บ้าน เงื่อนไข คำพ้องเสียงทางไวยากรณ์ คำพ้องเสียงเป็นคำที่คล้ายกันและมีความหมายต่างกัน (ประเภทและตัวอย่างของคำพ้องเสียง)

คำพ้องเสียงทางไวยากรณ์ คำพ้องเสียงเป็นคำที่คล้ายกันและมีความหมายต่างกัน (ประเภทและตัวอย่างของคำพ้องเสียง)

คำพ้องเสียง- (จากภาษากรีก ὁμός ชื่อที่เหมือนกัน และ ονομα ชื่อ) หน่วยภาษามีความหมายต่างกัน แต่สะกดและเสียงเหมือนกัน (คำ หน่วยคำ ฯลฯ) คำนี้ถูกนำมาใช้โดยอริสโตเติล เพื่อไม่ให้สับสนกับคำพ้องเสียง สารบัญ 1 การจำแนกประเภท 2 ตัวอย่าง 2.1 คำ ... Wikipedia

คำพ้องเสียง- คำพ้องเสียง (จากภาษากรีก ὁμός เหมือนกัน และ ονομα ชื่อ) มีความหมายแตกต่างกัน แต่เหมือนกันในการสะกดและเสียง หน่วยภาษา (คำ หน่วยคำ ฯลฯ) คำนี้ถูกนำมาใช้โดยอริสโตเติล เพื่อไม่ให้สับสนกับคำพ้องเสียง สารบัญ 1 การจำแนกประเภท 2 ตัวอย่าง 2.1 คำ ... Wikipedia

คำพ้องเสียง- คำนี้มีความหมายอื่น ๆ ดูคำพ้องเสียง (ความหมาย) คำพ้องเสียง (กรีกโบราณ: ὁμός เหมือนกัน + ὄνομα ชื่อ) มีความหมายต่างกัน แต่เหมือนกันในด้านเสียงและการสะกด หน่วยภาษา (คำ หน่วยคำ เป็นต้น) มีการแนะนำคำนี้... ... Wikipedia

ต่อต้านกลอน- (ภาษากรีก ἀντίστοιχον การต่อต้าน) หลักการของการสร้างความแตกต่างของคำพ้องเสียง (ทั้งคำทั้งหมดและองค์ประกอบทางภาษาส่วนบุคคล ไวยากรณ์ การสะกดคำ ฯลฯ) ในภาษากรีก และเซอร์โคโวสลาฟ ภาษา การสะกดคำภาษากรีก ภาษาไบแซนไทน์...... สารานุกรมออร์โธดอกซ์

คำพ้องเสียง- (จากภาษากรีก ὁμωνυμία คำพ้องเสียง) ในภาษาศาสตร์ ความบังเอิญของเสียงของหน่วยภาษาต่าง ๆ ซึ่งความหมายไม่เกี่ยวข้องกัน คำพ้องเสียงคำศัพท์ คือ คำที่ออกเสียงเหมือนกัน ไม่มีองค์ประกอบความหมายร่วมกัน (sem) และไม่เกี่ยวข้องกัน... ...

พจนานุกรมคำพ้องความหมาย- สิ่งพิมพ์พจนานุกรมที่มีคำที่มีคำพ้องความหมายทางศัพท์หรือไวยากรณ์ ซึ่งระบุและแสดงลักษณะจากมุมมองเชิงความหมายและไวยากรณ์ที่มีรูปแบบเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน ประกอบด้วย... ข้อกำหนดและแนวคิดของภาษาศาสตร์: คำศัพท์ ศัพท์. สำนวน พจนานุกรม

พจนานุกรมคำพ้องความหมาย- สิ่งพิมพ์พจนานุกรมที่มีคำที่มีคำพ้องความหมายทางศัพท์หรือไวยากรณ์ ซึ่งระบุและแสดงลักษณะจากมุมมองเชิงความหมายและไวยากรณ์ที่มีรูปแบบเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน ประกอบด้วยแถว... พจนานุกรมศัพท์ภาษาศาสตร์ T.V. ลูก

คำพ้องเสียงและปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้อง- (จากคำโฮโมนิเมียภาษากรีก - ชื่อเดียวกัน) - การมีอยู่ในภาษาของหน่วยที่ตรงกันในรูปแบบ (เสียงและ/หรือการสะกดคำ) แต่มีความหมาย (ความหมาย) ที่แตกต่างกัน และไม่เกี่ยวข้องกัน ตัวอย่างเช่น: การแต่งงานคือข้อบกพร่อง และการแต่งงานคือการแต่งงาน สาบาน - สาบานและสาบาน - ... ... พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย

คำพ้องเสียง- แนวคิดที่มีบทบาทสำคัญในตรรกะ (ดูตรรกะ) ความหมายเชิงตรรกะ (ดูความหมายเชิงตรรกะ) และสัญศาสตร์ (ดูสัญศาสตร์) และเป็นภาพรวมโดยธรรมชาติของแนวคิดทางภาษาศาสตร์ที่สอดคล้องกัน (ดูคำพ้องเสียง) อ.เป็นตัวแทน... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

ศัพท์- (จากภาษากรีก γεξικός ที่เกี่ยวข้องกับคำและหลักคำสอน γόγος) ส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์ คำศัพท์ของภาษา วิชาของการศึกษาคำศัพท์เป็นประเด็นต่อไปนี้ของคำศัพท์ของภาษา ปัญหาของคำที่เป็นหน่วยพื้นฐานของภาษา... พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์

หนังสือ

พจนานุกรมคำพ้องเสียงของภาษารัสเซีย O. S. Akhmanova พจนานุกรมคำพ้องเสียงของภาษารัสเซียซึ่งตีพิมพ์เป็นครั้งแรกเป็นผลมาจากงานวิจัยหลายปีของผู้เขียนในสาขาคำพ้องเสียง พจนานุกรมมีรายการพจนานุกรมมากกว่า 2,000 รายการ... ซื้อในราคา 320 รูเบิล
พจนานุกรมภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ, . พจนานุกรม Concise Russian-English มีไว้สำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมปลาย และได้รับการออกแบบสำหรับการแปลข้อความที่มีความยากปานกลาง และรวมถึง...

ภาษารัสเซียเป็นหนึ่งใน 10 ภาษาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก แต่ในหลายภาษาก็มีคำที่ออกเสียงเหมือนกันแต่สะกดต่างกันรวมทั้งภาษารัสเซียด้วย

ชื่อของคำดังกล่าวเป็นคำพ้องความหมาย หากต้องการศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมว่าคำพ้องเสียงคืออะไรและมีประเภทใดบ้าง คุณควรอ่านบทความนี้

คำพ้องเสียงคืออะไรและคืออะไร?

“คำพ้องเสียง” แปลมาจากภาษากรีกว่า “ชื่อเดียวกัน” คำพ้องเสียงคือคำที่มีความคล้ายคลึงกันในการเขียนและการออกเสียง แต่มีความเข้าใจต่างกัน

ตัวอย่างเช่น:

คำว่า "เครื่องแต่งกาย" ในขณะเดียวกันก็อาจหมายถึงทั้งประเภทของเสื้อผ้าและชุดของทหารด้วย
"หัวหอม" ก็ถือเป็นคำพ้องความหมายเช่นกัน ในแง่หนึ่งมันเป็นพืช อีกแง่หนึ่งคืออาวุธ
คำว่า "ร้านค้า" ความหมายประการหนึ่งของคำว่า "ม้านั่ง" คือม้านั่งซื้อขาย และอย่างที่สองคือม้านั่งธรรมดาที่ติดตั้งในสวนสาธารณะที่มีผู้คนนั่ง

ในภาษาของเรา คำพ้องเสียงที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์จะถูกจัดประเภทคำพ้องเสียงแบบเต็มรวมถึงคำที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ตัวอย่างเช่น คำว่า "เรียบ" เป็นคำนามที่มีความหมายสองนัย: หมายถึงระนาบที่สม่ำเสมอและการเย็บปักถักร้อยชนิดหนึ่ง

ในทั้งสองกรณี “smooth” เป็นคำนาม คำที่ได้ยินและเขียนเหมือนกัน เราสามารถสรุปได้ว่า ที่จริงแล้ว คำว่า "พื้นผิวเรียบ" เป็นคำพ้องเสียง

ประเภทของคำพ้องเสียง - คำพ้องเสียง, คำพ้องเสียง, คำพ้องเสียง

เรามาพูดถึงคำพ้องเสียงที่ไม่สมบูรณ์กันดีกว่า คำแปลของคำว่า "homograph" จากภาษากรีกคือ "การสะกดคำเดียวกัน" ในทางกลับกัน คำพ้องเสียงมีการสะกดเหมือนกัน คล้ายกัน แต่ต่างกันในการออกเสียงและความหมาย

ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดคือคำว่า "ปราสาท" เมื่อเน้นที่ตัวอักษร a นั่นก็คือ “ล็อค” คืออาคารบางหลัง และ “LOCK” คืออุปกรณ์ที่ใช้ล็อคประตู

หรือคำว่า "อวัยวะ" เมื่อเราเน้นเสียงสระตัวแรก เราจะได้คำว่า "อวัยวะ" ซึ่งเป็นองค์ประกอบของสิ่งมีชีวิต เช่น หัวใจ ตับ เมื่อเน้นเสียงสระที่สอง เราจะได้คำว่า "ออร์แกน" ซึ่งเป็นเครื่องดนตรี

คำว่า "คำพ้องเสียง" ก็มาจากชาวกรีกเช่นกัน แปลได้ว่า "เสียงที่คล้ายกัน" จากนี้เราก็สรุปได้ว่า คำพ้องเสียงคือคำที่มีเสียงคล้ายกันแต่สะกดต่างกันตัวอย่างเช่นในสำนวน "เปิดประตู" และ "ต้มเกี๊ยว" คำกริยาฟังดูเหมือนกันทุกประการ แต่เมื่อเขียนและตามความเข้าใจก็จะต่างกัน

