดขึ้นฯลฯ

ใน ไวยากรณ์รูปร่างที่ค่อนข้างซับซ้อน เปรียบเทียบและ ยอดเยี่ยมองศาก็ไม่ต่างจาก เชิงบวก(เดิม) องศา รูปแบบการเปรียบเทียบอย่างง่ายไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ cf.: บ้าน (ต้นสน อาคาร) สูงกว่ายังไง...

วากยสัมพันธ์(ซินแทกติก) เงื่อนไขการใช้รูปแบบทางสัณฐานวิทยาประเภทต่าง ๆ ในภาษารัสเซียมีลักษณะดังต่อไปนี้

1. การแสดงความรู้สึก ระดับสัมพัทธ์ของการมีอยู่ของลักษณะคำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบหรือ ยอดเยี่ยมองศาถูกใช้เป็นสมาชิกวากยสัมพันธ์แบบค่อยเป็นค่อยไป – ภาคแสดงหรือ คำจำกัดความพุธ:

ด้วยเหตุผลดังกล่าว ในที่สุดเซลิฟานก็เดินเข้าไป ห่างไกลที่สุดสิ่งที่เป็นนามธรรม บางทีมันอาจจะกระตุ้นให้เขาทำเช่นนี้ อื่น,เหตุผลที่สำคัญมากขึ้น จริงจังมากขึ้นใกล้ชิดยิ่งขึ้นสู่ใจ...แต่ผู้อ่านจะค่อยๆ เรียนรู้เรื่องทั้งหมดนี้ทีละน้อยและทันเวลาหากเพียงแต่เขาอดทนอ่านเรื่องที่เสนอซึ่งยาวมากก็จะขยายกว้างและกว้างขวางมากขึ้นเมื่อใกล้จะถึงจุดสิ้นสุด ซึ่งสวมมงกุฎเรื่อง (N. Gogol)

สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบเชิงวิเคราะห์ที่ซับซ้อน บทบาทของเลขชี้กำลังคือคำว่า มากกว่า(ระดับเปรียบเทียบ) และคำพูด ที่สุดหรือ ที่สุด(สุดยอด). เลขชี้กำลังขั้นสุดยอด ที่สุดโวหารเป็นกลางและคำพูด ที่สุดเป็นหนอนหนังสือในธรรมชาติ พุธ:

ที่สุดกรณีทั่วไป ที่สุดคำถามง่ายๆ - เขาพยายามสร้างโดยละเลยความสะดวกสบายอันชาญฉลาดของการปราสาท สิ่งที่ไม่คาดคิดที่สุดและแปลกประหลาดที่สุดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (V. Nabokov)

2. คำคุณศัพท์ใน เปรียบเทียบองศาที่ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความสามารถแสดงออกได้ ผลลัพธ์ของการประเมินเชิงอัตนัย

เฉดสีของความหมายของการประเมินเชิงอัตนัยสามารถสื่อความหมายได้โดยใช้คำศัพท์เช่น: ผู้สูงอายุบุคคล (ตรงข้ามกับ เก่า).บวกกับคำว่า มากกว่าคำคุณศัพท์ใช้ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบสั้น: คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญ(แบบฟอร์มคอมโพสิต); คำถามนี้สำคัญกว่า: สำคัญกว่า(รูปแบบเรียบง่าย) แบบสั้น สำคัญกว่าบ่งบอกถึงสภาวะจิตใจ ทันเวลา: ปัจจุบันคำถามนี้ สำคัญกว่า

โดยทั่วไปสำหรับภาษารัสเซียเป็นรูปแบบที่เรียบง่าย (สังเคราะห์) ของระดับเปรียบเทียบมา -อี, -อี, -อีมันพ้องกับรูปแบบเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ พุธ: เขาประพฤติตนสุภาพเรียบร้อย(adv.); ความต้องการของเขานั้นเรียบง่ายมากขึ้น(คำคุณศัพท์).

