შესავალი

1.1.წერილი სამკურნალო მცენარეს.

1.2.კვლევა სამკურნალო მცენარეების სამეფოში.

1.3.სახელების წიგნი.

1.4.ტყის აფთიაქის გახსნა საბავშვო ბაღში.

1.5. ახალგაზრდა ეკოლოგთა გუნდი.

1.6.გაცნობა მხატვრული ლიტერატურა.

1.7. თამაშები და საუბრები, გამოცანები ეკოლოგიაზე.

1.8.ექსპერიმენტები და კვლევა - საძიებო აქტივობა.

1.9. მუსიკის მოსმენა.

1.10. გარემოსდაცვითი ვიქტორინები.

2. დასკვნა.

3. გამოყენებული ლიტერატურის სია.

4. განაცხადი.

ინფორმაცია გუნდის საქმიანობის შესახებ

ჩაი კოლტფუტისგან : 2 დაქუცმაცებულ ჩაის კოვზ დაქუცმაცებულ ფოთლებს ასხამენ 1/4 ლიტრ მდუღარე წყალში, აძლევენ დუღილს და შემდეგ ფილტრავენ. ხველებით დაავადებულმა პაციენტებმა უნდა დალიონ 1 ჭიქა ჩაი დღეში 3-ჯერ. სასურველია (მაგრამ არა ამისთვის !) დატკბება .

გამოცანები

ჩემი ძვირფასო დედაც და ჩემი ბოროტი დედინაცვალიც
ისინი ცხოვრობენ გვერდიგვერდ - კედლის გავლით.

ფერდობზე, მდელოზე,
თოვლში ფეხშიშველი
პირველი ყვავილები -
ყვითელი თვალები.

უშიშარი სარეველა

ტყეში ჯერ კიდევ ნესტიანია, თოვლის ნაცრისფერი ბლოკები ნაკადულებში მოედინება, ხოლო კიდეზე, შარშანდელ ბალახს შორის, ციმციმებს პატარა კოლტფუტის ფარნები. ის იყო პირველი, ვინც დაფარა ტკბილი მაგიდამწერებისთვის. ისინი ჩქარობენ ადრეული ყვავილებიბუმბერაზი და ფუტკარი. ცნობილია, რომ ადრეული თაფლი ყველაზე სამკურნალოა.
გაზაფხულის მოახლოებასთან ერთად კოლტფუტი იღვიძებს, მცენარე ჩართავს განვითარების მექანიზმს - ღერო კი ზევით მოძრაობს. კოლტფუტის სუნთქვისგან თოვლი დნება და ყინულის გუმბათი ჩამოყალიბდა. რატომ არა სათბური? და როგორც კი მზემ გაანადგურა ყინულის სახლი, კოლტფუტმა გახსნა მისი სურნელოვანი ყვავილები. ხდება და გაზაფხულის ყინვები, მაგრამ ბალახს არ ეშინია მათი - ეს ყველაფერი დაფარულია სქელი თექის პუბესცენციით.

ს.პ. მაციუტსკი

Coltsfoot ყვავილები ძალიან ჰგავს dandelions - ისინი იგივე ყვითელი. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ აღრეული იგი dandelion. ჯერ დენდელიონის ფოთლები იზრდება და მხოლოდ ამის შემდეგ ჩნდება ყვავილები. მაგრამ კოლტფუტთან ერთად პირიქითაა. მას ზოგჯერ შეუძლია შეხვდეს გაზაფხულს თოვლის ქვეშ. თქვენ თხრიხართ თოვლს და მის ქვეშ ყვითელი კენწერო იყურება. ეძინა და დაელოდა, სანამ მზე თავისუფალს არ დაუძახებდა.

მასალა შეგროვდა ოჯახის მიერვორონინა მაქსიმ ა

პლანეტა.

განაცხადი მედიცინაში

მშრალი დამსხვრეული გამოიყენება ინფუზიის სახით, როგორც ანთების საწინააღმდეგო და ამოსახველებელი საშუალება , , და სხვა რესპირატორული დაავადებები, და პლანეტა ასევე კარგად მკურნალობს სისხლჩაქცევებსა და ჭრილობებს.

გამოცანები პლანეტის შესახებ

გზის პირას დაწვა და ხელ-ფეხი გაშალა.

ჩექმებით ურტყამდნენ, ბორბალით სჭრიდნენ,
მას არ აინტერესებს ჩალა.

