ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಚಿಂತೆಗೀಡುಮಾಡಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ ಜನರು ಇದ್ದಾರೆ.
ಅಂತಹ ಜನರು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜ ಅವರನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡಿದೆ.
"ಸೈನ್ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ.
ಬೋನೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ
ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರಿಗೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರಿದ್ದರು. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾದ್ರಿ ಜುವಾನ್ ಪ್ಯಾಬ್ಲೊ ಬೊನೆಟ್. ಅವರು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಂದು ದಿನ, ಬೊನೆಟ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಅದರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರಮುಖ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಈ ಸಂಭಾವಿತನ ಮಗ ಕಿವುಡುತನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು;
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪಾದ್ರಿ ಈ ಹುಡುಗನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು. ಅವರು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರಕ್ಕೂ ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಈ ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಹುಡುಗನೊಂದಿಗೆ ಸಂಜ್ಞೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೂ ಉದ್ಭವಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು.
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹುಡುಗನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿತನು. ಇದರ ನಂತರ, ಬೋನೆಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವದಂತಿಗಳು ಸ್ಪೇನ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು. ಪಾದ್ರಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರು.
ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೈಕೆಲ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಿ ಲೆಪ್ಯೂಕ್ಸ್
ಮೈಕೆಲ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಿ ಲೆಪ್ಯೂಕ್ಸ್ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ವಿಶ್ವದ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಜುವಾನ್ ಬೋನೆಟ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಅಂದಹಾಗೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹಳೆಯ ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಹೋಲಿಕೆ ಇತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೈಕೆಲ್ ಡಿ ಲೆಪೆ ಈ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಫ್ರೆಂಚ್‌ಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಿವುಡ-ಮೂಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈಗ ಜನರು ನೈಜವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು, ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾದ "ಭಾಷಣ" ವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು.
ಥಾಮಸ್ ಹಾಪ್ಕಿನ್ಸ್ ಗಲ್ಲಾಡೆಟ್ ಶಾಲೆ
ಥಾಮಸ್ ಗಲ್ಲಾಡೆಟ್, ಡಿ ಲೆಪ್ಪೆ ಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೆರೆದರು. ವಿಧಾನವನ್ನು ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಥಾಮಸ್ ಗಲ್ಲಾಡೆಟ್ ಅವರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸೈನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಜವಾದ "ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು" ಇದ್ದವು.
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು.
ಮೌಖಿಕವಾದಿಗಳು ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರು. ಅವರ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ತಂತ್ರವು ಶ್ರವಣ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಕಿವುಡ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ.
ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಗ್ರಹಾಂ ಬೆಲ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೌಖಿಕ ಶಾಲೆ
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು (ತುಟಿಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ) ಲಿಖಿತ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಿತ್ತು. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಬೆಲ್ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದನು.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳು
1806 ರಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪಾವ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ (ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಬಳಿ) ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಪದ್ಧತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಇಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು.
1860 ರಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ ಜನರಿಗೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು ಜರ್ಮನ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು.
ಕ್ರಮೇಣ, ಅಂತಹ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಲೆವ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ
ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಂಬಲಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಬಹಳ ಸೀಮಿತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಎಂದು ಕರೆದರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರಿಗೆ ಅದರ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ರಾಚೆಲ್ ಬೋಸ್ಕಿಸ್ ಮತ್ತು ನಟಾಲಿಯಾ ಮೊರೊಜೊವಾ
ನಾವು ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತಾದ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಸರಳ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು.
ಕಿವುಡರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೈನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಂಬಲಾಗಿದೆ.
ವಿಕ್ಟರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಫ್ಲ್ಯೂರಿ
ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು "ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಭಾಷಣ" ದ ಆಳವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಜ್ಞೆ ಭಾಷೆ, ರಷ್ಯನ್, ಶ್ರವಣ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕೆಲವು ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಿವುಡರ ಸಮಾಜಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು. "ನಮ್ಮ" (ಮೌಖಿಕ ಮಾತು) ನಲ್ಲಿ ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳು ಇರುವಂತೆ, "ಮೌನ ಭಾಷಣ" ದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ.