ยังคงต้องพิจารณาว่าโฮโมฟอร์มคืออะไร ทุกอย่างง่ายกว่ามากที่นี่ คำพ้องรูปคือคำที่เหมือนกันเมื่อเขียนและออกเสียงไม่ได้อยู่ในบริบทของประโยคทั้งหมด

ตัวอย่างเช่น ในสำนวน "แก้วน้ำ" และ "แก้วแก้ว" คำว่า "แก้ว" เป็นคำพ้องรูป

คำพ้องเสียง - ตัวอย่างของคำ

สำหรับเด็ก คำพ้องเสียงจะแสดงอย่างชัดเจนมากในภาพต่อไปนี้

แนวคิดนี้สามารถอธิบายให้เด็กอายุ 5-6 ปีเข้าใจได้ ซึ่งมักทำโดยนักบำบัดการพูด โรงเรียนอนุบาลเฉพาะทาง และผู้ปกครองระดับสูง

พจนานุกรมคำพ้องเสียงของภาษารัสเซีย

พวกเขาเขียนพจนานุกรมของตนเองสำหรับคำพ้องความหมาย พจนานุกรมคำพ้องเสียงที่เขียนโดย O. S. Akhmanova นำเสนอการจำแนกคำพ้องเสียงและข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขาอย่างเต็มที่และครบถ้วน

พจนานุกรมคำพ้องเสียงซึ่งสร้างโดย N.P. Kolesnikov มีการแปลคำพ้องเสียงเป็น 3 ภาษา

สิ่งที่ช่วยแยกแยะระหว่างคำและคำพ้องความหมาย

คำพ้องเสียงจะสับสนอยู่ตลอดเวลากับคำที่มีคำจำกัดความหลายคำ ง่ายกว่า และเป็นคำที่มีความหมายหลากหลาย ลองคิดดูว่ามันคืออะไร?

คำเหล่านี้เป็นคำที่มีความหมายหลายประการที่เชื่อมโยงกันในความหมาย เช่น คำว่า หมวก

หมวกอาจเป็นของผู้หญิง, เล็บหรือเห็ด ในกรณีเหล่านี้ความหมายไม่แตกต่างกันมากนักและหมายถึงเครื่องประดับบางชนิดหรือส่วนบนบางประเภท

คำพ้องความหมายทางไวยากรณ์

คำเหล่านี้เป็นคำที่มีการออกเสียงคล้ายกัน แต่ในการสะกดคำจะตรงกันในรูปแบบไวยากรณ์บางรูปแบบเท่านั้น เช่น คำว่า "บิน" อาจหมายถึงการกระทำ “รักษา” ในบุรุษที่หนึ่ง เอกพจน์ หรือ “บิน”

ตัวอย่างที่ดีของคำพ้องเสียงประเภทนี้คือคำว่า "สาม" "สาม" อาจเป็นคำกริยาหรือตัวเลข "สาม" ในกรณีกริยา

คำพ้องความหมายเชิงหน้าที่

คำเหล่านี้เป็นคำที่มีการสะกดและเสียงคล้ายกัน แต่อยู่ในส่วนของคำพูดที่ต่างกัน เกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนคำจากส่วนหนึ่งของคำพูดไปยังอีกส่วนหนึ่ง

ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของคำพ้องเสียงประเภทนี้คือคำว่า "แน่นอน"อาจเป็นได้ทั้งอนุภาคเปรียบเทียบหรือคำคุณศัพท์

“สังเกตให้ถูกต้อง” เป็นคำวิเศษณ์ “เหมือนพายุเฮอริเคนที่พัดผ่าน” เป็นอนุภาคเปรียบเทียบ “กำหนดไว้อย่างแม่นยำ” เป็นคำคุณศัพท์

คำพ้องเสียงคำศัพท์

คำที่มีความหมายต่างกันแต่เมื่อออกเสียงและเขียนจะเหมือนกันแทบทุกรูปแบบ พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

ตัวอย่างที่ดีคือคำว่า "flog"เป็นคำกริยา หมายถึง ตัดเย็บหรือทุบตี.

คำพ้องเสียงทางสัณฐานวิทยา

คำเหล่านี้เป็นคำที่สะกดเหมือนกัน แต่ขึ้นอยู่กับบริบท คำเหล่านี้เป็นส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน

คำว่าเตาอบเป็นทั้งคำนามและกริยา เป็นไปได้ที่จะเข้าใจว่าคำนี้ใช้ในรูปแบบใดจากบริบทเท่านั้น

ตัวอย่าง:

“ อิลยาจุดเตาอบเพื่อให้คุณยายทำพาย” คำว่า "เตาอบ" ในที่นี้คือคำนาม
“คุณยายกำลังจะอบพายพร้อมเนื้อและหัวหอม” ในประโยคนี้คำว่า “อบ” เป็นคำกริยา

ตอนจบที่เหมือนกัน

เพื่อให้เข้าใจแนวคิดนี้ คุณต้องจำก่อนว่ากรณีคืออะไร Case คือรูปแบบของชื่อที่บ่งบอกถึงความสัมพันธ์ของคำในประโยค

ภาษารัสเซียมี 6 กรณี: nominative (I.p.), สัมพันธการก (R.p.), dative (D.p.), accusative (V.p.), เครื่องมือ (T.p.), บุพบท (P .p.) ในระหว่างการลงท้ายของคดีก็มีการลงท้ายด้วยคำพ้องความหมายเช่นกัน

คำลงท้ายแบบพ้องความหมายคือคำลงท้ายที่ฟังดูเหมือนกัน เช่นเดียวกับคำพ้องเสียงอื่นๆ แต่มีความหมายทางไวยากรณ์ต่างกัน

เช่น คำว่า “พี่สาว” และ “น้ำ” ในกรณีแรก คำว่า "น้องสาว" เป็นพหูพจน์ h., I. p และคำว่า "น้ำ" เป็นเอกพจน์ ฮ.ร.น.

โดยสรุป ฉันอยากจะดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าหัวข้อของคำพ้องเสียงนั้นมีความซับซ้อนไม่มากนักตามคำจำกัดความของแนวคิดนี้ แต่ตามประเภทต่างๆ เพื่อให้เข้าใจหัวข้อนี้อย่างถ่องแท้ คุณจะต้องทำความคุ้นเคยและทำความเข้าใจคำพ้องเสียงทุกประเภทและความแตกต่างอย่างละเอียด

- (จากภาษากรีก ὁμός ชื่อที่เหมือนกัน และ ονομα ชื่อ) หน่วยภาษามีความหมายต่างกัน แต่สะกดและเสียงเหมือนกัน (คำ หน่วยคำ ฯลฯ) คำนี้ถูกนำมาใช้โดยอริสโตเติล เพื่อไม่ให้สับสนกับคำพ้องเสียง สารบัญ 1 การจำแนกประเภท 2 ตัวอย่าง 2.1 คำ ... Wikipedia

รูปแบบการออกเสียง- – การออกเสียงคำที่ยืมต่างกัน สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อยืมคำต่างประเทศในเวลาที่ต่างกัน จากภาษาต่าง ๆ และเป็นผลจากระดับความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันโดยเจ้าของภาษา พ. ล่มสลาย - ล่มสลาย, felucca - felucca, กาหลิบ -... ... ผู้ติดต่อภาษา: พจนานุกรมสั้น ๆ

คำพ้องเสียง- บทความนี้ไม่มีลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูล ข้อมูลจะต้องสามารถตรวจสอบได้ มิฉะนั้นอาจถูกซักถามและลบทิ้ง คุณสามารถ... วิกิพีเดีย

คำพ้องเสียง

คำพ้องเสียง- คำพ้องเสียง ความกำกวมของการออกเสียง คำพ้องเสียงการออกเสียง (ภาษากรีกโบราณ ὁμόφωνος “พยัญชนะ พยัญชนะ”) คำที่ฟังดูเหมือนกัน แต่สะกดต่างกันและมีความหมายต่างกัน ตัวอย่างในภาษารัสเซีย: เกณฑ์รอง Parok, หัวหอมทุ่งหญ้า, ผลไม้ ... Wikipedia

ความคลุมเครือในการออกเสียง- คำพ้องเสียง ความกำกวมของการออกเสียง คำพ้องเสียงการออกเสียง (ภาษากรีกโบราณ ὁμόφωνος “พยัญชนะ พยัญชนะ”) คำที่ฟังดูเหมือนกัน แต่สะกดต่างกันและมีความหมายต่างกัน ตัวอย่างในภาษารัสเซีย: เกณฑ์รอง Parok, หัวหอมทุ่งหญ้า, ผลไม้ ... Wikipedia

เรื่องไร้สาระ- § 1. คำว่าไร้สาระในภาษาวรรณกรรมรัสเซียหมายถึง: เรื่องไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ (เปรียบเทียบคำพูดของ Dahl 1903, 1, p. 78) มักใช้ใน "วลี" ที่แช่แข็ง: พูดเรื่องไร้สาระ, พูดเรื่องไร้สาระ, เฆี่ยนเรื่องไร้สาระ, บดเรื่องไร้สาระ, ... ... ประวัติของคำศัพท์

วิธีการแสดงออกทางภาษา- เป็นแนวคิดที่กำหนดไว้แตกต่างกันในวรรณกรรมเฉพาะทางเนื่องจากการตีความหมวดหมู่ของการแสดงออกที่ไม่ชัดเจน (ดู: การแสดงออกของคำพูด) ในผลงานของนักวิจัยบางคน V. s. ถูกระบุด้วยตัวเลขโวหาร (ดูตัวอย่าง... พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย

จะแยกแยะคำพ้องเสียงทางไวยากรณ์ได้อย่างไร?

