การแข่งขัน "ฟลาวเวอร์แฟนตาซี" จัดขึ้นตามแผนงานของแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียนของแผนกการศึกษาของฝ่ายบริหารครัสโนซนาเมนสค์
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน:
- การระบุ การส่งเสริม และการเผยแพร่ ประสบการณ์ที่ดีขึ้นการลงทะเบียนอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
- การสร้างเงื่อนไขด้านแรงงาน สิ่งแวดล้อม และการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน
- กระตุ้นศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของครูและส่งเสริมนวัตกรรม โซลูชั่นที่ไม่ได้มาตรฐานเพื่อสร้างพื้นที่เดียวที่มีโครงสร้างองค์ประกอบและออกแบบอย่างสวยงามในอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
- การมีส่วนร่วมของนักเรียนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาลและผู้ปกครองในกิจกรรมภาคปฏิบัติเพื่อการจัดสวน
ควรสังเกตว่าในการเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันทีมงานของสถาบันก่อนวัยเรียนได้ทำงานหนักมากอันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล: เตียงดอกไม้ใหม่ปรากฏขึ้น เตียงดอกไม้ดั้งเดิม, สไลเดอร์อัลไพน์, มุมต่างๆ
ในกระบวนการเตรียมตัวแข่งขัน ครูอนุบาล ได้แสดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการการทำงานที่เข้มข้นกับผู้ปกครอง
จากผลการแข่งขันทบทวน คณะกรรมการตัดสินผู้ชนะ:
ฉันสถานที่ -MBDOU หมายเลข 6 “หิ่งห้อย”
ครั้งที่สองสถานที่ -MBDOU หมายเลข 4 “อาทิตย์”
ที่สามสถานที่ -MBDOU หมายเลข 9 “นิ้วหัวแม่มือ”
ขอนำเสนอผลงานของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - เด็กหมายเลข 6 "หิ่งห้อย"
ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายเลข 6 "หิ่งห้อย" ได้รวบรวมความคิดสร้างสรรค์ใหม่ ๆ ในการออกแบบอาณาเขต: เดิมทีได้รับการออกแบบพื้นที่เฉพาะเรื่องที่ด้านหน้าทางเข้าหลัก: นาฬิกาแดด, เตียงดอกไม้คิดพร้อมรายปี, ทะเลสาบที่มีนกน้ำและดอกบัว ซุ้มโค้งถักดอกกุหลาบตรงมุม” ระบบสุริยะ», สไลด์อัลไพน์- ทุกอย่างทำด้วยรสนิยมและจินตนาการ
นกกระสาสร้างรังตรงทางเข้าโรงเรียนอนุบาล
กระถางพร้อมดอกไม้ “หงส์”
สไลด์อัลไพน์ริมทะเลสาบ
เตียงดอกไม้ "ถ้วย"
มุม "ระบบสุริยะ"
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา
ศูนย์พัฒนาเด็ก - เด็กหมายเลข 4 “ Solnyshko”
โรงเรียนอนุบาลเริ่มสวยขึ้นทุกปี: มีเตียงดอกไม้ใหม่พร้อมไม้ยืนต้น: กุหลาบ, ดอกโบตั๋น, เดลฟีเนียม, เฟิร์น แปลงดอกไม้ในบริเวณนี้ดูน่าพึงพอใจ โดยบานสะพรั่งตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิถึงฤดูใบไม้ร่วง
มุมเฉพาะเรื่อง "Apiary"
เตียงดอกไม้ดั้งเดิมพร้อมเฟิร์นที่เม่น "อาศัยอยู่"
ครูก่อนวัยเรียนแสดงจินตนาการของพวกเขาและ Smeshariki นักดนตรีร่าเริง พวกโนมส์ในเทพนิยาย เตียงดอกไม้ที่มีลูกหมู Moidodyr, Masha และ Bear ก็ปรากฏตัวบนพื้นที่เดิน
สถานศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล-อนุบาล หมายเลข 9 “ธัมเบลิน่า”
อยากดูแปลงดอกไม้ “Palette” และ “ภาพวาดทางอากาศ” ที่แสดงฉากสามมิติจากเทพนิยาย “Thumbelina” ซ้ำแล้วซ้ำเล่า...
ผู้ปกครองของโรงเรียนอนุบาลมีส่วนร่วมในการออกแบบพื้นที่เดินเล่น: ปลูกหญ้า, เตียงดอกไม้, สไลเดอร์อัลไพน์, มุมที่มีธีม "สัตว์เลี้ยง", "รั้วหมู่บ้าน", "ลานนก"
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก-เด็ก ครั้งที่ 1 “กระดิ่ง”
ครูอนุบาลสามารถทำให้อาณาเขตของสถาบันก่อนวัยเรียนน่าสนใจได้ในเวลาอันสั้น: ปลูกเตียงดอกไม้ด้วยดอกไม้ประจำปีและไม้ยืนต้น ไม้ผล,ไม้พุ่มประดับ.
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 3 “เบโลชกา”
ครูโรงเรียนอนุบาลได้ทำงานที่ประสบผลสำเร็จเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขัน: แปลงดอกไม้ตรงกลางด้านหน้าอาคารปลูกด้วยดอกไม้ประจำปีที่สดใส วางเตียงดอกไม้พร้อมดอกโบตั๋น งานตกแต่งทะเลสาบยังคงดำเนินต่อไป และพื้นที่ของพื้นที่เดิน ได้รับการเปลี่ยนแปลง
สวนผักของโรงเรียนอนุบาลอยู่ในสภาพดีเยี่ยม
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 “ Beryozka”
เจ้าหน้าที่การสอนของสถาบันก่อนวัยเรียนให้ความสำคัญกับการปรับปรุงอาณาเขตเป็นอย่างมาก
เตียงดอกไม้ที่มีโฮสต้าและไอริสมีกลิ่นหอมในอาณาเขตและมีการปลูกเตียงดอกไม้ที่มีรายปี
ในบทความนี้เราจะเสนอแนวคิดที่จะช่วยให้คุณสามารถตกแต่งสวนหรือกระท่อมด้วยวิธีดั้งเดิม ที่สุดแนวคิดที่เรานำเสนอนั้นแทบไม่ต้องใช้เงินลงทุน มีเพียงมือที่เชี่ยวชาญเท่านั้น จินตนาการเพียงเล็กน้อย และความปรารถนาที่จะเปลี่ยนสวนและสนามหญ้าของคุณให้เป็นมุมที่มีเสน่ห์
เต่าทองร่าเริงที่ทำจากพลั่วธรรมดาจะทำให้แขกของเว็บไซต์ของคุณพอใจอย่างแน่นอน
จานสีของศิลปินที่มีดอกไม้สดแทนการทาสี คุณสามารถตัดโครงสร้างดังกล่าวจากไม้อัดธรรมดาและเพียงใส่กระถางที่มีดอกไม้ที่มีเฉดสีต่างกันเข้าไปในรู ตัวเลือกแบบ win-win เห็นด้วย!
เห็นได้ชัดเจนทันทีว่าเจ้าของที่ดินแปลงนี้ให้ความสำคัญกับการออกแบบและการเพาะปลูกผักอย่างจริงจัง ทุกอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย แต่ในขณะเดียวกันก็สดใสและสวยงาม
กระถางพลาสติกถูกพันไว้บนแท่งโลหะ การออกแบบดูแปลกตามาก
เพื่อสร้างดังกล่าว เตียงดอกไม้ที่ผิดปกติทั้งหมดที่ฉันต้องการคือกาต้มน้ำเก่า
เตาไฟแปลงดอกไม้ในหม้อต้มจริงที่แขวนอยู่บนโซ่
อีกหนึ่งความคิดเก่าใหม่ การเปลี่ยนตอไม้ให้กลายเป็นแมลงวันอะครีลิคโดยใช้ชามโลหะเป็นแนวคิดเก่า แต่การเพิ่มรองเท้าเก่า จมูกสีแดง และดวงตาที่แสดงออกเป็นทางเลือกดั้งเดิม องค์ประกอบนี้เสริมด้วยสตรอเบอร์รี่สีสดใสและเต่าทองที่กระจัดกระจายอยู่บนพื้นหญ้า
หิน ไม่ว่าจะเป็นก้อนหินธรรมชาติหรือของปลอม ก็สามารถนำมาใช้สร้างดอกไม้ได้หลากหลาย รวมถึงแปลงดอกไม้ประเภทนี้ด้วย
เห็นได้ชัดทันทีว่าเจ้าของพล็อตส่วนตัวนี้มีพรสวรรค์แบบศิลปิน! คุณสามารถจัดเก็บในถังดังกล่าวได้ น้ำฝนสำหรับการรดน้ำจัดเตียงดอกไม้หรือเพียงแค่เปลี่ยนให้เป็นองค์ประกอบที่สดใสของการออกแบบภูมิทัศน์
อย่าเพิ่งรีบทิ้งอ่างอาบน้ำเก่าของคุณ! เธอสามารถกลายเป็นคนมีเสน่ห์ได้ขนาดนี้ บ่อน้ำเทียมและไม่มีความพยายามหรือค่าใช้จ่ายใด ๆ
และอันนี้ อาบน้ำเก่ากลายเป็นน้ำพุที่แท้จริงด้วยสิ่งเก่าและไม่จำเป็นอีกชิ้นหนึ่งซึ่งเป็นไปป์ที่ทำหน้าที่ตามจุดประสงค์ของมัน
หากไซต์ของคุณได้รับการปกป้องจากการสอดรู้สอดเห็นด้วยรั้วสูง คุณสามารถตกแต่งไซต์จากภายในโดยใช้สิ่งนี้ ตัวเลือกง่ายๆจัดสวนแนวตั้ง สิ่งที่คุณต้องการ: น้ำแร่พลาสติกหรือขวดน้ำมะนาวที่มีรูถูกตัดออก เชือกที่เชื่อถือได้หรือสายเบ็ด ดิน ตลอดจนต้นกล้าหรือเมล็ดพืช
อีกทางเลือกที่นิยมมากในการตกแต่งสวนคือรถสาลี่ทุกชนิด เกวียน เกวียนที่กลายเป็นเตียงดอกไม้และกลายเป็นไฮไลท์ การออกแบบภูมิทัศน์.
จานเก่าที่คุณไม่ได้ใช้ในครัวอีกต่อไปอาจกลายเป็นเส้นขอบที่ผิดปกติสำหรับเตียงดอกไม้ได้
“กล่องดินสอ” เป็นรั้วสำหรับไซต์งาน ใครจะบอกว่าเรื่องนี้น่าเบื่อและน่าเกลียด?
ในยุโรป เก้าอี้เก่าๆ แบบนี้ซึ่งกลายเป็นแผงขายดอกไม้ สามารถซื้อได้ที่ตลาดและร้านขายพิเศษ แต่คุณสามารถสร้างเตียงดอกไม้ดั้งเดิมได้ด้วยมือของคุณเองโดยไม่ต้องเสียเงิน!