ಅವರು "ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.
ಕಿವುಡರ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ ಇತರ ಜನರಿದ್ದರು: I. A. ಸೊಕೊಲಿಯನ್ಸ್ಕಿ, L. V. ಶೆರ್ಬಾ, A. ಯಾ.
ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಮೌನ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ?
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ. ಕೆಳಗೆ ಹಂತ-ಹಂತದ ಸೂಚನೆಗಳಿವೆ.
ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯ ಪರಿಚಯ
ಮೊದಲು ನೀವು ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ರೂಪದ ಹೆಸರು. ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿ ಫಿಂಗರ್‌ಪ್ರಿಂಟ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿಹ್ನೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಡಕ್ಟಿಲೆಮ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಡಕ್ಟೈಲ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಒಂದೇ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಆಳವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: ಡಕ್ಟಿಲೆಮ್‌ಗಳು ಅಕ್ಷರದ ಮೂಲಕ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾನೋರಲ್ ಭಾಷಣವೂ ಇದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನದೊಂದಿಗೆ, ಪದಗಳನ್ನು ತುಟಿಗಳಿಂದ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸನ್ನೆಗಳು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ.
ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇಸ್ಮೆಂಟ್ ತಂತ್ರ
ಫಿಂಗರ್‌ಪ್ರಿಂಟ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ನೀವು ಹೊರದಬ್ಬಬಾರದು. ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಸುಸ್ತಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ತಾಲೀಮುಗಳ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಾಗುತ್ತವೆ.
ಬೆರಳಿನ ವೇಗ
ಡಕ್ಟೈಲ್ಸ್ ರೂಪಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ವೇಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳು, ಉಪನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರದ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಡಾಕ್ಟೈಲ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ದೃಶ್ಯ ವೀಡಿಯೊ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಮೂಲಕ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿ ಪ್ರತಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರಿಗೆ ಒಂದೇ ಭಾಷೆ ಇಲ್ಲ.
ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
ಎಲ್ಲಾ ಡಾಕ್ಟಿಲೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೂಲ ಪದಗಳು, ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, Android ಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕೂಡ ಇದೆ.
ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕನಿಷ್ಠ ಸರಳವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಲಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಅನುಕ್ರಮ
ಸನ್ನೆ ಭಾಷೆಯನ್ನೇ ಮುಂದುವರಿಸೋಣ. ಇದು ಸುಮಾರು 2000 ವಿವಿಧ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪರಿಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಂದುಕೊಂಡಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ.
"ಹಲೋ", "ವಿದಾಯ", "ಕ್ಷಮಿಸಿ", "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂಬ ಸರಳ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟದೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಒಂದು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಶಿಫಾರಸು. ಕಿವುಡರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಾಣಬಹುದು. ಅಂತಹ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೈವ್ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.
ನಿಘಂಟು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು
ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗರೇ, ಸೈನ್ ಭಾಷಣದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಣ್ಣ ಸೈನ್ ನಿಘಂಟು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಸುಮಾರು 200 ಗೆಸ್ಚರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ನಿಘಂಟು. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗೆಸ್ಚರ್‌ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ? ಇಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಘಂಟಿನ ಪರಿಮಾಣವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ನಿಘಂಟನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಘಂಟನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕಿವುಡರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಕಿವುಡರ ಶಾಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಘಂಟಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಲೇಖಕರು ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಫಿಲಾಲಜಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಿವುಡರಿಗೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಸನ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ - ನಿಘಂಟಿಗಾಗಿ “ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು”. ಮತ್ತು ಅವರು ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದರು: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲು ಮತ್ತು ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ದಾಟಲು. ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು. 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಆಕ್ಷೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲಾ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ ತಜ್ಞರು ಸೂಚಿಸಿದ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.
ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಸೈನ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಲ್ಕ್ ಸೈನ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಸನ್ನೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸನ್ನೆಗಳು ನಿರಂತರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು, ಓದುಗ, ನೆನಪಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗೆಸ್ಚರ್ INTERFERE ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಿಘಂಟಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸನ್ನೆಗಳು (ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಮೌಖಿಕ ಪದನಾಮಗಳು) ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು INTERFERE ಗೆಸ್ಚರ್ನ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಗೆಸ್ಚರ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸೈನ್ ಭಾಷಣದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಲೇಖಕರು ನಿಮ್ಮಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಿಯ ಓದುಗರೇ, ಸಣ್ಣ ಸೈನ್ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು.
ದಂತಕಥೆ
ಶುಭಾಶಯಗಳು ಪರಿಚಯ
1. ಹಲೋ 2. ವಿದಾಯ
3. ಧನ್ಯವಾದಗಳು 4. ಕ್ಷಮಿಸಿ (ಅವರು)
ಶುಭಾಶಯಗಳು ಪರಿಚಯ
5. ಹೆಸರು 6. ವೃತ್ತಿ
7. ವಿಶೇಷತೆ 8. ಯಾರು
ಶುಭಾಶಯಗಳು ಪರಿಚಯ
9. ಏನು 10. ಎಲ್ಲಿ
11. ಯಾವಾಗ 12. ಎಲ್ಲಿ
ಶುಭಾಶಯಗಳು ಪರಿಚಯ
13. ಎಲ್ಲಿ 14. ಏಕೆ
15. ಏಕೆ 16. ಯಾರ
17. ಮನುಷ್ಯ 18. ಮನುಷ್ಯ
19. ಮಹಿಳೆ 20. ಮಗು
21. ಕುಟುಂಬ 22. ತಂದೆ
23. ತಾಯಿ 24. ಮಗ
25. ಮಗಳು 26. ಅಜ್ಜಿ
27. ಅಜ್ಜ 28. ಸಹೋದರ
29. ಸಹೋದರಿ 30. ಲೈವ್
31. ಕೆಲಸ 32. ಗೌರವ
33. ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ 34. ಸಹಾಯ
35. ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ 36. ಸ್ನೇಹ
37. ಯುವ 38. ಹಳೆಯ
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
39. ನಗರ 40. ಗ್ರಾಮ
41. ಬೀದಿ 42. ಮನೆ
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
43. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ 44. ಕೊಠಡಿ
45. ವಿಂಡೋ 46. ಅಡಿಗೆ, ಅಡುಗೆ
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
47. ಲ್ಯಾವೆಟರಿ 48. ಟೇಬಲ್
49. ಕುರ್ಚಿ 50. ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
51. ಬೆಡ್ 52. ಟಿವಿ
53. ವಿಸಿಆರ್ 54. ಡು
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
55. ವೀಕ್ಷಿಸಿ 56. ತೊಳೆಯಿರಿ
57. ಆಮಂತ್ರಿಸಿ 58. ಬೆಳಕು
ಮನೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್
59. ಸ್ನೇಹಶೀಲ 60. ಹೊಸದು
61. ಕ್ಲೀನ್ 62. ಡರ್ಟಿ
63. ಶಾಲೆ 64. ವರ್ಗ
65. ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ 66. ಊಟದ ಕೋಣೆ
67. ನಿರ್ದೇಶಕ 68. ಶಿಕ್ಷಕ
69. ಶಿಕ್ಷಕ 70. ಕಲಿಸು
71. ಅಧ್ಯಯನ 72. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
73. ಸಭೆ 74. ಕಿವುಡ
75. ಶ್ರವಣ ದೋಷವುಳ್ಳವರು 76. ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿ
77. ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ 78. ಲೀಡ್
79. ಸೂಚನೆ 80. ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ
81. ಹೊಗಳಿಕೆ 82. ಗದರಿಸಿ
83. ಶಿಕ್ಷೆ 84. ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
85. ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ 86. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ
87. ರೀತಿಯ 88. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ
89. ಪಾಠ 90. ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು
91. ಪುಸ್ತಕ 92. ನೋಟ್ಬುಕ್
93. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು 94. ಹೇಳುವುದು
95.ಮಾತು 96.ಕೇಳಿ
101. ತಿಳಿಯಿರಿ 102. ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
103. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ 104. ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ
105. ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ 106. ನೆನಪಿಡಿ
107. ನೆನಪಿಡಿ 108. ಮರೆತುಬಿಡಿ
109. ಯೋಚಿಸಿ 110. ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು
111. ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ 112. ತಪ್ಪು ಮಾಡಿ
113. ಒಳ್ಳೆಯದು 114. ಕೆಟ್ಟದು
115. ಗಮನವಿಟ್ಟು 116. ಸರಿ
117. ನಾಚಿಕೆ 118. ಕೋಪ, ಕೋಪ
119. ಅಸಭ್ಯ 120. ಶಿಷ್ಟ
121. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
122. ಪರಿಶ್ರಮಿ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
123. ವಿಶ್ರಾಂತಿ 124. ಅರಣ್ಯ
125. ನದಿ 126. ಸಮುದ್ರ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
127. ನೀರು 128. ಸೂರ್ಯ
129. ಚಂದ್ರ 130. ಮಳೆ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
131. ಹಿಮ 133. ದಿನ
132. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 134. ಸಂಜೆ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
135. ರಾತ್ರಿ 136. ಬೇಸಿಗೆ
137. ಶರತ್ಕಾಲ 138. ವಸಂತ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
139. ಚಳಿಗಾಲ 140. ವಿಹಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ
141. ರಂಗಮಂದಿರ 142. ಸಿನಿಮಾ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
143. ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ 144. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ
145. ಸ್ಪರ್ಧೆ 146. ಭಾಗವಹಿಸಿ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
147. ಗೆಲುವು 148. ಸೋಲು
149. ಪ್ಲೇ 150. ನಡೆಯಿರಿ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
151. ನೃತ್ಯ 152. ಬೇಕು
153. ಬೇಡ 154. ಪ್ರೀತಿ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
155. ಹಿಗ್ಗು 156. ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
157. ಮೋಸ 158. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
159. ಅಗೈಲ್ 160. ಬಲಶಾಲಿ
161. ದುರ್ಬಲ 162. ಸುಲಭ
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
163. ಕಷ್ಟ 164. ಶಾಂತ
165. ಬಿಳಿ 166. ಕೆಂಪು
ರಜೆಯಲ್ಲಿ
167. ಕಪ್ಪು 168. ಹಸಿರು
ನಮ್ಮ ದೇಶ
169. ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್
170. ರಾಜ್ಯ 171. ಮಾಸ್ಕೋ
ನಮ್ಮ ದೇಶ
172. ಜನರು 173. ಕ್ರಾಂತಿ
174. ಪಕ್ಷ 175. ಅಧ್ಯಕ್ಷ
ನಮ್ಮ ದೇಶ
176. ಹೋರಾಟ 177. ಸಂವಿಧಾನ
178. ಚುನಾವಣೆಗಳು, ಆಯ್ಕೆ 179. ಉಪ
ನಮ್ಮ ದೇಶ
180. ಅಧ್ಯಕ್ಷರು 181. ಸರ್ಕಾರ
182. ಅನುವಾದಕ 183. ಗ್ಲಾಸ್ನೋಸ್ಟ್
ನಮ್ಮ ದೇಶ
184. ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ 185. ಯುದ್ಧ
186. ವಿಶ್ವ 187. ಸೈನ್ಯ
ನಮ್ಮ ದೇಶ
188. ನಿಶ್ಯಸ್ತ್ರೀಕರಣ
189. ಒಪ್ಪಂದ 190. ಸ್ಪೇಸ್
ನಮ್ಮ ದೇಶ
191. ರಕ್ಷಿಸಿ 192. ರಾಜಕೀಯ
ಈ ಸನ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?
193, 194. ಸೈನ್ ಹೆಸರು (ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು)
195. ಅವರ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಮಾಸ್ಟರ್ 196. ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಅವರ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ (ಆಯ್ಕೆ)
ಈ ಸನ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?