การวิเคราะห์ความสมบูรณ์ของงาน A11 และ B2 โดยผู้สำเร็จการศึกษาจากการสอบ Unified State ทำให้มั่นใจได้ว่างานเหล่านี้ - เพื่อทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำที่ระบุหรือค้นหาคำทั้งหมดของคำพูดบางส่วนในข้อความอย่างอิสระ - กลายเป็น หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุด: เปอร์เซ็นต์ความสำเร็จต่ำมาก - ประมาณ 47% และ 31% ตามลำดับ

ผู้สอบส่วนใหญ่มักไม่รู้จักคำนามแบบสั้น คำคุณศัพท์สั้น คำบุพบท คำวิเศษณ์ และคำนามรวม ผู้สำเร็จการศึกษาสับสนคำสันธานกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด: อนุภาค คำวิเศษณ์ คำบุพบท และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงจำแนกประเภทของประโยคในงาน A10 ไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดมักเกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อระบุส่วนของคำพูดที่มีคำพ้องความหมาย:ไม่ว่า, นั่น, อย่างไร, อย่างไรก็ตาม, และ, นี้, ในระหว่าง, รวมทั้งด้วย

ฯลฯ

วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่ออธิบายเทคนิคบางอย่างในการจดจำส่วนต่างๆ ของคำพูดที่มีรูปแบบการออกเสียงเหมือนกัน และเสนอสื่อสำหรับฝึกอบรมนักเรียน ในภาษารัสเซียปรากฏการณ์ของคำพ้องเสียงมีการนำเสนออย่างกว้างขวาง คำพ้องเสียงของคำศัพท์คือคำที่เสียงและสะกดเหมือนกัน แต่ไม่มีอะไรที่เหมือนกันในความหมายของคำศัพท์:การแต่งงาน ในภาษารัสเซียปรากฏการณ์ของคำพ้องเสียงมีการนำเสนออย่างกว้างขวาง คำพ้องเสียงของคำศัพท์คือคำที่เสียงและสะกดเหมือนกัน แต่ไม่มีอะไรที่เหมือนกันในความหมายของคำศัพท์: 1 (ข้อบกพร่อง) และ

2 (การแต่งงาน) เราจะพิจารณาคำพ้องความหมายที่เป็นของส่วนต่าง ๆ ของคำพูดเป็นหลักนั่นคือคำพ้องความหมายทางไวยากรณ์ เช่น คำว่า เหว

มีคำพ้องความหมายทางไวยากรณ์มากมาย หรือค่อนข้างนี่ไม่ใช่คำเดียว แต่มีหลายคำ - ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาต่างกันในความหมายทางไวยากรณ์และคำศัพท์ประเด็นความหมายลักษณะทางสัณฐานวิทยาบทบาททางวากยสัมพันธ์สถานที่ของความเครียดเปรียบเทียบ: 1) ข้างหน้าเรามีเรื่องใหญ่โต (เหว.อะไร

คำนาม) 1) ข้างหน้าเรามีเรื่องใหญ่โต 2) คุณสามารถเลือกเห็ดที่นั่นได้ (โทรคำวิเศษณ์)

3) เอ่อ เกี่ยวกับปากเหนื่อยมาก! (คำอุทาน)

4) มันง่ายในสถานที่แบบนี้ มีช่องว่าง ( จะทำอย่างไร- กริยาในรูป infinitive)

ในการกำหนดส่วนของคำพูด สี่ขั้นตอนต่อไปนี้มีความสำคัญ (สำหรับส่วนสำคัญของคำพูด): 1) กำหนดความหมายทางไวยากรณ์ของคำ; 2) ตั้งคำถามเชิงความหมาย; 3) กำหนดคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยา - การเปลี่ยนแปลงคำ (ปฏิเสธหรือผัน) หรือไม่เปลี่ยนแปลง 4) กำหนดบทบาททางวากยสัมพันธ์ ดังนั้นคำนามจึงมีความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป (ไม่ใช่ทุกวัน) ของวัตถุ, คำคุณศัพท์ - สัญลักษณ์ของวัตถุ, กริยา - ความหมายของการกระทำ, คำวิเศษณ์ - สัญลักษณ์ของการกระทำหรือสัญญาณอื่น (ไม่บ่อยนัก - สัญลักษณ์ของ วัตถุ: ไข่ลวก- คำพูดแต่ละส่วนของคำพูดมีระบบรูปแบบไวยากรณ์และฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ทั่วไป ตัวอย่างเช่น คำนามในประโยคมักทำหน้าที่เป็นประธานและกรรม; สามารถมีคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้และสามารถใช้ร่วมกับคำบุพบท ซึ่งเมื่อรวมกับคำลงท้ายแล้ว จะแสดงความเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ของคำนามกับคำอื่น ๆ ใน ประโยค.

คำนามหรือคำคุณศัพท์?

มาเปรียบเทียบกัน: ป่วยชายชราได้รับการผ่าตัดแล้วคำ ป่วยหมายถึงสัญลักษณ์ของวัตถุ (บุคคล) ตอบคำถาม ที่?, แตกต่างกันไปตามเพศ จำนวน กรณี แล้วแต่คำนาม ชายชราในประโยคเป็นคำจำกัดความที่ตกลงกัน - เป็นคำคุณศัพท์

ป่วยดำเนินการบนคำนี้หมายถึงวัตถุ (บุคคล) ตอบคำถาม WHO?, ไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ เปลี่ยนแปลงตามจำนวนและกรณี (พี่สาวเดินเข้ามาหาคนไข้)ในประโยคจะทำหน้าที่เป็นประธาน - มันคือคำนาม สัญญาณที่โดดเด่นของคำนามคือความสามารถของคำพูดในส่วนนี้ของคำพูดที่จะมีความหมาย: หนักป่วย, มาถึงเมื่อวันก่อนดำเนินการบนคำบุพบท “ร่วมมือ” เฉพาะกับคำนาม (หรือคำนามคำสรรพนาม): เรากำลังพูดถึง ป่วย, ได้รับเมื่อวันก่อนคำนามเช่น ป่วยเกิดขึ้นจากการพิสูจน์ - การเปลี่ยนจากส่วนอื่นของคำพูด

เหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์โดยกำเนิด มีคำคุณศัพท์ลงท้าย และถูกปฏิเสธเหมือนคำคุณศัพท์

กริยาหรือคำคุณศัพท์? มีปัญหาในการแยกแยะผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ ในรถม้าเปล่า - ในรถม้าเปล่า).

แต่กริยาเป็นรูปแบบคำกริยาที่แสดงถึงลักษณะโดยการกระทำ (หรือลักษณะขั้นตอน)

Participles มีความหมายทางไวยากรณ์ของแง่มุมและกาล คำคุณศัพท์หมายถึงคุณลักษณะถาวรของวัตถุ(เก่า-โบราณ) และจากคำกริยา.

(ลืม - ลืม, ขุ่นเคือง - งอน)

ในภาษานั้นไม่สามารถลากเส้นระหว่างกริยาและคำคุณศัพท์ได้เสมอไป ผู้มีส่วนร่วมสามารถเปลี่ยนความหมายได้ จากนั้นพวกเขาจะไม่ตั้งชื่อคุณลักษณะของวัตถุตามการกระทำ (นี่คือความหมายทางไวยากรณ์ของกริยา) แต่เป็นคุณลักษณะคงที่ นี่คือวิธีที่คำคุณศัพท์เกิดขึ้นซึ่งเหมือนกันกับผู้มีส่วนร่วม พุธ:– รูปร่าง คณะใหม่มีการศึกษาที่สถาบันตามคำสั่งกระทรวง คณะใหม่(ศีลมหาสนิท),มนุษย์ คือ “ผู้รู้แจ้ง ผู้เจริญแล้ว

อ่านดี” (คำคุณศัพท์)

กริยาสั้นหรือคำคุณศัพท์สั้น?

ผู้เข้าร่วมมีแบบฟอร์มสั้น ๆ การลงท้ายจะเหมือนกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ พุธ: ปราดเปรื่อง- ฉลาด - ฉลาด - ฉลาด

(คำคุณศัพท์สั้น); สร้าง– สร้าง – สร้าง – สร้าง

(กริยาสั้น) ในคำพูด รูปแบบสั้น ๆ ของผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบจะเกิดขึ้นและเผชิญอยู่ตลอดเวลา

(ตัดสินใจแล้ว จานหัก เขียนนิยายแล้ว ประตูเปิดอยู่) ผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ สามารถมีคำที่ขึ้นอยู่กับ - เพิ่มเติมในรูปแบบของกรณีเครื่องมือหรือสถานการณ์ของสถานที่และเวลา: สินค้าเป็นแบบแช่แข็ง (โดยใคร? ที่ไหน?) - กริยาสั้นโสเภณีตอบ – คำคุณศัพท์สั้น มักจะเป็นคำคุณศัพท์สั้นๆ เช่นสง่าผ่าเผยมีมารยาทดี ทำหน้าที่ในประโยคในฐานะสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันพร้อมกับคำคุณศัพท์อื่น:การเดินนั้นสง่างามและสง่างาม หญิงสาวภูมิใจและมั่นใจในตนเอง (คำคุณศัพท์). พุธ:น้องสาวได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวของพ่อเลี้ยงของเธอ

(ศีลมหาสนิท).

คำวิเศษณ์หรือส่วนอื่น ๆ ของคำพูด? มาเปรียบเทียบกัน:สนุก (ยังไง?) ฤดูร้อน ในตอนเย็น. คำที่เน้นเป็นคำนามในกรณีเครื่องมือมีคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้

ฤดูร้อน กลับมา(เมื่อไหร่?)ในตอนเย็น. คำนี้ใช้เฉพาะในรูปแบบนี้เท่านั้นเช่นไม่เปลี่ยนแปลงหมายถึงเวลาของการกระทำในประโยคมันเป็นคำวิเศษณ์ของเวลา คำนี้เหมือนคำที่คล้ายกัน:

ฤดูร้อน เช้า ฤดูใบไม้ร่วง ลมหมุน (เร่งรีบ) (อก) วงล้อ ฯลฯ - เกิดจากคำนาม ไม่สามารถระบุได้ว่าส่วนใดของคำพูดเช่นคำ ชัดเจน, เงียบสงบ, สนุกสนาน, ไม่อยู่ในบริบท มาเปรียบเทียบกัน:คืนหนาวจัด; ท้องฟ้าทั้งหมดมันชัดเจน. ท้องฟ้า(อะไร?)แจ่มใส ชัดเจน) หมายถึงคุณลักษณะของวัตถุ เป็นภาคแสดงในประโยค ดังนั้น นี่คือคำคุณศัพท์ รูปแบบสั้น

ในประโยค ดวงอาทิตย์ มันชัดเจนส่องแสงในดวงตาของเราคำที่เน้นเป็นคำวิเศษณ์เนื่องจากสมาชิกของประโยคนี้ขึ้นอยู่กับกริยาภาคแสดงและตอบคำถามของสถานการณ์: แสงสว่าง (ยังไง?), ไม่เปลี่ยนแปลง หากรูปแบบคำที่ไม่รู้จักเป็นภาคแสดงในประโยคไม่มีตัวตน นี่คือคำในหมวดหมู่สถานะ: ชัดเจนเป็นเพราะผู้บาดเจ็บไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้และชั่วโมงสุดท้ายของเขาใกล้เข้ามาแล้ว

คำบุพบทอนุพันธ์หรือส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด?

