Vaikas mokykloje prie stalo sėdi 4-8 valandas, 5 dienas per savaitę. Dėl tokio gyvenimo būdo daugelis baigusiųjų mokymo įstaigas turi ne tik diplomą, bet ir skoliozę, regos sutrikimus, neuralgiją ir kitas ligas. Kruopščiai apsvarstydami baldų pasirinkimą, ypač mokyklinius suolus, kurių dydis yra lemiamas veiksnys, galite išvengti krūvos ligų.

Reikalavimai mokykliniams stalams

Stalas yra vieta, kur studentas praleidžia dauguma jo gyvenimas, jo kabinetas ir laboratorija, kūrybinės dirbtuvės ir žaidimų kambarys. Todėl mokyklos stalo dydis ir kiti rodikliai turi atitikti šiuos parametrus:

• vaiko augimas;
• jo amžius;
• ugdymo proceso tikslai;
• kambario plotas.

Mokykliniai stalai turi būti patogūs. IN švietimo įstaigų Galite montuoti tik baldus, pagamintus iš aplinkai nekenksmingų medžiagų. grynos medžiagos. Reikalinga sąlyga- jis turėtų būti lengvai naudojamas, lengvai valomas ir patogus pertvarkyti.

Lygiai taip pat svarbu, kad stalai būtų atsparūs traumoms ir patikimi. Mokyklinių stalų tarnavimo laikas yra mažiausiai 10 metų.

Visos šios sąlygos nurodytos GOST 22046-02 reikalavimuose. Taip pat visi mokykliniai baldai yra sertifikuojamas, po kurio gamintojai gauna atitinkamus dokumentus.

Švietimo įstaigų stalų tipai

Mokykliniai stalai skiriasi savo paskirtimi, todėl teoriškai skirtingos klasės Turėtų būti skirtingos lentelės, savo funkcijomis tinkamos ugdymo procesui.

Biurams įrengti yra specialūs stalai užsienio kalba, piešimas ir eskizavimas, biologija, chemija, taip pat paprasti studentai.

Gamintojai gamina 2 tipų stalus:

• 1-vietis;
• 2-vietis.

Abiejų tipų konstrukcijos gali būti:

• reguliuojamas, kai stalviršio aukštis priderinamas prie mokinio ūgio;
• nereguliuojamas, su pastoviais stalviršio pasvirimo ir konstrukcijos aukščio parametrais.

Taip pat gaminami monoblokiniai stalai, jie dažniausiai montuojami pradinių klasių klasėse. Tai kombinuotas suolas ir stalas su pasvirusiu stalviršiu. Dizainą sugalvojo vokiečių higienistas Erismanas dar XIX amžiaus viduryje, siekdamas išsaugoti vaikų sveikatą. Šis modelis išlieka patogiausias jaunesniųjų klasių moksleiviai. Įrengti monoblokai atverčiami dangčiai, po kuriuo yra stalčius edukacinėms reikmenims susidėti.

Šiuolaikinis tobulėjimas yra ortopedinis stalas, kuris yra būtinas, jei tėvai nori išlaikyti sveiką kūdikio laikyseną. Dizainas leidžia reguliuoti stalviršio aukštį ir jo nuolydį.

Būtų gerai, jei kiekviename biure būtų įrengti specialūs stalai. Tačiau dažniausiai mokyklose įrengiami standartiniai mokykliniai suoleliai, jų dydžiai skiriasi priklausomai nuo vaikų amžiaus ir ūgio grupės.

Studento stalo dydžiai

Mokyklinio suolo aukštis nustatomas pagal vaiko ūgį. Buvo atlikti tyrimai, kurie atskleidė, kad sėdinčių vaikų 10-15 cm ūgio skirtumas neturi įtakos laikysenai.

Todėl pagal GOST ir SanPiN stalai gaminami 5 aukščio grupėmis, kurių aukščio skirtumas yra 15 cm. Kad kiekvienas klasės mokinys galėtų patogiai sėdėti prie mokyklos suolo, jų dydžiai turi atitikti amžiaus grupę.

Mokykliniai stalai, skirti pradines klases atitinka 1 ir 2 kategorijas.

Viduriniame lygyje kiekviename kabinete turėtų būti nuo 3 iki 5 kategorijų lentelės, kad ir aukšti, ir maži vaikai galėtų patogiai mokytis. Šiuo atveju baldai išdėstomi pagal dydį: kiekvienos eilės pradžioje dedami 3 kategorijos stalai, po kurių 2-3 eilės rašomieji stalai vidutinio ūgio, paskutinės nustatomos kategorijos yra 5. Tokiu atveju mokytojas turi galimybę susodinti vaikus, atsižvelgdamas į jų ūgį.

Geriausias variantas būtų patalpoje įrengti reguliuojamus baldus. Deja, mokyklose retai pamatysite transformuojamus stalus, tačiau tai yra individualus požiūris, leidžiantis sukurti patogias mokymosi sąlygas kiekvienam vaikui.

Standartinio nereguliuojamo stalo dizainas

Tradicinis 1-11 klasių rašomasis stalas susideda iš metalinio arba medinio rėmo ir stalviršio.

Rėmas pagamintas iš metalinio vamzdžio su kvadratiniu arba apvalus kurių skersmuo 25 mm ir storis ne mažesnis kaip 1,2 mm. Metalas yra padengtas sluoksniu milteliniai dažai kad būtų išvengta korozijos. Kojelių galuose sumontuoti guminiai arba plastikiniai kamščiai. Medinis rėmas pagamintas iš MDF.

Rėmas iš vidaus gali būti uždengtas širma ir papildytas kabliukais.

Stalviršis dažniausiai pagamintas iš MDF arba medžio drožlių plokštės, kartais faneros, baldų lenta, dar rečiau nuo natūrali mediena. Viršutinis paviršius padengtas bespalviu laku. Naudojamas apvadui plastikinis kraštas ABS. Saugumo sumetimais kampai turi būti suapvalinti.

Pasirinkimas namams

Jei vaikas neturi daug pasirinkimo tarp mokyklos sienų ir jis sėdi ten, kur buvo paskirtas, tada namuose tėvai gali aprūpinti vaiką ergonomiška darbo vieta. Tokia lentelė nepablogins vaikų sveikatos.

Prieš pirkdami baldus tėvai pasirenka, kam teikti pirmenybę: klasikinį variantą ar rašomąjį stalą.

Vieno mokyklinio stalo ilgis namams svyruoja nuo 120 iki 180 cm, plotis - 50 cm. Jis papildomai komplektuojamas su kabliuku ir pieštukų dėklu, gali būti su kėdute.

