การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

คุณสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้หลากหลายวิธีรวมทั้งการใช้วัสดุจากธรรมชาติ การทำงานร่วมกับเขาจะสนองความต้องการด้านการวิจัยของเด็ก ปลุกความรู้สึกพึงพอใจ ความสุข และความสำเร็จในตัวเขา เด็ก ๆ มีความสุขเป็นพิเศษกับโอกาสที่จะได้เห็นผลงานของพวกเขา - งานฝีมือที่ทำเสร็จแล้ว, ภาพวาด

ที่ไม่ธรรมดาในความธรรมดา

(ทำงานกับ วัสดุธรรมชาติ)

Ranneva T.N. อาจารย์ของ MBDOU แห่งเมือง Abakan “TsRR - d/s “Ryabinushka” สาธารณรัฐ Khakassia

ความสามารถในการสร้างสรรค์ - ลักษณะเด่นมนุษย์สามารถดำรงอยู่ร่วมกับธรรมชาติได้ สร้างสรรค์โดยไม่ทำอันตราย ทวีคูณโดยไม่ทำลาย คุณสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ได้หลากหลาย รวมถึงการใช้วัสดุจากธรรมชาติ การทำงานร่วมกับเขาก็เต็มไปด้วย โอกาสที่ดีและพาเด็กให้ใกล้ชิดกับธรรมชาติมากขึ้น การดูของขวัญของเธออย่างใกล้ชิดก็เพียงพอแล้ว: เวทมนตร์แฝงตัวอยู่ในทุกใบหรือรากของต้นไม้ จากเมล็ดทานตะวัน โคนเฟอร์, ซังข้าวโพด คุณสามารถสร้างงานฝีมือได้มากมายนับไม่ถ้วน: เม่นที่ยอดเยี่ยม, คำพังเพยตลก, งู Gorynych คุณเพียงแค่ต้องสามารถเห็นพวกเขาและหักเหมันในตัวคุณเองอย่างสร้างสรรค์

ก่อนที่เราจะเริ่มสร้างสรรค์งานฝีมือ ฉันและลูก ๆ ใช้จ่าย ทัศนศึกษาเป้าหมายไปป่า ไปสวนสาธารณะ ไปแม่น้ำ ไปสวน ในขณะเดียวกัน การสนทนาก็มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาให้เด็กๆ มีความสามารถในการมองเห็นธรรมชาติ สังเกตความงามของมัน เพ่งความสนใจไปที่สี รูปร่าง ความมั่งคั่งอันไม่สิ้นสุด รักมัน และดูแลมัน ในระหว่างการสนทนา เด็กจะพัฒนาการรับรู้ จินตนาการ ความฉลาด และความเฉลียวฉลาด

เด็กๆ สร้างงานฝีมือที่น่าสนใจไม่ธรรมดาจากเกล็ดกรวยของต้นสน ต้นสน ซีดาร์ และสับปะรด เมื่อทำงานกับเครื่องชั่งทรงกรวย เด็กๆ จะแสดงความพยายาม ความเฉลียวฉลาด และจินตนาการเป็นอย่างมาก มือของเด็กมีความมั่นใจ แม่นยำ และนิ้วมีความยืดหยุ่น ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งสำคัญในการเตรียมมือสำหรับการเขียนและกิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียน สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ ไม่กลัวที่จะสร้างสรรค์ด้วยมือของตัวเองและเชื่อว่าพวกเขาจะสร้างปาฏิหาริย์เล็ก ๆ อย่างแน่นอน

ดาวน์เป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมสำหรับงานฝีมือ นอกจากป็อปลาร์ซึ่งเป็นวัสดุหลักแล้ว คุณยังสามารถใช้ขนปุยของทิสเทิล แดนดิไลออน หญ้าขนนก และทิสเทิลได้ด้วย งานประเภทนี้ต้องอาศัยความถูกต้อง แม่นยำ และความอุตสาหะ งานที่ทำจากปุยตามกฎ พวกเขาดูสวยงามเบาโปร่งสบาย

วัสดุที่มีเกียรติมากคือขนนก ก่อนเริ่มงานจำเป็นต้องดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ด้านสุนทรียภาพ ความเรียบร้อย และสัดส่วน การทำงานกับขนนกช่วยส่งเสริมการพัฒนาความเฉลียวฉลาด ความคิดสร้างสรรค์ และกระตุ้นให้เกิดความสุขและความรู้สึกพึงพอใจ

การใช้เข็มทำให้เด็กๆ มีความสุขอย่างสร้างสรรค์ ต้นสน- เปลือก ใบเมเปิ้ล และต้นเบิร์ช รวมถึงเมล็ดเมเปิ้ลและฝักอะคาเซียสีขาว เมล็ดผลไม้และผลเบอร์รี่ต่างๆ ส้ม เปลือกส้มเขียวหวาน จากทิวลิปและกลีบกุหลาบ การค้นหาวิธีแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และเป็นอิสระทำให้เด็กๆ หลงใหล ช่วยให้เด็กสามารถมองสิ่งต่าง ๆ ด้วยตาที่แตกต่างกัน โลก,กระตุ้นให้เล่น

เด็กๆ กระตือรือร้นที่จะวางกระเบื้องโมเสกจากวัสดุธรรมชาติ พวกเขาสนุกกับการทำงานกับขี้เลื่อย ขี้เลื่อย ทรายแม่น้ำ กรวด และลูกปัดเป็นพิเศษ ความเรียบง่าย ความแปลกใหม่ และการตกแต่งทำให้เด็กๆ พึงพอใจ การทดลองกับขี้เลื่อย ขี้เลื่อย เปลือกไข่ และการวาดภาพด้วยสีต่างๆ ดึงดูดเด็กๆ และช่วยให้กิจกรรมของพวกเขามีทิศทางที่สร้างสรรค์

กิจกรรมรูปแบบที่น่าสนใจที่ช่วยให้เด็ก ๆ สามารถสร้างของเล่นและตัวเลขสามมิติด้วยมือของพวกเขาเองคือการทำงานกับปูนปลาสเตอร์ จากแม่พิมพ์ปูนปลาสเตอร์คุณสามารถเทรูปสัตว์ผักและผลไม้ได้ องค์ประกอบที่สวยงามร่วมกับวัสดุธรรมชาติ การทำงานกับปูนปลาสเตอร์นั้นน่าสนใจและมีประโยชน์ มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดของเด็กเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการใช้สื่อนี้พัฒนาทักษะ การทำงานโดยรวม, ความสัมพันธ์ฉันมิตร

คุณสามารถใช้ธัญพืชและเมล็ดพืชเพื่อวาดภาพได้ พวกเขาสามารถสร้างองค์ประกอบที่ยอดเยี่ยมได้ เซโมลินาและซีเรียลข้าวสามารถย้อมได้ง่ายด้วยสีที่ต่างกัน เราใช้บัควีต ข้าวบาร์เลย์มุก ข้าวสาลี ข้าวโพด ลูกเดือย รวมถึงเมล็ดมะเขือเทศ แตงกวา แครอท หัวไชเท้า และดอกไม้สวน Poppy ถูกใช้เพื่อสร้างเส้นแบ่งบางๆ ในภาพวาดได้สำเร็จ แผงจาก เกล็ดมะพร้าว- วัสดุทั้งหมดนี้ช่วยพัฒนาทักษะการออกแบบทางศิลปะ ไหวพริบ และรสนิยม ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

วัสดุธรรมชาติที่ใช้สำหรับงานฝีมือ มีความหลากหลายมากจนไม่สามารถแสดงรายการได้ และที่สำคัญที่สุดคือเด็ก ๆ สามารถเข้าถึงได้ การทำงานร่วมกับพวกเขาช่วยสนองความต้องการด้านการวิจัยของพวกเขา และปลุกความรู้สึกพึงพอใจ ความสุข และความสำเร็จให้กับเด็ก เด็ก ๆ มีความสุขเป็นพิเศษกับโอกาสที่จะได้เห็นผลงานของพวกเขา - งานฝีมือที่ทำเสร็จแล้ว, ภาพวาด

เพื่อพัฒนาความสนใจอย่างยั่งยืนในการทำงานกับวัสดุธรรมชาติ การใช้ช่องปากจึงมีประสิทธิภาพ ศิลปท้องถิ่น: ปริศนา บทเพลงกล่อมเด็ก บทกลอน บทกลอนนับสร้างดินอุดมสมบูรณ์แห่งความคิด แรงบันดาลใจ ปัญญา ส่งผลต่อจิตใจและความรู้สึกของเด็ก

รูปแบบชั้นเรียนแบบรวมช่วยให้เด็ก ๆ สร้างสรรค์องค์ประกอบและงานฝีมือที่น่าสนใจและมีสีสัน กำลังดำเนินการ กิจกรรมร่วมกันเด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการประสานความปรารถนากับความต้องการของเด็กคนอื่น ๆ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสถานการณ์ที่ยากลำบาก มุ่งมั่นเพื่อผลงานร่วมกัน เอาชนะความยากลำบากระหว่างทางไปสู่เป้าหมายร่วมกัน ในขณะที่เพลิดเพลินกับความสำเร็จร่วมกัน

วัสดุธรรมชาติ
ในการทำงานกับเด็กๆ

วัสดุธรรมชาติในการทำงานกับเด็ก

ธรรมชาติเป็นแหล่งความคิดสร้างสรรค์และแรงบันดาลใจที่ไม่สิ้นสุด ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนได้วาดธีมสำหรับงานศิลปะจากงานศิลปะดังกล่าว สำหรับผู้คน สภาพแวดล้อมของพวกเขาไม่ใช่สิ่งที่เยือกแข็งและนิ่งเฉย ทุ่งนาและต้นไม้ ดวงอาทิตย์และเมฆ หญ้าและภูเขาเป็นภาพทางจิตวิญญาณในเทพนิยาย มหากาพย์ สุภาษิต และคำพูด

ในดอกไม้ป่า ผู้คนมองเห็นเสน่ห์แห่งความเยาว์วัย นกเป็นสัญลักษณ์ของอิสรภาพและความเป็นอิสระ ลมเป็นตัวแทนของความแข็งแกร่งและพลัง ความรักในธรรมชาติมาพร้อมกับเพลงกล่อมเด็กของแม่และเรื่องราวที่เชื่องช้าและสงบของคุณยาย

มนุษย์เป็นเจ้าของที่ดินของเขา กล่าวคือ เจ้าของ ไม่ใช่ผู้ทิ้งขยะ การเคารพต่อธรรมชาติต้องได้รับการปลูกฝังตั้งแต่วัยเด็ก เช่นเดียวกับการเคารพผู้อาวุโสและวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในสังคม

ช่างฝีมือใช้วัสดุธรรมชาติในการทำ งานฝีมือต่างๆซึ่งหลายรายการได้ขยายความหมายที่เป็นประโยชน์แคบๆ ออกไปและกลายเป็นงานศิลปะที่แท้จริง

วัสดุธรรมชาติทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก: พืชและแร่ธาตุ พืช ได้แก่ ใบของต้นไม้และพุ่มไม้ เปลือกไม้ ดอกไม้ หลอด โคน ลูกโอ๊ก เกาลัด ดอกไม้ ฯลฯ แร่ - ทราย เปลือกหอย กรวด ฯลฯ

รายชื่อของทั้งสองกลุ่มมีความสำคัญมากดังนั้นคุณสามารถค้นหาวัสดุสำหรับผลิตภัณฑ์โฮมเมดได้ตลอดเวลาตามเงื่อนไขท้องถิ่นที่เฉพาะเจาะจง พืชแต่ละชนิดมีลักษณะเฉพาะตัว เช่น รูปร่างของใบไม้ ดอกไม้ พื้นผิว ฯลฯ เนื่องจากเมื่อทำงานกับวัสดุธรรมชาติต้องคำนึงถึงทั้งหมดนี้ด้วย

