Europos švietimas visada buvo aukštos kokybės ir prestižinis. Italija yra šalis, kuri suteikia puikų europietišką išsilavinimą. Todėl daug įvairių šalių gyventojų studijoms renkasi Italiją. Vieniems reikia bendrojo lavinimo vidurinių ir aukštųjų mokyklų, kitiems kalbų ar kulinarijos mokyklų, tretiems reikia įgyti išsilavinimą Italijos dizaino ir mados mokyklose.

Pradinė mokykla Scuola primaria - pradinė mokykla, skirta 6-10 metų vaikams. Programa skirta 5 metams. Jie pradeda mokytis aritmetikos, rašymo, skaitymo, piešimo, muzikos. Religijos studijos – tėvų pageidavimu. Egzaminai kurso pabaigoje nelaikomi, tačiau išduodamas diplomas.

Vidurinė mokykla Scuola secondaria di primo grado. Taip pat privaloma vaikams nuo 3 metų, studijų trukmė – 3 metai. Baigus studijas laikomas valstybinis egzaminas, būtinas pereinant į antrą vidurinio ugdymo pakopą.

Vidurinė mokykla Scuola secondaria di secondo livello. 2 metų vaikai ten mokosi 2 metus. Baigus mokymus žodžiu ir raštu laikomi baigiamieji egzaminai, po kurių išduodamas valstybinio standarto bendrojo vidurinio išsilavinimo diplomas.

Vidurinė mokykla Scuola secondaria superior. Tai aukščiausias vidurinės mokyklos išsilavinimo lygis. Tiesą sakant, tai yra mūsų technikos mokyklų ir kolegijų analogas. Treniruojami vaikai nuo 14 iki 19 metų. Atitinkamai, tai trunka 5 metus. Italijoje tai skirtingo profilio licėjus: Klasikinis (humanitarinis) – Liceo Classico Linguistic – Liceo Lingtastico Gamtos mokslų – Liceo Scientifico

Vidurinio ugdymo sistema

Pradinė mokykla nuo 6 iki 11 metų

Pradinė mokykla yra padalinta į 2 lygius – scuola elementare 1 ir scuola elementare 2. Abu šie lygiai yra nemokami visiems. Baigę pradinę mokyklą mokiniai laiko egzaminus raštu ir žodžiu.

Pagal jų rezultatus išduodamas pradinės mokyklos baigimo pažymėjimas (diploma di licenza elementare). Šiame etape mokomasi skaitymo, rašymo, piešimo, aritmetikos, muzikos – šie dalykai yra privalomi, jei tik norima; Į mokymo programas dažniausiai įtraukiamas ir vienos užsienio kalbos mokymasis.

Jaunesnioji vidurinė mokykla (scuola media) nuo 11 iki 14 metų

Šiame etape mokiniai mokosi italų kalbos, istorijos, geografijos, matematikos ir gamtos mokslų, užsienio kalbos, dailės ir muzikos.

Vidurinė mokykla nuo 14 iki 18 metų

Šiame etape studentai nusprendžia, ar studijuoti pagal įprastą programą ir ruoštis stoti į universitetą, ar studijas derinti su profesiniais mokymais.

1 variantas: studentas nusprendžia tęsti studijas pagal įprastą programą. Tokiu atveju mokiniai tęsia mokslus licėjuose, kurių pagrindinė užduotis – paruošti mokinį stojant į Universitetą. Licėjai skirstomi pagal profilį:

• klasikiniai licėjai;

Švietimo sistema Italijoje: aukštasis, mokyklinis ir ikimokyklinis

Švietimo sistema Italijoje daugelį metų nuolat kinta. O šiuo metu šalyje švietime vyksta dar vienas reformų ciklas, kurio tikslas – kelti švietimo lygį šalyje ir švietimo sistemą suderinti su europiniais standartais.

Švietimą Italijoje griežtai kontroliuoja vyriausybės institucijos. Švietimo ministerija savarankiškai rengia visas mokyklų programas ir aprūpina visų lygių materialiniais ištekliais, stebi dėstytojų pasirengimo lygį ir rengia konkursinius testus norintiems užimti mokytojo pareigas valstybinėje įstaigoje.

Aukštojo mokslo institucijos turi didesnę autonomiją ir gali kurti savo studijų programas. Valstybė taip pat kontroliuoja mokymosi procesą privačiose mokyklose, tikrina ten gaunamų žinių kokybę.

Nors Italija nelaikoma švietimo lydere, ji yra ideali šalis tiems, kurie nori atsiduoti muzikai, dizainui ar tapybai.

Ikimokyklinis

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje nėra privalomas. Remiantis statistika, ikimokyklinio ugdymo padėtis Italijoje yra gana liūdna. Šalyje labai trūksta ikimokyklinio ugdymo įstaigų.

Pagal institucijų skaičių Italija yra viena iš paskutinių tarp Europos šalių. Tokia situacija aiškinama sena vaikų auginimo namuose tradicija.

Tačiau dabar daug moterų dirba lygiai su vyrais, o motinystės atostogos trunka tik 5 mėnesius. Tai lėmė, kad nuo 2009 metų Italijoje plačiai praktikuojamas vadinamųjų šeimos darželių kūrimas. Švietimas tokiose įstaigose yra gana brangus, tačiau dabartinėje situacijoje tai vienintelė išeitis.

Norint atidaryti šeimos darželį, būsimasis mokytojas turi turėti pedagoginį išsilavinimą, o patalpos, kuriose vyks užsiėmimai, turi atitikti saugos standartus.

Kai kurios valstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos siūlo tėvams vaikus iš namų į darželį vežti savo transportu, o tai žymiai sutaupo laiko. Tačiau tėvai turi patys pasiimti vaikus.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigų edukacinė programa skirta:

• Išorinio pasaulio pažinimas;
• Vaiko retorikos ir žodyno ugdymas;
• fizinis vaiko vystymasis;
• Įgyti pagrindines užsienio kalbos žinias;
• Savarankiškumo ir individualumo ugdymas.

Kai kurių ikimokyklinių įstaigų programoje numatytos papildomos maisto gaminimo pamokos, užsiėmimai baseine. Vaikai užsiima muzika, modeliavimu, piešimu, šokiu. Vyresni vaikai mokomi naudojimosi kompiuteriais pagrindų.

Taip pat yra darželių, kuriems vadovauja vienuolės. Čia į standartinę mokymo programą įtrauktos maldos, psalmių giedojimas ir religinių švenčių organizavimas.

Mokykla

Mokyklų sistema Italijoje skiriasi nuo kitų Europos šalių sistemų. Mokyklinis ugdymas skirstomas į šiuos etapus:

• Pradinė mokykla;
• Vidurinė mokykla.

Pradinė mokykla

Pradinė mokykla yra padalinta į du lygius. Vaikai į mokyklą priimami 5-6 metų amžiaus, mokymosi procesas trunka penkerius metus. Šiame etape vaikai mokomi aritmetikos, skaitymo, raštingumo, vokalo ir piešimo pagrindų.

Tėvų pageidavimu gali būti įvesti papildomi tikybos pagrindų užsiėmimai. Baigus pradinę mokyklą, vaikams išduodamas išsilavinimo pažymėjimas.

Vidurinė mokykla

Baigę pradinį ugdymo etapą mokiniai laiko egzaminus ir jų pagrindu perkeliami į vidurinę mokyklą, kurioje mokosi trejus metus. Šis ugdymo kursas apima italų kalbos, matematikos, istorijos, chemijos, geografijos, dailės, biologijos ir užsienio kalbos pamokas.

Kiekvienų metų pabaigoje yra laikomi egzaminai, tačiau jie nėra vertinami – rezultatai pateikiami įskaitytų arba neišlaikytų dalykų principu. Pasibaigus visam ugdymo etapui vidurinėje mokykloje yra laikomi privalomi visų dalykų valstybiniai egzaminai. Italų ir užsienio kalbų bei matematikos egzaminas vyksta raštu, o iš kitų dalykų – žodžiu.

Vidurinė mokykla

Mokinys, pereidamas į aukštąją mokyklą, turi apsispręsti, ar mokymosi procesą derinti su profesiniu mokymu, ar mokytis pagal įprastą mokyklos programą ir ruoštis stoti į aukštąją mokyklą.

Pasiruošimas stoti į universitetus vyksta licėjuose, kur paaugliai įgyja teorinių žinių. Šalyje atstovaujami šių tipų licėjai:

• Meninis;

Daugiau informacijos EduNews.ru

Pradinis išsilavinimas Italijoje ir vaiko registravimas į mokyklą

Kas turi mažų vaikų, žino, kaip šiais laikais sunku išleisti vaiką į darželį. Jei esate namų šeimininkė arba turite daug giminaičių, kuriais pasitikite, ši problema gali jums nepakenkti.

