Socialinės studijos- disciplinų kompleksas, kurio tyrimo objektas yra įvairūs socialinio gyvenimo aspektai. Kaip akademinis dalykas, jis apima socialinių mokslų pagrindus (filosofiją, sociologiją, socialinę psichologiją, teisę, ekonomiką, politikos mokslus ir kt.) ir sutelkia dėmesį į specialias žinias, būtinas efektyviai spręsti dažniausiai pasitaikančias socialinių, ekonominių, politinės, dvasinės gyvenimo sferos . Būdingas socialinių mokslų kurso bruožas yra tai, kad socialiniai mokslai laikomi ne atskirai, o glaudžiai susijusiomis disciplinomis, kurios sudaro vieną visumą. Galima sakyti, kad jei kiekvienas atskiras mokslas siūlo savo žinių apie visuomenę ir žmogų fragmentą bei savo požiūrį į jį, tai socialinis mokslas leidžia iš šių fragmentų ir pozicijų susidaryti holistinį ir visapusį socialinio pasaulio vaizdą.

Socialinės studijos kaip dalykas vidurinėje mokykloje

Socialinis mokslas- apibendrintas mokyklinis dalykas Rusijos Federacijos vidurinėje mokykloje, liečiantis įvairias socialines temas. Tiesą sakant, jo mokymas yra SSRS atšaukto dalyko „socialinės studijos“ (daugiausia paremto marksistine-leninine filosofija su ideologiniu ir patriotiniu ugdymu) pakaitalas. Dalyko esmė – dėstyti socialinių mokslų pagrindus.

Apima, be socialinių mokslų pagrindų (žr. toliau), „įvadą“ į teisę (greičiau ne moksline, o taikomąja prasme; visavertis mokyklinio pilietinio dalyko ir teisės skyriaus atskyrimas socialinių mokslų kurse dar neįvyko), psichologijos užuomazgos ir bendros diskusijos apie „dvasingumą“ (kurios nepatenka į pozityvaus mokslo sritį).

Socialinis mokslas kaip mokslų kompleksas

Socialinis mokslas– bendras mokslų, tiriančių visą visuomenę ir socialinius procesus, pavadinimas. Šis terminas vartojamas siekiant atskirti humanitarinių mokslų disciplinas, kurios tiria visuomenę, nuo disciplinų, kurios tiria žmogų (paprastai lauke visuomenė – pavyzdžiui, psichologija).

Sąvoka „socialinės studijos“ apima bent:

Socialinis mokslas yra mokslas, tiriantis žmonių visuomenės raidą ir žmogaus vietą joje. Tai apima žinias iš kitų mokslo šakų, tokių kaip filosofija, sociologija, politikos mokslai, etika, istorija, ekonomika. Socialinės studijos apima šias dalis: visuomenė, žmogus, žinios, dvasinis visuomenės gyvenimas, ekonomika, socialiniai santykiai, politika, teisė.

Šiuolaikinėje visuomenėje socialinių mokslų poreikis ir svarba jau pakankamai suvokta. SU moksliniu požiūriu Socialinio mokslo poreikis slypi tame, kad joks mokslas negali jo pakeisti, nes jis pateikia holistinį visuomenės vaizdą. Formuodamas holistinę visuomenės idėją, socialinis mokslas kuria naujas žinias, naują pasaulėžiūrą. Ji sugeria svarbiausius, fundamentaliausius ir vertingiausius socialinius mokslus, bet nėra paprasta jų suma. Būtent socialinių mokslų dėka turime galimybę įgyti žinių apie visuomenę, kurioje informacijos įvairovė lemia ideologinius sąmonės pokyčius, susijusius su visuomenės supratimu, o tai reiškia, kad socialinis mokslas turi mokslinę prasmę.