แต่ในทุกบทเรียนและระหว่างทัศนศึกษาก็จำเป็นเช่นกันที่จะเตือนเด็ก ๆ ว่าพวกเขาต้องปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วยความระมัดระวัง - ปกป้องดอกไม้ ไม้พุ่ม หรือพืชใด ๆ จากการถูกทำลายอย่างไร้เหตุผล

ลองพิจารณาวัสดุจากพืชบางประเภทที่มักใช้สำหรับงานหัตถกรรมต่างๆ ในงานที่มีระดับประถมศึกษาและลักษณะของวัสดุธรรมชาติ การรวบรวม การจัดเก็บ และวิธีการทำงาน

โคน - ผลของต้นสน - โคน - เป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมสำหรับของเล่นขนาดใหญ่และงานฝีมือเพื่อความบันเทิง มีรูปร่างคล้ายส่วนลำตัวของสัตว์หรือมนุษย์ โคนติดกันได้ดีมีรูปร่างขนาดและประเภทต่างกัน: ซีดาร์, ไซเปรส, เฟอร์, สปรูซและสน สำหรับงานฝีมือ ควรใช้โคนสนที่ยังไม่ได้เปิดเพราะใช้งานได้ง่ายกว่า

เข็ม. เหมาะสำหรับการจำลองกระดูกสันหลังของเม่น ขาแมงมุม กรงเล็บแมว หนวดผีเสื้อ กระโปรงตุ๊กตา ฯลฯ คุณสามารถรวบรวมได้ตลอดเวลาของปี ควรใช้เข็มสนสีเขียว

ถั่ว - เมื่อทำของเล่น คุณสามารถใช้ทั้งเปลือกหอยและถั่วทั้งเปลือก - วอลนัท, เฮเซลนัท, ถั่วลิสง, ถั่วสน, พิสตาชิโอ

เฮเซลนัทใช้ทำหัวของผู้ชายของเล่น (เช่น “Jolly Man”) สัตว์ต่างๆ (หัวไก่ กระต่าย ฯลฯ)

ควรเก็บเฮเซลนัทให้สุกในเดือนสิงหาคมพร้อมฝาซึ่งสามารถนำมาใช้ทำของเล่นได้สำเร็จ ถั่วจะตากแห้งบนกระดานแล้วเก็บไว้ในกล่องในที่แห้ง เปลือก เฮเซลนัทค่อนข้างยาก. เป็นการยากที่จะตัดด้วยมีดหรือเจาะด้วยสว่าน ถั่วที่แห้งเกินไปนั้นใช้งานยากดังนั้นจึงไม่เป็นที่พึงปรารถนาในการใช้งาน

ถั่วไพน์นัทมีประโยชน์ในการทำอุ้งเท้าของสัตว์และหมัดของสัตว์ป่า ถั่วเจาะได้ง่ายด้วยสว่านและยึดติดกันได้ดี

เปลือก วอลนัท(แบบผ่าครึ่ง) ใช้ทำเรือ เกวียน เต่า ด้วง ฯลฯ คุณสามารถแยกน็อตออกเป็นซีกที่ถูกต้องได้โดยใช้มีด (เพื่อป้องกันไม่ให้มีดลื่นไถล จะต้องหนีบด้วยที่รองเล็กๆ หรือใช้คีมจับ) มีเพียงครูเท่านั้นที่สามารถตอกถั่วได้

ถั่วลิสง - ถั่วลิสงนั้นใช้งานได้ง่ายมาก - เจาะและตัดได้ง่าย เปลือกของมันบางและค่อนข้างเปราะบาง ถั่วลิสงใช้สร้างรูปสัตว์ดั้งเดิม (สุนัข แมว ฯลฯ) ควรเก็บถั่วไว้ในที่แห้ง เพราะ... เปลือกของมันจะไม่แข็งเมื่อแห้ง

เกาลัด - ผลไม้เกาลัดได้แก่ วัสดุที่ดีสำหรับทำของเล่นง่ายๆ เปลือก เกาลัดสดบาง เจาะง่ายด้วยสว่าน เป็นเรื่องทันสมัยที่จะใช้ผลเกาลัดทั้งหมดมาทำหัวหรือลำตัวของตุ๊กตา ขอแนะนำให้เก็บเกาลัดไว้ในที่เย็น

ลูกโอ๊ก - ผลไม้โอ๊ค - ลูกโอ๊ก - มีรูปร่างและขนาดต่างกัน ลูกโอ๊กสุกในฤดูใบไม้ร่วงในช่วงเดือนกันยายนถึงตุลาคม ขอแนะนำให้เลือกผลไม้เมื่อสุกและร่วงลงมาจากต้น ในเวลาเดียวกันกับลูกโอ๊ก ถ้วย (บวก) ที่พวกเขาพักก็จะถูกรวบรวมเช่นกัน ตุ๊กตาเป็นวัสดุที่ดีมากในการเสริมลูกโอ๊ก และมักใช้สำหรับงานฝีมือต่างๆ ควรรวบรวมลูกโอ๊กในขนาดและขนาดต่างกัน การทำของเล่นจากลูกโอ๊กแนะนำให้ใช้ลูกโอ๊กสดเพราะ... มีอายุการใช้งานยาวนานกว่าและทำงานได้ง่ายขึ้น เก็บลูกโอ๊กไว้ในที่เย็นและชื้น

นอกจากนี้เมื่อทำงานพวกเขาใช้วัสดุธรรมชาติเช่นไม้สนโอ๊คและเปลือกไม้เบิร์ชที่ใช้เป็นขาตั้งในการผลิต พื้นหลังและของเล่นส่วนบุคคล

นอกจากนี้ยังใช้กิ่ง เปลือก ใบ และเมล็ดต่างๆ อีกด้วย

เมล็ดพืช - เมล็ดแตงโม เมล่อน ทานตะวัน เมล็ดดอกไม้ขนาดใหญ่ เช่น ดอกอรุณรุ่ง ดอกสีฟ้า จากเมล็ดเหล่านี้คุณสามารถจับตาดูสัตว์หรือมนุษย์ได้อย่างง่ายดาย

เมล็ดพืชและผัก เช่น เมล็ดเมเปิ้ลหรือขี้เถ้า หรือที่เรียกว่าปลาสิงโต สามารถเป็นส่วนเสริมที่มีคุณค่าสำหรับของเล่นที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ คุณสามารถใช้มันเพื่อสร้างปีกสำหรับแมลงปอ หูสำหรับกระต่าย และครีบสำหรับปลา เก็บเมล็ด ดีกว่าในฤดูใบไม้ร่วง.

ออกจาก - ใบไม้เป็นส่วนเสริมที่น่าสนใจและจำเป็นในการทำของเล่น พวกเขาสามารถเป็น รูปทรงต่างๆและสี ใบใช้ทำปีกผีเสื้อและครีบปลาได้ เด็กๆ ทำลวดลายต่างๆ (applique) จากใบไม้ ควรเก็บใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงซึ่งมีความสวยงามเป็นพิเศษ

เพื่อเก็บรักษาและใช้งานในภายหลังจะต้องเตรียมใบไม้อย่างเหมาะสม ในการทำเช่นนี้ใบพืชที่เก็บรวบรวมจะถูกวางไว้ระหว่างแผ่นหนังสือพิมพ์แล้วรีดด้วยเหล็กอุ่นจากนั้นจึงปิดด้วยกระดาษหนาหรือกระดาษแข็งบาง ๆ และวางน้ำหนักไว้ด้านบน ที่ การจัดเก็บข้อมูลระยะยาวควรเปลี่ยนกระดาษระหว่างใบไม้เป็นครั้งคราว

สาขา - กิ่งก้านใช้ในการผลิตชิ้นส่วนบางส่วนของยาน: แขน ขา คอ ฯลฯ เพื่อจุดประสงค์นี้ควรใช้กิ่งสนสปรูซและไลแลคจะดีกว่า กิ่งก้านมีความยืดหยุ่นและไม่แตกง่ายเมื่อแห้ง

การเก็บสาขาเป็นงานที่ต้องใช้เวลา ความอดทน และความแม่นยำ จำเป็นต้องเตือนเด็กๆ อยู่เสมอว่าต้นไม้จำเป็นต้องได้รับการปกป้อง และควรเก็บกิ่งก้านที่แห้งแต่ไม่แห้งเกินไปสำหรับของเล่น

คอร์กี้ - เปลือกสำหรับงานฝีมือสามารถใช้ได้ขึ้นอยู่กับรูปร่าง ซึ่งอาจมีลักษณะคล้ายกับรูปร่างสัตว์หรือส่วนต่างๆ ของร่างกาย ในที่นี้ การมองเห็นและการสังเกตเชิงจินตนาการมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งจำเป็นต้องพัฒนาในเด็ก

รากหรือยอดเก่าจำนวนมากสามารถพบได้ตามริมฝั่งแม่น้ำ เมื่อรวบรวมวัสดุนี้ ควรเตือนเด็กๆ ด้วยว่ารากของต้นไม้ที่มีชีวิตเป็นสิ่งที่ขัดขืนไม่ได้

คุณยังสามารถใช้วัสดุจากธรรมชาติ เช่น มอส เมื่อทำงานกับเด็กๆ เพื่อสร้างพื้นหลัง พรรณนาถึงพืชพรรณ ฯลฯ

ขนนก - ขนอาจแตกต่างกัน - ไก่, เป็ด, นกพิราบ, ที่มีคุณภาพและองค์ประกอบต่างกัน การใช้งานขึ้นอยู่กับจินตนาการของผู้แต่ง ก่อนทำงาน ขนจะถูกล้าง ตากให้แห้ง และหวีเพื่อให้ขนดูเป็นธรรมชาติ

เปลือกหอย - สามารถเก็บเปลือกหอยได้ รูปทรงต่างๆ– เปลือกหอย ทรงรี ทรงหอยเชลล์ รูปหัวใจ เป็นต้น หากเป็นไปได้ เด็ก ๆ จะเก็บเปลือกหอยร่วมกับครูในระหว่างการทัศนศึกษาหรือช่วงวันหยุดฤดูร้อนของเด็ก ๆ หลังจากรวบรวมแล้วเปลือกจะถูกล้างด้วยแปรงขนาดเล็ก (คุณสามารถใช้แปรงสีฟันเก่าได้) หลังจากนั้นจึงนำไปวางและทำให้แห้ง การเก็บรักษาจะดำเนินการที่อุณหภูมิใดก็ได้

เรื่องของงานที่ทำจากวัสดุธรรมชาติมีหลากหลาย เนื่องจากลักษณะพัฒนาการของพวกเขา เด็กอายุ 7 ขวบจึงไม่สามารถหางานทำได้ตลอดเวลา ครูควรช่วยเหลือ แนะนำแนวคิดที่น่าสนใจ และให้คำแนะนำในการเลือกสื่อสำหรับผลิตภัณฑ์ที่กำหนด บทเรียนที่ใช้สื่อจากธรรมชาติมีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ ความจำภาพ จินตนาการ และช่วยพัฒนาทักษะเบื้องต้นในการประมวลผลสื่อการสอน

ในระหว่างบทเรียน เมื่อเด็กได้รับทักษะเบื้องต้นในการทำหัตถกรรมจากวัสดุธรรมชาติ ครูควรทำงานไปพร้อมๆ กับเด็ก นักเรียนจะต้องปฏิบัติตามการกระทำของครูและใช้เทคนิคและวิธีการในการประมวลผลสื่อการสอนในขั้นต้น หลังจากที่เด็กได้เรียนรู้เทคนิคเบื้องต้นแล้ว พวกเขาก็จะได้รับโอกาสนี้ กิจกรรมอิสระ- เด็ก ๆ เองเลือกของที่ระลึกและประเภทของวัสดุที่จะใช้

ในช่วงแรกๆ เด็กๆ จะต้องประดิษฐ์ใบไม้ งานนี้มักเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งเป็นช่วงที่ใบไม้มีสีสวยงามที่สุด ต่อไป เด็ก ๆ สร้างสรรค์ผลงานเรื่อง "ผีเสื้อ", "แมลงปอ", "ด้วง"

