გამარჯობა, ძვირფასო მკითხველებო! ყოველდღე ჩვენ ვასრულებთ ერთსა და იმავე მოქმედებებს: ვიღვიძებთ, ვრეცხავთ, ვსაუზმობთ, მივდივართ სკოლაში ან სამსახურში და ა.შ. ანუ რეგულარულად ვასრულებთ განმეორებით ჩვეულებრივ მოქმედებებს. მარტივი სიტყვებით, ეს ყოველდღიური რუტინაა. სამუშაო ადგილზე ან ინსტიტუტში ჩვენ ასევე ვასრულებთ იგივე სამუშაოს. დღეს ჩვენ ერთ დღეს გავატარებთ ამერიკელ მეტყევეებთან და ინგლისურად ვისწავლით ჩვეულებრივი, რეგულარულად განმეორებადი მოქმედებების და ყოველდღიური რუტინის აღწერას.

ყოველდღიური რუტინის აღწერა ინგლისურად. მეტყევეების სამუშაო დღე

თითოეული ტყის თანამშრომელი ასრულებს გარკვეულ ფუნქციებს და ასრულებს მოქმედებებს, რომლებსაც დღითი დღე იმეორებს. ამიტომაც მარტინ ლერნერმა გადაწყვიტა გასაუბრება მეტყევეებთან, რათა მათი საუბრის მაგალითის გამოყენებით ისწავლოთ ინგლისურად გავრცელებულ, ხშირად გამეორებულ მოქმედებებზე საუბარი. ყურადღებით წაიკითხეთ დიალოგი ჟურნალისტსა და გორდონის, მეტყევეთა გუნდის ხელმძღვანელს შორის, იპოვეთ მეტყველების სტრუქტურები, რომლებითაც ყოველდღიური რუტინის ჩვეულებრივი მოქმედებები აღწერილია ინგლისურად:გორდონი:
მორებს ზომავს. შემდეგ ის აღნიშნავს მორებს. — მორებს (ბლოკებს) ზომავს. ის ასევე აკეთებს ნიშანს მორებზე. მარტინი:
რა ბედი ეწევა შემდეგ ჟურნალებს? — რა ბედი ეწევა მონიშნულ მორებს მოგვიანებით? გორდონი:
მორებს ზომავს. შემდეგ ის აღნიშნავს მორებს. — მორებს (ბლოკებს) ზომავს. ის ასევე აკეთებს ნიშანს მორებზე. ჩასვამენ სატვირთო მანქანებზე და მერე მიდიან სახერხი საამქროში. — სატვირთო მანქანებზე ჩასვეს და მერე სახერხი საამქროში მიდიან
რა ბედი ეწევა შემდეგ ჟურნალებს? — რა ბედი ეწევა მონიშნულ მორებს მოგვიანებით?OK. მიდიხარ შემდეგ ხეზე. მერე რა? - კარგი. მიდიხარ შემდეგ ხეზე. რაც შეეხება ამას?
მორებს ზომავს. შემდეგ ის აღნიშნავს მორებს. — მორებს (ბლოკებს) ზომავს. ის ასევე აკეთებს ნიშანს მორებზე. მე მოვჭრა ის ხე. ძირს ვარდება. - მე მოვჭრა ის ხე. ეცემა
რა ბედი ეწევა შემდეგ ჟურნალებს? — რა ბედი ეწევა მონიშნულ მორებს მოგვიანებით?როგორ იცით სად დაეცემა? - საიდან იცი სად დაეცემა?

როგორც წესი, ის მიდის იქ, სადაც მე მინდა. "ჩვეულებრივ, ის ეცემა იქ, სადაც მე მინდა." დაიმახსოვრე ასევე და კიდევ ერთხელ გადახედე მსგავს გაკვეთილს

კიდევ ერთხელ, ყურადღებით გადაიკითხეთ მარტინ ლერნერისა და მეტყევეების გუნდის წარმომადგენლის საუბრის ფრაგმენტები. სამწუხაროდ, პირდაპირი თარგმანი სრულიად აბსურდულად გამოიყურება, ამიტომ წაიკითხეთ ადაპტირებული თარგმანი ინგლისური სიტყვის რუსულთან დაკავშირების გარეშე. უბრალოდ ივარჯიშეთ ინგლისურ ენაზე კითხვაზე, შემდეგ კი ცოცხალი ამერიკული მეტყველების მოსმენა, გაკვეთილის აუდიოჩანაწერის წყალობით ყოველდღიური რუტინის აღწერის შესახებ: /wp-content/uploads/2014/11/russian_english_081.mp3

გამოიყენეთ აუდიო გაკვეთილი, რომ გაიგოთ როგორ აღწეროთ თქვენი ყოველდღიური რუტინა ინგლისურად ან უპასუხოთ კითხვებს იმის შესახებ, თუ რას აკეთებთ ყოველდღე. ყურადღებით მოუსმინეთ მშობლიური მოლაპარაკის მიერ წარმოთქმულ ყველა ხმას, რათა ივარჯიშოთ საკუთარი გამოთქმა და ისწავლოთ ინგლისური საუბარი, ისევე როგორც კურსში „ასე ამბობენ ამერიკაში“.