จำไว้ว่าคำบุพบทคืออะไร

นี่คือส่วนการทำงานของคำพูดซึ่ง ด้วยกันกับ การสิ้นสุดคดีคำนามเป็นวิธีการ เพื่อเชื่อมโยงคำในประโยคคำบุพบทจะใช้เสมอ ด้วยคำนาม (หรือคำสรรพนาม)มีคำบุพบทที่ใช้กับคำกรณีเดียวกัน ( ขอบคุณ(เพื่ออะไร?) ทริป-เดท หน้า; ตรงกันข้ามกับ(เพื่ออะไร?) ความยากลำบาก - วันที่ หน้า) มีคำบุพบทที่ใช้กับ 2 หรือ 3 กรณี

ในภาษารัสเซียจำนวนคำบุพบทจะถูกเติมเต็มด้วยส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระซึ่งสูญเสียความหมายของคำศัพท์

อาจเป็นเรื่องยากมากที่จะแยกแยะระหว่างคำบุพบทที่ได้รับและส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระจากที่พวกมันถูกสร้างขึ้น

พุธ: ผ่านไป โดย. นี่คือส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระ - คำวิเศษณ์ คำนี้มีความหมายศัพท์ว่า "ไม่หยุดโดยไม่หยุด" คำวิเศษณ์แสดงให้เห็นว่าการกระทำที่ตั้งชื่อตามคำกริยานั้นดำเนินการอย่างไร

ผ่านไป ผ่านไปโดยเรา. นี่คือคำบุพบท ซึ่งเป็นคำที่ใช้กับคำนามในกรณีสัมพันธการก (เราตั้งคำถาม: ผ่านไป ), อดีตใคร?เชื่อมต่อ

คำในประโยค เราจุดสโม้คเฮาส์สามหลังพร้อมกัน และมันก็กลายเป็นค่อนข้างแสงสว่าง. ถึงคำถาม แสงสว่าง ขนาดไหน?

คำตอบคำวิเศษณ์ เราจุดสโม้คเฮาส์สามหลังพร้อมกัน และมันก็กลายเป็นฉันบอกทั้งหมดนี้เพื่อขจัดอคติ เราจุดสโม้คเฮาส์สามหลังพร้อมกัน และมันก็กลายเป็น การล่าสัตว์เหมือนว่ามันสนุก ข้ออ้าง รวมอยู่ในคำถาม: อคติ เกี่ยวกับอะไร?

นี่คือคำบุพบทซึ่งทำหน้าที่เชื่อมโยงคำในประโยค ขอบคุณเรามาแสดงรายการคำบุพบทที่ได้รับพร้อมกับคำนาม: ความกล้าหาญ,ในมุมมองของ ความจำเป็น,ตาม ชายฝั่งเป็นการตอบแทน สูญหายรวมทั้ง น้องใหม่,แทน เรา,ข้างใน อาคาร,ใกล้ โรงเรียนเพื่อหลีกเลี่ยง ความเข้าใจผิดในนามของ ชัยชนะรอบๆ ละครสัตว์,ในทางตรงกันข้าม จากนักเรียนข้างหน้า อาคาร,อย่างต่อเนื่อง เดือนเนื่องจาก สถานการณ์,มีผลบังคับใช้ ความผิดปกติ,ภายใน สัปดาห์ยกเว้น กรรมการเนื่องจาก เงินอุดหนุนจากภายใน กล่อง,ขึ้นอยู่กับ เงื่อนไข,ระหว่าง ผ่านไปบ้านและแม่น้ำ นิคมอุตสาหกรรม,ต่อ ลมด้วยความเคียดแค้น ผู้ปกครอง,การเปลี่ยนแปลงที่เด็ดขาด ตรงกันข้ามกับความปรารถนา, ขัดต่อใกล้ เกี่ยวกับการเดินทางเพื่อธุรกิจ เริ่มต้นตั้งแต่วันพุธ ถึงอย่างไรก็ตามภัยคุกคาม ต่อสถานี, ชอบขนมปัง, ข้ามห้องพัก, หลังจากเกิดอะไรขึ้น อยู่ตรงกลางห้องโถง, อยู่ตรงกลางห้องพัก, ก่อนทุกคน ขัดต่อสเวต้า โดยการคำนวณที่ซับซ้อน ถัดจากหมู่บ้าน, ด้านหลังสวน, ตามคำแนะนำ, ภายหลังหกเดือน ท่ามกลางคืนและอื่น ๆ

หากต้องการค้นหาคำบุพบทที่ได้รับในประโยคที่ระบุในข้อสอบ ให้เน้นวลีทั้งหมดในนั้นด้วยการควบคุมการเชื่อมต่อ ตั้งคำถามกับคำนามที่ขึ้นอยู่กับคำหลัก คำถามนี้มีคำบุพบทรวมอยู่ด้วย เช่น เรือเคลื่อนไปตามเส้นทางที่กำหนดอย่างเชื่อฟัง ข้ามคลื่น (ย้าย ต่อต้านอะไร?). เพราะฉะนั้น, ข้าม เป็นคำบุพบทที่ได้รับ

การเชื่อมต่อหรือส่วนอื่น ๆ ของคำพูด?

ก่อนอื่น ความหมายทางไวยากรณ์จะช่วยให้คุณจำคำสันธานได้ รวมถึงอนุพันธ์ด้วย ยูเนี่ยนเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ประโยคง่ายๆ ภายในสมาชิกที่ซับซ้อน: แทบจะไม่เข้ามาทุกคนก็เงียบ ที่พักพิงของเรามีขนาดเล็ก แต่เงียบสงบ. มาล อย่างไรก็ตามกล้าหาญ เราจะสู้ ลาก่อนเราจะไม่ชนะ ครั้งหนึ่งสัญญาไว้ รักษาคำพูดนะ ฉันมา ถึงช่วย.

เทคนิคที่ดีในการจดจำคำร่วมคือการแทนที่คำเชื่อมที่กำหนดด้วยคำพ้อง - อีกคำหนึ่งที่มีความหมายเหมือนกัน: อย่างไรก็ตาม แต่= แต่; ครั้งหนึ่ง= ถ้า; ถึง= เพื่อ; แทบจะไม่= ทันทีที่ฯลฯ

คำสันธานบางคำมาจากการรวมกันของคำ แต่ตัวอย่างเช่นสหภาพ เกิดจากการรวมกันของคำบุพบทสำหรับ ด้วยสรรพนาม อย่างนั้น(อย่างนั้น) - จากสรรพนามอะไร มีอนุภาคจะ (ข); สหภาพแรงงานตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา เกิดจากการรวมกันของคำวิเศษณ์สรรพนามดังนั้น ด้วยคำวิเศษณ์ยังไง - จากสรรพนาม.

และสรรพนาม คำสันธานที่เป็นอนุพันธ์ควรแยกออกจากส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระซึ่งได้มาโดยการวิเคราะห์หน้าที่ของแต่ละคำ ตัวอย่างเช่น เขามักจะคิดเกี่ยวกับถึง ถึงเพื่อทำสิ่งที่พิเศษมาก

กลายเป็นฮีโร่

ยูเนี่ยนหรืออนุภาค ยูเนี่ยนหรืออนุภาค? คำสันธานควรแยกออกจากคำสันธานอนุภาค หน้าที่ของคำสันธานคือการเชื่อมโยงสมาชิกของประโยคและประโยค ส่วนอนุภาคจะให้ความหมายเชิงความหมายเพิ่มเติมแก่คำและประโยค ทำหน้าที่สร้างรูปแบบไวยากรณ์ (อนุภาคจะ (ข) – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)ใช่

มีส่วนร่วมในการก่อตัวของอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา ตัวอย่างเช่น: นายพลถาม ไม่ใช่ลูกชายไม่ว่า (ฉันชื่ออันเดรย์ เปโตรวิช กรีเนฟ ลี

พุธ: – คำร่วมรองที่แนบประโยคอธิบายเข้ากับประโยคที่ซับซ้อน นายพลถาม ไม่ใช่ลูกชายลักษณะเฉพาะของการรวมนี้คือตำแหน่งของประโยค: ไม่ใช่ระหว่างส่วนง่าย ๆ ใน SPP แต่อยู่หลังคำแรกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของอนุประโยคย่อย)(อนุภาคในประโยคง่าย ๆ ไม่ได้เชื่อมโยงอะไรเลย คำถามแสดงออกมาด้วยความช่วยเหลือ อนุญาตให้แทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย - อนุภาค ไม่ใช่เหรอ .)

เขามีความปรารถนาอันแรงกล้า และจินตนาการอันเร่าร้อน(สหภาพ และ เชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน) ที่บ้าน และผนังช่วยได้(อนุภาค และ ไม่ได้เชื่อมโยงสมาชิกของประโยค แต่เป็นคำพ้องสำหรับอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น สม่ำเสมอ. )

งานฝึกอบรม

ภารกิจที่ 1 ในสุภาษิตและคำพังเพย ให้เน้นคำนามที่เกิดจากการเปลี่ยนจากส่วนอื่นของคำพูด

คุณไม่สามารถวิ่งเร็วกว่าหญิงคู่หมั้นด้วยม้าได้
นักขี่ม้าที่เดินเท้าไม่ใช่เพื่อนร่วมทาง
เรียนรู้สิ่งดี ๆ จะได้ไม่นึกถึงสิ่งไม่ดี

เป็นไปไม่ได้ที่จะยอมรับความใหญ่โต คนรวยดูแลเท้าของเขา คนจนดูแลรองเท้าของเขา ขอทานที่มีสุขภาพดีมีความสุขมากกว่ากษัตริย์ที่ป่วย ปัจจุบันเต็มไปด้วยอนาคตเสมอ

ภารกิจที่ 2 อะไรเป็นเรื่องธรรมดาในการสร้างคำนามทั้งหมดที่ให้ไว้ที่นี่? จะอธิบายเพศของคำนามเหล่านี้ได้อย่างไร?