ครูยังชวนเด็กๆ ทำของที่ระลึก เช่น “ ปลาทอง” หรือ "กระทง", "นกกระสา" ของที่ระลึกเหล่านี้ต้องใช้วัสดุหลายชนิด เช่น ถั่วสำหรับลำตัว ใบสำหรับครีบ เมล็ดพืชสำหรับตา นอกจากนี้ เด็กๆ ยังประดิษฐ์สัตว์จากวัสดุธรรมชาติ เช่น สุนัข โบบิก หนู แมว หมี นก สุนัขจิ้งจอก ฯลฯ

โคน, โอ๊ก, เปลือกวอลนัททำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการทำของเล่นของที่ระลึกและ วีรบุรุษในเทพนิยาย- กิ่งก้านของต้นไม้ทำหน้าที่เป็นวัสดุที่ดีในการทำแต่ละส่วน (แขน อุ้งเท้า ขา คอ)

ควรได้รับการพิจารณา, เด็กนักเรียนระดับต้นไม่สามารถหาเรื่องสำหรับงานของเขาได้เสมอไป ครูควรเสนอแนวคิดที่น่าสนใจและแนะนำว่าควรเลือกสื่อใดดีที่สุด

เด็ก ๆ ไม่เพียงแสดงของเล่นเดี่ยว ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบทั้งหมดด้วย ดำเนินการโมโน องค์ประกอบส่วนบุคคลหรือเป็นกลุ่มเป็นคู่ องค์ประกอบต่อไปนี้ทำจากวัสดุธรรมชาติ: "อีกาและสุนัขจิ้งจอก", "นักบินอวกาศที่จรวด", "หงส์บนทะเลสาบ", "ต้นไม้ปีใหม่", "ชาวประมง" ฯลฯ มาก ผลงานที่น่าสนใจได้มาจากเปลือกหอย เช่น นกแก้ว นกยูง กระต่าย ไก่กระทง หางแฉก เป็นต้น ยิ่งเนื้อหามีความหลากหลายมากเท่าไร หัวข้อก็จะมีความหลากหลายมากขึ้นเท่านั้น

วิธีการเชื่อมต่อชิ้นส่วน
การติดตั้งตัวเลข

ที่ง่ายที่สุดและ วิธีที่เหมาะสมการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ของยานทำได้โดยใช้ดินน้ำมัน ดินน้ำมันใช้สำหรับยึดชิ้นส่วนชั่วคราว: เพื่อเชื่อมต่อส่วนหัวและลำตัวของสุนัขจิ้งจอกจะมีการสร้างดินน้ำมันขนาดเล็กซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 2 เซนติเมตรไว้ตรงกลางซึ่งมีการกดกรวยลำตัวที่ด้านล่างและ หัวอยู่ด้านบน เด็ก ๆ ใช้ดินน้ำมันเมื่อยังไม่ได้พัฒนาทักษะในการทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

วิธีที่ซับซ้อนกว่าแต่ยังทนทานกว่าในการเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของของเล่นคือการติดกาว ในการทำเช่นนี้ให้ใช้แปรงหยิบกาวและหล่อลื่นข้อต่อ (เช่น เมื่อทำผู้ชาย จะใช้กาวทาที่ส่วนล่างของหัวโอ๊กและส่วนบนของตัวโอ๊ก) จากนั้นทั้งสองส่วน นำมาทาทับกันและกดให้แน่นประมาณ 8-10 วินาที จากนั้นค่อยๆ วางบนขาตั้งจนแห้งสนิท ในขณะที่ของเล่นทั้งสองส่วนกำลังแห้ง เด็กก็เตรียมส่วนที่เหลือ (แขน ขา หมวก ฯลฯ)

คุณยังสามารถเชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของของเล่นโดยใช้กิ่งไม้ ไม้ขีด (ไม่มีหัว) กิ่งไม้ และสว่าน แต่ควรใช้เครื่องมือนี้อย่างระมัดระวัง ดังนั้นงานหลักที่ใช้สว่านจึงดำเนินการโดยครู และเด็ก ๆ สามารถทำงานได้ภายใต้การดูแลของครูเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น ในการเชื่อมต่อหัวและลำตัวของลาโดยใช้กิ่งไม้ ขั้นแรกให้เจาะรูที่หัวลูกโอ๊กและที่ตัวลูกโอ๊ก ลูกโอ๊กวางอยู่บนขาตั้งและจับที่ด้านข้างด้วยนิ้วมือซ้าย ใน มือขวาใช้สว่านสอดเข้าไปในใจกลางของลูกโอ๊ก (จุดที่อ่อนที่สุด) แล้วกดสว่านเบา ๆ ในเวลาเดียวกันก็เคลื่อนไหวด้วยมือของคุณ สิ่งสำคัญมากที่นี่คือการเรียนรู้วิธีจับสว่านในบริเวณที่ฉีด เพื่อไม่ให้หลุดออกมา ดังนั้น ชั้นต้นการเรียนรู้ ควรใช้ผลไม้เนื้ออ่อน (โรสฮิป) จะดีกว่า หลังจากทำรูแล้วปลายของกิ่งไม้จะถูกสอดเข้าไปในนั้นโดยเลื่อนไปตรงกลางระหว่างลูกโอ๊ก - นี่คือวิธีที่คอเกิดขึ้น เพื่อให้การเชื่อมต่อมีความแข็งแรง ขั้นแรกให้หล่อลื่นปลายกิ่งด้วยกาวแล้วจึงสอดเข้าไปในรูของลูกโอ๊ก

ชิ้นส่วนสามารถเชื่อมต่อกับด้ายและลวดได้ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักใช้เมื่อทำงานกับหลอด) การติดของเล่นที่ทำเสร็จแล้วเข้ากับขาตั้งทำได้โดยใช้วิธีการติดกาว (กาวหรือดินน้ำมัน) ในการทำเช่นนี้สถานที่ที่ติดของเล่นไว้บนขาตั้งนั้นจะถูกเคลือบด้วยกาวอย่างไม่เห็นแก่ตัวปล่อยให้แห้ง (5-10 วินาที) จากนั้นจึงติดเข้ากับขาตั้ง

ความปลอดภัยในการทำงาน
ด้วยวัสดุจากธรรมชาติ

เมื่อทำงานกับวัสดุธรรมชาติจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยสำหรับทั้งเด็กและผู้จัดการอย่างเคร่งครัด:

1. ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในห้องพิเศษซึ่งมีสถานที่ทำงาน ปลอดภัยในด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา พร้อมแสงสว่างตามปกติ
2. ก่อนที่จะเริ่มทำงานกับวัสดุธรรมชาติ ครูควรมีการสนทนาเพื่อชี้แจงชื่อของเครื่องมือว่าเด็ก ๆ รู้วิธีใช้งานหรือไม่ และถ้าไม่ ให้อธิบายและในระหว่างบทเรียนก็ช่วยเด็ก ๆ ที่กำลังทำงานกับเครื่องมือสำหรับ ครั้งแรก.
3. ยังให้ความสนใจ ที่ทำงานเด็ก.
4. วัสดุและเครื่องมือที่จำเป็นทั้งหมดต้องเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน
5. ครูเตือนอยู่เสมอว่าคุณไม่สามารถหันหลังกลับด้วยกรรไกร สว่าน มีด และเครื่องมืออันตรายอื่นๆ
6. หากต้องการตัดกิ่งและราก ให้ใช้มีดปากกาที่ลับให้คมอย่างดีและมีปลายทื่อ
7. คุณไม่สามารถเจาะรูในเกาลัดและลูกโอ๊กแห้งด้วยสว่านได้ - จะต้องเจาะ
8. ต้องแปรรูปวัสดุธรรมชาติบนกระดานไม้
9. หลังจากเสร็จงานต้องแน่ใจว่าได้ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

จัดเก็บผลงาน

ของที่ระลึกและของเล่นที่ทำจากวัสดุธรรมชาติเปราะบางและสามารถทำลายได้ง่ายหากใช้งานอย่างไม่ระมัดระวัง ดังนั้นจึงแนะนำให้เก็บไว้ในชั้นกระจกที่ระดับสายตาของเด็ก เด็ก ๆ เมื่อดูงานฝีมือของตนเองไม่เพียงแต่สามารถประเมินตนเองได้ แต่ยังชื่นชมยินดีกับความสำเร็จในการทำงานหรือเปรียบเทียบระดับงานกับผู้อื่นอีกด้วย

บรรณานุกรม:

1. Gulyants E.K., Bazik I.Ya. สิ่งที่สามารถทำจากวัสดุธรรมชาติได้ M. , 1991
2. เพเอฟเวอร์เทน จี.ไอ. สินค้าโฮมเมดจาก วัสดุที่แตกต่างกัน
   ม., 1985
3. กูซาโควา M.A. ใบสมัคร ม., 1977
4. Maltseva O.V. ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ
5. ช่างเครื่อง V.G. คู่มือครูสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3
6. ปันฟิลอฟ ที.อาร์. ผลิตภัณฑ์โฮมเมดตลก M. , 1996
7. โรมาชินา วี.ไอ. เกมการสอนในการฝึกอบรมแรงงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ม. 2539

การปฏิบัติงาน

การทำผลงานจากวัสดุธรรมชาติ
“ชาวประมง”

วัสดุ : ไม้ก๊อก, ลูกโอ๊ก, ไม้ขีด, ด้าย, ตะไคร่น้ำ, กระดาษสีเขียว, กระดาษแข็ง, กิ่งไม้, สี, กรรไกร, สว่าน, แปรง

ความคืบหน้า:

ทะเลสาบวงรีหรือรูปทรงอื่น ๆ ถูกตัดออกจากกระดาษแข็งทาด้วยสีฟ้าเหลือเกาะที่คุณสามารถติดตะไคร่น้ำหรือหญ้าที่ตัดจากกระดาษสีเขียวได้ ตอไม้ก๊อกติดกาวอยู่กลางเกาะ ทำรูในไม้ก๊อกและเสียบกิ่งไม้เล็ก ๆ ที่ปลายทั้งสองข้างเข้าไป คนตกปลาทำจากลูกโอ๊กสองตัว: ตัวหนึ่งใหญ่ - ตัวและอีกตัวเล็กมีหมวก - หัว เชื่อมต่อโดยใช้กิ่งไม้เล็กๆ หรือไม้ขีด เจาะรูสำหรับแขนและขาด้วยสว่านและสอดไม้ขีดเข้าไปด้วยปลายที่สะอาด จากนั้นไม้ขีดจะพังและได้รับตำแหน่งที่ต้องการ ด้ายผูกติดอยู่กับมือไม้ขีดข้างเดียว - นี่จะเป็นเบ็ดตกปลาและหย่อนลงไปในทะเลสาบ ใบหน้าของบุคคลนั้นทาสีด้วยสีหรือหมึก ถังสำหรับชาวประมงสามารถทำจากดินน้ำมัน เกาลัดครึ่งลูกหรือลูกโอ๊กหนึ่งถ้วย

เอเลนา โปรโคโปวา
ระเบียบวิธีในการจัดงานเด็ก อายุก่อนวัยเรียนด้วยวัสดุจากธรรมชาติ

ระเบียบวิธีในการจัดงานเด็กก่อนวัยเรียนด้วยวัสดุธรรมชาติตามหลักการ การสอน:

เป็นระบบ สม่ำเสมอ เข้าถึงได้

คุณภาพของงานฝีมือขึ้นอยู่กับ จาก:

1. รู้หนังสือ ระเบียบวิธีคำแนะนำจากอาจารย์

2. ระดับพัฒนาการทางจิตของเด็ก การพัฒนาความคิด ความจำ จินตนาการ (ความสามารถในการวิเคราะห์ตัวอย่าง ขั้นการวางแผน กำลังทำงานเกี่ยวกับของเล่นประเมินผลงานของคุณอย่างเพียงพอ);

3. ระดับของการก่อตัว เด็กทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติเฉพาะ การทำงานกับวัสดุและเครื่องมือ;

4.พัฒนาการของลูกในด้านคุณสมบัติ เช่น ความพากเพียร ความมุ่งมั่น ความขยัน ความอยากรู้อยากเห็น การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

มันสำคัญมากในทุกขั้นตอน งานเด็กแสดงออกอย่างแข็งขันและมีจิตใจดี ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องคำนึงถึงความสามารถในระยะเริ่มแรกด้วย องค์กรการทำงานตลอดจนการขยายและการปรับเปลี่ยนเพิ่มเติม

ในกระบวนการทำงานเด็กจะรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่และมีความตระหนักรู้ในตัวเขา ทำงานเหมือนผู้ใหญ่ทำให้เขามีความสุข มีความสนใจในการทำงาน

จัดงานสำหรับทำของเล่นจาก วัสดุธรรมชาติจำเป็นต้องคำนึงถึงระดับความรู้และทักษะการปฏิบัติด้วย เด็กเกิดขึ้นในชั้นเรียนเช่นการวาดภาพ คณิตศาสตร์, การออกแบบ, การใช้แรงงานคน มันสำคัญมากที่จะใช้ นิยายซึ่งส่งผลต่อจิตใจและความรู้สึก เด็กก่อนวัยเรียนเสริมสร้างพวกเขาพัฒนารสนิยมทางศิลปะมีส่วนช่วยในการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์ ทำงานเกี่ยวกับ ธรรมชาติด้วยความสดใสคำอธิบายที่เป็นรูปเป็นร่างของปรากฏการณ์โดยรอบปลุกจินตนาการของเด็ก ปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะ ความรู้สึกสุนทรียภาพ ความรักต่อชนพื้นเมือง ธรรมชาติ.