เมื่อดูเผินๆ ดูเหมือนมีของสะสมวุ่นวายมากมาย แต่ในความเป็นจริงแล้ว มันคือการจัดองค์ประกอบภาพทิวทัศน์ที่คิดมาอย่างดี
ภาพประกอบคู่มือเรื่อง “ชีวิตใหม่สำหรับสิ่งเก่า” นี่คือวิธีที่อ่างล้างหน้าธรรมดากลายเป็นน้ำพุที่หรูหรา
กาน้ำชาที่มีพวยกาหัก ถ้วยบิ่นหรือแตกร้าวสามารถกลายเป็นภาชนะใส่ดอกไม้ได้สะดวก คุณไม่สามารถเรียกเตียงดอกไม้ที่ดูซ้ำซากได้อย่างแน่นอน
โดยทั่วไปการตกแต่งสวนเป็นเรื่องของจินตนาการของเจ้าของและความปรารถนาที่จะพยายาม เราหวังว่าแนวคิดของเราจะกระตุ้นการกระทำของคุณและช่วยทำให้แปลงสวนของคุณแปลกใหม่และมีชีวิตชีวามากขึ้น
ธรรมชาติทิ้งร่องรอยอันลึกซึ้งไว้บนจิตวิญญาณของเด็ก ซึ่งส่งผลต่อความรู้สึกของเขาด้วยความสดใส ความหลากหลาย และความมีชีวิตชีวา
สำหรับเด็กดูเหมือนว่าเขาเป็นผู้ค้นพบว่าเขาเป็นคนแรกที่ได้ยินเสียงร้องของตั๊กแตนเห็นว่าหิมะประกอบด้วยเกล็ดหิมะที่สวยงามมากมายและสำหรับเขาแล้วนกกิ้งโครงก็ร้องเพลง นี่คือวิธีที่เด็ก ๆ รับรู้ธรรมชาติเป็นครั้งแรก ถูกดึงดูดเข้าหาธรรมชาติ และกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขา
เด็กก่อนวัยเรียนมองโลกรอบตัวด้วยความสนใจอย่างมาก แต่พวกเขาไม่เห็นทุกสิ่ง บางครั้งพวกเขาไม่ได้สังเกตเห็นสิ่งสำคัญด้วยซ้ำ และถ้ามีครูอยู่ใกล้ๆ ที่สงสัยร่วมกับพวกเขา สอนไม่เพียงแค่มองเท่านั้น แต่ยังให้มองเห็นอีกด้วย เด็กๆ จะอยากเรียนรู้มากขึ้น
โปรแกรม การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการสอนในโรงเรียนอนุบาลเป็นการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักโลกภายนอกและธรรมชาติโดยเริ่มจากกลุ่มน้อง การเดินกับเด็กๆ ถือเป็นโอกาสที่ดีในเรื่องนี้ เด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้และทำความคุ้นเคยกับสิ่งใหม่ ๆ
การเดินจะสนุกสนาน น่าสนใจ ให้ความรู้ และจะบรรลุเป้าหมาย โดยมีเงื่อนไขว่าครูสามารถเสริมและเพิ่มพูนความรู้ของเด็กโดยใช้สื่อที่เป็นภาพได้ หากมีสถานที่ที่ดี โรงเรียนอนุบาลสามารถจัด "พื้นที่นิเวศ" ในอาณาเขตของตนได้
นอกจากนี้ ครูต้องไม่เพียงแต่ให้ความรู้บางอย่างเท่านั้น แต่ยังสอนให้เด็กๆ รักและดูแลธรรมชาติ บ้านเกิด และบ้านเกิดด้วย
บทที่ 1 สวนดอกไม้ในบริเวณโรงเรียนอนุบาล
1.1. การจัดสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาและการพัฒนาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
ที่สุด ช่วงเวลาที่ดีสำหรับการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมศึกษาคือวัยอนุบาล เนื่องจากในช่วงเวลานี้การก่อตัวของคุณสมบัติของบุคลิกภาพของมนุษย์เกิดขึ้นจึงมีการวางรากฐานของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา มีความจำเป็นต้องปลูกฝังให้เด็ก ๆ คิดว่าบุคคลต้องการสภาพแวดล้อมที่สะอาดทางนิเวศวิทยา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสอนให้เด็กๆ รักษาความงามของธรรมชาติ เพื่อที่พวกเขาจะได้เข้าใจตั้งแต่เนิ่นๆ ว่าสุขภาพมีคุณค่าแค่ไหนและมุ่งมั่นเพื่อ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต. ปัจจัยสำคัญในการสร้างความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมให้กับเด็กๆ คือ องค์กรที่เหมาะสมสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาและพัฒนาการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
สภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาและการพัฒนาเป็นเงื่อนไขสำคัญสำหรับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน จัดขึ้นตามข้อกำหนดด้านการสอนและสุขอนามัยและสุขอนามัย สภาพแวดล้อมดังกล่าวทำหน้าที่หลายอย่าง (การพัฒนา การปรับตัว การปรับปรุงสุขภาพ การแก้ไข การศึกษา ความรู้ความเข้าใจ มุ่งเน้นการปฏิบัติ ฯลฯ ) ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับธรรมชาติ ส่งเสริมการศึกษา พื้นฐานของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยา, การก่อตัวของพฤติกรรมที่เหมาะสมกับสิ่งแวดล้อม, การทำสีเขียว ประเภทต่างๆกิจกรรม.
ธรรมชาติพร้อมด้วยปรากฏการณ์ สัตว์และพืชที่หลากหลายอย่างไม่ธรรมดา ได้สร้างความประทับใจให้กับเด็กๆ อย่างมาก การสื่อสารโดยตรงกับธรรมชาติช่วยให้เด็กมีความคิดที่ชัดเจนมากกว่าหนังสือ รูปภาพ และเรื่องราวจากผู้ใหญ่ ความหลากหลายของพืชและสัตว์ในบริเวณโรงเรียนอนุบาลการจัดระเบียบโซนธรรมชาติที่ถูกต้องในสถานที่ของสถาบันก่อนวัยเรียนจากมุมมองทางนิเวศวิทยาถือเป็นสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาที่กำลังพัฒนาซึ่งจำเป็นสำหรับการเลี้ยงลูกซึ่งผู้ใหญ่เป็นตัวอย่างส่วนตัวแสดงให้เห็น เด็ก ๆ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อธรรมชาติและมีส่วนร่วมร่วมกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
ในกระบวนการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม กิจกรรมประเภทต่อไปนี้สามารถเกิดขึ้นได้:
- เกมเล่นตามบทบาทที่สะท้อนถึงเหตุการณ์ต่าง ๆ ในธรรมชาติหรือกิจกรรมสร้างสรรค์ธรรมชาติของผู้ใหญ่
- กิจกรรมภาคปฏิบัติเพื่อสร้างหรือรักษาสภาพวัตถุมีชีวิตในพื้นที่สีเขียวของโรงเรียนอนุบาล (งานในธรรมชาติ) ตลอดจนกิจกรรมฟื้นฟูวัตถุ (ซ่อมของเล่น หนังสือ ฯลฯ)
การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะจากความประทับใจในธรรมชาติหรือกิจกรรมของมนุษย์ในธรรมชาติ - การสื่อสารกับธรรมชาติ การติดต่อโดยสมัครใจกับวัตถุของพืชและสัตว์ - กิจกรรมที่ซับซ้อนรวมถึงการสังเกต การตัดสินด้านเดียวแบบประเมิน การชื่นชม กอดรัด การดูแลขน การฝึกให้เชื่อง และการฝึก (สัตว์)
- การทดลอง: กิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติกับวัตถุธรรมชาติ พร้อมด้วยการสังเกตและข้อความ การทดลองกับวัตถุที่มีชีวิตเป็นกิจกรรมเชิงบวกก็ต่อเมื่อการค้นหานั้นคำนึงถึงความต้องการของสิ่งมีชีวิตและไม่ทำลายล้าง
- กิจกรรมการพูด (คำถาม ข้อความ การมีส่วนร่วมในการสนทนา การสนทนา การแลกเปลี่ยนข้อมูล ความประทับใจ การชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติโดยใช้คำพูด)
- การสังเกตเป็นกิจกรรมการรับรู้อิสระที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติและกิจกรรมของผู้คนในธรรมชาติ
- การดูหนังสือ ภาพวาด และรายการโทรทัศน์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ได้รับแนวคิดใหม่ๆ และความกระจ่างเกี่ยวกับธรรมชาติที่มีอยู่
การสังเกตความเป็นอิสระของเด็กและการวิเคราะห์เนื้อหาทำให้ครูสามารถค้นพบลักษณะเฉพาะของตนเองและระดับความตระหนักรู้ด้านสิ่งแวดล้อมได้
กิจกรรมที่หลากหลายเชื่อมโยงการให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมกับกระบวนการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กเล็กโดยธรรมชาติ
เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับต้นไม้ชนิดเฉพาะ พุ่มไม้ ไม้ล้มลุกที่ปลูกและป่า พืชสวนและผัก รู้จักชื่อ ลักษณะเฉพาะ ลักษณะโครงสร้าง (ราก ลำต้น ลำต้น กิ่งก้าน ใบ ดอกไม้ เมล็ดพืช) และวัตถุประสงค์ ของอวัยวะทั้งหมด เรียนรู้ว่าพืชทุกชนิดเป็นสิ่งมีชีวิต เพื่อให้เมล็ดมีชีวิต เติบโต และสุกงอม เมล็ดพืชจะต้องรักษาความสมบูรณ์ของมันไว้ โดยต้องมีเงื่อนไขบางประการ เช่น ความร้อน แสงสว่าง ความชื้น ดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการ อากาศ เงื่อนไขเหล่านี้มีอยู่ในพื้นที่ของโรงเรียนอนุบาล ต้นไม้จึงเติบโตที่นั่น สภาพอากาศ ตลอดทั้งปีไม่เหมือนกัน - เปลี่ยนแปลงไปตามฤดูกาล พืชได้ปรับตัวเข้ากับชีวิตในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป ในช่วงเวลาที่ยากลำบากบุคคลจะช่วยพืชในพื้นที่ปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา ขุดต้นไม้และพุ่มไม้ รดน้ำสนามหญ้าในช่วงฤดูแล้ง ให้ปุ๋ยแก่ดิน และป้องกันต้นไม้บางชนิดในฤดูหนาว
เด็ก ๆ พัฒนาความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพืชในเว็บไซต์: พวกเขาเต็มใจมีส่วนร่วมในการสังเกตโดยรวม การสนทนา การกรอกปฏิทินธรรมชาติ ริเริ่มในการเรียนรู้เกี่ยวกับพืช - พวกเขาถามคำถาม สังเกตอย่างอิสระ ตั้งสมมติฐาน และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขา ดู.
การตอบสนองทางอารมณ์และการรับรู้ทางศิลปะเกี่ยวกับความงามของพืชพัฒนาขึ้นในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิตและภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกัน: ความเขียวขจีที่ละเอียดอ่อนในฤดูใบไม้ผลิ สมุนไพรอันเขียวชอุ่มและดอกไม้สีรุ้งในฤดูร้อน ความสงบของต้นไม้และพุ่มไม้ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะในฤดูหนาว สีสันสดใส ฤดูใบไม้ร่วงเหี่ยวเฉา ฯลฯ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงความงามของพืชเข้ากับความเป็นอยู่ที่ดี (ความพึงพอใจในความต้องการ) และสภาพความเป็นอยู่ที่ดี พวกเขาเรียนรู้ที่จะมองว่าพืชเป็นสิ่งมีชีวิต เห็นอกเห็นใจพืช และปกป้องความสมบูรณ์ของพวกมัน แสดงความเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมภาคปฏิบัติเพื่อรักษา เงื่อนไขที่ดีสำหรับพืช (รดน้ำ ขุดดิน ฯลฯ)
1.2 บทบาทของสวนดอกไม้ในงานการศึกษากับเด็กๆ
องค์ประกอบหลักของสภาพแวดล้อมทางนิเวศวิทยาและการพัฒนาในสถาบันก่อนวัยเรียนถือเป็นมุมของธรรมชาติและพื้นที่สีเขียวบนเว็บไซต์ อย่างไรก็ตามแต่ละแบบฟอร์มเหล่านี้จะต้องสอดคล้องกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งมีส่วนช่วยในการนำองค์ประกอบทั้งหมดของเนื้อหาการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมไปใช้: ความรู้ความเข้าใจตามกิจกรรมตามคุณค่าเชิงบรรทัดฐาน
พื้นที่ที่ได้รับการวางแผนอย่างเหมาะสมและเป็นพื้นที่สีเขียวที่ดีถือเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดในการจัดงานร่วมกับเด็กๆ ในด้านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ที่มีความสำคัญเป็นพิเศษก็คือ พล็อตที่ดีในโรงเรียนอนุบาลในเมือง เนื่องจากมักเป็นสถานที่แห่งเดียวที่เด็กๆ จะสามารถสื่อสารกับธรรมชาติได้เป็นเวลานาน
ที่โรงเรียนอนุบาล ครูจัดให้มีการสังเกตธรรมชาติทุกวัน โดยเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับชีวิตของพืชและสัตว์ และชื่นชมความงามของธรรมชาติในทุกฤดูกาล ความประทับใจอันสดใสที่เด็กๆ ได้รับจากการสื่อสารกับธรรมชาติยังคงอยู่ในความทรงจำของพวกเขามาเป็นเวลานาน และมีส่วนทำให้เกิดความรักต่อธรรมชาติและความสนใจ (โดยธรรมชาติ) ในโลกรอบตัวพวกเขา เด็กทุกวัยมีโอกาสได้ทำงานในสถานที่ ในสวนดอกไม้ อยู่ระหว่างดำเนินการ กิจกรรมแรงงานเด็กจะพัฒนาทักษะและความสามารถด้านแรงงานบางอย่าง ในเวลาเดียวกัน พวกเขาเรียนรู้ว่าเงื่อนไขใดที่จำเป็นสำหรับชีวิตปกติของสัตว์และพืช ได้รับทักษะและความสามารถที่จำเป็น และเรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่และห่วงใย
ในช่วงปีการศึกษา ครูและเด็กๆ จะปลูกต้นไม้ที่แตกต่างกันในสวนดอกไม้ นี่เป็นเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการดำเนินการสังเกตการณ์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับความสำคัญทางนิเวศวิทยาโดยเฉพาะ ความสัมพันธ์ของพืชกับสภาพแวดล้อมในกระบวนการพัฒนาออนโทเจนเนติกส์ (ส่วนบุคคล) ตลอดระยะเวลาการดำรงอยู่นั้นไม่เหมือนกัน - มันเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญโดย ขั้นตอนที่แตกต่างกันการเติบโตและการพัฒนาของมัน เหตุการณ์นี้ทำให้ครูสามารถติดตามปรากฏการณ์เหล่านี้กับเด็ก ๆ โดยใช้ตัวอย่างพืชบางชนิดได้
ขยายความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่เด็กๆ ได้รับ อายุยังน้อยเพื่อรวบรวมและเพิ่มความสนใจและรักธรรมชาติให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเริ่มต้นในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก
ในยุคนี้ ในสวนดอกไม้ ครูจะสำรวจต้นไม้ที่มีเด็กๆ ให้ความสนใจกับสี รูปร่าง และขนาดที่แตกต่างกัน ต้นฟลอกสสูง สีขาว ชมพู และดอกดาวเรืองจะเตี้ย เหลือง ส้ม เพื่อการรับรู้ที่ดีขึ้นของเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่าควรปลูกต้นไม้ที่มีชื่อเดียวกันและสีเดียวกันในแปลงดอกไม้เช่นปลูกเฉพาะดอกแดฟโฟดิลสีขาวหรือดอกเดซี่สีแดงเท่านั้น
เด็กจะได้รับวัคซีนตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น: “ในสวนของเราสวยมาก มีดอกไม้สวยงามมากมาย! เราจะไม่ฉีกมัน แต่จะรดน้ำเพื่อทำให้สวนของเราดียิ่งขึ้น”
เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับในเด็ก ๆ คุณสามารถเล่นเกมกับเด็ก ๆ เช่น “แสดงสวนดอกไม้ให้หมีดู” อะไรเติบโตที่นั่น?
