Aukštoji liaudies meno mokykla tapo pirmąja ir vienintele valstybine mokymo įstaiga Rusijoje, rengiančia menininkus ir tradicinės dekoratyvinės ir taikomosios dailės meistrus. Mokymo įstaigos, iš pradžių vadintos „Liaudies amatų mokykla“, o 1912 m. pervadintos į „Liaudies meno mokyklą“, įkūrėja buvo paskutinė Rusijos imperatorienė Aleksandra Fedorovna. Tuo metu Mokykla rengė įvairių tautodailės ir amatų mokytojus. Ten mokėsi merginos iš įvairių Rusijos regionų. 1938 m. atidaryta Maskvos meninių amatų mokykla, rengianti specialistus liaudies amatų įmonėms. 1992 m. mokykla gavo kolegijos statusą, o nuo 2002 m. tapo aukštąja mokykla. Šiandien ji tapo Sankt Peterburge įsikūrusios „Aukštosios liaudies meno mokyklos“ Maskvos filialu. Universitete ruošiami tokių tradicinių liaudies meno rūšių kaip siuvinėjimas, audinių tapyba, papuošalų gamyba, metalo tapyba ir papjė mašė specialistai. Tarp baigusiųjų universitetą – dailės disciplinų dėstytojai, meno gamybos cechų vadovai ir darbuotojai, vadovaujantys mados namų specialistai, kultūros ir tradicinio liaudies meno srities švietimo įstaigų vadovai.

- (ISPiP) ... Vikipedija

- (UPS) Tarptautinis pavadinimas Verslo ir teisės institutas ... Vikipedija

- (IEF) Tarptautinis pavadinimas Ekonomikos ir finansų institutas Įkūrimo metai 1992 ... Vikipedija

Sankt Peterburgo valstybinis akademinis tapybos, skulptūros ir architektūros institutas I. E. Repino vardu (Repin institutas) ... Wikipedia

Maskvos meninių amatų mokykla yra tradicinio dekoratyvinio ir taikomojo meno profesinio mokymo įstaiga. Turinys 1 Bendroji informacija 1.1 Istorija 1.2 ... Vikipedija

Personalo mokymo ir informavimo institutas Įkūrimo metai 1999 Tipas Nevyriausybinė rektorė Natalija Vitalievna Kizieva Studentai 164 ... Vikipedija

Šį straipsnį ar skyrių reikia peržiūrėti. Prašau patobulinti straipsnį pagal straipsnių rašymo taisykles... Vikipedija

- (Repin institutas) Įkūrimo metai 1757 ... Vikipedija

Sankt Peterburgo valstybinis akademinis tapybos, skulptūros ir architektūros institutas I. E. Repino vardu Sankt Peterburgo valstybinis akademinis tapybos, skulptūros ir architektūros institutas pavadintas I. E. Repino vardu (institutas pavadintas... ... Wikipedia

- (IBI) Tarptautinis pavadinimas Tarptautinis bankininkystės institutas Ankstesni pavadinimai Tarptautinis bankininkystės ir mainų veiklos plėtros ir mokymo institutas ... Wikipedia

GOU VPO - Aukštoji liaudies meno mokykla

Aukštoji tautodailės mokykla (institutas) yra pirmoji valstybinė tradicinės taikomosios dailės krypties aukštojo profesinio mokymo įstaiga pasaulio dailės pedagogikos istorijoje. Mokykla buvo įkurta Rusijos Federacijos Vyriausybės įsakymu, jos steigėja yra Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija. Mokykla turi licenciją ir akreditavimo pažymėjimą.

Aukštosios tautodailės mokyklos (instituto) materialinė, mokslinė ir metodinė bazė formavosi daugiau nei šimtą metų. Mokykla paveldi dviejų ugdymo įstaigų tradicijas ir patirtį.

Pirmieji iš jų egzistavo globojami imperatorienės Aleksandros Fedorovnos. Iš pradžių ji vadinosi Liaudies amatų, vėliau Liaudies meno mokykla. Jai, kaip mėgstamiausiam imperatorienės vaikui, 1911 metais Sankt Peterburgo centre buvo pastatytas gražus, didingas pastatas. Antroji mokymo įstaiga buvo Maskvos meninių amatų mokykla (MSHR), atidaryta 1938 m. Mokyklos veiklą sudarė profesinis mokymas Rusijos Federacijos liaudies meno ir amatų įmonėms. Pirmą kartą buitinės dailės pedagogikos istorijoje Maskvos meno ir kultūros mokyklos dėstytojai sukūrė neprilygstamas edukacines programas, kurias dabar studijuoja Aukštosios liaudies meno mokyklos studentai.

