Prisiminimai apie buvimą studentu.

Aštuntajame dešimtmetyje studijavau Leningrado universiteto Matematikos ir mechanikos fakultete.
Fakultetas išsiskyrė keliais bruožais, pradedant nuo paties pavadinimo. Panašūs fakultetai kituose universitetuose buvo vadinami mechanikos ir matematikos. Antras dalykas, išskiriantis matematiką ir mechaniką iš kitų institutų, buvo absoliučiai mandagus dėstytojų ir profesorių požiūris į studentus. Visi, pradedant nuo pirmųjų metų, buvo skirti tau. Po mokyklos buvo labai neįprasta – tu, Ivanovai, nesi labai drausmingas. Tai po penkių nebuvimų. Taip pat buvo tam tikra demokratija. Tai lietė ir studentų bei dėstytojų išvaizdą, ir bendrą elgesį, rūkymą tiesiai fakulteto koridoriuose. Periodiškai pas mus ar oficialiomis progomis atvykusius studentus iš kitų universitetų daug kas labai nustebino, ypač šukuosena. Pradėsiu nuo šito.

Plaukai.
Nuo devintos klasės nešiojau ilgus plaukus, turbūt ilgiausius iš visų mūsų metų vaikinų. Pirmaisiais metais dekano pavaduotojas Vadimas Aleksejevičius Volkovas dažnai mane vargindavo siūlydamas nukirpti plaukus iki reikiamo maksimumo. Tačiau jis negalėjo imtis jokių priemonių. Nors jis buvo griežčiausias iš visų fakulteto dėstytojų ir tikras administratorius. Tai tęsėsi iki pavasario sesijos, kurios laukiau su ilgesiu. Faktas yra tas, kad išlaikius visus testus studentas automatiškai įleidžiamas į egzaminą, o jei yra uodega, reikėjo priimti priėmimą iš šios dekano pavaduotojos. Bet man vienas testas niekaip nepasirodė. Ir aš turėjau nusilenkti Volkovui. Tiesą sakant, „pasilenk“ – kaip tik taip jie sakė. Buvo galima ne eiti į kabinetą, o gaudyti koridoriuje, o jei viskas buvo tvarkoje, ant palangės pasirašydavo priėmimą (demokratija). Bet su manimi viskas buvo ne taip, aš turėjau plaukus. Todėl pirmą kartą per pertrauką bandydamas paslysti Volkovui leidimą pasirašyti, išgirdau: „Nukirpkite plaukus iki reikiamo maksimumo ir prašau ateik pas mane“. Teko praleisti kitą porą ir bėgti kirptis į artimiausią kirpyklą. Žinoma, paprašiau merginos tik šiek tiek pasižymėti kirpimą, apkarpyti ir ištiesinti. Po procedūros vėl bėgau (turėjau suspėti pertraukai) ir nuskubėjau į fakultetą pas Volkovą. Jam nepatiko mano plaukų ilgis, jis net apsimetė, kad visai nemato bandymo patrumpinti mano plaukus. Nebuvo ką veikti, teko bandyti antrą kartą. Nuėjau pas tą pačią merginą kirpyklą ir pateikiau tokį prašymą – prižiūrėti plaukus. Natūralu, kad po tokio prašymo ir nepriekaištingo jo išpildymo pas šią merginą atėjau jau trečią kartą. Bet kai po trečio bandymo negalėjau patenkinti dekano pavaduotojo, turėjau pateikti naują argumentą: „Vadimai Aleksejevičiau, aš jau išleidau šešiasdešimt kapeikų (ir tai, beje, normalūs pietūs valgykloje). kambarys).“ Volkovas dviem pirštais įsikišo į krūtinės kišenę, išėmė gana pasenusį rublį ir padavė man. Aš, žinoma, atsisakiau ir nubėgau išleisti dar dvidešimt kapeikų, šį kartą norėdamas radikaliai išspręsti problemą. Gavau leidimą.
Vakare, kai apie tai kalbėjau bendrabučio kambaryje, vienas vyresniųjų klasių mokinys pasidalijo: „Volkovas turi šį rublį, kuris yra neatperkamas. Jis jau daug kam siūlė, o niekas nepasiėmė“. Gailiuosi, kad nenutraukiau šios tradicijos.

Fenomenas.

Reiškinys yra Lesha Stepanovas, mano klasės draugas ir klasės draugas. Jis turėjo fenomenalių matematinių sugebėjimų – tiek abstrakčių, tiek skaitinių. Tačiau tikriausiai kompensuodamas už šiuos sugebėjimus jis pasižymėjo tam tikromis elgesio keistenybėmis. Nieko panašaus, ypač amoralaus ar nusikalstamo, bet jis padarė tokius veiksmus, kurių ne visi galėjo sau leisti. Pavyzdžiui, per pertrauką jis galėjo lengvai prieiti prie rūkančios merginos (ir bent pusė mūsų merginų rūkė), ištraukti jai iš burnos cigaretę ir su žodžiais: „Rūkymas kenkia moterims“ ją mesti ( cigarečių) į šiukšlių dėžę. Jis tai padarė visiškai rimtai, ir niekas jo neįsižeidė. Lesha, dar mokydamasi mokykloje, laimėjo sąjunginę matematikos olimpiadą, tačiau į tarptautinę jo nepriėmė, vėlgi dėl keistenybių. Jie sakė, kad per pamoką, mokydamasis fizikos ir matematikos mokykloje, jis pasakė mokytojui: „Visiška nesąmonė“. O juos dėstė mūsų fakulteto dėstytojai – kandidatai ir mokslų daktarai.
Kartą per paskaitą apie matematinę analizę, kurią skaitė docentas Vinogradovas, Lesha sugadino mus visus, žinoma, nesąmoningai. Vinogradovas pateikia sujungto rinkinio apibrėžimą, mes kantriai jį užrašome į sąsiuvinį. Niekas, bent jau dauguma iš mūsų, dar nežino šios medžiagos. Lesha pakelia ranką, vaikiškai palaikydama ją kita ranka: „Pagal šį apibrėžimą toks ir toks rinkinys taip pat bus sujungtas, bet taip nėra“. Vinogradovas žiūri, galvoja ir sutinka. Kartu perbraukiame, kas parašyta sąsiuvinyje. Vinogradovas pateikia naują apibrėžimą, tačiau Lesha iš karto pateikia pavyzdį, įrodantį jo neteisingumą. Išbraukiame antrąjį apibrėžimą. Po trečiosios, neteisingos ir todėl taip pat perbrauktos, Vinogradovas pasiduoda ir žada teisingą apibrėžimą pateikti kitoje paskaitoje. Skliausteliuose pažymėsiu, kad Vinogradovas, žinoma, žinojo keletą apibrėžimų, tačiau buvo pedantas ir norėjo pateikti apibrėžimą jau pateiktos medžiagos rėmuose.
Buvo juokinga žiūrėti Lešos dvikovą su aukštesnės algebros mokytoju Maloletkinu. Tas kamuolys irgi buvo fenomenas, sąjunginių ir tarptautinių olimpiadų nugalėtojas (vienu metu). Jis taip pat turėjo unikalų sugebėjimą atlikti protinius skaičiavimus. Maloletkinas lentoje užrašo ketvirtos eilės determinantą (teste dvi akademines valandas gavome tris tokius determinantus). Lesha skleidžia keistus garsus – u-u-u-f-h-h-h-h-h ir atsako maždaug per tris sekundes. Maloletkinas taip pat žiūri į determinantą, taip pat leidžia panašius garsus ir po trijų sekundžių taip pat sako - teisingai. Lesha ne tik prisiminė penkiasdešimt ar daugiau skaitmenų po kablelio įvairiems nuostabiems skaičiams, tokiems kaip pi, e, 2, 3 šaknis, bet ir pats labai tiksliai ištraukė trečiąsias šaknis iš bet kurio skaičiaus, žinoma, savo galvoje. Mes patikrinome. Skaičiuoklių tada nebuvo, todėl tikrino naudodamiesi eksponencijos metodu, t.y. daugybos būdu.
Taip pat prisiminė visų mūsų grupės mokinių pasų numerius ir serijas bei komjaunimo bilietų numerius. Jis tyčia to neprisiminė, tik kartą pamatė ir pasidėjo į lentyną. Taigi, pildant kai kuriuos dokumentus, tereikėjo paklausti: „Lesha, koks mano komjaunimo numeris? Atsakydami girdite jį girgždėjant: "Senas ar naujas?" Jis įsiminė ir senus, ir naujus (po keitimo) numerius.
Ketvirtame kurse, prasidėjus specializacijai, mūsų keliai išsiskyrė, t.y. atsidūrėme skirtingose ​​grupėse. Ir daugiau nieko negirdėjau apie jo tolesnę sėkmę.