เด็กในกลุ่มรองที่สองมีส่วนร่วมในการสังเกตธรรมชาติอย่างเป็นระบบในทุกฤดูกาล คุณสมบัติลักษณะทุกฤดูกาล จำเป็นต้องนำพวกเขาไปสู่ความเชื่อมโยงเบื้องต้นระหว่างการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลกับการทำงานของผู้คนในธรรมชาติ
ในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วงเตียงดอกไม้ของโรงเรียนอนุบาลตกแต่งด้วยดอกแอสเตอร์หลากสี ดอกรักเร่สีแดงเข้มที่นุ่มนวล พืชไม้ดอกสูงที่มีสีหลากหลายที่สุด สำหรับเด็กๆ ให้ตรวจสอบรูปร่างและสีของดอกไม้อย่างละเอียด ใส่ใจกับความงามของพวกเขา
ไม่ควรปล่อยให้เด็กเด็ดกลีบดอกไม้หรือบดกลีบดอกไม้ ทัศนคติที่ไม่เอาใจใส่ต่อพืชจะกลายเป็นนิสัยที่ไม่ดี ซึ่งจะกำจัดได้ยาก
ครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักปรากฏการณ์ในฤดูใบไม้ผลิ สอนให้พวกเขามองหาความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งมีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต: ดวงอาทิตย์ส่องสว่างและอบอุ่น มันอบอุ่น หิมะละลาย ลำธารไหล ใบไม้ผลิบานบนต้นไม้ หญ้าและดอกไม้ปรากฏขึ้น ต้นไม้และพุ่มไม้ปลูกในสวนสาธารณะ ดอกไม้ปลูกในแปลงดอกไม้ ครูหว่านเมล็ดพันธุ์ดอกไม้และผักบนเตียงในสวนร่วมกับเด็กๆ และสอนให้พวกเขารดน้ำ จำเป็นต้องแสดงให้เด็ก ๆ เห็นสวน, เส้นทางที่พวกเขาสามารถเดินไปได้, เตียงที่มีร่องสำหรับหว่านเมล็ดพืช
เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับไม้ดอกในฤดูใบไม้ผลิ: สโนว์ดรอป, ปอดเวิร์ต, พริมโรส
ในช่วงฤดูร้อน ครูสนับสนุนความสนใจของเด็กในเรื่องดอกไม้ แนะนำให้พวกเขารู้จักกับต้นไม้ชนิดใหม่ และสอนวิธีดูแลดอกไม้
เด็ก กลุ่มกลางมีความสนใจที่มั่นคงมากขึ้นและร่างกายแข็งแรงขึ้น พวกเขาถามคำถามมากมายและทำความคุ้นเคยกับวัตถุต่าง ๆ คุณภาพและคุณสมบัติด้วยความสนใจ
เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้สนใจในธรรมชาติ ความสามารถในการชื่นชมธรรมชาติในช่วงเวลาต่างๆ ของปี ในสภาพอากาศที่แตกต่างกัน และความปรารถนาที่จะปกป้องธรรมชาติ พวกเขาพัฒนาความสนใจในงานของผู้ใหญ่และความปรารถนาที่จะทำงานด้วยตนเอง
ในฤดูใบไม้ร่วง เป็นที่น่าสังเกตว่าในสวนดอกไม้มีไม้ดอกน้อยลง มองดูดอกไม้ที่เหลืออยู่ในแปลงดอกไม้
เด็กกลุ่มกลางสามารถเก็บเมล็ดพันธุ์ในสวนดอกไม้ได้แล้ว เราต้องสอนพวกเขาให้ทำเช่นนี้อย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้ก้านหัก คุณต้องรวบรวมเมล็ดพืชไม่เกินสองต้น เช่น นัซเทอร์ฌัมและดาวเรือง เพื่อให้เด็ก ๆ เปรียบเทียบและใส่ในกล่องสองใบ คุณสามารถบอกสิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับพืชแต่ละชนิด ถามปริศนา อ่านบทกวี
ในฤดูร้อน เด็กมัธยมต้นสามารถช่วยกำจัดวัชพืชได้ วัชพืชในแปลงดอกไม้ ดอกไม้น้ำ กำจัดพืชที่เหี่ยวเฉา ระยะเวลาและระยะเวลาการออกดอกของพืชถูกกำหนดโดยอาจารย์
ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า ความคิดของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและมีชีวิตได้รับการขยายและชี้แจง ความเข้าใจที่สมจริงเกี่ยวกับปรากฏการณ์เหล่านี้และความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้น ครูยังคงพัฒนาความสามารถในการสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลระบุลักษณะเฉพาะวิเคราะห์สรุปและถ่ายทอดสิ่งที่รับรู้ในคำและภาพวาดได้อย่างถูกต้อง ปลูกฝังให้เด็กรักธรรมชาติและปรารถนาที่จะปกป้องธรรมชาติ ครูรวบรวมและเพิ่มพูนทักษะการทำงานของเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างขยันขันแข็งและถูกต้อง และพัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้สูงอายุ
ในฤดูร้อน เด็ก ๆ จะตรวจสอบว่ามีต้นไม้ใดบ้างที่ยังคงอยู่ในแปลงดอกไม้และสวนดอกไม้ และพืชใดกำลังเบ่งบาน เราต้องอธิบายให้พวกเขาฟังว่าพืชที่เติบโตและบานสะพรั่งเพียงฤดูร้อนเดียวเรียกว่ารายปี พืชชนิดอื่นเป็นไม้ยืนต้น รากของพวกมันอยู่เหนือฤดูหนาวในดิน เด็กๆ ได้รับการบอกเล่าและแสดงให้ชมระหว่างทำงานว่าส่วนเหนือพื้นดินของไม้ยืนต้นจะตายไปในช่วงฤดูหนาวและเติบโตอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิ ไม้ล้มลุกบางชนิดจะเก็บหัวและเหง้าไว้บนพื้นในช่วงฤดูหนาว
คุณต้องมีสวนดอกไม้ในบริเวณโรงเรียนอนุบาลเพื่อให้เด็กๆ สามารถสังเกตการเจริญเติบโต พัฒนาการ การออกดอกของพืช และเรียนรู้วิธีการดูแลต้นไม้เหล่านั้น คุณสามารถใส่ใจกับพืชในสวนผักและสวนดอกไม้: ในตอนเช้าพวกมันจะสดและยืดหยุ่น ตกตอนกลางวันแล้วลุกขึ้นมาใหม่ในตอนเย็น
หลังจากการสังเกตชีวิตของพืชซ้ำแล้วซ้ำอีก เด็กๆ สรุปว่าพืชเติบโตในบางสถานที่ภายใต้เงื่อนไขบางประการ บ้างชอบแสงแดด บ้างชอบร่มเงา บ้างชอบดินชื้น บ้างชอบดินแห้ง
เมื่อเดินเข้ามา กลุ่มเตรียมการเด็ก ๆ ภายใต้การแนะนำของครู ยังคงสังเกตสภาพอากาศและการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของพืชและสัตว์ ในระหว่างกระบวนการสังเกต ครูจะรวบรวมความคิดของเด็ก พวกเขาควรตระหนักดีถึงการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของแสงแดด ครูพัฒนาความสามารถของเด็กในการสรุปแนวคิดที่สะสมเกี่ยวกับธรรมชาติสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่าง ๆ ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติความสามารถในการรับรู้ความงามแนะนำให้พวกเขารู้จักกับกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมในประเทศของเราแสดงการทำงานของผู้คนในสวน ในทุ่งนา ในสวนผลไม้ ในฟาร์มปศุสัตว์
พืชที่ปลูกทั้งหมดเรียกว่าปลูก แต่เช่นดอกแดนดิไลออน เรพซีด พริมโรสจะเติบโตได้ด้วยตัวเอง ไม่มีใครปลูก พืชเหล่านี้เรียกว่าพืชป่า
สำหรับเด็กอายุก่อนวัยเรียนระดับสูงขอแนะนำให้ติดตามการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืชหนึ่งต้นจากเมล็ดหนึ่งไปอีกเมล็ดหนึ่ง พืชที่เหมาะสมที่สุดสำหรับจุดประสงค์นี้คือผักนัซเทอร์ฌัม มีข้อได้เปรียบเหนือพืชชนิดอื่นหลายประการ เช่น เมล็ดขนาดใหญ่ที่งอกเมื่อแช่น้ำ การปรับเปลี่ยนส่วนเหนือพื้นดินของพืชที่มองเห็นได้ชัดเจน - มวลสีเขียวที่เติบโตอย่างรวดเร็ว ใบใหญ่รูปร่างโดดเด่น ดอกสวยงาม และมีขนาดใหญ่ ความสามารถในการเติบโตทั้งในสถานที่และในอาคาร (ซึ่งมีคุณค่าอย่างยิ่ง)
มีการติดตามคุณสมบัติของความสัมพันธ์ระหว่างพืชกับสภาพความเป็นอยู่ ครูรวมถึงการสังเกตธรรมชาติของสุนทรียภาพ: เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความงามของพืชซึ่งแสดงออกมาในสภาพที่เอื้ออำนวยเท่านั้น ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มเข้าใจสุนทรียศาสตร์ของสิ่งมีชีวิตจากมุมมองทางนิเวศ: ต้นไม้ที่สวยงามคือพืชที่แข็งแรงซึ่งอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับความต้องการของมันอย่างเต็มที่
ความรู้และทักษะทั้งหมดนี้จำเป็นในการเตรียมเด็กให้พร้อมเข้าโรงเรียน เมื่อเชี่ยวชาญแล้ว พวกเขาจะเข้าใจและศึกษาวิทยาศาสตร์ได้ง่ายขึ้น เช่น ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ฟิสิกส์ ภูมิศาสตร์ ฯลฯ วิธีหลักในการทำความเข้าใจธรรมชาติคือการสังเกต การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของเด็กนั้นเฉียบคมกว่าผู้ใหญ่ เพราะเขาสัมผัสธรรมชาติเป็นครั้งแรก โดยการรักษาและพัฒนาความสนใจนี้ ครูสามารถปลูกฝังเด็กหลายๆ คนได้ คุณสมบัติเชิงบวกบุคคล แนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ อธิบายสาเหตุและความสัมพันธ์ของพวกเขา
1.3. ข้อกำหนดสำหรับสวนดอกไม้
เมื่อวางแผนและจัดภูมิทัศน์บริเวณสถานรับเลี้ยงเด็ก กฎพื้นฐานจะถูกนำมาพิจารณาเสมอ: พืชพรรณทั้งหมดที่นี่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยต่อสุขภาพและชีวิตของเด็ก และยังให้ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมด้วย กำลังมีการพัฒนาการพัฒนาบนแปลง สภาพแวดล้อมของวิชาซึ่งใช้เพื่อการศึกษาและสุขภาพ เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กในการทำงานและการสื่อสารกับธรรมชาติ เพื่อการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของเด็กก่อนวัยเรียน และการส่งเสริมความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในหมู่ผู้ใหญ่
การจัดเตียงดอกไม้ไม่เพียง แต่ตกแต่งอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาสังเกตธรรมชาติและดูแลพืชอีกด้วย สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าดอกไม้บางชนิด โดยเฉพาะดอกไม้ที่มีกลิ่นฉุนอาจเป็นสาเหตุได้ อาการแพ้ในเด็ก ๆ
ใน สถาบันเด็กอย่าใช้สารเคมีเพราะเด็กอาจได้รับพิษได้ เพื่อควบคุมศัตรูพืชควรใช้กระเทียมดอกดาวเรืองมะเขือเทศและยาสูบ แทรกท็อปส์ซูที่ตัดหญ้าหรือเล็มแล้ว สารละลายที่เป็นน้ำและฉีดพ่นพืชด้วยการแช่นี้ คุณสามารถใช้สารละลายสบู่ได้