Tačiau Italijoje aktuali ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų problema. Visiems vaikams čia neužtenka darželių, tad valdžia planuoja statyti daugiau, tačiau tam, kaip ir viskam, reikia pinigų. Nepriklausomai nuo jūsų buvimo Italijoje priežasčių: teisėtai ar ne, visi vaikai turi teisę gauti kokybišką išsilavinimą, įskaitant ikimokyklinį.

IKIMOKYKLINIS UGDYMAS ITALIJOJE

Kaip ir kitose šalyse, jūsų vaikas Italijoje gali lankyti lopšelį, jei jam yra nuo 6 mėnesių iki 3 metų, o darželį - nuo 3 iki 6 metų. Tiek lopšelis, tiek darželis skirti padėti vaikams adaptuotis visuomenėje, išmokti bendrauti su vaikais, taip pat atlikti ugdomąsias funkcijas, diegti estetinį skonį, moralės principus, išmokyti pirmųjų pagrindinių pradmenų.

Jei neturite galimybės prižiūrėti vaiko vasaros mėnesiais, už tam tikrą mokestį galite siųsti jį į vasaros centrą. Savaitgaliais ir valstybinių švenčių dienomis darželio paslaugos neteikiamos. Jie dirba iki 16.30 val.

Kaina

Priklausomai nuo to, kiek uždirbate per mėnesį, medelynai kainuoja 5,16-260,00 eurų. tada normali kaina yra palyginama su daugumos Sankt Peterburgo darželių. Jei dėl kokių nors priežasčių neturite galimybės laiku pasiimti vaiko, tada darželyje yra mokamos mokytojo paslaugos, galinčios pasėdėti su juo papildomą valandą.

Ši paslauga kainuoja apie 52 eurus. Darželis Italijoje jums kainuos 5,16-154,94 euro per mėnesį.

Mityba

Italijoje vaikų darželiai ir lopšeliai neturi savo valgyklų, kuriose būtų gaminamas maistas vaikams. Yra atskiros bendros valgyklos, iš kurių maistas siunčiamas į kiekvieną darželį ir lopšelį.

Taip užtikrinama, kad visi vaikai valgytų kokybišką, sveiką maistą. Maistas vaikams gaminamas tik iš geriausių produktų, nepridedant jokių kenksmingų priemaišų. Bet maitinimą tėvai apmoka atskirai, kainuoja 2,58 euro.

Vaikai jų buvimo sode metu maitinami tris kartus: vaikai pusryčiauja, pietauja ir popietės užkanda.

Kitos paslaugos

Jeigu Jūsų ikimokyklinė įstaiga yra toli nuo Jūsų gyvenamosios vietos, o Jūs neturite savo susisiekimo priemonių, tuomet Jūs turite teisę leisti vaiką į darželį ar mokyklą mokykliniu autobusu. Tačiau nepamirškite, kad kiekvieną kartą turite susitikti su juo iš mokyklos ir pasiimti iš darželio. Tuo pačiu už tokią patogią paslaugą kas mėnesį mokėsite 26-37 eurus.

MOKYKLINIS UGDYMAS ITALIJOJE

Kaip jau minėta, Italijoje išsilavinimą turėtų gauti absoliučiai visi vaikai, net jei jie ir neturi Italijos pilietybės. Tačiau yra viena maža problema, susijusi su tuo, kad jei esate nelegaliai Italijoje, gydytojai jūsų ir jūsų vaiko neaptarnaus.

Todėl būkite atsargūs, vesdami vaiką namo, kad pamatytumėte jo šeimą. Problema ta, kad privaloma sąlyga norint grąžinti vaiką į mokyklą Italijoje yra geros sveikatos pažymėjimas, tai yra, ar jis ką nors pagavo žemyne.

Mokykla Italijoje skirstoma į pradinę, vidurinę ir aukštesnę. Pradinis ir vidurinis išsilavinimas Italijoje yra privalomas, kaip ir pagrindinis išsilavinimas mūsų šalyje.

Baigęs 8 klases, vaikas jau gali pasirinkti būsimą profesiją ir pradėti toliau mokytis, o gal net eiti į darbą. tai visiškai legalu. Tokiu atveju jūsų užduotis – palaikyti vaiką ir nukreipti jį tinkama linkme, padėti apsispręsti ir priprasti prie naujo vaidmens.

Švietimo sistema

Pradinėje mokykloje pamokas veda du mokytojai. Čia sistema apima matematikos, kalbos, skaitymo, muzikos, piešimo, kūno kultūros pamokas ir kt. Itališkam švietimui taip pat labai svarbus katalikų religijos istorijos ir teorijos tyrimas.

Muzikos studijos remiasi vaikų mokymu groti paprasčiausiais muzikos instrumentais.

Italijoje nėra mokyklinės uniformos, visi vaikai ir paaugliai rengiasi taip, kaip nori, žinoma, proto ribose.

Vyresniosiose klasėse Italijos mokyklose įprastą mokyklos mokymo programą derinama su konkrečios profesinės orientacijos programa, kurią kiekvienas mokinys turi teisę pasirinkti savarankiškai. Baigęs vidurinę mokyklą vaikas gali eiti dirbti pagal savo profesiją arba įgyti aukštąjį išsilavinimą. Nedraudžiama keisti savo profesinės krypties.

Norėdami leisti vaiką į mokyklą, turite:

1. Visi dokumentai ir paraiškos, kurias pateiksite, turi būti italų kalba. Reikia pateikti prašymą mokyklai, kurią vaikas lankys, ir pateikti dokumentus iš buvusios mokyklos, jei jis jau kažkur mokėsi.

Jūsų vaikas eis į klasę, kurioje buvo, arba į kitą, jei jau baigė klasę. Tačiau kartais atsitinka taip, kad pedagoginė taryba, atsižvelgdama į vaiko žinių lygį, gali jį išsiųsti į kitą klasę. Kartu su dokumentais turi būti pateikta pažyma apie atliktus skiepus, jei yra, bet jei ne, paprašykite jos vietos sveikatos departamente.

2. Jeigu jūsų vaikas gerai nemoka italų kalbos ir tai sukels sunkumų mokymosi procese, tuomet galite jį registruoti į valstybinių įstaigų rengiamus italų kalbos kursus.

3. Nurodykite, kiek laiko jūsų vaikas bus siunčiamas į mokyklą. Italijos mokyklose, kaip ir kitose, yra pailgintos dienos grupės, o esant poreikiui, galima ir vaiką ten užrašyti.

4. Jei nenorite, kad jūsų vaikas studijuotų katalikybę, jums bus suteikta galimybė pasirinkti kitą dalyką.

5. Galiausiai verta atkreipti dėmesį į tai, kad Italijoje mokiniai turi su savimi neštis daug sunkių vadovėlių, tad jei turite galimybę, pasirūpinkite specialiu krepšiu su ratukais, kad fizinis krūvis vaikui būtų lengvesnis.

Švietimas | 2011-12-30 |

Publikacijos komentarai (0) :

Šiam įrašui dar nėra komentarų. Būk pirmas!

Tik užsiregistravę vartotojai gali palikti savo komentarus!

REGISTRACIJA trunka tik 1 minutę ir yra įdiegta siekiant palengvinti ir pagreitinti registraciją vartotojams.

Užsiregistravę svetainėje gausite daug privalumų:

1. Nereikės kaskart rašyti savo vardo komentuojant publikacijas.

2. Pranešimas apie atsakymą skiltyje Teisinės konsultacijos bus išsiųstas Jūsų el.

3. Galite užsiprenumeruoti mėgstamas temas ir sekti jų raidą.

4. Galėsite dalyvauti konkursuose ir gauti prizus.

5. Galėsite susirašinėti su kitais svetainės nariais.

6. Gausite prieigą prie uždaros svetainės išteklių.

Ir daug daugiau. Tapk mūsų klubo nariu, spausk REGISTRUOTIS.

2010 - 2015 Italijos mylėtojų klubas „Mano Italija“ v. 4.01 Straipsnių tekstai yra saugomi autorių teisių. Kūrėjas – Pavelas Černyšas ir studija „Computerra“

Pasirinkdamas tą ar kitą profilį, studentas iš tikrųjų nustato savo būsimą profesiją. Paprastai dauguma licėjaus absolventų įstoja į universitetą.

2 variantas: Be mokyklinio išsilavinimo, studentai gauna tam tikrą profesiją. Tokį išsilavinimą galima įgyti vadinamuosiuose „institutuose“ arba kolegijose. Baigę mokiniai įteikia vidurinio išsilavinimo pažymėjimą (diploma di maturita) ir profesinės kvalifikacijos pažymėjimą.