ยอดเยี่ยมระดับของคำคุณศัพท์ที่ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงมีสามรูปแบบคล้ายกับรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบ: คำถามนี้มากที่สุด (สำคัญ): มากที่สุด (สำคัญ): ที่สำคัญที่สุด (ทุกสิ่งทุกอย่าง)หากเป็นการแสดงออกถึงขั้นสุดยอด คุณภาพวัตถุที่ไม่มีชีวิตหรือมีชีวิต จากนั้นการตั้งค่าจะถูกกำหนดให้กับรูปแบบ “ส่วนใหญ่ + รูปแบบเต็มของคำคุณศัพท์”:

กระเป๋าเดินทางใบนี้ หนักที่สุด;งานของเขา ที่สุด.– Vronsky เป็นหนึ่งในบุตรชายของ Count Kirill Ivanovich Vronsky และเป็นหนึ่งในนั้น ที่สุดตัวอย่างเยาวชนปิดทอง (L. Tolstoy)

• 3. ระดับเปรียบเทียบในการทำงาน ภาคแสดง-ภาคแสดงใช้ในโครงสร้างเปรียบเทียบพิเศษซึ่งวัตถุของการเปรียบเทียบแสดงไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง มันถูกสร้างขึ้นในสองวิธี:
• 1) การเชื่อมต่อรูปแบบเปรียบเทียบอย่างง่ายกับการเปรียบเทียบสัมพันธการก: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกชนิดอื่น(วี. มายาคอฟสกี้);
• 2) โดยการเชื่อมรูปเปรียบเทียบเชิงประสมที่ประกอบด้วยคำว่า มากกว่าและรูปแบบสั้นของดีกรีบวกและร่วม กว่า: วิลสันมีความสำคัญมากกว่านกตัวอื่น

วิธีแรกควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นวิธีที่พบได้บ่อยที่สุดเนื่องจากการใช้ "รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบไม่ จำกัด เฉพาะกฎทางสัณฐานวิทยาอย่างง่าย ประเภทของรูปแบบและการทำงานของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียควรได้รับการศึกษาและหลอมรวมเข้าด้วยกันอย่างใกล้ชิด ด้วยเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์และความหมายของการใช้งาน”

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ-เชิงประเมินและเชิงคุณภาพส่วนใหญ่ทั้งหมดจะมีระดับการเปรียบเทียบ ซึ่งแสดงถึงระดับคุณภาพที่แตกต่างกัน แต่ในหลายกรณี พวกเขาไม่มีระดับการเปรียบเทียบเนื่องจากความหมาย: คำคุณศัพท์เช่น เป็นใบ้, เท้าเปล่าฯลฯ แสดงถึง แน่นอน คุณภาพและในทางตรรกะไม่อนุญาตให้มีการเปรียบเทียบหรือขั้นสูงสุด สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าองศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดบ่งชี้ ความหมายที่แตกต่างกันตรงข้ามกับความหมาย เชิงบวกองศา:

“เธอประชุมสองครั้ง...”

(V. Mayakovsky)

รูปแบบของปริญญาเปรียบเทียบพร้อมคำนำหน้า มากขึ้น (ฉลาดขึ้น สนุกขึ้น ถูกกว่าฯลฯ ) ทำหน้าที่เป็นภาคแสดงรับระดับการเปรียบเทียบที่ "อ่อนลง": เขาอายุน้อยกว่าฉัน เขาจะฉลาดกว่าเราทุกคน -

และชายคนนั้น - เขามีไหวพริบเร็ว

เขาไปตามหมี

พระองค์ทรงวางหอกไว้ในนั้น

อะไร สูงกว่าสะดือ, ต่ำกว่าตับ

• (หมายถึง “สูงขึ้น/ต่ำลงเล็กน้อย”)
• (อ. พุชกิน)

