Aprašymas

Nepaisant to, kad ši sritis nėra medicininė, studijų kursas apima daug medicinos dalykų. Studentai studijuoja neurofiziologiją, centrinės nervų sistemos anatomiją ir studijuoja klinikinės psichologijos pagrindus. Būsimieji psichologai pagrindinėmis disciplinomis laiko gyvūnų psichologiją, darbo psichologiją, socialinę psichologiją, asmenybės psichologiją, etnopsichologiją, raidos psichologiją, raidos psichologiją ir daugelį kitų. Psichologai mokomi rengti psichologinius portretus ir išvadas, analizuoti psichologines charakteristikas ir procesus įvairiose žmogaus veiklos srityse. Konsultavimo centrai dažnai teikia studentams praktinį mokymą.

Su kuo dirbti

Konsultuojantis psichologas, kaip taisyklė, turi turėti gilesnių žinių ir turėti aukštesnį nei bakalauro išsilavinimą. Bakalaurų kasta paprastai yra pagalbinis personalas, dirbantis darbo jėgoje, dirbant su tikslinėmis grupėmis ir atliekant mokslinį darbą. Psichologas, įgijęs bakalauro diplomą, gali dirbti mokyklose, universitetuose, reabilitacijos centruose, kolegijose, konsultacinėse organizacijose, dalyvauti personalo atrankos tarnybų veikloje ir prisidėti prie draugiškos atmosferos kolektyve kūrimo, konsultuoti reklamos srityje, ir padėti verslo vadovams įgyvendinti efektyvų personalo valdymą.

Patvirtinta

Švietimo ministerijos įsakymu

ir Rusijos Federacijos mokslas

FEDERALINĖS VALSTYBĖS ŠVIETIMO STANDARTAS

AUKŠTESIS IŠSIlavinimas - BAKALAURAS PARENGIMO KRYPTIS

03/37/01 PSICHOLOGIJA

I. TAIKYMO SRITIS

Šis federalinės valstijos aukštojo mokslo išsilavinimo standartas yra reikalavimų, privalomų vykdyti aukštojo mokslo pagrindinio profesinio mokymo programoms – studijų krypties bakalauro studijų programoms Psichologija (toliau – bakalauro programa, studijų kryptis) visuma. .

II. NAUDOJAMOS TRUMPINIMAI

Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:

VO – aukštasis išsilavinimas;

Gerai - bendrosios kultūrinės kompetencijos;

GPC – bendrosios profesinės kompetencijos;

PC – profesinės kompetencijos;

FSES VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;

tinklinė forma – tinklinė ugdymo programų įgyvendinimo forma.

III. MOKYMO KRYPTIES CHARAKTERISTIKA

3.1. Įgyti išsilavinimą pagal bakalauro studijų programą leidžiama tik aukštojo mokslo mokymo organizacijoje (toliau – organizacija).

3.2. Bakalauro studijų programos organizacijose vykdomos nuolatinėmis, neakivaizdinėmis ir neakivaizdinėmis studijų formomis.

Bakalauro studijų programos apimtis – 240 kreditų (toliau – kreditų vienetai), neatsižvelgiant į studijų formą, naudojamas ugdymo technologijas, bakalauro studijų programos įgyvendinimą naudojant internetinę formą, bakalauro studijų įgyvendinimą. programa pagal individualią mokymo programą, įskaitant pagreitintą mokymąsi.

3.3. Išsilavinimo įgijimo pagal bakalauro programą trukmė:

dieninės studijos, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, yra 4 metai. Per vienerius mokslo metus vykdomos dieninės bakalauro studijų programos apimtis – 60 kreditų;

dieninėse ar neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, ilgėja ne mažiau kaip 6 mėnesiais ir ne daugiau kaip 1 metais, lyginant su išsilavinimo nuolatiniame ugdyme laikotarpiu. Bakalauro studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams nuolatinėse arba ištęstinėse studijų formose negali būti didesnė kaip 75 kreditai;

mokantis pagal individualią programą, neatsižvelgiant į studijų formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai studijų formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis, o mokantis pagal individualų planą asmenims su negalia gali būti padidintas. jų prašymu ne ilgiau kaip 1 metus, palyginti su atitinkamos mokymo formos išsilavinimo įgijimo laikotarpiu. Vienų mokslo metų bakalauro studijų programos apimtis studijuojant pagal individualų planą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali būti didesnė nei 75 z.e.

Konkretų išsilavinimo įgijimo laikotarpį ir bakalauro studijų programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, nuolatinių ar ištęstinių studijų formomis, taip pat pagal individualų planą apimtį, nustato organizacija savarankiškai per tam tikrą laiką. šioje dalyje nustatytas ribas.

3.4. Organizacija, vykdydama bakalauro studijų programą, turi teisę naudotis e.mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.

Mokant žmones su negalia, e-mokymasis ir nuotolinio ugdymo technologijos turi numatyti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.

3.5. Bakalauro studijų programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.

3.6. Švietimo veikla pagal bakalauro studijų programą vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.