197. ಇದು ನನಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ 198. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ
199. ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ) 200. ಅದ್ಭುತ,
ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
201. ಅದೇ, ಒಂದೇ 202. ನಂತರ ಶಾಂತವಾಗಿರಿ
ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆಗಳು
203. ದಣಿದ 204. ಅಷ್ಟೆ
ಮಾತನಾಡುವ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಸನ್ನೆಗಳು
205. ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮರೆತುಬಿಡಿ 206. "ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ"
207. ಹೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ 208. ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಏನೋ
ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸನ್ನೆಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕ
| ಸೈನ್ಯ | ಮಾಡು | ||
| ಅಜ್ಜಿ | ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ | ||
| ದಿನ | |||
| ಬಿಳಿ | ಉಪ | ||
| ಹೋರಾಟ | ಗ್ರಾಮ | ||
| ಸಹೋದರ | ನಿರ್ದೇಶಕ | ||
| ಸಭ್ಯ | ರೀತಿಯ | ||
| ಒಪ್ಪಂದ | |||
| ಬಲ | ಮಳೆ | ||
| ತಮಾಷೆಯ | ಮನೆ | ||
| ವಸಂತ | ವಿದಾಯ | ||
| ಸಂಜೆ | ಮಗಳು | ||
| ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್ | ಸ್ನೇಹ | ||
| ಗಮನವಿಟ್ಟು | ಯೋಚಿಸಿ | ||
| ನೀರು | |||
| ಯುದ್ಧ | ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ | ||
| ಶಿಕ್ಷಕ | ಮಹಿಳೆ | ||
| ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ | ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ | ||
| ಚುನಾವಣೆ, ಆಯ್ಕೆ | ಬದುಕುತ್ತಾರೆ | ||
| ಪೂರೈಸಿ | |||
| ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ ಕಿವುಡ ಚರ್ಚೆ ನಗರ ರಾಜ್ಯದ ಅಸಭ್ಯ ಕೊಳಕು ನಡಿಗೆ dactylology ತಾತ | ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ | ||
| ಮರೆತುಬಿಡಿ | |||
| ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ | |||
| ರಕ್ಷಿಸು | |||
| ನಮಸ್ಕಾರ | |||
| ಹಸಿರು | |||
| ಚಳಿಗಾಲ | |||
| ಕೋಪ, ಕೋಪ | |||
| ಗೊತ್ತು | |||
| ಆಡುತ್ತಾರೆ | |||
| ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ (ಅವರು) | |||
| ಹೆಸರು |
| ಪೆನ್ಸಿಲ್ | ಮೋಸ ಮಾಡು | ||||
| ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ | ಕಿಟಕಿ | ||||
| ಚಲನಚಿತ್ರ | ಶರತ್ಕಾಲ | ||||
| ವರ್ಗ | ವಿಶ್ರಾಂತಿ | ||||
| ಪುಸ್ತಕ | ತಂದೆ | ||||
| ಯಾವಾಗ | ಎಲ್ಲಿ | ||||
| ಕೊಠಡಿ | ತಪ್ಪು ಮಾಡಿ | ||||
| ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಂವಿಧಾನದ ಜಾಗ ಕೆಂಪು ಹಾಸಿಗೆ ಯಾರು ಅಡುಗೆ, ಅಡುಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ | |||||
| ಪಕ್ಷ | |||||
| ಅನುವಾದಕ | |||||
| ಬರೆಯಿರಿ | |||||
| ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ | |||||
| ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ | |||||
| ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ | |||||
| ನೀತಿ | |||||
| ನೆನಪಿರಲಿ | |||||
| ಸುಲಭವಾಗಿ | ಸಹಾಯ | ||||
| ಅರಣ್ಯ | ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ | ||||
| ಬೇಸಿಗೆ | ಒಪ್ಪಿಸಿ | ||||
| ಚತುರ | ಏಕೆ | ||||
| ಚಂದ್ರ | ಸರ್ಕಾರ | ||||
| ಪ್ರೀತಿ | ಅಧ್ಯಕ್ಷ | ||||
| ಕಳೆದುಹೋದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ | |||||
| ತಾಯಿ | |||||
| ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ | |||||
| ಪ್ರಪಂಚ | |||||
| ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು | |||||
| ಯುವ ಸಮುದ್ರ ಮಾಸ್ಕೋ ಮ್ಯಾನ್ ವಾಶ್ | |||||
| ಕೆಲಸ | |||||
| ಹಿಗ್ಗು | |||||
| ನಿರಸ್ತ್ರೀಕರಣ | |||||
| ಹೇಳು | |||||
| ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರಾಂತಿ ನದಿ ಸೆಳೆಯಲು ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ನಿಂದಿಸಿ | |||||
| ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ | |||||
| ಜನರು | |||||
| ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳು | |||||
| ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ | |||||
| ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ | ಮುನ್ನಡೆ | ||||
| ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಹೊಸ ರಾತ್ರಿ ಬೇಡ | |||||