ก่อนที่คุณจะเริ่มทำของเล่นจาก วัสดุธรรมชาติ, ทัศนศึกษาจะดำเนินการกับเด็ก ๆ ธรรมชาติ,เดินเล่นรอบเมือง. ในการทัศนศึกษาครูจะสอน เด็กสังเกตเห็นความงามอันเป็นเอกลักษณ์ ธรรมชาติ,ชมความงามของต้นเบิร์ชเรียวยาว,ป่าโอ๊กตระหง่าน,เสียงหญ้าอันนุ่มนวล ด้านหน้า เด็กครูสามารถสร้างของเล่นหนึ่งหรือสองชิ้น (แมลงปอ ปลา ซึ่งกระตุ้นความสนใจในการทำงานฝีมือจาก วัสดุธรรมชาติ- ระหว่างเดินทาง คุณสามารถนำกล่องไปเก็บใบ ราก โคน และกิ่งได้ เด็กๆพับส่วนที่ประกอบกัน วัสดุ, จัดเรียงตามประเภทและขนาด เด็กๆ คาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารวบรวมมาว่าเป็นอย่างไร วัสดุ. การรวบรวมเนื้อหาที่จัดในลักษณะนี้ช่วยให้เด็กรับรู้รูปร่าง สี และกลิ่นของมันได้อย่างกระตือรือร้น

ในการสนทนากับเด็ก ๆ ครูจะชี้แจงความประทับใจเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นระหว่างการเดินทางและรวบรวมความรู้ที่ได้รับ จากนั้นคุณสามารถไปทำของเล่นได้

การทำงานฝีมือและของเล่นจาก วัสดุธรรมชาติโดดเด่นด้วยสองหลัก ขั้นตอน:

1. เบื้องต้นหรือบ่งชี้ซึ่งเด็กวิเคราะห์ของเล่นระบุเงื่อนไขในการบรรลุเป้าหมายวางแผนลำดับ ทำงานกับมัน, เลือกสิ่งที่จำเป็น วัสดุเครื่องมือกำหนดทักษะการปฏิบัติโดยจะช่วยให้บรรลุเป้าหมาย

2. ผู้บริหาร ซึ่งเด็กเริ่มสร้างของเล่นโดยตรง เขาเรียนรู้ที่จะประพฤติตนตามงานที่ได้รับมอบหมาย ผลลัพธ์ที่ได้ไม่เพียงแต่เป็นของเล่นที่สร้างขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการก่อตัวของการกระทำทางจิตในระดับหนึ่ง ทักษะและเทคนิคการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจง งานทักษะที่เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการทำงาน

งานฝีมือจำนวนมากทำจากประเภทเดียวกัน วัสดุและในลักษณะเดียวกัน ครูสอนวิธีใช้ งานวิธีการทำงานฝีมือใหม่ๆ ที่รู้จักกันอยู่แล้ว

ครูสอนทำของเล่นโดยผสมผสาน วัสดุธรรมชาติ.

ตัวอย่างเช่น ในการสร้างนก พวกเขาใช้โคนต้นสนสำหรับลำตัว ลูกโอ๊กสำหรับหัว กิ่งไม้สำหรับคอ กิ่งเล็กๆ สำหรับขา และขนปุยสีสดใสสำหรับหาง สำหรับดวงตาของนก สัตว์ และมนุษย์ เมล็ดพันธุ์ต่างๆ พืช: โรวัน ทานตะวัน แตงโม ลูกโอ๊กถ้วยมาแทนที่หมวกหรือกางเกงสำหรับผู้ชายตัวเล็ก ปลาสิงโตจากต้นเมเปิ้ลและขี้เถ้าใช้ทำหูของกระต่าย หางและแผงคอของม้า และรายละเอียดอื่นๆ อีกมากมาย

เป็นไปได้ที่จะร่างรูปแบบลำดับลักษณะทั่วไปได้ งานสำหรับทำงานฝีมือจาก วัสดุธรรมชาติตามตัวอย่าง:

1. การตรวจสอบและวิเคราะห์ตัวอย่างของเล่น

2. สร้างลำดับการผลิตทีละขั้นตอนและวางแผนความคืบหน้า งาน.

3. การเลือกวิธีการต่อส่วนต่างๆ ของของเล่น

4. การคัดเลือก วัสดุและเครื่องมือ(ด้วยความช่วยเหลือจากครูหรือโดยอิสระ)

5. การทำของเล่น

6. การวิเคราะห์และประเมินผลงานฝีมือ

ในตอนแรกครูจดบันทึกความสำเร็จมากที่สุด งาน- พักผ่อน งานไม่ควรทิ้งไว้โดยไม่มี ความสนใจ: ความขยันของทุกคนเป็นที่สังเกต เด็กความปรารถนาที่จะทำของเล่นของตัวเอง การยกย่องในการประเมินความสำเร็จของเด็กแต่ละคนมีความสำคัญเป็นพิเศษ ทุกคนจะค่อยๆ มีส่วนร่วมในการประเมินผลงาน เด็ก- สิ่งสำคัญคือต้องสอน เด็กก่อนอื่น จงดูความสำเร็จของสหายของท่าน ความขยันหมั่นเพียรของพวกเขา

แผนการดำเนินงาน งานสำหรับทำงานฝีมือจาก วัสดุธรรมชาติ:

1. บทสนทนาเบื้องต้นของครูเกี่ยวกับ วัสดุ(เปลือก ลูกโอ๊ก ใบไม้ เปลือก เหง้า ฯลฯ ที่ท่านจะใช้) งาน- เรื่องราวจะต้องมาพร้อมกับการสาธิตเรื่องนี้ วัสดุ: เด็กสามารถสัมผัสและสัมผัสพื้นผิวได้ วัสดุ, ตรวจรูปร่าง , ใส่ใจกับสี .

2. ข้อความหัวข้อและแสดงตัวอย่างของเล่น

3. วิเคราะห์ตัวอย่างและสาธิตเทคนิคการสร้างของเล่น ขอแนะนำให้ใช้ความเป็นไปได้ที่นี่ เด็กวิเคราะห์ตัวอย่าง กระตุ้นให้พวกเขาตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับลำดับการทำงานให้เสร็จสิ้น ครูแก้ไขคำตอบ เด็กโดยมุ่งความสนใจไปที่ฟีเจอร์ต่างๆ การทำงานกับวัสดุนี้.

4.ทำของเล่น. ในระหว่างกระบวนการทำงาน ครูจะติดตาม งานเด็กตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยเมื่อใช้เครื่องมือ ( งานครูทำสว่าน ให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นแก่เด็กที่มีปัญหา สนับสนุนให้พวกเขาค้นหาวิธีปรับปรุงการออกแบบของเล่น การตกแต่ง ของเล่นอย่างอิสระ และส่งเสริมการแสดงความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก ๆ ในระหว่างที่งานเสร็จสิ้น

5. วิเคราะห์ของเล่นที่ทำเสร็จแล้วในระหว่างนั้น เด็กพัฒนาความสามารถในการประเมินผลของตนเอง งานและงานของสหาย.

6. การทำความสะอาด สถานที่ทำงาน,เครื่องมือและที่เหลืออยู่ วัสดุ.

หายเบื่อทุกการเทรด

มนุษย์ไม่ว่าเขาจะอยู่ที่ไหน เขาก็มักจะตกแต่งและประดับสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ ทำงานหรือพักผ่อน.

วันหยุดที่ต้องทำด้วยตัวเอง - นั่นคือสิ่งที่คุณสามารถเรียกมันได้ งาน, ตื่นแล้ว ทักษะความคิดสร้างสรรค์และความสนใจอย่างแท้จริงทั้งในหมู่ผู้ใหญ่และ เด็ก- เมื่อเชิญชวนเด็ก ๆ ให้เข้าสู่โลกแห่งความคิดสร้างสรรค์หนึ่งหรืออีกโลกหนึ่ง ผู้ใหญ่จะต้องเตรียมพร้อมสำหรับสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการสร้างสรรค์ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ต้องมีในสต็อกทั้งที่วางแผนไว้และ วัสดุ, จำเป็นสำหรับการผลิตงานฝีมือบางอย่าง, ความคิดสร้างสรรค์ ทำงานและกล่องทุกชนิดที่มีความแตกต่างกัน วัสดุ.

ปัญหาการศึกษาและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ความสามารถทางศิลปะของเด็กด้วยวิธีต่างๆ เทคนิคแหวกแนวเด็กและผู้ใหญ่ทุกคนสามารถเข้าถึงได้มากขึ้น โดยไม่คำนึงถึงจินตนาการและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ โครงเรื่องที่คิดไว้ไม่เพียงแต่เกิดเท่านั้น แต่ยังได้รับการแก้ไขในกระบวนการสร้างสรรค์อีกด้วย

สำหรับ กระบวนการสร้างสรรค์จะต้องถูกสร้างขึ้นเสมอ เงื่อนไข:

1. การเข้าถึงอย่างสร้างสรรค์สำหรับทุกคน เด็กวัยทำงานและผู้ใหญ่, วัสดุจำเป็นสำหรับกระบวนการนี้

2. ความพร้อมใช้งาน วัสดุเพื่อใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

3. ความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีพร้อมคำแนะนำหรือแสดงวิธีการพรรณนา ดำเนินการส่วนต่างๆ ที่เวทีนี้ งาน(ในการเตรียมแยกต่างหาก วัสดุ) .