IV. PROFESINĖS VEIKLOS CHARAKTERISTIKOS

BAKALAURO PROGRAMĄ BAIGUSI ABSOLVENTAI

4.1. Baigusių bakalauro studijų programą absolventų profesinės veiklos sritis apima profesinių problemų sprendimą švietimo, sveikatos apsaugos, kultūros, sporto, krašto apsaugos, teisės, vadybos, socialinės pagalbos gyventojams srityse.

4.2. Absolventų, baigusių bakalauro programą, profesinės veiklos objektai:

psichiniai procesai, asmens savybės ir būsenos, jų apraiškos įvairiose žmogaus veiklos srityse, tarpasmeninėse ir socialinėse sąveikose individo, grupės, bendruomenės lygmeniu, taip pat jų organizavimo, kaitos, poveikio metodai ir formos.

4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiami bakalauro programą baigę absolventai:

praktiška;

moksliniai tyrimai;

pedagoginis;

organizacinis ir vadybinis.

Organizacija, rengdama ir įgyvendindama bakalauro studijų programą, orientuojasi į konkrečią (-as) profesinės veiklos rūšį (-es), kuriai bakalauras ruošiasi, atsižvelgdama į darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių bei techninių išteklių poreikius.

Bakalauro studijų programą sudaro organizacija, atsižvelgdama į edukacinės veiklos rūšis ir reikalavimus, keliamus mokymosi programos įsisavinimo rezultatams:

orientuota į mokslinę ir (ar) pedagoginę profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinio bakalauro programa);

orientuota į praktiką orientuotą, taikomąją (-as) profesinės veiklos rūšį (-es) kaip pagrindinę (-es) (toliau – taikomoji bakalauro programa).

4.4. Absolventas, baigęs bakalauro programą, pagal profesinės veiklos rūšį (-es), į kurią (-is) orientuota bakalauro programa, turi būti pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:

praktinė veikla:

psichologinių savybių ir būsenų, psichikos procesų charakteristikų, įvairių asmenų ir grupių veiklos rūšių analizė;

socialinės ir asmeninės padėties ir raidos nukrypimų, žmonių su negalia funkcionavimo nukrypimų prevencija, taip pat profesinės rizikos įvairiose veiklos rūšyse;

mokymosi sunkumų, psichikos raidos sutrikimų ir nukrypimų, asocialaus elgesio rizikos nustatymas, psichikos būsenų, atsirandančių ugdymo ir popamokinės veiklos procese, diagnostika;

informacijos apie psichologinių veiksnių vaidmenį palaikant ir išsaugant psichinę ir fizinę sveikatą, auklėjimo ir ugdymo procesuose, darbo ir organizacinėje veikloje, komunikacijoje sklaida;

formuoti nuostatas, nukreiptas į harmoningą vystymąsi, produktyvų gyvenimo sunkumų įveikimą, toleranciją sąveikaujant su išoriniu pasauliu;

dalyvavimas atliekant psichologinius tyrimus, pagrįstus profesinėmis žiniomis ir naudojant psichologines technologijas, leidžiančias spręsti tipines įvairių mokslo ir mokslo-praktinių psichologijos sričių problemas;

studijuoti mokslinę informaciją, Rusijos ir užsienio patirtį tyrimų tema;

standartizuotų technikų taikymas;

duomenų apdorojimas naudojant standartinius programinės įrangos paketus;

pedagoginė veikla:

psichologijos, kaip bendrojo ugdymo disciplinos, mokymas;

dalyvavimas testavimuose pagal mokymo rezultatus;

dalyvavimas rengiant mokomąją ir metodinę medžiagą bendrojo ugdymo organizacijose;

psichologinių žinių skatinimas darbuotojams įvairiose visuomenės srityse;

sąveikos su personalu organizavimo darbo kolektyvuose formų analizė;

problemų, trukdančių organizacijos funkcionavimui, nustatymas;

reglamentavimo ir etikos žinių panaudojimas įgyvendinant profesinę veiklą.

V. REIKALAVIMAI BAKALAURO PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO REZULTATAMS

5.1. Dėl bakalauro programos įsisavinimo absolventas turi išsiugdyti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines ir profesines kompetencijas.

5.2. Absolventas, baigęs bakalauro programą, turi turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas (BK):

gebėjimas panaudoti filosofinių žinių pagrindus pasaulėžiūrinei pozicijai formuoti (OK-1);

gebėjimas analizuoti pagrindinius visuomenės istorinės raidos etapus ir modelius pilietinei pozicijai formuoti (OK-2);

gebėjimas panaudoti ekonomikos žinių pagrindus įvairiose gyvenimo srityse (OK-3);

gebėjimas panaudoti teisės žinių pagrindus įvairiose gyvenimo srityse (OK-4);

gebėjimas bendrauti žodžiu ir raštu rusų ir užsienio kalbomis, siekiant spręsti tarpasmeninės ir tarpkultūrinės sąveikos problemas (OK-5);

gebėjimas dirbti komandoje, tolerantiškai suvokiant socialinius, etninius, religinius ir kultūrinius skirtumus (OK-6);

gebėjimas savarankiškai organizuoti ir ugdytis (OK-7);

gebėjimas naudoti kūno kultūros metodus ir priemones visavertei visuomeninei ir profesinei veiklai užtikrinti (OK-8);

gebėjimas naudotis pirmosios pagalbos teikimo būdais, apsaugos būdais kritinėse situacijose (OK-9).