Kurdami pasaulėžiūros pokyčius, socialiniai mokslai tampa pagrindu formuotis asmens moralinėms vertybėms ir moraliniams principams. Prie to ir veda dvasinės visuomenės sferos studijos: religija, filosofija, kultūra, menas, etika ir estetika. Tai humanistinė prasmė socialines studijas, kurios suteikia jaunimui reikiamų žinių apie moralę ir visuomenę, kurioje gyvename. Todėl socialiniai mokslai reikalingi kiekvienam, nepriklausomai nuo pasirinktos profesijos, nes nėra tikro piliečio be visuomenės pažinimo. Socialinės studijos padeda studentams prisitaikyti prie kintančios ir sudėtingos socialinės tikrovės, skatina sėkmingą asmens socializaciją, teikia profesinio orientavimo pagalbą.

Kodėl reikia studijuoti socialines mokslus?

Šiuolaikiniame pasaulyje kiekvienas žmogus yra visuomenės dalis, jis atlieka keletą socialinių vaidmenų, betarpiškai bendrauja su kitais žmonėmis. Šiuolaikinė demokratinė visuomenė pamažu tampa pilietiška. Tikras pilietis yra ne tik asmuo, turintis įstatymų nustatytas teises ir pareigas, bet ir pasiekęs tam tikrą savimonės lygį. Tai žmogus, kuris sąmoningai siejasi su savimi, savo vieta visuomenėje, aktyviai dalyvauja socialiniame ir politiniame gyvenime. Socialinės studijos prisideda prie aktyvios pilietinės pozicijos, reprezentuojančios šiuolaikinei visuomenės raidai būtinus socialinius poreikius, formavimo. Tai savo priklausymo mažai ir didelei Tėvynei suvokimas, noras ir gebėjimas kurti orų gyvenimą, vykdyti pilietinę pareigą ir supratimas, iš ko ji susideda. Visa tai neįmanoma be žinių apie visuomenę, kurią gali suteikti tik socialinių mokslų studijos, tai jos pilietinis aspektas.

Nepamirškite apie savo bendrą požiūrį. Žinios, kurias studentai įgyja studijuodami socialines mokslus, išlieka visą gyvenimą, kad ir kuo jie taptų gyvenime, kad ir kokią profesiją gautų, kokią socialinę ir ekonominę padėtį užimtų. Socialiniai mokslai suteikia pagrindą praktinėms kompetencijoms, kurios padeda užimti vertingą vietą visuomenėje, skatina savirealizaciją, taigi ir socialinę pažangą.

Visuomenė gyvuoja tūkstantmečius, tačiau suprasti ją moksliniu požiūriu įvyko ne taip seniai. Sociologija kaip visuomenę tiriantis mokslas atsirado tik XIX amžiaus pirmoje pusėje. Socialinių mokslų dalykas yra ne toks Danas, A duota nes tai yra problema. Visuomenės tyrimas iš esmės susideda iš vis gilesnio pačios visuomenės sampratos apibrėžimo. Tai yra filosofinis aspektas socialines studijas.

Socialiniai mokslai taip pat turi kažką, kas jį priartina prie mokslo. Visų pirma tai yra noras objektyviai pažinti savo dalyką. Kitas mokslą ir socialinį mokslą vienijantis bruožas – noras nustatyti priežasties ir pasekmės ryšius, atsižvelgti į dalyką jo formavime ir raidoje. Tai, kad socialiniuose moksluose nėra gautų žinių rezultatų matematinio griežtumo kaip gamtos moksluose, nereiškia, kad juose nėra žinių. Tokios žinios, pavyzdžiui, yra įtrauktos į dvasines žmonijos tradicijas: filosofiją, religiją, moralę ir meną. Kartais sunku moksliškai išanalizuoti ir jo įtakoje gali būti sunaikinta. Be dvasingumo apraiškų nėra žmonių visuomenės.
Socialinės studijos, kaip ir mokslas, nesuderinamos su prietarais. Socialinis mokslas neprognozuoja ir nepranašauja, o sugeba daryti mokslines prognozes, kurios gali išsipildyti arba neišsipildyti, nes yra daug veiksnių, kuriuos sunku numatyti, bet vis dėlto jie turi didelę įtaką visuomenės raidai.