4. ให้ความหลากหลาย วัสดุเพื่อการทดลอง กระบวนการสร้างสรรค์

5. การจัดสรรเวลาสำหรับกระบวนการนี้ โดยไม่ขึ้นอยู่กับกิจกรรมอื่น ๆ

เรียนท่านผู้ใหญ่ของบริษัทสร้างสรรค์ เด็กไม่มีทางที่เราจะสามารถทำได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ

เพื่อให้เด็กสามารถประดิษฐ์จินตนาการเพื่อให้ความรู้สึกมีความสุขและความสุขอยู่ในจิตวิญญาณของเขาให้นานที่สุดเพื่อให้ประกายแห่งความคิดสร้างสรรค์ไม่จางหายไปช่วยเขาสร้างวันหยุดสุดพิเศษด้วยมือของเขาเอง

โลก ธรรมชาติ – อ่อนโยนและสดใสเปราะบางและสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อ เขาเป็นคนลึกลับและมหัศจรรย์ ต้นไม้ ดอกไม้ ใบไม้ ใบหญ้าทุกชนิดเก็บความลับไว้

ประดิษฐ์งานฝีมือจาก วัสดุธรรมชาติ- กิจกรรมสุดมันส์! ใบเมเปิ้ลสามารถเปลี่ยนเป็นผีเสื้อหรือตัวตลก ใบแอสเพนเป็นสตรอเบอร์รี่ได้ จากทั้งหมด ใบไม้ที่รวบรวมคุณสามารถสร้างภาพเหมือนที่น่าทึ่งของทั้งราชินีแห่งฤดูใบไม้ร่วงและราชินีแห่งฤดูใบไม้ผลิ ถ้า อย่างตั้งใจมาดูของแห้งกันดีกว่า วัสดุปรากฎว่าใบลินเด็นสีเหลืองดูเหมือนหัวผักกาดและใบโอ๊กดูเหมือนยอด นี่คือจุดเริ่มต้นของเทพนิยายที่น่าหลงใหล... งานฝีมือที่ทำจาก วัสดุธรรมชาติเป็นไปได้ ของขวัญที่ดีและจะนำความสุขมาสู่ครอบครัวและเพื่อนของคุณ

วัสดุ

วัสดุ, จำเป็นสำหรับ ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

ต้องเก็บแยกไว้ต่างหาก กล่อง:

ขนนก

ดินน้ำมัน

แผ่นกระดาษแข็ง, ฝาพลาสติกมายองเนส

กาว แปรง สีสวรรค์

กรรไกรคม สว่าน แหนบ

หนังสือพิมพ์เก่า กระดาษขาว สี กระดาษกำมะหยี่ กระดาษลูกฟูก

ซีเรียลชาเมา

สบู่โซดา

ผ้าสำหรับมือและงานฝีมือ, สำลี.

โฟมพลาสติก ทราย (ทาสีและ เป็นธรรมชาติ) .

สำลี ไม้จิ้มฟัน และอื่นๆ อีกมากมาย

การเก็บเกี่ยวใบและสมุนไพร

ใบไม้และสมุนไพรกลีบดอกไม้วางอยู่ระหว่างหน้าหนังสือพิมพ์แล้วจึงวางหนังสือพิมพ์อีกชั้นหนึ่ง เมื่อสร้าง 5 ชั้นดังกล่าวแล้วให้วางไม้อัดไว้ด้านบนและมีภาระอยู่ด้านบน ในวันถัดไปควรเปลี่ยนหนังสือพิมพ์ที่ชื้นเป็นหนังสือพิมพ์แห้ง นี่คือการเปลี่ยนแปลงของหนังสือพิมพ์ (ในหนึ่งสัปดาห์)จนกระทั่งใบและกลีบดอกแห้งสนิท จากนั้นจึงจัดวางในกล่องหรือกล่อง

เมื่อไร วัสดุพร้อมแล้วเราก็เริ่มได้เลย "เพื่อสร้าง"ปาฏิหาริย์ทำเอง

อาจเป็นปลาในตู้ปลาหรือทะเลสาบ

นกวิเศษและผีเสื้อ

คนใบไม้.

มาลัยใบไม้ ดอกไม้แห้ง ผลไม้.

จี้พวงมาลา (ขึ้นอยู่กับลวดอ่อนหรือเชือก).

บนกรอบใหญ่และเล็ก ตกแต่งผนัง, ขึ้นอยู่กับกระดาษ, โฟมโพลีสไตรีน, ยางโฟม

ตกแต่งโต๊ะโดยใช้เห็ดต้นไม้ กิ่งก้านและรากหยัก

ส่วนประกอบบนโต๊ะในตะกร้าทำจากขวดพลาสติก

ส่วนประกอบในแจกันที่ทำจากกระถางที่ทำจากขวดพลาสติก

เข็มกลัด จี้ ลูกปัด

เชิงเทียน ระฆัง ทำจากราก เศษไม้ เปลือกหอย

ผู้ชายร่าเริงทำจากเกาลัด ฟาง เบอร์รี่ ด้าย ลวด

คอลเลจของขวัญ ธรรมชาติ- โปสการ์ด – หอย. การ์ดเชิญ.

โมเสคของเมล็ดพืช

เก็บเกี่ยวเมล็ดแตงโม แตงโม ฟักทอง อะคาเซีย ลูปิน แอปเปิ้ล ถั่ว และถั่ว

จากเมล็ดคุณสามารถสร้างความพิเศษและยอดเยี่ยมได้ รูปภาพ:

พรม แจกัน เกล็ดหิมะ กล่อง ถ้วย จาน จาน เมื่อตัดภาพเงาจากกระดาษแข็ง - ชายตัวเล็ก ตุ๊กตาทำรัง และอีกมากมายโดยใช้ดินน้ำมันหรือใช้กาว

งานฝีมือขนนก

สิ่งเหล่านี้อาจเป็นดอกไม้ของเล่นประเภทต่างๆ

ของเล่นสำลี

ที่จำเป็น วัสดุ:

สำลีแป้งวางต้มจนข้นครีมเปรี้ยว

กาวซิลิเกต (เสมียน)- พีวีเอ

กระดาษหนังสือพิมพ์ เนื้อนุ่ม เขียนสี กระดาษกำมะหยี่

ลวดยืดหยุ่น.

สี (สวรรค์, gouache, สีน้ำ).

กรรไกร, สว่าน

เศษผ้า (มีความแวววาว. พื้นผิว: ผ้า, ผ้าซาติน, ลูเร็กซ์).

เศษดิ้นฝนต้นคริสต์มาส

มันสามารถเป็นได้: เบอร์รี่, ปลา, นางระบำ, เจ้าหญิงหงส์, นกนางแอ่น, ตุ๊กตาหิมะ

การใช้งาน

หนึ่งในเทคนิคการตกแต่งแบบดั้งเดิมที่น่าสนใจที่สุดคือการปะติด (appliqué) นี่เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดและประหยัดที่สุดในการสร้างงานศิลปะ ทำงาน.

คุณสามารถใช้การปะติดเพื่อตกแต่งการ์ดที่น่าจดจำ ของที่ระลึกสำหรับเพื่อนและครอบครัว การตกแต่งภายในอาคาร เครื่องแต่งกายตามเทศกาล ตกแต่งนิทรรศการ สร้างแผง สร้างสื่อการมองเห็น และสร้างภาพวาด

แอปพลิเคชันเกิดมานานแล้ว ปรากฏเป็นวิธีการตกแต่งเสื้อผ้า รองเท้า เครื่องใช้ในครัวเรือน เครื่องมือ และภายในบ้านของคุณ ผู้คนจำนวนมากยังคงใช้มันแม้ว่าจะมีวิธีการตกแต่งผลิตภัณฑ์จากโรงงานที่เร็วและถูกกว่าก็ตาม

บางทีแรงผลักดันแรกสำหรับการปรากฏตัวของappliquéก็คือความจำเป็นในการเย็บหนังสำหรับเสื้อผ้าและการเย็บครั้งแรกบอกคน ๆ หนึ่งว่าพวกเขาไม่เพียงสามารถเชื่อมต่อชิ้นส่วนของเสื้อผ้าเท่านั้น แต่ยังตกแต่งได้อีกด้วย ต่อมาพวกเขาเริ่มใช้ชิ้นหนัง ขนสัตว์ สักหลาดและสีต่างๆ ในการตกแต่งเสื้อผ้า รายละเอียดที่ตัดมาจากพวกนี้ วัสดุ,เริ่มติดเสื้อผ้า. นี่คือลักษณะของแอปพลิเคชัน

ผู้คนบรรยายถึงใครและอะไรในappliqué?

เนื้อหาเป็นสัตว์ นก คน สัตว์ประหลาดมหัศจรรย์ ดอกไม้สวย, พืชพรรณ, ฉากการล่าสัตว์และชีวิตประจำวัน

เมื่อเวลาผ่านไป แอปพลิเคชันมีการใช้งานที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ วัสดุ- นอกจากหนังและสักหลาดแล้ว ลูกปัดสี ลูกปัด ด้ายขนสัตว์ แผ่นโลหะนูนทุกชนิด วัสดุ - กำมะหยี่,ผ้าซาติน,ผ้าไหม

ด้วยการประดิษฐ์กระดาษ ภาพเงาติดกระดาษที่ตัดจากกระดาษสีเข้มจึงกลายเป็นแฟชั่น ภาพซิลลูเตของเหล็ก วัตถุทางศิลปะภาพประกอบฉาก การต่อสู้ และฉากในชีวิตประจำวันทั้งหมดถูกตัดออกจากกระดาษ ภาพเหล่านี้เป็นภาพที่มีศิลปะและประณีตมาก

ไม่เพียงแต่ศิลปินมืออาชีพเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในงานปะติดภาพเงา เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ศิลปะการปะติดกระดาษแบบตัดกระดาษได้ดำรงอยู่ในหมู่ผู้คน ในยูเครนและเบลารุส พวกเขายังคงทำภาพเงาจากกระดาษ - vytinyankas หรือภาพตัด ดำเนินการด้วยกรรไกรโดยไม่ต้องวาดเบื้องต้น แม้แต่เด็กก็สามารถตัดที่ง่ายที่สุดได้ (เกล็ดหิมะ).

คำว่าสมัครแปลว่าอะไรคะ? แปลจากภาษาละติน applique หมายถึงการใช้ เป็นเทคนิคการมองเห็นโดยอาศัยการตัดออกนำรายละเอียดไปใช้กับพื้นหลังและแก้ไขด้วย กาวต่างๆ, กระทู้. ในแอปพลิเคชั่นสมัยใหม่พวกเขาใช้ทุกชนิด วัสดุบางครั้งก็มากที่สุด ไม่คาดคิด: กระดาษ ผ้า เปลือกไม้เบิร์ช ด้าย ขน ผ้าสักหลาด ต้นไม้แห้ง ไม้ และอื่นๆ วัสดุธรรมชาติ.

แอปพลิเคชันอาจเป็นเนื้อหาสำคัญหรือประกอบด้วยรูปภาพแต่ละรูปก็ได้ รายการ(ดอกไม้ ต้นไม้ สัตว์ คน รถยนต์ บ้าน ฯลฯ).

เนื้อหาคือชีวิตประจำวันและวันหยุด

ตกแต่ง – สิ่งของต่างๆ ตกแต่งด้วยเครื่องประดับ

ขั้นแรกให้สร้างภาพร่างดินสอของพล็อตหรือภูมิทัศน์ที่วางแผนไว้

สำหรับการใช้งานดังต่อไปนี้สามารถทำได้ หัวข้อ:

ทิวทัศน์ทำจากกระดาษสี

เกาะใต้ทำจากกระดาษฟอยล์

แปลงประกอบด้วยส่วนที่ตัดแบบสมมาตร แปลงดอกไม้ แจ่มใส ท้องฟ้าฤดูร้อน...

แอปพลิเคชั่นในธีมฤดูหนาว ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ยังมีชีวิตอยู่. พรม นกเทพนิยาย ตัวตลกสมดุล สัตว์. แผนการเทพนิยาย

แอพพลิเคชั่นจาก วัสดุธรรมชาติ, เปลือกหอย, เมล็ดพืช, เปลือกถั่ว, จากทรายแม่น้ำ, จากขน, เปลือกไม้เบิร์ช, ฟาง, ดอกแหลม, หลอด, เปลือกไข่จากดินน้ำมัน, ดินเหนียว, แป้งเกลือ, ด้าย

ผลิตภัณฑ์ธัญพืช

วัสดุ.

ข้าว-ขาว รูปร่างยาวได้รับการแก้ไขอย่างดีด้วยดินน้ำมันหรือกาว

เซโมลินา – ทาสีได้ดีและยึดด้วยกาว PVA

ข้าวฟ่าง – แก้ไขด้วยกาวและดินน้ำมัน

บัควีท – ดูสวยงามเมื่อเป็นส่วนหนึ่งของภาพ

ถั่วลันเตาจำนวนมาก วัสดุ.