5.3. Absolventas, baigęs bakalauro programą, privalo turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas (GPC):

gebėjimas spręsti standartines profesinės veiklos problemas informacinės ir bibliografinės kultūros pagrindu naudojant informacines ir ryšių technologijas bei atsižvelgiant į pagrindinius informacijos saugumo reikalavimus (GPC-1).

5.4. Absolventas, baigęs bakalauro studijų programą, turi turėti profesines kompetencijas (PK), atitinkančias profesinės veiklos rūšį (-es), į kurią (-is) orientuota bakalauro programa:

praktinė veikla:

gebėjimas įgyvendinti standartines programas, skirtas užkirsti kelią socialinės ir asmeninės padėties nukrypimams bei raidai, profesinėms rizikoms įvairiose veiklos rūšyse (PC-1);

gebėjimas parinkti ir taikyti respondentų tikslams, situacijai ir kontingentui adekvačius psichodiagnostikos metodus su vėlesniu matematiniu ir statistiniu duomenų apdorojimu bei jų interpretavimu (PC-2);

gebėjimas įgyvendinti standartines pagrindines asmens, grupės teikimo, psichologinės pagalbos organizavimo procedūras naudojant tradicinius metodus ir technologijas (PC-3);

gebėjimas identifikuoti asmens psichinės veiklos specifiką, atsižvelgiant į amžiaus tarpsnių ypatumus, raidos krizes ir rizikos veiksnius, jo priklausymą lyčiai, etninei, profesinei ir kitoms socialinėms grupėms (PC-4);

gebėjimas atlikti psichologinę diagnostiką, prognozuoti kognityvinės ir motyvacinės-valinės sferos išsivystymo lygio pokyčius ir dinamiką, savimonę, psichomotorinius įgūdžius, gebėjimus, charakterį, temperamentą, funkcines būsenas, asmenybės bruožus ir akcentus normaliomis sąlygomis ir esant psichikai sutrikimai, siekiant harmonizuoti asmens psichinę veiklą (PC-5);

tiriamoji veikla:

gebėjimas kelti profesinius tikslus tiriamosios ir praktinės veiklos srityje (PC-6);

gebėjimas dalyvauti atliekant psichologinius tyrimus, pagrįstus bendrųjų profesinių žinių ir įgūdžių taikymu įvairiose mokslinėse ir mokslinėse-praktinėse psichologijos srityse (PC-7);

gebėjimas atlikti standartinius taikomuosius tyrimus konkrečioje psichologijos srityje (PC-8);

gebėjimas įgyvendinti pagrindines žmogaus problemų analizės, asmens socializacijos, profesinės ir švietėjiškos veiklos, žmonių su negalia, įskaitant sergančius įvairiomis ligomis, funkcionavimo procedūras (PC-9);

pedagoginė veikla:

gebėjimas kurti, įgyvendinti ir vertinti ugdymo procesą, edukacinę aplinką rengiant psichologinį personalą, atsižvelgiant į šiuolaikinius aktyvius ir interaktyvius mokymo metodus bei inovatyvias technologijas (PK-10);

gebėjimas naudoti didaktikos metodus, įgyvendinant standartines korekcinės, reabilitacijos ir mokymo programas žmogaus protinei veiklai optimizuoti (PC-11);

gebėjimas vykdyti švietėjišką veiklą tarp gyventojų, siekiant kelti visuomenės psichologinės kultūros lygį (PK-12);

organizacinė ir vadybinė veikla:

gebėjimas dirbti su organizacijos personalu, siekiant atrinkti personalą ir sukurti psichologinį klimatą, palankų gamybos proceso optimizavimui (PC-13);

gebėjimas diegti psichologines technologijas, orientuotas į organizacijos darbuotojų asmeninį augimą ir asmenų bei grupių sveikatos apsaugą (PC-14).

5.5. Rengiant bakalauro programą, visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota bakalauro programa, yra įtraukiamos į bakalauro programos įsisavinimo būtinų rezultatų rinkinį.

5.6. Organizacija, rengdama bakalauro programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų rinkinį, atsižvelgdama į bakalauro programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).

5.7. Organizacija, rengdama bakalauro programą, nustato atskirų disciplinų (modulių) ir praktikų mokymosi rezultatams keliamus reikalavimus savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.

VI. REIKALAVIMAI BAKALAURO PROGRAMOS STRUKTŪRAI

6.1.

apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir ugdymo santykių dalyvių suformuotą dalį (kintamąjį). Tai suteikia galimybę toje pačioje mokymo srityje (toliau – programos kryptis (profilis)) įgyvendinti skirtingo ugdymo krypties (profilio) bakalauro studijų programas.

6.2. Bakalauro studijų programa susideda iš šių blokų:

1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina su pagrindine programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir su jos kintamąja dalimi susijusios disciplinos (moduliai).

2 blokas „Praktika“, kuris visiškai susijęs su kintamąja programos dalimi.

3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiasi kvalifikacijų, nurodytų Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame aukštojo mokslo specialybių ir sričių sąraše, priskyrimu. .