เด็ก, อันดับแรก, แผนกต้อนรับ, ผู้ส่งสาร, โถงทางเดิน, หักลดหย่อน, งูพิษ, ป่วยและป่วย, รายงาน, เกรย์ฮาวด์, อนาคต, ห้องนั่งเล่น, ทหาร, อดีต, จักรวาล, ช่างตัดเสื้อ, หวาน

ภารกิจที่ 3รายการยกตัวอย่างหน่วยภาษาใดที่สามารถแสดงด้วยเสียง [a] เสียง [u] เสียง [o]

คำตอบตัวอย่าง: ก – เป็นเสียง ฟอนิม ตัวอักษร พยางค์ (อะตอม),คำ: อนุภาค (ภาษาพูด) (ไปเดินเล่นกันมั้ย?);สหภาพแรงงาน (เย็นไม่อุ่น);คำอุทาน (โอ้ คุณอยู่ที่นั่นแล้ว);คำนำหน้า ไร้เหตุผล;คำต่อท้าย: นิทรรศการ กโอ้ สำหรับการอ้างอิง ก; สิ้นสุด: มา ก; รูปแบบคำ ก สามารถทำหน้าที่เป็นประธาน ภาคแสดง คำจำกัดความ เพิ่มเติมได้:

ก คืออักษรตัวแรกของตัวอักษร

ตัวอักษรตัวแรกของตัวอักษรคือ ก.

จากจดหมาย ก คำภาษารัสเซียจำนวนเล็กน้อยเริ่มต้นขึ้น

ถ้าเขาบอกว่า เอ, จำเป็นต้องพูดคุย ข.

ภารกิจที่ 4ระบุส่วนของคำพูดและความหมายทางไวยากรณ์ของคำที่เน้นสี

ระบุรูปแบบการใช้คำวิเศษณ์และคำบุพบทที่ล้าสมัย จากนักเรียน 1) เขากำลังขับรถ จากนักเรียนของกองทัพของเขา ทหารก็เข้าแถว ผู้บังคับการยืนเป็นชายชราร่างสูงแข็งแรง 2) พายุหิมะไม่สงบลง ลมกำลังพัดต่อ. นิคมอุตสาหกรรม,และความคิดในหัวของฉันก็ตื่นเต้นด้วยความกล้าหาญและบทกลอนก็เบา พวกเขากำลังวิ่งอยู่ ๓) ผู้ทรงคุณวุฒิแห่งสวรรค์ คณะนักร้องประสานเสียงอันอัศจรรย์หลั่งไหลมาอย่างนี้เงียบ, ดังนั้นตาม. พวกเขากำลังวิ่งอยู่ ๓) ผู้ทรงคุณวุฒิแห่งสวรรค์ คณะนักร้องประสานเสียงอันอัศจรรย์หลั่งไหลมาอย่างนี้ทั้งหมด หลังจากกลางคืน. 4) ไม่มีความสุข เขาบ้าไปแล้ว ความคิดในพระองค์กระจัดกระจายเหมือนเมฆ หลังจากพายุ ผู้เสียชีวิตถูกฝังไว้ พระสงฆ์และแขกได้กินดื่มและ ผ่านไปพวกเขาแยกย้ายกันไปที่สำคัญราวกับว่าพวกเขากำลังยุ่งอยู่กับเรื่องธุรกิจ 5) ฉันจะล้มถูกลูกศรแทงหรือ ผ่านไปมันจะบินไหม? เขาสัตว์เริ่มส่งเสียง และฝูงสัตว์ในหมู่บ้านก็เริ่มเคลื่อนไหว ก่อนลานของอาจารย์ 6) จะไม่มีภาษาใน Dorpat ก่อนมกราคม. ฉันเป็นอย่างไร ขัดต่อฉันก็เคยเป็น และตอนนี้ฉันก็เหมือนกัน ไร้กังวล รักใคร่ 7) อนิจจา! จิตใจที่สับสนของเขาและฝูงชนก็พากันนั่งลงที่โต๊ะ 8) แม้ว่าเรารู้ - จากสรรพนามยูจีนหยุดรักการอ่านมานานแล้ว แต่เขาแยกงานหลายชิ้นออกจากความอับอาย ใช่ - จากสรรพนามนี่เหรอ? อย่างน้อยฉันอยากจะเสนอชาบ้าง

(จากผลงานของ A.S. Pushkin)

ภารกิจที่ 5ระบุว่าคำที่ให้ไว้เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด ปรับคำตอบของคุณ(สำหรับภาค ข.) แทนที่คำที่ขึ้นอยู่กับการตอบคำถาม โดยใคร? ยังไง?

ก. ยาว, ยาว; ทอดทิ้ง ละเลย โยน โยนลงน้ำ; สีแดงเข้ม, สีแดงเข้ม, เปื้อน, ไวไฟ, การเผาไหม้, ทนไฟ, ร้อน; น้ำตาลหวาน; โสด ไม่ซ้ำกัน ปึกแผ่น; นอนราบ;

มันเยิ้ม, มันเยิ้ม, ทาน้ำมัน; ละลาย, ละลาย, นมอบในเตาอบ; ไม่คุ้นเคยคุ้นเคย; ใจกว้าง, ใจกว้าง, อดทน;

สวมมงกุฎ, สวมมงกุฎ; ดอง, ดอง...ข. สิ่งประดิษฐ์นั้นมีคุณค่า คำตอบมีความสับสนมาก พวกเขาฉลาดและมีการศึกษา ทีมงานติดอาวุธ. คำตอบนั้นไม่สำคัญและไร้เดียงสา ใบหน้าเคร่งขรึม บ้านยังไม่ถูกครอบครอง หญิงสาวไม่มีการควบคุมและรุนแรง วัยรุ่นเป็นคนตามอำเภอใจและเอาแต่ใจ เด็กถูกพ่อแม่ตามใจ เราแปลกใจกับรูปร่างหน้าตาของเขา การเดินช้าและสงบนักกีฬามั่นใจในชัยชนะ ความคิดก็สดใสและประเสริฐ ตัวเลือกทั้งหมดได้รับการเล่นและคิดไตร่ตรองแล้ว

ภารกิจที่ 6

กรอกตัวอักษรที่หายไปเท่าไหร่

ควรอยู่ในคำเหล่านี้เหรอ? เหล่านี้คือส่วนใดของคำพูด?โซ่ถูกผูกไว้อย่างแน่นหนา มาตรการเหล่านี้มีความจำเป็นและสมเหตุสมผลตามสถานการณ์ พวกเขาทุ่มเทให้กับอาชีพนี้

1) แสงกระจัดกระจาย เมล็ดพืชกระจัดกระจายทั่วทุ่ง ลักษณะกระจัดกระจาย จำนวนประชากรกระจัดกระจายไปทั่วพื้นที่

2) ความงามที่สมบูรณ์ ความจริงที่สมบูรณ์ รูปลักษณ์ที่สมบูรณ์ การกระทำที่สมบูรณ์ 3) หน้าตาขุ่นเคืองโดนพี่น้องขุ่นเคือง 4) วัตถุที่ส่องแสงในดวงอาทิตย์ มีการแสดงที่ยอดเยี่ยม มีความสามารถที่ยอดเยี่ยม 5) มัดมือ มัดการเคลื่อนไหว ถุงมือ มัดโดยแม่ 6) ผลิตภัณฑ์ถ่วงน้ำหนัก คำตอบที่สมดุล การตัดสินใจที่สมดุลภารกิจที่ 9

กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่เน้นสี ครั้งหนึ่ง 1) เซเว่น ครั้งหนึ่งวัดตัดอันหนึ่ง ครั้งหนึ่งสัญญาไว้เติมเต็ม ในตอนเย็นเขามองดูแสงสว่าง 2)ลาก่อน ลาก่อนไม่มีอะไรเป็นที่รู้จัก เราจะสู้เราจะไม่ชนะ เรากำลังออกเดินทาง ตามลาก่อน! ตาม 3) ทั้งหมด พยักหน้า เขาต้องออกไปอย่างเร่งด่วนคำสั่ง. 4) ถึงดี จะ,เขาไม่ได้สังเกตเห็นเรา ถึง พยักหน้า เขาต้องออกไปอย่างเร่งด่วนไม่ว่าเขาจะทำอะไรทุกอย่างก็สำเร็จ ดี.ฉันหวังว่าฝนจะตก! 5)อย่าเสียเวลา เสียเปล่าเราเข้า เพื่อไม่มีอะไรห้อง. 6) เพื่อความโชคดี 7) ยากที่จะคำนวณนักเดินทางหลงทางและกำลังเดินอยู่ โดยการสุ่มอย่างง่ายดาย และท้องฟ้าสีฟ้าอ่อน ทุ่งนาในหมอกในฤดูใบไม้ผลิแสงสว่าง, – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)อย่างง่ายดาย – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)และส่องแสงท่ามกลางหนองน้ำตามอำเภอใจและยกแก้วน้ำพุไปยังโรงสีเก่าอย่างราบรื่น 8) – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)และ – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)คนขี้เกียจอยากจะตัดหญ้า และไม่มีใครให้ถักเปีย เรียนรู้ที่จะอ่าน และเขียนแต่เรียนร้องเพลง