ในบริเวณโรงเรียนอนุบาลควรมีดอกไม้มากมาย ไม้ดอกสร้างสภาพแวดล้อมทางการมองเห็นที่ยอดเยี่ยม: พวกมันพัฒนาการรับรู้ ส่งผลดีต่อจิตใจ ปรับปรุงอารมณ์ และกระตุ้นอารมณ์เชิงบวก
ใน สถานที่ที่แตกต่างกันไม้ล้มลุก ไม้ยืนต้น และไม้ล้มลุกสามารถเจริญเติบโตได้ในแปลง พืชควรดูแลง่ายและออกดอกนาน
ขอแนะนำให้แบ่งเตียงดอกไม้เพื่อให้การออกดอกของพืชไม่ตรงเวลา ตัวอย่างเช่นในฤดูใบไม้ผลิดอกทิวลิปและดอกแดฟโฟดิลเริ่มบานตั้งแต่ต้นฤดูร้อนดอกโบตั๋นดอกคาร์เนชั่นและเดลฟีเนียมจะบานสะพรั่งจากนั้นต้นฟลอกสแกลดิโอลีและดอกรักเร่ ถึง ปลายฤดูใบไม้ร่วงดอกเบญจมาศ ดอกแอสเตอร์ยืนต้น และดอกรุดเบเกียกำลังเบ่งบาน พืชเหล่านี้เป็นไม้ยืนต้นและต้องการเพียงการใส่ปุ๋ย การไถพรวน และการกำจัดวัชพืชเท่านั้น
พืชสวนดอกไม้ทุกชนิดต้องการดินซึ่งจะต้องหลวม มีคุณค่าทางโภชนาการ และมีชั้นดินค่อนข้างลึกซึ่งสอดคล้องกับระบบราก
หากชั้นดินตื้นและมีดินเหนียว ทราย หรือพอซซอลอยู่ข้างใต้ จะต้องแทนที่ด้วยดินที่อุดมสมบูรณ์
1.4. ประเภทของเตียงดอกไม้
เมื่อสร้างสวนดอกไม้จะใช้การปลูกดอกไม้ในรูปแบบต่างๆ ที่พบมากที่สุดคือเตียงดอกไม้สันเขาและสนามหญ้า ในการออกแบบดอกไม้ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกสิ่งที่ถูกต้อง ไม้ประดับ(ตามความสูง รูปร่าง และสีของดอกไม้ ตามเวลาออกดอก) นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงความต้องการของพืชในด้านแสง ดิน และความชื้นด้วย
เตียงดอกไม้ไม่ควรมีรูปร่างซับซ้อน เตียงดอกไม้ทรงกลมรูปไข่และสี่เหลี่ยมดูดีที่สุด ไม่จำเป็นต้องทำให้มันใหญ่ เมื่อวางเตียงดอกไม้สิ่งที่คุณต้องการมากที่สุด พืชสูงปลูกไว้ตรงกลางเมื่อคุณเคลื่อนออกไปที่ขอบ - ต้นไม้ที่มีความสูงปานกลางตามขอบ - เส้นขอบที่ต่ำมาก
Rabatki เป็นเตียงดอกไม้แคบยาว จัดเรียงตามข้างทางเดิน ใกล้ผนังอาคาร ตามแนวระเบียงและรั้ว ต้นไม้บนสันเขาปลูกเป็นแถว พื้นผิวของสันเขาจะเรียบเสมอ โดยยกขึ้นไปตรงกลางเพียงเล็กน้อยเท่านั้นเพื่อไม่ให้น้ำนิ่ง
สนามหญ้าสีเขียวเป็นฉากหลังที่ดีสำหรับแปลงดอกไม้ พวกเขาได้รับการตกแต่งเป็นพิเศษด้วยไม้ยืนต้นที่ปลูกเป็นกลุ่มและ พุ่มไม้ดอก- เตรียมดินสำหรับสนามหญ้าในฤดูใบไม้ร่วง หว่านเมล็ดในต้นฤดูใบไม้ผลิซึ่งเป็นช่วงที่ดินยังชื้นอยู่
เส้นขอบเป็นส่วนหนึ่งของเตียงดอกไม้ซึ่งเป็นรูปแบบของการปลูกดอกไม้ที่ล้อมรอบการปลูกดอกไม้หรือใบไม้ประดับประจำปีหรือไม้ยืนต้นตามแนวเตียงดอกไม้ตามเส้นทางขอบสนามหญ้าตรอก บางครั้งเส้นขอบเรียกว่าเฟรมหรือเส้นขอบ
Parterre เป็นสวนดอกไม้ที่ซับซ้อนซึ่งเป็นพื้นที่ที่มีการปลูกไม้ประดับมักเป็นเช่นนี้ สวนดอกไม้พระราชพิธีบริเวณหน้าอาคารหรือบริเวณต้นบริเวณ ในศิลปะการจัดสวน พาร์แตร์เป็นอุปกรณ์ตกแต่งบนระนาบแนวนอนในรูปแบบดอกไม้และการตกแต่งที่สอดคล้องกันอย่างเคร่งครัด ซึ่งจัดวางไว้ที่บริเวณด้านหน้าอาคาร Parker ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง (สนามหญ้า ใบไม้และดอกไม้ประดับที่คัดสรรมาเป็นพิเศษ ทางเดิน สถาปัตยกรรมรูปแบบเล็กๆ) ผสมผสานและจัดโดยการจัดดอกไม้ให้เป็นหนึ่งเดียว พาร์แตร์ถูกครอบงำด้วยสนามหญ้าที่มีเตียงดอกไม้และสันเขาที่มีต้นไม้ประดับที่สดใสและติดทนนาน
นาฬิกาดอกไม้คือชุดไม้ล้มลุกที่ปลูกในพื้นที่เล็กๆ โดยดอกจะเปิดและปิดในบางช่วงเวลาของวัน (ด้วยความแม่นยำ 30 นาที - 1 ชั่วโมง)
สไลด์อัลไพน์เริ่มได้รับความนิยมมากขึ้นในการจัดสวนโดยเฉพาะในพื้นที่ขนาดเล็ก เงื่อนไขหลักสำหรับพืชบนเนินเขาอัลไพน์คือ การระบายน้ำที่ดีและแสงสว่าง ทิศใต้ ทิศตะวันออก และทิศตะวันตกเฉียงใต้มีความเหมาะสมที่สุด การเลือกสถานที่สำหรับสไลด์ - จุดสำคัญ- มันดูดีเมื่อเทียบกับพื้นหลังของกำแพงหิน ต้นไม้ รั้ว โดยมีต้นไม้เลื้อยเป็นร่มเงา การทำสวนแนวตั้ง - การตกแต่งแนวตั้งตกแต่งในพื้นที่ขนาดใหญ่ด้วยความเขียวขจีและไม้ดอก - ใช้ในกรณีที่เนื่องจากพื้นที่ขนาดเล็กของไซต์จึงไม่สามารถจัดสวนดอกไม้หรือเมื่อจำเป็นต้องตกแต่งด้านหน้าอาคาร ของอาคารและรั้ว สำหรับ จัดสวนแนวตั้งดีที่จะสมัคร พืชปีนเขา: องุ่นป่า, ถั่วสวน, นัซเทอร์ฌัม, ถั่วหวาน
ในการตกแต่งสวนดอกไม้คุณสามารถใช้ไม้พุ่มดอกสวยงามและไม้ประดับเป็นไม้ล้มลุก ตามอายุขัยของพวกเขาในพื้นที่เปิด ไม้ประดับแบ่งออกเป็นไม้ยืนต้น สองปี และรายปี
เมื่อวางแผนสวนดอกไม้คุณจำเป็นต้องใช้ประโยชน์สูงสุดจากพื้นที่ของไซต์โดยเว้นพื้นที่สำหรับกิจกรรมฟรีสำหรับเด็ก: สำหรับเกมสำหรับการสังเกตกีฬาและความบันเทิง
เมื่อจัดสวนดอกไม้คุณควรคำนึงถึงความสำคัญในการศึกษาด้านสุนทรียภาพของเด็ก: ลองนึกถึงการผสมผสานของพืชตามสีการจัดวางตกแต่งในอวกาศ
1.5. การจัดกิจกรรมร่วมกันระหว่างครูและเด็กๆ ในสวนดอกไม้
วัยเด็กก่อนวัยเรียน – ระยะเริ่มแรกการก่อตัวของบุคลิกภาพของบุคคล การปฐมนิเทศคุณค่าของเขาในโลกรอบตัวเขา ช่วงนี้มีทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติต่อ” โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น” ต่อตัวคุณเองและต่อคนรอบข้าง
ทัศนคติที่ถูกต้องต่อธรรมชาติอย่างมีสตินั้นสร้างขึ้นจากการรับรู้ทางประสาทสัมผัสต่อธรรมชาติ ทัศนคติทางอารมณ์ต่อธรรมชาติ และความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของชีวิต การเติบโตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตแต่ละบุคคล รูปแบบการคิดที่มีการมองเห็นและเป็นรูปเป็นร่างที่โดดเด่นในวัยเด็กก่อนวัยเรียนทำให้มั่นใจได้ว่าจะได้รับเฉพาะข้อมูลที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษและเหมาะสมกับวัยเกี่ยวกับธรรมชาติ เกณฑ์ในการเลือกวัสดุธรรมชาติคือการนำเสนอด้วยภาพและความเป็นไปได้ของการรวมไว้ในกิจกรรมเชิงปฏิบัติ
ธรรมชาติทิ้งรอยประทับไว้ลึกลงไปในจิตวิญญาณของเด็ก ซึ่งส่งผลต่อความรู้สึกของเขาด้วยความสดใสและความหลากหลาย เด็กก่อนวัยเรียนมองโลกรอบตัวด้วยความสนใจอย่างมาก แต่พวกเขาไม่เห็นทุกสิ่ง บางครั้งพวกเขาไม่ได้สังเกตเห็นสิ่งสำคัญด้วยซ้ำ และถ้ามีครูอยู่ข้างๆ พวกเขาที่สงสัยร่วมกับพวกเขา สอนพวกเขาไม่เพียงแต่มองแต่ยังมองเห็นด้วย เด็กๆ จะอยากเห็นและเรียนรู้มากยิ่งขึ้น การสื่อสารการสอนที่เหมาะสมที่สุดระหว่างครูกับเด็กคือเมื่อใด เงื่อนไขที่ดีที่สุดเพื่อพัฒนาการของเด็กการมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในกิจกรรม ประเด็นเหล่านี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมร่วมกันของครูและเด็กๆ ใน "พื้นที่นิเวศน์"
กิจกรรมร่วมกันขององค์กรและเศรษฐกิจ กิจกรรมด้านแรงงานในสวนของโรงเรียนอนุบาล และการปลูกพืชสามารถมีรูปแบบต่าง ๆ และเกิดขึ้นโดยมีระดับการมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมที่แตกต่างกันของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เด็กก่อนวัยเรียนสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ได้สามวิธี:
- ผ่านเรื่องราวของครูเกี่ยวกับกิจการและกิจกรรมต่างๆในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน
- ผ่านการสังเกตกิจกรรมของผู้ใหญ่
- ผ่านการเข้าร่วมจริงของคุณ
การทำงานในธรรมชาติมีส่วนช่วยในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจในเด็ก (ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจต่อสิ่งมีชีวิต) ช่วยให้เด็กเห็นผลของการช่วยเหลือสิ่งมีชีวิต รู้สึกถึงความสุขของการติดต่อที่เป็นมิตรกับโลกธรรมชาติ สิ่งนี้ช่วยปรับปรุงทรงกลมทางอารมณ์ของบุคลิกภาพของเด็กอย่างมีนัยสำคัญและมีผลดีต่อการพัฒนากลไกการปรับตัวของจิตใจของเขา
กิจกรรมที่มุ่งเน้นเชิงนิเวศน์ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสามารถควบคุมความสามารถในการประพฤติตัวในลักษณะที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ เด็กสะสมประสบการณ์ทางศีลธรรมและคุณค่าที่เกี่ยวข้องกับโลกซึ่งทำให้กิจกรรมของเขามีมนุษยธรรม งานของเด็กในธรรมชาติสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาทางกายภาพ ปรับปรุงการเคลื่อนไหว กระตุ้นการกระทำ อวัยวะที่แตกต่างกัน,เสริมสร้างระบบประสาท
งานผสมผสานทักษะทางจิตและความตั้งใจ การทำงานเป็นทีมอย่างเป็นระบบทำให้เด็ก ๆ เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ปลูกฝังให้พวกเขาทำงานหนักและรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย และทำให้พวกเขามีความสุขและสนุกสนาน ในขณะที่ทำงานในแปลง (ในสวนผัก สวนดอกไม้ สวนเบอร์รี่) เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ทักษะการปฏิบัติที่ง่ายที่สุดในการจัดการอุปกรณ์การเกษตร เรียนรู้เทคนิคการดูแลพืช และรับข้อมูลมากมายเกี่ยวกับการเจริญเติบโตและการพัฒนาของพืช
ตามกฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN 2.4.1.3049-13 เมื่อเด็กแสดง ที่ดินสำหรับงานต่างๆ เช่น รดน้ำต้นไม้ แบกทราย เคลียร์หิมะ มีการใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสมกับความสูงของเด็กและมีที่จับยึดอย่างแน่นหนา คุณไม่สามารถใช้อุปกรณ์สำหรับผู้ใหญ่ได้ อนุญาตให้มีน้ำหนักไม่เกิน 2–2.5 กิโลกรัมในระยะทางสั้นๆ เช่นเดียวกับงานประเภทที่กล่าวไว้ข้างต้น เฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าเท่านั้น
เด็กในวัยก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษาได้รับการสอนให้ทำงานง่ายๆ: ด้วยความช่วยเหลือของครูให้อาหารนกน้ำ พืชในร่มเช็ดใบใหญ่ หว่านเมล็ดพันธุ์ดอกไม้ขนาดใหญ่ในสวนดอกไม้
เด็กก่อนวัยเรียนในกลุ่มกลางมอบหมายงานและดูแลต้นไม้อย่างอิสระ พวกเขาจำเป็นต้องพัฒนาความอุตสาหะและนิสัยในการทำงานหนักเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย รวมถึงทักษะการทำงานเป็นทีมที่เรียบง่าย เด็กในยุคนี้จะต้องค่อยๆเตรียมพร้อมที่จะเข้าใจว่าสำหรับชีวิตและการเจริญเติบโตของพืชจำเป็นต้องสร้างสภาพที่เอื้ออำนวย (กำหนดดิน แสงแดด, ความร้อน, ความชื้น เป็นต้น) ขณะเดียวกัน ก็ต้องดูแลให้เด็กๆ ได้รับความสุขจากการทำงาน
ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจำเป็นต้องปลูกฝังนิสัยในการทำงานตามความคิดริเริ่มของตนเองไม่ใช่แค่ตามคำแนะนำของครูเท่านั้นต้องทำงานอย่างขยันหมั่นเพียรระมัดระวังดูแลวัสดุและวัตถุของแรงงานเพื่อปลูกฝังความเต็มใจ เพื่อมีส่วนร่วมในกิจกรรมการทำงานร่วมกันกับทุกคน เป็นผลให้เด็ก ๆ ได้รับความพึงพอใจอย่างมาก พวกเขาได้รับความมั่นใจในความสามารถของตนเอง และความเชื่อมั่นว่าพวกเขาได้ทำงานที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง โดยนำความสุขมาสู่ผู้คนรอบตัวพวกเขา
แรงงานในธรรมชาติมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง นี่เป็นแรงงานที่มีประสิทธิผลประเภทเดียวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เป้าหมายสูงสุดคือการปลูกดอกไม้ และผลลัพธ์ของงานก็เป็นรูปธรรมและเด็กสามารถเข้าใจได้ แต่ก็ไม่สามารถทำได้อย่างรวดเร็ว ครูทำงานร่วมกับเด็ก ๆ กำหนดงานเฉพาะสำหรับพวกเขาและสรุปผลที่พวกเขาจะได้รับ แสดงเทคนิคที่จำเป็นตามความจำเป็น
รูปแบบที่ยอมรับได้มากที่สุดในการแก้ปัญหาทางการศึกษาถือเป็นการจัดระเบียบงานในรูปแบบของงานประเภทต่างๆ: บุคคล, กลุ่ม อาจเป็นระยะยาว เป็นระบบ หรือระยะสั้นก็ได้
งานของเด็กๆ ไม่ว่าจะงานใหญ่แค่ไหนก็มีความหมายและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม:
- หากมีการติดตามการพึ่งพาชีวิตและสภาพของพืชตามเงื่อนไขที่พบ
- หากความเข้าใจมีความเข้มแข็งว่าเงื่อนไขเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยแรงงานของประชาชน
ดังนั้นการดูแลผู้ใหญ่และเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับพืชการสร้างและบำรุงรักษาสภาพที่จำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่อยู่ในพื้นที่อยู่อาศัยของเด็กจึงเป็นวิธีการหลักในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นวิธีการที่รับประกันการพัฒนาหลักการของจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม การก่อตัวของทักษะการปฏิบัติครั้งแรกของการมีปฏิสัมพันธ์ที่เหมาะสมกับธรรมชาติของสภาพแวดล้อมที่ใกล้ที่สุด
บทที่ 2 พืชประจำปีสำหรับสวนดอกไม้
2.1. การคัดเลือกพืชประจำปี
ดอกไม้ในสวนจะทำให้คุณพึงพอใจกับดอกไม้บานตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง ดอกไม้ทุกประเภทแบ่งออกเป็นรายปีและไม้ยืนต้น
ดอกไม้ยืนต้นหรือไม้ยืนต้นที่เรียกกันว่าเป็นไม้ประดับที่เติบโตในที่เดียวและคงคุณภาพการตกแต่งไว้นานกว่าสองปี
พืชพรรณที่ใช้ในสวนดอกไม้แห่งหนึ่ง ระยะเวลาการเจริญเติบโตเรียกว่ารายปีหรือรายปี ข้อได้เปรียบหลักของการออกดอกประจำปีที่สวยงามคือความสามารถในการผ่านฤดูปลูกทั้งหมดในเวลาเพียงฤดูกาลเดียวทำให้ตาดูมีการพัฒนาอย่างรวดเร็วและ ดอกเขียวชอุ่มตลอดฤดูร้อน
ต้นไม้ประจำปีเป็นพืชที่ชอบแสงแดด พวกมันปรากฏตัวในรัศมีภาพของพวกเขาเฉพาะในบริเวณที่อุดมสมบูรณ์และชื้นเพียงพอและมีแสงสว่างเพียงพอจากแสงแดด เมื่อวางแผนที่จะสร้างเตียงดอกไม้รายปีคุณต้องพิจารณาปัจจัยหลายประการ:
- ช่วงออกดอก. ดอกไม้ในสวนประจำปีทั้งหมดมีชื่อเสียง ออกดอกนานแต่บางดอกยังบานเร็วกว่านี้ และบางดอกยังบานในภายหลัง ในบรรดาดอกไม้ประจำปีที่ออกดอกในฤดูใบไม้ผลิเราสามารถแยกแยะได้: pelargonium, begonia, petunia ตั้งแต่ต้นเดือนมิถุนายน ดอกบานชื่น ดอกดาวเรือง ดอกดาวเรือง และดอกคอร์นฟลาวเวอร์จะบานสะพรั่ง และจนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วงการตกแต่งเตียงดอกไม้จะเป็น: ดอกแอสเตอร์, ลาวาเทรา, สแน็ปดราก้อนและดาวเรือง
- สถานที่ปลูก. เมื่อจัดสวนดอกไม้ ดอกดาวเรืองสั้นและมีสีสัน ผักนัซเทอร์ฌัม และคอร์นฟลาวเวอร์ก็สมบูรณ์แบบ การตกแต่งที่มีประสิทธิภาพสำหรับรั้วหรือผนังศาลาอาจเป็นได้: ถั่วหวานตกแต่ง, ผักบุ้งหรือ ถั่วปีนเขา- เจอเรเนียม บีโกเนีย และพิทูเนียเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการปลูกในภาชนะ
- จานสี การเลือกดอกไม้ประจำปีที่สวยงามจะทำให้คุณได้รับโอกาสที่ดีในการทาสีพื้นที่ด้วยสีที่คุณชื่นชอบ
เมื่อปลูกรายปีจำเป็นต้องคำนึงว่าบางชนิดเช่นดอกดาวเรือง, ยาหม่อง, ซัลเวียเป็นพืชที่ชอบความร้อน อื่น ๆ - alyssum, asters, snapdragons - ทนความหนาวเย็นและทนต่อน้ำค้างแข็งได้
พืชปีนป่าย เช่น นัซเทอร์ฌัม ถั่วหวาน ผักบุ้ง และถั่วสวน ปลูกไว้ใกล้ศาลา เพิง และบ้านเรือน สำหรับ การเติบโตอย่างรวดเร็วต้นไม้เหล่านี้ผูกติดกับหมุดไม้ด้วยลวดหรือเกลียวที่ใช้พันไว้ เด็กๆ ชอบเล่นใน "เต็นท์ดอกไม้" เช่นนี้
ไม้ดอกประจำปีมีการเจริญเติบโตต่ำ - ดอกดาวเรือง, alyssum, lobelia, purslane, ไวยากรณ์, ดอกดาวเรือง (ดาวเรือง), mignonette, ต้นฟลอกสประจำปี, ดอกบานชื่น; ความสูงปานกลาง - gillyflower, ยาหม่อง, พิทูเนีย, แอสเตอร์, เวอร์บีน่า; ตัวสูง - ผักโขม (ใบสีแดง), ยาสูบหอม, โคเชียหรือไซเปรสฤดูร้อน, คอสมอส, ลูปิน โดยปกติจะปลูกเป็นต้นกล้า แต่ก็สามารถปลูกด้วยเมล็ดได้เช่นกัน
2.2. ลักษณะของพืชบางชนิด
ดอกไม้ประจำปีมีหลายประเภทและหลากหลาย มาดูบางส่วนที่ใช้ปลูกในพื้นที่โรงเรียนอนุบาลกัน
ดาวเรือง (lat. Tagétes) - ตระกูล Asteraceae หรือ Asteraceae ชื่อภาษาละตินมาจากหลานชายของเทพเจ้าจูปิเตอร์ - ทาเจส ซึ่งมีชื่อเสียงในด้านความงามและความสามารถในการทำนายอนาคต สามารถพบได้ตั้งแต่อาร์เจนตินาไปจนถึงรัฐทางใต้ของสหรัฐอเมริกา ตั้งแต่สมัยโบราณ ชาวอินเดียใช้ในพิธีกรรมและยังใช้รักษาอีกด้วย โรคต่างๆ- ในศตวรรษที่ 16 ดอกดาวเรืองเริ่มแพร่กระจายอย่างรวดเร็วไปทั่วยุโรป เอเชียไมเนอร์ และอเมริกาเหนือ ดอกดาวเรืองเป็นพืชชนิดแรกในบรรดาพืชจากต่างประเทศที่นำเข้ามาในรัสเซีย
ลำต้นตั้งตรง แตกแขนงเป็นพุ่มขนาดเล็กหรือแผ่กิ่งก้านสาขา สูง 20 ถึง 120 ซม.
ใบผ่าแบบปลายแหลมหรือแบ่งแบบปลายแหลม ไม่ค่อยมีทั้งหมด มีฟัน มีสีเขียวอ่อนถึงเข้ม เรียงตรงข้ามหรือสลับกัน มีต่อมโปร่งแสง
ช่อดอกของตะกร้าแบบเดี่ยวหรือแบบคู่มีสีเหลือง สีส้ม หรือสีน้ำตาล หัวของตัวแทนสกุลนี้มีขนาดกลาง มีฝาปิดทรงกระบอกประกอบด้วยใบหนึ่งแถวหลอมรวมกัน ในระดับภูมิภาค ดอกไม้เพศเมีย- กก; achenes เชิงเส้นแคบลงไปทางฐาน บานสะพรั่งตั้งแต่เดือนมิถุนายนจนถึงน้ำค้างแข็ง
ผลไม้เป็นสีดำหรือสีน้ำตาลดำมีอาการปวดแบนมาก เมล็ดยังคงมีชีวิตอยู่ได้ 3-4 ปี มีตั้งแต่ 280 ถึง 700 เมล็ดใน 1 กรัม
กลิ่นของพืชที่ชวนให้นึกถึงดอกแอสเตอร์นั้นมีความเฉพาะเจาะจงและอาจไม่เป็นที่พอใจสำหรับบางคน ดอกดาวเรืองสามารถเติบโตได้ในที่ร่มหรือในที่ร่มบางส่วน แต่จะบานสะพรั่งในบริเวณที่มีแสงแดดมากที่สุด
ในการปลูกดอกไม้ประดับมีมากมาย พันธุ์ลูกผสมบางชนิด ลักษณะเด่นประการหนึ่งของดาวเรืองคือโครงสร้างของช่อดอก มีทั้งดอกคาร์เนชั่น (ส่วนใหญ่มาจากดอกลิกูเลต) และดอกเบญจมาศ (ส่วนใหญ่มาจากดอกท่อขนาดใหญ่) เทอร์รี่กึ่งคู่และเรียบง่าย
ในบางประเทศของยุโรปและละตินอเมริกา ดอกไม้แห้งใช้เป็นเครื่องปรุงรส ซึ่งเป็นที่รู้จักในรัสเซียและคอเคซัสในชื่อหญ้าฝรั่นอิเมเรเชียน (ใบมีกลิ่นหอมเผ็ดเฉพาะ) นอกจากนี้ในอเมริกาพวกเขาไม่เพียงแต่ตกแต่งเท่านั้น เตียงสวนแต่ยังใช้ในการแพทย์ด้วย ใบใช้ในเม็กซิโกเพื่อรักษาไข้เป็นๆ หายๆ ผอมแห้ง ท้องผูก เป็นยาขับปัสสาวะและขับปัสสาวะ และใช้เป็นยาขับปัสสาวะในปริมาณมาก
ดาวเรืองหรือดาวเรือง ( ละติจูด ดาวเรือง - ประเภท เป็นต้นไม้ ครอบครัวพืชแอสเทอเรเซียส . ตัวแทนของพืชสกุลเติบโตมาเมดิเตอร์เรเนียน , ยุโรปตะวันตก และ เอเชียตะวันตก .