3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“, kuris visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiasi kvalifikacijų, nurodytų Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame aukštojo mokslo specialybių ir sričių sąraše, priskyrimu. .		Bakalauro programos struktūra
		Bakalauro programos apimtis z.e.	akademinė bakalauro programa
	taikomąją bakalauro programą
	Disciplinos (moduliai)
	Bazinė dalis
	Kintamoji dalis
	Bazinė dalis
	Praktikos
	Disciplinos (moduliai)
Valstybinis galutinis sertifikatas

Bakalauro programos apimtis

6.4. Filosofijos, istorijos, užsienio kalbos, gyvybės saugos disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinę dalį. Šių disciplinų (modulių) apimtį, turinį ir įgyvendinimo tvarką organizacija nustato savarankiškai.

6.5. Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos pagal:

bakalauro studijų programos 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ bazinė dalis, ne mažesnė kaip 72 akademinės valandos (2 kreditai) nuolatinėse studijose;

pasirenkamųjų disciplinų (modulių) ne mažesnė kaip 328 akademinių valandų apimtis. Nurodytos akademinės valandos yra privalomos įsisavinimui ir nėra konvertuojamos į kreditus.

Kūno kultūros ir sporto disciplinos (moduliai) įgyvendinamos organizacijos nustatyta tvarka. Neįgaliesiems ir ribotų sveikatos sutrikimų turintiems asmenims organizacija nustato specialią kūno kultūros ir sporto disciplinų (modulių) įsisavinimo tvarką, atsižvelgdama į jų sveikatos būklę.

6.6. Su kintamąja bakalauro programos dalimi ir praktika susijusios disciplinos (moduliai) lemia bakalauro programos kryptį (profilį). Dalykų (modulių), susijusių su bakalauro studijų programos kintamąja dalimi ir stažuotėmis, rinkinį organizacija nustato savarankiškai tiek, kiek nustato šis federalinis aukštojo mokslo aukštojo mokslo standartas. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių) ir praktikų rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.

6.7. 2 blokas „Praktika“ apima švietimą ir gamybą, įskaitant prieš baigimą, stažuotes.

Švietimo praktikos rūšys:

praktika, kad įgytų pirminių profesinių įgūdžių.

Edukacinės praktikos atlikimo metodai:

stacionarus.

Praktikos tipai:

praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;

tiriamasis darbas.

Praktinio mokymo vykdymo metodai:

stacionarus.

Išankstinė praktika atliekama baigiamiesiems kvalifikaciniams darbams atlikti ir yra privaloma.

Organizacija, rengdama bakalauro studijų programas, parenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos rūšį (-es), į kurią (-ias) bakalauro programa orientuota. Organizacija turi teisę numatyti kitų tipų stažuotes bakalauro studijų programoje, be tų, kurios nustatytos šiame federaliniame valstybiniame aukštojo mokslo standarte.

Švietimas ir (ar) praktinis mokymas gali būti vykdomas struktūriniuose organizacijos padaliniuose.

Asmenims su negalia renkantis praktikos vietas reikia atsižvelgti į jų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.

6.8. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimo ir gynimo procedūrai, taip pat pasirengimą valstybiniam egzaminui ir jo išlaikymą (jei organizacija valstybinį egzaminą įtraukė į valstybinį egzaminą). galutinis sertifikatas).

6.9. Rengiant bakalauro studijų programą studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirenkamąsias disciplinas (modulius), įskaitant specialiąsias sąlygas žmonėms su negalia ir ribotų sveikatos sutrikimų turintiems asmenims, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. "Disciplinos (moduliai)."

6.10. 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ paskaitų tipo užsiėmimams bendrai skiriama ne daugiau kaip 40 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.

VII. REIKALAVIMAI ĮGYVENDINIMO SĄLYGOMS

BAKALAURO PROGRAMOS

7.1. Sistemos masto reikalavimai bakalauro studijų programai įgyvendinti.

7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę techninę bazę, kuri atitiktų galiojančias priešgaisrinės saugos taisykles ir reglamentus bei užtikrintų visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatyto mokymo programoje, vykdymą.

7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninės bibliotekos sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turi sudaryti galimybę studentui prisijungti iš bet kurios vietos, kurioje yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – internetas). , tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų.

Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turi būti pateikta:

prieiga prie mokymo programų, disciplinų (modulių) darbo programų, praktikų, elektroninių bibliotekų sistemų leidinių ir darbo programose nurodytų elektroninių švietimo išteklių;

ugdymo proceso pažangos, tarpinės atestacijos ir pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo rezultatų fiksavimas;

visų tipų užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijas;

mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir įvertinimus bet kurių ugdymo proceso dalyvių;

ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.

Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimą užtikrina tinkamos informacinių ir ryšių technologijų priemonės bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.

7.1.3. Bakalauro studijų programą įgyvendinant tinkliniu būdu, bakalauro studijų programos įgyvendinimo reikalavimus turi užtikrinti materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos išteklių visuma, kurią teikia organizacijos, dalyvaujančios įgyvendinant bakalauro studijų programą. bakalauro studijų programą tinkline forma.

7.1.4. Įgyvendinant bakalauro studijų programą nustatyta tvarka įsteigtuose padaliniuose kitose organizacijose ar kituose organizacijos struktūriniuose padaliniuose, bakalauro studijų programos įgyvendinimo reikalavimai turi būti užtikrinti resursų visuma. šių organizacijų.