เต้นรำ. ผ่านริมฝีปากของคุณดื่มน้ำผึ้ง! ถ้าคุณไม่แตกถั่วคุณจะไม่กินมัน

เมล็ดพืช เธอมองดู - และหัวใจของเธอก็เต้นเร็วขึ้น

แข็งแกร่งขึ้น ภารกิจที่ 10พิจารณาว่าคำที่ไฮไลต์อยู่ในส่วนใดของคำพูด ภารกิจที่ 10ในประโยคที่กำหนดให้ระบุกรณีการใช้คำบุพบทที่ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ พวกเขากำลังวิ่งอยู่ ๓) ผู้ทรงคุณวุฒิแห่งสวรรค์ คณะนักร้องประสานเสียงอันอัศจรรย์หลั่งไหลมาอย่างนี้ทั้งหมด เงียบ, กลางคืน. มารีอานากำลังปั่นเส้นด้ายอยู่ใต้หน้าต่าง และร้องไห้ ชายชราผล็อยหลับไป...และทุกอย่างก็สงบทั้งในเต็นท์และและ ตามมืด. ดังนั้น 2) มีเทียนไขอยู่ในห้องมืด - จากสรรพนามเผาในชานดัลทองแดง มีเทียนไขอยู่ในห้อง 1) ซาเวลิช มีเทียนไขอยู่ในห้องตามความเห็นของคนขับเขาจึงแนะนำให้หันหลังกลับ ผู้ทรงคุณวุฒิจากสวรรค์ คณะนักร้องประสานเสียงอันน่าอัศจรรย์หลั่งไหลมาอย่างเงียบ ๆ เช่นนั้น มีเทียนไขอยู่ในห้องอะไร - จากสรรพนามในนามของคุณ? ดี, - จากสรรพนามเพื่อนบ้าน? - จากสรรพนามทาเทียน่า? Olga ของคุณขี้เล่นไหม?ฉันรู้สึกมันฉันจะไม่อธิบายมัน สวัสดีเจ้าชายสุดหล่อของฉัน คุณเงียบเหมือนวันที่มีพายุหรือเปล่า? ฉันมีความสุขนะนายฉันสามารถปรากฏตัวตามคำสั่งของคุณ สุขภาพ สีสันและความหวานของชีวิต รอยยิ้ม ความสงบสุขที่มีประสิทธิภาพ - ทุกสิ่งหมดไป แทบจะไม่เสียงว่างเปล่า แทบจะไม่อะไร. เทพนิยายเหล่านี้วิเศษมาก! 3)ผ่าน เทพนิยายเหล่านี้วิเศษมาก! 3)น้ำตาไหล ไม่เห็นอะไรเลย

ทัตยานาฟังเขาอย่างหายใจไม่ออก

คนร้ายจำรุสลันได้เลือดของเขาเย็นลงและจ้องมองออกไป 4) ตอนนี้ฉันควรจะตกหลุมรักยาก,

A. แต่ไม่ว่าจะเป็นอย่างนั้น เรามาบอกลาด้วยกัน โอ วัยเยาว์ของฉันเป็นเรื่องง่าย! (อ. พุชกิน)ต้นไม้มากขึ้น เปลือยเปล่า แต่ในป่านั้นมีใบไม้เก่าอยู่ใต้ฝ่าเท้าของฉันและเหมือนเมื่อก่อน เสียงดัง, และ หอม. (อี. บาราตินสกี)ไม่ว่าบางครั้งเขาจะอ่อนแอแค่ไหน เขาก็ไม่ยอมปล่อยตัวตามเสื้อผ้าของตัวเองแม้แต่น้อย (อี. บูนิน)อยู่ที่นั่นในชีวิตของเขา อย่างน้อยความรักอันยิ่งใหญ่ครั้งหนึ่ง? ฉันคิดว่าไม่ (อี. บูนิน) ยากบางครั้งมันก็เข้าใจได้ คุณจริงจังไหม?เขาพูด (อี. บูนิน) ยังไงฉันรัก, ด้วยคำวิเศษณ์ฉันชอบมองดูชายฝั่งที่ถูกล่ามโซ่! (อ. อัคมาโตวา)

บี. ยังไงโรงสีบ้าคลั่ง สงครามกระพือปีก รอบๆ. อยู่ที่ไหนคุณเป็นนกขมิ้นฤาษีป่าหรือเปล่า? มีเทียนไขอยู่ในห้องคุณเงียบอยู่หรือเปล่าเพื่อน? (เอ็น. ซาโบลอตสกี้) ใช่จะมีพายุหิมะ หิมะ ฝน และเสียงคำรามไฟอันบ้าคลั่ง! ใช่คุณจะมีโชคอยู่ข้างหน้ามากกว่าฉัน (อี. บรอดสกี้)เคยเป็น จะการตัดหญ้า, – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)น้ำค้างแข็งมา บาป – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)ใครไม่เคยประสบปัญหา? ถ้าคุณถูกไล่ออกจากศาลแขวงฐานใส่ร้าย ซึ่งหมายความว่าคุณเป็นคนโง่! (ม. ซัลตีคอฟ-ชเชดริน) ถึงทางลัดสู่ทะเลสาบ Sergei เอาไป ข้ามข้ามเส้นทาง (อ. ไกดาร์)ทหารม้าหน้าตาเหมือนเอเลี่ยนสวมหมวกสีเหลืองกำลังแข่งกัน พวกเขากำลังแข่ง ข้ามถนน. (V. Veresaev)อ๋อ มีครับ จะฉันเป็นศิลปิน ฉันลุกขึ้นมา จะฉันกำลังวาดแสงเล็กน้อย จะกระดาษขนมเท่านั้น! (ยู มอริตซ์)

ภารกิจที่ 12กำหนดความหมายทางไวยากรณ์และส่วนของคำพูดของคำที่เน้นในประโยคที่กำหนดจากผลงานของ I.A. บูนีน่า.

ในทะเลเปิด - เท่านั้นท้องฟ้า น้ำ และลม นาฬิกากำลังเคาะและบ้านเก่า เงียบพูดกับฉันว่า: “ ใช่,โดยไม่มีเจ้าของ น่าเบื่อ!». ในตอนเช้าน้ำ ความร้อน, เย็นหญ้าเป็นสีเทาน้ำผึ้งหนาทึบปล่อยมันไป บนฉันและเดรคอลจากหมู่บ้าน เหมือนหินพระจันทร์ เย็นทั้งหมด ซีดท้องฟ้าอยู่เหนือสวน ป่าก็แยกจากกัน และข้างหน้าทุ่งนาก็เปิดขึ้นอีกครั้ง ถิ่นทุรกันดารได้กลายเป็น ต่ำกว่าและเบากว่าหญ้าล้มลงในพุ่มไม้ และใบไม้สีเข้มก็คุกรุ่นอยู่ใต้สายฝนในฤดูใบไม้ร่วงและเปลี่ยนเป็นสีดำ ต้นสนกำลังมืดลงเหมือนหอคอย และระหว่างต้นเมเปิลเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน ที่นี่และที่นั่นในใบไม้มีแสงแดดส่องผ่านเหมือนหน้าต่าง ป่าแสงสีขาว น้ำท่วมด้วยความงามอันเยือกแข็งของมัน ราวกับว่าทำนายความตายเพื่อตัวเอง นกฮูก และนั่นเงียบ: นั่ง – เพื่อสร้างอารมณ์ตามเงื่อนไข)ดูหมองคล้ำจากกิ่งก้าน อนุญาตป่ากำลังโหมกระหน่ำท่ามกลางสายฝน ปล่อยให้พวกเขามืดมนทั้งหมด พายุในเวลากลางคืน และดวงตาของหมาป่าก็เปล่งประกายด้วยไฟสีเขียว! ยังไงคุณ ลึกลับ,พายุ! แต่ถ้าทันใดนั้นดวงอาทิตย์ก็จะส่องแสง อะไรความสุขเข้าครอบงำหัวใจ!

ภารกิจที่ 13นักวิชาการ L.V. Shcherba เกิดวลีขึ้นมา “โกลก คุซดรา ชเทโกทำให้โบคราและผมหยิกของโบคราเรนก้ายุ่งเหยิง”จะพิสูจน์ได้อย่างไรว่าประโยคเทียมถูกสร้างขึ้นตามกฎหมายของภาษารัสเซีย? ส่วนของคำพูดเป็นคำเทียมที่ประกอบเป็นประโยคนี้? เราจะเข้าใจมันได้อย่างไร?

ภารกิจที่ 14สร้างหรือเลือกประโยคตัวอย่างที่คำที่ไฮไลต์มีลักษณะเหมือนส่วนต่างๆ ของคำพูด

ชัดเจน ลมแรง เบา ง่ายขึ้น – คำวิเศษณ์ คำหมวดรัฐ คำคุณศัพท์สั้น ๆ

อนาคตอันแสนหวานระยะมาถึงแล้ว – กริยาหรือคำคุณศัพท์, คำนาม

(B) ให้ (เพื่อ) การประชุม – คำวิเศษณ์ คำนาม คำบุพบท

ให้เท่านั้นไม่ว่าจะและ – อนุภาค, สหภาพ

(โดย) นี้ (โดย) อันนั้น (สำหรับ) อันนั้น (อันเดียวกัน) – คำสรรพนาม คำวิเศษณ์

ขอบคุณ (ไม่) มอง (ไม่) มอง – กริยา, คำบุพบท, การร่วม.

ประการที่สองเจ็ด – ตัวเลข, คำนาม.

นี้ – คำสรรพนาม, อนุภาค.

สมควรแล้ว – กริยา, คำคุณศัพท์, คำนาม

เมื่อใดอย่างไร – คำวิเศษณ์, การรวมกัน.