Aukštojo mokslo sistema

Italijos aukštojo mokslo sistemai atstovauja universitetai, techniniai universitetai, universitetų kolegijos ir akademijos.

Pirmoji aukštojo mokslo pakopa yra C.D.U (Corsi di Diploma Universitario) – bakalauro laipsnio analogas. Mokymai trunka 3 metus ir susideda iš privalomų, papildomų dalykų ir praktikos.

Antroji aukštojo mokslo pakopa – C. L. (Corsi di Laurea). Trunka nuo 4 iki 5 metų, priklausomai nuo specialybės. Medicina ir farmacija studijuojama 6 metus.

Trečioji aukštojo mokslo pakopa – Corsi di Dottorato di Ricerca, DR ir Corsi di Perfezionamento – tiriamosios doktorantūros programos ir antrosios pakopos specializacijos kursai, arba profesiniai įgūdžiai. Jį galima priimti tiek universitetuose, tiek specializuotose mokymo įstaigose - Scuole di Specializzazione. Baigus įteikiamas specialisto diplomas arba daktaro laipsnis.

Kaip užsienio studentas gali įstoti į Italijos universitetą?

Reikalavimai:

• baigė vidurinį išsilavinimą
• kalbos žinios

Užsienio kandidatams egzaminų laikyti nereikia, tačiau norint įstoti į Italijos universitetą, rusiško vidurinio išsilavinimo neužtenka, turite baigti bent vieną kursą Rusijos universitete. Kiekvienas Italijos universitetas turi savo kalbos testavimo sistemą, nors priimami ir oficialaus CILS kalbos egzamino rezultatai.

Aukštasis išsilavinimas Italijoje

Šiandien Italijoje išsilavinimas yra populiarus visų pirma dėl aukštųjų mokyklų meno, mados ir dizaino srityse. Italijoje įgyti šių specialybių diplomai laikomi vienais prestižiškiausių pasaulyje.

Italijoje yra 47 valstybiniai universitetai ir 9 nepriklausomi universitetai, turintys valstybinę licenciją. Dauguma valstybinių universitetų dėsto italų kalba. Privačiuose universitetuose daugiausia dėstoma anglų kalba ir jie laikosi visos Europos bakalauro ir magistro studijų sistemos.

Mokymo programos

Laurea (C.L.)

Norint gauti pirmąjį diplomą laurea (C.L.), atitinkantį „bakalauro“ lygį, reikia mokytis nuo ketverių iki šešerių metų. Visų pirma, filologai šį laipsnį gali gauti per ketverius metus, chemikai ir architektai – per penkerius, o gydytojai – per šešerius.

Universiteto diplomas (C.D.U.)

Kitas magistro laipsnį atitinkantis laipsnis vadinamas Diploma universitario (C.D.U.). Kursas trunka nuo dvejų iki trejų metų. Taip pat yra dvejų metų specializacijos kursas „Scuole dirette a fini speciali“, kurio metu įgyjamas panašus į C.D.U.

Per studijų laikotarpį studentui reikia studijuoti 19-20 disciplinų, įskaitant pasirenkamuosius dalykus. Pamokų lankymas yra privalomas, o studentai net pažymi savo įrašų knygelėse dienas, kada lanko paskaitas ir seminarus. Baigę bet kurio lygio kursą, studentai apgina baigiamąjį darbą.

Po trejų metų praktikos pagal specialybę universiteto absolventas gali stoti į doktorantūrą. Norėdami tai padaryti, turite išlaikyti stojamąjį egzaminą. Doktorantai dažniausiai atlieka tyrimus skirtinguose universitetuose, taip pat ir užsienio.

Tie, kurie ginasi, gauna daktaro laipsnį.

Geriausi universitetai Italijoje.

Šiame universitete galima studijuoti architektūrą, ekonomiką ir verslą, teisę, farmaciją, informatiką, inžineriją, užsienio kalbas ir literatūrą, geografiją, filosofiją, fiziką, sociologiją ir kitas disciplinas.

Marangoni institutas (Istituto Marangoni) yra viena seniausių ir žinomiausių privačių mados ir dizaino aukštųjų mokyklų ne tik Italijoje, bet ir visame pasaulyje. Iš jos sienų kilo tokie vardai kaip Franco Moschino, Domenico Dolce, Allessandra Fachinetti, Stephano Gurriero ir daugelis kitų.

Marangoni institutas buvo įkurtas Milane 1935 m. Čia gimė „pret-a-porter“ mados industrija. Milane taip pat yra pirmaujančių dizainerių baldus gaminančių įmonių biurai. Instituto pastatas yra prestižinio Milano rajono širdyje, vos keli žingsniai nuo Via Montenapoleone (pagrindinės mados pasaulio gatvės) ir Via Durini, naujo dizaino centro Milane.

Čia įsikūrę pasaulinio garso mados namų ir dizaino kompanijų pagrindiniai biurai. Institutas taip pat turi filialus Paryžiuje ir Londone.

Domus akademiją 1982 metais įkūrė italų architektai, siekdami rengti projektavimo profesionalus. Kaip žinia, Italija yra ta šalis, kurioje gimė architektūra, kurioje buvo naudojami naujausi mokslo pasiekimai, kad gyvenimas būtų patogus. Būtent Senovės Romoje pirmą kartą atsirado viadukai, amfiteatrai, šildymo sistemos, skaidrus stiklas ir daug daugiau.

NABA (NUOVA ACCADEMIA DI BELLE ARTI) – nauja vaizduojamojo meno akademija, kurią 1980 metais įkūrė grupė žymių Italijos menininkų: Gianni Colombo, Lucio del Pezzo, Emilio Tadini, Guido Ballo. Pavadinimas „Naujoji akademija“ buvo suteiktas siekiant parodyti, kad mokykla taiko naujus mokymo metodus. Akademija įsikūrusi Milane, istoriniame Kanalų rajone, viename gyvybingiausių miesto rajonų.

NABA yra vienintelė nevalstybinė švietimo įstaiga, turinti valstybinę akreditaciją – NABA diplomus pripažįsta Italijos Švietimo ministerija. NABA rengia studentus ir profesionalus dizaino, mados ir tekstilės, teatro dizaino, grafinio dizaino ir vadybos, medijų dizaino ir vizualiųjų menų srityse. Vizualinio ir grafinio vaizdavimo pagrindinių dalykų studijos vyksta naudojant naujausias skaitmenines technologijas.

Akademija bendradarbiauja su tokiais gerai žinomais ir prestižiniais dizaino prekių ženklais kaip Alcantara, Coveri, Fiat Auto, Fiera Milano International, Guzzini, Krizia, La Perla, L'Oreal, Luxottica, Max Mara, Miss Sixty, Frau, Swarovski.

Urbino universitetas (Universita degli studi di Urbino)

Prestižinis Urbino universitetas, vienas seniausių universitetų pasaulyje, buvo įkurtas 1506 m. Šiuo metu universitete yra 11 fakultetų (ekonomikos; teisės; švietimo; aplinkos; literatūros ir filosofijos; matematikos, fizikos ir gamtos mokslų; šiuolaikinių kalbų ir literatūros; farmacijos; politikos mokslų; sociologijos; sporto), 52 institutai, daugiau nei 20 tūkst. studentai.

Kai kurie Italijos universitetai garsėja savo specializacija. Pavyzdžiui, mediciną geriausia studijuoti Salerno universitete. Bolonijos universitetas garsėja savo Teisės fakultetu.

Tiems, kurie nori tapti dizaineriu, geriau stoti į Europos dizaino institutą Milane.

Kalbų mokyklos.

Visame pasaulyje žinomame kalbų centre „International House“ yra daugiau nei 120 mokyklų visame pasaulyje. Dilit mokykla buvo atidaryta Romoje 1974 m. ir jau daugiau nei 30 metų priima tūkstančius žmonių, norinčių išmokti italų kalbos ir pamatyti Amžinąjį miestą.

Eurocentrai – įsikūrę istoriniame Florencijos centre. Mokykla siūlo kokybiškai ir efektyviai mokytis užsienio kalbų, kurių paslaptis slypi nepriekaištingai apgalvotoje mokymo programoje.

Lunguadue mokykla, esanti vienoje judriausių Milano gatvių Buenos Erose, yra labai populiari.

Linguaviva mokykla yra Florencijoje ir Sirakūzuose (Sicilija). Mokykla siūlo daugybę italų kalbos programų, nuo akademinių iki kombinuotųjų, įskaitant „skanų“ kursą su itališkos virtuvės pamokomis, taip pat dizaino ir meno studijas.