ყოველდღიური რუტინა ინგლისურად

კომპაქტური ტექსტური ცხრილი ფრაზებითა და სიტყვებით რუსულ და ინგლისურ ენებზე დაგეხმარებათ სწრაფად დაიმახსოვროთ ახალი მასალა, ასევე თვალყური ადევნოთ ინგლისურ ენაში აწმყო დროის გამოყენების თავისებურებებს - აწმყო განუსაზღვრელი დრო . ამიტომ, აუცილებლად შეისწავლეთ გრამატიკული დახმარება ცხრილის შემდეგ.

შენიშვნა: ყურადღება მიაქციეთ ზედსართავი სახელების შედარებითი ხარისხის ფორმირებას!

გრამატიკული დახმარება:

ყოველდღიური რუტინის ან ჩვეულებრივი, მუდმივად განმეორებადი მოქმედებების აღსაწერად ინგლისურად, ვიყენებთ აწმყო დროს - Present Indefinite Tense. მაგალითად:

• მე ავდგები შვიდ საათზე - მე ავდგები შვიდ საათზე
• მერე სასეირნოდ მივდივარ - მერე სასეირნოდ მივდივარ
• მე ფეხით ყოველ დილით - I walk every დილით
• მაშინ მე მაქვს საუზმე - მაშინ მე საუზმე მაქვს
• ჩემი მეგობარი დგება... - ჩემი მეგობარი ადგება...
• მერე სასეირნოდ მიდის - მერე სასეირნოდ მიდის
• ის ყოველ დილით დადის - ყოველ დილით დადის
• მერე საუზმე - მერე საუზმე.

გახსოვდეთ ასევე როგორ სწორად დააყენოთ კითხვები ადგილმდებარეობის შესახებ

დაასრულეთ პრაქტიკული საშინაო დავალება:

1. ხელახლა წაიკითხეთ დიალოგი გაკვეთილის დასაწყისში ხმამაღლა, დაიმახსოვრეთ და ივარჯიშეთ მეგობრებთან ერთად.
2. დაწერეთ ორი ნარკვევი 7-8 წინადადებით თემაზე ”

1). ჩემი ყოველდღიური საქმიანობა საკმაოდ რუტინულია. 2). სამუშაო დღეებში მაღვიძარა მაღვიძებს და ჩემი სამუშაო დღე იწყება. 3). ჩვეულებრივ ვდგები 7 საათზე. 4). თუ გაზაფხულია ან ზაფხული ვხტები საწოლიდან, მივრბივარ ფანჯარასთან და ფართოდ ვხსნი, რომ დილის სუფთა ჰაერი შემოვიდეს. 5). დაიბანე, გავიწმინდე თმა და ვივარცხნინო 7 საუზმისთვის, როგორც წესი, მივირთმევ პურს, ბეკონს და კვერცხებს, ჩავრთავ რადიოში და ვუსმენ ახალ ამბებს.

9). სკოლამდე მისასვლელად 10 წუთი მჭირდება. 10). სკოლა იწყება 8 საათზე და 12-ის ნახევრამდე მაქვს გაკვეთილები. 11). ჩვეულებრივ დღეში ექვსი ან შვიდი გაკვეთილი მაქვს. 12). სახლში 2 საათზე ვბრუნდები და ცოტა ხანს ვისვენებ და 3 საათზე ვსადილობ.

13). საშინაო დავალების შესრულების შემდეგ მეგობრებთან ერთად სასეირნოდ მივდივარ. 14). მათთან ერთად ჭადრაკს ხშირად ვთამაშობ. 15). ვარ საჭადრაკო კლუბის წევრი. 16). ხანდახან დავდივართ ნახატებში ან თეატრში, მაგრამ არც ისე ხშირად. 17). ზაფხულში უფრო მეტად მიყვარს გარეთ გასვლა, ამიტომ საღამოობით ჩოგბურთის კორტზე მივდივარ ჩოგბურთის რამდენიმე კომპლექტში ან ველოსიპედს ვიღებ ქვეყანაში გასასეირნებლად.

18). ჩემი მშობლები ჩვეულებრივ ბრუნდებიან სახლში 19 საათზე. 19). ვახშამი გვაქვს 19.30. 20). ჩვეულებისამებრ ვახშამი შედგება წვნიანი, თევზი ან შემწვარი ქათამი, კარტოფილი, ბოსტნეული და დესერტი. 21). ვახშმის შემდეგ მივდივართ მოსასვენებელი ოთახი 22).

23). ორშაბათს, ოთხშაბათს და პარასკევს ვესწრები მოსამზადებელ კურსებს უნივერსიტეტში. 24). სახლიდან შუადღის 4.30-ზე გავდივარ და 8.30-ზე ვბრუნდები.

25). 10 საათზე ვიღებ შხაპს, ვიხეხავ კბილებს და ვიძინებ. 26) სწრაფად ვიძინებ და სიზმრები არ მაქვს.