ที่ผ่านมา รอบๆ เมื่อวันก่อน – คำวิเศษณ์คำบุพบท

ภารกิจที่ 15จงแต่งประโยคด้วยคำต่อไปนี้ ระบุส่วนของคำพูด เปรียบเทียบตัวอย่างของคุณกับเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

a) แน่นอน b) สวยงาม c) ครั้งหนึ่ง d) โดย e) ต่อต้าน f) ขอบคุณ g) ใช่

ภารกิจที่ 16ในคำพังเพยต่อไปนี้ ให้เน้นรูปแบบคำที่สามารถเลือกคำพ้องความหมายทางไวยากรณ์ได้

คนหนึ่งไปทางตรง อีกคนเดินเป็นวงกลม รอกลับบ้านเก่า รอแฟนเก่า (อ. อัคมาโตวา)เช่นเดียวกับเสมียนสีเทาตามคำสั่ง มองไปทางขวาและทางคนผิดอย่างใจเย็น (อ. พุชกิน)คนเศร้าสามารถรู้สึกได้เพียงความเศร้าและความสิ้นหวังของตัวเองเท่านั้น (อี. บาราตินสกี)แม้แต่ภูเขาก็โค้งคำนับไปทางขวา ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อหลานยังเล็ก เมฆก็เล่นกับปู่ตะวันแดงก่ำ (น. เนคราซอฟ)

ภารกิจที่ 17คุณเข้าใจความหมายของคำพังเพยต่อไปนี้ได้อย่างไร? พื้นฐานของการแสดงออกคืออะไร?

ปราชญ์และทันตแพทย์มองไปที่ราก (อี. มีค)ไวน์ทำให้เกิดไวน์ (สุภาษิตรัสเซีย)กินอะไรก็ยังอยากกิน (สุภาษิตรัสเซีย)ดีกว่าไม่ทำอะไรเลย (แอล. ตอลสตอย)พวกเขาดุว่าละครผ่านไปด้วยดีแต่ละครยังดำเนินต่อไป (อี. มีค)

ภารกิจที่ 18พิจารณาว่าตัวอย่างใดบ้าง และ– การรวมกันซึ่งใน – อนุภาค

1) และไม่มีน้ำค้างในปากของฉัน 2) และนกหวีดและพึมพำในฤดูใบไม้ผลิ ต้นป็อปลาร์ถูกน้ำท่วมลึกถึงเข่า (เอ็น. ซาโบลอตสกี้) 3) Rus' ล้อมรอบด้วยแม่น้ำและป่าไม้ (อ.บล็อก) 4) ลองดู: เธอหลงใหลในความสดชื่นอ่อนเยาว์ของเธอแม้ในฤดูใบไม้ร่วงหลายปี (อี. บาราตินสกี) 5) ฉันเดินเท้าเปล่าแม้ว่าจะสวมรองเท้าบูทก็ตาม (ปริศนาเกี่ยวกับเล็บ) 6) และเห็นได้จากจมูกว่าไม่ใช่หมูธรรมดา 7) ม้าที่ดีจะมองเห็นได้ภายใต้ผ้าห่มอันไร้ค่า 8) ในมือของคนอื่นการกัดนั้นยาวและหนาขึ้น 9) คนขี้เกียจจะขี้เกียจเกินกว่าที่จะขี้เกียจ 10) คุณไม่จำเป็นต้องใช้แส้สำหรับม้าที่เชื่อฟัง 11)อย่าเหวี่ยงไม้แล้วสุนัขจะไม่เห่า (สุภาษิต)

ภารกิจที่ 19กระจายคำเหล่านี้ออกเป็นส่วนของคำพูด

ความขาวกลายเป็นขาว ขาวขึ้น ขาวขึ้น;

สีน้ำเงิน, เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน, น้ำเงิน, เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน;

แดง, บลัชออน, แดง, แดง;

วิ่ง วิ่ง วิ่ง วิ่ง วิ่ง;

ลืม, ลืม, ลืม;

เผาไหม้, เผาไหม้, ติดไฟได้.

ภารกิจที่ 20สร้างประโยคด้วยคำวิเศษณ์และคำคุณศัพท์สั้นในรูปแบบที่เหมือนกันต่อไปนี้ (เป็นภาคแสดง)

เสียงดัง ดัง เศร้า ชัดเจน

น.เอ็ม. เซอร์กีวา,
ตเวียร์

คำพ้องเสียง- นี่เป็นเรื่องบังเอิญของหน่วยภาษาต่าง ๆ ซึ่งความหมายไม่เกี่ยวข้องกัน

คำพ้องเสียงคำที่ออกเสียงเหมือนกันเรียกว่าคำที่ไม่มีองค์ประกอบความหมายร่วมกัน (sem) และไม่เชื่อมโยงกัน เหล่านี้คือตัวอย่างคำนาม: ธนาคาร 1 – “ธนาคาร” และธนาคาร 2 – “ฝั่ง (แม่น้ำ ทะเลสาบ)”- กริยา โม้ 1 – โม้ และ โม้ 2 – ตัดหินหยาบ”- คำคุณศัพท์ ปิด 1 – “ปิด” และปิด 2 – “ปิด”ฯลฯ

คำพ้องเสียงที่พัฒนาอย่างสูงเป็นคุณลักษณะเฉพาะของภาษาอังกฤษซึ่งเนื่องมาจากประการแรกคือการมีคำพยางค์เดียวจำนวนมากในภาษาอังกฤษที่เป็นของคำศัพท์ที่พบบ่อยที่สุดและประการที่สองต่อลักษณะการวิเคราะห์ของ ภาษา. ความถี่ของคำมีความสัมพันธ์ผกผันกับความยาว (จำนวนพยางค์ในคำเหล่านั้น) ดังนั้นคำที่มีพยางค์เดียวจึงเป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุด ในทางกลับกัน คำที่ใช้บ่อยที่สุดจะมีลักษณะเป็นคำหลายคำที่ได้รับการพัฒนาอย่างมาก และค่อนข้างเป็นธรรมชาติที่ในกระบวนการพัฒนาคำดังกล่าวสามารถรับความหมายที่เบี่ยงเบนไปจากความหมายหลัก (กลาง, นามโดยตรง) ซึ่งเป็นที่รู้จักในภาษาศาสตร์ภายใต้ชื่อความแตกต่างทางความหมายหรือความแตกต่าง

การจำแนกประเภทของคำพ้องเสียง

สถานที่สำคัญในคำอธิบายทางภาษาของคำพ้องเสียงนั้นถูกครอบครองโดยปัญหาการจำแนกประเภท

ตามระดับของตัวตนความบังเอิญของรูปแบบเสียงและตัวอักษรของคำที่แตกต่างกันมีสามประเภท - คำพ้องเสียงที่สมบูรณ์และคำพ้องเสียงที่ไม่สมบูรณ์ (คำพ้องเสียงและคำพ้องเสียง)

คำพ้องเสียงเต็มรูปแบบเป็นคำที่เหมือนกันทั้งเสียงและตัวเขียนแต่ความหมายต่างกัน เหล่านี้คือตัวอย่างเช่นคำ back, n "ส่วนหนึ่งของร่างกาย" :: back, adv "ห่างจากด้านหน้า" :: back, v "go back"; ball, n "วัตถุทรงกลมที่ใช้ในเกม" :: ball, n "การรวมตัวของผู้คนเพื่อการเต้นรำ"; เปลือกไม้ n "เสียงของสุนัข" :: เปลือกไม้ v "เพื่อเปล่งเสียงร้องระเบิดที่คมชัด" :: เปลือกไม้ n "ผิวหนังของต้นไม้" :: เปลือกไม้ n "เรือใบ"; ฐาน n "ด้านล่าง" :: ฐาน v "สร้างสถานที่บน" :: ฐาน "ค่าเฉลี่ย"; อ่าว n "ส่วนหนึ่งของทะเลหรือทะเลสาบที่เต็มไปด้วยช่องเปิดปากกว้าง" :: อ่าว n "การพักผ่อนในบ้านหรือห้อง" :: อ่าว v "เปลือกไม้" :: อ่าว n "ลอเรลแห่งยุโรป" .

คำพ้องเสียงเรียกว่าหน่วยที่มีเสียงคล้ายกันแต่สะกดและความหมายต่างกัน เช่น อากาศ::ทายาท; ซื้อ::โดย; เขา::เพลงสวด; อัศวิน::กลางคืน; ไม่::ปม; หรือ::พายเรือ; สันติภาพ::ชิ้น; ฝน::ครองราชย์; เหล็ก::ขโมย; ชั้น::เรื่องราว; เขียน::ถูกต้อง

คำพ้องเสียงตั้งชื่อคำที่สะกดเหมือนกัน แต่ต่างกันทั้งความหมายและการออกเสียง (ทั้งองค์ประกอบเสียงและจุดเน้นของคำ) เช่น โบว์::โบว์; ตะกั่ว :: ตะกั่ว ; แถว::แถว; ท่อระบายน้ำ :: ท่อระบายน้ำ; ลม::ลม.

นอกจากความบังเอิญของเสียงแล้ว ยังอาจมีความบังเอิญของคำที่แตกต่างกันในแต่ละรูปแบบด้วย ในกรณีเหล่านี้ เราไม่ได้พูดถึงคำพ้องเสียงคำศัพท์อีกต่อไป แต่เกี่ยวกับคำพ้องความหมายทางสัณฐานวิทยา เรียกว่าคำในรูปแบบต่างๆ ที่เข้ากันกับเสียง โฮโมฟอร์ม (เลื่อย"เห็น" และ เลื่อยรูปแบบของคำกริยาที่จะเห็น "เพื่อดู")

ตามประเภทของค่าที่แตกต่าง(เช่น ตามความแตกต่างทางความหมายที่สังเกตได้ระหว่างคำที่มีรูปแบบเหมือนกัน) คำพ้องเสียงทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:

คำพ้องความหมายคำศัพท์ เป็นของส่วนหนึ่งของคำพูดและโดดเด่นด้วยความหมายคำศัพท์ - ไวยากรณ์หนึ่งคำและความหมายคำศัพท์ที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่น: คืน “คืน” – อัศวิน “อัศวิน”; บอล 1 “บอล” – บอล 2 “บอล”; ประทับตรา "ประทับตรา" - ประทับตรา "ประทับตรา");
คำพ้องความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์ แตกต่างกันทั้งในความหมายศัพท์และไวยากรณ์ และตามกระบวนทัศน์ของการผันคำ (ตัวอย่าง: กุหลาบ “กุหลาบ” – กุหลาบ “กุหลาบ”; ทะเล “ทะเล” – ดู “เพื่อดู”);
คำพ้องความหมายทางไวยากรณ์ – รูปแบบพ้องเสียงในกระบวนทัศน์ของคำเดียวกัน ความหมายทางไวยากรณ์ต่างกัน (เช่น เด็กชาย “เด็กชาย” – “เด็กชาย” ของเด็กชาย – “เด็กชาย” ของเด็กชาย- ในกระบวนทัศน์คำกริยา รูปแบบอดีตกาลและกริยาที่ 2 มีลักษณะเหมือนกัน (ถาม-ถาม)).