Medžiaga iš tmestate.com

Italijos švietimo sistema: ikimokyklinis, vidurinis ir aukštasis išsilavinimas

Švietimo sistema Italijoje yra valstybės kontroliuojama, ji tiesiogiai priklauso nuo Švietimo ministerijos, kuri finansiškai remia visų lygių mokyklas ir kontroliuoja studijas privačiose institucijose. Ji taip pat savarankiškai kuria ir vėliau teikia mokymo programas švietimo įstaigoms.

Mokytojai (visų dalykų srityse) konkursų būdu priimami į vyriausybės kontroliuojamas mokyklas. Skirtingai nuo vidurinio išsilavinimo, aukštasis mokslas Italijoje (akademijos, universitetai ir kt.) turi teisę į asmeninį savarankišką ugdymo proceso organizavimą, jie savarankiškai rengia ugdymo programas, tačiau finansiškai jį teikia Švietimo ministerija. Daugumoje jų, siekiant išlaikyti aukštą išsilavinimo lygį profesijų srityje, įvesti baigiamųjų egzaminų testai.

Šiuolaikinė švietimo sistema Italijoje nuolat reformuojama, siekiant ją tobulinti. Šiuo metu daromas dar vienas pakeitimas, skirtas italų studijoms susieti su visos Europos studijomis.

Išsilavinimo lygiai ir rūšys

Studijos Italijoje, kaip ir kitur, turi laiptuotą struktūrą, kur italai mokosi nuo labai mažo amžiaus, kol įgyja profesiją. Tačiau ugdymosi etapai čia taip pat nesibaigia, nes tokioje būsenoje, jei nori, galima mokytis papildomai. Taigi, mokymo schema Italijoje turi tokią struktūrą:

1. Ikimokyklinis ugdymas (la scuola Materna) – ugdymas teikiamas 3-6 metų vaikams;
2. Mokyklinis išsilavinimas:
3. Pradinės klasės (la scuola Elementare) – čia mokosi 6-10 metų vaikai;
4. Vidurinės klasės (la scuola Media) – 11-13 metų paaugliai mokosi;
5. Vidurinis išsilavinimas:
6. Aukštesnės klasės (la scuola Superiore) – mokymai vyksta 14-19 metų paaugliams;
7. Licėjus – ruošia mokinius stojimui į universitetus ir universitetus;
8. Aukštasis išsilavinimas:
9. Universitetų grupė (privatūs, valstybiniai universitetai, universitetai užsieniečiams, aukštosios mokyklos, telekomunikacijų universitetai)
10. Neuniversitetinė grupė (aukštosios taikomojo ir vaizduojamojo meno mokyklos, dizaino, nacionalinės akademijos, konservatorijos, choreografinės mokyklos. Taip pat: integruoto mokymo siaurose techninėse srityse, diplomatijos, archyvų, karinių reikalų mokyklos, vertėjų mokyklos);
11. Akademijos (kultūros įstaigos, istorijos studijų asociacijos, švietimo centrai, literatūros institutai, užsienio katedros)

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje

Vaikų auginimas šioje valstybėje, kaip ir daugelyje kitų, prasideda nuo mažens. Nuo 3 iki 6 metų vaikai gali lankyti ankstyvojo ugdymo mokyklas (scuola Materna). Tai rusiškų darželių analogas, kuriame mažieji italai mokosi bendrauti tarpusavyje, žaisti, fiziškai tobulėti sportinėje veikloje. Žodžiu, šiuo laikotarpiu vaikai deda pagrindus socialinei adaptacijai, ruošiasi mokytis.

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje daugelyje vaikų įstaigų vykdomas pagal garsiojo M. Montessori metodus. Be jų, taip pat plačiai paplitusios katalikiškos vaikų grupės prie bažnyčių, kuriose vaikų ugdymas patikėtas vienuolėms.

Juose, be pagrindinių edukacinių šališkumo, ypatingas dėmesys skiriamas dvasingumo, pasaulėžiūros ugdymui, krikščionybės ir tikėjimo pagrindams. Čia jie laikosi tradicinių ugdymo metodų.

Mokyklinis išsilavinimas

Mokyklinis išsilavinimas Italijoje prasideda nuo šešerių metų. Jis skirstomas į dvi grupes pagal amžių ir mokymosi sunkumo laipsnį.

Pradinėse klasėse (la scuola Elementare) ugdomi 6-10 metų vaikai. Tai nemokamas išsilavinimas Italijoje, privalomas visiems jauniesiems italams, čia studijuojamos šios disciplinos: skaitymas, gimtoji kalba ir rašymas ja, aritmetika, piešimas, muzika ir kt.

Religija nėra privalomas dalykas, jos mokomasi savanoriškai. Pradinių klasių ugdymo tvarkaraščiuose visada yra bent viena užsienio kalba. Tokio amžiaus vaikų ugdymas trunka 6 valandas kasdien ir 5 dienas per savaitę.

Skiriami pažymiai „puikiai“, „patenkinamai“, „gerai“, o ne skaičiais, kaip Rusijoje.

Pastebėtina, kad visose pirmo ir antro pakopų mokyklose vaikai gali įgyti įtraukųjį ugdymą Italijoje, t.y. Vaikai, kurių fizinės galimybės ribotos, mokosi vienoje grupėje su sveikais bendraamžiais pagal bendrą programą. Jei dėl rimtos priežasties tai neįmanoma, tokiam vaikui sudaromas individualus grafikas.

Mažųjų italų su negalia teisės gauti bet kokį išsilavinimą nėra ribojamos. Klasės mokyklose dažnai būna didelės, išskyrus privačias mokyklas Italijoje, kur mokinių grupės kur kas mažesnės.

Jų dalykinė programa lygiai tokia pati kaip ir valstybinių, tačiau šios įstaigos neturi galimybės išduoti savo atestatų. Vaikas, mokęsis mokamoje privačioje mokykloje, privalės išlaikyti egzaminus valstybinėse mokyklose.

Baigę mokymus per šį penkerių metų laikotarpį, studentai laiko dviejų tipų kai kurių dalykų egzaminus – žodžiu ir raštu. Po to jie gauna pradinės mokyklos pažymėjimus.

Vidurinė mokykla Italijoje (la scuola Media) skirta perteikti žinias 11–13 metų paaugliams, baigusiems pirmąjį mokyklos etapą. Be pagrindinių pamokų, į programą įtraukta italų kalba, dailė, muzika, gamtos mokslai, geografija, nepamiršta ir užsienio kalbų.

Skirtingai nuo pirmojo penkerių metų plano, egzaminai laikomi kasmet, jei studentas juos išlaiko nepatenkinamai, jis lieka antriems metams. Pasibaigus šio lygio mokymams, studentai raštu vertina italų kalbos raštą ir kalbą, užsienio kalbą ir matematiką.

Kituose dalykuose taip pat reikia atestuotis, bet šį kartą žodžiu. Sėkmingai išlaikęs gali stoti į aukštąją mokyklą. Mokymai šiame etape taip pat yra nemokami ir privalomi.

Vidurinis išsilavinimas

Vidurinis išsilavinimas Italijoje skirstomas į šiuos lygius:

Vidurinė mokykla (la scuola superiore)

Priima sėkmingus abiturientus. Čia treniruojami paaugliai iki 19 metų. Tokios švietimo kolegijos Italijoje yra analogiškos mūsų kolegijoms, profesinėms mokykloms, technikos institutams, meno mokykloms ir licėjus.

Tačiau mokymai ir žinių tikrinimas čia yra labai rimtas per penkerius studijų metus, beveik pusė visų studentų. Pastaruoju metu Italijoje ypač išpopuliarėjo dizaino mokykla, teikianti dizaino mokymus.

Licėjus

Šios mokymo įstaigos ruošia studentus stojimui į aukštąsias mokyklas. Jie egzistuoja trijų tipų – klasikinių, gamtos mokslų, kalbinių. Visi jie į savo programą įtraukia gimtosios literatūros, lotynų kalbos, gamtos mokslų, fizikos, matematikos ir istorijos studijas. Baigę studijas laiko atestacijos egzaminus, studentams išduodami brandos atestatai

Aukštasis išsilavinimas

Aukštojo mokslo sistema Italijoje yra plati ir suskirstyta į 2 grupes:

• Universitetas;
• Neuniversitetinis.

Aukštasis mokslas Italijoje pirmoje grupėje yra 60 valstybinių universitetų Italijos studentams, 2 studijoms Italijoje užsieniečiams, 17 privačių švietimo organizacijų, turinčių valstybinę akreditaciją, 6 aukštosios pakopos mokyklos, taip pat 6 telekomunikacijų ir telematikos universitetai.

