Variantas Nr.3969301

Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. 1-26 užduočių atsakymai yra figūra (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka.

Jei parinktį nurodo mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys užduočių atlikimo su trumpu atsakymu rezultatus ir galės įvertinti atsisiųstus užduočių atsakymus su ilgu atsakymu. Mokytojo priskirti balai bus rodomi jūsų statistikoje. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word

Nurodykite sakinių, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją, skaičių. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Kraujagyslių savybė siaurėti ir plėstis yra puiki vertė reguliuoti kūno šilumos nuostolius.

2) Pagal fizikos dėsnius šilta oda pasiduoda aplinką daugiau šilumos nei šalta.

3) Išsiplečiant kraujagyslėms, sustiprėja šilto kraujo tekėjimas, oda sušyla ir pradeda atiduoti šilumą.

4) Susiaurėjus kraujagyslėms smarkiai sumažėja į jas įtekančio kraujo kiekis, sumažėja kūno šilumos nuostoliai.

5) Šilumos mainams gyvame organizme reguliuoti labai svarbi kraujagyslių savybė nuo šalčio susiaurėti ir nuo karščio plėstis.

Atsakymas:

Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turi būti antrame sakinyje?

Reikalas toks

Atsakymas:

Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio PAKEISTI reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę pirmame (1) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

PAKEISTI, - taip, - taip; netobulas, kas (kas).

1. Duok tai, kas tavo, o vietoj to gauk ką nors kita, dažniausiai tokios pat vertės. M. butas vasarnamiui.

2. Pakeiskite vieną dalyką kitu, imkite vieną, o ne kitą. M. linas. M. darbas. M. dideli pinigai(mainai).

3. Padaryk kitaip, keisk. M. skonis. M. nuomones.

Atsakymas:

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsio garsą. Užsirašykite šį žodį.

vizionierius

apsunkinti

ambulatorija

buhalteriai

pigumo

Atsakymas:

Viename iš toliau pateiktų sakinių paryškintas žodis vartojamas neteisingai. Teisingai leksinė klaida, pasirenkant paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Pastarąsias dvejas rungtynes ​​šalies čempionai žaidė AUKŠČIAUSIAME lygyje.

HARMONIOS pastato proporcijos pagrįstos klasikiniais modeliais.

Kultinio italų kino režisieriaus filmas, kurį jis pavadino AUTOBIOGRAFIKU, sulaukė didžiulio pasisekimo Rusijos kasose.

Paroda garsus fotografas leidžia geriau suprasti, kokios DEMOKRATINĖS ir ekonominės reformos šalyje įvyko per trumpą laiką.

Atsakymas:

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

MELAS (ant grindų)

JŲ darbas

karštos SRIUBOS

ŠEŠI Šimtai studentų

padalinti pusiau

Atsakymas:

Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos buvo padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

GRAMATIKOS KLAIDOS		PASIŪLYMAI
A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais B) piktnaudžiavimas bylos forma daiktavardis su prielinksniu C) klaida konstruojant sakinį su prieveiksmine fraze D) neteisinga sakinių konstrukcija su netiesiogine kalba D) skaitmens vartojimo klaida		1) Kiekvieną dieną laisčiau ir grožėjausi šiomis neįprastomis gėlėmis. 2) Kalbininkas F.I. Buslajevas dažnai sakydavo, kad yra įsitikinęs, kad reikia kruopštaus gimtosios kalbos mokymo. 3) Rašau jums iš kaimo, kuriame lankiausi dėl liūdnų aplinkybių. 4) Beilsiuosi kėdėje, prieš mane kabo paveikslas „Kovas“. 5) Renkantis aprangos stilių, laikykitės tam tikrų taisyklių. 6) Tie, kurie groja pianinu, žino puikių pianistų vardus. 7) Nastya paprašė, kad jie atvyktų pas mus. 8) Artėjant prie kometos erdvėlaivis panašus į mūšiui pasiruošusį riterį, apsirengusį stipriais šarvais. 9) Staklių operatoriai tris dienas ir naktis neišeidavo iš laukų, dirbdami abiem pamainomis.

A	B	IN	G	D

Atsakymas:

Nustatykite žodį, kuriame nėra tikrinamos šaknies nekirčiuoto balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

sk..pya (grindlentės)

eksperimentas

verm..shel

pridedamas

puolimas

Atsakymas:

Nurodykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Išrašykite šiuos žodžius įterpdami trūkstamą raidę.

pr..brangusis, pr..aukštas;

in..kvėpuok, o ne..kalbus;

be..inventoriaus, pro..laimėti;

pr..senelis, su..glasie;

..kąsti,..suspausti.

Atsakymas:

atsiskleisti..išskleisti

krūpčioti..drebėti

mąslus

šventas kvailys..vy

Atsakymas:

Užrašykite žodį, kuriame parašyta E raidė.

kainuoja...

kovojantys

nesveika..negerai

pasitikėjo

Atsakymas:

Nustatykite sakinį, kuriame NE parašyta IŠVADA su žodžiu. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Šių retų paukščių migracijos priežastys dar neištirtos.

Išilgai gatvių sukrauti (ne)tirpusio sniego kalnai.

Į Sevaną įteka beveik (ne) trisdešimt upių ir nedidelė upė.

Šiose dalyse (ne)pakankamai vandens.

Atsakymas:

Atsakymas:

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta NN?

Ankstyvuosiuose (1) kūriniuose, sukurtuose (2) rusų meistro, jos vėlesnė (3) įtaka dar buvo jaučiama, tačiau brandūs jo darbai jau pasižymėjo absoliučiu savarankiškumu.

Atsakymas:

Padėkite skyrybos ženklus. Išvardykite du sakinius, kuriems reikia VIENO kablelio. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Smarkus lietus lijo upeliais ir vienas po kito riedėjo griaustiniai.

2) Ilgais rudens vakarais garsiai skaitome ar tiesiog sėdime prie židinio.

3) Riteriai arba užkariavo naujus miestus, tada prarado visus savo įsigijimus, arba vėl ruošėsi žygiams.

4) Puškino daiktai gyvena ypatingą gyvenimą, o muziejaus kuratoriai skaito juose paslėptus raštus.

5) Yra įvairių versijų ir hipotezių apie šio augalo pavadinimo kilmę ir reikšmę.

Atsakymas:

N. M. Karamzino (2) „Rusijos valstybės istorijoje“ iškeltas Puškinas (1) pasakė savo apie Rusijos istoriją (3) savo žodį(4) daugeliu atžvilgių pranašesnis už Karamziną.

Atsakymas:

Pridėkite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Pasakyk man (1) dėdė (2) tai ne veltui (3)

Maskva, sudeginta ugnies,

Duodavo prancūzui?

Juk (4) vyko kovinės kovos,

Taip (5) jie sako (6) dar šiek tiek!

Nenuostabu (7) visa Rusija prisimena

Apie Borodino dieną!

(M. Lermontovas)

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Kad suprastumėte savo užrašus (1), prieš akis turite turėti tą knygą (2) apie (3), kuri (4) užrašai buvo padaryti.

Atsakymas:

Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje (-ėse) sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Senovės žmonės labai paviršutiniškai suprato visatos dėsnius (1) ir (2), kai gamtoje atsitiko kažkas nepaaiškinamo (3), jie buvo linkę manyti (4), kad tai buvo antgamtinių jėgų įtakos pasaulis.

Atsakymas:

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Pateikite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Protingi žmonės supranta, kad jie neturi teisės klysti.

2) „Egzistuojantys“ užima aktyvų gyvenimo padėtis visuomenėje.

3) Žmogaus noras gyventi „gerą gyvenimą“ nėra tas pats, kas noras gyventi gerai.

4) Norėdami apginti savo nuomonę, turite pateikti įtikinamų argumentų.

5) Žmonės linkę klysti.

(Pagal B. Bim-Bad *)

Atsakymas:

Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Pateikite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) 3-5 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

2) 9-11 sakiniuose yra pasakojimas.

3) 15-16 pasiūlymai patvirtina 14 pasiūlymo turinį.

4) 18 teiginys paaiškina 17 sakinyje pateiktą teiginį.

5) 25-27 sakiniuose yra aprašymas.

(1) Rinktis ar nesirinkti? (2) Sutikau žmonių, kurie nenori skirti nei laiko, nei pastangų egzistencinėms paslaptims spręsti. „(3) Mes gyvename, kad gyventume. (4) Ir gyvenk neaptemdydamas mūsų dienų serijos sunkiomis mintimis. (5) Gyvensime taip, kaip gyvename, kaip gyvena visi, kaip pasirodo...“ (6) Tokie žmonės nenori praleisti savo maloniai ilgo egzistavimo niekam, kas viršija pastangas jį išlaikyti!

(7) Garsus psichoterapeutas Michailas Papushas pažymi: „Iš tų, kurie mokosi groti pianinu, tik nedaugelis nori išmokti groti gerai. (8) Daug daugiau yra tų, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nori žaisti „bent kažkaip“. (9) Tai ne tik fortepijonas. (10) Tai apie gyvenimą. (11) Arba gyvenimas lengvesni žaidimai fortepijonu? (12) Yra daug žmonių, kurių įvairus gyvenimo repertuaras susiveda į „Chizhik-Fawn“ ir „Šuns valso“ kaitaliojimą, palikdami „Mažųjų gulbių šokį“ nepasiekiamos „aukštųjų“ svajonės sferoje. (13) Kiek žmonių nori gyventi gerai, jei atskirsime norą gyventi gerai nuo noro gyventi gerai?

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes. (16)0 vertybės, leidžiančios atskirti gėrį nuo blogio ir pasirinkti geriausią bei verčiausią.

(17) Negalime nesirinkti. (18) Pačioje kultūros esmėje glūdi skirtumų tarp žinojimo, klaidos ir apgaulės, tiesos ir melo nustatymas.

(19) Kaip rodo šiuolaikinių psichologų eksperimentai, grupė daro ryžtingesnį pasirinkimą nei bet kurio individualiai apklausto grupės nario pasirinkimas. (20) To priežastis yra ta, kad sprendimų priėmimas visada grindžiamas tam tikros atsakomybės prisiėmimu.

(21) Išreikšdamas nuomonę savo vardu, asmuo pasveria pasekmes ir prisiima atsakomybę. (22) Ir kai grupė priima sprendimą, atsiranda sklaida, atsakomybės pasiskirstymas. (23) Niekas neprieštarautų pasirinkimo laisvei, jei tai nebūtų atsakomybė. (24) Baimė suklysti yra atsakomybės už sprendimą baimė.

(25) Klaida – esminis požymis veiksmai ir neveikimas. (26) Veiksmų veiksmingumas priklauso nuo asmens gebėjimo užkirsti kelią, rasti ir ištaisyti klaidas. (27) Mokymas ir švietimas daugeliu atžvilgių atrodo kaip klaidų prevencija ir taisymas.

(28) Protingas žmogus žino, kaip lengva suklysti. (29) Todėl jis rūpinasi savo minčių patvirtinimu ir išklauso kitų argumentus. (30) Neprotingas asmuo, priešingai, kyla iš labai paprastas principas kad jis vienintelis žino tiesą. (31) Iš to jam nesunku daryti išvadą, kad klysta kiekvienas, kuris nepritaria jo nuomonei.