สิ่งที่น่าสังเกตเป็นพิเศษคือคำพ้องความหมายทางคำศัพท์และไวยากรณ์ที่เกิดขึ้นในภาษาอังกฤษตามรูปแบบการแปลงที่มีประสิทธิผล ( คำพ้องเสียงที่มีลวดลาย - คำที่เกิดจากการแปลงมักจะมีส่วนความหมายร่วมกับฐานการกำเนิดเสมอ แต่เป็นของส่วนอื่นของคำพูด

ศาสตราจารย์ A.I. Smirnitsky แบ่งคำพ้องเสียงออกเป็นสองประเภทใหญ่: คำพ้องเสียงที่สมบูรณ์และคำพ้องเสียงที่ไม่สมบูรณ์

คำพ้องความหมายคำศัพท์แบบเต็มเป็นคำที่อยู่ในวรรณยุกต์เดียวกันและมีกระบวนทัศน์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น: จับคู่ "จับคู่":: จับคู่ "จับคู่".

คำพ้องเสียงที่ไม่สมบูรณ์แบ่งออกเป็นสามคลาสย่อย:

1) คำพ้องความหมายที่ไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์และไวยากรณ์อย่างง่าย- คำที่อยู่ในส่วนหนึ่งของคำพูด ซึ่งมีรูปแบบที่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น: (ถึง) พบ, v:: พบ, v(Indef. ที่ผ่านมา, ส่วนที่ผ่านมา, ของ 'ค้นหา'); ที่จะวาง, v:: นอน, v (Indef. ที่ผ่านมาของ 'โกหก'); ที่จะผูกไว้, v:: ผูกไว้, v(Past Indef, ส่วนที่ผ่านมา, ของ 'ผูก')

2) คำพ้องเสียงคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ซับซ้อนที่ไม่สมบูรณ์– คำที่อยู่ในส่วนต่าง ๆ ของคำพูดซึ่งมีรูปแบบเดียวกันในกระบวนทัศน์ ตัวอย่างเช่น: แม่บ้าน, n:: made, v (Past Indef., Past Part, of 'to make'); bean, n:: been, v (ส่วนที่ผ่านมาของ 'to be'); หนึ่ง, pit:: ชนะ, v(Past Indef., Past Part, of 'to win')

3) คำพ้องความหมายคำศัพท์ที่ไม่สมบูรณ์- คำที่อยู่ในส่วนเดียวกันของคำพูดและเหมือนกันในรูปแบบเริ่มต้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: โกหก (นอน, นอน), v:: โกหก (โกหก, โกหก), v; แขวน (แขวน, แขวน), v:: แขวน (แขวน, แขวน), v; to can (กระป๋อง, กระป๋อง), v:: can (สามารถ), v.

แหล่งที่มาของคำพ้องเสียง

การเกิดขึ้นของคำพ้องเสียงในภาษามีสาเหตุหลายประการ ไอ.วี. อาร์โนลด์ระบุเหตุผลสองประการที่ทำให้เกิดคำพ้องเสียงในภาษาอังกฤษ:

1) อันเป็นผลมาจากความบังเอิญของเสียงและ/หรือรูปแบบกราฟิกของคำที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง (ตัวอย่าง: กรณีที่ 1ในความหมาย “กรณี, สถานการณ์, สถานการณ์”ทั้งหมด กรณีที่ 2ในความหมาย "กล่อง, โลงศพ, กล่อง", ตำหนิ "ร้าว"ทั้งหมด ข้อบกพร่อง "ลมกระโชกแรง"มีแหล่งกำเนิดต่างกันแต่บังเอิญเข้ากันในรูปแบบ) ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า การบรรจบกันของโซนิค ;

2) ในกรณีที่ลิงก์ระดับกลาง (ความหมาย) หลุดออกจากโครงสร้างความหมายของคำ polysemantic ความหมายใหม่อาจสูญเสียการเชื่อมต่อกับส่วนที่เหลือของโครงสร้างความหมายของคำและกลายเป็นหน่วยอิสระ ปรากฏการณ์นี้ถูกกำหนดให้เป็น การแบ่งแยกหลายฝ่าย - ตัวอย่างเช่นในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ คณะกรรมการ 1– ท่อนไม้ที่ยาวและบาง คณะกรรมการ 2– อาหารประจำวันโดยเฉพาะ ตามที่จ่ายไว้ (เช่น ค่าห้องและอาหาร) คณะกรรมการ 3– กลุ่มบุคคลที่เป็นทางการซึ่งกำกับหรือดูแลกิจกรรมบางอย่าง (เช่น คณะกรรมการ) ถือเป็นคำพ้องเสียงสามคำ เนื่องจาก ไม่มีการเชื่อมโยงความหมายระหว่างความหมายของคำสามคำนี้ อย่างไรก็ตาม ในพจนานุกรมขนาดใหญ่ บางครั้งคุณอาจพบความหมายของคำที่ล้าสมัยและล้าสมัยไปแล้ว กระดาน - "โต๊ะ"ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเชื่อมโยงความหมายข้างต้นทั้งหมดเข้าด้วยกัน และพวกเขาทั้งหมดรวมกันเป็นโครงสร้างความหมายของกระดานคำ polysemantic ซึ่งความหมายที่สองมาจากความหมายแรกอันเป็นผลมาจากการถ่ายโอน metonymic (วัสดุ - ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากมัน ) และความหมายที่สามและสี่มาจากความหมายที่สองซึ่งเป็นผลมาจากการถ่ายโอนทางนัย (ความต่อเนื่องกันในอวกาศ: มักจะวางอาหารไว้บนโต๊ะและผู้คนก็หารือเกี่ยวกับธุรกิจอย่างเป็นทางการบางอย่างตามกฎเช่นกันที่โต๊ะด้วย) หลังจากมีคำยืมปรากฏเป็นภาษาอังกฤษ โต๊ะในความหมาย "เฟอร์นิเจอร์ชิ้นหนึ่ง"มันแทนที่ความหมายที่สอดคล้องกันของกระดานคำจากการใช้งานอันเป็นผลมาจากการเชื่อมต่อความหมายระหว่างความหมายที่เหลือหายไปซึ่งเริ่มถูกมองว่าเป็นหน่วยคำศัพท์ที่แตกต่างกันซึ่งมีรูปแบบเหมือนกันเช่น คำพ้องเสียง

จี.บี. Antrushina ระบุแหล่งที่มาของคำพ้องเสียงต่อไปนี้:

· การเปลี่ยนแปลงการออกเสียง เป็นผลจากการที่คำสองคำขึ้นไปซึ่งก่อนหน้านี้มีการออกเสียงต่างกันสามารถได้เสียงเดียวกันจึงสร้างคำพ้องเสียงเช่น: night::knight เขียน::right;

· การยืม จากภาษาอื่น เนื่องจากคำที่ยืมมาในขั้นตอนสุดท้ายของการปรับการออกเสียงอาจตรงกันในรูปแบบกับคำในภาษาใดภาษาหนึ่งหรือกับคำที่ยืมมาอื่น ดังนั้นในกลุ่มคำพ้องเสียง rite, n:: เขียน, v. :: ขวา, adjคำที่สองและสามที่มีต้นกำเนิดภาษาอังกฤษและคำนั้น พิธีกรรมยืมมาจากภาษาละติน (Lat. ritus);

· การสร้างคำ วิธีที่มีประสิทธิผลมากที่สุดในเรื่องนี้คือ การแปลง: หวี, n:: เพื่อหวี, v; ที่จะทำให้, v:: ทำ, n; การลดน้อยลง,ตัวอย่างเช่น, แฟน, นในความหมาย "ผู้ชื่นชอบกีฬาบางประเภท นักแสดง นักร้อง ฯลฯ"เป็นรูปแบบที่สั้นลง คลั่งไคล้คำพ้องเสียงของมันคือคำที่ยืมมาจากภาษาละติน พัด แปลว่า “อุปกรณ์สำหรับโบกเบา ๆ ให้เกิดกระแสลมเย็น”.คำนาม ตัวแทน, n,หมายถึงประเภทของวัสดุมีคำพ้องความหมาย 3 คำที่สร้างจากตัวย่อ: ตัวแทน n(ละคร) ตัวแทน n(ตัวแทน), ตัวแทน n(ชื่อเสียง).

แหล่งที่มาของคำพ้องเสียงอาจเป็นต้นกำเนิดของการเลียนแบบของคำพ้องเสียงคำใดคำหนึ่ง เปรียบเทียบ: ปัง, n ("เสียงดังกึกก้อง, ระเบิด") :: ปัง, n ("ผมหวีเหนือหน้าผาก"); mew, n (เสียงที่แมวทำ) :: mew, n ("นกนางนวลทะเล") :: mew, n("คอกที่ขุนสัตว์ปีก") :: mews("บ้านขั้นบันไดหลังเล็กในใจกลางลอนดอน")

แหล่งที่มาของคำพ้องเสียงข้างต้นทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะที่เหมือนกัน ในทุกกรณี คำพ้องเสียงได้มาจากคำที่แตกต่างกันตั้งแต่หนึ่งคำขึ้นไป และความคล้ายคลึงกันนั้นเกิดขึ้นโดยบังเอิญโดยสิ้นเชิง ยกเว้นคำพ้องเสียงที่เกิดจากการเปลี่ยนใจเลื่อมใส

· การล่มสลายของ polysemy – การแบ่งความหมายของคำที่เป็นเอกภาพตั้งแต่แรกเริ่มของคำพหุความหมาย ความซับซ้อนของปัจจัยนี้อยู่ที่ช่องว่าง ความแตกต่างของค่านิยม เช่น การสูญเสียองค์ประกอบความหมายทั่วไปมักจะเกิดขึ้นทีละน้อย

พอร์ทัลการก่อสร้าง ฝึกฝนทักษะของเรา