Antrajai grupei priklauso 4 skirtingų įstaigų tipai. Tai vertėjų mokyklos (aukštosios), dizaino mokyklos, meno mokyklos (tarp jų yra dailės, choreografijos, taikomojo, vaizduojamojo meno mokyklos, taip pat muzikos ugdymo konservatorijos Italijoje ir nacionalinės akademijos), integruotos švietimo įstaigos siauros techninės sritys, diplomatija, medicina aukštajam medicinos išsilavinimui Italijoje, archyvo mokslas, karo mokslas). Pastarosios grupės kontrolę daugiausia vykdo atitinkami departamentai, o ne Švietimo ministerija.

Daugelyje fakultetų studijų trukmė nustatoma penkeri metai, medicinos specialybių – šešeri. Pabaigoje laikomi sertifikavimo egzaminai, o sėkmingai baigę studentai gauna diplomus.

Švietimas rusams Italijoje

Be Italijos gyventojų, valstybėje gyvena įvairios nedidelės kitų tautybių grupės. Rusų etninei grupei Italijoje yra rusų mokyklos, kuriose mokslas ir pagrindiniai dalykai vyksta jų gimtąja kalba. Tačiau norint įstoti į universitetą, teks išlaikyti kalbos mokėjimo egzaminus.

Aukštasis mokslas Italijoje rusams galimas pritaikius mokymo programas. Dėl to, kad italai mokykloje mokosi vidutiniškai 13 metų, o rusai – 11, vietiniai universitetai priima tik tuos studentus, kurie, be viso mokyklos kurso, ne mažiau kaip 2 metus studijavo aukštojoje Rusijos institucijoje. Tuo pačiu visiškai nesvarbu, kokia specialybė.

Rusijos diplomai Italijoje turi tokį patį „svorį“ kaip ir Rusijoje. Jei toks dokumentas yra, studentas gali kreiptis tiesiai į magistrantūros studijų programą tęsti mokslus pagal tą pačią specialybę. Taip pat nuo pirmo kurso galima mokytis kitos profesijos.

Italijos Respublika – valstybė Pietų Europoje, Viduržemio jūros centre, prekybos kelių tarp Vakarų ir Rytų kryžkelėje, kuri yra itin svarbus veiksnys šalies ekonomikos raidai visais laikais. Valstybės sostinė yra Roma. Italija yra demokratinė parlamentinė respublika, kuriai vadovauja prezidentas. Vykdomoji valdžia šalyje priklauso Ministrų Tarybai.

Norėdami susidaryti bendrą supratimą apie atmosferą, kurioje Italijoje prasidėjo, susiformavo ir toliau vystosi švietimas, trumpai apibūdinkime šalį, jos ekonomiką ir gyventojų sudėtį, kurie yra formuojantis vystymosi pagrindas. visuomenės, kultūros ir istorijos.

Apie 67% Italijos gyventojų yra miestų gyventojai. Beveik visi šalies gyventojai (93 proc.) yra italai. Kaip ir daugelyje kitų išsivysčiusių šalių, Italijoje pastaraisiais dešimtmečiais mažėja gimstamumas ir natūralus gyventojų prieaugis, mažėja vidutinis šeimos dydis, tauta sensta. Ekonomiškai aktyvūs gyventojai sudaro 22,8 mln. žmonių, iš kurių 12 % yra bedarbiai arba jaunuoliai, ieškantys pirmojo darbo. Daugelis žmonių išvyksta ieškoti darbo į užsienį. Šiuo metu dėl didelio migrantų srauto pati Italija naudojasi užsienio darbuotojų darbo jėga. Legalių imigrantų skaičius yra didelis, o nelegali imigracija iš labiausiai nuskriaustų šalių pastaruoju metu tapo rimta socialine problema ir meta iššūkį visam gyvenimo būdui.

Darželio formavimosi Italijoje istorija siekia tolimą praeitį. Ši organizacija išgyveno evoliuciją, kurios metu sugebėjo nusistatyti savo ugdymo tikslus, įveikdama funkcijas, skirtas tik vaiko priežiūrai ir priežiūrai, ir pasiekdamas pirmosios mokyklinio ugdymo pakopos lygį.

"Scuola dell" Infanzia" - "Vaikystės mokykla" - "Vaikų darželis" - labiau žinomas Rusijos švietimo sistemos pavadinimas - kaip institucija, datuojamas 1968 m., kai 1968 m. kovo 18 d. buvo priimtas įstatymas Nr. 444, ačiū į kurią po ilgų diskusijų nutrūko iki šiol tik bažnytinių parapijų, religinių organizacijų ir savivaldybių valstybės nesidomėjimo šia vaikų amžiaus kategorija tradicija.

Tačiau tokio tipo įstaigos egzistavo jau nuo pramonės revoliucijos (XVIII a.), kai fizinis moterų darbas pramonėje ėmė jas išvežti iš namų ir dėl to atsirado poreikis prižiūrėti ikimokyklinio amžiaus vaikus tam tikroje. vietą savo motinų darbo valandomis. Atsirado „vaikų priežiūros kambariai“ - „Sale di Custodia“, lopšeliai - „Asili“ - pažodžiui - vaikų prieglaudos, kurios tapo šiuolaikinių darželių prototipais.

Pirmųjų ikimokyklinių įstaigų, kuriose kartu su kitomis ugdymo rūšimis vaikams buvo suteiktas pradinis ugdymas (mokytojai kalbėjo apie gamtą, pasakoja pasakas, skaitė vaikiškas knygas ir pan.), kūrimo nuopelnas praktiškai priklauso anglų socialistui - utopinis – Robertas Owenas. Vėliau ši darbo patirtis buvo perkelta į JK, o vėliau į Prancūziją ir Vokietiją.

1839 m. vokiečių kalbos mokytojo Frederiko Froebelio dėka gimė „Vaikų darželiai“, kurie tapo plačiai paplitę ir gyvavo ilgą laiką.

Italijoje iniciatyva kurti vaikų darželius priklausė kunigui Ferrante Aporti (1791 - 1858), kuris buvo tikras, kad daugelis žmogaus bėdų kyla iš jo neišmanymo, o savo misiją matė įvairaus amžiaus jaunuolių ugdyme. 1828 m. Kremonoje (miestas Italijos Lombardijos regione) atidarė pirmąjį „Vaikų prieglobstį“ („Asilo d“infanzia“), į kurį mokamai buvo priimti vaikai nuo dvejų su puse metų. Vėliau buvo atidarytas vaikų darželis, finansuojamas Austrijos valstybės, ir kaimo mokykla vaikams. Iniciatyva išplito į tokius regionus kaip: Lombardija, Venetas, Toskana, Emilija-Romanija.

Po pusės amžiaus Italijoje atsirado „Froebel“ vaikų darželiai – tam palankus to meto politinio elito susidomėjimas, kurio patvirtinimą randame Švietimo ministro Coppino aplinkraštyje, 1885 m. rugsėjo 17 d.

Labai svarbus seserų Rosos ir Carolinos Agazzi darbas, kurios 1895 m. atidarė pirmąją Mompiano mokyklą, suteikusios jai tokį pavadinimą, nes tikėjo, kad mokytojas turi žadinti motinos vaidmenį ir įvaizdį, o mokyklos aplinka turi priimti. vaikas kaip šeimos aplinka. Darbo metodais buvo naudojami instrumentinės pedagogikos metodai (John Dewey), žinomi ir naudojami daugelyje Europos šalių. Esmė ta, kad maži vaikai nuo pat mažens išmoko viską daryti patys, daugiausia žaisdami, ugdydami vaiko laisvą veiklą ir kūrybinį potencialą. Viename iš savo darbų Rosa Agazzi pabrėžė, kaip svarbu sukurti funkcionalią materialinę aplinką vaiko vystymuisi. Ji rašė: „Labai keista, kad šiuo metu bundant sąmoningumui, susijusiam su vaikyste, nepasigirdo autoritetingo balso, raginančio planuotojus ir architektus klausytis ne savo vaizduotės, o tų, kurie gyvena vaikystę ir žinoti savo poreikius“.

Seserų Agazzi ugdymo modelis Italijoje sulaukė didžiulio pasisekimo ir apskritai galima teigti, kad juo buvo laikomasi iki XX amžiaus pabaigos, juolab kad net „Motinos mokyklos“ pavadinimas buvo priimtas visuomenę steigiančiu įstatymu. mokykloje 1968 m.