გზაზე გაიზარდა ექიმი,
მდელოს ბილიკის გასწვრივ;
ის მე და შენთვის ფარმაცევტია.
გამოიცანით ვინ არის ის?

გმადლობთ, გეგმავს

ტყეში შეხვედი და - რა უბედურებაა! - მოიჭრა თავი ან ფეხი მოისრისე. პრობლემა არ არის. მოჭერით პლანშეტის ფოთოლი, ჩამოიბანეთ წყლით მტვრის მოსაშორებლად და წაისვით ჭრილობაზე. და მალე სისხლდენა შეწყდება, ტკივილი ჩაცხრება... იტყვით: „მადლობა, პლანეტო! - და ინანებთ, რომ მას ვერაფერი მადლობა გადაუხადეთ...
მაგრამ თქვენ უკვე ბევრჯერ დაეხმარეთ ამ ბალახს და გააგრძელებთ დახმარებას. მხოლოდ შენ თვითონ ვერ შეამჩნიე და ვერც შეამჩნევ!
ფაქტია, რომ წვრილი პლანშეტის თესლი წებოვანი ხდება წვიმისგან ან ნამისგან. გზაზე გაიარეთ, ბევრი თესლები დაგრჩათ ფეხსაცმელზე... მიდიხართ და თესლი თანდათან გცვივა ფეხზე. და სადაც თესლი ვარდება, დროთა განმავლობაში გამოჩნდება ახალგაზრდა პლანეტა.

ა.ა. პლეშაკოვი

მოგზაურის ბალახი

Plantain ეწოდება მოგზაური ბალახი. ეს უპრეტენზიო მცენარეშეძლო მთელ მსოფლიოში მოგზაურობა. "ტრეკი თეთრი კაცი„ასე ეძახდნენ ინდიელებმა პლანტაინს, რომლის თესლები ევროპიდან ჩამოსახლებულებთან ერთად გადალახეს ოკეანე და ჩავიდნენ ამერიკაში. სადაც უცხოპლანეტელები გამოჩნდნენ, ეს ბალახი იზრდებოდა. პლანეტა დასახლდა როგორც აფრიკაში, ასევე ავსტრალიაში.

ვ.ნ. ანდრეევა

ზარაფხანა

ზარაფხანა, გვარის სახელი მომდინარეობს ნიმფისგან (ან მინტა), მენტეს მთის ქალღმერთი ქვესკნელის ღმერთის საყვარელი . ჰადესის მეუღლე გადააქცია მცენარედ - სურნელოვან პიტნად

განაცხადი

მცენარე ფართოდ გამოიყენება: ქ კვების პროდუქტები, ვ - და ; ვ და - , , ; ვ - ძირითადად .

საინტერესო ფაქტები

ლიმონის პიტნა ფაქტობრივად არ ეკუთვნის პიტნის გვარს: ეს მცენარეა გვარიდან

მასალა შეაგროვა ლენა კირილოვას ოჯახის მიერ

მწყემსის ჩანთა

მწყემსის ჩანთა, ან ხელჩანთა- ოჯახიდან .

ლათინური სამეცნიერო სახელიმოცემულია ხილის ფორმის მიხედვით: - ყუთი, ყუთი.

ხალხური სახელები: გლეხური მდოგვი, გულითადი ბალახი, კოვზები.

ყველაზე ცნობილი - ჩვეულებრივი ნაგაზის ჩანთა, ან ჩვეულებრივი ჩანთა, ან ორწლიანი მცენარე, ფართოდ გავრცელებული . გავრცელებულია დამუშავებულ ადგილებში .

გამოიყენეთ ხალხურ მედიცინაში.

ბალახი მწყემსის ჩანთაფართოდ გამოიყენება ხალხურ და სამეცნიერო , მათ შორის როგორც ვ პრაქტიკა.

მასალა შეაგროვა იან ხრიაშევის ოჯახმა

ხეობის შროშანი

მაისის შროშანა - ფართოდ ცნობილია , შედის მრავალი ქვეყნის ფარმაკოპეაში.