รูปแบบของคำคุณศัพท์บน -อี, -อี, -เธอมีสิ่งที่แนบมาด้วย โดย-บ่งบอกถึงความเหนือกว่าของคุณภาพบางอย่างในวัตถุใดวัตถุหนึ่งที่ถูกเปรียบเทียบ: (หนังสือ) น่าสนใจยิ่งขึ้น (เด็กชาย) ฉลาดกว่าฯลฯ

ใช้ร่วมกับกรณีสัมพันธการกของคำสรรพนามที่แสดงที่มา ทั้งหมดหรือ ทุกคน(ซึ่งโดยแก่นแท้แล้ว กลายเป็นรูปแบบ ตัวชี้วัดขั้นสูงสุด) ระดับการเปรียบเทียบจะใช้ความหมายของขั้นสูงสุดชุดค่าผสมที่เสถียรดังกล่าวมีความหมายถึงคุณภาพระดับสูงสุด ความคมชัดเปรียบเทียบรายการอื่นใดที่รวมกันและไม่ได้มาจากหมวดหมู่เดียวกัน นี่เป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของ elative ซึ่งไม่รวมกับรูปแบบบน -eysh-, -aysh-.ตัวอย่างเช่น:

สิ่งที่ทำให้เขาประทับใจที่สุดคือตั้งแต่วันจันทร์เขาจะเป็น Luzhin (V. Nabokov); และห่านก็กรีดร้อง / หายไปบนท้องฟ้า / สิ่งล้ำค่าที่สุด / ฝั่งพื้นเมือง... (M. Isakovsky)

ทั้งสามองศาแสดงถึงอนุกรมการไล่ระดับ: หยาบ: หยาบกว่า: หยาบคายที่สุด; หยาบ: หยาบมากขึ้น: หยาบที่สุดฯลฯ

ในภาษารัสเซีย เปรียบเทียบองศา มักใช้เพื่อหมายถึง ยอดเยี่ยม.การใช้งานนี้มีความโดดเด่นด้วย กรณีสัมพันธการกขององค์ประกอบที่สองในระดับเปรียบเทียบ นอกจากนี้ยังสามารถใช้กับคำขั้นสูงสุดได้: ดีที่สุด รวยที่สุดในบางกรณี คุณอาจสังเกตเห็นความหมาย “จำกัด” ของคำขั้นสูงสุด – ดีกว่า (...) อื่นๆ ทั้งหมดยกเว้นหนึ่ง (สอง...)

ตามระบบระดับการเปรียบเทียบของ Otto Jespersen ซึ่งรวมถึงระดับขั้นสูงสุดซึ่งเป็นประเภทของการเปรียบเทียบ เราจะเน้นขั้นตอนของการไล่ระดับ:

• 1.ความเหนือกว่า (>) อันตราย(ดีกว่า)กว่า...
• 2. ความเท่าเทียมกัน(=)ส อันตราย(ดี)พอๆกับ...
• 3. ระดับล่าง(อันตราย(ดี)น้อยกว่า...เป็นต้น

เห็นได้ชัดว่า อันดับแรกและประการที่สาม ขั้นตอนมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดเพราะว่า

ในทั้งสองกรณีจะแสดงออกมา ความไม่เท่าเทียมกันการแสดงออกที่มีความหมายตรงกันข้ามมีสองวิธี ซึ่งทำให้สามารถย้อนกลับความสัมพันธ์ของขั้นตอนแรกและขั้นตอนที่สามได้: เลวร้ายยิ่งกว่า = ดีน้อยกว่าจากสิ่งนี้ สามารถสร้างสิ่งต่อไปนี้ได้ ความเท่าเทียมกัน: เก่ากว่า = อายุน้อยกว่าพุธ:

เลวินเองก็จำแม่ของเขาไม่ได้และมีเพียงเขาเท่านั้น น้องสาวของเขาแก่กว่าเขาดังนั้นในบ้านของ Shcherbatskys เขาจึงได้เห็นเป็นครั้งแรกว่าสภาพแวดล้อมของครอบครัวผู้สูงศักดิ์มีการศึกษาและซื่อสัตย์ซึ่งเขาถูกกีดกันจากการตายของพ่อและแม่ของเขา (แอล. ตอลสตอย)