Stalų kaina

Mokyklinio dvigubo nereguliuojamo stalo kaina prasideda nuo 1700 rublių. Ergonominio transformatoriaus kaina prasideda nuo 8 tūkstančių rublių. Vienas sulankstomas kainuos 1500-2000 rublių.

V. Reikalavimai patalpoms ir įrangaišvietimo įstaigų

5.1. Mokinių darbo vietų skaičius neturėtų viršyti projekte, kuriam buvo pastatytas (rekonstruotas) pastatas, numatytų mokymo įstaigos pajėgumų.

Kiekvienam mokiniui pagal ūgį suteikiama darbo vieta (prie stalo ar stalo, žaidimų moduliai ir kt.).

5.2. Priklausomai nuo klasių paskirties, jos gali būti naudojamos įvairių tipų mokinių baldai: mokyklinis stalas, mokinių stalai (vienviečiai ir dviviečiai), klasės, piešimo ar laboratoriniai stalai komplektuojami su kėdėmis, rašomieji stalai ir kt. Vietoj kėdžių nenaudojamos taburetės ar suolai.

Studentų baldai turi būti pagaminti iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų, atitinkančių vaikų ūgio ir amžiaus ypatybes bei ergonominius reikalavimus.

5.3. Pagrindinis studentų baldų tipas pirmojo ugdymo etapo studentams turėtų būti mokyklinis stalas su apdirbimo plokštumos paviršiaus pasvirimo reguliatoriumi. Mokydamiesi rašyti ir skaityti, pakreipkite darbinis paviršius mokyklos suolo plokštuma turi būti 7 - 15. Sėdynės paviršiaus priekinis kraštas turi išsikišti už priekinio stalo apdirbimo plokštumos krašto 4 cm, jei tai yra 1 stalas, 5 - 6 cm, jei tai yra 2 ir 3 stalas, ir 7 - 8 cm, jei stalas Nr. 4 .

Mokomųjų baldų matmenys, priklausomai nuo mokinių ūgio, turi atitikti 1 lentelėje pateiktas reikšmes.

1 lentelė

Baldų matmenys ir žymėjimas

Baldų numeriai pagal GOST 11015-93 11016-93	Augimo grupė (mm)	Stalo krašto aukštis virš grindų, nukreiptas į studentą, pagal GOST 11015-93 (mm)	Pūtimo žymės	Sėdynės priekinio krašto aukštis virš grindų pagal GOST 11016-93 (mm)
			oranžinė
			Violetinė

Leidžiama naudoti kartu skirtingų tipų studentų baldai (stalai, rašomieji stalai).

Priklausomai nuo ūgio grupės, stalviršio priekinio krašto, nukreipto į studentą, aukštis virš grindų turi būti toks: 1150–1300 mm kūno ilgiui – 750 mm, 1300–1450 mm – 850 mm ir 1450 mm. - 1600 mm - 950 mm. Stalviršio pasvirimo kampas yra 15–17.

Nepertraukiamo darbo prie stalo trukmė I ugdymo pakopos mokiniams neturi viršyti 7 - 10 minučių, o II - III ugdymo pakopų mokiniams - 15 minučių.

5.4. Gaminami edukaciniai baldai pagal mokinių augimą spalvų kodavimas, kuris taikomas matomoje pusėje išorinis paviršius stalas ir kėdė apskritimo arba juostelių pavidalu.

5.5. Stalai (stalai) klasėse išdėstyti skaičiais: mažesni – arčiau lentos, didesni – toliau. Vaikams, turintiems klausos negalią, rašomieji stalai turi būti dedami pirmoje eilėje.

Vaikai, kurie dažnai serga ūmiomis kvėpavimo takų infekcijomis, gerklės ir peršalimo ligomis, turėtų būti sodinami toliau nuo išorinė siena.

Ne rečiau kaip du kartus per mokslo metus išorinėse 1 ir 3 eilėse (su trijų eilių stalų išdėstymu) sėdintys studentai keičiami nepažeidžiant baldų tinkamumo savo ūgiui.

Siekiant išvengti laikysenos sutrikimų, mokiniams nuo pirmųjų pamokų lankymo dienų būtina ugdyti taisyklingą darbinę laikyseną pagal šių sanitarinių taisyklių 1 priedo rekomendacijas.

5.6. Įrengiant klases, laikomasi šių praėjimo matmenų ir atstumų centimetrais:

Tarp dviviečių lentelių eilių - ne mažiau kaip 60;

Tarp lentelių eilės ir išorinės išilginės sienos - ne mažiau 50 - 70;

Tarp stalų eilės ir vidinės išilginės sienos (pertvaros) arba palei šią sieną stovinčių spintelių – ne mažiau kaip 50;

Nuo paskutinių stalų iki sienos (pertvaros) priešais lentą - ne mažiau 70, nuo galinės sienos, kuri yra išorinė siena - 100;

Nuo demonstracinio stalo iki treniruočių lentos – ne mažiau kaip 100;

Nuo pirmo stalo iki lentos – ne mažiau 240;

Didžiausias atstumas nuo paskutinės mokinio vietos iki lentos yra 860;

Mokymo lentos apatinio krašto aukštis virš grindų 70 - 90;

Atstumas nuo lentos iki pirmosios stalų eilės biuruose su kvadratine arba skersine konfigūracija su keturių eilių baldų išdėstymu yra ne mažesnis kaip 300.

Lentos matomumo kampas nuo 3,0 m ilgio lentos krašto iki mokinio kraštinės sėdynės vidurio prie priekinio stalo turi būti ne mažesnis kaip 35 laipsniai II-III ugdymo pakopų mokiniams ir ne mažesnis kaip 45 laipsniai studentams. 1-ojo ugdymo etapo.

Nutolusi nuo langų mokymosi vieta turi būti ne toliau kaip 6,0 m.

Pirmosios bendrojo lavinimo įstaigose klimato regionas stalų (stalų) atstumas nuo išorinės sienos turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m.

Įrengiant stalus be pagrindinių studentų baldų, jie yra už paskutinė eilutė stalai arba pirmoji eilė nuo sienos, esančios priešais šviesą nešančią, laikantis praėjimų dydžio ir atstumų tarp įrenginių reikalavimų.

Šis baldų išdėstymas netaikomas klasėms, kuriose įrengtos interaktyvios lentos.