სახელი:კარლ ლინეუსის მიერ მოცემული ანტიკურის მიხედვით ლათინური სახელიხეობის შროშანა - ხეობების შროშანი

ისტორიიდან:ერთ-ერთი პირველი გაზაფხულის ყვავილი, ხეობის შროშანა ძველ გერმანელებს შორის მიუძღვნეს ქალღმერთ ოსტარას. ამომავალი მზედა გაზაფხულის მაცნე. ქრისტიანობის მოსვლასთან ერთად ოსტარა შეცვალა წმინდა ქალწულმა. ხეობის შროშანებთან დაკავშირებულ ლეგენდებში, ჩვენ ვსაუბრობთ არა იმდენად გაზაფხულის დადგომასთან დაკავშირებულ სიხარულზე, არამედ იმ მწუხარებაზე, რომელიც შთაგონებულია ყვავილის კონტურებით და ნაყოფის წითელი ფერით.

ერთი ლეგენდის თანახმად, შროშანი ისე გლოვობდა გამვლელ გაზაფხულს, რომ მწუხარებით დაჭრილ გულმა ცრემლები სისხლით შეიღება; მეორეს მიხედვით, ხეობის შროშანა გაიზარდა წმ. ლეონარდი, დაჭრილი საშინელ დრაკონთან ბრძოლაში. ქრისტიანული ლეგენდის თანახმად, ღვთისმშობლის ცრემლიდან ყვავილები ამოსულიყო, როცა იგი ჯვარცმულ შვილს გლოვობდა; ვ ძველი საბერძნეთიმათ სჯეროდათ, რომ ეს იყო ოფლის წვეთები ნადირობის ქალღმერთ არტემისისგან, რომელიც გაურბოდა ფაუნების დევნას. ძველი რუსული ლეგენდის თანახმად, ხეობის შროშანის გამოჩენა დაკავშირებულია ზღვის პრინცესა ვოლხოვასთან. პრინცესას ცრემლები, დამწუხრებულმა იმით, რომ სადკომ გული მისცა მიწაზე დავარდნილ მიწიერ გოგონას, ლიუბავას, ლამაზად ამოვარდა და. ნაზი ყვავილი- სიწმინდის, სიყვარულისა და მწუხარების სიმბოლო.

მასალა შეაგროვა დაშა კუჩერენკოს ოჯახმა

ცელანდინი

სამკურნალო ნედლეული celandine ემსახურება მიწისზედა ნაწილიმცენარეები. ცელანდინი გროვდება მაის-ივნისში ყვავილობის ფაზაში მშრალ ამინდში, ტოტებს ჭრიან ან ჭრიან მიწიდან 10-15 სმ სიმაღლეზე. ცელანდინის პრეპარატებს აქვთ ანთების საწინააღმდეგო, ქავილის საწინააღმდეგო, ანტიმიკრობული, ჭრილობების შეხორცება და გამომწვევი ეფექტი. ახალი წვენი და წვრილად დაქუცმაცებული ცელანდინის ბალახი აშორებს მეჭეჭებს, კენჭებს, ნაოჭებს, კონდილომებს და ასუფთავებს ბზარებს ქუსლებზე და ხელებზე. პროცედურა ტარდება 3-4 ჯერ დღეში.

რუსული სახელი ცელანდინი მიღებულია მისი სამკურნალო თვისებების გამო სხვადასხვა დაავადებებიკანი. მეჭეჭების მოცილების უნარის გამო ცელანდინს პოპულარობით მეჭეჭსაც უწოდებენ. სასარგებლოა გარე და შინაგანი დაავადებების დროს. ფესვებში, ღეროებსა და ფოთლებში აღმოჩენილი წვენი მოიხმარება.

სამკურნალო მცენარეებს შორის ცელანდინი ალბათ ყველაზე პოპულარულია. Celandine იზრდება ყველგან: ღობეების ქვეშ, თხრილებში, ხევებში, მდინარეების და ტბების ნაპირებზე. ის ძალიან უპრეტენზიოა და სულაც არ არის კაპრიზული - სანამ ნიადაგი ტენიანია. ასე რომ მიმოიხედე გარშემო - მაშინვე დაინახავ. რა იცით ცელანდინის შესახებ?

უძველესი დროიდან ხალხმა კარგად იცოდა ამ ბალახის სამკურნალო თვისებების შესახებ ცელანდინი ყოველთვის გამოიყენებოდა ორგანიზმის გასაწმენდად, ანუ მუწუკების, შავი წერტილების, კენჭების და ჭორფლების მოსაშორებლად. ხალხი celandine-ს სხვაგვარად უწოდებდა, მაგრამ იგი სამართლიანად ითვლება რუსული ჟენშენი დღემდე.