Socialinės studijos taip pat yra akademinė disciplina. Tikslai Socialinių mokslų akademinis dalykas struktūrizuojamas išskiriant penkias sritis: studentų asmenybės ugdymą, išsilavinimą, žinių sistemos įsisavinimą, įgūdžių ugdymą, gebėjimų pritaikyti įgytas žinias ir įgūdžius praktinėje veikloje formavimą. .

Kadangi socialiniai mokslai apima platų spektrą skirtingų mokslų, studijuoti šį dalyką būtina tiems, kurie renkasi šias profesijas: politologo, sociologo, kultūros mokslininko, teisininko, ekonomisto, psichologo, mokytojo, teisininko, vadybininko (pagal pramonės šaką) ir kt.

Panagrinėkime vieną iš mažiau žinomų, bet labai įdomių profesijų – teisininko. Advokatas yra teisės specialistas, teisės mokslininkas, galiojančios teisės aktų, taip pat teisės pagrindų ir filosofijos žinovas. Jurisprudencija (arba jurisprudencija) yra mokslas, tiriantis žinių apie valstybę, valdžią ir teisę visumą. Advokatas, kaip teisės srities specialistas, tiksliai žino, kas ir kaip, o svarbiausia – kodėl. Remdamasis valstybės įstatymais, jis padės išspręsti bet kokią situaciją, į kurią dėl įvairių priežasčių atsidūrė jo klientas.

Šios srities specialistas visų pirma turi būti paruoštas tiek teoriškai, tiek praktiškai priartėti prie verslo, baudžiamosios, žemės ir darbo teisės problemų. Tam reikia baigti atitinkamą universitetą, įgyti aukštąjį teisinį išsilavinimą, o baigęs studijas žmogus galės dirbti ne tik praktinio profesionalo, bet ir mokslo srityje.

Studijų metu studentai studijuoja daugybę teisės mokslų:

· bendroji valstybės ir teisės teorija;

· politinių ir teisinių doktrinų istorija;

· valstybės ir teisės istorija, konstitucinė teisė;

· nacionalinės teisės sistemos šakos.

Visą pamoką galima atsisiųsti puslapio pradžioje

Medžiagos atkūrimas kitose svetainėse galimas tik naudojant hipersaitą į šį puslapį arba į pagrindinį svetainės puslapį

Medžiaga iš Vikipedijos – laisvosios enciklopedijos

Socialinės studijos- disciplinų kompleksas, kurio tyrimo objektas yra įvairūs socialinio gyvenimo aspektai. Kaip akademinis dalykas, jis apima socialinių mokslų pagrindus (filosofiją, sociologiją, socialinę psichologiją, teisę, ekonomiką, politikos mokslus ir kt.) ir sutelkia dėmesį į specialias žinias, būtinas efektyviai spręsti tipiškiausias socialinių, ekonominių, politinės, dvasinės gyvenimo sferos . Būdingas socialinių mokslų kurso bruožas yra tai, kad socialiniai mokslai laikomi ne atskirai, o glaudžiai susijusiomis disciplinomis, kurios sudaro vieną visumą. Galima sakyti, kad jei kiekvienas atskiras mokslas siūlo savo žinių apie visuomenę ir žmogų fragmentą bei savo požiūrį į jį, tai socialinis mokslas leidžia iš šių fragmentų ir pozicijų susidaryti holistinį ir visapusį socialinio pasaulio vaizdą.

Socialinės studijos kaip dalykas vidurinėje mokykloje

Socialinis mokslas- apibendrintas mokyklinis dalykas Rusijos Federacijos vidurinėje mokykloje, liečiantis įvairias socialines temas. Tiesą sakant, jo mokymas yra SSRS atšaukto dalyko „socialinės studijos“ (daugiausia paremto marksistine-leninine filosofija su ideologiniu ir patriotiniu ugdymu) pakaitalas. Dalyko esmė – dėstyti socialinių mokslų pagrindus.