ดอกไม้ของพืชมีสีเหลืองหรือสีส้มและเก็บในตะกร้าช่อดอก ผลของดาวเรืองมีลักษณะเป็น achene โค้งงอเล็กน้อยและไม่มีกระจุก ด้านนอกของผลไม่เรียบและมีหนาม การออกดอกของพืชจะเริ่มในเดือนมิถุนายนและสิ้นสุดในเดือนกันยายน ผลไม้สุกในเดือนตุลาคม พืชชอบแสง แต่ต้องการความชื้นและดิน
พืชชนิดนี้บานค่อนข้างนานเริ่มตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วงเกือบจนถึงเดือนตุลาคม ดาวเรืองออกผลในเดือนกรกฎาคม ขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด ไม่ต้องการสภาพการเจริญเติบโตพิเศษ และถือเป็นพืชน้ำผึ้งที่ดี
ถือว่าดาวเรือง พืชที่ปลูกมันถูกปลูกเพื่อใช้เป็นยาและเพื่อการตกแต่ง สำหรับการรักษาจะใช้เฉพาะช่อดอกเท่านั้นนั่นคือตะกร้าซึ่งจะถูกรวบรวมในช่วงออกดอกเมื่อตะกร้าบานเต็มที่ ไม่ใช้ใบและก้านดอก
ในทางเภสัชวิทยาในประเทศ พืชชนิดนี้มีมูลค่าสูง รวบรวมส่วนที่มีประโยชน์ที่สุดของพืช - ดอกไม้สดใส- สารหลักที่รวมอยู่ในดอกคือคาเลนเดน นอกจากนี้ ดอกไม้ยังมีกรดอินทรีย์หลายชนิด (โดยหลักๆ คือ มาลิคและเพนทาเดซิล, ซาลิไซลิกบางส่วน), เรซิน และแคโรทีน กลิ่นทาร์ตของพืชเกิดจากการมีอยู่ น้ำมันหอมระเหย- แคโรทีนที่พบในดาวเรือง ส่งผลต่อสีของพืช ดอกไม้สีส้มมีมากกว่าคนผิวขาวถึงสองเท่า ก่อนอื่นเลย มีการใช้ดาวเรืองเป็น ยาซึ่งช่วยเรื่องโรคต่างๆได้มากมาย
ดอกบานชื่น ( ละติจูด ดอกบานชื่น) - ครอบครัวแอสเทอเรเซียส - ดอกบานชื่นบางชนิดเป็นไม้ดอกประดับยอดนิยม
เป็นพืชที่มาจากเซ็นทรัล และจากทิศตะวันตกเฉียงใต้ ทวีปอเมริกาเหนือ มีหลายสายพันธุ์ที่เติบโตในหรืออยู่ประจำ บุปผาตั้งแต่กลางเดือนมิถุนายนจนถึงน้ำค้างแข็ง
กระดาษห่อ ตะกร้าหลายแถวมีฝาปิดเต้ารับ ทรงกรวย ผลทรงกระบอก มีกาบเยื่อพับตามยาว ปกคลุมดอกตรงกลางและซอกใบ ภายนอก (ลิ้น)ดอกไม้ เรียงกันหนาแน่น มีสีต่างๆ (ตั้งแต่สีขาว สีเหลืองและสีส้มไปจนถึงสีแดงและสีม่วง) โดยมีกิ่งที่โค้งมนหรือมีรอยบาก ดอกภายใน (รูปท่อ) มีขนาดเล็ก สีเหลืองถึงสีน้ำตาลแดง , ส่วนลด , เตียงดอกไม้ ในการตัด
บทสรุป
ดังนั้น, ปัจจัยที่สำคัญที่สุดการก่อตัวของบุคลิกภาพของมนุษย์คือสภาพแวดล้อมทางนิเวศน์โดยรอบ ทุกแง่มุมมีหรืออาจมีผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็ก สภาพแวดล้อมทางนิเวศน์ที่มีอิทธิพลต่อความรู้สึก อารมณ์ และจิตใจของเด็ก จึงมีส่วนร่วมในการสร้างบุคลิกภาพของเขา ความสำเร็จของการศึกษาการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กสภาวะทางอารมณ์ที่เจริญรุ่งเรืองของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยสภาพแวดล้อมในการพัฒนา
การสร้างเตียงดอกไม้ในพื้นที่โรงเรียนอนุบาลช่วยให้การดำเนินงานของ การพัฒนาที่ครอบคลุมบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียน การทำงานในสวนดอกไม้ช่วยปรับปรุงระดับการศึกษาก่อนวัยเรียน ความรู้ที่เด็กๆ ได้รับจากสถานที่นั้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเนื้อหาของโปรแกรม ช่วยขยายและเพิ่มพูนความรู้ที่ได้รับในห้องเรียน สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ มีความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติโดยเข้าใจถึงความสามัคคีที่แยกไม่ออกของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและมนุษย์
ที่ไซต์อนุบาล การเรียนการสอน ผสานรวมเป็นกระบวนการเดียว ที่นี่เด็กๆ ไม่เพียงได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังได้รับบรรทัดฐานทางจริยธรรมและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการสิ่งแวดล้อมอีกด้วย บนเว็บไซต์ มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการผสมผสานระหว่างความคิด ความรู้สึก และการกระทำอย่างต่อเนื่อง และโลหะผสมดังกล่าวเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการศึกษาบุคลิกภาพที่มั่นใจ การทำงานในสถานที่ดังกล่าวช่วยให้เข้าใจถึงความเชื่อมโยงระหว่างการเรียนรู้และชีวิต กับงานของผู้คน และปลูกฝังให้เด็กๆ มีความขยันหมั่นเพียรและเคารพต่องาน เด็กเข้าใจทัศนคติของบุคคลต่อ สิ่งแวดล้อมระหว่างทำงานและพักผ่อน พวกเขาเรียนรู้ที่จะประเมินผลงานและทำนายผลที่ตามมาด้านสิ่งแวดล้อมจากกิจกรรมของมนุษย์ รวมถึงผลที่ตามมาจากกิจกรรมของพวกเขาเองด้วย การแสดงความสัมพันธ์สูงสุดระหว่างการเรียนรู้กับชีวิตคือการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการปรับปรุงสภาพทั่วไปของธรรมชาติในอาณาเขตของสถาบันการศึกษา
ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ความรู้สึก ความเชื่อทั้งหมดที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกอบรมบนเว็บไซต์มีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขงานที่มีมนุษยธรรมมากที่สุดงานหนึ่งในยุคของเรา - การเพิ่มประสิทธิภาพความสัมพันธ์ของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ เนื้อหา วิธีการ และรูปแบบขององค์กรเป็นไปตามนี้ กระบวนการศึกษาในแปลงดอกไม้และในบริเวณโรงเรียนอนุบาล
อ้างอิง
- SanPin 2.4.1.3049-13 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 4 เมษายน 2014) “ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับการออกแบบ เนื้อหา และการจัดระเบียบโหมดการทำงานขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน”
- Vikhrova L.G., Korchagina V.A. การจัดสวนบริเวณโรงเรียนอนุบาล - ม., 2515.
- Dr. D. G. Hessayon เกี่ยวกับพืชคลุมเตียง/ต่อ. จากภาษาอังกฤษ - ฉบับที่ 2 แก้ไขแล้ว - อ.: Kladez-Books, 2551. - 144 น.
เมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ ชาวเมืองในฤดูร้อนจำนวนมากไปที่แปลงสวนของตน สำหรับนักทำสวนสมัครเล่น สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จะต้องปลูกผักผลไม้และเท่านั้น ไม้ผลแต่ให้ด้วย วิวสวยซึ่งไม่เพียงสร้างความพึงพอใจให้กับเจ้าของสวนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพื่อนบ้านและแขกทุกคนที่มาเดชาด้วย
การตกแต่งสวนถือเป็นศิลปะชนิดหนึ่ง บนไซต์ของคุณ คุณมีโอกาสสร้างภาพวาดที่น่าจดจำจากดอกไม้ โดยแสดงโลกภายในของคุณกับดอกไม้เหล่านั้น ไม่ใช่เหตุผลที่พวกเขาพูดว่า: "ศิลปินวาดภาพของเขาด้วยสี และนักจัดดอกไม้วาดภาพด้วยดอกไม้"
ในเรื่องนี้ ผู้อยู่อาศัยในช่วงฤดูร้อนที่วางแผนจะตกแต่งสวนดอกไม้บนเว็บไซต์ของตนมีคำถาม: ดอกไม้ประเภทใดดีที่สุดที่จะซื้อเพื่อทำให้เว็บไซต์ของตนสวยงามยิ่งขึ้น ที่ไหนและเมื่อใดเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการปลูกดอกไม้ คุณสามารถใช้อะไรในการตกแต่งได้ สวนดอกไม้ของคุณ?
การเลือกการออกแบบและการวาดเค้าโครง
เรามาดูวิธีการตกแต่งเตียงดอกไม้ด้วยมือของคุณเองทีละขั้นตอน ก่อนอื่นควรสังเกตว่าแนวคิดของ "สวนดอกไม้" และ "เตียงดอกไม้" นั้นเหมือนกัน เตียงดอกไม้มีรูปร่างที่ถูกต้องและจำเป็นต้องมีขอบล้อมรั้ว แต่เมื่อสร้างสวนดอกไม้ คุณไม่จำเป็นต้องยึดติดกับกฎเกณฑ์และปล่อยให้จินตนาการของคุณเป็นอิสระ
เมื่อปลูกสวนดอกไม้ต้องคำนึงถึงปัจจัยต่อไปนี้: มุมมองทั่วไปและพื้นที่ของแปลงสวน จำนวนอาคารและสิ่งปลูกสร้างที่ตั้งอยู่ในนั้น พันธุ์พืชผักและผลไม้ที่ปลูกในสถานที่ต่าง ๆ บนแปลง ตลอดจนความสามารถทางการเงิน
มีวิธีตรงกันข้ามในการจัดเตียงดอกไม้บนเว็บไซต์:
- จับคู่สไตล์และการออกแบบกับรูปลักษณ์ของแปลงสวน
- ตรงกันข้ามกับแปลงสวนโดยเจตนาและสมบูรณ์
ควรสังเกตว่าในสวนอาจมีเตียงดอกไม้มากมายซึ่งมีสไตล์และการออกแบบที่แตกต่างกัน
การเตรียมการสร้างสวนดอกไม้ในประเทศด้วยมือของคุณเองควรเริ่มในฤดูหนาว
เมื่อถึงเวลาลงทะเบียน เตียงดอกไม้คุณต้องจินตนาการให้ชัดเจนว่าดอกไม้ชนิดใดจะเติบโตบนนั้นและโดยทั่วไปจะมีลักษณะอย่างไร
นอกจากนี้คุณต้องซื้อ ดินดอกไม้และปุ๋ยเฉพาะสำหรับการเพาะปลูก
ทำเตียงดอกไม้ด้วยมือของคุณเอง
การสร้างเตียงดอกไม้ด้วยมือของคุณเองนั้นคล้ายกับการปลูกต้นไม้ลงในกระถางดอกไม้ธรรมดาและใช้เวลานาน อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรซับซ้อนในกระบวนการนี้
ในการสร้างเตียงดอกไม้ในแปลงสวนของคุณคุณต้อง:
- เตรียมและเคลียร์สถานที่สำหรับมัน
- ลบชั้นบนสุดของดิน
- อย่าลืมทำการระบายน้ำ อิฐหักและหินบดค่อนข้างเหมาะสำหรับสิ่งนี้
- วางเส้นขอบตามขอบของเตียงดอกไม้
- เพิ่มดินใหม่
- ปล่อยทิ้งไว้อย่างน้อย 10-12 วัน
- เริ่มปลูกดอกไม้.
การเลือกพันธุ์ไม้สำหรับจัดดอกไม้
ดอกไม้ในแปลงดอกไม้ต้องดูสวยงามและสบายตา อย่างไรก็ตาม คุณไม่จำเป็นต้องปลูกดอกไม้ทั้งหมดที่คุณมี หากคุณไม่มีโอกาสเดินทางไปที่เดชาอย่างต่อเนื่องคุณควรเลือกดอกไม้นานาพันธุ์ที่ไม่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ
หากต้องการสร้างเตียงดอกไม้ที่สวยงาม คุณต้องปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้:
- จำเป็นต้องปรับพืชให้เข้ากับสภาพเดียวกัน นั่นคือดอกไม้ที่มีความต้องการการดูแลสภาพอากาศและองค์ประกอบของดินเหมือนกันจะปลูกในพื้นที่เดียว
- คัดเลือกพืชที่จะออกดอกตลอดระยะเวลา
- ต้องคำนึงถึงขนาดของพืชด้วย
- เชื่อมต่อพืชตามการผสมสี
ส่วนใหญ่แล้วพืชแปดถึงสิบห้าชนิดจะปลูกในแปลงดอกไม้เดียว เมื่อสร้างสวนดอกไม้คุณต้องใช้หลักการของพืชหลายชั้นอย่างแน่นอน
ดอกไม้ที่สูงที่สุดจะถูกวางไว้ตรงกลาง และมีการปลูกต้นไม้เตี้ยๆ ไว้ตามขอบ ราวกับกำลังวางกรอบดอกไม้และการจัดดอกไม้ทั้งหมด คุ้มค่ามากมีด้านที่สามารถเปิดแปลงดอกไม้ให้มองเห็นได้
นอกจากไม้ดอกแล้ว เตียงดอกไม้อาจมีไม้ใบประดับ ซึ่งมักเป็นไม้ยืนต้น
ใส่ใจ!