Naujai statomuose ir rekonstruojamuose bendrojo ugdymo įstaigų pastatuose būtina numatyti stačiakampę auditorijų ir kabinetų konfigūraciją su mokinių stalais, išdėstytais išilgai langų ir kairės pusės natūraliu apšvietimu.

5.7. Lentos (naudojant kreidą) turi būti pagamintos iš medžiagų, kurios stipriai sukimba su rašymui naudojamomis medžiagomis, lengvai valomos drėgna kempine, turi būti atsparios dilimui, turėti tamsiai žalia spalva ir antirefleksinė danga.

Lentose turėtų būti padėklai kreidos dulkėms laikyti, kreida, skudurai ir laikiklis piešimo reikmenims laikyti.

Naudojant žymeklio lentaŽymeklio spalva turi būti kontrastinga (juoda, raudona, ruda, tamsios spalvos mėlyna ir žalia).

Leidžiama kabinetus ir kabinetus įrengti interaktyviomis lentomis, kurios atitinka higienos reikalavimus. Naudojant interaktyvi lenta ir projekcinis ekranas, būtina užtikrinti vienodą jo apšvietimą ir padidėjusio ryškumo šviesos dėmių nebuvimą.

5.8. Fizikos ir chemijos kabinetuose turi būti įrengti specialūs demonstraciniai stalai. Siekiant užtikrinti geresnį mokomųjų vaizdinių priemonių matomumą, demonstracinis stalas sumontuotas ant podiumo. Studentų ir demonstraciniai stalai turi būti atsparūs agresyvumui cheminių medžiagų dengiamosios ir apsauginės briaunos išilgai išorinio stalo krašto.

Chemijos kabinete ir laboratorijoje įrengti dūmų gaubtai.

5.9. Informatikos kabinetų įranga turi atitikti asmeniniams elektroniniams kompiuteriams keliamus higienos ir darbo organizavimo reikalavimus.

5.10. Darbo mokymo dirbtuvės turi turėti 6,0 m2 plotą 1 darbo vietai. Įrangos išdėstymas dirbtuvėse atliekamas atsižvelgiant į sukūrimą palankiomis sąlygomis vizualiniam darbui ir taisyklingos darbinės laikysenos palaikymui.

Dailidžių dirbtuvėse įrengiami darbo stalai, pastatyti arba 45 kampu į langą, arba 3 eilėmis statmenai šviesą nešančiai sienai taip, kad šviesa kristų iš kairės. Atstumas tarp darbastalių turi būti ne mažesnis kaip 0,8 m iš priekio į galą.

Metalo apdirbimo dirbtuvėse leidžiamas tiek kairės, tiek dešinės pusės apšvietimas su stalčiais, statmenais šviesą nešančiai sienai. Atstumas tarp pavienių darbastalių eilių turi būti ne mažesnis kaip 1,0 m, dviviečių - 1,5 m. Užrašas tvirtinamas prie darbastalių 0,9 m atstumu tarp jų ašių. Mechaniniai darbo stalai turi būti su apsauginiu tinkleliu, kurio aukštis 0,65 - 0,7 m.

Gręžimo, šlifavimo ir kitos staklės turi būti sumontuotos ant specialaus pamato ir aprūpintos apsauginiais tinklais, stiklais ir vietiniu apšvietimu.

Dailidžių ir santechnikos darbo stalai turi atitikti mokinių ūgį ir būti su atrama kojoms.

Dailidžių ir santechnikos darbams naudojamų įrankių dydžiai turi atitikti mokinių amžių ir ūgį (šių sanitarinių taisyklių 2 priedas).

Metalo apdirbimo ir stalių dirbtuvėse bei aptarnavimo patalpose įrengti praustuvai su šalto ir karšto vandens tiekimu, elektriniai rankšluosčiai arba popieriniai rankšluosčiai.

5.11. Naujai statomuose ir rekonstruojamuose bendrojo ugdymo įstaigų pastatuose namų ūkio kabinetuose būtina numatyti ne mažiau kaip dvi patalpas: maisto gaminimo įgūdžių mokymui ir karpymui bei siuvimui.

5.12. Namų ūkio klasėje, skirtoje maisto gaminimo įgūdžių mokymui, yra numatyta įrengti dvigubas kriaukles su šalto ir karšto vandens tiekimu bei maišytuvą, ne mažiau kaip 2 stalus su higieniniu uždengimu, šaldytuvą, elektrinę viryklę ir spintelę. indams laikyti. Prie kriauklių turi būti aprobuotų indams plauti skirtų ploviklių.

5.13. Namų tvarkymo patalpoje, skirtoje kirpimui ir siuvimui, įrengti stalai raštų piešimui ir kirpimui, siuvimo mašinos.

Siuvimo mašinos sumontuotos palei langus, kad būtų užtikrintas kairiarankis natūrali šviesa ant darbinio paviršiaus siuvimo mašina arba priešais langą, kad būtų tiesioginis (priekinis) natūralus darbinio paviršiaus apšvietimas.

5.14. Esamuose bendrojo ugdymo įstaigų pastatuose, jei yra vienas buities kabinetas, numatyta atskira vieta elektrinei viryklei, pjaustymo stalams, indaplovei ir praustuvui pastatyti.

5.15. Darbo mokymo dirbtuvėse ir namų ūkio kabinetuose, sporto salėse turi būti pirmosios pagalbos vaistinėlės pirmajai pagalbai suteikti.

5.16. Klasių, skirtų užsiėmimams, įranga meninė kūryba, choreografija ir muzika, turi atitikti įstaigoms keliamus sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus papildomas išsilavinimas vaikai.

5.17. IN žaidimų kambariai baldai, žaidimų aikštelė ir sporto įranga turi atitikti mokinių ūgį. Baldai turėtų būti išdėstyti aplink žaidimų kambario perimetrą, taip atlaisvinant maksimalią lauko žaidimams skirto ploto dalį.

Naudojant minkšti baldai turi turėti nuimami dangteliai(bent du), su privalomas pakeitimas jas bent kartą per mėnesį ir kai yra nešvarios. Įrengiamos specialios spintos žaislams ir žinynams laikyti.

Televizoriai montuojami ant specialių stovų 1,0 - 1,3 m aukštyje nuo grindų. Žiūrint televizijos programas, žiūrovų kėdžių išdėstymas turi užtikrinti ne mažesnį kaip 2 m atstumą nuo ekrano iki mokinių akių.