რეცეპტები ტრადიციული მედიცინა:

ჭრილობებისა და სისხლჩაქცევების სამკურნალოდ აიღეთ 1 სუფრის კოვზი ცელანდინის ბალახი, დაასხით მდუღარე წყალი და გააჩერეთ ერთი საათის განმავლობაში. ჩაყარეთ ხელსახოცი საინფუზიოში და წაისვით მტკივნეულ ადგილზე 15 წუთის განმავლობაში.

მასალა შეაგროვა ბელუსკო კატიას ოჯახის მიერ

გვირილა

გამოიყენეთ ხალხურ მედიცინაში.

ყველამ იცის გვირილის სამკურნალო თვისებების შესახებ. გვირილის დეკორქცია მიიღება დაავადებები, გვირილის ზეთი არის ანთების საწინააღმდეგო საშუალება, ხოლო გვირილის ექსტრაქტით აბაზანებს აქვს შესანიშნავი დამამშვიდებელი ეფექტი, განსაკუთრებით მცირეწლოვან ბავშვებში.

თუ დილით სახეს დაიბანთ გვირილის ინფუზიით, კანი ხდება რბილი და ხავერდოვანი, აკნე კი უკვალოდ ქრება. და თუ ამით დაიბანთ თმას, თმა მტკიცე და აბრეშუმისებრი ხდება, ხოლო ოქროსფერ ელფერს იძენს.

გამოცანები გვირილის შესახებ

თეთრი ფურცელი ღივით შუაში. ეს რა ყვავილია?

გავიარე მდელოზე, ბილიკზე,
მე დავინახე მზე ბალახის ღეროზე.
მაგრამ სულაც არ ცხელა
მზის დამწვარი სხივები.

მინდორში პატარა დები დგანან: ყვითელი თვალი, თეთრი წამწამები.

ღეროს ზედა ნაწილში -
მზე და ღრუბლები.
თეთრი კალათა, ოქროს ქვედაბოლო,
მასში ნამის წვეთია
და მზე ანათებს.

მინდორში ხვეულია -
თეთრი პერანგი,
ოქროს გული,
რა არის ეს?

ფარავენ სახეებს ფართო პანამის ქუდებში,
გვირილები გამოდიან სასეირნოდ მდელოებში.
თითოეულ გვირილას აქვს ნაქარგი პერანგი
ჯიბეში მწვანე ფოთლის ცხვირსახოცით.

ს.პ. კრასიკოვი

მოწყალების და

ამ ყვავილს ხალხში მოწყალების დას უწოდებენ. შესახებ სამკურნალო თვისებებიგვირილა ცნობილია უძველესი დროიდან. უბედურებაში დაგამშვიდებთ, ავადმყოფებს აგიმაღლებთ და სურნელოვანი თაიგულით გაგახარებთ - აი რა არის გვირილა. ის დგას თეთრ ქუდში გამოწყობილი წმენდის შუაგულში, თითქოს ფაიანსის თასში სიცოცხლის გადამრჩენ ნაყენს სთავაზობს. ფარმაცევტული გვირილამისი სურნელით ამოცნობა, ვაშლის არომატს წააგავს.
თუ ტყეში ხართ ან ხანძრის მახლობლად და კოღოებმა დაიწყეს თავდასხმა, ჩაყარეთ ცეცხლში გვირილის თაიგული და ისინი მყისიერად გაქრება.

მასალა შეაგროვა კაპაკლი ვოვას ოჯახის მიერ

დენდელიონი.

Dandelion officinalis, გვარი მრავალწლიანი მცენარეები Asteraceae ოჯახი; შეიცავს რძის წვენს. მცენარე Asteraceae-სებრთა ოჯახისა ყვითელი ყვავილები, ფუძეთა რძიანი წვენითა და პუბესენტური თესლით, რომელსაც ქარი ატარებს. ნაყოფი აჩენია, წვეტიანი და მრავალი თეთრი თმიანი ღეროთი.

ყველაზე გავრცელებულია დენდელიონი, რომელიც მოიცავს ასობით სახეობას. იზრდება საცხოვრებელთან, გზებთან, საძოვრებთან, კიდეებთან, მდინარის ნაპირებთან; აყრის გაზონებს, ბაღებს, ბოსტნებს, მდელოებს. ადვილად ჭამს პირუტყვს. ჭამენ ახალგაზრდა ფოთლებს; შემწვარი ფესვები შეიძლება იყოს ყავის შემცვლელი.

გამოიყენეთ ხალხურ მედიცინაში.