(32) Protingi ir protingi žmonės, aptardami bet kokius prieštaringus klausimus, turėtų susilaikyti nuo sprendimo, kol nepatvirtins ginamos priežasties teisingumo. (33) Tiesą reikia ginti jai tinkamu ginklu, kurio melas negali panaudoti: šis ginklas yra aiškūs ir tvirti argumentai.

(34) Taigi, kad tai įvyktų informuotas pasirinkimas Savarankiškas žmogus, reikia jį išmokyti nebijoti rinktis, galvoti ir bandyti, daryti ir stebėti rezultatus.

(36) Sakykime sau: „Kadangi turime galimybę gyventi, padarykime gyvenimą vertą. (36) Ir atsakingas gyvenimas yra vertas. (37) Nebijokite rinktis, nebijokite savarankiškos minties!

(Pagal B. Bim-Bad *)

* Borisas Michailovičius Bim-Badas (g. 1941 m.) – rusų kalbos mokytojas, Rusijos švietimo akademijos tikrasis narys (akademikas). Daktaras pedagogikos mokslai, profesorius.

Atsakymas:

Iš 14-15 sakinių užrašykite antonimus (antoniminę porą).

(1) Rinktis ar nesirinkti? (2) Sutikau žmonių, kurie nenori skirti nei laiko, nei pastangų egzistencinėms paslaptims spręsti. „(3) Mes gyvename, kad gyventume. (4) Ir gyvenk neaptemdydamas mūsų dienų serijos sunkiomis mintimis. (5) Gyvensime taip, kaip gyvename, kaip gyvena visi, kaip pasirodo...“ (6) Tokie žmonės nenori praleisti savo maloniai ilgo egzistavimo niekam, kas viršija pastangas jį išlaikyti!

(7) Garsus psichoterapeutas Michailas Papushas pažymi: „Iš tų, kurie mokosi groti pianinu, tik nedaugelis nori išmokti groti gerai. (8) Daug daugiau yra tų, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nori žaisti „bent kažkaip“. (9) Tai ne tik fortepijonas. (10) Tai apie gyvenimą. (11) O gal gyvenimas paprastesnis nei groti pianinu? (12) Yra daug žmonių, kurių įvairus gyvenimo repertuaras susiveda į „Chizhik-Fawn“ ir „Šuns valso“ kaitaliojimą, palikdami „Mažųjų gulbių šokį“ nepasiekiamos „aukštųjų“ svajonės sferoje. (13) Kiek žmonių nori gyventi gerai, jei atskirsime norą gyventi gerai nuo noro gyventi gerai?

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes. (16)0 vertybės, leidžiančios atskirti gėrį nuo blogio ir pasirinkti geriausią bei verčiausią.

(17) Negalime nesirinkti. (18) Pačioje kultūros esmėje glūdi skirtumų tarp žinojimo, klaidos ir apgaulės, tiesos ir melo nustatymas.

(19) Kaip rodo šiuolaikinių psichologų eksperimentai, grupė daro ryžtingesnį pasirinkimą nei bet kurio individualiai apklausto grupės nario pasirinkimas. (20) To priežastis yra ta, kad sprendimų priėmimas visada grindžiamas tam tikros atsakomybės prisiėmimu.

(21) Išreikšdamas nuomonę savo vardu, asmuo pasveria pasekmes ir prisiima atsakomybę. (22) Ir kai grupė priima sprendimą, atsiranda sklaida, atsakomybės pasiskirstymas. (23) Niekas neprieštarautų pasirinkimo laisvei, jei tai nebūtų atsakomybė. (24) Baimė suklysti yra atsakomybės už sprendimą baimė.

(25) Klaida yra neatsiejama veiksmo ir neveikimo savybė. (26) Veiksmų efektyvumas priklauso nuo asmens gebėjimo užkirsti kelią, rasti ir ištaisyti klaidas. (27) Mokymas ir švietimas daugeliu atžvilgių atrodo kaip klaidų prevencija ir taisymas.

(28) Protingas žmogus žino, kaip lengva suklysti. (29) Todėl jis rūpinasi savo minčių patvirtinimu ir išklauso kitų argumentus. (30) Neprotingas žmogus, priešingai, vadovaujasi labai paprastu principu, kad jis vienas žino tiesą. (31) Iš to jam nesunku daryti išvadą, kad klysta kiekvienas, kuris nepritaria jo nuomonei.

(32) Protingi ir protingi žmonės, aptardami bet kokius prieštaringus klausimus, turėtų susilaikyti nuo sprendimo, kol nepatvirtins ginamos priežasties teisingumo. (33) Tiesą reikia ginti jai tinkamu ginklu, kurio melas negali panaudoti: šis ginklas yra aiškūs ir tvirti argumentai.

(34) Taigi, kad nepriklausomas žmogus galėtų sąmoningai rinktis, jis turi būti išmokytas nebijoti rinktis, mąstyti ir stengtis, daryti ir stebėti rezultatus.

(36) Sakykime sau: „Kadangi turime galimybę gyventi, padarykime gyvenimą vertą. (36) Ir atsakingas gyvenimas yra vertas. (37) Nebijokite rinktis, nebijokite savarankiškos minties!

(Pagal B. Bim-Bad *)

* Borisas Michailovičius Bim-Badas (g. 1941 m.) – rusų kalbos mokytojas, Rusijos švietimo akademijos tikrasis narys (akademikas). Pedagogikos mokslų daktaras, profesorius.

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes.

Atsakymas:

Tarp 12–16 sakinių suraskite tą (-ius), kurie yra susiję su ankstesniu leksinis pasikartojimas. Parašykite šio (-ių) sakinio (-ių) numerį (-ius).

(1) Rinktis ar nesirinkti? (2) Sutikau žmonių, kurie nenori skirti nei laiko, nei pastangų egzistencinėms paslaptims spręsti. „(3) Mes gyvename, kad gyventume. (4) Ir gyvenk neaptemdydamas mūsų dienų serijos sunkiomis mintimis. (5) Gyvensime taip, kaip gyvename, kaip gyvena visi, kaip pasirodo...“ (6) Tokie žmonės nenori praleisti savo maloniai ilgo egzistavimo niekam, kas viršija pastangas jį išlaikyti!

(7) Garsus psichoterapeutas Michailas Papushas pažymi: „Iš tų, kurie mokosi groti pianinu, tik nedaugelis nori išmokti groti gerai. (8) Daug daugiau yra tų, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nori žaisti „bent kažkaip“. (9) Tai ne tik fortepijonas. (10) Tai apie gyvenimą. (11) O gal gyvenimas paprastesnis nei groti pianinu? (12) Yra daug žmonių, kurių įvairus gyvenimo repertuaras susiveda į „Chizhik-Fawn“ ir „Šuns valso“ kaitaliojimą, palikdami „Mažųjų gulbių šokį“ nepasiekiamos „aukštųjų“ svajonės sferoje. (13) Kiek žmonių nori gyventi gerai, jei atskirsime norą gyventi gerai nuo noro gyventi gerai?

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes. (16)0 vertybės, leidžiančios atskirti gėrį nuo blogio ir pasirinkti geriausią bei verčiausią.

(17) Negalime nesirinkti. (18) Pačioje kultūros esmėje glūdi skirtumų tarp žinojimo, klaidos ir apgaulės, tiesos ir melo nustatymas.

(19) Kaip rodo šiuolaikinių psichologų eksperimentai, grupė daro ryžtingesnį pasirinkimą nei bet kurio individualiai apklausto grupės nario pasirinkimas. (20) To priežastis yra ta, kad sprendimų priėmimas visada grindžiamas tam tikros atsakomybės prisiėmimu.

(21) Išreikšdamas nuomonę savo vardu, asmuo pasveria pasekmes ir prisiima atsakomybę. (22) Ir kai grupė priima sprendimą, atsiranda sklaida, atsakomybės pasiskirstymas. (23) Niekas neprieštarautų pasirinkimo laisvei, jei tai nebūtų atsakomybė. (24) Baimė suklysti yra atsakomybės už sprendimą baimė.

(25) Klaida yra neatsiejama veiksmo ir neveikimo savybė. (26) Veiksmų efektyvumas priklauso nuo asmens gebėjimo užkirsti kelią, rasti ir ištaisyti klaidas. (27) Mokymas ir švietimas daugeliu atžvilgių atrodo kaip klaidų prevencija ir taisymas.

(28) Protingas žmogus žino, kaip lengva suklysti. (29) Todėl jis rūpinasi savo minčių patvirtinimu ir išklauso kitų argumentus. (30) Neprotingas žmogus, priešingai, vadovaujasi labai paprastu principu, kad jis vienas žino tiesą. (31) Iš to jam nesunku daryti išvadą, kad klysta kiekvienas, kuris nepritaria jo nuomonei.

(32) Protingi ir protingi žmonės, aptardami bet kokius prieštaringus klausimus, turėtų susilaikyti nuo sprendimo, kol nepatvirtins ginamos priežasties teisingumo. (33) Tiesą reikia ginti jai tinkamu ginklu, kurio melas negali panaudoti: šis ginklas yra aiškūs ir tvirti argumentai.

(34) Taigi, kad nepriklausomas žmogus galėtų sąmoningai rinktis, jis turi būti išmokytas nebijoti rinktis, mąstyti ir stengtis, daryti ir stebėti rezultatus.

(36) Sakykime sau: „Kadangi turime galimybę gyventi, padarykime gyvenimą vertą. (36) Ir atsakingas gyvenimas yra vertas. (37) Nebijokite rinktis, nebijokite savarankiškos minties!

(Pagal B. Bim-Bad *)

* Borisas Michailovičius Bim-Badas (g. 1941 m.) – rusų kalbos mokytojas, Rusijos švietimo akademijos tikrasis narys (akademikas). Pedagogikos mokslų daktaras, profesorius.

(1) Rinktis ar nesirinkti?

Atsakymas:

„Kurdamas savo samprotavimus, akademikas B. Bim-Bad daro gilius apibendrinimus, remdamasis autoritetingo specialisto nuomone ir naudodamas techniką - (A) _______ (7-13 sakiniai). Apibūdindamas žmonių, kurių nuomonę jis cituoja teksto pradžioje, požiūrį į gyvenimą, autorius pasitelkia leksinis prietaisas- (B) _______ („egzistuoja“ 14 sakinyje). Apmąstydamas tiesą ir požiūrį į ją, autorius naudoja tokį tropą kaip (B) _______ (33 sakinyje), o prietaisą - (D) _______ (28, 29-30, 31 sakiniai).“

Terminų sąrašas:

2) metafora

3) frazeologizacija

4) lyginamoji apyvarta

7) vienarūšių narių skaičius

8) citavimas

9) opozicija

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	IN	G

(1) Rinktis ar nesirinkti? (2) Sutikau žmonių, kurie nenori skirti nei laiko, nei pastangų egzistencinėms paslaptims spręsti. „(3) Mes gyvename, kad gyventume. (4) Ir gyvenk neaptemdydamas mūsų dienų serijos sunkiomis mintimis. (5) Gyvensime taip, kaip gyvename, kaip gyvena visi, kaip pasirodo...“ (6) Tokie žmonės nenori praleisti savo maloniai ilgo egzistavimo niekam, kas viršija pastangas jį išlaikyti!