7.1.5. Organizacijos vadybinių ir mokslinių-pedagoginių darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių žinyno skyriuje „Vadovų ir aukštojo profesinio ir papildomo profesinio išsilavinimo specialistų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos. “, patvirtintas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2011 m. sausio 11 d. įsakymu N 1n (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237) ir profesiniais standartais (jei bet koks).

7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (įkainiais sumažintais iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 50 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.

7.1.7. Bakalauro studijų programas vykdančioje organizacijoje vidutinė metinė mokslinių tyrimų finansavimo suma, tenkanti vienam mokslo ir pedagoginiam darbuotojui (sumažintais įkainiais iki sveikųjų skaičių), turi būti ne mažesnė už panašaus švietimo sistemos stebėsenos rodiklio vertę, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija.

7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms bakalauro studijų programai vykdyti.

7.2.1. Bakalauro studijų programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovybė ir moksliniai-pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, civilinės teisės sutarties sąlygomis dalyvaujantys įgyvendinant bakalauro studijų programą.

7.2.2. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų, turinčių dėstomos disciplinos (modulio) profilį atitinkantį išsilavinimą, dalis (skaičiuojant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) bendrame bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažesnė kaip 70 procentų. .

7.2.3. Mokslo ir pedagogų darbuotojų, turinčių akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (arba) akademinį vardą (įskaitant užsienyje gautą akademinį vardą) dalis (vertus į sveikuosius skaičius). ir pripažintas Rusijos Federacijoje), bendras bakalauro studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų skaičius turi būti ne mažesnis kaip 50 proc.

7.2.4. Darbuotojų dalis (vertinant įkainius, sumažintus iki sveikųjų skaičių) iš organizacijų, kurių veikla susijusi su vykdomos bakalauro studijų programos akcentu (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių ne mažesnę kaip 3 metų darbo patirtį šioje srityje). profesinės srities), bendrame bakalauro studijų programą vykdančių darbuotojų skaičiuje turi būti ne mažiau kaip 10 proc.

7.3. Reikalavimai bakalauro studijų programos materialinei, techninei, edukacinei ir metodinei paramai.

7.3.1. Specialiose patalpose turėtų būti auditorijos, skirtos paskaitų tipo užsiėmimams, seminaro tipo užsiėmimams, kursų planavimui (kursinių darbų užbaigimui), grupinėms ir individualioms konsultacijoms, nuolatiniam stebėjimui ir tarpiniam sertifikavimui, taip pat patalpos savarankiškam darbui ir patalpos, skirtos daiktų saugojimui ir profilaktikai priežiūrai. edukacinė įranga. Specialiose patalpose turėtų būti įrengti specializuoti baldai ir techninės mokymo priemonės, skirtos edukacinei informacijai pateikti didelei auditorijai.

Paskaitų tipo užsiėmimams vesti siūlomi demonstracinės įrangos ir mokomųjų vaizdinių priemonių komplektai, pateikiantys temines iliustracijas, atitinkančias disciplinų (modulių) pavyzdines programas, disciplinų (modulių) darbo programą.

Į bakalauro studijų programos įgyvendinimui reikalingos logistikos sąrašą įtrauktos laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti apytikslėse pagrindinio ugdymo programose.

Mokinių savarankiško darbo patalpose turi būti įrengta kompiuterinė įranga su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.

Naudojant e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijas, leidžiama specialiai įrengtas patalpas pakeisti virtualiais analogais, leidžiančiais studentams įgyti profesinei veiklai reikalingus įgūdžius.

Jei organizacija nenaudoja elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos), bibliotekos fonde turi būti ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno disciplinų (modulių) darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidimo, spausdintinių leidinių. praktikos, o 100 studentų – ne mažiau kaip 25 papildomos literatūros egzemplioriai.

7.3.2. Organizacija turi būti aprūpinta reikiamu licencijuotos programinės įrangos komplektu (turinys nustatomas disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinamas).

7.3.3. Elektroninės bibliotekų sistemos (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka vienu metu turi užtikrinti ne mažiau kaip 25 procentus bakalauro studijų programos studentų.

7.3.4. Studentams turėtų būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijų naudojimo atveju, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose. ) ir kasmet atnaujinama.

7.3.5. Studentams su negalia turėtų būti suteikiami spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai, pritaikyti prie jų sveikatos apribojimų.

7.4. Finansinių sąlygų reikalavimai bakalauro studijų programai įgyvendinti.

7.4.1. Finansinė parama bakalauro studijų programai įgyvendinti turi būti ne mažesnė už Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos nustatytas bazines standartines išlaidas už viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. išsilavinimo lygis ir studijų kryptis, atsižvelgiant į koregavimo veiksnius, kurie atsižvelgia į ugdymo programų specifiką, vadovaujantis Valstybės akredituotų aukštojo mokslo studijų programų vykdymo viešųjų paslaugų teikimo standartinių išlaidų nustatymo metodika. specialybės ir mokymo sritys, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugpjūčio 2 d. įsakymu N 638 (įregistruota Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2013 m. rugsėjo 16 d., registracijos Nr. 29967).

Treniruočių profiliai:

„Praktinė psichologija“.