| ಬೆಳಕು | |||||
| ಕುಟುಂಬ | |||||
| ಸಹೋದರಿ ಬಲವಾದ ಶ್ರವಣದೋಷವು ದುರ್ಬಲ ಹಿಯರ್ ವಾಚ್ ಸ್ನೋ ಮೀಟಿಂಗ್ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಸೂರ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ವಿಶೇಷ ಶಾಂತ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣ ಶ್ರದ್ಧೆಯುಳ್ಳ ಹಳೆಯ ಟೇಬಲ್ ಊಟದ ಕೋಣೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕುರ್ಚಿ ನಾಚಿಕೆಯ ಎಣಿಕೆ ಮಗ ನೃತ್ಯ ರಂಗಮಂದಿರ ಟಿವಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಕಷ್ಟ | ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೊಠಡಿ | ||||
| ಗೌರವ | |||||
| ಬೀದಿ | |||||
| ಪಾಠ | |||||
| ಬೆಳಿಗ್ಗೆ | |||||
| ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ | |||||
| ಶಿಕ್ಷಕ | |||||
| ಕಲಿಯಿರಿ | |||||
| ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ | |||||
| ಅಧ್ಯಯನ | |||||
| ಸ್ನೇಹಶೀಲ | |||||
| ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು | |||||
| ಅವರ ಮನುಷ್ಯ ಕಪ್ಪು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕ್ಲೀನ್ ಎಂದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಶಾಲೆಯ ವಿಹಾರ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಓದಿ | |||||
ಮುನ್ನುಡಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ,
ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್ನ ಕೇಂದ್ರ ಮಂಡಳಿಯ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಜನವರಿ 2003 ರಲ್ಲಿ ಸೈನ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ದಿನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂಗವಿಕಲರ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್" (VOG) ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 1926 ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ರಚಿಸಲಾಯಿತು.
ಕಿವುಡರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ದಿನದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ, ಫಿನ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸಾವಿರ ಕಿವುಡರಿಗೆ 300 ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರಿದ್ದರೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಮಂದಿ ಇದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಚಿಕ್ಕದಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ನ ಕೆಲಸವು ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನ್ಯಾಯಾಲಯ, ಪೊಲೀಸ್, ತೆರಿಗೆ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರೇಟ್, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ,ವೈದ್ಯರ ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ.
ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು "ಕಿವುಡ" ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಕಿವುಡ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಸಂಜ್ಞೆ ಭಾಷಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ "ಮಾತನಾಡುವ" ಭಾಷೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹಲವಾರು ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ಸಮಸ್ಯೆಯಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸುದ್ದಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಂದಹಾಗೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 24 ರಂದು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. "ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು" ಮತ್ತು "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ" ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಈಗ ಮೌಖಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಶ್ರವಣ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಭಾಷೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆ.
ಈ ಮಸೂದೆಯ ವಿಶೇಷ ಮಹತ್ವವೆಂದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದರಿಂದ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳವರಿಗೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರುತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. VOGinfo.ru ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕರ.