Karo mokykla arba karinis skyrius pas mus prasidėjo nuo antro kurso ir tęsėsi iki ketvirto. Karinis skyrius smarkiai skyrėsi nuo kitų skyrių. Griežčiausia disciplina. Tai galiojo ir išvaizdai, visi nusikirpo plaukus ir apsirengė kostiumus, kaklaraiščius, lankėsi. Neatvykimas be pateisinamos priežasties gali būti išsiųstas iš šalies. Pamokos vykdavo kartą per savaitę visą dieną pagrindiniame universiteto rūmuose Vasiljevskio salos nerijoje. Iš nakvynės namų autobusu nuvykti apie keturiasdešimt minučių, o jei važiuoji persėdimu – dar daugiau. Vėluoti buvo neįmanoma, todėl kėlėmės anksti ir, kaip taisyklė, atvykome turėdami laiko. Užsiėmimai buvo kasdieniški, nieko ypatingo neprisiminiau, bet vis tiek papasakosiu apie du atvejus.
Pirmasis susijęs su tuo pačiu Lesha Stepanovu. Jau sakiau, kad jis išsiskyrė kai kuriomis keistenybėmis. Visų pirma, jis visai nemokėjo žygiuoti. Kai tik ėjo, viskas buvo gerai, bet vos nuskambėjus komandai „žygio žingsnis“, pradėjo vienu metu kaire koja ir kaire ranka. Ir niekaip negalėjo jo perkvalifikuoti. Buvo aišku, kad Lesha labai stengėsi, bet nepavyko, ir viskas. Taigi, atsižvelgiant į tai, karinėje praktikoje įvyko retas incidentas. Mūsų srauto vadovas pulkininkas leitenantas Karavaškinas asmeniškai kreipėsi į gydytojus ir paprašė išduoti Stepanovo karinio netinkamumo pažymėjimą. Tačiau gydytojai gūžtelėjo pečiais, iš visų pusių, jis buvo sveikas. Vėliau karinėje treniruočių stovykloje atsitiko anekdotinis incidentas metant praktinę granatą. Jie metė iš stovimos padėties. Už jų stovėjo tėtis-vadai ir kiti eilėje mesti. Granata buvo mokomoji, bet su saugikliu, t.y. ištraukus smeigtuką, po kelių sekundžių švelniai plojo. Taigi Lesha, stovėjusi tranšėjoje, ištraukė kaištį, siūbavo ir metė granatą atgal, tiesiai į pareigūnų grupę. Viskas susiklostė gerai, bet jam nebuvo leista dalyvauti tiesioginiame šaudyme ir jam buvo suteikta automatinė klasifikacija.
Antrasis atvejis yra susijęs būtent su šiomis treniruočių stovyklomis arba, kaip minėjome, stovyklomis. Į stovyklas išvykome po ketvirto kurso liepos mėnesį. Kadangi buvome artileristai, iš mūsų buvo suformuota baterija. Baterijai vadovavo jaunas leitenantas, neseniai baigęs koledžą, beveik mūsų amžiaus. Jie kreipėsi į jį kaip į draugą bataliono vadą, beveik į bataliono vadą. Kariuomenėje tarnavę studentai buvo skiriami būrio vadais. Visi jie buvo seržantai. O atsargos seržantas Vorobjevas, taip pat mūsų studentas, buvo paskirtas baterijos seržantu. Švelniai tariant, jis buvo gana silpnas studentas (mokslų prasme), bet fiziškai labai stiprus. Studijų metais jam padėjo daug žmonių, ir jis tai laikė savaime suprantamu dalyku. Jauni vaikinai išbando senelį, tai normalu. Tačiau jis niekam negalėjo įsakyti. Jie tai padarė iš gerų jausmų. O treniruočių stovykloje jis, žinoma, pašėlo, dabar turi galią, kaip kadaise kariuomenėje. Visuose rado priekaištų, šaukė, įžeidinėjo. Vienas iš mokinių neatlaikė ir pasiuntė jį į pragarą. Vorobjovas iškart pranešė pagal komandą. Ir atsitiko labai nemalonus dalykas. Jie ruošėsi išskaičiuoti mokesčius, ir dėl to buvo pašalintas iš universiteto. Paskutinis formalus žingsnis – komjaunimo susirinkimo sprendimas. Buvome susirinkę, perskaitėme aprašymą, žinoma, neigiamą, ir paprašėme pasikalbėti. Gerai, kad iš pradžių buvo surasta pora vaikinų, paskui likusieji jį palaikė ir stojo už vaikiną. Apskritai išsisukome su papeikimu, kuris irgi buvo nemalonus. Bet visa tai sakau tik tam, kad pacituotų ištrauką iš vaikino anketos. Štai jis: „Fiziškai išvystytas vienpusis, turi pirmąją plaukimo klasę“. Tai kažkoks siaubas. Vaikinas aukštas, stiprus, lieknas, vienpusiškai išsivystęs. Pasirodo, visi mes, neturintys jokių sportinių gretų, esame paįvairinti. Tai apibūdina ne tik tą laiką, bet ir taip rašančius žmones. O tokių žmonių visada buvo ir bus.
Pabaigai mažas pastebėjimas. Atrodytų, kad dėl karinės uniformos visi atrodo monotoniški, tačiau, priešingai, pasibaigus treniruočių stovyklai, kai persirengėme civiliais drabužiais čia pat stovyklose, daugelis pastebėjo, kad visi kažkaip tapo vienodi.

Mano progresas.

Nebuvo sėkmės. Buvau vidutinis studentas. Buvo ir A, ir C. Tačiau įdomu tai, kad disciplinos, kuriose turėjau A ir B, vėliau buvo naudingos mano darbe, o tų, kuriose turėjau C, niekada neprireikė. Nors, žinoma, bendroji matematinė kultūra labai praverčia. Bet noriu pakalbėti apie du atvejus arba dviejų disciplinų egzamino išlaikymą.
Pirmoji – politinė ekonomija. Dabar tokio dalyko turbūt nėra, bet tada jis kartu su partijos istorija ir moksliniu komunizmu buvo privalomas. Nes, kaip tada sakydavo, sovietinis specialistas turi būti ne tik šaunus, bet ir genialus. Politinė ekonomija buvo padalinta į du nuoseklius kursus – kapitalizmą ir socializmą. Pirmoji grįžo prie Markso, buvo logiška, lengvai formalizuota ir aprašyta paprastomis, bet matematinėmis lygtimis, antroji – gryna demagogija. Ko verta tik palyginti gamybos tikslus kapitalizmo ir socializmo sąlygomis. Kapitalizmo sąlygomis gamybos tikslas yra išgauti (gauti) maksimalų pelną socializmo sąlygomis, tai yra maksimaliai patenkinti augančius žmonių poreikius. Paskaitas skaitė ir praktinius mokymus vedė Ekonomikos fakulteto dėstytojai. Praktikoje apie kapitalizmą turėjau konfliktą su mokytoju, jam nepatiko, kad jo pamokose skaičiau grožinę knygą. Aš, žinoma, pasielgiau neteisingai, bet tolesni mokytojo veiksmai peržengė visas ribas. Jis pažadėjo, kad egzamino neišlaikysiu. Ir tikrai, per egzaminą jis pats man paskambino ir sėkmingai neišlaikė, nors, kaip galvojau, kursą žinojau gana gerai. Atėjau pakartotinai, o jis vėl mane nuvylė. Iš viso egzaminą perlaikiau penkis kartus, labai retas atvejis, bet dar retesnis pasitaikė per penktą pakartotinį egzaminą. Jis man skyrė blogą pažymį, ko dar niekada nebuvo. Taigi aš perėjau su uodega į kitą kursą. Bet rudenį man kažkas patarė, nuėjau į politinės ekonomijos skyrių ir pristačiau savo istoriją. Ten jie išklausė, paskyrė laiką ir paskyrė egzaminuotoją. Gavau trejetą. Kai apie tai sužinojo mūsų mokytojas, jis, švelniai tariant, nusiminė ir pažadėjo manęs nepasiilgti dėl socializmo.
Socializmą dėstė docentas, buvęs mūsų katedros absolventas, apsigynęs ekonomikos matematiniais modeliais. Todėl gana susidomėję klausėmės jo paskaitų. Teko susitikti su juo per egzaminą, mokytojas kažkodėl vėlavo ir aš sėkmingai išlaikiau A. Iškart po to, kai praėjau, atbėgo ta mokytoja ir iškart pasiteiravo apie mano pažangą. Sužinojęs apie mano A, jis vėl nusiminė. Pasirodo, jis paliko asistentui kažkokį raštelį apie mane, bet asistentas į tai nepaisė. Įdomiausia, kad į diplomą buvo įrašytas antras pažymys, tad politinės ekonomijos kurso diplomo intarpe turiu „puikiai“. Šis mokytojas tikriausiai buvo nusivylęs sovietine švietimo sistema.
Antrasis atvejis taip pat susijęs su socialiniais mokslais, būtent su moksliniu komunizmu. Mokslinio komunizmo mums buvo dėstoma penktame kurse, o paskutiniame kurse tai buvo vienintelis dalykas. Likusį laiką, kaip buvo manoma, skyrėme baigiamiesiems darbams. Mokslinio komunizmo egzaminas buvo valstybinis, jį išlaikė valstybinė komisija, diplomo ginti neleisdavo tik po metų; Tai yra, tai labai rimta. Taigi per egzaminą iš pradžių sumaišiau pirmąjį klausimą, o po šios nesėkmės neišlaikiau kitų dviejų. Apskritai, blogai. Katastrofa. Bet tada už mane stojo dekanatas ir žodžiais: „Jis išgelbėjo šalies žemės ūkį“ (apie tai vėliau) įtikino komisiją perimti mane su kita grupe. Antrą kartą mano egzaminą laikė trys žmonės, vienas tiesiogiai klausinėjo, kiti du buvo stebėtojai. Kaip vėliau pasakojo mergina sekretorė, mano atsakymas buvo A (tokia buvo komisijos nuomonė), bet tai buvo perlaikymas, todėl į diplomą buvo įrašytas įvertinimas „patenkinamai“. Na, gerai, pats valstybinio egzamino perlaikymo faktas kėlė didžiavimąsi daugelį metų.
Taip pat noriu papasakoti apie nedidelį incidentą savo baigiamojo darbo gynimo metu. Baigiamojo darbo vadovė ir tuo pačiu mūsų grupės kuratorė Nina Borisovna Maslova iš visų jėgų traukė man ausis. Ir aš labai šauniai ruošdavau diplomą. Žinoma, tai buvo penkti metai, turėjau daug laisvo laiko ir norėjau paskutinį kartą pasivaikščioti. Tik einant į parengiamojo laikotarpio pabaigą pagaliau arčiau prisėdau prie diplomo ir kažkaip jį baigiau. Gynyba vyko daugmaž sklandžiai. Gynimo pabaigoje kiekvienas studentas tarė padėkos žodžius savo vadovui, kurie skambėjo maždaug taip pat – ačiū už pagalbą rengiant baigiamąjį darbą, įdomius patarimus ir pan. Man pasirodė nuobodu. Kai atėjo mano eilė, atsistojau ir pasakiau: „Ačiū Ninai Borisovnai, kad ji bandė iš manęs padaryti vyrą“. Tai viskas. Po šių žodžių Maslova prunkštelėjo, pašoko nuo stalo ir išbėgo iš publikos, traukdama cigaretes. Vėliau bendražygiai manęs paklausė, ką aš ten padariau, kad Maslova surūkė dvi cigaretes iš eilės. Vėliau, kai kartą atvykau į Leningradą ir nuėjau į fakultetą, Nina Borisovna paklausė: „Ar tu tada mane įžeidė dėl mano diplomo? Tai mane labai nustebino, nes buvau jai nuoširdžiai dėkinga. Iki šiol saugau jos juodraščius, kuriuos ji man davė rengdama diplomą.
Ir pabaigai. Mano diplomas buvo pavadintas labai gražiai - „Couette Flow at Large Knudsen Numbers“. Ką tai reiškia - labai išretintų dujų srautas tarp lygiagrečių paviršių.