Apima, be socialinių mokslų pagrindų (žr. toliau), „įvadą“ į teisę (greičiau ne moksline, o taikomąja prasme; visavertis mokyklinio pilietinio dalyko ir teisės skyriaus atskyrimas socialinių mokslų kurse dar neįvyko), psichologijos užuomazgos ir bendros diskusijos apie „dvasingumą“ (kurios nepatenka į pozityvaus mokslo sritį).

Socialinis mokslas kaip mokslų kompleksas

Socialinis mokslas– bendras mokslų, tiriančių visą visuomenę ir socialinius procesus, pavadinimas. Šis terminas vartojamas siekiant atskirti humanitarinių mokslų disciplinas, kurios tiria visuomenę, nuo disciplinų, kurios tiria žmogų (paprastai lauke visuomenė – pavyzdžiui, psichologija).

Sąvoka „socialiniai mokslai“ apima bent jau: ekonomiką, sociologiją, kultūros studijas, politikos mokslus, jurisprudenciją.

Taip pat žr

Parašykite apžvalgą apie straipsnį „Socialinės studijos“

Pastabos

Nuorodos

• mokslo ir edukacinio žurnalo „Skepticizmas“ puslapiuose
• - projektas dėl efektyvaus moksleivių ir pretendentų rengimo vieningam valstybiniam egzaminui (US), taip pat valstybiniam baigiamajam socialinių mokslų atestavimui (SFA), kuris savo turiniu atitinka Rusijos Federacijos valstybinį išsilavinimo standartą. socialinių mokslų dalykas.

Socialinis mokslas Mokslai studijavo Disciplinos istorija metodininkai Konkursai

Socialines studijas apibūdinanti ištrauka

Kol princas Andrejus ėjo pranešti apie tamsiai raudoną generolą, šis generolas, matyt, nepritarė Boriso sampratoms apie nerašyto pavaldumo naudą, taip patraukė žvilgsnį į įžūlų praporščiką, trukdantį jam kalbėtis su adjutantu, kad Borisas jautėsi gėdingas. Jis nusisuko ir nekantriai laukė, kol princas Andrejus grįš iš vyriausiojo vado kabineto.
„Štai ką, mano brangioji, aš galvojau apie tave“, – sakė princas Andrejus, kai jie su klavikordu įėjo į didžiąją salę. „Nereikia eiti pas vyriausiąjį vadą“, - sakė princas Andrejus, - jis jums pasakys daug malonių, lieps ateiti pas jį vakarienės („tai nebūtų taip blogai tarnyba toje pavaldumo grandinėje“, – pagalvojo Borisas), bet iš to toliau nieko nebus; mes, adjutantai ir tvarkdariai, tuoj tapsime batalione. Bet štai ką mes darysime: aš turiu gerą draugą, generolą adjutantą ir nuostabų žmogų kunigaikštį Dolgorukovą; ir nors jūs to nežinote, faktas yra tas, kad dabar Kutuzovas su savo būstine ir mes visi visiškai nieko nereiškia: dabar viskas sutelkta į suvereną; taigi eime pas Dolgorukovą, man reikia pas jį, aš jau pasakojau jam apie tave; taigi pamatysim; Ar jis ras galimybę jus apgyvendinti pas save, ar kur nors kitur, arčiau saulės.
Princas Andrejus visada tapo ypač linksmas, kai turėjo vadovauti jaunuoliui ir padėti jam pasiekti pasaulietinę sėkmę. Šios pagalbos kitam pretekstu, kurios iš pasididžiavimo niekada sau nepriimtų, jis buvo arti aplinkos, kuri teikė sėkmę ir traukė į save. Jis labai noriai paėmė Borisą ir nuvyko su juo pas princą Dolgorukovą.
Jau buvo vėlus vakaras, kai jie įžengė į Olmuto rūmus, užimtus imperatorių ir jų aplinkos.
Tą pačią dieną vyko karinė taryba, kurioje dalyvavo visi Gofkriegsrat nariai ir abu imperatoriai. Taryboje, priešingai nei mano senbuviai - Kutuzovas ir princas Schwarzernbergas, buvo nuspręsta nedelsiant pulti ir duoti bendrą mūšį Bonapartui. Karinė taryba buvo ką tik pasibaigusi, kai princas Andrejus, lydimas Boriso, atvyko į rūmus ieškoti kunigaikščio Dolgorukovo. Visi žmonės, esantys pagrindiniame bute, tebebuvo apžavėti šiandieninės karinės tarybos, laimi jaunos partijos. Atidėliotojų balsai, patarę kažko laukti nesiveržiant į priekį, buvo taip vienbalsiai nutildyti, o jų argumentai buvo paneigti neabejotinais puolimo naudos įrodymais, kad tai, kas buvo aptarta taryboje, būsimas mūšis ir be abejonės, pergalė atrodė nebe ateitis, o praeitis. Visa nauda buvo mūsų pusėje. Milžiniškos jėgos, neabejotinai pranašesnės už Napoleoną, buvo sutelktos vienoje vietoje; kariuomenė buvo įkvėpta imperatorių buvimo ir nekantravo imtis veiksmų; strateginį tašką, kuriame reikėjo veikti, iki smulkmenų žinojo kariuomenei vadovavęs austrų generolas Weyrotheris (atsitiktinai, kad austrų kariuomenė pernai manevravo būtent tuose laukuose su kuria jie dabar turėjo kovoti su prancūzais); apylinkė buvo žinoma iki smulkmenų ir pavaizduota žemėlapiuose, o Bonapartas, matyt, nusilpęs, nieko nedarė.