ტექსტის თარგმანი: ჩემი ყოველდღიური პროგრამა - ჩემი ყოველდღიური რუტინა

1). ჩემი ყოველდღიური რუტინა ნორმალურია. 2). სამუშაო დღეებში მე ვიღვიძებ მაღვიძარაზე და ჩემი სამუშაო დღე იწყება. 3). ჩვეულებრივ 7 საათზე ვდგები. 4). გაზაფხულზე და ზაფხულში ვდგები, მივრბივარ ფანჯარასთან, ფართოდ ვხსნი, რომ დილის სუფთა ჰაერი ჩავისუნთქო. 5). დილის ვარჯიშებს ვაკეთებ, სახეს ვიბან, კბილებს ვიხეხავ და თმას ვივარცხნი. 6). მერე ვისაუზმებ. 7). საუზმეზე ჩვეულებრივ ვჭამ ლორს და კვერცხს, ტოსტს, ჩაის ან ყავას და მურაბას. 8). ვრთავ რადიოს, ვუსმენ ახალ ამბებს და ვსაუზმობ.

9). სკოლამდე მისასვლელად 10 წუთი მჭირდება. 10). მეცადინეობა იწყება 8 საათზე, გაკვეთილები გრძელდება 12:30 საათამდე. 11). ჩვეულებრივ დღეში 6, 7 გაკვეთილი მაქვს. 12). სახლში 14-00 საათზე ვბრუნდები, ცოტას ვისვენებ და ვჭამ.

13). საშინაო დავალების მომზადების შემდეგ მეგობრებთან ერთად გავდივარ. 14). მათთან ერთად ჭადრაკს ხშირად ვთამაშობ. 15). ვარ საჭადრაკო კლუბის წევრი. 16). ხანდახან კინოში ან თეატრში დავდივართ, მაგრამ არც ისე ხშირად. 17). ზაფხულში უფრო ხშირად მიყვარს ღია ცის ქვეშ ყოფნა, ამიტომ საღამოობით ჩოგბურთს ვთამაშობ ჩოგბურთის კორტზე ან ველოსიპედით ვიღებ და გავდივარ ქალაქგარეთ სასეირნოდ.

18). ჩემი მშობლები სახლში ჩვეულებრივ 19:00 საათზე მოდიან. 19). 19:30-ზე ყველა ერთად ვსადილობთ. 20). ჩვეულებრივ ვახშამზე გვაქვს წვნიანი, თევზი ან შემწვარი ქათამი, კარტოფილი, ბოსტნეული და დესერტი. 21). სადილის შემდეგ მისაღებში ვიკრიბებით. 22). ვკითხულობთ წიგნებს, გაზეთებს, ჟურნალებს, ვუყურებთ ტელევიზორს, ვსაუბრობთ ტელეფონზე მეგობრებთან ერთად.

23). ორშაბათს, ოთხშაბათს და პარასკევს ვესწრები მოსამზადებელ კურსებს უნივერსიტეტში. 24). სახლიდან შუადღის 4.30-ზე გავდივარ და 8.30-ზე ვბრუნდები.

25). საღამოს 10 საათზე ვიღებ შხაპს, ვიხეხავ კბილებს და ვიძინებ. 26). სწრაფად ვიძინებ და არასდროს ვოცნებობ.

გამოყენებული ლიტერატურა:
1. ინგლისური ორალის 100 თემა (Kaverina V., Boyko V., Zhidkikh N.) 2002 წ.
2. ინგლისური სკოლის მოსწავლეებისთვის და უნივერსიტეტებში ჩასული პირებისთვის. ზეპირი გამოკვლევა. თემები. ტექსტები წასაკითხად. საგამოცდო კითხვები. (ცვეტკოვა ი.ვ., კლეპალჩენკო ი.ა., მილცევა ნ.ა.)
3. ინგლისური, 120 თემა. ინგლისური ენა, 120 სასაუბრო თემა. (სერგეევი ს.პ.)

თემა: ჩემი ყოველდღიური რუტინა

თემა: ჩემი ყოველდღიური რუტინა

ჩვენი ცხოვრება მუდმივად იცვლება. მომავალ წელს დავამთავრებ სკოლას და არ ვიცი, მომავალში როგორ გავატარებ დროს. იმდენი შესაძლებლობაა გამოსაყენებელი, მეცნიერების ამდენი სფერო შესასწავლი, ხალხის გასაცნობი, ადგილები მოსანახულებელი. მე ვარ საინტერესო და ბედნიერი მომავალი. მაგრამ ახლა მე მხოლოდ სკოლის მოსწავლე ვარ. ახლა მე გეტყვით.

ჩვენი ცხოვრება მუდმივად იცვლება. მომავალ წელს დავამთავრებ სკოლას და ვერ წარმომიდგენია, როგორ გავატარო დღეები მომავალში. წინ არის ძალიან ბევრი შესაძლებლობა, რომელიც შეგიძლიათ შეისწავლოთ, მეცნიერების იმდენი სფეროა, რომელიც შეგიძლიათ შეისწავლოთ, იმდენი ადამიანი, ვისაც შეგიძლიათ შეხვდეთ, იმდენი ადგილი, რომლის მონახულებაც შეგიძლიათ. მოუთმენლად ველი საინტერესო და ბედნიერ მომავალს. მაგრამ ახლა მე მხოლოდ სკოლის მოსწავლე ვარ. მე გეტყვით როგორ გამოიყურება ჩემი ყოველდღიური ცხოვრება.