Du pastebėjimai.

Šios dvi istorijos nėra tiesiogiai susijusios su mano studijomis, bet nutiko studijų metais ir, be to, kelia tam tikrų minčių. Priminsiu, kad įvykiai vyksta aštuntojo dešimtmečio viduryje, nors šiuo atveju tai nelabai svarbu.

Istorija 1. Juodoji dėžė.

1974 m., per gegužės šventes, buvau pas draugą Maskvoje. Vaikščiodami po Maskvą įvažiavome į parką kažkur centre. Sėdėjome ant suoliuko ir tiesiog atsipalaidavome. Diena buvo saulėta, šilta, žmonės šventiški – ir nuotaika, ir apranga. Apskritai viskas buvo nuostabu. Sėdėjome, šnekučiavomės ir nenorėjome niekur eiti. Ne staiga, ne iš karto mūsų dėmesį patraukė kuriozinis vaizdas. Aikštės viduryje tarp dviejų alėjų buvo ilgas, panašus į vežimą, statinys, o gal tai buvo perdarytas vežimas. Abiejuose galuose buvo durys, prie kurių buvo pritvirtinti nuožulni koridoriai, tarsi kopėčios. Palei kairįjį perėją į vežimą įlipo gerai apsirengę žmonės, kurių didžioji dauguma buvo vyrai, iš vežimo iškrito kažkas rėkiančio, stulbinančio ir netvarkingo. Abu srautai buvo nenutrūkstami ir atrodė begaliniai. Susidarė visiškas įspūdis, kad į vežimą iš kairės įlipo apeiginis ir gražus vyras, kuris iškart išspjovė iš dešinės, jau neatpažįstamai transformuotą. Garsiai ginčijasi su tokiu kaip jis, veidas raudonas, plaukai išsišiepę, švarkas ant vieno peties. Tai buvo kaip filme, momentinė transformacija. Žinoma, šiuo metu tai buvo skirtingi žmonės, o pirmasis įėjęs išeis daug vėliau, bet buvo toks jausmas, kad žmogus įėjo ir iškart išėjo, bet jau labai girtas.
Pusvalandį žiūrėjome šį paveikslėlį, bandydami atpažinti bent vieną įeinantį ir iškritusį, tačiau to padaryti nepavyko. Tikriausiai trisdešimties minučių tokiai transformacijai neužtenka arba mūsų stebėjimo galios mus nuvylė.
Šiuo atžvilgiu prisiminiau „juodąją dėžę“. Tai nežinantiems skirta fizikos sąvoka, turinti omenyje tam tikrą įrenginį su nežinomu turiniu ir jame vykstančiais procesais. Stebėtojas gali įrašyti tik į šį įrenginį įeinančius ir išeinančius signalus. Ir tada sukurkite įvairias hipotezes apie procesus įrenginio viduje. Mūsų vežimas man labai priminė šią „juodąją dėžę“. Ir aš, kaip stebėtojas, padariau išvadą apie šios „dėžutės“ turinį. Padarykite savo išvadas.

2 istorija. Treniruotės.

Kažkaip atsitiktinai įėjau, o tiksliau net pažvelgiau į sporto salę. Nuotrauka, kurią pamačiau, privertė mane joje užtrukti. Į salę įeiti su batais buvo uždrausta, todėl atsirėmęs į sieną stovėjau prie pačių durų. Tuo metu ten vyko jaunų berniukų gimnastų treniruotės arba treniruotės. Būsimoms gimnastėms buvo maždaug šešeri, man atrodė. Visi, vadovaujami maždaug mano amžiaus trenerio, įsitaisė salės kampe, kur buvo pakloti keli kvadrato formos kilimėliai. Visas skyrius buvo suskirstytas į tris grupes. Pirmoji, ji buvo ta, kuri pirmiausia patraukė mano dėmesį, susiglaudusi kampe. Berniukai verkė, kai kurie tyliai verkė, kiti iš sielvarto. Antrąją grupę sudarė treneris ir studentas. Jie sėdėjo kilimėlių aikštės centre, o treneris ištiesė berniukui kojas (nežinau, kaip tiksliai tai vadinasi). Treneris ištiesė mokiniui kojas, imituodamas skilimus, vaikinas rėkė į viršų, bet nesipriešino. Treneris pakeitė savo poziciją ir toliau kankino, „kalinys“, žinoma, toliau rėkė. Ir galiausiai trečioji grupė buvo arčiau išėjimo, t.y. man. Čia vaikinams buvo labai smagu, kai kurie net riaumojo iš juoko. Jie parodė pirštais į rėkiantį studentą ir juokdamiesi voliojosi ant kilimėlio. Tik vienas iš jų skyrėsi nuo kitų. Jis nei verkė, nei juokėsi. Jis buvo liūdnas, tylus ir kažkaip sugniaužtas, tarsi bandytų tapti nematomas. Kitas kankinimo posūkis buvo jo.
Nežinau, gal taip jie per skausmą tampa čempionais, gal šis treniruočių metodas visuotinai priimtas ir efektyvus, bet buvo skaudu žiūrėti. Tačiau labiausiai mane pribloškė trečios grupės elgesys. Juk vaikinai žinojo, kad po kelių minučių šios kančios ištiks ir juos, tikriausiai taip buvo ne kartą ankstesnėse pamokose, tačiau vis dėlto jų džiaugsmas nesibaigė pamačius rėkiantį bendražygį. O gal nervinosi. Nežinau. Taip yra visuomenėje, vieni neabejingi kitų sielvartui ar net tuo džiaugiasi, negalvodami, kad jiems taip gali nutikti.
Vėliau man šovė į galvą mintis. Ir aš pati buvau kitokia nei ši linksma grupė. Pusvalandį su susidomėjimu stebėjau egzekuciją, o treniruočių technika, žinoma, nesidomėjau. Taip žmonės visada plūdo žiūrėti viešų egzekucijų ne todėl, kad mirties bausme buvo gaila ar nekentė, o tiesiog dėl to, kad jiems buvo įdomu.
Kai kuriems toks susidomėjimas paskatino sadizmą. Taip atsirado įvairūs serijiniai gamintojai.

Sveikiname visus dalyvaujančius su Medicinos darbuotojo diena. Ko gero, kiekvienam gyvenime yra buvę situacijų, už kurias galėtume padėkoti medikams. Ir šiandien yra tiesiog priežastis palinkėti visiems gydytojams sveikatos, sėkmės darbe ir gerovės.

Mes visada sveikiname savo mamą su šia diena. Juk ji turi 40 metų medicinos stažo, yra medicinos mokslų kandidatė, gydytoja neurologė, ir nors dabar jau pensijoje, ši profesija žmogui lieka visam gyvenimui.

Tie, kurie jau seniai skaito mano žurnalą, prisimena, kad prieš porą metų mano mama išleido atsiminimų knygą „Gimtosios Charkovo moters užrašai“. Tada ją sukritikavau, kad knygoje ji neatspindi pačių įdomiausių prisiminimų – apie studijų metus. O dabar antrosios mamos knygos rankraštis paruoštas. Mes tai pavadinome „Eskulapijaus paslapčių supratimu“. Jame mama rašė apie profesijos pasirinkimą, studentavimo metus ir įdomius atvejus iš savo medicinos praktikos. Manau, kad šiandien yra tinkama diena supažindinti skaitytojus su būsimos mamos knygos skyriumi. Tai vadinama

Pirmieji mūsų anatomijos (anatomijos pastatymo) užsiėmimai man buvo rimtas išbandymas. Šiame pastate mums buvo skaitomos pirmosios paskaitos. Anatomas turėjo didelę salę, esančią amfiteatro pavidalu, su didžiulėmis lubomis, ištapytomis paveikslais. Centre – apačioje – buvo sakykla, už kurios mums paskaitas skaitė mūsų profesoriai. Morfologinis pastatas Lenino prospekte (dabar Nauki prospektas) tuo metu buvo kaip tik baigiamas statyti. O paskaitas apie pirmakursius specialybes (anatomiją, fiziologiją, mikrobiologiją ir kt.) mums skaitė anatomijos skyriuje. Nuo pirmųjų mūsų buvimo institute dienų anatomija buvo pagrindinė mūsų studijų vieta. Be anatomijos žinių neįmanoma mokytis toliau. Anatomijos pamokos! APIE! Kokie mes tada buvome jauni, beveik vaikai, baltais chalatais stovėdami virš lavono. Ir formaldehido kvapas ir kažkokia pilka pasta, kuri kažkada buvo žmogus.

1 pav. Mūsų grupė yra anatomijos pamokose. Aš esu dugne
eilutė, pirma iš kairės

Tarp studentų folkloro visais laikais buvo tokia pokšto daina:
„Iš Ievos ir Adomo
Užsispyrę žmonės nuėjo
Linksmi žmonės nuėjo
Studentai gyvena laimingai
Nuo sesijos iki sesijos,
O užsiėmimai vyksta tik du kartus per metus.
Mes vaikščiosime dieną
Mes sirgsime dviese.
Ir tada mes nežinome bum-boom.
Taigi gerkime tiems, kurie ėjo,
Tiems, kurie nieko nežinojo.
Taigi gerkime tiems, kurie susitarė atsitiktinai“.