Mokymų trukmė

Bendrosios treniruočių srities charakteristikos

Psichologijos bakalaurų profesinės veiklos sritis apima kompleksinių problemų sprendimą švietimo, sveikatos apsaugos, kultūros, sporto, krašto apsaugos, jurisprudencijos, vadybos, socialinės pagalbos gyventojams, taip pat visuomeninėse ir ekonominėse organizacijose, administracinėse srityse. įstaigos, tyrimų ir konsultavimo organizacijos, teikiančios psichologines paslaugas asmenims ir organizacijoms.

Bakalaurų profesinės veiklos objektai yra psichiniai procesai, žmogaus savybės ir būsenos; jų apraiškos įvairiose žmogaus veiklos srityse, tarpasmeninėse ir socialinėse sąveikose individo, grupės, bendruomenės lygmeniu, taip pat jų organizavimo, kaitos, poveikio metodai ir formos.

Studijų krypties bakalauro laipsnis 37.03.01 Psichologija ruošiasi šioms profesinės veiklos rūšims: praktinei, tiriamajai, mokymo, organizacinei ir vadybinei.

Pagrindinės edukacinės programos aprašymas

Pagrindinė bakalauro studijų programa apima šių ugdymo ciklų studijas: humanitarinį, socialinį ir ekonominį; gamtos mokslų ciklas; profesinis ciklas; ir skyriai: kūno kultūra; edukacinis ir praktinis mokymas ir (arba) tiriamasis darbas; galutinis valstybinis sertifikatas.

Kiekvienas ugdymo ciklas turi pagrindinę (privalomąją) ir kintamąją (profilinę) dalis. Kintamoji (profilinė) dalis suteikia galimybę įsisavinti siauras profesines kompetencijas, plėsti ir pagilinti žinias, įgūdžius ir gebėjimus, nulemtus pagrindinių (privalomųjų) disciplinų (modulių) turinio, leidžia įgyti gilesnių žinių ir įgūdžių sėkmingam darbui. profesinę veiklą ir tęsti profesinį mokslą magistro studijų programoje. Mokymų profilio „Praktinė psichologija“ ugdymo programos kintamoji dalis apima šias disciplinas: Pozityvioji konsultavimo kryptis, Psichologinio konsultavimo technikos, Psichologinės korekcijos pagrindai, Psichologinė asmeninių problemų korekcija ir asmeninio augimo mokymai, Psichologinė pagalba kritiniame gyvenime. Situacijos, Profesinio apsisprendimo psichologija, Vaiko paruošimas mokyklai, Vaikų auklėjimo psichologija, Intraasmeniniai konfliktai ir savižudiškas elgesys, Psichinis elgesio reguliavimas, Tikslų nustatymo technikos, Dailės terapija.

Praktika

Praktika atliekama psichologiniuose centruose ir ugdymo įstaigose (ikimokyklinio ugdymo įstaigose, vidurinėse mokyklose) Iževske.

Galimybę dalyvauti regioniniuose, šalies ir tarptautiniuose renginiuose

Studentai dalyvauja įvairaus lygio konferencijose (regioninės, visos Rusijos, tarptautinės ir kitos mokslinės komunikacijos formos), dalyvauja konkursuose, olimpiadose, stažuojasi Rusijos ir užsienio universitetuose.

Tarptautinis bendradarbiavimas

Bendrosios psichologijos katedra bendradarbiauja su užsienio universitetais JAV, Didžiojoje Britanijoje, Baltijos regiono šalyse ir kt.

Ugdymo proceso personalas

Programoje dalyvauja 10 mokslų daktarų ir 20 mokslų kandidatų iš įvairių mokslo žinių šakų.

Klasės ir logistikos pagalba

Mokomoji kompiuterinių technologijų laboratorija, mokomoji ir mokslinė psichofiziologijos ir eksperimentinės psichologijos laboratorija, metodinis kabinetas (biblioteka).

Bendradarbiavimas su mokslo institucijomis

Bendrosios psichologijos katedra bendradarbiauja su Rusijos mokslų akademijos Psichologijos institutu, Rusijos švietimo akademijos Psichologijos institutu, Maskvos valstybiniu universitetu. Lomonosovo ir kitų pirmaujančių Rusijos Federacijos universitetų.

Galimybė tęsti mokslus

Baigęs bakalauras turi galimybę stoti į mokymo krypties psichologijos magistrantūros studijų programą (magistrantūros programos „Psichologinė pagalba, korekcija ir konsultavimas“, „Socialinė psichologija“), Konfliktologija („Taikomoji konfliktologija“).

Profesinės veiklos rūšys

Psichologai, apmokyti „Psichologijos“ srityje, įgyja žinių apie psichologinius reiškinius ir kategorijas, psichikos funkcionavimo ir vystymosi modelių tyrimo ir apibūdinimo metodus, pagrindinius psichologinės intervencijos metodus ir programas individo, grupės lygmeniu. , psichodiagnostikos metodų projektavimo ir taikymo principai. Įgyti praktinių įgūdžių: diagnostikos technikos įvaldymo, profilaktikos, ištyrimo, psichologinių problemų ir būklių korekcijos, gebėjimą charakterizuoti psichikos procesus, įvairaus pobūdžio asmenų ir grupių veiklą, gebėjimus vertinti diagnostinių procesų kokybę ir psichologinį konsultavimą, gebėjimus naudojant psichologinės intervencijos programas efektyviai spręsti profesines problemas ir tobulinti taikomus metodus, gebėjimą teikti pagalbą vertinant asmenines kompetencijas, vertybes, tikslus.