กาว PVA ดินสอธรรมดากระดาษสำหรับฐาน

ภาพถูกวาดลงบนกระดาษด้วยดินสอ

พื้นที่ที่ระบุของภาพถูกปกคลุมด้วยกาว PVA มันถูกวางหรือโรยด้วยเกรนของโทนสีที่กำหนด

(วัตถุ ของเล่น เรื่องราว ทิวทัศน์ และอื่นๆ อีกมากมาย).

เปลือกไข่.

วัสดุ.

สำหรับรูปทรงและกระเบื้องโมเสคต่อเนื่อง จำเป็นต้องมีเศษขนมปัง ขนาดที่แตกต่างกันจากเปลือกไข่

กาว PVA ดินสอ กระดาษ สเตนซิล

รับทั้งเปลือก.

เจาะรูในไข่ดิบที่อยู่ฝั่งตรงข้าม

เป่าเนื้อหาลงในแก้วล้างผ่านรูเดียวกันแล้วเช็ดให้แห้ง ที่จะมอบพลังให้กับความเปราะบางนี้ วัสดุคุณต้องปิดเปลือกนูเตรียด้วยกาว PVA เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เทกาวเล็กน้อยลงในรูด้านบนขณะหมุน "ไข่"ในขณะที่ฟิล์มบางยังคงอยู่บนเปลือก กาวส่วนเกินจะถูกระบายออก ปล่อยให้เปลือกแห้งและดำเนินการต่อ งาน.

ภาพระนาบถูกสร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคโมเสก

มีทั้งคอนทัวร์โมเสกและโมเสกต่อเนื่อง

รูปภาพจะถูกระบายสีด้วยสีย้อมที่มีอยู่

(ทิวทัศน์ วัตถุ เรื่องราวในเทพนิยาย และอื่นๆ อีกมากมาย).

การใช้ทราย

วัสดุ.

ทรายสีได้มาจากการย้อมด้วยสีที่ต้องการโดยใช้ สี: สีน้ำ, หมึก, gouache.

ทรายสะอาดจะถูกแช่ในน้ำสีเป็นเวลา 2-3 ชั่วโมง จากนั้นน้ำจะถูกระบายออก และทรายแห้งจะถูกเก็บไว้ในถาดหรือขวดโหล

กาว PVA ดินสอ กระดาษแข็งหรือกระดาษหนา

วิธีการสร้างภาพ

ขั้นแรกให้ใช้ลวดลาย ทากาวกับรูปทรงแต่ละส่วนของลวดลายนี้ และใช้ทรายกับกาว

ในสถานที่เหล่านั้นที่มีชั้นทรายหนาขึ้น ภาพจะมีความนูน กว้างใหญ่ และอิ่มตัวมากขึ้น

ปุย วัสดุ

วัสดุ.

ปุยพืช: (ธิสเซิล, ธูปฤาษี, ดอกแดนดิไลออน, หญ้าขนนก, ป็อปลาร์).

กาว PVA, ดินสอ, สเตนซิล, กระดาษ, แหนบ

วิธีการสร้างภาพ

ที่ให้มา วิธีนี้จะสื่อถึงการเปลี่ยนเงาต่างๆ ในกรณีที่ควรมีพื้นที่สว่าง ให้ใช้ขนปุยหลายขั้นตอน โดยวางชั้นหนึ่งทับอีกชั้นหนึ่ง สำหรับโทนการเปลี่ยนสีเทา จำนวนชั้นจะลดลง และในบริเวณที่มืดจะไม่มีขนปุยเลย

เฆี่ยน. เส้นใยที่จับด้วยแหนบจะม้วนเป็นแฟลเจลลัม ซึ่งความหนาจะขึ้นอยู่กับปริมาณของเส้นใยที่ใช้ กำลังดำเนินการ งานวิลลี่จะถูกดึงออกมาจากปลายแฟลเจลลัมและจัดวางให้เท่ากันบนพื้นหลัง ผลลัพธ์ที่ได้คือโครงร่างที่ชัดเจนมาก

ชิต. ทำได้โดยการถูเส้นใยของแฟลเจลลัมที่บดขยี้ให้เข้ากับพื้นผิวของพื้นหลังจนกระทั่งได้เนื้อสัมผัสที่เรียบเนียน

ตัดขอบ ใช้เมื่อแสดงขอบเขตที่ไม่เท่ากัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เส้นใยจะถูกจัดวางตามรูปแบบที่ต้องการ ตัดแต่งด้วยกรรไกร และย้ายไปที่พื้นหลังในกระจก

ที่สุด ปุยที่ดีที่สุดสำหรับภาพมารวมตัวกันอย่างอบอุ่น สภาพอากาศที่มีแดดจัด- มันถูกเก็บไว้ใน กล่องกระดาษแข็งหรือ ขวดแก้ว (ในบรรจุภัณฑ์พลาสติกจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง).

หมีพูห์สื่อถึงภาพหิมะ สัตว์ นก ที่ดูนุ่มนวล นุ่มนวล และอบอุ่นได้เป็นอย่างดี

คุณสามารถวาดด้วยขนปุยโดยไม่ต้องใช้กาวและติดไว้ วัสดุคลัตช์: กระดาษทราย กระดาษกำมะหยี่

ความสำเร็จเชิงสร้างสรรค์ของคุณ เด็กไม่ควรละเลย สิ่งที่น่าสนใจที่สุด งานพยายามจัดเป็นอัลบั้มหรือเป็นนิทรรศการ

นิทรรศการสร้างสรรค์ ทำงานควรนำเสนอแก่เด็กๆ เช่น เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของพวกเขา นิทรรศการดังกล่าวจัดขึ้นค่อนข้างเคร่งขรึม พิธีกรรมการเปิดนั้นคิดล่วงหน้าโดยผู้ใหญ่ที่เลี้ยงดู

การออกแบบภายนอกควรสอดคล้องกับโอกาสพิเศษ สำหรับการจัดนิทรรศการขอแนะนำให้เลือกมุมพิเศษหรือสถานที่ตามแนวผนังแล้วคิดถึงการตกแต่งภายใน

เมื่อออกแบบนิทรรศการต้องคำนึงถึงข้อกำหนดต่อไปนี้

1. สินค้าต้องอยู่ในตำแหน่งที่มองเห็นได้ชัดเจน

2. การวางองค์ประกอบภาพในระนาบจะดีที่สุดบนขาตั้งหรือวางกรอบบนผนัง

3. ปริมาตร งานวางบนโต๊ะหรือแท่นพิเศษโดยวางไว้บนนั้น ระดับที่แตกต่างกันความสูง.

4. ทุกอย่าง งานที่จัดแสดงในนิทรรศการจะต้องเป็นตัวแทนของเนื้อหาองค์ประกอบและสีที่รอบคอบเป็นหนึ่งเดียวและสมบูรณ์

จากวิธีการนำเสนอของเด็กๆ งานส่วนใหญ่แล้วการศึกษาเกี่ยวกับรสนิยมทางสุนทรีย์และศิลปะ วัฒนธรรมทั่วไป และทัศนคติต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับ

ด้วยการเข้าร่วมร่วมกับผู้ใหญ่ในการออกแบบนิทรรศการ เด็ก ๆ จะพัฒนากิจกรรม ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม ความสามารถในการรับรู้ความเป็นจริง และสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ จินตนาการ การวิจารณ์ ความยืดหยุ่นและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสัญชาตญาณทางศิลปะ

กฎพื้นฐานของมือที่มีทักษะ

งานคุณควรนั่งที่โต๊ะที่มีแสงสว่างเพียงพอเสมอ

เครื่องมือที่จำเป็นจะถูกจัดเก็บไว้ในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ ในกล่อง.

ก่อนเริ่ม งานคุณต้องตรวจสอบความพร้อมใช้งานและความสามารถในการให้บริการของเครื่องมือ

เครื่องมือผิดพลาด คุณไม่สามารถทำงานได้.

ในตอนท้ายของบทเรียน การทำงานสถานที่จะต้องมีการจัดระเบียบให้เรียบร้อย

ปมสำหรับหน่วยความจำ

องค์ประกอบ

เมื่อระบุหัวข้อแล้วจำเป็นต้องร่างภาพร่างของอนาคต งานให้เลือกโซลูชันการจัดองค์ประกอบที่เหมาะสม

ในการตกแต่ง งาน COMPOSITION คือการจัดเรียงองค์ประกอบแต่ละอย่างซึ่งมีขนาดและรูปร่างต่างกันมารวมกันเป็นหนึ่งเดียว

งานเมื่อจัดองค์ประกอบภาพ คุณต้องเริ่มต้นด้วยการสเก็ตช์ภาพ ไม่สามารถบรรลุผลได้เสมอไป ผลลัพธ์ดีจากการวาดภาพครั้งแรก บางครั้งคุณต้องสร้างมันขึ้นมามากมาย จากนั้นเลือกภาพร่างที่ดีที่สุด

ทำงานกับวัสดุธรรมชาติคุณต้องจำไว้ โทนสี- มีศาสตร์แห่งสีทั้งหมดที่เรียกว่า COLOR SCIENCE โดยจะแนะนำกฎพื้นฐาน ทำงานกับสี.

สีที่คุณเห็นในตัวคุณ สี: แดง น้ำเงิน เขียว เหลือง - แบ่งตามเฉดสีและความเบา พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสอง ชิ้นส่วน:

สีเหลือง สีส้ม สีแดง ชวนให้นึกถึงไฟ เรียกว่า WARM

เขียว-น้ำเงิน น้ำเงิน น้ำเงิน เรียกว่า COLD

ตัวอย่างเช่น ทะเลทรายร้อนที่มีทรายสีเหลืองร้อน มีดวงอาทิตย์แผดจ้า หรือวันในฤดูหนาวที่หนาวจัดซึ่งมีเงาสีน้ำเงินและสีน้ำเงินบนหิมะ

สียังบ่งบอกถึงอารมณ์ของบุคคลอีกด้วย

จอยและ อารมณ์ดีถ่ายทอดออกมาด้วยสีสว่างสดใส

ความโศกเศร้าและความเศร้าโศกเป็นสีเทาและจางหายไป เหมือนวันที่เมฆครึ้ม

คำแนะนำจากผู้มีประสบการณ์

1. การใช้งานต่างๆ อย่างเหมาะสม วัสดุธรรมชาติคุณจำเป็นต้องรู้คุณสมบัติและคุณสมบัติต่างๆ เรียนรู้การเลือกผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมสำหรับผลิตภัณฑ์แต่ละประเภท บางครั้งก็เกิดขึ้นว่ารูปร่างน่าสนใจ วัสดุนั้นประมวลผลได้ยากมาก: แข็งหรือแตกสลาย และสวยงามและยืดหยุ่นได้ภายหลังในขั้นตอนสุดท้าย งาน, เปลี่ยนรูป, เปลี่ยนสี และ งานจะทรุดโทรมลงอย่างสิ้นเชิง

2. รวบรวม วัสดุธรรมชาติตามกฎแล้วจำเป็นเมื่อมันสุกเนื่องจากบางส่วนถูกเลือกไม่สุกจะสูญเสียความน่าดึงดูดใจเมื่อพวกมันแห้ง เวลาที่ดีที่สุดเพื่อการสะสม วัสดุ - นี่คือฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง.

3.จะเก็บอะไรอันไหน วัสดุ- จินตนาการของคุณจะบอกคุณเรื่องนี้ แต่อย่าผ่านไปและอย่าลืมลงมือทำ งาน:

ใบไม้และดอกไม้ โอ๊กที่มีข้อดี (ถ้วยที่พวกเขาเติบโต);

โคน (โก้เก๋, สน, ซีดาร์, ออลเดอร์, ลาร์ช);

ถั่ว (วอลนัท, ป่า);

กระดูก (พีช แอปริคอท พลัม เชอร์รี่ ลูกพลับ);

ถั่ว, ถั่ว, ถั่วลันเตา, ถั่วเหลือง;

ผักผลไม้

เห็ดต้นไม้ กิ่งไม้รูปทรงต่างๆ

ซังข้าวโพด (มีและไม่มีธัญพืช);

เปลือกหอยทะเลและแม่น้ำ

ราก (ต้นไม้ พุ่มไม้ ไม้ล้มลุก);

โครุ (สน, โอ๊ค, เบิร์ช);

เมล็ดมีปีก (เมเปิ้ล, แอช, ลินเดน);

ต้นป็อปลาร์ ทิสเซิล หญ้าเจ้าชู้และอื่นๆ

วิลโลว์; หลอด (ข้าวสาลี ข้าวโอ๊ต ข้าวไรย์ ข้าวบาร์เลย์ ข้าว);

ดินเหนียว ทราย กรวด และอื่นๆ อีกมากมาย

4. จำไว้ว่าคุณจะต้องรวบรวมสิ่งเหล่านั้นเท่านั้น วัสดุซึ่งจะให้เรา ธรรมชาติ.