Aukštoji tautodailės mokykla įkūnija unikalią tęstinio profesinio mokymo sistemą tradicinės dekoratyvinės ir taikomosios dailės srityje. Mokykla yra daugiapakopė aukštojo profesinio mokymo įstaiga, vykdanti pagrindinio bendrojo lavinimo (vidurinės internatinės mokyklos) programas su giluminėmis dekoratyvinės ir taikomosios dailės studijomis, vidurinio profesinio ugdymo Dekoratyvinės ir taikomosios dailės specialybės programas ir kt. Liaudies amatai, aukštojo profesinio mokymo specialybių ir krypčių programos Dekoratyvinė ir taikomoji dailė bei liaudies amatai. Mokyklos pamokos daugiausia orientuotos į studentų iš Rusijos regionų priėmimą.

Visose trijose aukštesniosios tautodailės mokyklos (instituto) ugdymo pakopose rengiamos tokios svarbios tradicinės taikomosios dailės rūšys kaip: meninis siuvinėjimas, meninis nėrinių pynimas, meninis kaulo drožyba, meninė tapyba ant metalo ir papjė mašė, meninė audinių tapyba, juvelyrikos menas, miniatiūrinė tapyba laku ir kt.

Aukštosios tautodailės mokyklos bazėje kasmet vyksta tarptautinė mokslinė praktinė konferencija „Tradicinė taikomoji dailė ir edukacija: istorinė patirtis, dabartinė būklė, plėtros perspektyvos“.

Pagrindinė vidurinė mokykla, kurioje nuodugniai mokomasi tautodailės ir amatų(toliau – DSS DMI) yra valstybinės aukštosios profesinio mokymo įstaigos - Aukštosios tautodailės mokyklos (institutas) struktūrinis padalinys, vykdantis švietėjišką veiklą pagrindinio bendrojo lavinimo srityje, gilinantis liaudies mokslus. menai ir amatai. Pagrindiniai dekoratyvinės ir taikomosios dailės mokyklos tikslai:

DPI mokykloje vykdoma valstybinė pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programa. Edukacinėje programoje numatoma nuodugniai mokytis tautodailės ir amatų.

DPI mokyklos mokymo programoje visiškai įgyvendinami federaliniai (pagrindiniai) ir universitetiniai (kintamieji) išsilavinimo standarto komponentai, garantuojantys, kad pradinių klasių absolventai įsisavintų būtiną žinių, įgūdžių ir gebėjimų minimumą, užtikrinantį mokymo tęstinumą vidurinėse profesinėse programose. aukštojoje ekonomikos ir mokslo mokykloje (institute) ir trečiosios ugdymo pakopos (vidurinėje mokykloje) miesto mokymo įstaigoje.

Ugdymo programoje numatytas ugdymo turinio mokyklinio komponento įgyvendinimas, į mokinį orientuotas požiūris bei pagrindinių mokyklos koncepcijos ir ugdymo programos uždavinių sprendimas.

Mokomojo turinio mokyklinis komponentas suteikia įvadą į sritį "Dailieji menai" tokių dalykų kaip srityje "Technologija"įvestas dalykas "Meninis darbas". „Piešimas“, „Tapyba“, „Kompozicijos pagrindai“, būtini profesiniams įgūdžiams įgyti antrojoje ugdymo pakopoje (vidurinio profesinio mokymo programose). Dailės srities dalykai ugdo pirminius būsimų menininkų profesinius įgūdžius. „Technologija“ – tai praktinis kursas, skirtas supažindinti su pagrindinėmis liaudies amatų ir amatų rūšimis (juvelyrika, audinių tapyba, metalas, papjė mašė, siuvinėjimas, nėrinių siuvimas) ir studentams įgyti pirminių profesinių įgūdžių, kaip būsimi konkrečių amatų meistrai.

Dalykų dėstymas „Piešimas“, „Tapyba“, „Kompozicijos pagrindai“ dėstoma pagal standartines vidurinių meno mokyklų programas, dalyką "Technologija" vykdoma pagal Aukštosios mokslinių tyrimų mokyklos (instituto) akademinės tarybos patvirtintas eksperimentines programas, atitinkančias mokyklos ugdymo programos specifiką.