ควรสังเกตว่ากระบวนการสร้างองค์ประกอบดังกล่าวซับซ้อนกว่าเล็กน้อยและต้องใช้จินตนาการจากเจ้าของเป็นอย่างมาก
การปลูก
พืชจะปลูกได้สองวิธี:
- เมล็ด;
- ต้นกล้า
หากคุณตัดสินใจเพาะเมล็ดคุณต้องเตรียมทุกอย่างล่วงหน้า ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ เมล็ดพันธุ์ดอกไม้จะถูกหว่านในพรุในทุ่งสูง
พืชแบ่งออกเป็นสามประเภทขึ้นอยู่กับระยะเวลาการออกดอก:
- รายปี (ต้องปลูกเป็นประจำทุกปี);
- ล้มลุก (บานสะพรั่งในปีที่สอง);
- ยืนต้น (บานสะพรั่งอย่างต่อเนื่องสวยงามและอุดมสมบูรณ์มากขึ้นทุกปี)
เมื่อเพาะเมล็ด คุณต้องแยกดอกไม้กลุ่มหนึ่งออกจากอีกดอกหนึ่งโดยเว้นช่องว่างระหว่างดอกไม้เหล่านั้น ทำเช่นนี้เพื่อให้พืชที่ปลูกไม่รบกวนซึ่งกันและกัน
ใส่ใจ!
หากดอกไม้เติบโตหนาแน่นเกินไป จะต้องถูกฉีกออกหรือบางส่วนย้ายไปอยู่ที่ใหม่ การปลูกต้นกล้าสะดวกกว่ามาก ในกรณีนี้คุณจะไม่ต้องรอให้ต้นกล้าปรากฏและเห็นผลเร็วขึ้นมาก
เตียงดอกไม้ต้องได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่อง ก่อนอื่นจำเป็นต้องตรวจสอบสวนดอกไม้เป็นประจำและกำจัดช่อดอกที่ร่วงโรยออก สิ่งนี้กระตุ้นให้ไม้ยืนต้นบานอีกครั้งและช่วยรักษารูปลักษณ์ที่สวยงามของพืช
การออกแบบสวนดอกไม้ที่น่าสนใจที่เดชา
โดยปกติแล้วการจัดระเบียบ สวนดอกไม้ที่สวยงาม, ไม่ต้องการอะไรมาก ทรัพยากรทางการเงิน- ในการตกแต่งสวนดอกไม้คุณสามารถใช้ผลิตภัณฑ์โฮมเมดมากมาย สิ่งนี้จะทำให้สวนดอกไม้ของคุณมีสไตล์เฉพาะตัวเป็นพิเศษและทำให้มันดูเหมือนเทพนิยาย
ในการสร้างการจัดดอกไม้คุณสามารถใช้วัสดุใดก็ได้ขึ้นอยู่กับจินตนาการของชาวสวนสมัครเล่น
คุณสามารถใช้ "กระถาง" และเฟอร์นิเจอร์ชิ้นเดียวที่ใช้งานได้ตามวัตถุประสงค์ ชิ้นส่วนของไม้ วัสดุที่ไม่จำเป็นในการก่อสร้าง การขนส่งเกือบทุกประเภทที่สามารถปลูกดอกไม้ได้
ใส่ใจ!
ยางรถยนต์เป็นที่นิยมอย่างมากในการสร้างเตียงดอกไม้ พวกเขาสามารถวางทับกันในรูปแบบของสไลด์สนุก ๆ ลองนึกถึงสิ่งที่คุณไม่ต้องการที่บ้าน พวกมันจะมีประโยชน์มากสำหรับ กระท่อมฤดูร้อนเมื่อสร้างสวนดอกไม้
ข้อดีของเตียงดอกไม้ดังกล่าวคือสามารถเคลื่อนย้ายได้และสามารถเคลื่อนย้ายไปยังที่อื่นได้อย่างง่ายดายหากจำเป็น ควรสังเกตว่ารูปถ่ายเตียงดอกไม้ที่ตกแต่งในลักษณะนี้จะสวยงามมาก
องค์ประกอบตกแต่งเมื่อสร้างสวนดอกไม้
หากต้องการเพิ่มความแปลกใหม่และความเอร็ดอร่อยคุณสามารถใช้แบบพิเศษได้ รูปแกะสลักสวน, ของเล่นเด็กและของประดับตกแต่ง บ่อยครั้งท่ามกลางแปลงดอกไม้คุณสามารถเห็นร่างของสัตว์และนกต่าง ๆ เช่นกระต่ายกวางกระรอกเม่นหงส์หงส์ทิมมิสรวมถึงฮีโร่จาก เทพนิยาย: คนแคระ สโนว์ไวท์ เจ้าหญิงกบ และอื่นๆ
ในหลายกรณี กังหันลมของเล่นขนาดเล็ก น้ำพุ หรือปราสาทถูกนำมาใช้ในองค์ประกอบดังกล่าว
และโคมไฟที่ส่องสว่างอยู่รอบปริมณฑลช่วยเสริมให้ภาพรวม ผลเพิ่มเติมและองค์ประกอบของเทพนิยาย
คุณยังสามารถจัดสวนดอกไม้บริเวณลานบ้านของคุณได้ คิดอย่างรอบคอบและทำด้วยจิตวิญญาณ ไม่เพียงแต่จะมอบความสุขทางสุนทรีย์เท่านั้น แต่ยังทำให้บรรยากาศรอบๆ บ้านของคุณมหัศจรรย์และน่าจดจำอีกด้วย
รูปถ่ายของเตียงดอกไม้ด้วยมือของคุณเอง
เตียงดอกไม้ เตียงดอกไม้ สไลเดอร์อัลไพน์เป็นที่ชื่นชอบของชาวเมืองในช่วงฤดูร้อนจำนวนมาก จัดเรียงอย่างไรให้ถูกต้องเพื่อให้ดูสบายตาและต้องการการดูแลน้อยลง? พืชชนิดใดที่ควรปลูกตามแนวชายแดน rockeries และ mixborders? เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางดอกไม้ในสวน
การตกแต่งดอกไม้ในสวนมีบทบาทพิเศษ เมื่อดอกไม้กระจัดกระจายอย่างวุ่นวายทั่วทั้งไซต์หรือปลูก "แบบสุ่ม" ในที่สุ่ม เสน่ห์ส่วนสำคัญของดอกไม้เหล่านั้นอาจสูญหายไป ถูกซ่อนไว้จากการมองเห็นโดยพืชชนิดอื่นหรือ "ถูกฆ่า" ด้วยการรวมกันที่ไม่ประสบความสำเร็จ เพื่อให้บรรลุผลสูงสุด ผลการตกแต่งควรเลือกพืชในสวนดอกไม้ตามเฉดสีขนาดและระยะเวลาออกดอก เมื่อจัดสวนดอกไม้เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ เช่น การส่องสว่างของสถานที่ที่เลือก ความสามารถในการรับชม ความเข้ากันได้กับพื้นหลัง และความเป็นไปได้ของการรดน้ำเป็นประจำ
ตามหลักการแล้ว สวนดอกไม้ใดๆ จะต้องได้รับการออกแบบก่อน เป็นภาพร่างที่สร้างขึ้นบนกระดาษ จากนั้นจึงโอนไปยังพื้นที่นั้นเท่านั้น เตียงดอกไม้มักจะแบ่งออกเป็นสามส่วน ด้านหลังเป็นพืชขนาดใหญ่ที่บานในช่วงครึ่งหลังของฤดูร้อนถึงฤดูใบไม้ร่วง ในพื้นที่ตรงกลางมีตัวอย่างขนาดกลาง ซึ่งส่วนใหญ่จะบานในช่วงต้นถึงกลางฤดูร้อน ไม้ยืนต้นที่เติบโตต่ำจะถูกวางไว้เบื้องหน้า หลอดไฟจะปลูกไว้ตรงกลางสวนดอกไม้ซึ่งช่วยให้สามารถคลุมใบไม้ที่ร่วงหล่นหลังดอกบานได้ มีความจำเป็นต้องวางแผนสวนดอกไม้อย่างมีพลวัต - ลองจินตนาการถึงการเปลี่ยนสีตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลิถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง
ชายแดน
เส้นขอบเป็นแถบต่ำ แคบ และหนาแน่น ซึ่งประกอบด้วยพืชพรมหนึ่งหรือสองประเภทที่มีขนาดกะทัดรัดมาก เส้นขอบถูกใช้เป็นขอบของเตียงดอกไม้ สันเขา และทางเดิน เส้นขอบคือกรอบสีขององค์ประกอบ โดยเน้นรูปแบบเชิงเส้น ความสูงและความกว้างของเส้นขอบอยู่ระหว่าง 10 ถึง 100 ซม. ที่พบมากที่สุดคือความสูง 10-50 กว้าง 30-60 ซม.
ดอกไม้ในเส้นขอบมีการจัดเรียงตามความสูง: จากดอกไม้ที่ต่ำที่สุดที่กำลังคืบคลาน - ใกล้กับเส้นทางมากขึ้น - ไปจนถึงดอกไม้ขนาดกลางและสูงในพื้นหลัง สิ่งนี้ช่วยให้การเปลี่ยนจากพื้นผิวแนวนอนเป็นแนวตั้งราบรื่นและในขณะเดียวกันก็แสดงให้พืชแต่ละต้นมีความรุ่งโรจน์
ในการปลูกบริเวณชายแดนมักใช้พืชที่มีความโดดเด่นไม่เพียงโดยการเติบโตที่กะทัดรัดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเนื้อสัมผัสที่หนาแน่นของพุ่มไม้ อัตราการเติบโตปานกลาง และความสามารถในการรักษารูปร่างไว้เป็นเวลานาน
แปลงดอกไม้
แปลงดอกไม้ - สวนดอกไม้ รูปทรงเรขาคณิต(กลม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม ฯลฯ) พวกเขาจะถูกวางไว้ในสถานที่ที่เป็นทางการที่สุดของสวน
เตียงดอกไม้มีสองประเภท ประการแรก - เตียงดอกไม้พรม - ถูกสร้างขึ้นจากไม้ดอกที่เติบโตต่ำซึ่งในขณะเดียวกันก็สร้าง "หมวก" เหนือพื้นผิวโลก เตียงดอกไม้ประเภทที่สอง - เตียงดอกไม้ - สร้างขึ้นจากไม้ดอกขนาดใหญ่ที่สดใสและมีระยะเวลาออกดอกนาน สำหรับการปลูกในเตียงดอกไม้จะใช้ทั้งประจำปี (พิทูเนีย, โลบีเลีย, บีโกเนีย, อลิสซัม ฯลฯ ) และไม้ยืนต้น (ลืมฉันไม่ได้, โฮสต้า, ดอกโบตั๋น, ดอกป๊อปปี้) สำหรับเตียงดอกไม้การออกดอกของพืชอย่างต่อเนื่องพร้อมกันเป็นสิ่งสำคัญ
ราบัตกา
Rabatka - สวนดอกไม้ รูปร่างสี่เหลี่ยมมีลักษณะเป็นแถบแคบๆ กว้างตั้งแต่ 1 ถึง 2-2.5 ม. มักวางตามทางเดิน Rabatki จัดอยู่ในสวนปกติโดยปลูกหลายแถวของพืชชนิดเดียวหรือหลายชนิด
ใกล้บ้านสิ่งปลูกสร้างรวมถึงทางเดินจะใช้ขอบด้านเดียวซึ่งองค์ประกอบที่ใหญ่กว่าจะถูกวางไว้ในพื้นหลัง ในการออกแบบเส้นทางจะใช้สันสองด้านที่มีการเพิ่มขึ้นตามแนวเส้นมัธยฐาน
ปาร์แตร์
พาร์แตร์เป็นสวนดอกไม้ที่ซับซ้อนซึ่งสร้างขึ้นจากสนามหญ้า แปลงดอกไม้ สันเขา ตลอดจนน้ำพุและประติมากรรมที่รวมเป็นหนึ่งเดียว พาร์แตร์ที่ง่ายที่สุดอาจประกอบด้วยสนามหญ้าที่มีขอบดอกไม้หรือขอบรอบขอบ ส่วนสำคัญของพาร์แตร์และเส้นขอบคือพืชพรมซึ่งมีการเจริญเติบโตเล็กน้อยและการปกคลุมที่หนาแน่น
เล่นไพ่คนเดียวหรือปลูกเดี่ยว
ตัวอย่างพืชเดี่ยวซึ่งมักจะมีขนาดใหญ่ทำหน้าที่เป็นสำเนียงในสถานที่จัดองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสวน: ใกล้บ้าน ในพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจ บนสนามหญ้า ณ จุดเปลี่ยนเส้นทาง พืชที่มีรูปร่างเป็นพุ่มสวยงาม ดอกไม้ขนาดใหญ่ หรือช่อดอกดั้งเดิม ใบไม้ที่งดงามหรือมีสีแปลกตาถูกใช้เป็นพยาธิตัวตืด
กลุ่ม
การปลูกแบบกลุ่มเป็นภูมิทัศน์ที่พบได้บ่อยที่สุด ตกแต่งดอกไม้- มีโครงร่างที่อิสระและควรมองเห็นได้ชัดเจนจากทุกด้าน กลุ่มประกอบด้วยพืชชนิดเดียว (บริสุทธิ์) หรือหลายชนิด (ผสม)