5.18. Pirmokų, lankančių pailgintos dienos grupę, miegamieji turi būti atskiri berniukams ir mergaitėms. Juose įrengtos paauglių (dydis 1600 x 700 mm) arba įmontuojamos vienaukštės lovos. Lovos miegamuosiuose statomos laikantis minimalių tarpų: nuo išorinių sienų - ne mažiau 0,6 m, nuo šildymo prietaisai- 0,2 m, praėjimo plotis tarp lovų ne mažesnis kaip 1,1 m, tarp dviejų lovų galvūgalių - 0,3 - 0,4 m.

VI. Reikalavimai oro-terminėms sąlygoms

6.1. Švietimo įstaigų pastatuose įrengtos sistemos centrinis šildymas ir vėdinimas, kuris turi atitikti gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų projektavimo ir statybos normatyvus bei užtikrinti optimalūs parametrai mikroklimatas ir oro aplinka.

Šildymas garais įstaigose nenaudojamas. Montuojant šildymo prietaisų gaubtus, naudojamos medžiagos turi būti nekenksmingos vaikų sveikatai.

Tvoros iš medžio drožlių plokščių ir kt polimerinės medžiagos nėra leidžiami.

Nešiojamų įrenginių naudojimas šildymo prietaisai, taip pat infraraudonųjų spindulių šildytuvai.

6.2. Oro temperatūra priklausomai nuo klimato sąlygos klasėse ir kabinetuose, psichologo ir logopedo kabinetuose, laboratorijose, aktų salėje, valgykloje, poilsio kambaryje, bibliotekoje, fojė, drabužių spinta turi būti 18 - 24 C; sporto salėje ir sekcijos užsiėmimų, dirbtuvių patalpose - 17 - 20 C; miegamasis, žaidimų kambariai, skyriaus patalpos ikimokyklinis ugdymas ir mokyklos internatinė mokykla - 20 - 24 C; medicinos kabinetai, sporto salės persirengimo kambariai - 20 - 22 C, dušai - 25 C.

Dėl kontrolės temperatūros režimas klasėse ir kabinetuose turi būti įrengti buitiniai termometrai.

6.3. Ne pamokų metu, nesant vaikų, bendrojo ugdymo įstaigos patalpose turi būti palaikoma ne žemesnė kaip 15 C temperatūra.

6.4. Švietimo įstaigų patalpose santykinė oro drėgmė oro turi būti 40 - 60%, oro greitis ne didesnis kaip 0,1 m/sek.

6.5. Jei esamuose ugdymo įstaigų pastatuose yra krosninis šildymas, krosnelė įrengiama koridoriuje. Siekiant išvengti patalpų oro taršos anglies monoksidu kaminai uždaryti ne anksčiau visiškas degimas kuro ir ne vėliau kaip prieš dvi valandas iki mokinių atvykimo.

Naujai statomiems ir rekonstruojamiems ugdymo įstaigų pastatams krosnelės šildymas neleidžiama.

6.6. Pertraukų metu vėdinamos edukacinės erdvės, pamokų metu – poilsio zonos. Prieš pradedant pamokas ir joms pasibaigus, būtina atlikti klasių kryžminį vėdinimą. Periodinio vėdinimo trukmė nustatoma oro sąlygos, vėjo kryptis ir greitis, efektyvumas šildymo sistema. Rekomenduojama vėdinimo trukmė nurodyta 2 lentelėje.

Lauko temperatūra, 0 C	Vėdinimo trukmė, min
	Mažais pokyčiais	Per dideles pertraukas ir tarp pamainų
+10 iki +6
-5 iki -10

6.7. Kūno kultūros pamokos ir užsiėmimai sporto skyriai turėtų būti atliekami gerai vėdinamose sporto salėse.

Užsiėmimų metu salėje būtina atidaryti vieną ar du langus į pavėjui, kai lauko oro temperatūra aukštesnė nei plius 5 C, o vėjo greitis ne didesnis kaip 2 m/s. Esant žemesnei temperatūrai ir didesniam oro greičiui, užsiėmimai salėje vyksta atidarius vieną ar tris skersinius. Kai lauko oro temperatūra žemesnė nei minus 10 C ir oro greitis didesnis kaip 7 m/s, per salės vėdinimą atliekamas nesant mokiniams 1 - 1,5 min.; per dideles pertraukas ir tarp pamainų - 5 - 10 min.

Oro temperatūrai pasiekus plius 14 C, vėdinimą sporto salėje reikia nutraukti.

6.8. Languose turi būti atlenkiami skersiniai su svirtiniais įtaisais arba orlaidėmis. Klasėse vėdinimui naudojamų skersinių ir ventiliacijos angų plotas turi būti ne mažesnis kaip 1/50 grindų ploto. Skersiniai ir ventiliacijos angos turi veikti bet kuriuo metų laiku.

6.9. Keičiant langų blokus, reikia išlaikyti arba padidinti stiklinimo plotą.

Langų atsidarymo plokštuma turi užtikrinti vėdinimą.

6.10. Langų stiklai turi būti pagaminti iš vientiso stiklo. Skaldytas stiklas turi būti nedelsiant pakeistas.

6.11. Turėtų būti įrengtos atskiros ištraukiamosios ventiliacijos sistemos šias patalpas: edukacinės patalpos ir biurai, aktų salės, baseinai, šaudyklos, valgykla, medicinos punktas, kino aparatūros kambarys, sanitariniai mazgai, patalpos valymo technikos apdorojimui ir saugojimui, stalių ir santechnikos dirbtuvės.

Mechaninis ištraukiamoji ventiliacijaįrengtas dirbtuvėse ir aptarnavimo patalpose, kuriose įrengiamos krosnys.

6.12. Koncentracijos kenksmingų medžiagųšvietimo įstaigų patalpų ore neturėtų viršyti higienos normų atmosferos oras apgyvendintose vietovėse.

VII. Reikalavimai natūraliam ir dirbtiniam apšvietimui

7.1. Natūralus apšvietimas.

7.1.1. Visose ugdymo patalpose turi būti natūralus apšvietimas, atitinkantis natūralaus, dirbtinio, kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus.

7.1.2. Be natūralaus apšvietimo sporto salėje leidžiama projektuoti: pritūpimus, prausyklas, dušus, tualetus; dušai ir tualetai personalui; sandėliai ir sandėliai, radijo centrai; kino ir foto laboratorijos; knygų saugyklos; katilinės, siurblinės vandentiekio ir kanalizacijos sistemos; vėdinimo ir oro kondicionavimo kameros; valdymo blokai ir kitos patalpos, skirtos įrengti ir valdyti inžinerinius ir technologinė įranga pastatai; patalpos dezinfekcinėms medžiagoms laikyti.