Ir daugelis kitų mokslų, tiriančių žmogaus gyvenimą ir visuomenę. Todėl, griežtai tariant, socialinės studijos yra akademinė disciplina, kurios pagrindinė užduotis – supažindinti skaitytoją su socialinio gyvenimo pagrindais. Minėti mokslai yra šaltiniai, iš kurių ji semiasi medžiagą. Tačiau socialinis mokslas yra mokslas ta prasme, kad jo teikiamos žinios yra gaunamos, sisteminamos ir įrodomos naudojant specialius, tik mokslo naudojamus metodus. Todėl toliau, kalbėdami apie socialinius mokslus, vartosime terminą „mokslas“.

Taigi ką ji studijuoja? Norėdami atsakyti į šį klausimą, įveskime skirstymą į objektą ir tiriamąjį dalyką. Tyrimo objektas bus tikrovės dalis, identifikuojama pagal konkretaus mokslo tikslus. Taigi gamtos mokslų tyrimo objektas yra gamta. Socialinių mokslų tyrimo objektas yra visa visuomenė. Ką tai reiškia?

Visuomenę tiria daugybė skirtingų mokslų: politikos mokslai, sociologija, istorija, jurisprudencija. Priešingai nei gamtos mokslai, jie dar vadinami socialiniais arba humanitariniais mokslais. Tačiau jie tyrinėja tam tikras socialinio gyvenimo sritis, pavyzdžiui, ekonominį ar dvasinį gyvenimą. Socialiniai mokslai domisi visais svarbiausiais socialinio gyvenimo aspektais. Jam taip pat svarbu, kaip žmonės užmezga santykius su gamta ir kaip susijungia vienas su kitu, kaip pažįsta, patiria, veikia ir pan. Todėl aprėpti visuomenę kaip visumą reiškia atsižvelgti į ekonominį visuomenės gyvenimą, socialinį santykiai, valdžios ir kontrolės santykiai, dvasinis gyvenimas, taip pat jų tarpusavio santykiai.

Taigi, įvesdami tokią sąvoką kaip „tyrimo objektas“, viena vertus, socialinių mokslų interesų sferą atskyrėme nuo gamtos mokslų interesų sferos, kita vertus, nubrėžėme ribą tarp socialinių mokslų ir kitų humanitarinių mokslų disciplinų.