Kai kurie mokiniai net mūsų laikais taip mokėsi, kaip sakoma dainoje. Bet tai negaliojo medicinos studentams. Nuo pirmųjų mėnesių mokėmės aistringai, su dideliu susidomėjimu, kaip apsėsti žmonės. Kitaip tai buvo neįmanoma. Be išsamių normalios žmogaus anatomijos ir fiziologijos žinių būtų neįmanoma pereiti prie įvairių patologinių žmogaus organizmo būklių tyrimo. Taip ir visus vakarus nuo pirmųjų mokyklos dienų leisdavome anatomijos skyriuje, kur buvo nuostabus muziejus, preparatai ir lavonai, ant kurių skrodėme, mokėmės, mokėmės, mokėmės. Turbūt mums visiems tada buvo sunku šiame naujame gyvenime, buvo ir baimė, bet mes ją įveikėme kartu, kaip grupė.

Ir kaip mes tada skyrėmės nuo šiuolaikinių studentų! Visi gyveno vienodai, prabangos nebuvo: labai kuklūs drabužiai, nebuvo gražių krepšių ir kitų aksesuarų, o tik maži pigūs lagaminai, į kuriuos susidėdavome chalatus, o dažnai su savimi nešiodavomės skeletų kaulus ir kaukoles, nuolat mokydamiesi.

Ryžiai. 2. Mūsų grupė po pamokų

Stengėmės viską įsiminti lotyniškai, kaip pasakojo mokytojai ir patyrę patyrę mokiniai.« Supinatorius u pronatorius, du ekstensorius ir viskas. vis dar prisimenu. Ir tokių pavyzdžių buvo daug. Ir net slapyvardžiai kai kuriems studentams buvo duoti lotyniškai iš anatomijos.

Ryžiai. 3. Mūsų grupė pasivaikščioti

Taip, kursai medicinos institute turėjo savo specifiką, smarkiai skyrėsi nuo visko, kas buvo studijuojama kituose universitetuose, išskyrus marksizmą-leninizmą. Ir kai kurie negalėjo to pakęsti. Viena labai gera mergina iš mūsų kurso negalėjo mokytis ir metų pabaigoje išvyko.

O mūsų grupė buvo ypatinga. Palaikėme vieni kitus ir padėjome vieni kitiems. Aiškina tiems, kurie nesuprato “eminentio"Irvagos¢ kartu ieškojomebulius arterijų, et venul¢ s. O anatomijoje išbuvo iki vėlaus vakaro. Ir tada mes išėjome į gryną orą, ir po daugelio valandų studentų budėjimų jis trenkė į galvą kaip vynas.

Daug jėgų, energijos ir mūsų intelekto pateko į anatomiją, bet tai buvo pagrindas, kurio nežinant tolesnis tyrimas būtų buvęs beprasmis. Ir mes tai supratome. Dabar stebiuosi, kaip žmonės technikos universitetuose studijuoja neturėdami elementarios matematikos žinių. Ir jei vyresniame amžiuje, kai studijavome klinikines disciplinas, mokytojai mums sakydavo: „Pulsacija įjungtaa. Dorsalis pedis» , pavyzdžiui. Mes žinojome, kur tai ištirti. Nes pirmaisiais metais mokėmės tikrai. Norėjau viską prisiminti, viską žinoti, kad vėliau galėčiau tapti gydytojais. Tai buvo mūsų stipriausia motyvacija. Ir tai visam gyvenimui. Nė dienos be profesinės literatūros, nė dienos neišmokus kažko naujo savo medicinos srityje. „Pacientas - knyga - pacientas“, - mums, jauniems, paliko talentingas mūsų laikų terapeutas Tarejevas. Ir mes vykdėme šią sandorą per visą savo darbo gyvenimą.

Pagrindinis dievas anatomijoje tuo metu buvo profesorius R. Sinelnikovas, gyvenęs Charkove ir dirbantis Medicinos institute. Vis dar turiu vieną iš jo sukurto anatomijos atlaso tomų, kurį man padovanojo mano sesers vyras A., su užrašu: „Tomke pagerbti priėmimą į KhMI“.

Pats atlaso autorius buvo taip pat garsaus profesoriaus Vorobjevo mokinys, kuris balzamavo V.I. Leninas. Ir tarp mokinių net pasipylė pokštas. Neva Vorobjovas, atsisukęs į R. Sinelnikovą, pasakė: „Rafka! Duok man batus“. Manau, kad tai tik mokinių sugalvojimas, toks kvailas pokštas. Tiesą sakant, prie profesoriaus Sinelnikovo buvo galima kreiptis tik su didžiausia pagarba. Nes viskas apie jį atskleidė aukštą intelektą, kultūrą ir gerumą. Jis buvo mažas, jau senas (nuo mūsų jaunystės), žilaplaukis, švelnios, malonios šypsenos. Prisimenu, kaip išlaikiau jam egzaminą. Labai jaudinausi, nors žinojau atsakymus į visus klausimus. - Mažute, - pasakė jis, pertraukdamas mano atsakymą. „Nesijaudinkite, skaičiuokite, kiek kartų per studijų metus turėsite laikyti egzaminus. O kas atsitiks su jumis, jei visada taip jaudinsitės? Nusiramink! Prisimink mano žodžius“. Ir aš juos prisiminiau visą gyvenimą, net ir baigęs koledžą. Ir tai man labai padėjo gyvenime išlaikyti savo sveikatą.

Be mums nerimą keliančios anatomijos, buvo ir kitų, labai įdomių „mokslų“. Prisimenu normalios fiziologijos paskaitas, kurias mums skaitė aukštas, lieknas, gerai išlavinto balso profesorius Alpernas. Kaip įdomios buvo paskaitos, taip pat įdomūs buvo ir praktiniai užsiėmimai. Per praktinius užsiėmimus man sekėsi sunkiai. Aš niekaip negalėjau pjauti varlių ir žiurkių. Ir tada surengėme mainus savo grupėje: vienas iš berniukų, susitarus, supjaustys man žiurkę, o aš jam išversčiau iš anglų kalbos ištisus popieriaus lapus.

Ryžiai.4. Per praktinius histologijos užsiėmimus

Ne kartą buvome užsifiksavę prie tų pačių angliškų tekstų, ir iki šiol prisimenu pediatrę Dombrovskają iš šių tekstų ir jos nurodymų: „Vaiko diena, praleista be oro, yra diena, prarasta jo sveikatai“. Ir per visą savo gyvenimą, kai dauguma mano bendraamžių tapo tėvais, kartojau jiems šią frazę. Bet apskritai kaip viena diena prabėgo praktiniai užsiėmimai su varlėmis, žiurkėmis, biocheminiais kūgiais ir mėgintuvėliais, mikrobiologija ir pan.

Sunkiausia man buvo per teismo medicinos praktinius užsiėmimus, kai testui teko savarankiškai išskrosti kitą lavoną, kuriam buvo atlikta teismo medicinos ekspertizė. Ir čia nebuvo kaip pabėgti. Jau seniai nepjaustėme žiurkių ir varlių, su berniukais nebebuvo įmanoma apsikeisti anglų kalba. Man pasisekė. Kai atėjo mano eilė, paaiškėjo, kad velionis mirė nuo apsinuodijimo metilo spiritu. O šios medžiagos garų kvapas užgožė absoliučiai visus kvapus, net ir lavonus. Aš padariau gerą darbą.

Mikrobiologijos paskaitos man sukėlė didelį susidomėjimą. Gerbiamas, tuomet jau vidutinio amžiaus profesorius Derkachas juos mums skaitė. Deja, skaitau nuobodžiai, monotonišku, gęstančiu balsu. Mažai žmonių jo klausėsi. Kiekvienas darė savo: ruošėsi kitoms pamokoms, skaitė, šnekučiavosi ir t.t. Ir staiga tarp užliūliuojančios nuobodaus dėstytojo balso tylos pasigirdo garsus šūksnis: „Ar girdi? Spirochete Obermeyer! Ir dar garsesniu balsu iškelta ranka: „Obermejerio spirocheta! Ar girdi? Visi staiga pabudo ir klausėsi jo šūksnių, o po to paskaitos apie sifilį dalis.

O tarp aukštų mokslo vardų ir nuopelnų neturinčių dėstytojų prisimenu docentę Stupiną, visada gražiai apsirengusią, išpuoselėtą, gražią moterį. Ji kreipėsi į mus nekintamu žodžiu „Sveiki, kolegos studentai“. Ir šis „draugo mokiniai“ skambėjo kaip karinis kvietimas, buvo pasakytas aiškiu, skambiu, skambančiu balsu, kaip vado kreipimasis į savo kariuomenę. Laikas bėgo, ir mes perėjome į vyresniuosius metus, kur klinikinės disciplinos jau buvo prasidėjusios.

Vyresniais metais visi „susirgome“ ligomis, kurias studijavome klinikose. Mūsų mokytojai mus visus apžiūrėjo ir pasakė savo verdiktą: „Sveikas“. Jau tada atidžiai išnagrinėjome skirtingų medicinos specialybių ypatybes, kad pasirinktume vieną. Tuo pat metu buvome mokomi būti vietiniais gydytojais kaimo vietovėse. Kartais su mokytojais eidavome į kaimo poliklinikas, ligonines ir praktiškai mokydavomės gydymo pagrindų. Be to, į mokymo programą buvo įtraukta praktika, apie kurią parašysiu vėliau.

Iki smulkmenų prisimenu mūsų grupės mokinių veidus pradinėje mokykloje.x kursai. Vadovas Volodya M. yra plonas, juodas ūsas berniukas iš Charkovo srities. Graži, kukli ukrainietiška gražuolė, aukšta, liekna, juodaakė Lilya S. Iš Sumų, labai išauklėta, viskas savyje, su emocijomis, kurios retai išlenda. O šalia Valentina P. - apkūni, su nuolatine šešių mėnesių permėle su smulkiomis šviesiai rudomis garbanomis, labai rami, ne jauname amžiuje, kuri savo požiūriu į gyvenimą ir studijas atrodė vyresnė už mus.