7.1.3. Klasėse turėtų būti sukurtas natūralus kairės pusės apšvietimas. Kai kabinetų gylis didesnis nei 6 m, būtina įrengti dešinįjį apšvietimą, kurio aukštis turi būti ne mažesnis kaip 2,2 m nuo grindų.

Pagrindinio šviesos srauto kryptis prieš mokinius ir už jų neleidžiama.

7.1.4. Darbo mokymo dirbtuvėse, surinkimo ir sporto salėse gali būti naudojamas dvipusis šoninis natūralus apšvietimas.

7.1.5. Švietimo įstaigų patalpose pagal natūralaus, dirbtinio ir kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus pateikiamos normalizuotos natūralaus apšvietimo koeficiento (NŠK) reikšmės.

7.1.6. Klasėse, kuriose yra vienpusis šoninis natūralus apšvietimas, KEO ant stalų darbinio paviršiaus toli nuo langų esančioje patalpos vietoje turi būti ne mažesnė kaip 1,5%. Naudojant dvipusį šoninį natūralų apšvietimą, KEO indikatorius skaičiuojamas vidurinėse eilėse ir turėtų būti 1,5%.

Šviesos koeficientas (LC - įstiklinto paviršiaus ploto ir grindų ploto santykis) turi būti ne mažesnis kaip 1:6.

7.1.7. Klasių langai turi būti orientuoti į pietinę, pietrytinę ir rytinę horizonto puses. Įjungta šiaurines puses Piešimo ir tapybos kabinetų, virtuvės kambario langai gali būti orientuoti į horizontą. Informatikos kabinetų orientacija yra šiaurė, šiaurės rytai.

7.1.8. Šviesos klasių angos priklausomai nuo klimato zonaįrengtos reguliuojamos apsaugos nuo saulės priemonės (atverčiamos žaliuzės, medžiaginės užuolaidos), kurių ilgis ne mažesnis nei palangės lygis.

Rekomenduojama naudoti užuolaidas iš šviesių audinių, turinčių pakankamą šviesos pralaidumo laipsnį ir geras šviesos sklaidos savybes, kurios neturėtų sumažinti natūralios šviesos lygio. Neleidžiama naudoti užuolaidų (užuolaidų), įskaitant užuolaidas su lambrekinais, pagamintas iš polivinilchlorido plėvelės ir kitas užuolaidas ar įrenginius, ribojančius natūralią šviesą.

Kai nenaudojama, sienose tarp langų būtina įdėti užuolaidas.

7.1.9. Už racionalus naudojimas dienos šviesa ir vienodas klasių apšvietimas turėtų:

Nedažykite ant lango stiklo;

Nedėkite gėlių ant palangių, jos dedamos į nešiojamas gėlių dėžes 65 - 70 cm aukštyje nuo grindų arba kabantys sodintuvai tarpuose tarp langų;

Nuvalykite ir nuplaukite stiklą, kai jis užsiteršia, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus (rudenį ir pavasarį).

Insoliacijos trukmė klasėse ir klasėse turi būti nepertraukiama, ne trumpesnė kaip:

2,5 valandos šiaurinėje zonoje (į šiaurę nuo 58 laipsnių šiaurės platumos);

2,0 valandos centrinėje zonoje (58 - 48 laipsniai Š);

1,5 valandos pietinė zona(į pietus nuo 48 laipsnių Š).

Insoliacijos nebuvimas leidžiamas informatikos, fizikos, chemijos, piešimo ir piešimo kabinetuose, sporto salėse, maitinimo įstaigose, aktų salė, administracinės ir ūkinės patalpos.

7.2. Dirbtinis apšvietimas

7.2.1. Visose bendrojo ugdymo įstaigos patalpose numatyti dirbtinio apšvietimo lygiai pagal natūralaus, dirbtinio, kombinuoto gyvenamųjų ir visuomeninių pastatų apšvietimo higienos reikalavimus.

7.2.2. Klasėse numatyta bendra apšvietimo sistema lubiniai šviestuvai. Liuminescencinis apšvietimas suteikiamas naudojant lempas pagal spalvų spektrą: balta, šilta balta, natūrali balta.

Naudoti šviestuvai dirbtinis apšvietimas klasėse turi būti užtikrintas palankus ryškumo pasiskirstymas matymo lauke, kurį riboja diskomforto indikatorius (Mt). Diskomforto indeksas apšvietimo įrengimas Bendras bet kurios darbo vietos apšvietimas klasėje neturi viršyti 40 vnt.

7.2.3. Negalima naudoti toje pačioje patalpoje liuminescencinės lempos ir kaitrinės lempos bendram apšvietimui.

7.2.4. Klasėse, klasėse, laboratorijose apšvietimo lygiai turi atitikti šiuos standartus: staliniuose kompiuteriuose - 300 - 500 liuksų, techninio braižymo ir braižymo kambariuose - 500 liuksų, informatikos kabinetuose ant stalų - 300 - 500 liuksų, ant lentos - 300 - 500 liuksų, susirinkimų ir sporto salėse (ant aukšto) - 200 liuksų, poilsio (ant aukšto) - 150 liuksų.

Naudojant kompiuterines technologijas ir poreikį derinti informacijos suvokimą iš ekrano ir rašymą į sąsiuvinį, mokinių stalų apšvietimas turi būti ne mažesnis kaip 300 liuksų.

7.2.5. Klasėse turėtų būti naudojama bendra apšvietimo sistema. Lempos su liuminescencinėmis lempomis yra lygiagrečiai šviesą nešančiai sienai 1,2 m atstumu nuo išorinės sienos ir 1,5 m atstumu nuo vidinės sienos.

7.2.6. Lentoje, kuri neturi savo švytėjimo, įrengtas vietinis apšvietimas – prožektoriai, skirti apšviesti lentas.

7.2.7. Projektuojant dirbtinio apšvietimo sistemą klasėms, būtina numatyti atskirą lempų linijų perjungimą.

7.2.8. Racionaliam naudojimui dirbtinė šviesa ir turi būti naudojamas vienodas klasių apšvietimas apdailos medžiagos ir dažai, kurie kuria matinis paviršius su atspindžio koeficientais: luboms - 0,7 - 0,9; sienoms - 0,5 - 0,7; grindims - 0,4 - 0,5; už baldus ir rašomuosius stalus - 0,45; lentoms - 0,1 - 0,2.