(7) Garsus psichoterapeutas Michailas Papushas pažymi: „Iš tų, kurie mokosi groti pianinu, tik nedaugelis nori išmokti groti gerai. (8) Daug daugiau yra tų, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nori žaisti „bent kažkaip“. (9) Tai ne tik fortepijonas. (10) Tai apie gyvenimą. (11) O gal gyvenimas paprastesnis nei groti pianinu? (12) Yra daug žmonių, kurių įvairus gyvenimo repertuaras susiveda į „Chizhik-Fawn“ ir „Šuns valso“ kaitaliojimą, palikdami „Mažųjų gulbių šokį“ nepasiekiamos „aukštųjų“ svajonės sferoje. (13) Kiek žmonių nori gyventi gerai, jei atskirsime norą gyventi gerai nuo noro gyventi gerai?

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes. (16)0 vertybės, leidžiančios atskirti gėrį nuo blogio ir pasirinkti geriausią bei verčiausią.

(17) Negalime nesirinkti. (18) Pačioje kultūros esmėje glūdi skirtumų tarp žinojimo, klaidos ir apgaulės, tiesos ir melo nustatymas.

(19) Kaip rodo šiuolaikinių psichologų eksperimentai, grupė daro ryžtingesnį pasirinkimą nei bet kurio individualiai apklausto grupės nario pasirinkimas. (20) To priežastis yra ta, kad sprendimų priėmimas visada grindžiamas tam tikros atsakomybės prisiėmimu.

(21) Išreikšdamas nuomonę savo vardu, asmuo pasveria pasekmes ir prisiima atsakomybę. (22) Ir kai grupė priima sprendimą, atsiranda sklaida, atsakomybės pasiskirstymas. (23) Niekas neprieštarautų pasirinkimo laisvei, jei tai nebūtų atsakomybė. (24) Baimė suklysti yra atsakomybės už sprendimą baimė.

(25) Klaida yra neatsiejama veiksmo ir neveikimo savybė. (26) Veiksmų efektyvumas priklauso nuo asmens gebėjimo užkirsti kelią, rasti ir ištaisyti klaidas. (27) Mokymas ir švietimas daugeliu atžvilgių atrodo kaip klaidų prevencija ir taisymas.

(28) Protingas žmogus žino, kaip lengva suklysti. (29) Todėl jis rūpinasi savo minčių patvirtinimu ir išklauso kitų argumentus. (30) Neprotingas žmogus, priešingai, vadovaujasi labai paprastu principu, kad jis vienas žino tiesą. (31) Iš to jam nesunku daryti išvadą, kad klysta kiekvienas, kuris nepritaria jo nuomonei.

(32) Protingi ir protingi žmonės, aptardami bet kokius prieštaringus klausimus, turėtų susilaikyti nuo sprendimo, kol nepatvirtins ginamos priežasties teisingumo. (33) Tiesą reikia ginti jai tinkamu ginklu, kurio melas negali panaudoti: šis ginklas yra aiškūs ir tvirti argumentai.

(34) Taigi, kad nepriklausomas žmogus galėtų sąmoningai rinktis, jis turi būti išmokytas nebijoti rinktis, mąstyti ir stengtis, daryti ir stebėti rezultatus.

(36) Sakykime sau: „Kadangi turime galimybę gyventi, padarykime gyvenimą vertą. (36) Ir atsakingas gyvenimas yra vertas. (37) Nebijokite rinktis, nebijokite savarankiškos minties!

(Pagal B. Bim-Bad *)

* Borisas Michailovičius Bim-Badas (g. 1941 m.) – rusų kalbos mokytojas, Rusijos švietimo akademijos tikrasis narys (akademikas). Pedagogikos mokslų daktaras, profesorius.

Atsakymas:

Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.

Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į savo komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Paaiškinkite kiekvieno pavyzdžio reikšmę ir nurodykite semantinis ryšys tarp jų.

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.

Darbas, parašytas be nuorodos į perskaitytą tekstą (ne pagal šį tekstą), nėra vertinamas. Jei esė yra perfrazė arba visiškai perrašyta šaltinis be pastabų toks darbas vertinamas 0 balų.

Rašykite savo esė tvarkingai ir įskaitoma rašysena.

(1) Rinktis ar nesirinkti? (2) Sutikau žmonių, kurie nenori skirti nei laiko, nei pastangų egzistencinėms paslaptims spręsti. „(3) Mes gyvename, kad gyventume. (4) Ir gyvenk neaptemdydamas mūsų dienų serijos sunkiomis mintimis. (5) Gyvensime taip, kaip gyvename, kaip gyvena visi, kaip pasirodo...“ (6) Tokie žmonės nenori praleisti savo maloniai ilgo egzistavimo niekam, kas viršija pastangas jį išlaikyti!

(7) Garsus psichoterapeutas Michailas Papushas pažymi: „Iš tų, kurie mokosi groti pianinu, tik nedaugelis nori išmokti groti gerai. (8) Daug daugiau yra tų, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nori žaisti „bent kažkaip“. (9) Tai ne tik fortepijonas. (10) Tai apie gyvenimą. (11) O gal gyvenimas paprastesnis nei groti pianinu? (12) Yra daug žmonių, kurių įvairus gyvenimo repertuaras susiveda į „Chizhik-Fawn“ ir „Šuns valso“ kaitaliojimą, palikdami „Mažųjų gulbių šokį“ nepasiekiamos „aukštųjų“ svajonės sferoje. (13) Kiek žmonių nori gyventi gerai, jei atskirsime norą gyventi gerai nuo noro gyventi gerai?

(14) Tačiau kartu su tokiais „egzistuojančiaisiais“ yra ir tie, kurie intensyviai ieško tiesos. (15) Būdama mokytoja turėjau galimybę sutikti jaunuolius, kurie troško aiškaus ir tikslaus atsakymo į klausimą apie aukščiausias gyvenimo vertybes. (16)0 vertybės, leidžiančios atskirti gėrį nuo blogio ir pasirinkti geriausią bei verčiausią.

(17) Negalime nesirinkti. (18) Pačioje kultūros esmėje glūdi skirtumų tarp žinojimo, klaidos ir apgaulės, tiesos ir melo nustatymas.

(19) Kaip rodo šiuolaikinių psichologų eksperimentai, grupė daro ryžtingesnį pasirinkimą nei bet kurio individualiai apklausto grupės nario pasirinkimas. (20) To priežastis yra ta, kad sprendimų priėmimas visada grindžiamas tam tikros atsakomybės prisiėmimu.

(21) Išreikšdamas nuomonę savo vardu, asmuo pasveria pasekmes ir prisiima atsakomybę. (22) Ir kai grupė priima sprendimą, atsiranda sklaida, atsakomybės pasiskirstymas. (23) Niekas neprieštarautų pasirinkimo laisvei, jei tai nebūtų atsakomybė. (24) Baimė suklysti yra atsakomybės už sprendimą baimė.

(25) Klaida yra neatsiejama veiksmo ir neveikimo savybė. (26) Veiksmų efektyvumas priklauso nuo asmens gebėjimo užkirsti kelią, rasti ir ištaisyti klaidas. (27) Mokymas ir švietimas daugeliu atžvilgių atrodo kaip klaidų prevencija ir taisymas.

(28) Protingas žmogus žino, kaip lengva suklysti. (29) Todėl jis rūpinasi savo minčių patvirtinimu ir išklauso kitų argumentus. (30) Neprotingas žmogus, priešingai, vadovaujasi labai paprastu principu, kad jis vienas žino tiesą. (31) Iš to jam nesunku daryti išvadą, kad klysta kiekvienas, kuris nepritaria jo nuomonei.

(32) Protingi ir protingi žmonės, aptardami bet kokius prieštaringus klausimus, turėtų susilaikyti nuo sprendimo, kol nepatvirtins ginamos priežasties teisingumo. (33) Tiesą reikia ginti jai tinkamu ginklu, kurio melas negali panaudoti: šis ginklas yra aiškūs ir tvirti argumentai.

(34) Taigi, kad nepriklausomas žmogus galėtų sąmoningai rinktis, jis turi būti išmokytas nebijoti rinktis, mąstyti ir stengtis, daryti ir stebėti rezultatus.

(36) Sakykime sau: „Kadangi turime galimybę gyventi, padarykime gyvenimą vertą. (36) Ir atsakingas gyvenimas yra vertas. (37) Nebijokite rinktis, nebijokite savarankiškos minties!

(Pagal B. Bim-Bad *)

* Borisas Michailovičius Bim-Badas (g. 1941 m.) – rusų kalbos mokytojas, Rusijos švietimo akademijos tikrasis narys (akademikas). Pedagogikos mokslų daktaras, profesorius.

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Užbaikite testavimą, patikrinkite atsakymus, žiūrėkite sprendimus.

Vapsvos yra daugiau nei tik nemalonūs vabzdžiai. Jie pavojingi dėl savo įkandimų, kurie sukelia skausmingas odos reakcijas ir pablogina savijautą. Todėl savininkai kaimo namai ir informacija apie tai, ko vapsvos bijo, bus naudinga. Tokios žinios padės išvengti nemalonių susitikimų.

Vapsvų atbaidymas lauke

Sąrašas priemonių, kaip atbaidyti vapsvas gamtoje ir lauke, yra gana platus. Iš ten galite pasirinkti jums tinkantį konkrečią situaciją metodas.

Rūkyti

Stebėdami skraidančių vabzdžių elgsenos pokyčius po laužo uždegimo, galite rasti atsakymą į klausimą, ar vapsvos bijo dūmų. Kai jis pasirodo, jie išnyksta, nes negali pakęsti jo aštraus kvapo.

Kaip tai naudojama praktikoje? Pasenęs būdas – patalpų fumigacija uždegant nešiojamą krosnelę. Tačiau šiandien jis nenaudojamas dėl gaisro pavojaus ir būtinybės ilgą laiką vėdinti pastatą. Be to, kvapas ėda medieną, baldus ir audinius, todėl fumigacija gali būti naudojama tik mūriniuose negyvenamuose pastatuose.

Tačiau piknike ar panašiai užsikūrę laužą vapsvos išbaidysite, galėsite ilsėtis ramiai. Poveikį sustiprins į malkas įdėjus eglės ar pušies medienos ir spyglių: degdamos išsiskiria stipriai kvepiančios medžiagos, kurių aromato vapsvos nepakenčia.

Vanduo

Daug kas domisi, ar vapsvos nebijo vandens, nes skystis visada po ranka. Visi skraidantys vabzdžiai nemėgsta ant jų sparnų krentančių drėgmės lašų, ​​nes jie trukdo skristi. Dėl šios priežasties lietingu oru vapsvų pamatyti beveik neįmanoma: jos slepiasi savo avilyje ar kituose nuošaliuose kampeliuose. Todėl jei plaukiant jie atsiranda šalia žmogaus, galite pabandyti aptaškyti ant jų vandens. Purškimas iš purškimo buteliuko, jei toks yra po ranka, taip pat turės trumpalaikį poveikį priešui.