Užimtumas

Režisūra: 03/37/01 Psichologija

Programos akcentas: Psichologinis konsultavimas

Priskirtas aukštasis mokslo laipsnis (kvalifikacija): bakalauras

Studijų forma: dieninė

Studijų trukmė: 4 metai

Profesinės veiklos sritis:Kompleksinių problemų sprendimas švietimo, sveikatos apsaugos, kultūros, sporto, vadybos, socialinės pagalbos gyventojams srityse, taip pat visuomeninėse ir ekonominėse organizacijose, administracinėse įstaigose, psichologines paslaugas teikiančiose tyrimų ir konsultacinėse organizacijose. Pagalbos ir psichologinės pagalbos teikimas įvairiose socialinės praktikos srityse.

Profesinės veiklos objektas:psichikos procesai, asmens savybės ir būsenos; jų apraiškos įvairiose žmogaus veiklos srityse, tarpasmeninėse ir socialinėse sąveikose individo, grupės, bendruomenės lygmeniu, taip pat jų organizavimo metodai ir formos, kaita, poveikis (ypač patariamojoje ir psichoterapinėje sistemoje). procesas); psichologinio konsultavimo, kaip specialios psichologinės praktikos rūšies, ypatumai, konsultavimo metodų panaudojimas teikiant pagalbą ir psichologinę pagalbą įvairiose socialinės praktikos srityse.

Profesinės veiklos rūšys:praktinė, tiriamoji, pedagoginė, organizacinė ir vadybinė veikla.

Pareigos, užimtos baigus programą: ugdymo psichologė, psichologo padėjėja, specialistė (asistentė).

Programos tikslas:personalo mokymas Maskvos miesto švietimo įstaigoms, psichologinės, medicininės ir socialinės paramos centrams, sveikatos priežiūros organizacijoms, psichologinės pagalbos gyventojams centruose, socialinės apsaugos įstaigoms, reabilitacijos centrams, taip pat psichologinių ir kitų socialinių tyrimų organizacijoms. profiliai.

Trumpas programos aprašymas:Programa rengia bakalaurus veiklai švietimo srityje (miesto ugdymo įstaigose nuo ikimokyklinio iki universitetų, taip pat kitose švietimo įstaigose ir organizacijose), taip pat socialinio darbo srityje (CPMSS, reabilitacijos centrai ir kt.) . Programos absolventai turės tiek pagrindinių psichologijos srities žinių, tiek specializuotų konsultavimo psichologijos ir psichoterapijos srities žinių; gebės praktiškai panaudoti studijuotas metodines priemones diagnostinės, pedagoginės, mokomosios veiklos rėmuose, taip pat taikyti kai kuriuos konsultacinio darbo metodus.

Programos ypatybės:Bakalauro studijų programa orientuota į absolvento psichologijos srities kompetencijų, žinių ir įgūdžių įgijimą, taikomąjį ir praktinį darbą, pasirengimą mokytojo-psichologo, psichologo padėjėjo, praktinio psichologo padėjėjo darbui, susijusiam su konsultaciniu ir diagnostiniu-korekciniu darbu biudžetinėje srityje. , įvairaus pobūdžio nevalstybinės, visuomeninės ir komercinės organizacijos (įskaitant švietimo įstaigas, psichologinės pagalbos gyventojams tarnybas, socialinės apsaugos įstaigas, reabilitacijos centrus, sveikatos priežiūros įstaigas ir kt.). Programoje ypatingas dėmesys skiriamas šiuolaikiniams psichodiagnostikos metodams, pedagogikai ir tiriamajai veiklai. Edukacinė programa apima pagrindinį teorinį psichologinio konsultavimo ir psichoterapijos pagrindų mokymą ir yra pirmasis konsultuojančio psichologo mokymo etapas. Programos akcentas yra daugybė originalių kursų, kuriuos veda kai kurie pirmaujantys psichologinio konsultavimo ir psichoterapijos ekspertai.

Dažniausi stojamieji egzaminai:

• rusų kalba
• Matematika (pagrindinis lygis)
• Biologija – specializuotas dalykas, universiteto pasirinkimu
• Socialinės studijos – pasirenkant universitetą
• Užsienio kalba – universiteto pasirinkimu

Psichologinė sritis yra gana įdomi kaip profesinė veikla. Pagrindinis psichologo darbas susijęs su tiriamąja veikla. Kitaip tariant, psichologas ieško ir renka informaciją, vėliau ją analizuodamas ir teikia pacientui reikiamas rekomendacijas. Tai įdomus darbas, leidžiantis suteikti neįkainojamą pagalbą žmonėms.