დილის შვიდ საათზე ვიღვიძებ. , რომელიც უკრავს ჩემს საყვარელ სიმღერას დღის განმავლობაში. ზოგჯერ ძნელია ბალიშისგან თავის დაღწევა, განსაკუთრებით ზამთრის პერიოდში, როდესაც დღეები ასე მოკლეა და ის მთლიანად. კვირაში სამჯერ ვიწყებ ჩემს დღეს ფიზიკური ვარჯიშებით - სირბილით. ვიცვამ სპორტულ ფეხსაცმელს და სპორტულ კოსტიუმს, ყურსასმენები ჩავიცვი და პარკისკენ გავიქეცი. იქ აუზს ვაკეთებ და სახლში ვბრუნდები. მერე ვისაუზმებ. საუზმეს მე თვითონ ვამზადებ. ის ყოველთვის შეიცავს სადღეგრძელოებს, კვერცხებს და ყავას და როცა დედაჩემი სახლშია, ფაფას ვჭამ. საუზმის შემდეგ კონტრასტული შხაპი ვიღებ, ვიცვამ სკოლის ფორმას, ვივარცხნი თმას, ვიხეხავ კბილებს და სკოლაში მივდივარ.

მე ჩვეულებრივ შვიდ საათზე ვიღვიძებ. დღის კარგად დასაწყებად ვიყენებ მაღვიძარას, რომელიც უკრავს ჩემს საყვარელ სიმღერას. ზოგჯერ ადვილი არ არის ბალიშისგან თავის დაღწევა, განსაკუთრებით ზამთარში, როცა დღეები ძალიან მოკლეა და ფანჯრის გარეთ სრულიად ბნელა. კვირაში სამჯერ ვიწყებ დღეს ფიზიკური ვარჯიშით - სირბილით. ვიცვი სპორტულები და ტრენაჟორები, ყურსასმენები ყურებში ჩავრგე და პარკისკენ გავიქეცი. იქ აუზის გარშემო სამ წრეს ვაკეთებ და სახლში ვბრუნდები. მერე ვისაუზმებ. საუზმეს თავად ვამზადებ. ის ყოველთვის შედგება ტოსტისგან, კვერცხისა და ყავისგან, როცა დედაჩემი სახლშია, ფაფას ვჭამ. საუზმის შემდეგ შხაპს ვიღებ, სკოლის ფორმას ვიცვამ, თმას ვივარცხნი, კბილებს ვიხეხავ და სკოლაში მივდივარ.

8 საათზე ვხვდები მეზობელ სახლში მცხოვრებ ჩემს მეგობარს და ერთად ვაგრძელებთ მოგზაურობას. გზად განვიხილავთ მიმდინარე მოვლენებს, ვიცინით და ვუყვებით ერთმანეთს ამბებს. დილით ჩემს მეგობართან შეხვედრა მახალისებს და აუმჯობესებს ჩემს სასკოლო რუტინას. ჩვენი სკოლისკენ მიმავალი გზა არც თუ ისე გრძელია, მაგრამ ჩვენ გვიყვარს დილა.

8 საათზე ვხვდები მეზობელ სახლში მცხოვრებ ჩემს მეგობარს და ერთად გავაგრძელებთ მოგზაურობას. გზად განვიხილავთ მიმდინარე მოვლენებს, ვიცინით და ვუყვებით ერთმანეთს ამბებს. დილით მეგობართან შეხვედრა ამიმაღლებს განწყობას და აუმჯობესებს ჩემს სასკოლო რუტინას. ჩვენი სკოლისკენ მიმავალი მარშრუტი არც თუ ისე გრძელია, მაგრამ ჩვენ გვიყვარს დრო გამოვყოთ და დილით დავტკბეთ.

ჩემი გაკვეთილები სკოლაში რვის ნახევარზე იწყება. როგორც წესი, ჩემს კლასს აქვს ექვსი-შვიდი გაკვეთილი. ყოველი გაკვეთილი მეოთხე გაკვეთილის შემდეგ დიდი შესვენებაა, როცა შეგვიძლია ვესტუმროთ და ვჭამოთ სწრაფად. ვსწავლობ ასე რომ მაქვს ბიოლოგიის და ქიმიის გაკვეთილების დიდი რაოდენობა. ტვინი უნდა დავიძაბო, ამიტომ სკოლის ბოლოს თავს ძალიან დაღლილად ვგრძნობ. სამის ნახევარზე სახლში მივდივარ. იქ ვივახშმებ. მე ჩვეულებრივ ვჭამ საჭმელს, რომელიც ჩემთვის წინა დღეს იყო. წვნიანს და ხორცს ბოსტნეულით ვჭამ. სადილის შემდეგ ისევ ენერგიულად ვგრძნობ თავს. რაც შეიძლება სწრაფად ვასრულებ საშინაო დავალებას და საბოლოოდ თავისუფალი ვარ. იწყება დღის ყველაზე საინტერესო ნაწილი.