Tačiau vanduo kovojant su vapsvomis daugiausia naudojamas aviliams, esantiems arti žemės, sunaikinti. Galite paimti kibirą ar kitą panašų indą, kurio skersmuo viršija lizdo dydį, ir uždėti ant jo iš apačios 5–10 minučių. Vapsvų namelio skylė yra apačioje, todėl gyventojai greiti veiksmai jie neturės laiko išeiti. Kai vanduo užpildys avilį iš vidaus, jo gyventojai pradės mirti. Po to lizdą galite atskirti nuo paviršiaus, prie kurio jis pritvirtintas, ir jį sunaikinti. Tvirtinimo vieta apdorojama insekticidiniu tirpalu arba kalio permanganatu.

Prieš artėjant vapsvų lizdas, turite apsisaugoti: dėvėkite storus drabužius, kad nebūtų atviros odos, įskaitant pirštines ir kaukę nuo uodų.

Kitas būdas panaudoti vandenį nuo vapsvų – išmušti lizdą į kibirą verdančio vandens. Taip vabzdžių mirtis įvyksta daug greičiau.

Augalai

Taip pat yra gėlių ir žolelių, kurios atbaido vapsvas. Šie augalai yra visiems gerai žinomi:

• mėtų ir melisų;
• bazilikas;
• pelynas;
• įvairių rūšių pelargonijų.

Jų kvapas nuo vapsvų sukelia efektą, nes juose yra stipriai kvepiančių medžiagų, pirmiausia eterinių aliejų. Žmogui jie yra malonūs arba neutralūs. Tačiau vabzdys greičiausiai mieliau skraidys po sodą su tokiais sodinimais.

Augalai nuo vapsvų atneš ir kitokios naudos: iš mėtų ir melisos gaminamos nuostabios raminančios arbatos, snapučiai – populiari gėlynų ir balkonų puošmena, o bazilikas dedamas kaip prieskonis į įvairius patiekalus.

KAM mažai žinomi augalai Vapsvas atbaidantis augalas yra paprastoji harmala. Jo insekticidinės savybės ypač pastebimos padegus žolės kekę. Jei įmesi į ugnį, vabzdžiai nebebijos. Tiesa, šio augalo daugiausia galima rasti karštosiose Rytų Europos ir Centrinės Azijos stepėse.

Chemikalai

Koks dar kvapas atbaido vapsvas? Šie pavojingi vabzdžiai nemėgsta skystų degių medžiagų: benzino, žibalo, dyzelinio kuro ir tirpiklio. Ryškus šių „aromatas“. cheminių medžiagų Net žmonėms tai nepatinka, be to, gali sukelti toksinį organizmo apsinuodijimą. Todėl jie gali būti naudojami tik kaip atgrasymo priemonė purškiant lizdus gatvėje ar viduje negyvenamoms patalpoms(garažai).

Didelė tikimybė, kad spiečius nenorės būti šalia kvapo ir eis ieškoti geriausia vieta. Dauguma žmonių gali net mirti, kai toksiški garai per kvėpavimo sistemą patenka į organizmą.

Norėdami išvaryti vapsvas iš lizdo naudodami benziną, žibalą ar tirpiklį, turite laikytis šio veiksmų plano:

1. Paimkite tinkamą indą su purškimo buteliu ir užpildykite jį degiu skysčiu.
2. Purškite avilį iš apačios taip, kad daugiau medžiagos pateko ant apatinės dalies aplink skylę: tai leis nemalonaus kvapo garams lengviau prasiskverbti į lizdą.
3. Pereikite į saugų atstumą ir palaukite, kol vapsvos pradės palikti savo namus.
4. Jei vabzdžiai neišskrenda, vadinasi, buvo sunaudota per mažai skysčio. Procedūrą galima pakartoti.
5. Kai lizdas tampa laisvas, jis pašalinamas ir sudeginamas.

Svarbu nepamiršti apie priešgaisrinė sauga. Dėl gaisro pavojaus mediniuose pastatuose esantiems lizdams gydyti labai nerekomenduojama naudoti degių medžiagų.

Deginant lizdą taip pat reikia būti atsargiems: dėl impregnavimo jis greitai užsidegs, todėl naikinimas atliekamas atviroje erdvėje. Geriau turėti po ranka vandens ar smėlio atsargas, kad nelaimės atveju būtų galima užgesinti gaisrą.

Ultragarsas

Iš karto gavusios teigiamą atsakymą į klausimą, ar vapsvos bijo ultragarso, įvairios įmonės pradėjo gaminti ultragarsinius repelentus. Jie gali būti naudojami tiek viduje, tiek lauke. asmeninis sklypas. Ultragarso bangos yra saugios žmonėms, o vapsvos nerizikuoja priartėti prie jų šaltinio.

Bet taip pat yra atvirkštinė pusė: ultragarsu nuvarys ir naudingi vabzdžiai. Kai kurie mokslininkai mano, kad dėl to diskomfortą patiria ir smulkūs gyvūnai, įskaitant kates ir šunis.

Vapsvų atbaidymas gyvenamuosiuose rajonuose

Daug mažiau lėšų Tinka vapsvoms atbaidyti gyvenamuosiuose rajonuose. Juk metodas turi būti ne tik saugus, bet ir netrikdyti komforto. Pavyzdžiui, galite naudoti:

• pušų eteriniai aliejai aromatinei lempai uždegti;
• pelargonija pasodinta ant palangės;
• ultragarsiniai prietaisai;
• maži spąstai su saldžiu masalu.

Dauguma patikimu būdu užkirsti kelią vapsvų atsiradimui namuose – nutraukti jų patekimo kelius. Todėl langus ir (jei reikia) duris reikia apsaugoti tinkleliais nuo uodų, o nuo įtrūkimų ir įtrūkimų namo sienose ir langų rėmai- kruopščiai užsandarinti.

Kitas būdas atbaidyti vapsvas – naudoti specialius repelentus, parduodamus parduotuvėje. Jie gaminami purškiklių, skirtų tepti ant odos, ir ryškių kvapų repelentų pavidalu. Iš visų galimų priemonių, padedančių atbaidyti vabzdžius, galite pasirinkti tinkamiausias.

Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 1-asis amžius 1. (B) PASEKMĖS, mano tėvas gėdijosi savo medžioklės trofėjų ir visada kartojo, kad nėra jokios priežasties žudyti neapsaugotus gyvūnus. 2. NIEKO pasaulyje Marusya nesutiko išsiskirti su manimi. 3. Mūsų planeta yra šiek tiek suplota (B) PRIE ašigalių (B) DĖL sukimosi aplink savo ašį. 4. Kelias ėjo kažkur (IN) ATSTOMI nuo stepės ir KAIP (LIKE) mus kvietė į kelionę. 5. (DĖL) DĖL traukinio vėlavimo sutrumpėjo stovėjimo aikštelė, (TODĖL) teko paskubėti. 6. Į mane, kaip į brolį, žiūrėjo nuolaidžiai: KĄ daryčiau, man viskas buvo atleista. 7. (PER) PER dieną oras keitėsi kelis kartus ir IŠ (UŽ) pilkų debesų pasirodė ryški saulė. 8. Galite tikėtis daug įdomių dalykų iš kalbėtojo kalbos ir (NUO) to, kas bus pasakyta debatuose, (KODĖL) TODĖL mes užėmėme vietas pirmoje eilėje. 9. Norėdamas rasti raktus, turėjau apieškoti visą kambarį, (NUO KUO) chaosas jame buvo neapsakomas. 10. MIRTINAI pririšome laivelius (IN) prie uolų krante, virvės buvo suveržtos (IN) DU griežčiau nei reikia. 11. Katya pasijuto TAIP liūdna pagalvojusi, kad šventėje nedalyvauja (NIEKAS) jos artimų draugų. 12. Labai norėjau, kad viskas vyktų pagal planą, NES nuo to daug kas priklausė. 13. Buvome pavargę (TAIP), KAD niekaip negalėjome vaikščioti. 14. KĄ jam siūlytų, jis iškart atsisakė.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 2-asis amžius 1. (NE)NIEKAS kaime nepasikeitė: (VIS) šulinys girgžda, o palei tvenkinį vaikšto žąsys. 2. Kad niekas nepasimestų, medžiotojas visoje trasoje įrengė rodykles ir ženklus. 3. (B) PO šalto lietaus atėjo šalnos, (NUO) KURIŲ kaime pasidarė šalta. 4. Išsinuomojome mašiną ir važinėjome aukštyn ir žemyn visa pakrante. 5. Avansas jau pervestas į organizacijos sąskaitą, (TODĖL) pradėti darbus artimiausiu metu. 6. (DUR) Tą kartą, kai būrys buvo įkurdintas apleistame kaime, kareiviai (PO) ŠVARIAI valgė rūsiuose esančias menkas bulvių atsargas. 7. Per dieną šoko ištiktam majorui grįžo klausa, (TAI) TAI, teigiami gydymo rezultatai buvo (ANT) VEIDO. 8. Štabas reikalavo padidinti gynybos tankumą (B) DU sektoriuje, priešas TADA (TAIP) patraukė rezervus į frontą. 9. (AS) artėjant prie kranto uolose pasidarė pastebima vingiuota įlanka, (NE) KAŽKO panašaus sausa upės vaga senovės upė. 10. Reikėjo (LAUKU) surinkti avietes ir (IN)Rugpjūčio PRADŽIAI išpjauti išdžiūvusius krūmus. 11. Trumpai ir aiškiai, (TAI) puiku, TAM (TAI) negerai, nes tai ilga ir nuobodu. 12. KĄ tėvas darė (PER) dieną, visa tai jis darė per dieną tvirtas įsitikinimas yra tai, kad žmogus pats turi atlikti visus namų ruošos darbus. 13. (TO) SUSITIKIME (ŽEMYN) PALĖJĄ geležinkelio bėgią buvo marga turistų minia. 14. Telefonas (DAR) tylėjo, ir aš (IN) SLAPTAI pradėjau ruoštis blogiausiam.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? IV amžiuje 1. Miškas lyg tylėjo, UŽ (TO) lauke pasigirdo garsus varnų kaukimas. 2. (C)DARBINĖ kitais metais Marija baigė matematikos kursus su pagyrimu, (NE)Nepaisant to, kad tikslieji mokslai jai nebuvo taip lengva, kaip humanitarinės. 3. Lermontovas, (NE)Nepaisant skausmingų abejonių, tvirtai tiki likimu, TAIGI (TAIP) gyvenimas jam nėra betikslis klaidžiojimas po kiekvienos tuštybės jūrą. 4.Ji ​​bandė suprasti, nuo ko tiksliai sklinda keistas kvapas, kuris netrukus tapo dar labiau juntamas. 5. Skirtingi istorikai dažnai žiūri į tą patį dalyką (TAIP) (SKIRTINGAI), 6. (AT) PRADŽIOJE mus erzino ekscentriškas Veros elgesys, bet (B) VĖLIAU prie to pripratome. 7. Po (PUSĖS) VALANDOS būrys atsidūrė (AT) ilgos, švelnios kalvos VIRŠUNĖJE. 8. (B)Romano pratęsime bus (B)DU puslapiais daugiau nei pirmoje dalyje. 9. Siekdami rasti įėjimą į urvą, speleologai tris savaites metodiškai tyrinėjo kalno šlaitą. 10. Kad ir ką apie Piastą sakytų jo piktadariai, jis yra atsakingas ir teisingas žmogus, (TAIP) generolas juo visada pasikliauja. 11. (NE) Nepaisant pūgos ir sniego pusnynų, traukinys VISADA važiavo pagal tvarkaraštį. 12. Bandžiau vaikščioti taip greitai, kaip darė mūsų gidas, bet (S) GREITAI supratau, kad esu išsekęs. 13. (IN) PASEKMĖS, tėvas gėdijosi savo medžioklės trofėjų ir visada kartojo, kad NĖRA priežasties žudyti neapsaugotus gyvūnus. 14. Pinigai (Į) organizacijos SĄSKAITĄ (UŽ) DAŽNAI atkeliaudavo iš užsienio.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 3 amžiuje 1.Kad ir kas bebūtų ateityje, likime ištikimi savo draugystei ir tegu (NIEKAS) negali mums priekaištauti dėl išdavystės. 2. (B)SUBLY, mes ne kartą bandėme suprasti, kaip atsitiko, kad dvejus metus trukę moksliniai stebėjimai buvo (C) TUŠTI, be rezultatų. 3. Kad apatinė šaka nenulūžtų nuo nokstančių obelų svorio, po ja buvo padėta ilga ietis, o dabar tą patį ketino daryti su kaimynine obelimi. 4. Egoistas dažnai laiko save (Į)TEISĘ mokyti žmones ir (TAIP) dažnai lieka vienas. 5. (B) SKIRTUMAS nuo kitų poetų Mandelštamas kūrė intuityviai, TAIP (TAIP), kaip kompozitorius kuria muziką. 6.Darbas bus paruoštas GREITAI, maždaug už (PUSĖS) VALANDOS. 7. (PAGALIAI) byla buvo perduota apylinkės teismui, po to mūsų oponentai nuėjo (F)GALUTI. 8. (ŠIUO) kalbėtojo atsakymu tapo aišku, kad mažai tikėtina, kad jis teisingai suprato klausimą. 9. (PER) SAVAITĘ naikintuvai (VIENI) prasibrovė per fronto liniją. 10. (Q) GREITAI paaiškėjo, kad (Q) DĖL varžybų pradžios buvo užblokuoti visi įėjimai į stadioną. 11 . Buninui ir TAIP (TAIP) daugeliui kitų (PER) visą gyvenimą Tolstojus išliko absoliučių vertybių kūrėju meninės kūrybos srityje. 12. TIK prisiminiau jo veido išraišką, kuri, regis, akimirką nušvito iš džiaugsmo. 13. Kad vabzdžiai jų nevargintų, į langus įkišo (KONKRETĄ) VALANDĄ tinkleliai nuo uodų. 14. Išsinuomojome mašiną ir apvažiavome visą pusiasalį.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? V amžiuje 1. (NE)ŽIŪRĖTI stiprus šalnas, (NE) NĖ vienas iš mūsų nenorėjome likti namuose Epifanijos naktį. 2. (AT) PRADŽIAI Sergejui darbas atrodė nepakeliamai nuobodus, ir jis keletą kartų kalbėjosi su (SU) MANIMI, kad išeitų. 3. (NUO) KADĖLIS buvo labai judrus, mes (TAIP) nusprendėme ieškoti aplinkkelio. 4. (C) PER VISĄ savo gyvenimą poetas intensyviai ieško Idealo ir dainuoja (C) SEKdamas Solovjovu amžinąjį moteriškumą. 5. (Į) Ginčo apie pirmaujančią socialinę jėgą PRAŽIA Pavelas Petrovičius atkreipia dėmesį į aristokratiją, (NEES) KAD tik joje, jo manymu, vystoma m. aukščiausias laipsnis savigarba. 6. Išmok šokti (C) JAUNAS - (UN) SENAS, kurio neišmoksi. 7. Egoistas dažnai laiko save (Į)TEISĘ mokyti žmones ir (TAIP) dažnai lieka vienas. 8. (B) SKIRTINGAS nuo kitų poetų, Mandelštamas kūrė intuityviai, TAIP, kaip kompozitorius kuria muziką. 9. Buninui ir TAIP PAT daugeliui kitų (PER) visą gyvenimą Tolstojus išliko absoliučių vertybių kūrėju meninės kūrybos srityje. 10. Lermontovas, (NE)Nepaisant skaudžių abejonių, tvirtai tiki likimu, TAIGI (TAIP) gyvenimas jam nėra betikslis klajonės per kasdienybės likimo jūrą. 11. Tėvas visą dieną pasistatė dalgį, kad auštant rytui galėtų išeiti į lauką. 12. (D) per savo gyvenimą mes daug skaitome, bet VIS DAR (TAIP) kiekvienas iš mūsų turime mėgstamų knygų. 13. XIX amžiaus pradžioje Rusijoje buvo paplitęs namų auklėjimas, kuris nesuteikė fundamentalių žinių, bet leido VISKĄ jaunuolis gana gera mokytis užsienio kalbų, ir TAIP PAT jaustis pasitikintis visuomenėje.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? VI amžiuje 1. Pechorinas yra vienišas (NENORINGAS), kenčia nuo savo vienatvės ir (B) KAIP PASEKMĖS jį alsuoja melancholija. 2. Vieni studentai nebaigė studijų institute (B) DĖL lėšų trūkumo, kiti (B) DĖL prastos sveikatos. 3. Princas Vasilijus (ĖJO) pasakė kelis žodžius gydytojui ir įėjo į miegamąjį (ANT) ANT PIJŲ. 4. (PER) ŠIĄ seną perėją galite greitai pereiti į priešingą gatvės pusę, kaip ir nauja, tik atvira. 5. Pechorinas (VISAS) ieško veiksmo VISUR ir (PER) TAI, nedvejodamas, kišasi į kitų žmonių gyvenimus, griauna jų egzistenciją. 6. Reikėjo (LAUKU) surinkti avietes ir (R)rugpjūčio PRADŽIOJE išpjauti išdžiūvusius krūmus. 7. Labai norėjau, kad viskas vyktų pagal planą, NES nuo to daug kas priklausė. 8. Buvome pavargę (TAIP), KAD niekaip negalėjome vaikščioti. 9. Artemas sutiko (SU) VISKU, ką pasakė jo tėvas, Kostja, (ĮJ.) PRIEŠ, niekada su juo nesutiko. 10. Ir kad ir kaip skubėtum prie vandens, vis tiek leisdamiesi nuo kalno kelis kartus sustosite pasižiūrėti į atstumą kitoje upės pusėje. 11. (B) DĖL kritulių upė išsiliejo iš krantų ir visa erdvė (VISA) APLINK buvo padengta vandeniu. 12. Ir jei ne aš vienas tikiuosi naudos iš to, ką pradedu daryti, tai, prisipažinsiu, mieliau to imuosi. 13. (IN) Valandą pokalbis nenutrūko: daugiausia (ĮJUNGTA) kalbėta APIE būsimą kelionę.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? VII amžius 1. Elenai Andreevnai nebuvo lengva tvarkyti dvarą, (TAIP) jai vadovavo jos vyresnysis brolis, kas (B) jai VISIŠKAI tiko. 2. Miškas pradėjo po truputį retėti, o pro kamienus šen bei ten matėsi (NE) TOLOJE lyguma. 3. (C)IŠilgai visą gyvenimą turite mokytis, TAIP (TAIP) kaip mokotės suprasti muziką. 4. Esu įsitikinęs, kad tautinių tragedijų atminimas yra TAIP pat šventas, kaip ir pergalių atminimas. Ir nepaprastai svarbu, kad jaunimas turėtų ne tik istorinių žinių. 5. Dar vienas žingsnis (TO) SUSITIKTI turizmą - Maskvoje atidaromas Lietuvos turizmo informacijos centras, kuriame galima gauti informacijos ir TAIP PAT užsisakyti traukinių bilietus. 6. (NE)ŽIŪRĖJANT į jo menką kūno sudėjimą, o gal būtent (B) To pasekme, gydytojas labai mėgo cirko pasirodymus. 7. Sniegas vietomis jau nusėdo TIEK, kad ant plutos galima važiuoti TAIP) kaip ir kietu keliu. 8. Pastebėjau, kad mano sesuo buvo lygiai taip pat susirūpinusi, kaip ir aš, todėl suskubau ją nuraminti. 9. Galite keliauti žemėlapyje TAIP pat kaip ir žemėje, tačiau tikrąją žemę (TA) VALANDA įtakoja žemėlapio žinojimas. 10. Ryte lijo, diena (TAIP) nebuvo maloni, nes dieną tamsu nuo debesų, (TAIP) nuotaika pablogėjo. 11. Ryte pabudau (NUO) TO nesuprantamo garso, ir (TO) greitai pašokau iš lovos. 12. Žydi paukštis vyšnia, TADA pražydo šeivamedis, o po jo, kaip ir pakalnutės, nubaltėjo braškių žiedai. 13. Kad ir ką besakytų sinoptikai, mes vis tiek nuvažiavome prie jūros, (NE)Nepaisant uragano grėsmės.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 8 a 1. (PUSĖJI) AMŽIAUS nebuvo nė vieno menininko, kuris galėtų bent adekvačiai įkūnyti paslaptingą Demono įvaizdį. 2. Kai tik plaučiai pražysta, tučtuojau reikia žiūrėti (IN) ARČIAU linijų: jos TIKSLAI panašios į aksominius šuniukų veidukus. 3. Dostojevskio herojai Peterburgą (IN) mato KITAIP: vieniems tai šventiška, kitiems beviltiška DĖL (UŽ) gyvenimo perspektyvų stokos. 4. KAŽKAS pradėjo dainą, TAIP PAT kareiviai ėjo ne į mūšį, o ėjo maudytis upe. 5. (NE)Nepaisant lietaus, stovykla buvo įrengta (IN) penkiolikai minučių 6. Maryana retai šypsojosi, NES jos šypsena visada buvo nuostabi, NES ji buvo neįtikėtinai nuoširdi. 7. Norėdamas užsidėti pačiūžas, teko ilgai ieškoti laisvo suoliuko, KAIP žmonių jau buvo daug. 8. (B) laikas buvo sugaištas, todėl priešas sugebėjo (B) GILIAI uždaryti mūsų fronto sektorių. 9. (NUO) TAS posūkis ėjo (Į) AUKŠTYN tarp šimtamečių pušų. 10. (IN) VELTUI žvelgėme į jūros tolį, (IN) SLAPTAI tikėdamiesi pamatyti garlaivį 11. Visiškoje tamsoje, užgesus šviesoms, flotilė pajudėjo (IŠGAL) pačiu krantu, (NEŠI) aplinkui buvo minos. 12. Batiuškovas turėjo gyvą istorinį pojūtį: jo poetinio prisilietimo pakako, kad praeitis suskambėtų, TAIP PAT tarsi ji būtų sujudėjusi. 13. Kad ir kas nutiktų, mes turėjome grįžti namo (PER) ŠVIESĄ.