การเปรียบเทียบ น้องสาวของเลวินอายุมากกว่าเขาไม่ได้หมายความว่าอย่างนั้น พี่สาวแก่แล้วและระดับเปรียบเทียบจึงหมายถึง ระดับน้อยกว่ามากกว่าค่าบวกในนิพจน์ พี่สาวแก่แล้วประโยคที่คล้ายกัน พี่สาวอายุมากกว่าเลวินไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับวัยชราของเลวิน โดย อายุมาก Levina จะถูกบอกเป็นนัยถ้าเราเพิ่มคำวิเศษณ์ มากกว่า: พี่สาวอายุมากกว่าเลวินด้วยซ้ำเราเห็นว่าการใช้คำดังกล่าว มากกว่าไม่ปรากฏชัดในตนเอง

เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเหนือกว่า (1) พี่สาวอายุไม่เท่าเลวินเราได้รับคุณค่าเช่นกัน ความเท่าเทียมกัน(2) หรือ ระดับล่าง(3). เมื่อปฏิเสธขั้นตอน ความเท่าเทียมกัน(2) เราได้รับค่า ระดับล่าง (3): อายุน้อยกว่า; อายุน้อยกว่าพุธ: และอายุเท่ากับ V.การคัดค้านข้อความนี้จะเป็นดังต่อไปนี้: โอ้ ไม่ ไม่แก่เท่าบี แต่แก่กว่ามาก

มีแบบต่างๆ การปฏิบัติตามสัดส่วนโดยที่องค์ประกอบที่กำหนดแสดงถึงช่วงระยะเวลาหนึ่ง แต่ไม่มีการแสดงออกที่ชัดเจน ในประโยคดังกล่าวมีการเปิดเผยความหมายและคุณลักษณะของการแสดงออกดังต่อไปนี้:

ก) การทำซ้ำแบบฟอร์มระดับเปรียบเทียบ:

มันกำลังกลายเป็น เริ่มมืดลงเรื่อยๆ (= ยิ่งนานขึ้นมันดำเนินต่อไป ยิ่งเข้มขึ้นกลายเป็น). เขากำลังกลายเป็น มากขึ้นเรื่อยๆใจร้อน; ความเจ็บปวดในหัวใจ เริ่มร้อนขึ้น(ม. โชโลคอฟ);

b) รูปแบบ ทั้งหมดร่วมกับระดับเปรียบเทียบจะก่อให้เกิดระดับขั้นสูงสุด: เขาพูด ทุกอย่างอ่านไม่ออกมากขึ้นเรื่อยๆ

V.V. Vinogradov ชี้ให้เห็นว่าคำคุณศัพท์มา - ยิ่งใหญ่ที่สุด/- ยิ่งใหญ่ที่สุดสามารถมีได้สามความหมายในภาษารัสเซียสมัยใหม่:

1) โดยไม่คำนึงถึงมาตรการขนาดใหญ่ (สูงสุดระดับ) ของลักษณะ (ความหมายเชิงเปรียบเทียบ):

เขาเป็นคนที่ฉลาดที่สุด อากาศดีมาก – เขาเริ่มฉีกใบไม้และดอกไม้ในใจแล้วจามจากฝุ่นที่เล็กที่สุด (V. Nabokov)

ระดับขั้นสุดยอดบางรูปแบบแยกตัวออกจากกระบวนทัศน์และปรากฏในความหมายของขั้นเชิงสัมพัทธ์ เช่น ในแง่ของคุณภาพที่เหนือกว่าอย่างแน่นอน: นักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด(ไม่ได้หมายความว่า ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด)

• 2) ยอดเยี่ยมองศา: เพื่อนที่ซื่อสัตย์ที่สุด กวีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
• 3) เปรียบเทียบองศา (ความหมายเกือบสูญหายไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ แต่ได้ทิ้งร่องรอยไว้ในวลี): เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด

ที่พบบ่อยที่สุดคือการใช้แบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดในความหมายเชิงเปรียบเทียบ รูปแบบดังกล่าวในชุดค่าผสมฟรีมีลักษณะเชิงประเมิน พุธ:

ฉันพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่โง่เขลา นี่เป็นกรณีที่หายาก ฯลฯ - นี้ ฉลาดที่สุด เหมาะสมที่สุด และมีความสามารถมากที่สุดผู้ชาย (เอ็น. โกกอล); แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น เขารับฟังอย่างสงบ และเมื่อพ่อของเขาที่กำลังพยายามจะหยิบมันขึ้นมา อยากรู้อยากเห็นที่สุด มีเสน่ห์ที่สุดรายละเอียด (= “ลักษณะเชิงประเมิน”) กล่าวอีกนัยหนึ่งว่า เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ เขาจะเรียกตามนามสกุล ลูกชายหน้าแดง กระพริบตา เอนหลังพิงหมอน อ้าปากแล้วส่ายหัว... (วี. นาโบคอฟ).

ค่าประเมินแบบค่อยเป็นค่อยไปของระดับขั้นสุดยอดของแบบฟอร์มบน -ยิ่งใหญ่ที่สุด/-ยิ่งใหญ่ที่สุดเกิดขึ้นพร้อมกับคำบุพบท จาก:ที่ยอดเยี่ยมที่สุดของ (นักดนตรี), เก่าแก่ที่สุดของ (คนงาน)) ฯลฯ ตัวอย่างเช่น:

เช่นเดียวกับในรถเข็นของฉัน... มีเตียงและเสื้อผ้าและผ้าลินินด้วย ดังนั้นในความโชคร้ายฉันก็ให้เกียรติตัวเอง มีความสุขที่สุดของมนุษย์ (A. Pushkin)

ความหมายเชิงเปรียบเทียบนั้นใกล้เคียงกับหมวดการประเมินเชิงอัตนัยมาก รูปแบบเชิงเปรียบเทียบแสดงความหมายทีละน้อยและทำหน้าที่เพื่อแสดงคุณภาพระดับสูงสุดโดยไม่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์กับวัตถุอื่น: ฝุ่นผงเล็กๆปลิวไปในอากาศ; ฉันพบตัวอย่างที่หายาก

ดังนั้นวิธีการอย่างเป็นทางการในการแสดงความหมายของการวัดและระดับ (ความค่อยเป็นค่อยไป) ในด้านคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ (และคำวิเศษณ์เชิงคุณภาพ) คือ สัณฐานวิทยาระดับที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของหน่วยคำและกรณีของการวิเคราะห์ เป็นแกนหลักทางไวยากรณ์ ความค่อยเป็นค่อยไปหมวดหมู่ที่เกี่ยวข้องจะปรากฏขึ้น องศาของการเปรียบเทียบ – เชิงเปรียบเทียบ, ขั้นสูงสุดและเชิงเปรียบเทียบ