ჩემი სკოლა რვის ნახევარზე იწყება. როგორც წესი, ექვსი-შვიდი გაკვეთილი მაქვს. თითოეული გაკვეთილი ორმოცდახუთი წუთი გრძელდება. მეოთხე პერიოდის შემდეგ დიდი შესვენებაა, როცა შეგვიძლია ჩვენი სკოლის სასადილო ვესტუმროთ და ვჭამოთ. მე სამედიცინო კლასში ვარ და ამიტომ მაქვს ბიოლოგიის და ქიმიის ბევრი გაკვეთილი. სწავლის დროს ტვინს ვძაბავ, ამიტომ სკოლის ბოლოს თავს ძალიან დაღლილად ვგრძნობ. სახლში ორ საათზე მივდივარ. იქ ვსადილობ. მე ჩვეულებრივ ვჭამ იმ საჭმელს, რომელიც დედაჩემმა წინა საღამოს მომიმზადა. როგორც წესი, ჩემი ლანჩი შედგება წვნიანი და ხორცი ბოსტნეულით. ლანჩის შემდეგ ისევ ენერგიულად ვგრძნობ თავს. რაც შეიძლება სწრაფად ვასრულებ საშინაო დავალებას და საბოლოოდ თავისუფალი ვარ. იწყება დღის ყველაზე საინტერესო ნაწილი.

ჩემი შემდგომი დღის აქტივობების რამდენიმე ვარიანტი არსებობს. ის, რაც არასდროს იცვლება, არის ის, რომ ყველაფერს, რასაც ვაკეთებ, ჩემს მეგობრებთან ერთად ვაკეთებ. როცა თბილა, გვიყვარს ველოსიპედის ტარება ან პარკში სიარული. როცა მოღრუბლულია ან წვიმს, მივდივართ კინოში, ან გასართობ ცენტრში, სადაც ბოულინგს და აუზს ვთამაშობთ. ხანდახან ვესტუმრებით ერთმანეთის სახლებს. ზამთარში ჩვენც. ჩვენს კორპუსში არის უზარმაზარი სასრიალო მოედანი მუსიკით და განათებით. ჩვენ გვიყვარს სრიალი და ბიჭებს უყვართ ჰოკეის თამაში. პარკის მახლობლად ბორცვებზე თოვლის ციგურებით და თხილამურებით ვსრიალებთ. ჩვენ ასევე გვიყვარს თოვლის ბურთების თამაში.

ჩემი მომავალი საქმიანობისთვის დროის გასატარებლად რამდენიმე ვარიანტი არსებობს. ერთადერთი, რაც არასდროს იცვლება, არის ის, რომ ყველაფერს, რასაც ვაკეთებ, ჩემს მეგობრებთან ერთად ვაკეთებ. თბილ ამინდში ჩვენ გვიყვარს ველოსიპედის ტარება ან პარკში სიარული. როცა წვიმს, მივდივართ კინოში, ან გასართობ ცენტრში, სადაც ვთამაშობთ ბოულინგს და პულს. ხანდახან ვესტუმრებით ერთმანეთს. ზამთარშიც ბევრი საინტერესო აქტივობა გვაქვს. ჩვენს კორპუსზე დიდი საციგურაო მოედანი გვაქვს მუსიკით და განათებით. ჩვენ გვიყვარს სრიალი და ბიჭებს უყვართ ჰოკეის თამაში. პარკის მახლობლად ბორცვებზე დავდივართ სრიალზე და თხილამურებზე. ასევე, ჩვენ გვიყვარს თოვლის ბურთების თამაში.

5 საათზე ცეკვის სკოლაში მივდივარ. ბავშვობიდან ვესწრები ცეკვებს და ამას ძალიან კარგად ვაკეთებ. მე შემიძლია ვიცეკვო რამდენიმე სტილის გამოყენებით და ჩემი ტრენერი ზოგჯერ პატარა ბავშვებს. ამ აქტივობას საათნახევარზე მეტი არ მჭირდება.

5 საათზე მივდივარ ცეკვის სკოლაში. ბავშვობიდან დავდივარ ცეკვაზე და ამას ძალიან კარგად ვახერხებ. მე შემიძლია რამდენიმე სტილის ცეკვა და ჩემი მწვრთნელი ზოგჯერ მაძლევს საშუალებას ვასწავლო პატარა ბავშვებს. ამ აქტივობას საათნახევარზე მეტი არ სჭირდება.

კვირაში ერთხელ ჩემს პირად მასწავლებელთან ერთად. ის იმ უნივერსიტეტში მუშაობს, სადაც ვაპირებ ჩაბარებას, მაგრამ მის ბინაში ვხვდები. ის ჩემგან შორს ცხოვრობს, ამიტომ იქ ტროლეიბუსით ან ავტობუსით მივდივარ. ჩემი მასწავლებლის სახლამდე მისასვლელად დაახლოებით ოცი წუთი მჭირდება. გაკვეთილზე ის მაძლევს სხვადასხვა ტესტებს და როცა ვუშვებ შეცდომებს, რაც ჩემი სუსტი წერტილია.

კვირაში ერთხელ მაქვს ქიმიის გაკვეთილი ჩემს პირად მასწავლებელთან. ის მუშაობს უნივერსიტეტში, სადაც ვაპირებ, მაგრამ მის ბინაში ვხვდები. ის ჩემგან შორს ცხოვრობს, ამიტომ იქ ავტობუსით მივდივარ. ჩემი მასწავლებლის სახლამდე მისასვლელად დაახლოებით ოცი წუთი მჭირდება. გაკვეთილზე ის მაძლევს სხვადასხვა ტესტებს და როცა შეცდომას ვუშვებ, გადავდივართ იმ თემაზე, რაშიც ვცდებოდი.