5. ก่อนที่คุณจะเริ่ม งานจำเป็นต้องจำเกี่ยวกับองค์ประกอบ สี รสชาติ ความคุ้นเคยที่จำเป็นสำหรับงานศิลปะ งาน.

6.เมื่อทำของเล่นเพิ่มเติม วัสดุโดยที่ไม่สามารถถ่ายทอดภาพลักษณ์ของผลิตภัณฑ์ได้ การใช้งานแต่ละรายการจะขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาจินตนาการ

7. สำหรับ ทำงานกับวัสดุธรรมชาติจำเป็นต้องมีวิธีที่ง่ายที่สุด เครื่องมือ: สว่าน, กรรไกรขนาดเล็ก, มีด, เข็มเย็บผ้าขนาดใหญ่, ดินสอธรรมดาสำหรับวาดโครงร่างบนกระดาษ, สีที่จำเป็นสำหรับการตกแต่งแต่ละส่วนของของเล่น, แปรงสำหรับวาดและกาว, สแต็คสำหรับ กำลังประมวลผลพื้นผิวของผลิตภัณฑ์เมื่อแกะสลักจากดินเหนียวและดินน้ำมัน คีม ตะไบ เลื่อย...

เพื่อเพิ่มเติม วัสดุประกอบด้วยเช่น กระดาษและกระดาษแข็งซึ่งมีความหนา ความหนาแน่น สี และวัตถุประสงค์ต่างกัน ส่วนตกแต่งของผลิตภัณฑ์มักทำจากกระดาษและกระดาษแข็งสามารถใช้เป็นพื้นหลังได้

ดินน้ำมันใช้ยึดชิ้นส่วนต่างๆ วัสดุธรรมชาติ, การทำรายละเอียดการตกแต่งหรือเป็นพื้นหลัง

จำเป็นต้องใช้ลวด วัสดุสำหรับยึดชิ้นส่วนของเล่น, สำหรับทำโครงของเล่นจากฟาง, สำหรับตกแต่ง งานและอื่นๆ- สะดวกที่สุด ลวดทองแดงมันมีความนุ่ม ยืดหยุ่น และทนทาน

โดยปกติจะใช้กาว PVA ซึ่งยึดชิ้นส่วนต่างๆ ไว้ด้วยกันอย่างดีและไม่เปลี่ยนแปลง รูปร่างสินค้า.

เศษสี - เศษผ้าต่างๆ - จำเป็นสำหรับการตกแต่ง งาน.

ไม้ขีดใช้เพื่อเชื่อมต่อชิ้นส่วนเมื่อดำเนินการ ของเล่นปริมาตรและเพื่อการตกแต่ง ทำงาน.

เอาล่ะ การเตรียมการทั้งหมดพร้อมแล้วสำหรับ Skillful Hands!

ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ

ในชั้นเรียนของสมาคม "ธรรมชาติและการออกแบบ" ทิศทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

คุซเนตโซวา ไลลา อาดิลอฟนา

ครู การศึกษาเพิ่มเติม

บันทึกความเข้าใจ EBC

คมโสโมลสค์-ออน-อามูร์

ดินแดนคาบารอฟสค์

การใช้วัสดุจากธรรมชาติมีโอกาสที่ดีในการนำเด็กเข้ามาใกล้มากขึ้น ธรรมชาติพื้นเมือง- นี่เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาก การพบปะกับธรรมชาติจะขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว สอนให้พวกเขามองอย่างระมัดระวังในรูปแบบต่างๆ ของธรรมชาติ พัฒนาการสังเกต จินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์ ช่วยให้พวกเขาศึกษาและเชี่ยวชาญ ชนิดใหม่กิจกรรม.

การทำงานบนพื้นฐานของการสังเกตและประสบการณ์ความงามของความเป็นจริงโดยรอบเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามัคคี บุคลิกภาพที่พัฒนาแล้ว- ความปรารถนาที่จะแสดงทัศนคติต่อความเป็นจริงควรเป็นแหล่งพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ เพื่อที่เด็กๆ จะได้ไม่ใช่แขกในเวิร์กช็อปเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญในนั้น ลองคิดดูว่าการพบปะกับธรรมชาติในเวิร์กช็อปนี้เป็นอย่างไร - สนุกสนาน เติมเต็มเวลาว่าง หรือกิจกรรมที่น่าสนใจ

การทำของเล่นและงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติเป็นงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะ น่าตื่นเต้น และสนุกสนานเป็นอย่างยิ่ง เพื่อให้เด็กๆ มีส่วนร่วมด้วยความเต็มใจ จำเป็นต้องพัฒนาจินตนาการ ความรู้สึกดีๆ และด้วยความชำนาญในทักษะ ความชำนาญในการทำงานจะเกิดขึ้น

ครูหลายคนให้ความสนใจถึงความสำคัญของการใช้วัสดุจากธรรมชาติในกิจกรรมของเด็ก เช่น. Makarenko ชี้ให้เห็นว่าวัสดุเช่นดินเหนียว ไม้ กระดาษ ใกล้เคียงกับกิจกรรมปกติของมนุษย์มากที่สุด จากวัสดุที่บุคคลสร้างคุณค่าและวัฒนธรรม เด็กๆ มักจะนำลูกโอ๊ก โคน และกิ่งก้านมาจากการเดิน จากการเที่ยวชมสระน้ำ - ก้อนกรวดและเปลือกหอยที่สวยงาม พวกเขาใช้เวลานานในการดูเนื้อหาที่รวบรวมมา คัดแยก รู้สึก และตรวจสอบมัน ช่วยให้จดจำรูปทรง สี และคุณสมบัติของวัสดุแต่ละประเภทได้ ตัวอย่างเช่น เด็กเรียนรู้ว่าถั่วมีลักษณะกลม สีน้ำตาล และมีพื้นผิวเป็นก้อน ลูกโอ๊กเป็นรูปไข่มันเงาสีน้ำตาลอมเหลือง ธูปฤาษีเป็นทรงกระบอกมีพื้นผิวอ่อนนุ่มสีน้ำตาล ฯลฯ

การพบปะกับธรรมชาติช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบตัว สอนให้พวกเขามองปรากฏการณ์ต่างๆ อย่างรอบคอบ และรักษาความสมบูรณ์ของการรับรู้เมื่อสร้างงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ

การทำงานฝีมือต้องใช้การกระทำที่คล่องแคล่วจากเด็ก และหากในตอนแรกเขามักจะทำลายงานด้วยการเคลื่อนไหวของมือที่ไม่ถูกต้อง จากนั้นในภายหลังในกระบวนการทำงานที่เป็นระบบ มือจะได้รับความมั่นใจ ความแม่นยำ และนิ้วจะมีความยืดหยุ่น ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งสำคัญในการเตรียมมือในการเขียนและกิจกรรมการศึกษาที่โรงเรียน

การใช้แรงงานคนมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะด้านเซ็นเซอร์ - ความสม่ำเสมอในการทำงานของตาและมือ การปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความยืดหยุ่น และความแม่นยำในการดำเนินการ ในกระบวนการสร้างงานฝีมือ ระบบทักษะและความสามารถพิเศษจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้น วีเอ สุคมลินสกี้ เขียนว่า “ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กอยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส ลำธารที่ดีที่สุดที่หล่อเลี้ยงแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ก็มาจากนิ้วมือ”

อิทธิพลอย่างมากของความคิดสร้างสรรค์ด้วยตนเองต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กต่อการพัฒนาความคิดของเขา หากคุณติดตามเส้นทางการทำงานกับเด็ก ๆ ในการสร้างงานฝีมือจากงานสร้างสรรค์ คุณจะสังเกตเห็นว่าก่อนอื่นเด็ก ๆ ตรวจสอบตัวอย่างวิเคราะห์ โครงสร้าง วิธีการผลิต หลังจากเชี่ยวชาญกระบวนการนี้แล้ว งานก็จะซับซ้อนมากขึ้น: นักเรียนจะได้เห็นภาพวาดหรือภาพถ่ายของงานที่ต้องทำ และสุดท้าย หากไม่มีการวิเคราะห์เบื้องต้น พวกเขาผลิตงานสร้างสรรค์ตามคำแนะนำหรือตามความคิดของตนเอง .

ในระหว่างการทำงานดังกล่าว เงื่อนไขจะถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาไม่เพียงแต่ฟังก์ชันการวางแผนการพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการควบคุมพฤติกรรมการพูดด้วย อิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของการควบคุมพฤติกรรมของเด็กด้วยวาจาก็แสดงให้เห็นในการเพิ่มระดับการปฐมนิเทศของเขาในโลกภายนอกและในตัวเขาเองในการพัฒนาความรู้และทักษะใหม่

ธรรมชาติที่สนุกสนานในการทำของเล่นจากวัสดุธรรมชาติมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสนใจของเด็ก ๆ - ความมั่นคงเพิ่มขึ้น ความสนใจโดยสมัครใจ- เช่น เวลาสร้างสุนัข เด็กๆ จะต้องดูก่อนว่าต้องเจาะอุ้งเท้าตรงไหน (ควรอยู่ในตำแหน่งสมมาตร อยู่ในระดับเดียวกัน ไม่สูงเกินไปและไม่ต่ำจนเกินไปเพื่อให้ดูเหมือนของจริง) ,วิธีการติดส่วนหัวและส่วนอื่นๆ

งานฝีมือที่ทำจากวัสดุธรรมชาติสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็กอย่างมาก ในงานนี้มีความแปลกใหม่ การแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ และโอกาสที่จะบรรลุผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นอยู่เสมอ

อารมณ์ที่ดีของเด็กในระหว่างการทำของเล่น ความสุขในการสื่อสารระหว่างการทำงาน ความสุขที่ได้รับในกระบวนการสร้างของเล่นที่สวยงาม มีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนาโดยรวม ความสุขและความเพลิดเพลินอย่างจริงใจของงานฝีมือเรียบง่ายที่ทำจากเปลือกหอยและธูปฤาษีนำมาสู่เด็ก ๆ ! ของเล่นชิ้นโปรดของเด็ก ๆ กลายเป็นชายร่างเล็กที่ตลกและร่าเริงที่ทำด้วยมือของเขาเอง อารมณ์เชิงบวกเป็นแรงจูงใจสำคัญในการปลูกฝังการทำงานหนัก

ผลงานสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคใด ๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กและการพัฒนาอุปนิสัยของเขา การทำงานไม่ใช่เรื่องง่าย: การผลิตต้องใช้ความพยายามบางอย่าง เมื่อเด็กเผชิญกับปัญหา เขาจะพยายามแก้ไขด้วยตัวเอง บางครั้งเด็กไม่สามารถทำงานบางอย่างให้เสร็จได้ในทันที: รับไป สีที่ต้องการ, รูปร่าง ฯลฯ ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ เด็กจะเรียนรู้ที่จะระบุสาเหตุของความล้มเหลวและเอาชนะมัน เขาค่อยๆพัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะ และความสามารถในการทำงานที่เขาเริ่มไว้ให้สำเร็จ

ในกระบวนการของการทำงานที่ถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขเชิงบวกสำหรับการสร้างแรงจูงใจทางสังคมในการทำงานซึ่งในวัยก่อนเรียนจะได้รับแรงกระตุ้นที่สำคัญ เด็กแต่ละคนมีโอกาสสัมผัสและสัมผัสกับความสุขจากการมีส่วนร่วมเป็นการส่วนตัวในเรื่องที่มีร่วมกัน