• ซม.: โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.ความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปและวิธีการแสดงออกในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม. , 1998; ของเธอหมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ อ., 2010. หน้า 78-86.
• ดูเพิ่มเติม: ฟาเลฟ ไอ.เอ.ในคำถามของระดับการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // ภาษาและการคิด ฉบับที่ 9. ม.; แอล. 1940; นิคูลิน เอ.เอส.องศาการเปรียบเทียบในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม.; ล. 2480; เนียเซฟ ยู.ว่าด้วยความหมายของระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ // บันทึกทางวิทยาศาสตร์ของ Tartu State University ยกเลิก ต. 524: ปัญหาคำอธิบายฟังก์ชันการทำงานของภาษาภายใน ตาร์ตู 1980; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และความรุนแรงของคุณลักษณะที่แสดง // ภาษารัสเซียที่โรงเรียน พ.ศ. 2541 ลำดับที่ 5.
• พุธ: กาลิช จี.จี.ลักษณะทีละน้อยของคำคุณศัพท์ กริยา และคำนามเชิงคุณภาพในภาษาเยอรมันสมัยใหม่: นามธรรม ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ล., 1981; Kharitonchik Z. A. Turansky I. I.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ ม. , 1990; โนวิคอฟ แอล.เอ.คำตรงข้ามในภาษารัสเซีย ม. 2516; อรุตยูโนวา เอ็น.ดี.ภาษากับโลกมนุษย์ ม., 1999; เอพรรเซียน ยู ดี.ความหมายคำศัพท์ ความหมายเหมือนกันของภาษา ม. 2517; วูล์ฟ อี.เอ็ม.ความหมายเชิงหน้าที่ของการประเมินผล ม. 2528; อูบิน ไอ.ไอ.วิธีการแสดงคำศัพท์ที่เข้มข้น (ขึ้นอยู่กับภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ): นามธรรม ดิส....เทียน ฟิลอล. วิทยาศาสตร์ ม. 2517; ทูรานสกี้ ไอ.ไอ.หมวดหมู่ความหมายของความรุนแรงในภาษาอังกฤษ ม. , 1990; โวรอตนิคอฟ ยู.ระดับคุณภาพในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ม., 1999; นอร์แมน วี.ยู.การไล่ระดับในภาษารัสเซีย // Qnantitat und Graduierungals kognitiv-semantische Kategorien. วีสบาเดิน: Harrassowitz verlg, 2001. หน้า 381-403. ซาเปียร์ อี.สำเร็จการศึกษา: การวิจัยเชิงความหมาย // ใหม่ในภาษาศาสตร์ต่างประเทศ. ม. , 1986 หน้า 43; คาลิน่า เอ็น.วี.หมวดหมู่ของการค่อยเป็นค่อยไปในคำและข้อความ บาร์นาอูล 1993; คริซิจโควา อี.การกำหนดเชิงปริมาณของคำคุณศัพท์ในภาษารัสเซีย (พจนานุกรม - วากยสัมพันธ์ + การวิเคราะห์) // ไวยากรณ์และบรรทัดฐาน ม. , 1974 ส. 122-144; โบลิงเจอร์ ดี.คำว่าปริญญา. ปารีส: มูตง, 1972; สตูเดีย กรามาเตซเน บุลการ์สโค-โปลสกี้ ต. 3: Ilosc, gradaeja, osoba รอกลอว์ 1989; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม. Graduality: คำอธิบายทางภาษา (ตามภาษารัสเซีย) // Akademiai Kiado บูดาเปสต์, 2011; เรปาซี ดี., เซเคลี จี.ว่าด้วยความค่อยเป็นค่อยไปในแง่เปรียบเทียบ // แถลงการณ์ของ MGOU เซอร์ "อักษรศาสตร์รัสเซีย" ฉบับที่ 5. ม. 2010 หน้า 110-117; โคเลสนิโควา เอส. เอ็ม.หมวดหมู่เชิงหน้าที่และความหมายของการค่อยเป็นค่อยไปในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // สมัยใหม่ Nyelvoktatas: A Magyar Alkalmazott Nyelveszek es Nyelvtanarok Egyesfiletenek folyoirata เจ้าพระยา 2010 ส. 116-118; โชสตรอม เอส.ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: สู่ทฤษฎีกริยาเชิงพื้นที่ คำบุพบท กริยาวิเศษณ์ในภาษาสวีเดน Goteborg: แผนกภาษาศาสตร์, 1990.
• คาร์ทเซฟสกี้ เอส.โอ.การเปรียบเทียบ // คำถามทางภาษาศาสตร์ พ.ศ. 2519 ฉบับที่ 1 หน้า 112.
• อิซาเชนโก เอ.วี.โครงสร้างไวยากรณ์ของภาษารัสเซียเปรียบเทียบกับภาษาสโลวัก บราติสลาวา 2508 หน้า 201
• ซม.: เจสเปอร์เซ่น โอ.ปรัชญาไวยากรณ์: ทรานส์ จากภาษาอังกฤษ ม., 1958.