Rekomenduojame naudoti šias dažų spalvas: luboms - baltą, klasių sienoms - šviesios spalvos geltona, smėlio, rožinė, žalia, mėlyna; baldams (spintoms, stalams) - natūralaus medžio arba šviesiai žalios spalvos; lentoms - tamsiai žalia, tamsiai ruda; durims, langų rėmai-balta.

7.2.9. Šviestuvų šviestuvus būtina valyti jiems išsitepus, bet ne rečiau kaip 2 kartus per metus, o perdegusias lempas skubiai pakeisti.

7.2.10. Sugedusios, perdegusios liuminescencinės lempos surenkamos į konteinerį specialiai tam skirtoje patalpoje ir siunčiamos utilizuoti pagal galiojančias taisykles.

VIII. Reikalavimai vandens tiekimui ir kanalizacijai

8.1. Švietimo įstaigų pastatai turi būti įrengti centralizuotos sistemos buitinio ir geriamojo vandens tiekimo, kanalizacijos ir drenažo sistemos pagal reikalavimus visuomeniniai pastatai ir buitinio bei geriamojo vandens tiekimo ir sanitarijos statiniai.

Šaltas ir karštas centralizuotas vanduo tiekiamas į bendrojo ugdymo įstaigos, ikimokyklinio ugdymo ir internatinės mokyklos patalpas bendrojo ugdymo įstaigoje, įskaitant: maitinimo patalpas, valgyklą, sandėliuką, dušus, prausyklas, asmens higienos kabinas, medicinos patalpas. , darbo mokymo dirbtuvės, namų ūkio kabinetai, pirminės sveikatos priežiūros patalpų kabinetai, braižybos, fizikos, chemijos ir biologijos kabinetai, laboratorinės patalpos, valymo įrangos apdorojimo patalpos ir tualetai naujai statomose ir rekonstruojamose ugdymo įstaigose.

8.2. Jeigu vietovėje nėra centralizuoto vandens tiekimo, būtina užtikrinti nuolatinį tiekimą esamuose ugdymo įstaigų pastatuose. šaltas vanduo maitinimo įstaigose, gydymo patalpose, tualetuose, bendrojo ugdymo įstaigos ir ikimokyklinio ugdymo įstaigose bei įrengiant vandens šildymo sistemas.

8.3. Bendrojo ugdymo įstaigose tiekiamas vanduo, atitinkantis geriamojo vandens tiekimo kokybės ir saugos higienos reikalavimus.

8.4. Švietimo įstaigų pastatuose valgyklos nuotekų sistema turi būti atskirta nuo kitų ir turėti savarankišką išvadą išorinė sistema kanalizacija. Per gamybinės patalpos valgomasis neturėtų eiti per kanalizacijos sistemos stovus iš viršutinių aukštų.

8.5. Nekanalizuotose kaimo vietovėse įrengti ugdymo įstaigų pastatai vidaus kanalizacija(pavyzdžiui, atgalinės spintos) su sąlyga, kad vietinis gydymo įstaigos. Leidžiama įrengti lauko tualetus.

8.6. Bendrojo ugdymo įstaigose mokinių girtavimo režimas organizuojamas pagal sanitarinius ir epidemiologinius mokinių maitinimo organizavimo reikalavimus bendrojo ugdymo įstaigose, pradinio ir vidurinio profesinio mokymo įstaigose.

IX. Reikalavimai ugdymo įstaigų, esančių pritaikytuose pastatuose, patalpoms ir įrangai

9.1. Renginio metu galimas bendrojo ugdymo įstaigų apgyvendinimas pritaikytose patalpose. kapitalinis remontas esamų pagrindinių ugdymo įstaigų pastatų (rekonstrukcija).

9.2. Įrengiant bendrojo ugdymo įstaigą pritaikytame pastate, būtina turėti privalomą patalpų komplektą: klases, maitinimo patalpas, gydymo patalpas, poilsio, administracines ir ūkines patalpas, vonios kambarius, drabužinę.

9.3. Klasių ir kabinetų plotas nustatomas pagal mokinių skaičių vienoje klasėje pagal šių sanitarinių taisyklių reikalavimus.

9.4. Jeigu nėra galimybės įrengti savo sporto salės, reikėtų naudotis šalia bendrojo ugdymo įstaigos esančiomis sporto bazėmis, jeigu jos atitinka kūno kultūros ir sporto vietų projektavimo ir priežiūros reikalavimus.

9.5. Mažoms švietimo įstaigoms, esančioms kaimo vietovėse, jei nėra galimybės įrengti savo medicinos centro, leidžiama organizuoti medicininę priežiūrą feldšerių-akušerių stotyse ir poliklinikose.

9.6. Jei nėra drabužių spintos, leidžiama įrengti atskiras spinteles, esančias poilsio zonose ir koridoriuose.

Rugpjūtis – įtemptas metas ne tik mokykloms, kurios ruošiasi priimti naujus mokinius, bet ir tėveliams. Viską apgalvokite, viską pirkite, viską sutvarkykite. Šiandien mes kalbėsime apie tai, kaip pasirinkti tinkamas stalas būsimam studentui

Nuotraukų šaltinis: dailymail.co.uk

Rašomojo stalo pasirinkimas, kas yra akivaizdu, yra ne tik vaiko kambario dizaino, bet ir vaiko sveikatos reikalas, nes jis ne vieną valandą savo laiko turės skirti mokymuisi ilgus metus.

Tėvai turėtų atsiminti, kad nemalonus stalas gali lengvai paskatinti vaiką prie jo sėdėti ir, atitinkamai, nenorą mokytis.

Keliose Rusijos mokyklose atlikti tyrimai parodė, kad daugiau nei 50 % jaunesniųjų klasių mokinių patiria diskomfortą ir net skausmą, kai naudojasi netinkamais baldais. Taip nutinka dėl baldo dydžio ir vaiko kūno neatitikimo.

Nuotraukų šaltinis: smarttutor.com

Vaikų apklausa parodė, kad klasėse su netinkami baldai Apie 40-60% respondentų jaučiasi pavargę iki pamokos pabaigos, o klasėse, kuriose baldai parinkti teisingai, vaikai nepavargsta net iki paskutinės pamokos pabaigos.

Dėl netinkamai parinkto darbo stalo vaikams išsivysto netaisyklinga laikysena, išlinksta stuburas, o tai, kaip žinome, turi negrįžtamų pasekmių.

Rinka siūlo platų namų stalų asortimentą, taigi, kaip rasti „teisingą“ tarp kitų?