პარასკევს, როცა საშინაო დავალება არ მაქვს, მიყვარს ბებიასთან მისვლა. ის ყოველთვის რაღაც გემრიელს მაძლევს. ჩვენ ვსვამთ ჩაის და ვჭამთ ბლინებს ან დონატებს. შემიძლია ბევრი დრო გავატარო ბებიასთან. მას ძაღლი ჰყავს, ამიტომ ჩაის შემდეგ მასთან ერთად სასეირნოდ გავდივართ. ძაღლს გრეი ჰქვია. ის ძალიან ჭკვიანია და ახორციელებს სხვადასხვა ბრძანებებს.

პარასკევს, როცა საშინაო დავალება არ მაქვს, მიყვარს ბებიასთან მისვლა. ის ყოველთვის რაღაც გემრიელს მაძლევს. ჩვენ ვსვამთ ჩაის და ვჭამთ ბლინებს ან დონატებს. ბებიასთან ბევრი დროის გატარება შემიძლია. მას ძაღლი ჰყავს, ამიტომ ჩაის შემდეგ მასთან ერთად სასეირნოდ მივდივართ. ძაღლს გრეი ჰქვია. ის ძალიან ჭკვიანია და ასრულებს სხვადასხვა ბრძანებებს.

გსურთ სწრაფად გააფართოვოთ თქვენი ლექსიკა ამ თემაზე? კარგი ამბავი: თქვენ არ გჭირდებათ ხელახლა წაიკითხოთ ყოველდღიური რუტინული სიტყვების სია ინგლისურად თარგმანით. დაივიწყეთ ერთფეროვანი ფრაზების დაძაბული და მოსაწყენი გამეორება. ყველაფერი გაცილებით მარტივია.

წარმოიდგინეთ თქვენი ჩვეულებრივი დღე

დაე, ეს იყოს თქვენი ყოველდღიური საქმიანობით სავსე სამუშაო დღე. წარმოიდგინეთ დილით თვალები გაახილეთ და საწოლიდან ადექით („გაიღვიძეთ“). ეს მომენტი შეიძლება აისახოს სიტყვით „გაღვიძება“ ან „გამოფხიზლება“. შესაძლოა, თქვენ უკვე შექმენით თქვენი ყოველდღიური რუტინა (ჩვეულებრივ, „ყოველდღიურ რუტინას“ უწოდებენ) და გადაწყვეტილი გაქვთ, მიჰყვეთ მას გაღვიძების მომენტიდან. ან შესაძლოა დილის პირველ წუთებში სასოწარკვეთილი წინააღმდეგობა გაუწიოთ განრიგს, თვითდისციპლინაზე ფიქრიც კი არ გსურთ.

ნებისმიერ შემთხვევაში, ადგები საწოლიდან და მიდიხარ დასასუფთავებლად. მიდიხარ სააბაზანოში და იხეხავ კბილებს („კბილების გახეხვა“), იბანს სახეს („დაიბანე“) და შხაპის მიღებას („შხაპის მიღება“). თუ ჯანმრთელობაზე ზრუნავთ, დილით ალბათ „დილის ვარჯიშებს“ გააკეთებთ. და, რა თქმა უნდა, გექნებათ საუზმე („საუზმე“).

სახლში, რა თქმა უნდა, მყუდრო და კარგია, მაგრამ ადრე თუ გვიან მოგიწევთ მოემზადოთ სამუშაოსთვის (სწავლისთვის) - ”მოემზადეთ სამსახურში წასასვლელად (ინსტიტუტი/სკოლა).” თუ ვსაუბრობთ გაკვეთილების დაწყებაზე ინგლისურ ენაზე, შეგვიძლია ვთქვათ ფრაზით „ჩემი გაკვეთილები იწყება დილის 8 საათზე/9 დილის/ა.შ.“. მათთვის, ვინც მუშაობს, შესაფერისია ფრაზა "ჩემი სამუშაო დღე", რომელიც ითარგმნება როგორც "სამუშაო დღე".

სამსახურიდან ან სკოლიდან წასვლის შემდეგ სიამოვნებით ფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ გაატაროთ საღამო. სავარაუდოდ, თქვენ უკვე გაქვთ კონკრეტული გეგმები. მაგალითად, წადით საყიდლებზე („საყიდლებზე წასვლა“), შეხვდით მეგობრებს („გაიცანი მეგობრები“). ზოგადად, ალბათ, ცოტას დაისვენებთ („დაისვენეთ“). და, რა თქმა უნდა, ადრე თუ გვიან მოხვალთ სახლში („წადი/დაბრუნდი სახლში“). მაგრამ, რა თქმა უნდა, დღე ამით არ მთავრდება.

შეგიძლიათ დაისვენოთ და უყუროთ ტელევიზორს („ტელევიზორის ყურება“), მუსიკის მოსმენა („მუსიკის მოსმენა“). კარგი იქნება, თუ გექნებათ შესაძლებლობა გაატაროთ დრო ოჯახთან ერთად („ოჯახთან ერთად დროის გატარება“). ან იქნებ შეასრულოთ საოჯახო საქმეები („შეასრულეთ საოჯახო საქმეები“): დაალაგეთ ბინა („მოაწესრიგეთ ბინა“), გაირეცხეთ („გარეცხეთ“), მოამზადეთ რაიმე სადილისთვის/ლანჩისთვის („სავახშმოდ მოამზადეთ რამე“ ). მოსწავლეები ემზადებიან შემდეგი სასწავლო დღისთვის და ასრულებენ საშინაო დავალებას („შეასრულე საშინაო დავალება“).