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพเท่านั้นที่มีระดับการเปรียบเทียบ!

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแตกต่างกันตรงที่พวกเขาสามารถแสดงถึงลักษณะในระดับที่แตกต่างกันของการสำแดง ( ใหญ่ – ใหญ่ – ใหญ่ที่สุด- แบบฟอร์มเหล่านี้เรียกว่าระดับการเปรียบเทียบ:

เปรียบเทียบ

ยอดเยี่ยม

กระบวนทัศน์ของระดับการเปรียบเทียบยังรวมถึงคำคุณศัพท์ที่ใช้สร้างรูปแบบของระดับการเปรียบเทียบด้วย พื้นฐานความหมายของระดับการเปรียบเทียบคือการประเมินเชิงปริมาณของการวัดคุณลักษณะ ในกระบวนทัศน์ระดับเปรียบเทียบ คำคุณศัพท์ดั้งเดิมเรียกว่ารูปแบบระดับบวก

ระดับเปรียบเทียบ (เปรียบเทียบ) - หมายถึงคุณภาพที่พบในวิชาหนึ่งในระดับที่สูงกว่าในอีกเรื่องหนึ่งชื่อที่วางไว้ในรูปแบบของเพศหรือกรณีเสนอชื่อ หลังจะนำหน้าด้วยการร่วมเปรียบเทียบ ยังไง(ความจริงมีค่ามากกว่าทองคำ).

สุดยอด (ขั้นสูงสุด) - หมายถึงระดับคุณภาพสูงสุดในเรื่องหนึ่งเมื่อเทียบกับอีกเรื่องหนึ่ง: นักเขียนคนโปรดที่สุด- ผันเหมือนคำคุณศัพท์ทั่วไป

องศาเปรียบเทียบและขั้นสุดยอดสามารถแสดงในรูปแบบง่าย ๆ (สังเคราะห์) และซับซ้อน (วิเคราะห์)

ระดับเปรียบเทียบ

รูปแบบง่ายๆ ของระดับการเปรียบเทียบจะไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ จำนวน และกรณี ดังนั้นคุณจะต้องสามารถแยกความแตกต่างจากรูปแบบของระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ได้ หากคำประเภทนี้สัมพันธ์กับคำนามในทางวากยสัมพันธ์ ก็จะเปรียบเทียบระดับของคำคุณศัพท์ หากเชื่อมโยงกับคำกริยา ก็จะเปรียบเทียบระดับของคำวิเศษณ์ ( ไม้โอ๊คแข็งแกร่งกว่าไม้เบิร์ช– ปรับ; เขาบีบด้ามจับให้แน่นขึ้น– คำวิเศษณ์)

รูปแบบเปรียบเทียบมักจะใช้ในตำแหน่งที่เชื่อมโยงเช่น ในบทบาทของภาคแสดง แต่ก็สามารถเป็นคำจำกัดความได้เช่นกัน

เกิดจากฐานของคำคุณศัพท์ดั้งเดิมโดยใช้คำต่อท้าย –ee(s) – โดดเด่นยิ่งขึ้นขาวขึ้น(วิธีการผลิต) หรือ –e, -she – แพงกว่า รวยกว่า(วิธีที่ไม่ก่อผล).

จากคำคุณศัพท์ที่มีก้านบน เค ก กรัม xและคำบางคำที่อิงจาก ง, เสื้อ, เซนต์ระดับเปรียบเทียบเกิดขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้าย -e(ในกรณีนี้ ก้านพยัญชนะท้ายสลับกับ sibilants) ( ดัง - ดังขึ้น, เงียบ - เงียบ, สูงชัน - สูงชัน- ในคำคุณศัพท์บน -ตกลงและ -ถึงก้านผลิตถูกตัดปลาย พยัญชนะท้ายที่เหลือสลับกับเสียง sibilant หรือคู่อ่อน ( สูง-บน ต่ำ-ล่าง).