1. Rašomasis stalas turi būti reguliuojamas

Jis turėtų būti koreguojamas bent du kartus per mokslo metus, atsižvelgiant į jūsų vaiko augimo tempą.

Neretai tėvai perka arba per aukštą kėdutę, kuri neleidžia vaikui kelti kojos ant grindų, arba per žemą/aukštą rašomąjį stalą, kuris neatitinka jo ūgio ir perkamas tarsi „augimui“.

Jūs negalite to padaryti! Teisingas vaiko ūgio ir stalo bei kėdės aukščio santykis(mm) pagal GOST 5994-93:

Vaiko ūgis/darbinės plokštumos aukštis

1000 -1150/ 460
1150 -1300 / 520
1300 -1450 / 580
1450 -1600 / 640

Kai vaikas sėdi ant kėdės, kurios aukštis yra tinkamai sureguliuotas, Nuleiskite stalviršį iki laisvai kabančių vaiko rankų aukščio.

Pečiai neturėtų būti įtempti. Kai padedate rankas ant stalo, alkūnės turi būti sulenktos 90 laipsnių kampu.

Egzistuoja vadinamoji „trijų kampų“ taisyklė: keliai po stalu sudaro vieną stačią kampą, klubų ir nugaros linija – antrą, o rankos sulenktos ties alkūnės sąnariu – trečią.

Rašant teisingai sėdėti reiškia galvą šiek tiek pakreipti į priekį. Tokiu atveju atstumas nuo sąsiuvinio iki galvos turėtų būti gana didelis – 35-40 cm.

Jūsų pečiai turi būti tame pačiame lygyje, o abi alkūnės turi būti ant stalo viršaus. Kėdė turi būti pastatyta taip, kad jos kraštas išsikištų 2–4 cm už stalviršio. Abi pėdos turi būti ant grindų, kad blauzdos būtų stačiu kampu klubų atžvilgiu.

Esant tokiai padėčiai, kūnas turi pakankamai taškų ir atramos zonų, nuo ilgo sėdėjimo neatsiranda nuovargis ir nevyksta stuburo išlinkimas.

Skaitant sėdimoji padėtis gali būti laisvesnė ta prasme, kad, jei pageidaujama, galima pastumti kojas į priekį ir šiek tiek padidinti atramą ant kėdės atlošo, bet ir tik su sąlyga, kad kėdės kraštas tęsiasi už stalviršio.

Paskutinės taisyklės visada reikia laikytis, nesvarbu, ar sėdite prie stalo per pamoką, ar prie stalo valgydami. Tik šitą santykinė padėtis stalas ir kėdė leidžia neslampinėti, gerai matyti, kas rašoma ar žiūrima ant stalo.

2. Stalo gylis turi būti ne mažesnis kaip 50 cm

3. Rašomasis stalas turi turėti reguliuojamą stalviršį

Stalviršis turi būti reguliuojamas, kad, atliekant įvairias užduotis, pasvirimo kampas galėtų keistis.

Rašymui tinka nedidelis pasvirimo kampas (7-12 laipsnių). Skaitymui ir piešimui reikės padidinti stalviršio pasvirimą.

Khomčikas Aleksejus Vladimirovičius, 17-osios miesto vaikų klinikinės klinikos ortopedijos skyriaus traumatologas-ortopedas:

Labai svarbu turėti galimybę reguliuoti stalviršio kampą, priklausomai nuo veiklos rūšies. Kad jūsų vaizdas į darbinį paviršių nukristų tinkamu kampu. Juk vaikams, skirtingai nei suaugusiems, atstumas iki akių rašant yra daug mažesnis.

Todėl sąsiuvinis turi būti arti akių, o ne atvirkščiai. Priešingu atveju tai sukelia sulenktą laikyseną, nugaros skausmą, galvos skausmą ar kitas komplikacijas. Vaikų stalams rekomenduojami nustatymai: piešimas 0 - 5°; raidė 7-12°; skaitymas 30°.

4.Medžiaga turi būti aplinkai nekenksminga ir saugi. Nedvejodami paklauskite pardavėjo apie kokybės sertifikato prieinamumą.

5. Stalo dizainas turėtų tikti ne tik tau, bet ir tavo vaikui, nes būtent jis turės juo naudotis kasdien.

6. Rašomasis stalas neturėtų užimti pagrindinės kambario dalies. Tai nėra praktiška. Pabandykite pasirinkti racionaliausią variantą pagal vaikų kambario dydį.

7. Rašomasis stalas turi būti stabilus ir patikimas.

Renkantis stalą moksleiviui, verta atminti, kad netinkamai sutvarkyta darbo vieta – dar viena blogą laikyseną provokuojanti sąlyga.

Khomčikas Aleksejus Vladimirovičius, 17-osios miesto vaikų klinikinės klinikos ortopedijos skyriaus traumatologas-ortopedas:

Deja, vaikų laikysenos sutrikimai ir skoliozė mokyklinio amžiaus tampa vis dažnesni. Nerimą kelia ir tai, kad šios ligos „jaunėja“. Neretai 5-7 metų vaikams nustatoma 2 laipsnio skoliozė, kuri yra sunki šio amžiaus patologija. Pagrindinės prastos laikysenos priežastys, mano nuomone, yra netaisyklinga sėdėjimo padėtis ir sėslus gyvenimo būdas.

Nuotraukų šaltinis: dobre.stb.ua

Šiais laikais vaikai mieliau leidžia laiką prie kompiuterio, planšetės ar telefono, o ne žaidžia futbolą, tinklinį ir kitus lauko žaidimus gatvėje su bendraamžiais. Dėl to nėra tinkamo raumenų išsivystymo, nesusiformuoja pakankamas „raumenų korsetas“, o tai savo ruožtu lemia stuburo kreivumą.

Pagal kokius kriterijus rinkote stalą moksleiviui?

Tinkamas stalas ir kėdė namų darbams

Taisyklinga vaiko sėdėjimo padėtis yra laikysenos ugdymo ir sveikatos išsaugojimo sąlyga. Studijuoti, ypač pradinė mokykla, yra krūvis, stresas organizmui. Todėl būtina kurti patogiomis sąlygomis treniruotėms. Kaip išsirinkti tinkamus baldus vaikui?

Puiki ergonomika rašomasis stalas Tiesioginis 1200 M, komplektuojamas su kompiuterio priedais

Stalas moksleiviui COMSTEP-01/BB – tai dizaino paprastumas ir patogi vaiko padėtis

Transformuojantis stalas gali būti naudojamas labai ilgai

Taisyklinga laikysena

Vaikiškas ortopedinis stalas Conductor-03/Milk&B, kuris leidžia reguliuoti stalo aukštį ir stalviršio pasvirimo kampą

Taip pat priimtos vaiko apgyvendinimo taisyklės.