ಕಿವುಡರ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?
ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಪ್ರಮುಖ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳೆಂದರೆ ಅವು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ (ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ) ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ ಅಥವಾ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಜನರು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ತಪ್ಪು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಫಿಂಗರ್ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೈನ್ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅಂದರೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕೈಗಳಿಂದ "ಚಿತ್ರಿಸಿದಾಗ".
ಕಿವುಡರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಳಸುವ ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ಡಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳು, ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ "ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" . ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೈನ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಿವುಡರ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ 2000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸನ್ನೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಸೈನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ಜಿ.ಎಲ್. ಜೈಟ್ಸೆವಾ“ಸಂಕೇತ ಭಾಷಣ. ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿ".
ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ - ಸ್ಥಾಪಿತ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕಿವುಡ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ 33 ಡಕ್ಟೈಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಕ್ಷರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.
ರಷ್ಯಾದ ಡಾಕ್ಟಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ deafnet.ru ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ:
ಕಿವುಡ ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಹುಪಾಲು ಅವರು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ.
ನಮ್ಮ ಪ್ರಪಂಚವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಜನರು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವವರು ಸಹ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆಯೇ ಬಹುಮುಖತೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಿಘಂಟು 2,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮತ್ತು ಗೆಸ್ಚರ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಮೌಖಿಕ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ
ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ನಿಘಂಟನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಬಳಸುವ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷೆ (ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ) ಅಥವಾ ಅದು ಎರಡನೆಯದರಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾದ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕಿವುಡರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೂಕ ಭಾಷೆಯ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳ ಫಿಂಗರ್ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕೈಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದು ನಿಜವಲ್ಲ.
ಈ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳನಾಮಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಡಾಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಾಪಿತ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಿರುವುದರಿಂದ ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಡಕ್ಟಿಲಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಕಿವುಡರಿಗೆ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ 33 ಡಕ್ಟೈಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳು
ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಜಿಎಲ್ ಜೈಟ್ಸೆವಾ ಅವರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. "ಸನ್ನೆಯ ಮಾತು" ಸಾಮಾನ್ಯ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.
ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರೆ: "ನಾನು, ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಂತಹ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೇ?", ಉತ್ತರ ಸರಳವಾಗಿದೆ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಒಂದು ದಿನ, ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆದುಹೋದ ಕಿವುಡ-ಮ್ಯೂಟ್.
ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸ್ವಯಂ-ಸೂಚನೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ. ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳು.
ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?
ನೀವು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗೆಸ್ಚರ್ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಜನರು ಬಳಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸರಳ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ನಿಘಂಟುಗಳು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿವೆ: ಅನೌನ್ಸರ್ ಪದ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗೆಸ್ಚರ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಪುಸ್ತಕದ ಗಾತ್ರದ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ನಿಜ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇದು ಅಂತಹ ದೃಶ್ಯ ಮಾರ್ಗವಲ್ಲ.
ಕಿವುಡರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು, ನೀವು ಫಿಂಗರ್‌ಪ್ರಿಂಟ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು 33 ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಡಾಕ್ಟಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ವಿಶೇಷ ಸನ್ನೆಗಳಿಲ್ಲದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಅಕ್ಷರದ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ (ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳು, ಉಪನಾಮಗಳು, ವಸಾಹತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು , ಇತ್ಯಾದಿ).
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಂದರೆ, ಕಿವುಡ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಶಬ್ದಕೋಶ, ನೀವು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನೀವು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.
ನೀವು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು?
ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದೆ ಕಿವುಡರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನೈಜ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಸಂಭಾಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಸೈನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವೇದಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಅವರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟ ಅಥವಾ ಕಿವುಡರು. ಆಧುನಿಕ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗದೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಗರವು ಕಿವುಡರಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಜನರಿಗಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೇಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ. ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿ ಸಹ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಷೆಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡುವವರೊಂದಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ - ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.