Grupėje didžiausias tyčiojasi Ivanas K., pasitempęs, kiek nerangus, lėtas, kai kuriems iš mūsų klijuojantis etiketes, kurie dažnai išsiskyrė piktavališku turiniu ir buvo įžeidžiantys, bet taiklūs. O linksmiausias iš vaikinų buvo Alikas D. – lieknas, lieknas vaikinas, gryna šviesiaplaukė garbanotomis garbanomis. Prisimenu, kad per trumpas pertraukas tarp 2 valandų pamokų jis nuolat valgydavo riestainius, o mes iš jo juokdavomės. Ir tada paaiškėjo, kad jis, matyt, jau sirgo diabetu. Taigi padidėjęs apetitas.

Grupėje taip pat buvo dvi merginos, kurios tapo mano mėgstamiausiomis draugėmis: Sveta T. ir Emma F. Emma F. yra kilusi iš Sukhumi, grynaveislė armėnė. Jos brolis Armaviras Karapetovičius tuo metu jau buvo gydytojas, o vėliau tapo garsiu specialistu, veikiančiu krūtinės chirurgijos srityje. Pirmą kartą sutikau ją bute, kuriame ji gyveno su Armaviru, kažkur Moskalevkoje. Tuo metu buvau labai drovus. Pamačiusi Armavirą, ji susigėdo. Ir jis manęs paklausė: „Tomochka! Ar tu iš Poltavos? Ir po šių žodžių dar labiau susigėdau, pagalvojus, kad jis mane laiko gilia provincijole už tokį klausimą. O meilė muzikai mane suvedė su Ema. Užaugau klausydamas muzikos, kurią girdėjau per radiją. O Emma baigė muzikos koledžą. Ji buvo profesionalė. Mes su ja daug kartų lankėmės mūsų Charkovo filharmonijoje, kur tais metais koncertavo garsūs muzikantai, tarp jų ir S. Richteris.
Oi, kokia neįprastai jauki, namiška ir kartu klasiškai asketiška buvo mūsų rudų atspalvių Charkovo filharmonija, kurios dabar jau nebėra. Jis buvo nugriautas. Jis buvo įsikūręs Sumskaya kampe priešais 1-ąjį „Komsomolsky“ kino teatrą (dabar ten yra parduotuvė).

Studijų metais ir vėliau prieš filharmonijos griovimą eilės įsigyti bilietų į ją nusidriekė visoje Sumskoje, beveik iki buvusios Juice-Voda parduotuvės ir medicinos bibliotekos. Prisimenu, kaip nebuvo bilietų į vieną garsaus pianisto, atliekančio Šopeną, koncertą, ir nuėjau pas administratorę. – Ar mokaisi konservatorijoje? - paklausė manęs. Ir labai nustebau, kai sužinojau, kad esu Medicinos instituto studentė.
Apskritai mūsų studijų metais (XX a. vidurys) buvo aukščiausia kultūros viršūnė. Ir svarbiausia: viskas buvo prieinama. O dabar – astronominės bilietų kainos, ir, deja, atlikėjų lygis ne toks, žodžiu, popsas!Ir tuo viskas pasakyta.

Ema buvo labai išmintinga už savo amžių; didžiulės rudos akys, užkabinta nosis, kaip Anos Achmatovos, žemas, kruopštus balsas. Suvokiau ją kaip man labai artimą žmogų.
Vyresniais metais dažnai lankydavausi jų namuose, kurie jau buvo mano nuosavi, gražioje Šatilovkoje. Jis buvo žalias, visas sodas, geriausias Charkovo rajonas, esantis ant kalvos virš mineralinio vandens šaltinio - „Charkovskaya 1“. O šalia parkas ir vėl visa žaluma. Ten kvėpuoti buvo net geriau nei kitur. Ten, Šatilovkoje, jų sode, mes dažnai mokėmės, ruošdamiesi kitiems egzaminams.
Emma labai mylėjo Armėniją. Ji dažnai kviesdavo mane aplankyti: „Kai ateisiu, parodysiu Armėnijos kalnus“. Neišsipildė.

Na, o mano artimiausia klasiokė ir draugė buvo Sveta T. Linksma, linksma, graži, protinga. Visi mano studijų metai susiję su Sveta.

Ryžiai. 5. Aš ir Sveta T. parke

Aš labai mylėjau jos mamą - Mariją Nikolajevną. Tada jie gyveno Moskovskio prospekte viename iš daugiaaukščių pastatų. Dažnai kartu mokėmės jos bute, o mama mumis rūpinosi, maitino ir girdė, o kartą, kai pas juos nakvodavau, paguldydavo. Ir visa tai su tokiu rūpesčiu ir gerumu, kad prisiminsiu tai visą gyvenimą. Griežta ir tuo pačiu švelni, maloni, o Sveta buvo šiek tiek panaši į ją. Jos mama su manimi elgėsi gerai, kaip su dukra. O Sveta kartais tuo pasinaudodavo savo naudai. Kai ji vėlai išeidavo į pasimatymus, ji pasakė mamai, kad ateis pas mane. O mama manimi labai pasitikėjo: jei susitikčiau su T., tada viskas būtų gerai. Aš visada prisimenu Mariją Nikolajevną ir prisiminsiu. O kai susipažinau su Marija Nikolajevna, visada norėjau prie jos prikibti tarsi būčiau mylima. Jos vidutinis ūgis, šiek tiek apkūni figūra, pavargęs veidas su ankstyvomis raukšlėmis, trumpi žili ir žili plaukai, meilus žvilgsnis visada skleidė kažkokią šilumą. Tačiau joje buvo ir griežtumo, bet ne imperatyvaus. Paskutinį kartą ją mačiau, kai atvykau atostogų iš Vorošilovgrado, savo darbo Beljankos. Ji su manimi pasisveikino kaip su savo dukra. O Sveta net buvo nepatenkinta mūsų ilgu bendravimu su mama. „Juk pas mane atėjo T.“, – sakė S. „Bet aš taip pat noriu su ja pasikalbėti“, – atsakė mama.

Kai perėjome į klinikinių disciplinų studijas, buvome reorganizuoti į kitas grupes. Ir aš turėjau naujų bendramokslių ir klasiokų. Tarp jų ypač išsiskyrė Stanislavas G. (S.G.). Mažas, tankus, žemesnio nei vidutinio ūgio, mažomis pilkomis akimis, neišraiškingu veidu, jis pakerėjo mus savo intelektu. Ir tada jo išvaizda - ne išvaizdi - išnyko į antrą planą. Jis daugiausia draugavo su mūsų grupės merginomis, o kiekviena dukros mama S. laikė savo sužadėtiniu. Jis turėjo „vieną, bet ugningą aistrą“. Jis mėgo teatrą iki garbinimo. O aš svajojau apie teatro institutą. Tačiau į profesijos pasirinkimą įsikišo jo mama, kurią jis labai mylėjo. Ir ji neleido jam eiti į teatro mokyklą. Sūnui ji pasirinko medicinos mokyklą. Ir jis pasirodė esąs klusnus ir mylintis sūnus.

Ryžiai. 6. Prie klinikos durų. Aš su Stanislavu G.

Prieš nugriaunant, Teatro institutas buvo įsikūręs Sumskaya kampe tarp dabartinio Veidrodinio srauto ir japoniško restorano (buvusio pardavimo automato). Tai buvo gražus mėlynai baltas pastatas, mūsų S. svajonė. Ir visą laisvą nuo studijų laiką jis praleido šiame teatre, kur susirado daug draugų tarp būsimų aktorių ir aktorių. Jo gyvenimas nuolat tekėjo ne tik mūsų medicinos universiteto realybėje, bet ir teatro pasaulyje. Dažnai prieš mus jis kopijuodavo tuo metu madingus filmų ir teatro spektaklių herojus, ir turiu pasakyti – labai panašius. Jo meilė mokėsi tame pačiame teatre, dėl to jis paėmė kryptį dirbti toje pačioje vietoje, kur ji buvo išsiųsta - į Vorošilovgrado (dabar Lugansko) sritį.

Mūsų studijų metais Charkovo teatre atsirado organizacija „Baltasis žirgas“, kuri vienijo teatro studentus, kurie turėjo nepaprastą požiūrį į mūsų tuometinę tikrovę. Baltasis arklys, žinoma, buvo sunaikintas. Išdirbęs periferijoje reikiamą laikotarpį S. įstojo į aspirantūrą ir visą gyvenimą dirbo medicinos institute histologijos skyriuje. Tačiau jis liko ištikimas teatrui kaip žiūrovas. Visą gyvenimą po darbo bėgdavau į teatrą kitų spektaklių. Laimei, o gal deja, jis neturėjo šeimos.

O didžiausias aristokratas mūsų naujai sukurtoje klinikinėje grupėje buvo Olegas K. Jo niekas aristokratu nevadino. Būtent aš mintyse daviau jam šią pravardę. Liekna, gražiai nukirptais šviesiais plaukais, su raginiais dviračio akiniais, visada elegantiškai apsirengusi juodu aksominiu švarku ar kostiumėliu, su brangiu odiniu portfeliu. Jis išsiskyrė tarp visų mokinių ir patraukė dėmesį. Net gyvenimas aristokratiškame name – Salamander on Sumskaya – išskyrė jį iš bendro lygio. Jis puikiai atsakė visose pamokose ir buvo puikus mokinys. Buvo prognozuojama, kad jo laukia puiki mokslo ateitis.

Olegas mylėjo E., mūsų grupės mokinę, savo mamos-profesoriaus dukrą. Po studijų O. ir E. išvyko į Leningradą, kur, atrodo, gyveno E. mama Leningrade, O. pagimdė dukrą. Kelis kartus atvykau į Charkovą. Ji anksti mirė. Dukra emigravo į vieną iš Skandinavijos šalių, kur vėliau išvyko O.

O mūsų grupėje buvo ir kinų studentas Guo-Yu-Zhun, jis tiesiog graužė mokslus, nors jam buvo sunku. Jis buvo labai darbštus, tylus, ramus ir puikus mokinys. Su juo elgėmės labai pagarbiai.
Čia prisiminiau tik labai, labai keletą, bet apie kiekvieną mūsų klasės draugą galėčiau parašyti visą romaną.