დღის ბოლოს შეგიძლიათ მიიღოთ აბაზანა ან შხაპი („აბაზანა / შხაპი“). და ბოლოს, ძილის დროა.

შეახსენეთ საკუთარ თავს სიტყვები მთელი დღის განმავლობაში

ასე რომ, თქვენ წარმოიდგინეთ თქვენი დღე, ისაუბრეთ ყოველდღიური რუტინის ძირითად პუნქტებზე ინგლისურად. სიტყვებისა და ფრაზების უკეთ დასამახსოვრებლად, ჩაწერეთ ისინი თქვენს მეხსიერებაში, როდესაც ამა თუ იმ მოქმედებას აკეთებთ დღის განმავლობაში. მაგალითად, დილით თვალების გახელისას და ძილის დროს უთხარით საკუთარ თავს: "მოდი, გაიღვიძე!" შხაპის მიღებისას შეახსენეთ საკუთარ თავს, რომ ინგლისურად ეს იქნება „take a shower“ და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ სტიკერებიც კი მოათავსოთ თქვენს ბინაში ფრაზებითა და სიტყვებით, რომელთა სწავლაც გსურთ. შემდეგ, როცა მაცივარს მიუახლოვდებით, მაშინვე დაინახავთ ფრაზას „საუზმე“ და ის თქვენს მეხსიერებაში დარჩება.

გვითხარით თქვენი დღის შესახებ

არის სხვა გზებიც. მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ ფურცელი ან თქვენი დღიური და აღწეროთ თქვენი ყოველდღიური რუტინა ინგლისურად: „მე ვიღვიძებ ყოველ დღე 7 საათზე, შემდეგ მივდივარ აბაზანაში...“. თქვენ ასევე შეგიძლიათ აღწეროთ როგორ ჩაიარა დღემ, ამას ძილის წინ რამდენიმე წუთი დაუთმოთ. და, რა თქმა უნდა, სასარგებლო იქნება თქვენი ხვალინდელი დღის აღწერა. ისაუბრეთ ან დაწერეთ ინგლისურად თქვენი ხვალინდელი გეგმები - რომელ საათზე აპირებთ ადგომას, სად წავიდეთ, ვის შეხვდეთ და ა.შ. ეს არამარტო მოტივაციას მოგცემთ, დაიცვათ თქვენი დაგეგმილი რუტინა, არამედ გააფართოვებთ თქვენს ლექსიკას – რადგან მოგიწევთ ბევრი ახალი სიტყვის პოვნა თქვენი აზრების გამოსახატავად. შეგიძლიათ ფურცელი თქვენი შენიშვნებით თვალსაჩინო ადგილას მოათავსოთ, რომ მეორე დღეს გქონდეთ თვალწინ.

შეიტყვეთ სხვა ადამიანების ყოველდღიური რუტინის შესახებ

სხვათა შორის, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ სიტყვები ამ თემაზე სხვადასხვა ვიდეოების დახმარებით ინგლისურ ენაზე ყოველდღიური რუტინის შესახებ. ბევრ ვლოგერს უყვარს ამ თემის განხილვა. ამავდროულად, ისინი ძალიან საინტერესოდ საუბრობენ თავიანთ დღეზე და შეუძლიათ შთაგაგონონ, რომ მსგავსი „განრიგი“ შექმნათ თქვენთვის.

წაიკითხეთ სტატიები ცნობილი ადამიანების ყოველდღიური რუტინის შესახებ ინგლისურად. დამეთანხმებით, საინტერესო იქნებოდა თქვენი საყვარელი მსახიობი ან სპორტსმენი როგორ ატარებს თავის დღეს? წარმატებული ადამიანების ყოველდღიური რუტინის შესახებ ისტორიები, მაგალითად, ბენჯამინ ფრანკლინი, ძალიან შთამაგონებელი იქნება.

როგორც ხედავთ, ყოველდღიური რუტინა ინგლისურ ენაზე ძალიან მარტივი და საინტერესო თემაა. ასე რომ, არ ინერვიულოთ, რომ ვერ გაუმკლავდებით მას. დაიწყეთ ახლავე!

კომუნიკაცია ბუნებრივი პროცესია, რომელიც, ლოგიკურად, თავისუფლად უნდა მიედინებოდეს. ამასთან, რატომღაც ძნელია უცხო ადამიანთან სასაუბრო თემის პოვნა, განსაკუთრებით უცხოელთან.

თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ისაუბროთ და გითხრათ. მაგრამ ეს მონოლოგებია და სრული კომუნიკაციისთვის ჩვენ გვჭირდება დიალოგი. ადამიანთან დიალოგის დასაწყებად იდეალური გზაა, ჰკითხო მას რაიმეზე, რაც მას უშუალოდ ეხება და ეხება. ასეთ თემად შეიძლება გამოვიყენოთ დღის აღწერა. ამის გაკეთება ინგლისურად არ არის რთული, თუნდაც გრამატიკული თვალსაზრისით. უპირველეს ყოვლისა, შეგიძლიათ თქვენს თანამოსაუბრეს ჰკითხოთ, როგორი იყო მისი დღე, შემდეგ კი მოუყვეთ რა დაგემართათ.