Kita gerai žinoma ikimokyklinio ugdymo veikėja, palikusi didžiulį indėlį į pedagogiką, buvo Maria Montessori, kuri, dirbdama gydytoja su protiškai atsilikusiais vaikais, perėmė savo sukurtus metodus normaliai besivystantiems vaikams ir pasiekė optimalių rezultatų. . 1907 m. viename tankiausiai apgyvendintų ir skurdžiausių Romos kvartalų – San Lorenzo ji atidarė pirmuosius Vaikų namus, skirtus vaikams nuo trejų iki šešerių metų, su kuriais dirbdama taikė savo mokslinės pedagogikos metodą, kurį 1909 m. tapo leidiniu, su dideliu entuziazmu priimtu Europoje ir visame pasaulyje. Maria Montessori metodas kyla iš naujos vaikystės sampratos, kuri teigia, kad vaikui suteikiama saviraiškos laisvė yra vystymosi ir augimo sėklos.

Daugelis Vaikų namų lankytojų turėjo galimybę stebėti, kaip vaikai ramiai ir džiaugsmingai užsiima savo veikla, neskatinant apdovanojimų ar slopinimo bausmių forma.

Vaiko intelektinių gebėjimų ugdymas buvo paruoštas jusliniu ugdymu, dėl kurio kūdikis galėjo laisvai manipuliuoti pasirinkta medžiaga, kuri padėjo jam savarankiškai, be mokytojo pagalbos, ištaisyti klaidas. Montessori mokyklos paplito Italijoje ir visame pasaulyje, ypač Šiaurės Amerikoje. Indija taip susidomėjo naujuoju ugdymo metodu, kad Antrojo pasaulinio karo metais pasikvietė naujovišką mokytoją skaityti paskaitų kursą.

Galima teigti, kad Montessori pasaulis pripažino kaip mokytoją, kuris „išlaisvino“ vaiką.

1968 metų kovo 18 dieną buvo priimtas įstatymas, kuriuo valstybiniu lygiu buvo įsteigta Motinos mokykla, patvirtintas daugiametis tokio formato ikimokyklinio ugdymo įstaigų kūrimo planas visoje Italijoje, ypač šalies pietuose. Prasidėjo sparčios mokyklinio ugdymo sistemos raidos laikotarpis: pradinės mokyklos visur išplėtė savo dienotvarkę į dienines, atsidarė vaikų darželiai, savivaldybės steigė mokyklų valgyklas, renovavo senus pastatus, statė naujus pastatus. Tačiau Motinos mokykla, kaip ir dabar, nebuvo privalomas pradinio ugdymo lygis, o galimybė leisti vaiką į šią organizaciją, ypač tankiai apgyvendintose vietovėse, buvo siejama su realiu struktūros pajėgumu, su mokytojų kolektyvu. ir su Savivaldybės ekonominėmis galimybėmis.

1968 m. įstatymas pažymėjo lemiamą perėjimą nuo Motinos mokyklos, kaip vaikų priėmimo ir priežiūros vietos, suvokimo prie mokyklos su aiškiai apibrėžtais tikslais, uždaviniais, turiniu ir metodais. Paskelbtose Gairėse (Orientamenti), nors krypties pojūtis buvo sustiprintas ilgametės ankstesnės praktikos, jau kūrėsi naujo darinio mokykla. Juose buvo pateiktos rekomendacijos dėl progresyvesnių didaktinių metodų, skatinančių vaiko vystymąsi. Ugdymo programos ir sritys buvo nurodytos kaip veiksmų ir veiklos sferos, kad vaikas pasiektų savo tikslus, pagal savo ritmą. Būtent Pagrindiniai principai pripažįsta visiems Konstitucijos garantuotas neatimamas vaikų teises – teisę į mokslą ir išsilavinimą ir taip žymi Motinos mokyklos evoliuciją į Vaikystės mokyklą, kaip ji dabar vadinama. Rekomendacijose akcentuojamas vaiko centriškumas, pripažįstama įvairovė, atkreipiamas dėmesys į mokinių psichofizinę gerovę. Siekiant teigiamo darbo rezultato, kaip esminiai akcentuojami: lankstumas organizuojant veiklą, dialogas su tėvais, kolegialumas kaip pagrindinis pedagoginio kolektyvo darbo principas, pozityvių santykių su šalia esančiomis organizacijomis kūrimas.

1991 m. dekrete „Scuola Materna“ – „Motinos mokykla“ – dažniausiai vadinama „Scuola dell“ Infanzia“ – „Vaikystės mokykla“, nes šis pavadinimas „labiausiai atitinka raidą, kuri būdinga šiai struktūrai. akimirka“.

53, priimtas 2003 m., Vaikystės mokykla pripažįstama pirmuoju ugdymo proceso etapu, kuris turi turėti įtakos visam žmogaus gyvenimui, apibrėžiant specialius jos uždavinius ir funkcijas kaip esmines visapusiškam žmogaus vystymuisi. krypčių, susijusių su tolesnių ugdymo etapų tęstinumu. Vaikystės mokykla skatina emocinę, psichomotorinę, pažintinę, dorovinę, religinę ir socialinę vaiko raidą, moko kurti santykius visuomenėje, atskleidžia kūrybinį potencialą ir asmeninį apsisprendimą. Italijos ikimokyklinis ugdymas montessori

Rekomendacijose, vadovaujantis tuo, kas jau išreikšta Rekomendacijose, ugdymo aplinka apibūdinama kaip praktinės patirties įgijimo vieta, kaip pirmasis ir itin svarbus požiūris į kultūrą, natūraliai vaiko protinei ir psichologinei raidai tinkamomis formomis. Žaidimas rekomenduojamas kaip vaiko vystymosi veiksnys ir bendravimo kanalas, galimybė tyrinėti ir ieškoti, įgyti juslinės patirties, taip pat laipsniškas ir teisingas progresas link simbolinio neformalios veiklos vaizdavimo ir, viena vertus, pradžios. kelias į specifinių žinių įgijimą iš kitos pusės.

Vaikystės mokykla, remdamasi ugdymo vertybėmis, remdamasi ikimokyklinio ugdymo žiniomis, pateiktomis italų ir užsienio pedagoginėje literatūroje, vykdo ministrų projektus. Šiandien ji tapo Italijos mokyklų sistemos flagmanu, patraukiančiu daugelio Europos ir pasaulio šalių dėmesį.

Naujausių tyrimų duomenimis, beveik 98% Italijos vaikų lanko Vaikystės mokyklą. Šis faktas rodo išskirtinę vaiko pradinio ugdymo, visapusiško jo gebėjimų ugdymo, socializacijos talento, asmeninio ir socialinio augimo svarbą.

Ikimokyklinės įstaigos Italijoje šiuo metu sąlyginai gali būti skirstomos į valstybines (savivaldybes) ir privačias, dažniausiai priklausančias Katalikų bažnyčiai – vienuolinius ordinus, religines organizacijas. Taip pat prie konkrečių įstaigų, gamyklų, firmų atidaromi sodai ir medelynai (taip pat o/e asilo nido aziendale) ar įvairios asociacijos. Sukurta alternatyvių vaikų įstaigų sistema, tokia kaip: mikro lopšeliai ("micro nido") - privati ​​įstaiga 12-15 vaikų; šeimos lopšelis ("nido famiglia") - specialų išsilavinimą ir visus reikiamus leidimus turinti mama namuose priima 3-4 vaikų grupę; įtrauktas darželis ("nido integrato"); lopšelis (lopšelio grupė) kaip darželio dalis; kūdikių stovėjimo aikštelė ("baby parking"); vaikų centras („sePgo infanzia“).

Italų vaikų darželiai ir mokyklos, švietimo ir kultūros centrai egzistuoja, dirba ir vystosi daugelyje pasaulio šalių – ten, kur gyvena italai, kur yra didelės ar mažos šios tautos diasporos. Šiame kontekste įdomu paminėti tokį reiškinį kaip italų emigracija, kai laikotarpiu nuo 1861 iki 1976 m., nuo Italijos sukūrimo, iš šalies emigravo apie 13 mln. Daugelis išvyko į Šiaurės Europos šalis, JAV, Kanadą, Lotynų Amerikos šalis.

Remiantis 2014 metų statistika, Rusijoje gyvena apie 3000 tūkst. Kai kurie žmonės gyvena ir dirba vieni, tačiau daugelis atvyksta su šeimomis arba čia kuria savo šeimas, augindami vaikus pagal dviejų ar daugiau tautų kultūrines tradicijas.