Į asmenybę orientuotas požiūris įgyvendinamas kiekvienam mokiniui sukuriant individualaus ugdymo maršruto pasirinkimo situaciją, kurią lemia ne tik mokykloje vykdomos ugdymo programos specifika, bet ir papildomo ugdymo sistema, apima meninių, estetinių ir kultūrinių programų užsiėmimus per būrelių ir specialių kursų sistemą, padedančią atskleisti mokinių gebėjimus ir patenkinti jų individualius poreikius. Klubų ir specialiųjų kursų sistema taip pat apima atskirų dalykų (taip pat ir specializuotų) žinių ir įgūdžių gilinimą, leidžia orientuotis ir integruotis dalykinėse srityse, o tai prisideda prie tolesnio sąmoningo mokymo profilio pasirinkimo ir apima ankstyvą specializaciją. Šiais mokslo metais mokykloje vyksta specialūs piešimo, tapybos, kompozicijos pagrindų, anglų, vokiečių, rusų kalbos kursai, pramoginės mankštos užsiėmimai, baseino užsiėmimai. Mokykla įgyvendina „Muziejų programą“, kurios metu mokiniai supažindinami su miesto muziejų parodomis.

Ugdymo procese naudojami šiuolaikiniai mokymo, auklėjimo ir žinių įgijimo lygio diagnozavimo, bendrųjų ugdymosi įgūdžių formavimo metodai ir technologijos. Mokykloje dirba aukštos kvalifikacijos dėstytojai, joje išnaudojamas miesto ir šalies mokslinių laboratorijų ir universitetų intelektinis potencialas.

Mokykla turi šias atestavimo formas: einamąjį, vidutinį, baigiamąjį. Studentai vertinami kas ketvirtį ir kasmet. Galutinis atestavimas perkėlimo 8 klasėje atliekamas testų ir testų, diferencijuotų testų forma. Galutinis atestavimas 9 klasėje vykdomas egzaminų, testų, rašinių gynimo forma pagal Baigiamojo abiturientų atestavimo nuostatus.

Maksimalus klasės dydis – 10 žmonių. Ugdymo procesas grindžiamas klasės-pamokų sistema. Anglų kalbos ir informatikos mokymui numatoma suskirstyti klases į 2 grupes užsiėmimams dirbtuvėse, nustatomos ne mažesnės nei 4 žmonių grupės.
Ugdymo proceso organizavimas apima šešių dienų mokslo savaitę. Mokymosi dienos trukmė atitinka sanitarines ir higienos normas: pamokos prasideda 9.30 val. Pamokos trukmė 45 min. Mokykloje yra ilgoji pertrauka – 60 min. Patiekiamas karštas maistas.

Priėmimas į mokyklą vykdomas konkurso tvarka. Studentai, aktyviai dalyvavę Aukštosios mokslinių tyrimų mokyklos (instituto) rengiamose olimpiadose, konferencijose, konkursuose, turnyruose, demonstravę susidomėjimą ir gebėjimus dekoratyvinės ir taikomosios dailės sferoje bei demonstruojantys nuosekliai teigiamas pagrindines žinias. subjektai turi teisę dalyvauti konkurse.

VSHNI siūlo parengiamuosius kursus.

Apie Liaudies meno mokyklą, kurią Sankt Peterburge įkūrė imperatorienė Aleksandra Fiodorovna

Aleksandra Feodorovna Romanova, paskutinė Rusijos imperatorė, vykdė plačią labdaringą veiklą, įskaitant moterų imperatoriškosios patriotinės draugijos pagalbą. Tarp šios draugijos įstaigų buvo ir Liaudies amatų mokykla, kurios įkūrėja buvo laikoma Aleksandra Fedorovna. Nuo 1912 m. spalio 12 d. oficialus mokymo įstaigos pavadinimas tapo „Tautodailės mokykla“, o nuo 1913 m. gruodžio mėn. pavadinimas pasikeitė į „Jos didžiosios imperatorienės Aleksandros Fiodorovnos liaudies meno mokykla“. Švietimo įstaiga gyvavo 6 metus.

Pagrindinė Liaudies meno mokyklos įkūrimo priežastis – tuo metu jaustas „kvalifikuotų ir meniškai išsilavinusių instruktorių įvairiose amatų meno pramonės šakose“ trūkumas (ištrauka iš Tautodailės mokyklos „Laikinųjų taisyklių“). . Čia reikia pridėti nedidelę istorinę išnašą. Nuo XIX amžiaus antrosios pusės visuomenė ir Rusijos valstybė pradėjo visokeriopai remti ir plėtoti liaudies meną. S.T. veikla suvaidino didelį vaidmenį atgaivinant, išsaugant ir plėtojant liaudies amatus. Morozova, S.T. Mamontovas, iškilūs rusų meninės inteligentijos atstovai: Polenovai, Vasnecovai, S. Maliutinas ir kt. Rusų zemstva atliko reikšmingą darbą remdama liaudies amatus, organizuodama įvairias amatų dirbtuves ir profesines mokyklas.