Studentiškas gyvenimas. Kiek daug šie du žodžiai reiškia žmonėms, kurie bent kartą gyvenime buvo studentai. Tik studentai, kurie ne tik „sėdėjo prie savo stalo“, gali juos užpildyti tikra prasme.

Daugelis žmonių mano, kad studentiškas gyvenimas yra monotoniškas, monotoniškas, nuoseklus ir varginantis darbas su diplomu. Bet ne!

Mano istoriją bus įdomu paskaityti tiems, kurie dar tik stoja į universitetą, yra ant naujo gyvenimo slenksčio. Galbūt mano istorijoje save atpažins tie, kurie jau tapo studentais. Na, o tiems, kurie jau ėjote aukštojo išsilavinimo keliu, su manimi bus sunku...

Esu 16 metų mergina, atvykusi studijuoti į Maskvą 2003 metais iš provincijos miestelio, dabar su romantiška nostalgija prisimenu savo studentavimo laikus, viskas buvo taip šviesu, kiekvienas įvykis reikšmingas, planai toli, mano planai jausmai paaštrėjo... Dabar retai važiuoju į miestelį, kur prabėgo nepamirštami metai, bet kaskart su susidomėjimu žiūriu į studentų veidus, kurie kaip jaunas kraujas įsiliejo į MANO GIMTOJO universiteto sienas - gyva būtybė. , su savais įpročiais, nuotaika ir jausmais... kurių dalimi aš ir likau savo sieloje.

Pirmiausia buvo stojamieji egzaminai, kurių atėjau laikyti dar būdama moksleivė, 2003 m. vasarį. Pirmą kartą buvau Maskvoje, traukinys atvyko į stotį 6 valandą ryto. Tą pačią dieną 14:00 turiu matematikos testą. Baisus nuovargis, nerimastingas egzamino laukimas ir vienatvės jausmas svetimame mieste, kur tavęs niekas nelaukia ir niekam nereikalingas, nesuteikė progos džiaugtis ja – žavinga Maskva, tada dar nežinojau. kaip aš ją mylėčiau, su ja siečiau savo ateitį, kad šiame mieste rasiu savo meilę, ištekėsiu ir net čia susilauksiu vaikų. Tą drėgną 2003 metų vasarį galvojau tik apie tai, kaip baisu būti toli nuo šeimos... nuo mamos. Ten ir liko visas mano gyvenimas – mokykloje, kurioje tuo metu mokiausi. Mano šeima, draugės, pamokos, vakariniai pasivaikščiojimai po miestą – tai tuo momentu buvo vertinga, ir visa tai neturėjo nieko bendra su Maskva, tai mane visiškai atkalbinėjo. Ir širdis tvirtino, kad mano vieta yra namuose, ten tikras gyvenimas, bet protas man sakė, kad negaliu praleisti progos studijuoti sostinėje, tai nusikaltimas prieš save patį.

Niekada nepamiršiu, kaip maskviečiai atėjo laikyti egzaminų. Jie net nesakė savo tėvams, kad eina į testą, tik tuo atveju, jei tyrimo rezultatas nebuvo labai geras))) Oho! Tai man ištisas įvykis, atvykus į svetimą miestą, visi klasės draugai ir mokytojai žino, kur nuėjau, jau nekalbant apie tėvus, ir štai. Staiga įsivaizdavau, kaip jie po egzamino grįš namo, kažkas gyveno visai šalia, o jų gyvenimas tęsis įprasta linkme, su tėvais, mokykla, draugais... O aš turėjau judėti, suvokti ir priimti naują savarankišką. gyvenimą. Turėjau tapti STIPRI. Tada pirmą kartą pagalvojau: „Nenoriu, kad mano vaikai, būdami 16 metų, nueitų toli nuo manęs, kaip tai dariau iš savo tėvų, tegul jie, kaip ir tie vaikinai, kurie atėjo į testą, gali grįžti į pažįstamą tėvų aplinką“.

Egzamine buvo labai įvairių žmonių. Kažkas atvažiavo su tėvais, dažniausiai vaikai iš užmiesčio, tėvai atvažiavo su vaikais, bijodami vienus išleisti vaikus į tokį rimtą renginį. Buvo ir stojančiųjų, kurie turėjo draugų, kurie jau studijavo mūsų universitete, vyresnių brolių ar seserų, kurie atėjo juos lydėti tokie laimingi tik todėl, kad jie jau studentai)))

Sėdėjau drebėdamas per įskaitą, atrodė, kad mano likimas sprendžiamas, ausyse skambėjo verianti tyla, negalėjau susikaupti, tiksliai atsimenu, kad tą akimirką meldžiausi, net ne dėl sėkmingo egzamino išlaikymo, bet kad mano gyvenimas susitvarkytų, kad mano našta nepasirodytų nepakeliama.

Tą pačią dieną vakariniu traukiniu išvažiavau iš namų, apimta įspūdžių ir emocijų. Atrodė, kad gerklę spaudė keisti pojūčiai, norėjosi verkti. Teko grįžti į Maskvą dar 2 testams ir... jaudinančio egzamino rezultatų laukimo.

Laikas bėgo, visi stojamieji egzaminai buvo sėkmingai išlaikyti, džiaugsmui nebuvo ribų, stojančiųjų sąraše pamačiau savo pavardę. Gyvenimas pakeitė savo vagą, tekėjo greitai ir naujai, kelio atgal nebuvo – buvo tik viliojantis ir žavus kelias pirmyn.

Išėjau pasivaikščioti po miestelį, apžiūrėjau vietas, kuriose ketinu gyventi ateinančius 5 metus. Buvo rugpjūtis, karštas vakaras, šiltas oras, palei miestelį besidriekianti žaliuojančių maumedžių alėja – viskas džiugino ir svaigino, AŠ STUDENTĖ! Mokymosi pastatai buvo tušti – nei mokinių, nei mokytojų – visi atostogavo, o gatve vaikštinėdavo retai. Ir šioje gražioje tyloje ir tuštumoje nebesijaučiau vieniša ir nepageidaujama svetimame mieste, buvau laiminga...

Tęsinys. Aš eisiu pamaitinti vaikus)))

Prisiminimai. Studentų metai

Išsigandęs egzaminų Maskvos valstybiniame universitete, grįžau į Archangelską, kad įstočiau į medicinos mokyklą. Koks tada buvo mūsų institutas? Prieš trejus metus jis buvo sukurtas nuo nulio. Jie mums padovanojo du senus dviejų aukštų pastatus. Radome kandidatų vadovauti teorinėms katedroms. Dabar žiūriu atgal: profesoriai pasirodė geri, ne prastesni už tuos, kuriuos sostinėse sutinku jau trisdešimt metų. Asistentai yra jauni, baigę koledžą arba po metų baigę mokyklą, „be laipsnio“. Tačiau jie kupini entuziazmo. Skyriaus įranga? Žinoma, elektronikos nebuvo, tai kur tada ji buvo? Bet anatomijos specialistui lavonų yra tiek, kiek nori. Kai atėjome studijuoti, ten jau buvo pirmos klasės anatomijos muziejus.

Klinikinė bazė, kaip vadinamos ligoninės, kuriose studentai mokomi gydyti ligonius, taip pat buvo nebloga. Ne tie dvarai, kurie dabar pastatyti, bet gyventi visai įmanoma. Ligoniai dažnai gulėdavo koridoriuose, o dabar juos ten sutiksi.

Bendrabučiai buvo labai blogi – dviejų aukštų kareivinės Karlo Markso gatvėje.

Egzaminams buvau paguldytas į bendrabutį. Pareiškėjai buvo įsprausti į didelį kambarį, esantį šalia anatomijos skyriaus. Ėjome koridoriumi, kur į grindis buvo iškirstos didžiulės betoninės vonios, labai gilios, kur formaldehide plūduriavo lavonai. Ministras – protingas pagyvenęs žmogus, departamento orientyras – atrodė, kad tyčia traukiasi ir pertvarko savo buitį. Ten buvo krūvos rankų ir kojų. Formaldehido kvapas graužė akis.

Žmonės kambaryje buvo žali – Archangelsko ir Vologdos kaimo jaunuoliai. Jų žinios buvo silpnos. Todėl buvau beveik profesorius – prieš kiekvieną egzaminą aiškinau fiziką ir chemiją. Man jau dvidešimt dveji metai, dirbau „vadovaujančias pareigas“ (ką, ar ne?), baigiau pusantrų metų neakivaizdinius instituto kursus. Bet nuo lavonų taip pat sirgau.

Šiame hostelyje susipažinau su Borisu Kotočigovu, su kuriuo draugavau trisdešimt metų – iki pat jo mirties. Jis buvo mano amžiaus, turėjo panašią gyvenimo patirtį – devynerių metų išsilavinimą su pedagoginiu pakraščiu, mokytojavo vidurinėje mokykloje. Net jo mama taip pat yra kaimo akušerė. Borisas mėgo skaityti, galbūt buvo labiau išsilavinęs ir apskritai protingesnis už mane, nors jo akademinė karjera sustojo ties docentu. Susitarėme iš karto, egzaminai dar tęsėsi, o jau vakarop vaikščiojome Dvinos krantine ir šnekučiavomės visokiais apie literatūrą ir politiką. Sielų giminingumas, kaip sakydavo.

Mes su Borisu išlaikėme egzaminus, buvome įrašyti į grupę, jis buvo paskirtas vadovu, o aš – profesinės sąjungos vadovu. Pirmosios paskaitos jaudulio nesukėlė – tik nuobodulį. Prisimenu, taip norėjau miego, kad paklausiau kaimyno: „Stumk“. Prireikė dviejų mėnesių, kol pripratau. Pamokos atrodė lengvos. Slegino tik kimšimas. Bet nieko, aš įvaldžiau „technologiją“...