Jau turite humanitarinių mokslų studijų patirties, todėl turite teisę teigti, kad išmanote bent vieną discipliną, kuri taip pat tiria ne gamtą, o visuomenę ir nenagrinėja atskirų visuomenės dalių. ir visa visuomenė. Tai istorija. Štai kodėl skirstymas į subjektą ir objektą mums gali būti naudingas. Juk keli mokslai gali tirti tą patį objektą. Bet kiekvienas mokslas pagal savo interesus išryškina tuos aspektus, kuriuos laiko esminiais. Esminių savybių rinkinys, nustatytas pagal konkretaus mokslo tikslus, paprastai vadinamas tyrimo dalyku.

Galima nustatyti, kas yra socialinio mokslo dalykas, palyginus su istorijos mokslu. Prisiminkime, ką ji studijuoja. Paprastai istorikai tiria sritį, kuri vadinama žodžiu „praeitis“. Be to, nesunku pastebėti, kad tie socialinio gyvenimo aspektai, kuriuos tyrinėja istorikai, visada yra susieti su konkrečia vieta ir laiku. Taigi jie domisi ne dvasiniu gyvenimu apskritai, o dvasiniu Graikijos polio ar Romos imperijos gyvenimu, jei jie galvoja apie ekonomiką, tai yra senovės slavų ar germanų ekonomika ir pan. O dar labiau pasigilinus pastebėsime, kad istorikų interesų ryšys su vieta ir laiku dar glaudesnis, nes svarbus jų tyrimo aspektas yra įvykių ir šių atskirų įvykių sąsajų tyrimas.

Dabar priartėjome prie disciplinos, vadinamos „socialinėmis studijomis“, identifikavimo. Jei jos objektas yra visa visuomenė, o ne atskiros jos dalys, tai jos objektas yra bendrosios socialinio gyvenimo savybės, išsaugomos erdvėje ir laiko tėkmėje tarp įvairių žmonių asociacijų. Vaizdžiai tariant, istorikai tiria visuomenės skirtumus, o socialiniai mokslininkai – panašumus.

Moksle jau seniai nusistovėjo tokių bendrųjų savybių ar ryšių tarp savybių įvardijimas. Kitaip jie vadinami „įstatymais“. Šiuo atveju tai bus visuomenės gyvenimo arba socialiniai dėsniai. Kas yra įstatymai? Dėsniai bus vadinami universaliomis ir būtinomis savybėmis arba ryšiais tarp bet kokių objektų savybių. Dabar galime patikslinti savo idėją apie socialinių mokslų dalyką. Tai disciplina, kuria siekiama įgyti žinių apie socialinio gyvenimo dėsnius.

Nereikėtų manyti, kad visose visuomenėse iškart galios tie patys dėsniai, t.y. visur tuo pat metu bus vergija arba feodalizmas. Įstatymai bus taikomi tik esant atitinkamoms sąlygoms. Pavyzdžiui, jei gyvenimas visuomenėje komplikavosi, tarp žmonių pradėjo klostytis nelygybės santykiai, tai yra sąlygos valstybei atsirasti. O kadangi kalbame apie bendras savybes, tai galima teigti, kad panašūs procesai vyks bet kurioje visuomenėje, bet kurioje vietoje ir bet kuriuo metu, jei susiklostys tam tikros sąlygos. (Dėl griežtumo priduriame, kad visi kiti dalykai yra vienodi). Šis samprotavimas leidžia suprasti, kodėl socialinis pasaulis toks įvairus ir kodėl jame vis dar įmanoma nustatyti tipiškus bruožus. Skirtingose ​​visuomenėse galioja skirtingi įstatymai, nes susidaro skirtingos sąlygos. Kita vertus, panašios sąlygos sukelia panašias pasekmes, nors ir skirtingu metu.