Būtent jiems Liaudies meno mokykla parengė įvairių tautodailės ir amatų rūšių instruktorius (mokytojus). Visas ugdymo procesas buvo pavaldus patyrusių ir profesionalių amatininkių ruošimui: iš 24 valandų per savaitę, tiesiogiai skirtų amatui, 22 valandos buvo skiriamos praktiniams užsiėmimams. Likęs laikas buvo skirtas piešimui, pokalbiams bendrojo lavinimo temomis, apskaitai, choriniam dainavimui ir gimnastikai.

Liaudies meno mokykloje mokėsi studentai iš įvairių Rusijos provincijų. 1912 metais mokykloje mokėsi 23 mokiniai, iš kurių tik vienas buvo iš Sankt Peterburgo. Baigę mokyklą, abiturientai gavo pažymėjimą, suteikiantį studijuojamų „gamybų“ meistro menininko vardą. Mokėjo kurti ir itin profesionaliai atlikti liaudies amatų gaminius, taip pat mokė to daryti kitus. Tautodailės mokykla turėjo antspaudą su valstybės herbo atvaizdu, buvo profesionali mokymo įstaiga.

Mokyklos svetainė www.vshni.ru/.

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA
Valstybinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga -
Aukštoji liaudies meno mokykla (institutas)
GOU VPO – Aukštoji liaudies meno mokykla (institutas)

Aukštesnioji tautodailės mokykla rengia dekoratyvinės ir taikomosios dailės bei liaudies amatų srities specialistus.

Institutas rengia mokymus apie svarbiausias tradicinio taikomojo meno rūšis, tokias kaip meninis siuvinėjimas, meninis nėrinių kūrimas, meninis kaulo raižymas, meninė metalo ir papjė mašė tapyba, meninė audinių tapyba, juvelyrikos menas ir miniatiūrinė tapyba laku.

Institutą sudaro šie padaliniai:

• Meninio siuvinėjimo katedra;
• Meninių nėrinių gaminimo katedra;
• Dailės istorijos katedra;
• Lako miniatiūrinės tapybos katedra;
• Dekoratyvinės tapybos katedra;
• Juvelyrikos ir kaulo raižybos meno katedra;
• Piešimo ir tapybos katedra;
• Kalbų mokymo katedra;
• Gamtos mokslų ir ekonomikos katedra;
• Filosofijos katedra;
• Kūno kultūros katedra;
• Profesinio ugdymo teorijos ir metodų katedra.

VŠNI materialinė, mokslinė ir metodinė bazė formuojama daugiau nei šimtą metų. Mokykla paveldi dviejų ugdymo įstaigų tradicijas ir patirtį. Pirmoji iš jų egzistavo globojama imperatorienės Aleksandros Fedorovnos ir iš pradžių vadinosi Liaudies amatų mokykla, vėliau – Liaudies meno mokykla.

Antroji mokymo įstaiga buvo Maskvos meno amatų mokykla. Mokyklos veiklą sudarė profesinis mokymas Rusijos Federacijos liaudies meno ir amatų įmonėms. Pirmą kartą nacionalinės dailės pedagogikos istorijoje Maskvos meno ir kultūros mokyklos dėstytojų kolektyvas sukūrė analogų neturinčias edukacines programas, kurias dabar studijuoja Aukštosios liaudies meno mokyklos studentai.

Šios programos išsiskiria giliu moksliniu pagrįstumu, etnopedagoginiu įsišaknijimu, inovatyvių mokymo technologijų naudojimu, glaudžiu ryšiu su šiuolaikinės Rusijos socialinės-ekonominės ir edukacinės erdvės reikalavimais.

Institutas turi visas sąlygas vykdyti visavertį ugdymo procesą ir savarankišką studentų darbą.

VSHNI turi unikalią biblioteką su retais leidiniais apie siuvinėjimą, nėrinių kūrimą, papuošalus, kaulo raižymą, kostiumus, metalo tapybą, ikonų tapybą, amatų gamybos istoriją ir fizinio darbo mokymą.

VSHNI absolventai išsiskiria aukštu profesinių įgūdžių lygiu, plačiu bendru kultūriniu ir moksliniu žvilgsniu, yra nuolat paklausūs meninio darbo ir profesinio išsilavinimo dekoratyvinių ir taikomųjų menų bei liaudies amatų srityje.

Daugiau informacijos Sutraukti http://www.vshni.ru