Stojamieji egzaminai

Norintys tapti psichologijos krypties bakalauru privalo puikiai išmanyti biologiją – tai specializuojasi tarp stojamųjų egzaminų. Antras svarbus egzaminas pretendentui yra rusų kalbos. Trečiąjį privalomą egzaminą universitetas savarankiškai pasirenka iš dviejų galimų dalykų: socialinių mokslų arba matematikos. Be to, kai kurie universitetai (dažniausiai sostinėje) studentams savo nuožiūra siūlo laikyti ketvirtą užsienio kalbos egzaminą.

Trumpas specialybės aprašymas

Šios mokymo srities bakalauras gali užsiimti tokia profesine veikla kaip praktinė, pedagoginė, mokslinė tiriamoji ir organizacinė bei vadybinė. Psichologo profesinė veikla apima problemų sprendimą švietimo, sporto, teisės, vadybos, socialinėje ir kitose gyvenimo srityse, įskaitant sveikatos apsaugą ir gynybos pramonę.

Specialybė apima keletą profilių.

Dauguma mūsų šalies universitetų siūlo šių profilių mokymus:

1. Asmenybės psichologija.
2. Praktinė psichologija.
3. Socialinė psichologija.
4. Psichologinė konsultacija.

Bakalauro studijų absolventai dirba visuomeninėse ir ekonominėse organizacijose, švietimo, administravimo, tyrimų ir konsultavimo srityse, teikiančiose psichologines paslaugas asmenims ir kitoms organizacijoms.

Dideli universitetai

Žinomos mokymo įstaigos, baigiančios būsimus psichologus:

• Maskvos miesto psichologinis ir pedagoginis universitetas,
• Valstybinė klasikinė akademija pavadinta. Maimonidas,
• Rusijos valstybinis socialinis universitetas,
• Rusijos naujasis universitetas,
• Sankt Peterburgo valstybinis universitetas,
• Rusijos švietimo akademijos universitetas.

Mokymų sąlygos ir formos

Mokymas pagal specialybę 37.03.01 „Psichologija“ (bakalauro laipsnis) vyksta keliomis formomis su skirtingais terminais. Trumpiausias studijų laikotarpis yra dieninis (4 metai). Galimos ir dieninės bei neakivaizdinės studijų formos, kurių studijų trukmė yra 4 metai ir daugiau (priklausomai nuo konkretaus universiteto).

Studentų studijuojami dalykai

Mokymosi proceso metu studentai mokosi kelių akademinių dalykų pakopų, tarp kurių yra socialiniai, humanitariniai, profesiniai, ekonomikos, gamtos mokslai, programoje taip pat yra kūno kultūros pamokų.

Ugdymo ciklai turi pagrindinę ir kintamąją dalykų dalį. Pirmieji apima biologiją, istoriją, sociologiją, ekonomiką, kultūros studijas, rusų kalbą ir kitus privalomus dalykus, būdingus daugeliui bakalauro ir profesinio išsilavinimo sričių – raidos psichologiją, darbo psichologiją, socialinę psichologiją, zoopsichologiją ir kt.

Specializuotoji dalis savo ruožtu pagilina žinias, būtinas sėkmingam profesijos įvaldymui ir suteikia puikų pagrindą tolimesnėms studijoms magistrantūros programoje. Čia galite atkreipti dėmesį į tokius dalykus kaip psicholingvistika, dailės terapija, psichologinės korekcijos pagrindai, psichologinė paslauga ugdyme, psichinis elgesio reguliavimas ir kt.

Įgijo žinių ir įgūdžių

Programinės įrangos bakalauro studijos suteikia galimybę įgyti šių žinių ir įgūdžių:

• diagnozuoti, atlikti psichologinių problemų ir būklių profilaktiką, tyrimą, korekciją;
• charakterizuoti psichinius procesus, įvairaus pobūdžio asmenų ir grupių veiklą;
• praktikoje įvertinti diagnostinių procesų ir konsultavimo psichologinių problemų klausimais kokybę;
• taikyti psichologinės intervencijos programas, siekiant profesionaliai spręsti iškylančias problemas ir tobulinti taikomus metodus;
• teikti pagalbą vertinant asmenines kompetencijas, tikslus ir vertybes;
• psichikos funkcionavimo ir vystymosi dėsningumų išmanymas;
• pagrindinių psichologinės intervencijos programų žmonių grupėse ir individų išmanymas;
• psichodiagnostikos metodų projektavimo ir taikymo pagrindų išmanymas ir kt.

Su kuo dirbti

Psichologai, kaip specialistai, reikalingi daugelyje mūsų gyvenimo sričių – nuo ​​švietimo iki gynybos pramonės.

Bakalaurams dažniausiai siūlomos pareigos mokyklose ir kitose ugdymo įstaigose, reabilitacijos centruose ir konsultavimo skyriuose. Psichologo pareigoms šiose struktūrose reikia nuo 20 000 rublių valstybinėse įstaigose ir nuo 30 000 privačiose įstaigose.

Jei psichologas yra baigęs specialius kursus, tuomet jis gali dirbti konsultuojančiu psichologu su tam tikra darbo metodika. Toks specialistas gali uždirbti nuo 40 000 rublių. O privačia praktika užsiimantis specialistas, priklausomai nuo savo profesinių duomenų ir paklausos iš klientų, gali gauti kur kas daugiau. Psichologas taip pat gali būti treneris ar treneris, uždirbdamas nuo 40 000 rublių, priklausomai nuo jo patirties.