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 9 amžiuje 1. Vėjas ošia medžių lajose, IŠ KUR (IŠ) TOLI pasigirsta kalnų upelio šniokštimas. 2. Iš priešo pusės (NIEKAS neišėjo susitikti su mūsų pasiuntiniais. 3. (Stulpelyje TUŠČIAS) įveskite vaikų gimimo metus – šie duomenys bus reikšmingi ir pasų tarnybai. 4. Larisa KURČIA uždarė duris ir nusišypsojo, lyg nieko nebūtų nutikę. 5. Savęs barimas paskutinės dienos(UŽ) TAD, kad paėmė Sincovą adjutantais, Serpilinas dabar apsidžiaugė, kad šis žmogus šalia, (NE) NES jam labai reikėjo pašnekovo. 6. Zhenya mus palydėjo iki vartų, o (NUO) tai, kad ji visą dieną praleido su manimi, pajutau, kad be jos nuobodu ir širdis vėl tikisi (TO) SUSITIKTI. 7. Kiekvienas žmogus turi savo būdą ginčytis, IR (IŠ) kaip jis tai daro, galite nustatyti žmogaus charakterį, TAIP PAT (TAIP PAT) jo ketinimus. 8. (IN) APLINK buvo žmonių, (TAI) MES santūriai atsisveikinome. 10.Anna pacitavo Šekspyrą (BY) mintinai IR originale. 11. Lermontovo ciklas, „Demono“ iliustracijos (B) YPATYBĖS (B) TEISINGAI gali būti laikomas Vrubelio meistriškumo viršūne. 12. DAŽNAI, norint išmokti, nebūtina klysti. 13. (AT) EILIĄ (TA) VALANDĄ išsirikiavo smūgio bataliono kovotojai. 14.Bet (KODĖL) ar manai, kad jis vis tiek mums ką nors paliks?	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 10 a 1. Jos veido išraiška buvo tarsi pasiruošusi verkti (TA) VALANDA, (NE)Nepaisant to, kad naujienos buvo labai geros. 2.Aš nesu turtingas žmogus; mano reikalai sutrikę, be to, pavargau klajoti iš vienos vietos į kitą ištisus metus. 3.(S)Netrukus Stepanas atneš paštą, TAIP PAT (TAIP PAT) bakalėjos. 4. Dėl kai kurių smulkmenų, NEI, pavyzdžiui, kaip jie (VIETOJE) virė kavą, galėčiau daryti išvadą, kad jie gyveno taikiai, klesti ir džiaugiasi sulaukę svečio. 5. Mama po pusvalandžio atėjo ir gavo TAIP pat atsakymą, TAIP PAT nemandagiai. 6. (UŽ) Pinigai niekada nepateko į mano banko sąskaitą, (UŽ) Gavau didelę premiją. 7. Pavlikas nieko nežino apie įvertinimą bandomasis darbas, (ŠTAI) todėl jis liūdnas. 8. Visi vaikinai susirinko ČIA (UŽ) TADA trenerio nepavyko rasti. 9. (C) Rudens PRADŽIAI ilgai lijo, (B) DĖL to kelias buvo smarkiai išplautas. 10. Tarp kaimynų (NIEKADA) kivirčų nebuvo, (NE)Nepaisant didelio amžiaus skirtumo, jie buvo labai draugiški. 11. () VISĄ romaną Pechorinas daro blogus darbus, (DAR) jo kaltė jaučiama vis rečiau, o dorybės tampa vis labiau matomos. 12. Meniniam Gogolio pasauliui būdingas groteskas, kaip viena iš komikso technikų, (KAS) dažnai perdedama ne reiškinys (IN) VISUMAS, o tam tikras jo aspektas. 13. DĖL to, kaip kareivis jautėsi, buvo aišku, kad jis ateina (IŠ) TOL. 14. Sergejus žinojo (mintinai) kelių eismo taisykles ir išlaikė egzaminą (F)LY.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? XI a 1. (B) PIRMĄJĄ KARTĄ šalies tinklinio komanda sužaidė lygiosiomis (B) su tokiu meistrišku varžovu. 2. (NE)Nepaisant to, kad didžioji dalis V. Žukovskio eilėraščių yra išversti, jie VIS dar atsekta rusų poetinės tradicijos. 3.Ir (TAIP), Pasternako herojus jaučia, kad meilė jam padeda įveikti pasaulio tuštybę ir vulgarumą, ir (TAIP) prisimena meilės kibirkštį, kuri kažkada užgeso su dideliu apgailestavimu. 4. (NE)Nepaisant to, kad išoriškai Raskolnikovas atrodė kaip stiprų fizinį skausmą kenčiantis žmogus: antakiai buvo surišti, lūpos suspaustos, akys tarsi uždegusios, jis buvo labai stiprus žmogus. 5. Amžina poezijos tema - meilė - Tyutchevo eilėraščiuose, TAIP (TAIP), kaip ir Feto eilėraščiuose, rado naują originalią lūžį ir skambėjo kiek (IN)NAUJAI. 6. (C) VIRŠUTE girdėjosi kaimynų trypimas, (AS) Tarsi jie vieninteliai gyventų šiame name. 7. (C) Mokslo metų PRADŽIOJE mokytojas sveikino mus visus (IN) valandą. 8. Ji atskrido į Turkiją (IN) VIENA su savo draugu (IN) SECRET nuo vyro. 9.Mama nupirko (PUSĖ) LITRO kefyro ir pripylė juo taurę (IKI) VIRŠUS. 10. (B) SKIRTUMAS nuo monumentaliosios tapybos dekoratyvinė tapyba turi dekoratyvinį ir TAIP PAT (TAIP PAT) pusiau dekoratyvinį pobūdį. 11. Kai tik Čechovas apsigyveno kaime, jis (TA) VALANDA pakvietė pas save minią svečių. Daugeliui tai atrodė beprotiška: rytojui jis neturi nė cento, o visus namus nuo viršaus (iki apačios) užpildo svečiais. 12. (NE)ŽIŪRĖTI į universitetą ir teatrą, gyventi mieste buvo KAŽKAS nuobodu. 13. Mukhtaras gulėjo (ILGAI) ILGAI nejudėdamas prie durų. Marya ne kartą bandė atitraukti jį nuo sunkaus šuns minčių, bet viskas buvo TUŠTA. 14.Neturėtumėte imtis to, ką sunku susitvarkyti VIENAI.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? 12 a 1. Jie išdavė duonos, bet Fiodoras sulaužė gabalėlį (IN) DU ir pusę atidavė seržantui. 2. (NE)Nepaisant didelio kraujo netekimo, žaizda buvo sėkmingai išoperuota, bet (IN)VĖLĖJE tai leido jaustis ne kartą. 3. KAIP Michailo širdis tapo tuščia, (NIEKAS) jį džiugino ar linksmino. 4. Kad nepatektų į priešlėktuvinę apšaudymą, reikėjo apvažiuoti įtvirtintas pozicijas toli, (KADA) vos užteko degalų kelionei atgal. 5. Paveikslo „Kazokai, rašant laišką turkų sultonui“ Repinas vaizdavo kazokus, susirinkusius prie (SKUBTI) sudėto stalo barti priešą. 6. Iškalbos tipų klasifikacija, kalbos tipai vystėsi palaipsniui, (PER) PER daugelį šimtmečių, (TAIP) joje yra neatitikimų. 7. Atrodo, kad Yesenino poezijos (PO) VALANDŲ paprastumas ir prieinamumas nuo akių slepia joje slypinčias dvasines gelmes. 8. (NE)Nepaisant nuovargio, nuėjome (Į) SUSITIKIANT su mokyklos draugais. 9. Iki traukinio išvykimo turėjome laiko, (SO) TAIGI važiavome apžiūrėti apylinkių (IN) PRIE stoties. 10. (C) Kelerius metus rašytojas darė viską, kad romanas būtų išleistas gimtinėje. 11. Mes buvome (ŽIŪRĖTI) į priešą, ir (TAIP) kiekvienas neteisingas žingsnis galėjo mums kainuoti gyvybę. 12. (IN) PRADŽIA neturėtumėte treniruotis (IN) VISOS jėgos. 13. Naujas Rusijos poetinės dvasios bangavimas XIX amžiuje siejamas su siekiu atnaujinti šalį, TAIP PAT (TAIP PAT) tobulinti literatūrą (UŽ) DĖL įvairių modernistinių judėjimų atsiradimo. 14. Saugumo sumetimais žmonės GREITAI buvo išvesti iš pastato.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? XIII a 1.Jūs klystate (NEES) negalite smerkti žmogaus tiesiog (UŽ), KAD nepritariate jo įsitikinimams. 2. (PAGAL) KĄ senelis pasakė, buvo aišku, kad jis buvo patenkintas Vitka, ir (NUO) TAI padarė jo sielą gerai. 3. Jis yra darbštus ir (UŽ) TAI jam sekasi, (UŽ) TADA jis per daug ambicingas. 4. Vanduo įlankoje pasižymi dideliu druskingumu, TAIP PAT (TAIP PAT) tankumu, (TAIP) bangų smūgiai čia yra daug traiškesni nei jūroje. 5. (B) Visą dieną lijo kaip iš kibirų, bet (B) VĖLIAU oras praskaidrėjo. 6. (IN) PIRMOMIS kovo mėnesio dienomis atvyko starkiai ir iš karto, (NE)Nepaisant nuovargio po ilgo skrydžio, jie pradėjo įtemptą darbą. 7. (IN)Rugpjūčio PRADŽIA karštis nepakeliamas - net ryžtingiausias žmogus nesugeba medžioti, atsidavęs šuo žeminančiai veikia uodega, bet (IN) FRONT nejuda. 8. KĄ dar galite sugalvoti, kad nebūtų taip nuobodu. 9. Redaktorius paprašė manęs susitikti, kad susitartume dėl rankraščio pakeitimų, (TODĖL) leidykloje praleidau pirmą dienos pusę. 10. (NE)Nepaisant to, kad viskas, ko reikia, buvo padaryta, eksperimentas buvo TIK (TAIP) nesėkmingas, kaip ir paskutinį kartą. 11. Kad ir kas benutiktų, mano tėvas nepaliks manęs bėdoje, (TODĖL) aš jį myliu. 12. (PAvyzdžiui) druskos gali būti pavaizduotos rūgščių ir bazinių oksidų FORMA. 13. Kiek menininkas laisvai pasirenka technikas ir planus, tai jis (BE) ABEJOJOS gali būti laisvas savo kūryboje. 14. (NE) Nepaisant patvirtinimo, bendroji reliatyvumo teorija yra plačiai priimta (DĖL) dėl savo esminio paprastumo.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? XIV a 1. Kad ir kiek bandžiau atskirti (IN) TOLIAU kažką (PATINKA) valtį, man nepasisekė. 2. TAIP kaip ir vakar aikštėje atsiskleidė mugė, ir TAIP (TAIP) girgždėjo vežimėliai ir pasigirdo balsai. 3. Einant sportininkams (TAIP), lygiu žingsniu, visi suprato: dabar nieko netikėto negali atsitikti. 4. Kad veją išvedžiotum, reikia daug dirbti, UŽ (TA) kokį malonumą gausi, kai daržai pražys. 6. (IN) RYŠYS su incidentu, studentai surengė kažką (IN) savotišką demonstraciją prie įėjimo į pastatą. 7. (B) Tęsdami kelionę, keliautojai (NE) KARTUS pamatė keistą paukštį didžiuliais sparnais. 8. Kad ir ką tvirtintų istorinio įvykio liudininkai, DAŽNAI tik profesionalaus istoriko darbas padės pamatyti tiesą. 9. Šiuo metu likusieji žvirbliai pastebėjo pavojų ir puolė (IN) SCROPE. 10.Kad ir ką žadėjo orų prognozės, Belikovas ant švarko visada dėvėjo paltą. 11. (Ir) TAIGI, išvada aiški: Kad ir kas nutiktų, reikia sukaupti jėgas ir neprarasti proto. 12. Yra žinoma, kad kai kurie ditties, būdami (IN) PRADŽIAI šešiaeiliai, buvo paversti ketureiliais, (B) TAD, kad ši forma pasirodė priimtina ditty. 13. Išmokti plaukti, atlikti judesius TAIP pat kaip ir instruktorius. 14. Net nežinau, KĄ galėčiau tau patarti (DĖL) profesijos pasirinkimo.
Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? XV a 1. (C) PIRMAI paklauskite, kas matė šią knygą, (AS) TAIP PAT niekas, išskyrus Seryozha, negalėjo jos pasiimti! 2. (IN) Tolumoje iškilo plonos žvejų valčių burės, o (NUO) KAD jas apšvietė besileidžianti saulė, jos atrodė rausvos. 3.Martynas trypčiojo prie upės ir klausėsi kaip alyvinių (AF) garsai šiek tiek nublanko (už jo). 4. Dvare dabar likti JOKIU BŪDU, reikia kuo greičiau išvykti į Sankt Peterburgą, kad spėtum prasidėti aukcione. 5. (NE)ŽIŪRĖJANT į Marijai jau duotą pažadą, turėjau dar kartą kartoti TĄ pat. Jos broliui. 6. (AT) Budėtojas išėjo pasitikti mūsų kompanijos ir (B) kurį laiką nepatikliai žiūrėjo į mus. 7. KUO (Norėčiau) atsisveikinti su jumis, mano brangūs draugai, kuriuos dabar palieku (DĖL) amžinai? 8. Olesya (B) PAGAUTĖ garsiai šaukė, KAD (BŪTŲ) Julija paprašė tėvo anksti grįžti namo. 9. (NE)Nepaisant sausos vasaros, iš miško iš karto parsivežėme (KAS) DU pintines grybų. 10. Mano brolis kalbėjo (SU) MANIMI apie ateitį, bet (NIEKADA) neužsiminė apie studijas užsienyje. 11. Vagone nesutikau NIEKO, išskyrus savo tiesioginį viršininką, (KAS) MES turėjome keliauti tame pačiame kupe. 12. Dvi valandos ginčo praėjo (IN) TUŠČIA, (TAI), TAI, kiekvienas iš ginčo dalyvių liko savo pradinėje pozicijoje.	Užduotis 13. Kuriuose sakiniuose abu žodžiai parašyti kartu? XVI a 1. (PER) visą rytą Kirilas jautėsi taip, lyg oras būtų nuplautas šaltinio vandeniu. 2. (D) per savo gyvenimą mes daug skaitome, bet VIS DAR (TAIP) kiekvienas iš mūsų turime mėgstamų knygų. 3. Tėvas visą dieną pasistatė dalgį, kad auštant rytui galėtų išeiti į lauką. 4. Visiškoje tamsoje, užgesus šviesoms, flotilė pajudėjo IŠ pačios pakrantės, NES aplink buvo minos. 5. Šopenas IŠ karto užkariavo Paryžiaus salonus savo unikaliu ir neįprastas pasirodymas, IR TAIP PAT su savo puikiu humoru ir išradingomis improvizacijomis. 6. Kad ir ką teigtų kritikai, Tolstojus Napoleono asmenybėje matė nelaisvės apraišką, KAIP tikroji laisvė suponuoja savanorišką pasidavimą „aukštesniam tikslui“. 7. Bazarovo nihilizmas (BY) TAI apima socialinę, filosofinę ir TAIP PAT (TAIP PAT) asmeninę sferą. 8. (IR) TAIP, kalbėjimo etiketas yra universalus reiškinys, bet tuo pačiu kiekviena tauta yra susikūrusi savo specifinę kalbinio elgesio taisyklių sistemą. 9. Paaiškėjo, kad būtent ŠIĄ daubą būriai tada važiavo į Kričevą sutrumpinti kelio. 10. (NUO) KODĖL Khoras gyvena atskirai nuo kitų jūsų valstiečių? (BY) NES jis protingas. 11. (PAGAL) KIEK šalyje įsitvirtino bibliotekininkystės mokslas, galima spręsti apie bendrosios kultūros lygį. 12. Nuėjau į savo buvę kaimynai, (SU) pasakyti šilčiausius padėkos žodžius