Mėnesį gyvenome tame kambaryje, už anatomo, tada atsidarė naujas bendrabutis, ir mes su Borisu atsidūrėme šešių žmonių kambaryje – lova prie lovos. (Lovos su tinkleliu - pirmas gyvenime; miegodavau ant lentų.) Kambaryje buvo bloga kompanija, tokie neįdomūs vyrukai, be jokio takto sampratos. Jie miega vakare, naktimis kemša garsiai, negali užmigti. Jis užklijavo ausis duonos trupiniais.

Spalio mėnesį paaiškėjo, kad nakvynės namai buvo aptraukti oda. Juos plovėme ir kepėme baržoje, upeivių pirtyje, smagu.

Alya gyveno kitame, sename hostelyje. Šeimos gyvenimas tokiomis sąlygomis yra sunkus ir nemalonus. Ypač tada, kai vyras mažesnis, kai pinigų mažai, o žmona mėgsta puoštis.

Aš pedantė. Visi produktai buvo paskaičiuoti: kiek kalorijų viename cente. Margarinui užteko, sviestui – per mažai.

Tai buvo lengva padaryti. Po korespondencijos instituto visas šis medikų kibimas atrodė smulkmena. Mokiausi du mėnesius ir atsibodo. Šiuo metu šalies gyvenime įvyko puikus įvykis: prasidėjo Stakhanovo judėjimas, buvo įgyvendinami du ar daugiau planų. Kaip tik man. Du kursai per metus. Be to, mokėmės dviem pamainomis, antras kursas po pietų, pirmasis vakare. Direktoriaus pavaduotojas Sedovas leido, jei antrakursiai profesoriai sutiko. Jie sutiko.

Sedovas palaimino:

tegul. Bet sąlyga yra: neturi C pažymių, nepraleiskite praktinių užsiėmimų ir skaitykite kaip norite.

Protingas žmogus, ačiū jam.

Taip prasidėjo mano eksperimentas. Buvau labai įkvėptas, mokiausi kaip velniškai, nuo ryto iki dešimtos vakaro – institute ir bibliotekoje.

Archangelske buvo puiki regioninė biblioteka, priešais teatrą buvo vieno aukšto namas, bet dabar jo nebėra. Ten praleista daug valandų. Ateisiu po pietų, atsisėdu prie stalo, šiek tiek pasnausiu ant rankų – ir iki uždarymo. Kasdien. Negalėjau mokytis bendrabutyje.

Antrame kurse prisijungiau prie Alya grupės. Iš pradžių į mane žiūrėjo kreivai, paskui priprato.

Pirma užduotis žiemos sesijoje – anatomiją ir histologiją išlaikyti antraisiais metais. Liko tik du mėnesiai – įsiminti ir rasti apie 1500 taškų ant lavono. Turėjau stipriai spausti. Jis mokė iš atlasų, o prie lavono atėjo tada, kai prieš jo vidinį žvilgsnį išryškėjo visas vaizdas. Kiekvieną savaitę eidavau po skyrių.

Per dieną eidavau į antrakursius – fiziologijos, biologijos, politinės ekonomijos. Klausydavausi įdomių paskaitų, per nuobodžiavimą vykdavau savo reikalus, dėsčiau.

Sesiją išlaikiau puikiai. Penki pirmojo ir antrojo kursų egzaminai.

Antrasis pusmetis jau buvo lengvesnis. Pradėjau domėtis fiziologija, skaityti ir galvoti apie visokias teorijas. Santykiai su Alya periodiškai pablogėjo. Pavasarį jis pradėjo papildomai užsidirbti dirbdamas stotyje – pavaduodamas poilsiautojus. Įdomu buvo grįžti prie buvusios stichijos. Artėjant vasarai nuveikiau daug darbų – sudariau naują stoties šiluminę schemą ir gražiai nupiešiau ant didžiulio lapo. Prisimenu: aš uždirbau 250 rublių. Kaip tik švenčių laiku. Pavasariniai egzaminai vargo nepridarė – gavau gerus balus. Metų pabaigoje jie buvo apdovanoti personalizuotu laikrodžiu. Jie man tarnavo iki karo vidurio. (Kai buvau studentas, šiek tiek užsimaniau taisyti laikrodžius. Laikrodžiai buvo reti ir beveik visada blogi; juos galėjo nemokamai taisyti mėgėjas.) Taip pat pasiuvau keletą kelnių ir pakeičiau kostiumą, skurdas ir linksmybės.

Tą pirmąją žiemą sutikau Vadimą Jevgenievičių Lashkarevą. Jis tapo fizikos skyriaus vedėju, kai nebelankiau pirmakursių. Nuėjau daryti testo nepasiruošęs ir gavau „4“ ir paprašiau jį perlaikyti. Tada jis pradėjo kvailioti dirbtine širdimi. Idėja yra nesąmonė, kaip dabar įsivaizduoju, bet mintis logiška. Piešinį parodžiau Vadimui Jevgenievičiui, jis jį patvirtino. Širdies nepadariau, bet pažintis įvyko.

Antri metai, treti metai. Pavyko laikinai gauti kambarį nebaigtame statyti regioninės ligoninės korpuse. Žiemos pradžioje jie paprašė paleisti. Radome butą kaime, pakeliui į gamyklą, už trijų kilometrų ir sumokėjome penkiasdešimt rublių. Gražus kambarys, įrengtas, su vaizdu į Kuznechikha upę. Tai tiesiog toli ir brangu. Jie rogutėmis per ledą gabeno daiktus ir pradėjo gyventi kitaip. Maistas buvo ruošiamas pakaitomis. „Puree žirnių sriuba“ - buvo toks koncentratas - ir šiek tiek mėsos, puodas tris dienas. Vakare pavakarieniavome.

Trečiame kurse prasidėjo tikroji medicina: klinikos, pacientai. Apkrova yra visiškai nereikšminga. Nuėjau į direkciją ir paprašiau dar kartą peršokti trasą, bet jie neklausė. – Reikia matyti daug sergančių žmonių. Gal tai buvo logiška, bet paskui pasigailėjau.

Nuobodu dėl per mažos apkrovos. Ir padarė neteisingą žingsnį: grįžo į korespondencijos institutą. (Metais anksčiau buvo pašalintas, nes neatliko užduočių.) Nebuvo verta to daryti, tai mane visiškai suklaidino ir atėmė daug laiko. Geriau užsiimti mokslu. Vadimas Jevgenievičius sukūrė puikią neurofiziologijos laboratoriją. Jis man pasiūlė darbą, bet aš nenorėjau vargti su varlių kojomis.

Mano techninė specialybė vadinosi „garo elektrinės elektrinėms“. Reikalas pažįstamas. Galėjau be didelių sunkumų baigti koledžą. Bet... mane sužavėjo nauja idėja: suprojektuoti didžiulį lėktuvą su garo katilu ir turbina. Tai užtruko daugiau laiko nei pats institutas ar disertacija.

Visas laikas buvo skirtas technologijoms, o tarp jų buvo studijuojama medicina. Pamokas lankiau įprastai (tada studentai buvo drausmingi), bet per paskaitas savo projektus skaičiuodavau ant liniuotės. Išlaikiau egzaminą anksčiau laiko, tada išvykau į Maskvą mokytis nedalyvaujant. Be to, dirbo ne visą darbo dieną. Nuo ketvirto kurso pradėjo mokytojauti paramedikų mokykloje. Skaitau bet kokias disciplinas, net akių ligas. Išmokau kalbėti, tai vėliau padėjo, kai tapau profesoriumi.

Tačiau didžiausia problema yra „projektas“. Teko daug perskaityti, persigalvoti, daug klaidingai skaičiuoti... Teko mokytis aerodinamikos, nes buvo skaičiuojamas pats lėktuvas, o ne tik variklis. Kursiniai edukaciniai projektai buvo skirti „projekto“ dalims: katilui, turbinai, pavarų dėžei – viskas siekiant pagrindinio tikslo. Dabar, kai prisimenu, nustebau, kaip praradau realybės jausmą. Rimtai tikėjausi sukurti lėktuvą, kuris skris. Bet aš jau turėjau blogos patirties su lentų klojimo mašina. Tikriausiai mano pomėgiai kibernetika, asmenybės modeliai ir intelektas turi tas pačias šaknis.

Tačiau nepasigailėkime dėl tų pastangų. Jie suteikė mano smegenims gerą treniruotę. Galbūt todėl taip lengvai išlaikiau egzaminus abiejuose institutuose.

1937 m. pavasarį mums su Alya buvo suteiktas kambarys nakvynės namuose Karlo Markso gatvėje. Ten gyvenome iki išvykimo 1940 m.

1974 metais buvo paminėtas instituto baigimo 35-metis. Atvyko ir Alya. Nuvažiavome su ja į tą namą... Įsivaizduok, tada gyveno moteris - kai kuriuose kambariuose buvo užimti darbuotojai - ji mus atpažino, parodė mano piešimo lentą, ja naudojasi vietoj stalo. Labai jaudina. Jei būčiau romantikas, nusipirkčiau ir išsineščiau. Tačiau didžiulis „projekto“ brėžinių ritinys, likęs Alijai išėjus į frontą, dingo ir buvo sudegintas karo metu.

Visą laiką skyriau „projektui“. Rezultatas buvo didžiulis lėktuvas, beveik toks pat kaip modernus Il-86, tačiau mano automobilio galia buvo mažesnė. Ir apskritai kvaila statyti katilą ir turbiną į lėktuvą. Apmaudu net prisiminti.

Praktinė medicina manęs nedomino. Lankiau pamokas, mokiausi gerai, bet be malonumo. Pavyzdžiui, mačiau tik vieną gimdymą. Paprastų operacijų metu porą kartų laikiau už kabliukų.

Prieš baigdamas institutą, direktorius (karo gydytojas) pasiūlė karo chirurgijos magistrantūros studijas savo skyriuje. Karas jau tvyrojo ore, visi ruošėsi. Nebuvo pasirinkimo – sutikau. Taip proziškai atsidūriau chirurgijoje.