Galite užduoti kitą klausimą: kodėl socialiniai mokslai yra geresni už istoriją? Istorikas tiria konkrečios valstybės gyvenimą ir apskritai valstybės visuomenę. Tačiau egzistuoja tik konkretūs dalykai. Valstybė iš viso neegzistavo. Tai tiesa. Tačiau turime prisiminti: norėdami atpažinti Kijevo Rusios ar Vakarų Europos barbarų valstybių bruožus, pirmiausia turime suvokti, kas yra valstybė ir kuo ji skiriasi nuo kitų valdžios panaudojimo formų ir kontroliuoti. Taip mokslas, tiriantis iš pirmo žvilgsnio labai abstrakčius dalykus, gali padėti konkrečius dalykus tyrinėjančiam mokslininkui.

Dabar pabandykime išsamiau apibrėžti, kokie yra socialinio gyvenimo dėsniai. Galima išskirti tris dėsnių tipus: struktūrą, funkcionavimą ir kaitą (plėtrą). Kas yra struktūra? Tai yra tam tikras elementų ir jų tarpusavio santykių rinkinys. O pokyčius ekonomikoje galime rasti dvasinio gyvenimo bruožuose. Žinome, kad viena iš pagrindinių ekonomikos sąvokų yra „darbo našumo“ sąvoka, t.y. pagamintų prekių kiekis per laiko vienetą. Šiuolaikinė ekonomika siekia didinti darbo našumą.

Tačiau atidžiau pažvelgę ​​į kaimo bendruomenių gyvenimą senovėje, nerasime noro didinti darbo našumą. Reikėtų nustatyti šio reiškinio priežastis. O jų teks ieškoti valstiečių psichologijoje, jų santykiuose su kitomis visuomenės grupėmis, dvasinio gyvenimo ypatumais ir pan., t.y. už pačios ekonomikos ribų. Ir galiausiai ne visi visuomenės komponentai mus domina. Todėl sandaros dėsniai yra tokie elementai ir jungtys tarp elementų, kurie būtini visuomenės egzistavimui.

Kitas įstatymų tipas yra veikimo dėsniai. Funkcionavimas gali būti suprantamas kaip pasikartojančių (grįžtamų) veiksmų atlikimas, kurio dėka užtikrinamas bet kurio socialinio gyvenimo elemento ar visos visuomenės egzistavimas, stabilumas, tvarumas. Taigi valstybės funkciją galima pavadinti santykių tarp skirtingų socialinių grupių reguliavimu. Valstybė, vykdydama šią funkciją, garantuoja ir visuomenės, ir savo stabilumą.

Trečioji įstatymų rūšis yra pokyčių dėsniai. Pokyčiai bus suprantami kaip negrįžtami veiksmai, dėl kurių bet kuris socialinio gyvenimo elementas ar visa visuomenė įgyja savybių, kurių anksčiau neturėjo. Tuomet bendrąsias valstybės atsiradimo priežastis bet kurioje visuomenėje galima laikyti tipišku kaitos ar raidos dėsnių atveju. Susikūrus valstybei, visuomenė natūraliai įgyja bruožų, kurių anksčiau neturėjo.

Apibendrinkime savo samprotavimus. Mūsų tyrimo objektas buvo visa visuomenė. Tema – bendrieji socialinio gyvenimo bruožai. Šias savybes pavadinome dėsniais. Visus socialinį pasaulį apibūdinančius dėsnius sugrupavome į sandaros, funkcionavimo ir kaitos dėsnius. Taigi gavome socialinių mokslų dalyko apibrėžimą, kuriuo ir toliau vadovausimės. Socialinis mokslas yra disciplina, kurios tyrimo objektas yra visa visuomenė, o tyrimo objektas – socialinio gyvenimo struktūros, funkcionavimo ir pokyčių dėsniai.