Raktai. 13 užduotis

1 variantas. 1,3,10,12

1. vėliau – nereikia

2.jokiu būdu - su manimi

3.uždaryti – dėl

4. į tolį (stepė) – tarsi

5.ryšyje – todėl

6. kad ir kaip – ​​taip pat

7.per - terminas

8.nuo ko – todėl

9.taigi – nuo ​​tada

10.tvirtai - du kartus

11. kažkaip – ​​niekas

12.taigi- nes Ką

13. prieš tai – visiškai

14.kaip – ​​čia pat

2 variantas. 3,4,8,11,13

1. nieko – vis tiek

2.iki – visame

3.sekantis - kodėl

5.į (organizacijos) sąskaitą – todėl

6. tam (laikui) – visiškai

7.tai yra akivaizdu

8. du kartus – irgi

9.pagal matą - kažkas

10.laiku – pradžioje (rugpjūčio mėn.)

11.nes – bet

12.nesvarbu – viduje

13.link - išilgai

14. dar – slapta

3 variantas 2,4,6,13,14

1.nesvarbu kas – niekas

2.vėliau – iššvaistytas

3.į – tas pats

4.turi teisę – nes

5. kitaip nei - tas pats...kaip

6.netrukus - pusvalandis

7.pagaliau – atsitraukimas

8.pagal tai (atsakymas) - vargu

9.per - po vieną

10.netrukus - susisiekite

11.taip pat – visame

12.taip pat – tarsi

13.iki – iš karto

4 variantas. 6,13

1. tarsi – bet

2.per – nepaisant to

3.nepaisant – taip

4.nuo ko - tuoj

5. tas pats dalykas – skirtingais būdais

6 .iš pradžių – vėliau

7. pusvalandis - viršūnėje (kalno)

8.tęsinys – padvigubintas

9. rasti – viduje

10. kad ir kas – nes

11.nepaisant – vis tiek

12. kaip tik...greitai

13.vėliau – nereikia

14. į (organizacijos) sąskaitą – dažnai

5 variantas. 1, 7,11

1. nepaisant – niekas

2.iš pradžių - su manimi

3.kadangi – irgi

4.per - po

5.ginčo pradžioje – todėl

6.nuo mažens – senatvėje

7.turi teisę – nes Ką

8. kitaip nei - tiesiog...as

9.taip pat – visame

10.nepaisant – taip

11.taip pat - į

12.per - dar

13. vis tiek tas pats

6 variantas. 1,5,7,11

1. nevalingai – dėl to

2.dėl – dėl priežasties

3.einant - ant pirštų galiukų

4. palei šį (praėjimą) - tas pats...kaip

5.visur – todėl

6.laiku – pradžioje (rugpjūčio mėn.)

7.taip kad - nes Ką

8. prieš tai – visiškai

9. su viskuo – priešingai

10.tarsi – taigi

11.dėl - aplink

12.nuo ko - bet

13. metu - apie

7 variantas. 1,2,5,6,10

1. nes – gana

2. po truputį – netoli

3.tęsinys - tas pats...kaip

4.tas pats...kaip - taip kad

5.link – taip pat

6.nepaisant – dėl

7.kiek - lygiai kaip... kaip

8. kaip…, taip pat – todėl

9. tas pats...kaip - iš karto

10.taip pat – todėl

11.nuo to garso – todėl

12. bet – tas pats... kaip

13. nesvarbu kas – nepaisant

8 variantas. 6,8,10,11

1. pusę amžiaus

2.netoliese – tiksliai

3.kitaip – ​​dėl

4. kas nors – tarsi

5.nepaisant - per

6. bet – todėl Ką

7.taigi – nuo ​​tada

8.iššvaistytas – sandariai

9.iš to (turn) - aukštyn

11.išilgai - nes Ką

12.į- tarsi

13.kaip bebūtų – prieš sutemus

9 variantas. 2, 8,9,10, 12

1. iš kažkur – iš toli

2.niekas-link

3. tuščioje (stulpelyje) – taip pat

4. sandariai – tarsi

5.už tai – todėl

6. nes – į susitikimą

7.beje - taip pat

8.aplink – todėl

9 .už taitaigi – amžinai

10.iš širdies - ir

11.ypač – iš dešinės

12. dažnai – į

13. iš eilės – iš karto

14. kodėl – juk

10 variantas. 1, 3, 7, 10

1. iš karto – nepaisant

2.be to – viduje

3.netrukus – taip pat

4.beje...kaip - kartu

5.tas pats - be to

6.į sąskaitą (banke) - bet

7.taip pat – štai kodėl

8. čia pat – bet

9. nuo pat pradžių (rudenį) – kaip rezultatas

10 . niekada – nepaisant

11.visa - kartu

12.ir – apskritai

13.beje - iš toli

14.atmintingai - skrendant

11 variantas. 1, 3,8,11,13

1. pirmą kartą – lygiosios

2.nepaisant – vis tiek

3.taip, - todėl

4.nepaisant – tarsi

5.tas pats...kaip - nauju būdu

6.iš viršaus – tarsi

7. nuo pradžios (metų) - per

8. kartu – slapta

9. pusė litro – į viršų

10. skirtingai nei – taip pat

11.iš karto – žemyn

12.nepaisant - kažkaip

13.ilgai - veltui

14.už tą (veiką) - vienas

12 variantas. 2,4,5,9

1. vos užtenka – dviese

2.nepaisant – vėliau

3. kažkaip – ​​nieko

4.kad - be to

5. paskubomis – taip kad

6. visame – todėl

7.kartais – tarsi

8.nepaisant to - susitikime (su draugais)

9.todėl – arti

10.per - iki

11.akyje – todėl

12.iš pradžių – visu pajėgumu

13.taip pat - sąskaita

14.tvarkoje – greitai

13 variantas. 3,4,9

1. nes – už tai

2. nes – nuo ​​š

3.todėl – bet

4.taip pat – todėl

5.tęsinys – vėliau

6.pirmomis dienomis - nepaisant

7.pradžioje (rugpjūtis) - pirmyn

8.kas būtų – tvarka

9.taip kad – todėl

10.nepaisant - lygiai taip pat... kaip

11.kad ir kaip būtų – todėl

13.nes – be jokios abejonės

14.nepaisant - nes

14 variantas. 1,4,9,14

1. tolumoje – kaip

2. tas pats..., taip pat - tas pats...