Vaikiškas stalas-transformatorius moll čempionas– nuostabus stalas mažam moksleiviui

Plotis ir gylis

Pasirinkus aukštį vaikiškas stalas ir kėdė pagal ūgį

Tačiau svarbu ne tik stalo aukštis. Svarbus stalo plotis ir kėdės darbinio paviršiaus gylis. Stalviršis turi būti tokio pločio, kad po padėjimo reikalingi priedai vaiko dilbiams buvo palikta ne mažiau kaip 10 cm vietos.

Tinkama darbo vieta moksleiviui, leidžianti išlaikyti gerą vaiko laikyseną ir regėjimą

Gylis turi būti toks, kad kai vaiko nugara liečiasi su kėdutės atlošu, jo kojos neliestų sėdynės. Praktiškai tai yra mažiausiai 0,3 metro. A optimalus plotis manoma, kad išmatos yra lygios 2/3 šlaunies paviršiaus.

DEMI auginimo stalas tinka pradinių ir aukštųjų mokyklų moksleiviams

Rašydami ir piešdami neturėtumėte pasilenkti į priekį daugiau nei 15°. Sėdinčiam žmogui krūtine liesti stalo paviršių neįmanoma – tai 100% įrodymas, kad ūgis pasirinktas neteisingai.

Taisyklinga ir neteisinga padėtis sėdint vaiką darbo vietoje

Įvairių rūšių veiklai stalviršis turi būti pakreiptas tam tikru kampu

Pirkimas augimui

Vaikiškas staliukas Mealux BD-205 su Stabilus keltuvu, su kuriuo lengvai reguliuosite stalviršio aukštį

Ne kiekviena šeima gali sau leisti dažnai pirkti – vaikai greitai užauga. Daug kas perka vaikiškus baldus 5-6 studijų metams. Kaip šiuo atveju tinkamai pastatyti sėdintįjį?

Medinis reguliuojamas stalas ir kėdė

Išeitis – nusipirkti tinkamą kėdę.

Mokykliniai stalai su reguliuojamomis kėdėmis

Patogi kėdutė, kurios aukštis reguliuojamas vaikui augant

Norint užtikrinti, kad vaiko kojos turėtų normalią atramą, įsigyjamas arba savarankiškai gaminamas specialus stovas, užimantis iki 30% vietos. Jis gali būti montuojamas stacionariai šalia stalo arba nešiojamas. Pastaruoju atveju juo patogiai gali naudotis 2-3 žmonės. Didėjant mokinio ūgiui stovas tiesiog nuimamas.

Stalas vaikui mokymuisi ir kitai veiklai su aukšta kėdute pagal vaiko amžių

Geriausias stalo pasirinkimas „augimui“ yra reguliuojamas modelis. Dydis keičiasi 5–6 centimetrais, todėl galite pasirinkti bet kokio aukščio parametrus. Stalas pagamintas iš kokybiškos medžiagos, truks visą studijų laikotarpį.

Augantis stalas leidžia reguliuoti stalo aukštį ir stalviršio pasvirimo kampą priklausomai nuo jūsų ūgio ir veiklos pobūdžio.

Kompiuterio išdėstymas

Patogu teisingai kompiuterio stalas užsiėmimams ir žaidimams

Tęsiame straipsnių seriją apie tinkama organizacija studento darbo vieta. Norėdami suprasti, kodėl tai svarbu, tiesiog pažiūrėkite į „populiarių“ mokyklų ligų statistiką. Tarp jų „lyderiai“ yra prasta laikysena ir trumparegystė. Taip yra dėl didelių apkrovų mokykloje augimo laikotarpiu ir netinkamai įrengtos pamokų vietos. Jau rašėme apie tai, kaip pasviręs stalviršis padeda išsaugoti vaikų regėjimą. Ir šiame straipsnyje mes jums pasakysime, koks turėtų būti stalo aukštis pagal SanPin.

Kodėl tai būtina?

Kiekvienas studentas prie savo stalo praleidžia iki 8 valandų per dieną. Jei jis neatitiks ūgio, vaikas bus priverstas slampinėti. O atsižvelgiant į mokykloje priimtą įstrižą raidę, jis pakels dešinį petį ir prisimerks. Galiausiai situacija gali sukelti rimtos ligos – skoliozės – vystymąsi.

Tuo tarpu stuburo kreivumo galima išvengti. Norėdami tai padaryti, gydytojai ortopedai rekomenduoja laikytis "trijų kampų" taisyklės sėdint prie stalo. O pasirinkę tinkamą stalo aukštį, priklausomai nuo jūsų ūgio, galėsite lengvai laikytis šios paprastos taisyklės.

Sanitariniai reikalavimai mokykliniams stalams: SanPin

Valstybė parengė darželiams ir mokykloms skirtas taisykles ir nuostatas, kurios užfiksuotos dokumente: „Ugdymo sąlygų ir organizavimo reikalavimai bendrojo ugdymo įstaigose“ (SanPin 2.4.2.2821-10).

5 punktas sako:

Studentų baldai turi būti pagaminti iš nekenksmingų vaikų sveikatai medžiagų, atitinkančių vaikų ūgio ir amžiaus ypatumus bei ergonominius reikalavimus.

ir pateikiama lentelė:

Stalo ir kėdės aukštis pagal GOST 11015-93 ir 11016-93

Protingas sprendimas: reguliuojamo aukščio stalas

Vaikai auga per greitai. O kad tėvams nereikėtų kasmet keisti baldų, gamintojai gamina vadinamuosius „augančius stalus“ su reguliuojamu aukščiu. Tai labai patogu ir leidžia tėvams sutaupyti pinigų. Vaikui augant stalviršis specialiais mechanizmais tiesiog pakeliamas iki norimo lygio, todėl gaminį galima naudoti per visą ugdymo laikotarpį: nuo pirmos klasės iki baigimo.

Mūsų asortimente yra transformuojančių stalų su įvairiais stalviršio kėlimo mechanizmais: nuo paprastų iki itin patikimų vokiškų dujinių keltuvų. Išsami informacija kiekvienai prekei yra prekės aprašyme. Kai kuriuose modeliuose yra apžvalginis vaizdo įrašas, kuriame galite žiūrėti jį veikiant ir pasirinkti geriausią variantą savo vaikui.