Mokyklos programa apima daugelio dalykų studijas. Visi jie buvo pasirinkti tam tikram tikslui. Juk svarbūs ne tik tie dalykai, kurie atsakingi už tiksliuosius mokslus. Niekas neabejoja tokiu dalyku kaip rusų kalba ar matematika. Čia aišku, kad pateikti daiktai pravers tolimesniame kiekvieno žmogaus gyvenime. Tačiau yra „kontroversiškų“ dalykų, kai net suaugusieji negali suprasti, kodėl tai įtraukta į mokyklos programą. Vienas iš tokių dalykų yra socialiniai mokslai. Daugelis žmonių užduoda klausimą, kokia tai pamoka ir kam ji skirta? Tačiau kadangi Rusijoje jis patvirtintas kaip mokyklinis dalykas, vadinasi, kažkodėl taip yra.

Socialinės studijos yra mokyklinis dalykas, dėstomas Rusijos Federacijos vidurinėse mokyklose, nagrinėjantis įvairius socialinius reiškinius ir aspektus, būtent:

• ruošia vaiką socialiniam gyvenimui;
• paaiškina, kokiais dėsniais vystosi visuomenė;
• paaiškina žmogaus vaidmenį visuomenėje;
• žmonių sąveika tarpusavyje;
• moko tinkamai bendrauti su kitais žmonėmis;
• socializuojasi.

Socialinės studijos kaip dalykas jungia kitų mokslų, pavyzdžiui, psichologijos, filosofijos, etikos ir kitų, žinias. Taigi, studijuodamas socialines mokslus, vienu metu apima kelių mokslų pagrindus ir tuo pačiu skiria daug mažiau laiko kiekvienam atskirai.

Kai kas mano, kad tokiam dalykui mokyklos programoje ne vieta, nes jis visiškai nenaudingas. Tiesą sakant, tai toli gražu nėra tiesa. Anot Daria Rudnik, interneto svetainės http://distance-teacher.ru/obschestvoznanie, „Skype“ dėstytojų paieškos portalo, vadovės: „Pateikta tema padeda bendrauti su vaikais, ruošia juos suaugusiųjų gyvenimui“.

Socialinės studijos, kaip mokyklos programos dalykas, atlieka šias funkcijas:

1. Švietimo. Leidžia susidaryti paviršutiniškas žinias apie žmogų ir jo sąveiką su kitais žmonėmis (visuomene).
2. Praktiška. Leidžia išmokti gyvenimo taisyklių ir pritapti visuomenėje. Apima praktinių realaus gyvenimo pavyzdžių.
3. Kognityvinis. Leidžia studijuoti visas sąvokas, susijusias su žmonių santykiais ir sąveika.
4. Metodinė. Moko suprasti visuomenėje vykstančius metodus ir reiškinius.

Iš to galime daryti išvadą, kad pateiktas mokyklinis dalykas nemoko jokių profesijų. Gal tik socialinių mokslų mokytoja. Tačiau nepaisant šio fakto, šis dalykas yra labai svarbus, nes moko vaikus tobulėti kaip socialiai. Žmogiškasis faktorius vaidina svarbų vaidmenį kitose veiklos srityse ir kitose profesijose. Be to, kad ir kokį darbą studentas eitų vėliau, jis bet kokiu atveju turės kontaktų su žmonėmis. Tačiau kaip tinkamai su jais susisiekti, kaip spręsti konfliktus ir kitus ne mažiau svarbius klausimus, nagrinėjama socialinių mokslų pamokose. Kad žmogus ko nors gyvenime pasiektų, pirmiausia jis turi pažinti save. To taip pat galima išmokti šioje pamokoje.

Daugelis žmonių neteisėtai kaltina mokyklą ir visą švietimo sistemą, kad jos nemoko gyvenimo. Priešingai, jie moko. O ryškus pavyzdys būtų socialinių mokslų pamoka. Ir kad ir kaip atrodytų iš pirmo žvilgsnio, ši tema yra gana sudėtinga. Norint tai teisingai suprasti, reikia nuolat mokytis. Tai turėtų suprasti visi moksleiviai. Juk tai vienas iš nedaugelio dalykų, kurių žinios tikrai pravers vėlesniame suaugusiųjų gyvenime.