Baigę trumpą istorinę ikimokyklinio ugdymo ekskursiją Italijoje, išvertę tam tikrus terminus pažodiniu vertimu, toliau šio darbo tekste pavadinimą „Vaikystės mokykla“ pakeisime „Vaikų darželis“, nes jis labiau pažįstamas suvokimui, ir kartu visiškai neprieštarauja tiriamo reiškinio esmei.

Kitoje pastraipoje pristatysime italų mokyklą Maskvoje – italų kultūros centrą ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams bei jų tėvams, taip pat mūsų tyrimo pagrindą.

Maskvos miesto švietimo skyrius Maskvos humanitarinis pedagoginis institutas Pedagogikos katedra Ikimokyklinis ugdymas Italijoje
Baigė: 10-472-z grupės mokiniai
Lapaeva E.V.
Potapova O.E.
Mokytojas: Ryzhova N.A.
Maskva 2012 m

Šeima – tai Italijos švietimo pagrindas

Italai iš prigimties
jos saulėta
optimistai! Jie to nedaro
įsivaizduoti gyvenimą
nepripildydamas grožio,
emocijos ir šventė.
Visa tai teigiama
paveikia šeimą
gyvenimas ir poveikis
ugdymo rezultatai
vaikas Italijoje.

Vaikas „giriamas iki dangaus!

Italijoje vaikas „išaukštinamas“
į dangų"! Vaikai be galo
lepinamas, fizinės bausmės in
šiuolaikinė Italija yra uždrausta!
Iki 10 metų vaikas auginamas m
Italija, niekas rimtai ar
yra susižadėjęs. Vaikai
įsisavina patys
žmogaus supratimas
santykiai šeimoje ir
gatve. Labiausiai išauklėtas
Europoje laikomi kūdikiais
Italų vaikai
daug turistų.

Daugelis italų mėgsta
ugdyti ikimokyklinukus
tik su šeima,
apsiriboja pagalba
seneliai tokie
Taigi jie eina į darželį
ne visi Italijos vaikai.
Tačiau, kaip ir mūsų šalyje,
švietimo ministerija
įsitikinęs, kad ikimokyklinis
reikalingos institucijos
vaiko raidos etapas.

Švietimo sistema

Švietimo sistemoje
Italija turi savo
ypatumus. Vaikai eina į
Rusijos vaikų „analogai“.
darželiuose nuo trejų iki šešerių metų.
Dažnai toks ikimokyklinis
įstaigos atidaromos val
vienuolynai ir bažnyčios, taigi
išsilavinimas taip pat yra
religinio pobūdžio ir
augina vaikus
tai daro vienuoliai.

Ikimokyklinės įstaigos
išsilavinimas yra vaikų darželis
vaikams nuo 6 mėnesių iki 3 metų ir
darželis vaikams nuo 3 iki 6 metų
metų. Lopšelių ir darželių paskirtis
yra švietimas ir vystymasis
vaikas, taip pat jo pasiruošimas
patekti į pirminę
mokykla. Beveik visi
yra privačiai
nuosavybė. Mokėjimas už
darželis gana aukštas.
Ikimokyklinis ugdymas in
Italija nėra
privalomas.

Vaikiškas
ikimokyklinis
institucijose
Italija nėra
Užteks, planų
vyriausybė
įtraukta
statyba
naujas, bet
problema yra kaip
visada piniguose

Vaikai nuo 6 mėnesių iki 3 eina į darželį
metų, medelyno įstatuose nurodyta, kad
Pagrindinė darželio užduotis yra ugdymas,
bendravimas ir rūpinimasis vaikais. Darželis
dirba nuo rugsėjo iki birželio
kiekvienais metais liepos mėnesį tėvams,
kurie dirba (su
darbo pažymėjimo pateikimas),
yra vasaros centras. Darželis
dirba 5 dienas per savaitę, už
išskyrus bendras šventes
dienomis, nuo 7.30 iki 16.30 val.
Medelynai mokami, mokesčiai nuo 5,16 eur iki
260,00 eur, priklausomai nuo
tėvų pajamų. Vaikams nuo
vieneri metai yra papildomai
aptarnavimas – nuo ​​16.30 iki 17.30 su jais
mokytojas sėdi, ši paslauga kainuoja
51, 65 eurai per metus. Dėl įrašymo
vaikas vėl šiai valandai
Būtinas darbo pažymėjimas.

Darželis Italijoje

Darželio lankymas
vaikai nuo 3 iki 6 metų; kaip ir
darželis, vizito tikslas
išsilavinimas, bendravimas ir
rūpinasi vaikais. Žiūrėti
darbas ir mėnesiai yra vienodi,
kaip darželyje, mokėjimas,
tačiau šiek tiek mažiau: in
priklausomai nuo atlyginimo
tėvams nuo 5, 16 eurų iki
154,94 euro per mėnesį.
Jokios veiklos darželyje
sodo nėra.

Darželiuose (scuola
motina) vaikai mokosi
15-30 žmonių grupės
garsus metodas
mokytoja Marija
Montessori. Metodas
Montessori remiasi
individualus požiūris į
kiekvienas vaikas turi vaikelį
jis nuolat renkasi
didaktinė medžiaga ir
užsiėmimų trukmė,
vystosi savo tempu ir
kryptimi.

matematikos pamokos,
pagrindinis raštingumas gali
atlikti tik
asmeninis noras
auklėtojai. Nėra
psichologas, logopedas arba
nėra muzikos darbuotojo.
Iš vaikų čia niekas nereikalauja
stojant į mokyklą, galėti
skaityti, skaičiuoti, žinoti istoriją
miestai ir kt. Klasės su
psichologas, mokytojas ir
vyksta edukaciniai žaidimai
tik privačiose vaikų
sodai

Nei lopšelių, nei darželių
turėti savo valgomąjį,
maistas ruošiamas dideliu būdu
valgykloje, o paskui vežamas
ikimokyklinės įstaigos.
Pusryčiai, pietūs ir
popietės užkandis, mokama
tėvai papildomai:
2,58 euro už valgį.
Italai ypač
pabrėžti, kad produktai
iš kurios ruošiamas vaikų kambarys
70% maisto gaunama iš
biologiškai švarus
auginimas: tai yra, be
sveikatai kenksmingų medžiagų.

Vieta, kur gali kurti, kurti...

Kai kurie darželiai turi stebuklingą rūsį – kiekvieno svajonė
rusų mokytojai. vieta,
kur gali kurti, kurti
medžiagos vaikams,
nebendrauti su tėvais
tik formaliai
aplinką, bet ir kartu
sugalvoti ir įgyvendinti
nuostabios idėjos.

Viename regione gali
būk nuostabus
darželis ir
nuostabūs mokytojai,
o kaimyninėje ar ne
nieko arba šito
žaidimų aikštelė nėra
atitinka kokybę,
pristatytas
Montessori pedagogika.

Švietimas yra neatsiejama visuomenės socialinio gyvenimo, jos raidos ir žinių sudedamoji dalis. Įvairių šalių švietimo sistema turi tam tikrų skirtumų, tačiau bendras jos tikslas yra tas pats – ugdyti vaiką ir suteikti jam galimybę statyti savo gyvenimą ant padėto pamatinio pamato. Švietimo sistemą Italijoje sudaro 4 etapai: ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir aukštasis.

Italijos švietimą reglamentuoja įstatymai ir nustato civilinės teisės bei pareigos: Kiekvienas Italijos vaikas turi teisę į mokslą ir įpareigojimą lankyti mokyklą iki 14 metų. Užsienio vaikai, legaliai gyvenantys šalyje, turi tokias pat teises ir pareigas. O nelegalūs imigrantai gali įgyti tik pagrindinį išsilavinimą.

Ikimokyklinis ugdymas

Ikimokyklinis ugdymas Italijoje yra neprivalomas. Tie, kurie turi galimybę prižiūrėti vaikus, augina juos namuose. Visiems vaikams darželių ir lopšelių neužtenka, todėl dauguma jų yra privatūs, o mokesčiai gana dideli. Vaikus į lopšelius galima leisti jau nuo 6 mėnesių ir iki 3 metų, o į darželį – nuo ​​3 iki 6 metų. Pagrindinis lopšelių ir darželių tikslas – vaikų ugdymas ir auklėjimas, taip pat jų paruošimas stojimui į pradinę mokyklą.

Vidurinis išsilavinimas

Vidurinio ugdymo sistema Italijoje susideda iš 3 lygių:
1) pradinis ugdymas - scuola elementare 1 (vaikams nuo 6 iki 11 metų);
2) vidurinė mokykla - scuola elementare 2 (vaikams nuo 11 iki 14 metų);
3) aukštoji vidurinė mokykla (vaikams nuo 14 iki 19 metų).