ในงานประเภทนี้ก็มี โอกาสที่แท้จริงเพื่อสร้างเด็กในการควบคุมและประเมินกิจกรรมของตนเอง ดังนั้น เมื่อทำงานฝีมือ เด็กๆ ต้องเผชิญกับความต้องการที่ไม่เพียงแต่จะต้องวิเคราะห์ตัวอย่างและวางแผนลำดับการกระทำเท่านั้น แต่ยังต้องควบคุมตนเองขณะทำงานด้วย เพื่อเชื่อมโยงผลลัพธ์กับตัวอย่างด้วย

ผมขอยกตัวอย่างบทเรียนการทำช่อดอกไม้และการจัดดอกไม้ บทเรียนนี้สามารถทำได้สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นที่ 2 ที่แสดงความสนใจในศิลปะการออกแบบตลอดจนศิลปะการแต่งช่อดอกไม้และองค์ประกอบ (การจัด) และการจัดดอกไม้ซึ่งรวมถึงกระบวนการเชื่อมต่อ 3 กระบวนการ: การรับรู้ จินตนาการ , การสืบพันธุ์. กระบวนการทั้งสามนี้ทำให้นักเรียนมีความพร้อมมากขึ้น โดยไม่คำนึงถึงระดับความพร้อมของเขาหรือเธอ บทเรียนดำเนินภารกิจในการสอนเด็ก ๆ ให้ค้นพบความสวยงามและความซับซ้อนของช่อดอกไม้เพื่อสร้างความสวยงาม ผลงานสร้างสรรค์ทำจากวัสดุธรรมชาติด้วยมือของคุณเอง

อุปกรณ์:

1. โฟมฟลอรัลโอเอซิส

2. ปืนกาว;

3. แท่ง;

4. เทป;

5. แหนบหรือกรรไกรตัดแต่งกิ่ง

6. กรรไกรหรือมีด

7. แจกัน กระถางดอกไม้ เหยือก กระถาง

8.วัสดุธรรมชาติ (เปลือกหอย กรวด โคนต้นสน ถั่ว กิ่งพุ่มไม้ ใบไม้ ลูกปัดแก้ว ผ้า ผลไม้)

9.ลูกปัด ตุ๊กตา (อุปกรณ์เล็กๆ)

ความคืบหน้าการจัดงาน

ครู: อะไรทำให้บ้านของเราสวยงาม? แน่นอนว่าก่อนอื่นเลย – การซ่อมแซม แล้วสบายใจ เฟอร์นิเจอร์ที่สวยงาม- บางคนชอบพื้นที่โดยสร้างความรู้สึกโปร่งโล่งเนื่องจากมีเฟอร์นิเจอร์จำนวนน้อย บางคนชอบเขาวงกตของเส้นทางแคบๆ ที่อยู่ระหว่างตู้โบราณและตู้ไซด์บอร์ดจำนวนนับไม่ถ้วน แต่การตกแต่งภายในทั้งหมดนี้มีสิ่งหนึ่งที่เหมือนกัน: พวกมันเต็มไปด้วยของที่ระลึกขนาดเล็กและไม่มากทุกประเภท เครื่องประดับเล็ก ๆ รูปแกะสลัก ของประดับตกแต่งที่อาจเข้ากันไม่ได้ดีนัก แต่ทำให้บ้านรู้สึกอบอุ่นและตัวละครของ คนที่รวบรวมไว้ก็ปรากฏชัดอยู่ในนั้น

ตามกฎแล้วน่าแปลกใจที่การตกแต่งดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องกับดอกไม้ แม้แต่ในบ้านของคนเหล่านั้นที่ไม่ปลูกพืชที่มีชีวิตด้วยเหตุผลบางประการ อาจเป็นเพราะในจิตวิญญาณของผู้อยู่อาศัยในเมืองทุกคนมีความปรารถนาอย่างเงียบ ๆ ในธรรมชาติที่มีชีวิตซึ่งมนุษยชาติแยกจากกันมากขึ้นเรื่อย ๆ ทุกปี เหล่านี้คือแจกัน ชาม กระเช้าดอกไม้ทุกชนิด และดอกไม้เองก็ - ดอกไม้ตัดแขนขนาดใหญ่ช่อดอกไม้เล็ก ๆ ดอกเดี่ยวและแน่นอนสมุนไพรแห้งกิ่งไม้ - เศษไม้ องค์ประกอบประดิษฐ์…

หากคุณลองคิดดู การจัดดอกไม้ถือเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ งานตกแต่งดอกไม้เป็นผลโดยตรงจากการพัฒนาอุตสาหกรรมทั่วโลก แม้ว่าประเพณีการทำช่อดอกไม้และการจัดดอกไม้จะมีมายาวนานหลายศตวรรษ ในช่วงเวลานี้ มีทิศทางหลักสามประการเกิดขึ้น: ญี่ปุ่น จีน และยุโรป

หลักการที่เก่าแก่ที่สุดคือเทคนิคคู่ขนาน โดยก้านดอกจะเรียงเป็นพวงแน่นขนานกัน สำหรับช่อดอกไม้ดังกล่าว การเลือกดอกไม้ที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญมาก เหล่านี้มักเป็นดอกไม้ที่มีก้านที่สวยงามและสม่ำเสมอ ช่อดอกไม้สามารถตกแต่งด้วยริบบิ้นหรือเชือกซึ่งเป็นองค์ประกอบที่กลมกลืนกัน

หลักการที่สองคือเทคนิครัศมีหรือเกลียว ทำให้สามารถสร้างช่อดอกไม้ที่ใหญ่โตโดยใช้พืชชนิดต่างๆ ได้ สิ่งสำคัญคือในช่อดอกไม้ที่ทำเสร็จแล้วก้านดอกจะพับเป็นเกลียวอย่างเคร่งครัดโดยมีจุดเอ็นหนึ่งจุด

การจัดช่อดอกไม้หรือการจัดดอกไม้สามารถอำนวยความสะดวกได้ด้วยอุปกรณ์ต่อไปนี้ที่นักจัดดอกไม้มืออาชีพใช้ และมีประโยชน์มากสำหรับพวกเขา

โฟมฟลอรัลโอเอซิส มีฐานสำเร็จรูปมากมาย เช่น "โครงกระดูก" สำเร็จรูปสำหรับทำช่อดอกไม้ รูปร่างคลาสสิกมีไว้สำหรับโอกาสเฉพาะ เช่น ช่อดอกไม้เจ้าสาว หรือคุณสามารถซื้อโฟม "บล็อก" ธรรมดา ๆ แล้วใช้มันให้ดีที่สุดตามจินตนาการของคุณ โอเอซิสสีเขียวใช้สำหรับดอกไม้สด สีน้ำตาล– สำหรับส่วนประกอบจากไม้ที่ตายแล้ว

ปืนกาวและแท่งสำหรับมัน สิ่งที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้อย่างแน่นอนในการรักษาความปลอดภัยองค์ประกอบแต่ละส่วนของการแต่งเพลง

เทปสำหรับร้านดอกไม้

มีดลายดอกไม้ กรรไกรตัดแต่งกิ่ง กรรไกร คุณสามารถทำอะไรกับสิ่งที่คุณมีในบ้านได้

จากนั้นพวกเขาก็ใช้เครื่องประดับเล็กๆ น้อยๆ ที่สะสมตามธรรมชาติในบ้านทุกหลัง แม้แต่ขยะเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม แก้วใสหรือสีที่มีรูปร่างต่างกัน ฟอร์ฟอร์ เซรามิกที่มีเนื้อเรียบและหยาบกร้าน โลหะ ตั้งแต่ถังเงินเรียบง่ายไปจนถึงเหยือกทองเหลืองเก่าที่เคลือบด้วยคราบแห่งกาลเวลา สิ่งทอ ไม้ทาสีขาว. ลูกแก้ว กรวด เปลือกหอยที่นำมาจากทะเล โก้เก๋, สน, โคนซีดาร์ วอลนัท, ส้มเขียวหวาน

ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงขึ้นอยู่กับจินตนาการของคุณเท่านั้น

แผนที่เทคโนโลยีการทำช่อดอกไม้

เรียบเรียงโดย: อาจารย์เสริม การศึกษา Kuznetsova L.A.

เวที

อุปกรณ์

เทคโนโลยี

1.การเลือกแจกัน กระถาง กระถาง

วาดภาพร่าง

ภาชนะหรือภาชนะใด ๆ สำหรับช่อดอกไม้

การเลือกภาชนะหรือภาชนะที่เหมาะสม

2. เลือกวัสดุแห้งตามขนาดของภาชนะที่เลือก.

1. ดอกไม้แห้ง (ข้าวฟ่าง, ข้าวฟ่างดำ, อมตะ, ซินิราเรีย, ยิปโซฟิล่า)

3. โอเอซิส.

1. ใส่โอเอซิสลงในเรือ

2. ตกแต่งภาชนะด้วยดอกไม้แห้ง

3. เรานำช่อดอกไม้มาเป็นรูปแบบสี.

1. สี (สเปรย์อะคริลิก, แวววาว, หิมะเทียม)

3. ปืนกาว

1. ฉีดสเปรย์ช่อดอกไม้

2. กาวองค์ประกอบตกแต่ง

กฎพื้นฐานสำหรับการจัดช่อดอกไม้หรือองค์ประกอบ

1. องค์ประกอบลักษณะขององค์ประกอบ

นำมารวมกันตามลักษณะเนื้อเดียวกัน รูปร่าง สี เนื้อสัมผัส

2. สร้างองค์ประกอบทั้งหมดโดยใช้คอนทราสต์ ดังนั้นภาชนะคริสตัลจึงแตกต่างกับผลิตภัณฑ์เซรามิก ผีเสื้อดูสดใสและมีชีวิตชีวาเป็นพิเศษกับพื้นหลังม้วนและแผ่นกระดาษสีขาว

3 - ต้องปฏิบัติตามข้อจำกัด

(ไม่เกินสามหรือสี่) ในวัสดุ รายละเอียด สี รูปร่าง หลีกเลี่ยงความแตกต่างและการกระจายตัว เนื่องจากจะทำให้เกิดความรู้สึกไม่พึงปรารถนาและวิตกกังวล
การจัดองค์ประกอบสีสันสดใสที่เต็มไปด้วยรูปภาพมากเกินไปนั้นน่าเบื่อและทำให้เกิดอารมณ์ด้านลบ

4.หากมีองค์ประกอบหลายอย่างในการจัดองค์ประกอบ โดยจัดเป็นกลุ่มละสองหรือสามกลุ่ม เพื่อพรรณนาถึงเหตุการณ์ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน จึงมีการใช้ศูนย์กลางการเรียบเรียงหลายจุด

5.ควรจัดให้มี ที่ว่างระหว่างกลุ่ม เพื่อไม่ให้แต่ละส่วนขององค์ประกอบ "สูญหาย"

6. เน้นการอยู่ใต้บังคับบัญชา (subordination) ระหว่างกลุ่มเป็นพิเศษ องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดจะถูกเน้นด้วยตำแหน่ง ขนาด สี เพื่อดึงดูดสายตาของบุคคลไปที่องค์ประกอบเหล่านั้นก่อน และจากนั้นจึงไปยังรายละเอียดที่สำคัญเท่าเทียมกัน

7.ตามกฎอัตราส่วนทองคำ องค์ประกอบหรือกลุ่มที่สำคัญที่สุดจะอยู่ที่ระยะห่างประมาณ 1/3

จากขอบขององค์ประกอบ

8. สามมิติ ความลึกของภาพ ทำได้โดยใช้สี ขนาด ไดนามิกของรูปร่าง มุมมอง และเงา

9. ต้องรักษาสมดุลทางแสง เนื่องจาก ตำแหน่งที่ถูกต้องรูปใหญ่ หนัก เข้ม ค่อนข้างเล็ก

เบาสว่าง