มิกซ์บอร์เดอร์
Mixborder - กลุ่มพืชผสมรวมถึงไม่เพียงเท่านั้น พืชดอกไม้แต่ยังรวมถึงพุ่มไม้และต้นสนด้วย Mixborders มีลักษณะเฉพาะ ความหลากหลายของพันธุ์และการเปลี่ยนแปลงของไม้ดอกนานาชนิดตลอดทั้งฤดูกาล พืชจะถูกเลือกตามความสูง ความเข้ากันได้ของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม อัตราการเจริญเติบโตของพืช และระยะเวลาออกดอก
ต้นไม้เตี้ย ๆ จะถูกวางไว้เบื้องหน้า ต้นไม้ที่สูงที่สุดในเบื้องหลัง เปลี่ยนจาก พืชต่ำสำหรับที่สูงมันควรจะราบรื่น แต่ค่อนข้างไดนามิก พืชขนาดกลางใช้พื้นที่มากกว่าที่สูง พื้นหลังแนวนอนมักสร้างโดยใช้สนามหญ้า
เตียงดอกไม้สไตล์ Natur Garden
สวนธรรมชาติเป็นหนึ่งในรูปแบบการออกแบบ ภูมิทัศน์สวน- แก่นแท้ของสวนดอกไม้สไตล์สวน Natur คือการเลียนแบบชุมชนพืชพรรณธรรมชาติ ประเด็นหลักของเตียงดอกไม้คือการลดการดูแลเพื่อไม่ให้รบกวนความเป็นธรรมชาติ องค์ประกอบดังกล่าวส่วนใหญ่ประกอบด้วยพันธุ์พื้นเมือง (ท้องถิ่น) หรือพันธุ์ต่างประเทศที่คล้ายคลึงกัน
หินประดับ
รูปแบบการตกแต่งเหล่านี้เป็นที่นิยมในหมู่ผู้ที่ต้องการสร้างภูมิทัศน์ภูเขาสำหรับตนเอง คุณลักษณะสำคัญของสิ่งเหล่านี้ รูปแบบการตกแต่งเป็นหินที่คัดสรรมาอย่างดีซึ่งวางต้นไม้ไว้ราวกับไม่สงบเสงี่ยมในความผิดปกติทางธรรมชาติ
rockeries มีหลายประเภท:
- หินประดับบนเครื่องบิน
- สไลด์อัลไพน์
- ระเบียงสวนหิน
- ผนังกันดินและแห้ง กำแพงหิน;
- ทางเดินพื้นมีรอยแตกระหว่างแผ่นพื้น
ในสวนหินจะหนาวกว่าในฤดูหนาว ร้อนกว่าในฤดูร้อน การระบายน้ำที่ดีช่วยให้ดินแห้งเร็ว ปริมาณดินเล็กน้อยจะกำหนดความไม่เพียงพอ สารอาหาร- เงื่อนไขเหล่านี้เป็นตัวกำหนดหลักการในการเลือกพันธุ์พืชสำหรับทำหิน พวกเขาจะต้องทนแล้งทนฤดูหนาวและไม่ต้องการความอุดมสมบูรณ์ของดิน
พืชใบประดับที่เติบโตต่ำ (คาร์เนชั่น, Heuchera, sedum ฯลฯ ) ดูน่าประทับใจที่สุด หลอดไฟที่บานเร็ว (อีเฟเมอรอยด์) สามารถใช้เป็นสำเนียงสปริงได้
ไม้ยืนต้นไม่ค่อยอยู่รอดใน rockeries พวกมันมีประโยชน์มากที่สุด สายพันธุ์ต่ำ: คอซแซคจูนิเปอร์ (Juniperus sabina), โคโตเนสเตอร์แนวนอน (Cotoneaster แนวนอน), สไปร์ ฯลฯ
คุณภาพของสวนหินขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีที่ใช้ในการก่อสร้างและเทคโนโลยีทางการเกษตรสำหรับการปลูกพืช เป็นการดีที่สุดที่จะวางหินที่ไม่ได้อยู่บนพื้น แต่บนแผ่นฟิล์มที่มีรูพรุนหรือวัสดุคลุมที่ไม่ทอที่มีความหนาแน่นซึ่งถูกปกคลุมด้วยวัสดุเฉื่อย (กรวด, กรวด, หินบด ฯลฯ )
ตู้คอนเทนเนอร์
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การจัดสวนภาชนะได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้น เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการตกแต่งพื้นที่ชนบทขนาดเล็ก ระเบียง ลานบ้าน และศาลา ภาชนะมักเรียกว่าภาชนะที่ใช้ปลูกต้นไม้ อาจมีรูปทรง ขนาด และทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน เช่น ไม้ คอนกรีต พลาสติก เซรามิค และแม้กระทั่งอิฐ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการจำหน่ายภาชนะโลหะหลายชั้นขนาดใหญ่พิเศษ ประเภทของภาชนะดอกไม้จะถูกเลือกขึ้นอยู่กับสถานที่ที่ต้องการตกแต่ง สามารถแขวน ติดผนัง หรือตั้งพื้นได้
ภาชนะแบบแขวนและติดผนังใช้เพื่อสร้างจุดสว่างและสะดุดตาในบริเวณรอบๆ บ้าน (บนโคมไฟ ต้นไม้ ฐานกันสาด ผนังบ้าน ฯลฯ) การใช้งานมีจำกัดเพราะว่า วัสดุพิมพ์ในนั้นแห้งเร็ว, ร้อนเกินไปหรือในทางกลับกัน, เย็นลง มีการปลูกองค์ประกอบของไม้ยืนต้นที่ทนแล้งและสดใสพร้อมหน่อแขวน: โลบีเลียของกลุ่ม "น้ำตก", พิทูเนียเซิร์ฟฟิเนีย, ยูคาลิปตัสหญ้า, พีลาร์โกเนียมใบไอวี่ ฯลฯ
การสร้างภาชนะแบบแขวนเป็นงานทางเทคโนโลยีที่ค่อนข้างซับซ้อน เนื่องจาก... สิ่งสำคัญคือต้องมีพื้นผิวที่เก็บความชื้นได้ดีและไม่ร้อนเกินไป สำหรับเงื่อนไขของภูมิภาคมอสโกภาชนะดังกล่าวควรมีชั้นระบายน้ำที่ด้านล่างเหนือชั้นของมอสสแฟกนัม (หรือโพลีเมอร์พิเศษ) ที่สามารถดูดซับและรักษาความชื้นได้ชั้นหนึ่ง วัสดุนอนวูฟเวนชั้นของดินหนาแน่นดูดซับความชื้นและอุดมสมบูรณ์ซึ่งใช้ปลูกพืช ต้องคลุมดินพื้นผิวเพื่อป้องกันไม่ให้ร้อนเกินไปและทำให้แห้ง
ส่วนล่างของด้านหน้าตกแต่งด้วยต้นไม้ที่ปลูกในภาชนะที่ปูพื้น ภาชนะดังกล่าวได้ ขนาดที่แตกต่างกัน- ในขนาดใหญ่ (ลึก 50-80 ซม.) คุณสามารถปลูกได้ไม่เพียง แต่ดอกไม้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพุ่มไม้ด้วย (คอซแซคจูนิเปอร์, สไปรา, เดเรน, euonymus, barberries บางชนิด) ฤดูใบไม้ผลิบานสะพรั่งให้พืชกระเปาะขนาดเล็ก (มัสคารี, หญ้าฝรั่น, ชิโอโนดอกซา) และพืชกระเปาะ (ทิวลิปและแดฟโฟดิล) ต่อมาพวกเขาจะถูกแทนที่ด้วยไม้ดอกประจำปีรวมถึงการปีนเขา (ผักบุ้ง, นัซเทอร์ฌัม, ถั่วหวาน ฯลฯ ) พืชคลุมดินที่เขียวชอุ่มตลอดปีซึ่งสร้างยอดห้อยอยู่เหนือฤดูหนาวได้ดีในภาชนะที่ปูพื้น: บูดรา, โหระพา, หอยขมและผักชีฝรั่ง
การอภิปราย
ความคิดเห็นในบทความ "เตียงดอกไม้และเตียงดอกไม้สำหรับสวน - ทำเอง 10 วิธีที่น่าสนใจ"
กระท่อม สวน และสวนผัก แปลงเดชาและเดชา: ซื้อจัดสวนปลูกต้นไม้และปลูกไฮเดรนเยียฟ้าทะลายโจร (เมดซิค) 1 ต้นในเตียงดอกไม้ใกล้บ้าน (สี่เหลี่ยม) ตรงกลาง...
การอภิปราย
แต่คนเหล่านี้ออกแบบเว็บไซต์ให้เรา และราคาไม่แพง พวกเขามีสถานรับเลี้ยงเด็กเป็นของตัวเองด้วย [ลิงก์-1] มีตัวเลือกมากมาย เราพอใจ)
ฉันเคยเห็นไฮเดรนเยียที่มี Astilbes ในสีและความสูงที่เหมาะสม สวยมาก.
คุณสามารถมีจูนิเปอร์ที่สวยงามขนาดกะทัดรัดได้ แต่หากไฮเดรนเยียเติบโตอย่างดุเดือด เพื่อนของคุณจะต้องถูกส่งออกไป ดังนั้นหากไม่มีความเสี่ยงใดๆ เลย ก็ปล่อยให้พวกเขาบินไป เช่นเดียวกับโลบีเลียที่คุณชื่นชอบ)
เตียงดอกไม้สำหรับผู้เริ่มต้น วิธีการสร้างเตียงดอกไม้ที่เดชา สวนดอกไม้ประจำปีและไม้ยืนต้น กระท่อม สวน และสวนผัก แปลงเดชาและเดชา: ซื้อจัดสวนปลูกต้นไม้และ...
การอภิปราย
ขออภัย ฉันขอแทรกอีกครั้ง อาจมีที่ว่างสำหรับม้านั่งใช่ไหม ข้าพเจ้าจึงไปดูว่ามีอะไรอีกอยู่ใต้ร่มเงาทุกข์ทรมานอีกจึงพบว่าองุ่นที่ประดับนั้นแข็งแรงมาก อาจจะเล่นกับเขา?
นี่คือบทความเกี่ยวกับตำนานเกี่ยวกับการปลูกใกล้ต้นเบิร์ช [link-1]
ไม่ใช่ทุกอย่างที่ใช้เวลาช่วงฤดูหนาวที่นี่ แต่คุณสามารถเลือกบางอย่างได้
โอ้ ฉันคิดว่าเตียงดอกไม้ของคุณจะไม่รอดภายใต้ต้นเบิร์ช (เช่นเดียวกับใต้ต้นไม้อื่น ๆ ร่มเงา ขาดความชื้น องค์ประกอบขนาดเล็ก) สามีของฉันและฉันกำจัดต้นไม้ทั้งหมดบนไซต์ด้วยความช่วยเหลือจากคนเก่ง ๆ [ลิงก์-1] เรา เพิ่งโค่นต้นไม้ไป แม้จะน่าเสียดาย (แต่ตอนนี้ทุกอย่างกำลังเติบโต ผัก ผลไม้ และแปลงดอกไม้!
กระท่อม สวน และสวนผัก แปลงเดชาและเดชา: การซื้อการจัดสวนการปลูกต้นไม้ฉันต้องการคลุมด้วยหญ้าบนเตียงดอกไม้ระหว่างดอกกุหลาบระหว่างพุ่มไม้ไฮเดรนเยีย cinquefoil ฯลฯ อะไร...
การอภิปราย
วัชพืชในสวนดอกไม้เป็นปัญหาเร่งด่วนมาก มาสู้ไปด้วยกัน สาว ๆ อย่าเงียบ แบ่งปันประสบการณ์ของคุณ!
ฉันซื้อเปลือกสน ฉันไม่มีปัญหากับวัชพืชมา 3 ปีแล้ว แต่ปีนี้ฉันอัปเดตมันแล้ว จากมุมมองของฉันมันดูสวยงามน่าพึงพอใจมากกว่าเปลือกไม้และขี้เลื่อย
แนะนำไม้ยืนต้นสำหรับเตียงดอกไม้ ดอกไม้. กระท่อม สวน และสวนผัก แปลงเดชาและเดชา: การซื้อการจัดสวนการปลูกต้นไม้และพุ่มไม้ต้นกล้าเตียงผักผลไม้...
การอภิปราย
ดอกโบตั๋น, ต้นสน, ดอกเบญจมาศ, เดลฟีเนียมขนาดกลาง, จิ๊บซอฟฟิล่า, ลูปินที่เติบโตต่ำ, ระฆังทุกชนิด, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ยาร์โรว์, กานพลูตุรกี(มันจะหว่านเองและต่ออายุเองตามธรรมชาติ)
ดอกไม้ฤดูร้อนที่ไร้ปัญหาเช่นนี้มักจะให้ผลดีเสมอและไม่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ: ดอกทานตะวันประดับที่เติบโตต่ำ เช่น ลูกหมี และดอกดาวเรือง
แปลงดอกไม้. ดอกไม้. กระท่อม สวน และสวนผัก แปลงเดชาและเดชา: การซื้อ, การจัดสวน, การปลูกต้นไม้และพุ่มไม้, ต้นกล้า, เตียง, ผัก, ผลไม้, ผลเบอร์รี่, การเก็บเกี่ยว