รูปแบบเปรียบเทียบที่มีส่วนต่อท้าย -เธอเดี่ยว ( ห่างไกล - ไกลออกไป เร็ว - เร็วขึ้น ยาว - นานขึ้น).

จากคำคุณศัพท์สามคำ แบบฟอร์มจะเกิดขึ้น วิธีเสริม ( เล็ก - น้อย ดี - ดีกว่า แย่ - แย่ลง).

รูปแบบการเปรียบเทียบไม่ได้เกิดจากคำคุณศัพท์ที่ตั้งชื่อลักษณะที่ไม่เปลี่ยนแปลงตามองศา บางครั้งก็ไม่ได้เกิดขึ้นตามการใช้งานและไม่ได้ความหมาย ( ทรุดโทรม, ต่างดาว, ขาดแคลน).

องศาการเปรียบเทียบรูปแบบที่ซับซ้อนเกิดขึ้นจากการเพิ่มคำ มากกว่า- นอกจากนี้ ชุดค่าผสมดังกล่าวยังสามารถสร้างด้วยรูปแบบสั้น ( เร็วขึ้น แดงมากขึ้น)

สุดยอด

รูปแบบที่เรียบง่ายของระดับขั้นสุดยอดมีคุณสมบัติในความหมาย: นอกเหนือจากความหมายพื้นฐานข้างต้นของความเหนือกว่าของคุณภาพในวัตถุเมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุอื่น ๆ แบบฟอร์มนี้สามารถแสดงถึงคุณภาพระดับสูงสุดและสุดขีดในวัตถุใด ๆ โดยไม่ต้องเปรียบเทียบกับ คนอื่น. กล่าวอีกนัยหนึ่ง มันสามารถแสดงถึงคุณภาพที่ค่อนข้างสูง: ศัตรูที่เลวร้ายที่สุดสิ่งมีชีวิตที่ใจดีที่สุด.

รูปแบบง่าย ๆ เกิดขึ้นจากการเพิ่มส่วนต่อท้าย –eysh (-aysh- ยิ่งไปกว่านั้น มันไม่ได้ถูกสร้างขึ้นจากคำคุณศัพท์ทั้งหมด โดยปกติจะไม่พบในคำศัพท์เหล่านั้นซึ่งไม่ได้สร้างรูปแบบการเปรียบเทียบ มันอาจขาดหายไปในรูปแบบเหล่านั้นที่มีรูปแบบระดับเปรียบเทียบ เหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่มีคำต่อท้าย –ast-, -istรวมถึงคำต่อท้ายอีกหลายคำ - ลิฟ-, -ชิฟ-, -k-(แคบ - แคบลง, มีขน - มีขนมากขึ้น, เงียบ - เงียบยิ่งขึ้น).

รูปแบบที่ซับซ้อนเกิดจากการรวมคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและคำเข้าด้วยกัน ที่สุด- ไม่เกี่ยวข้องกับข้อจำกัดด้านคำศัพท์: สีแดงที่สุด ใจดีที่สุด และแคบที่สุด

สำหรับคำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้าย –ovat-(-evat-)ไม่มีรูปขั้นสุดยอดเกิดขึ้นเพราะว่า ค่าของความไม่สมบูรณ์ของแอตทริบิวต์ไม่เข้ากันกับค่าของแอตทริบิวต์ระดับสูง ( คนหูหนวกที่สุด คนหูหนวกที่สุด).

รูปแบบขั้นสูงสุดแสดงถึงคุณภาพระดับสูงสุด รูปแบบขั้นสูงสุดไม่สามารถแสดงการประเมินเปรียบเทียบระดับของลักษณะเฉพาะในวิชาเดียวกันและในสองวิชาได้ ซึ่งต่างจากระดับเชิงเปรียบเทียบ