Institutas baigėsi. Praėjo ketveri metai darbe ir pomėgiuose. Diplomą gavo su pagyrimu, buvo tik du B – dialektikos ir topografinės anatomijos. (Pozavo Orlovas. Jis vis dar Archangelske, mano drauge.)

1939 m. rugpjūčio mėn. prasidėjo mano chirurginė veikla. Traumatologijos klinika kultūringa, švari, trisdešimties lovų. Pacientai, patyrę lūžius, ilgai guli. Per keturis mėnesius išmokau gydyti traumas. Pirmoji operacija buvo rugpjūčio pradžioje – pašalinta ateroma kaklo gale. Ilgai su juo varžiau. Tada žaizda pūliavo. Nesėkmingas debiutas.

Lapkričio mėnesį atėjo laikas baigti neakivaizdinį institutą. Atkeliavo popierius – važiuoti į Maskvą.

Paprašiau trijų mėnesių atostogų ir išėjau.

Jie leido man pasiimti lėktuvą kaip diplomą. Tačiau jie negalėjo pasiūlyti konsultantų. Garo įrenginių aviacijai specialistų nebuvo. „Daryk savo rizika“. Kokia mano rizika? Vieną diplomą jau turiu, apdegęs galiu ir be antro.

Tą žiemą šaltis buvo pragariškas. Vyko Suomijos karas. Bijojau, kad neturėsiu laiko apginti diplomo, tuoj būsiu pašauktas.

Sausio viduryje projektas buvo parengtas. Vietoj aštuonių brėžinių lapų, kurių reikėjo, buvo dvidešimt. Atitinkamai tekstas ir skaičiavimai. Galima apginti.

Ir tada sustojo. Reikalingi konsultantų ir recenzentų parašai, bet jų nėra. Niekas nežiūrėjo į brėžinius ir skaičiavimus, jie teisinosi – jie nebuvo specialistai. Taip, aš tikrai neklausiau. Ir dabar jiems neleidžiama gintis.

Fakulteto dekano dėka jis konsultantui pasirašinėjo lapus nežiūrėdamas. Liko tik surasti apžvalgininką, kuris turėtų palaiminti gynybą. Dešimt dienų ieškojome, bet pagaliau radome. Labai stambus inžinierius, Narkomtyazhprom valdybos narys, sutiko pasižiūrėti. Prisimenu jo išvaizdą: žilaplaukis, aukštas, veislės smakro, nosies, burnos kontūrais. Apsirengęs griežtai, mažai kalba, labai konkrečiai.

Piešinius atnešiau su nerimu.

Jei blogas, grąžinsiu be peržiūros. Paskambink po savaitės.

Nekantriai laukiau. Jau buvau nusivylęs projektu, supratau, kad savo energiją nukreipiau ne ta linkme. Dabar, jei tik galėtume tai padaryti su dujų turbina. Maniau, kad tai pavyks geriau. Bet jau per vėlu. Bent jau apsisaugokite.

Po savaitės paskambino ir pasirodė. Buvau šiltai sutiktas, vadinasi, patiko. Jis sakė, kad tai buvo blogai ir niekur neveda, bet apskritai sprendimas buvo originalus ir „tu esi tikras inžinierius“. Šį kartą jis davė man arbatos ir paklausė apie savo planus. Aš jam prisipažinau, kad esu gydytojas. Jis nepritarė: nėra mokslo, praktika primityvi, technokratai tada į mus taip žiūrėjo. Sakė, jei nuspręsiu tapti dizaineriu, padės. Buvau labai pamalonintas, labai (net jaunystėje niekada neperdedu savo sugebėjimų. Neįsivaizdavau savęs kaip Edisono.)

Po to gynyba sekėsi gerai. Piešiniai apėmė visą sieną. Jie man skyrė papildomai dvidešimt minučių pranešimui, įvertino „puikiai“ ir apdovanojo diplomu su pagyrimu, nors A ir neužteko. Buvo 1940 metų vasario 18 diena. Jie man jau parašė, kad domisi karių registracijos ir įdarbinimo tarnyba.

Savo projektą nunešiau į Aviacijos pramonės ministeriją, daug vilčių nedėdamas. Vėliau aš jį atsiėmiau ir jie pasakė, kad jis netinkamas.

Grįžau namo, laukiau šaukimo. Tačiau kovo pradžioje karas baigėsi.

Man būnant Maskvoje, senasis direktorius išėjo, o skyrius grįžo į profesoriaus Michailo Vasiljevičiaus Alferovo ligoninės chirurgijos kliniką. Jis mums skaitė paskaitas penktame kurse.

Viršininkui buvo sunku. Niūrus, nepatenkintas jis visą personalą laikė baimėje. Bet chirurgas puikus – geriausias Archangelsko horizonte. Jis buvo laikomas senu žmogumi: žilaplaukis, trumpaplaukis, su šukuotais ūsais. Jis turėjo palyginti jauną žmoną (Nina Antipovna, padėjėja) ir mažą vaiką. Cezario pjūvį žmonai padarė pats, o ginekologams to nepatikėjo. Operavo viską: skrandį, urologiją, galūnes, kaklą, galvą. Tada niekas nelietė krūtinės, pneumotorakso bijojo kaip ugnies. Jis pradėjo operaciją dar prieš revoliuciją Zemstvo ligoninėje. Prisimenu jį labai įtemptą: susižeidęs dubens pūslę per kateterį išplovė gyvsidabrio antiseptiko tirpalu. Paaiškėjo, kad plyšo šlapimo pūslė, nuodai pateko į dubens audinį, prasidėjo apsinuodijimas, sutriko inkstai, pacientas mirė visos klinikos akivaizdoje. Į profesorių šiomis dienomis buvo baisu žiūrėti. Tai buvo mano pirmoji pažintis su mirtinomis chirurginėmis klaidomis...

Klinikoje išbuvau tik mėnesį. Senis mane slėgė. Asistavau vos kelis kartus, bijojau, kad nepabars.

Balandžio pradžioje jis paprašė perkelti į fakulteto chirurgijos kliniką pas profesorių Tsimkhesą Davidą Lazarevičių. Čia buvo visiškai kitokia atmosfera. Didelių operacijų buvo nedaug, jos užtruko ilgai. Skrandžio rezekcija truko keturias valandas, pasitaikydavo, kad profesorius nuo streso sukramtydavo visą kaukę. Jis jam nemažai talkino ir net atliko dvi apendektomijas, žinoma, padedamas vyresniųjų.

Bet man vis tiek nepatiko. Nebuvau nusiteikusi operacijai, o ypač tokiai prastai operacijai. Nusprendžiau palaukti iki vasaros atostogų ir paprašyti Sveikatos apsaugos ministerijos perkelti į fiziologijos magistrantūros studijas.

Šeimos reikalai klostėsi prastai. Padidėjo abipusis aušinimas. Jie nekėlė triukšmo, bet kalbėjo vis rečiau. Alya tris mėnesius dalyvavo aukštesnio lygio mokymo kursuose. Tai dar labiau nutolino. Jis nepažeidė santuokinės ištikimybės, bet po truputį ėmė žiūrėti į kitus. Sėkmė buvo ribota. Nepaisant to, santuoka buvo akivaizdi našta.

Štai kodėl, atėjus liepos 1-ajai, išvykau iš Archangelsko su ketinimu nebegrįžti. Taikiai atsisveikinome su Alya, abu nusprendėme: gyvensime atskirai ir žiūrėsime, ar mums reikės vienas kitam. Visi mano daiktai susidėjo į vieną lagaminą. Paėmiau tuziną knygų apie chirurgiją, o kitas palikau Ale. Net mylimas Majakovskis. Spinta kukli, išskyrus kelis marškinius, visi kiti daiktai yra vienetiniai egzemplioriai, daugiausia nešioti patys.

Jaroslavlis tapo mano baze: ten gyveno mano dėdės žmona Natalija Fedorovna su sūnumi Seryozha ir Marusya. Mano sesuo buvo vienintelė mano artima giminaitė, su niekuo nepalaikiau jokių ryšių.

Keturias dienas vaikščiojau po Maskvą, bet viršininkai neleido.

Nusprendžiau išbandyti laimę gimtajame Čerepovece.

Ketverius metus nebuvau mieste, jis mažai pasikeitė. Tiesa, vandens Šeksnoje gerokai padaugėjo – Rybinsko jūros užtvanka jau pajuto. Visi kaimai, pro kuriuos praplaukė laivas, buvo iškeldinti, o kai kurie dingo po vandeniu.

Ligoninės vyriausiasis gydytojas senasis terapeutas Stožkovas pasiūlė laikinai pakeisti skyriaus vedėją ir vienintelį atostogauti išvykusį chirurgą Borisą Dmitrijevičių Stasovą – garsiojo barzdoto Stasovo sūnėną ir Jelenos Dmitrijevnos Stasovos brolį. , Lenino kovos draugas.

Dabar, kai prisimenu, jaučiuosi šiek tiek nesmagiai. Turėjau tik metus baigimo mokyklą. Pakeičiau tris klinikas, išoperavau du apendicitus (gal tris), padariau keletą žaizdų gydymo ir pjūvių dėl flegmonos. Aš net nelabai padėjau - tik pastaruosius tris mėnesius su Tsimkhes. Tiesa, jis turėjo idėją apie lūžių gydymą. Ir tada iškart - vadovauti penkiasdešimties lovų skyriui tarprajoninėje ligoninėje. Įžūlumas, sakyčiau dabar. Manau, taip į mane žiūrėjo ligoninės gydytojai – visi patyrę žmonės. Bet tada buvau visiškai įsitikinęs, kad susitvarkysiu. Pacientų laimei, tai pasiteisino.

ŠEŠIOLIKTAS SKYRIUS. STUDENTINIAI METAI Mielas bendražygi, tiesus bičiuli, Paspauskime ranką, Palikime apskritame puodelyje Pedantai panašūs į nuobodulį: Jau ne pirmą kartą kartu geriame, Dažnai baram, Bet išpilkime draugystės taurę - Ir tą valandą mes padarysiu taiką. A.S. Puškinas „Puotaujantys studentai“ S