Pradiniame etape vaikai mokosi aritmetikos, rašymo, skaitymo, muzikos, piešimo ir kitų dalykų (jei nori, gali mokytis tikybos). Be to, pradinio mokymo programa apima užsienio kalbos mokymąsi. Baigę pradinę mokyklą, mokiniai gauna pradinio išsilavinimo pažymėjimą (diploma di licenza elementare), pagrįstą egzaminais raštu ir žodžiu, kurį baigę pereina į vidurinę mokyklą (scuola media).

Į vidurinės mokyklos mokymo programą įtraukta italų kalba, matematika, užsienio kalba, geografija, istorija, menas, mokslas ir muzika. Kiekvienų akademinių metų pabaigoje studentai laiko egzaminus naudodami „išlaikytų – neišlaikytų“ sistemą. Baigę vidurinę mokyklą, jie tęsia mokslus aukštojoje vidurinėje mokykloje (scuola secondaria superiore), kuri yra dviejų tipų: profesinės kolegijos ir parengiamieji licėjai. Profesinėse kolegijose studentai derina vidurinį išsilavinimą ir profesinį mokymą. Baigę kolegiją absolventai kartu su vidurinio išsilavinimo pažymėjimu gauna ir profesinio pasirengimo pažymėjimą.

Parengiamųjų licėjų paskirtis – pasirengti stojimui į universitetus. Dažniausiai licėjai yra specializuoti, o įstoję mokiniai iš pradžių renkasi specialybę. Yra techniniai (liceo tecnico), klasikiniai (Liceo Classico) ir gamtos mokslų licėjai (Liceo Scientifico).. Į bendrą visų licėjų mokymo programą įtraukta matematika, lotynų kalba, italų literatūra, fizika, filosofija, gamtos mokslai ir istorija.

Klasikinio licėjaus (Liceo Classico) mokymo programa orientuota į humanitarinius mokslus, tačiau antrajame mokymo etape yra gamtos mokslų dalykai. Gamtos mokslų licėjus (Liceo Scientifico) rengia gamtos mokslų dalykus. Kalbos licėjų (Liceo Lingtastico) programa apima kalbos mokymą, literatūros ir istorijos studijas. Baigę studijas studentai laiko egzaminą (esame di maturita) ir gauna diplomą (diploma di maturita), su kuriuo gali stoti į universitetą.

Aukštasis išsilavinimas

Italijos aukštojo mokslo sistema apima universitetinį ir neuniversitetinį sektorių. Universitetas yra labiau išvystytas tiek disciplinų, krypčių ir kursų, tiek lygių skaičiumi. Neuniversitetinis sektorius apima dvi sritis: meninį išsilavinimą ir profesinį išsilavinimą.

Baigęs pirmąjį aukštojo mokslo programos etapą studentas gauna Laurea diplomas (C.L.) ir B.A.. Mokymosi trukmė svyruoja nuo 3 iki 6 metų. Tuo pačiu metu filologai bakalauro laipsnį įgyja po 4 metų, architektai ir chemikai – po 5 metų, gydytojai – po 6 metų. Programos pabaigoje studentas laiko egzaminus ir apgina diplominį darbą.

Absolventai gali tęsti mokslus magistrantūros programoje. Mokymo programa trunka apie trejus metus ir apima teorijos ir praktikos ryšį. Baigę studijas studentai laiko egzaminą, pildo diplominį projektą ir gauna Diploma universitario (C.D.U.) diplomas, suteikiantis magistro laipsnį.

Norėdami tobulinti savo akademinį laipsnį, magistrantūros studijas baigę asmenys gali stoti į doktorantūrą. Norėdami tai padaryti, turite turėti trejų metų praktiką ir išlaikyti stojamąjį egzaminą. Doktorantai dažniausiai atlieka mokslinę veiklą skirtinguose universitetuose. Baigę jie rašo mokslinę disertaciją. Sėkmingą gynimą lydi užduotis Dottorato di ricerca daktaro laipsnis.

	Treniruočių programa	Laipsnis	CFU paskolos	Studijų metų skaičius
1 ciklas bakalauro studijas	Laurea	1 aukštojo mokslo pakopa	180	3
2 ciklas absolventas	2 ciklas Laurea programos	2 etapas Laurea	120	2
	1-asis specializuotos programos lygis (specializacijos studijų kursas)	1 specialaus laipsnio (specializacijos laipsnis)	120-180	2-3
	Magistrantūros studijų kurso 1 pakopa	1 magistro laipsnis (universiteto magistro laipsnis)	60+	1+
3 ciklas magistrantūros studijas	Tyrimas Mokslinių tyrimų doktorantūros programa	Mokslinis daktaro laipsnis		3+
	2-asis specializuotos programos lygis (specializacijos studijų kursas)	2 lygio specialusis laipsnis (specializacijos laipsnis)	60-300	1-5
	II magistrantūros studijų pakopa	2 magistro laipsnis (universiteto magistro laipsnis)	60+	1+

Kai kurios programos turi „dvigubą studijų ciklą“: medicina, odontologija, veterinarija, farmacija ir architektūra. Norėdami stoti į šias programas, turite išlaikyti stojamuosius egzaminus. Norėdami įgyti šių specialybių diplomą, turite baigti pirmąsias dvi aukštojo mokslo pakopas ir įgyti 300-360 kreditų.

Paskolos

Italijos universitetai turi „kreditų sistemą“ (CFU). Įskaita lygi 25 valandoms universitetinių studijų. Paprastai studentas per metus sukaupia 60 kreditų.

Kaip įstoti į Italijos universitetą?

Į Italijos universitetą gali stoti bet kas, tačiau tik tuo atveju, jei tenkinamos visos stojimo sąlygos. Itališkai mokėti labai svarbu. Kiekvienas universitetas turi savo kalbos testavimo sistemą – testavimą. Į testo turinį dažniausiai įeina gramatikos klausimai, teksto vertimas ir pokalbis su mokytoju. Teoriškai į Italijos institutą galite stoti, jei turite vidurinio išsilavinimo pažymėjimą ir mokate italų kalbą.

Skirtinga priėmimo sistema dizaino mokyklose ir meno akademijose. Įdarbinimas čia vyksta pagal konkurenciją, kuri yra labai didelė, o tai apsunkina priėmimo procesą. Studentai turi pateikti savo portfolio. Mados ir dizaino mokyklos Italijoje yra labai populiarios tarp studentų. Čia jie gali įgyti pirmąjį ar antrąjį aukštąjį išsilavinimą, lankyti trumpalaikius kvalifikacijos kėlimo kursus, taip pat vasaros mokymo programas įvairiose srityse (mada, interjero dizainas, aksesuarai, reklama, automobiliai, įvaizdžio konsultantas, žiniasklaidos dizainas, prekės ženklo valdymas). ir kiti). Mokymai trunka 1-4 metus. Baigęs mokymo programą absolventas įgyja diplomą, bakalauro arba magistro laipsnį.

Universitetai Italijoje

Italijoje yra 47 valstybiniai ir 9 nepriklausomi universitetai, turintys valstybinę licenciją. Kaip ir kituose Europos universitetuose, Italijos universitetuose buvo išsaugotos kai kurios viduramžių tradicijos. Pavyzdžiui, per šventes mokiniai dėvi spalvingas Robino Hudo tematikos skrybėles, o naujieji mokiniai dalyvauja įšventinimo ceremonijoje.

Studijų metu studentai paprastai mokosi 19-20 disciplinų, įskaitant pasirenkamuosius dalykus. Pamokų lankymas yra privalomas visiems, tai pažymima jų mokinių įrašuose. Baigę kursą studentai sudaro baigiamąjį darbą ir laiko egzaminus. Jei studentas nespėjo laiku išlaikyti diplomo ir egzaminų, jis gali mokytis tiek, kiek reikia.

Užsienio studentams

Norėdamas stoti į Italijos universitetą, užsienio pilietis turi turėti vidurinio išsilavinimo pažymėjimą ir išlaikyti italų kalbos žinių patikrinimą. Stojamųjų egzaminų paprastai nėra, tačiau į medicinos, farmacijos, odontologijos, veterinarijos, architektūros, teisės, inžinerijos specialybes būtina išlaikyti specializuotų dalykų egzaminus.

Po to per Italijos ambasadą turite pateikti paraišką dėl priėmimo į universitetą. Galutinį sprendimą priima šalies Užsienio reikalų ministerija.

Norėdami stoti į magistro ar doktorantūros studijų programą, turėtumėte kreiptis tiesiai į universitetą. Universitetas spręs dėl studento turimo diplomo pripažinimo. Jei universitetas atsisako, tai beprasmiška siekti, kad sprendimas būtų peržiūrėtas.