• სად უნდა დაიწყოს თქვენი დღის ინგლისურად აღწერისას?

უპირველეს ყოვლისა, ჩვენ გვახსოვს წესი - ზოგადიდან კონკრეტულამდე. ეს წესი მოქმედებს როგორც ცოცხალი კომუნიკაციისას, ასევე ესეების წერისას. აქედან გამომდინარე, ჩვენ თავდაპირველად მივუთითებთ, თუ როგორ ჩაიარა დღემ ზოგადად. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ პირდაპირი კომუნიკაციის დროს არ უნდა თქვათ, რომ რაღაც არ გამოგივათ. ადამიანი მოუსმენს, თავაზიანად დაუქნევს თავს, მაგრამ არასოდეს, არავითარ შემთხვევაში არ მიიღებს თქვენს პრობლემებს გულთან ახლოს. უბრალოდ იმიტომ, რომ ჩივილი უხამსობაა. ამიტომ, ჩვენ განვიხილავთ დღის აღწერის „დადებით“ ვერსიას, ჯერ ესეების დასაწერად, შემდეგ კი ცოცხალი კომუნიკაციის სიტუაციისთვის.

"ჩემი ჩვეულებრივი დღე ჩვეულებრივ სასიამოვნოა/კარგი/ტკბილი/საინტერესოა" – ”ჩემი ტიპიური დღე, როგორც წესი, არ არის ცუდი/კარგი/სასიამოვნო/საინტერესო.”.

როდესაც ასახავთ გასული დღის ზოგად სულს, შეგიძლიათ დაიწყოთ დეტალების აღწერა ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით.

• აღწერეთ დღე სწორად

აქ შეგიძლიათ და უნდა გამოიყენოთ შესავალი სიტყვები და ფრაზები, მით უმეტეს, თუ თქვენი მიზანია ცხოვრებიდან მოწყვეტილი ესეს დაწერა და არა რეალური დღის აღწერა. ქვემოთ განვიხილავთ საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის (6-8 კლასები) ესეს სავარაუდო სტრუქტურას. ჩვენ ყოველთვის ვიწყებთ დილის აღწერით:

„როდესაც ვიღვიძებ, სააბაზანოში შევდივარ და დილის საქმეებს ვაკეთებ. მერე მე და ჩემი ოჯახი ვსაუზმობთ. მას, როგორც წესი, დედაჩემი ამზადებს, მაგრამ მამა ზოგჯერ ეხმარება მას. მერე სკოლაში მივდივარ და ჩემი ყოველდღიური რუტინა იწყება“ – „როდესაც ვიღვიძებ, მაშინვე აბაზანაში შევდივარ, კბილებს ვიხეხავ და სახეს ვიბან. მერე მთელი ოჯახი ვსხდებით საუზმისთვის. დედა ჩვეულებრივ საუზმეს ამზადებს, მაგრამ მამა ზოგჯერ ეხმარება მას. საუზმის შემდეგ სკოლაში მივდივარ და დღე იწყება, ისევე როგორც წინა“..

შემდეგ აზრი აქვს სკოლის ან სამუშაოს აღწერას, ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებსა და ყოველდღიურობას რაც ხდება.

„სკოლაში ჩვეულებრივ დღეში 6 ან 7 გაკვეთილი მაქვს, მაგრამ ყველა არ არის საინტერესო. ხანდახან ვერ ვიტან შესვენებას და ხან მინდა, რომ გაკვეთილი იყოს უსასრულო. ბევრ რამეზეა დამოკიდებული, ხომ იცი და არა მარტო მასწავლებელზე. თუ საგანი მომწონს, შემიძლია ვისწავლო და მონდომებული თახვიც კი გავხდე, მაგრამ თუ არა, ვერავინ მაიძულებს სწავლას და საშინაო დავალებას“ – „სკოლაში, როგორც წესი, ყოველდღე მაქვს 6 ან 7 გაკვეთილი, მაგრამ ყველა არ არის საინტერესო. ხან შესვენებას ვერ ვიტან და ხანაც ვისურვებ, რომ გაკვეთილი არ დასრულებულიყო. ეს ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული და არა მარტო მასწავლებელზე, ხომ იცით. თუ მე მომწონს საგანი, მზად ვარ ვისწავლო ის და გავხდე ჭუჭყიანიც კი, მაგრამ თუ არა, ვერავინ მაიძულებს ვისწავლო და დავალების შესრულება“..

დასასრულს შეგიძლიათ აღწეროთ რას აკეთებთ თავისუფალ დროს. მაგალითად:

„საღამოს სკოლის შემდეგ ჩვეულებრივ ვკითხულობ, ვუყურებ ტელევიზორს და ვესაუბრები ჩემს ოჯახს. ჩვენ ასევე ერთად ვვახშმობთ და ვიზიარებთ ემოციებს ამ დღის შესახებ. მერე მეორე დღისთვის ვემზადები და დავიძინებ" – „საღამოს სკოლის შემდეგ ჩვეულებრივ ვკითხულობ, ვუყურებ ტელევიზორს და ვესაუბრები მშობლებს. ერთად ვსადილობთ და ვიზიარებთ განვლილ ემოციებს. მერე მეორე დღისთვის ვემზადები და დავიძინებ“..