3.beje - viskas tas pats

4. to- bet

5.tas pats kaip - ir

6. ryšium - kaip

7.tęsinys – ne kartą

8.kad ir kaip būtų – dažnai

9.taip pat išsibarstę

10. kad ir kas – ant viršaus

11.taigi... - nesvarbu

12.iš pradžių – todėl

13.iki – toks pat kaip

14. iki - apie

15 variantas. 2,3,4, 8

1.iš pradžių – tarsi

2.away – štai kodėl Ką

3.už - po truputį

4. nereikia -

5.nepaisant – tas pats

6.link – viduje

7. kad ir kas – amžinai

8.po - į

9.nepaisant - po du

10. pas mane – niekada

11. ne kas kita, kaip – ​​ir

12.iššvaistytas – tai yra

16 variantas. 3,7,10

1.per - tarsi

2.per - dar

3. taip pat - į

4.palei- nes

5.iš karto – taip pat

6.kaip – ​​nuo ​​tada

7.todėl – taip pat

8.taigi – tuo pačiu

9. palei šią daubą – taip kad

10. kodėl – todėl Ką

11.kiek

12.taip tai – taip

Uodai ir nykštukai, kaip niekas kitas, gali sugadinti vasaros atostogas. Jų įkandimai sukelia stiprų niežulį, todėl poilsis gamtoje gali virsti tikru kankinimu ir virsti bemiege naktimi. Vabzdžiai puola visur: žmonės kenčia nuo jų įkandimų ir mieste, ir kaime. Svarbu suprasti, kaip apsisaugoti nuo uodų. Pasinaudokite paprastais patarimais – jie padės apsisaugoti nuo uodų ir snukių, o vasaros atostogos tikrai patiks.

Uodų yra visur, tačiau ypač daug jų šalyje būna vasarą

Vabzdžių egzistavimo ypatybės

Tai nereiškia, kad vasarą vabzdžiai puola kiekvieną dieną. Jie taip pat turi savo pageidavimus ir pažeidžiamumą oro sąlygos. Uodai renkasi šilumą ir drėgmę nuo 16 iki 28 laipsnių yra ideali jų budrumui, tačiau jie negali toleruoti karščio ir sausumo. Vidurys, skirtingai nei uodai, kelia nepatogumų karštas oras. Visų vabzdžių spūstys aptinkamos prie tvenkinių, miškų, parkų ir kitų želdinių. Pritraukia kraujasiurbius šiluma ir kvapu žmogaus kūnas. B Vaikai labiausiai kenčia nuo vabzdžių įkandimų. Jų oda plonesnė, todėl vabzdžiams jais bus lengviau vaišintis. Padidėjęs vabzdžių aktyvumas stebimas vakare, po saulėlydžio ir naktį. Jie taip pat žiauriai elgiasi esant blogam orui, todėl, jei uodai tiesiogiai neleidžia jums praeiti, tikėkitės, kad oras pablogės.

Uodas ypač noriai apsigyvena prie vandens telkinio

Apsauga liaudies gynimo priemonėmis

Vaistinių ir namų apyvokos parduotuvių lentynos perpildytos nuo vabzdžių įkandimų apsaugančių priemonių. Jie gaminami pagrindu cheminių medžiagų, turi blogas kvapas ir gali sukelti alerginė reakcija. Gali atsitikti taip, kad po naudojimo specialiomis priemonėmis, jums teks kovoti nebe su vabzdžiais, o su alergija. Be to, tokių vaistų kaina yra gana didelė, o veiksmingumas abejotinas. O gal tai liaudiškos priemonės, išbandytos šimtmečius. Paprasti patarimai

1. padės suprasti, kaip apsisaugoti nuo uodų naudojant liaudies gynimo priemones:
2. Galite apsisaugoti nuo vabzdžių įkandimų naudodami gvazdikėlių kvepalus. Išvirkite kelis žirnelius džiovintų gvazdikėlių ir sultiniu pašlakstykite kūną ar drabužius.
3. Vanilinas gali būti naudojamas ne tik kepiniams, bet ir apsisaugoti nuo vabzdžių. Ištirpinkite jį keliuose vandens lašuose ir sumaišykite su kūdikių kremu. Gautu mišiniu sutepkite odą. Neskubėkite kovoti su piktžolėmis ir supraskite, kad jos tik kenkia sodui. Yra piktžolė, kuri, kad ir kaip keistai tai skambėtų, jums bus naudinga: kviečių žolė. Piktžolė padės apsisaugoti nuo dygliuočių ir uodų. Paimkite piktžolių stiebą, užvirkite ir leiskite užvirti. Nuvalykite kviečių želmenų tinktūra atviros zonos
4. kūno, ir esate saugūs – galite ramiai eiti į darbą ar ilsėtis į šalį. Kad vabzdžiai jūsų vasarnamyje netrukdytų, imkitės kraštovaizdžio tvarkymo. Prie savo namų pasodinkite šeivamedžio krūmą. Pomidorus galite sodinti į vazoną ir padėti ant palangės. Pasirodys ne tik originali apdaila
5. interjerui, bet ir galinga apsauga nuo vabzdžių ir uodų negali pakęsti pomidorų kvapo. Bazilikas ir paukščių vyšnia ne tik sveiki prieskoniai
6. virtuvėje, bet ir geri dygliuočių ir uodų atbaidikliai. Pakanka smulkiai sukapoti jų lapus, kad išsiskirtų aromatas. Įdėkite šias "salotas" į savo butą ir vabzdžiai paliks kambarį. Jei nuspręsite surengti kepsninę savo vasarnamyje ar privačiame name, galite manyti, kad esate apsaugotas nuo kraują siurbiančių vabzdžių. Jie ir taip nemėgsta dūmų kvapo, o jei pridedate šiek tiek tabako, kamparo, kadagio, pušies ar eglės spurgai
7. , todėl vabzdžiai visai nedrįs artintis prie jūsų teritorijos. vasaros laikas nuo vabzdžių įkandimų, laikas prisiminti vaikystę. Daugelis žmonių buvo priversti vartoti žuvų taukus. Taigi ne tik vaikai, bet ir vabzdžiai to negali pakęsti. Ištepkite juo save, ir nei ūsai, nei uodai nedrįs prie jūsų prieiti. Tai tik viduje dienos metu Būkite atsargūs, žuvų taukus geriau sumaišykite su kremu, kad nenudegtumėte ultravioletinių spindulių įtakoje.

Kadagio šakas galima mesti į ugnį

Atsargumo priemonės

Prieš naudodamiesi patarimais, svarbu atsižvelgti į keletą atsargumo priemonių ir rekomendacijų:

1. Būkite atsargūs naudodami liaudies gynimo priemonės vaikams iki 3 metų. Jų kūnas yra pažeidžiamas stiprių kvapų, net ir malonių, poveikio. Jų gleivinė gana plona, ​​todėl kūdikiai, įkvėpdami kvapnaus oro, gali nudeginti gerklas. Jei reikia skubiai, naudokite natūralius kvapus minimaliomis dozėmis.
2. Atminkite, kad vaikams iki vienerių metų griežtai draudžiama naudoti bet kokius kvepiančius produktus. Arba galite sušlapinti nosinę vandeninis tirpalas eterinio aliejaus ir pritvirtinkite prie šono, kad oras su žolelių aromatu nepatektų ant kūdikio.
3. Netepkite odos apsaugos priemonių, jei kenčiate nuo alergijos. Bet kas, net natūralus komponentas, susisiekus su oda gali sukelti alerginę reakciją ir išbėrimą. Tokiu atveju priemones tepkite ne ant odos, o ant drabužių.
4. Aromatinių aliejų negalima tepti ant odos, juos tepti tik kartu su kūdikių kremu. Priešingu atveju kyla pavojus nusideginti, ypač jei esate saulėje.

Eteriniai aliejai neturėtų būti tepami ant odos gryna forma.

Kaip apsisaugoti nuo vabzdžių namuose?

Galite apsisaugoti nuo uodų namuose naudodami repelentus. Kraujasiurbiai vabzdžiai puola ne tik gamtoje, bet ir bute. Tik gyventojai nuo jų nenukenčia viršutiniai aukštai, bet vabzdžiai „užsuka aplankyti“ visų kitų. Ypač nukentės tie, kurių namai yra prie vandens telkinių ar želdinių. Jei esate uodų ir uodų įkaitas, turite imtis priemonių, kad jais atsikratytumėte namuose. Sugadink savo atostogas ir išvaizda gal tik vienas uodas. Vienas kraują siurbiantis vabzdys gali įkąsti iki 8 kartų per naktį, o jei bute keli kraujasiurbiai, tai bemiegė naktis garantuota.

Norint kovoti su vabzdžiais bute, naudojami tie patys metodai, kaip ir gamtoje, tereikia juos pritaikyti prie namų sąlygų. Naudokite tuos pačius gvazdikėlių, šeivamedžio uogų ir kviečių želmenų nuovirus.

Naktį indą su sultiniu pastatykite šalia lovos, aitrus kvapas išgąsdins kraujasiurbius. Eteriniais aliejais sutepkite lovos galvūgalį ir kitus korpusinius baldus. Jie jus pakeis elektriniai spąstai ir repelentai. Galite, kaip ir kaime, pasitepti kremu, įlašindami kelis lašus aromatinio aliejaus. Renkantis eteriniai aliejai, rinkitės raminančius kvapus, kad nesugadintumėte atostogų ir naudos galvos skausmas, vabzdžius išgąsdins bet kokie stiprūs kvapai. Jei naudojate naktinę lemputę, ją lengvai patepkite kvapniu aliejumi, kad šviesa nepritrauktų uodų.

Kad namuose neatsirastų vabzdžių, ant langų uždėkite tinklelius nuo uodų ir uždarykite gaubtus. Jie ras būdų patekti į butą, bet tai bus pavieniai atvejai, o ne masiniai išpuoliai.

Parduodami tinkleliai nuo uodų lovoms.

Liaudies gynimo priemonės vabzdžių įkandimams gydyti

Apie tai, kaip pabėgti nuo kenkėjų, vabzdžių, dygliuočių, žmonės dažniausiai pradeda galvoti tik vabzdžiams įkandus. Nemaloniausias dalykas, kuris lieka nuo įkandimų, yra ne raudoni spuogai, o nepakeliamas niežėjimas. Paraudimą ir patinimą įkandimo vietoje galite sumažinti naudodami alavijo sultis arba svogūnus.

Įtrynimas sodos tirpalu (1 arbatinis šaukštelis stiklinei vandens) ir pažeistų vietų sutepimas padės atsikratyti niežulio. amoniako, odekolonas, degtinė, tepant petražolių ir gysločių lapelius.

Norėdami sumažinti niežulį, įkandimo vietą galite uždėti ledu arba šaltu kompresu. Būkite atsargūs naudodamiesi liaudies gynimo priemonėmis vaikų įkandimams gydyti. Užuot vartoję alkoholio kompresai, pirmenybę teikite vaistažolėms.