გამხმარი დენდელიონის ფესვები გამოიყენება როგორც სიმწარე მადის გასაძლიერებლად, ყაბზობისთვის და როგორც ქოლეტური აგენტი. დენდელიონის ფესვების სქელი ექსტრაქტი გამოიყენება აბების დასამზადებლად. დენდელიონის ზოგიერთი სახეობა ფესვებში შეიცავს რეზინას. საკვები ფოთლებიდენდელიონი შეიცავს კაროტინს, C ვიტამინს, B2, ქოლინს, ნიკოტინის მჟავას, კალციუმს, კალიუმს, მანგანუმს, რკინას, ფოსფორს.

Dandelion ეხმარება ღვიძლის ქრონიკული დაავადებები, ქვები ნაღვლის ბუშტიდა თირკმელებში, ათეროსკლეროზითა და ანთებითი თირკმელების დაავადებებით. Dandelion ასევე გამოიყენება ინტოქსიკაციისა და მოწამვლის, ქოლეცისტიტის დროს; ღვიძლის ციროზი; შეშუპება სხვადასხვა წარმოშობის; კალიუმის დაბალი დონე; სუსტი მადა, გასტრიტი თან დაბალი მჟავიანობა; სახსრების დაავადებების, ათეროსკლეროზის და ა.შ.

გამოცანები დენდელიონის შესახებ

მე ფუმფულა ბურთი ვარ
სუფთა მინდორში ვთეთრდები.
და ნიავი დაუბერავს -
ღერო რჩება.

პარაშუტები მდელოს თავზე
ყლორტზე ქანაობა.

Dandelion არის ძალიან ცნობისმოყვარე ყვავილი. გაზაფხულზე გაღვიძებულმა ფრთხილად მიმოიხედა ირგვლივ და დაინახა მზე, რომელმაც შენიშნა დენდელიონი და ყვითელი სხივით გაანათა. დენდელიონი გაყვითლდა და ისე შეუყვარდა მნათობი, რომ აღტაცებული მზერა არ აშორებდა მას. მზე ამოვა აღმოსავლეთით - დენდელიონი იყურება აღმოსავლეთისაკენ, ამოდის ზენიტისკენ - დენდელი თავი მაღლა აიწევს, მზის ჩასვლას უახლოვდება - დენდელიონი თვალს არ აშორებს მზის ჩასვლას. და ასე გაგრძელდა მთელი ცხოვრება მანამ, სანამ ნაცრისფერი გახდება. და გახდება ნაცრისფერი, ფუმფულა და ფუმფულა თესლებიანი პარაშუტები დაფრინავენ ქარში, დაინახავენ ლამაზ გაწმენდას, ჩამოვა, მარცვალი დაიმალება რაღაც ღრუში და იწვება გაზაფხულამდე.

ს.პ. კრასიკოვი

მასალა შეაგროვა ლენა დაჩკინას ოჯახმა

დანართი No3

ახალგაზრდა ეკოლოგთა გუნდი.

1. ბელუსკო კატია

ვორონინი მაქსიმ

კაპაკლი ვოვა

დაჩკინა ლენა

კუჩერენკო დაშა

კირილოვა ლენა

ხრიაშევი იან

დანართი No4

გამოცანები სამკურნალო მცენარეების შესახებ.
ეს გვერდი შეიცავს ჩვენს სტუმრებს - გამოცანები. ამ რეგიონის მრავალი მცენარეა ასახული ხალხური ხელოვნება. ასევე ბევრი საიდუმლოა სამკურნალო მცენარეების შესახებ:
1.
კენკრის მტევანი ლამაზია,
ყვითელი თუ წითელი,
მეშინია მისი მიღების -
თავს ეკლებს ვიჩემებ.
მაგრამ ბავშვობიდან პატივს გცემ
გულის წამალი.
2.
თესლი კლანჭებს ჰგავს
ყვითელ-წითელი ყვავილები.
ეხმარება ყელს
ვინ არ იცნობს მათ?
3.
ჯოხზე ზის
წითელ პერანგში
მუცელი სავსეა,
ქვებით სავსე.
4.
ჰკითხეთ ხბოს და კრავს -
მსოფლიოში უფრო გემრიელი ყვავილი არ არსებობს.
შემთხვევითი არ არის
წითელი ფაფა
მას გემოსა და ფერს უწოდებენ.
5.
მოდას მოსწონს ეს
დედამიწას ჯერ არ უნახავს
ზაფხულში ძალიან უყვარს
გამოიჩინეთ ქუდიანი ქუდი.
6.
ფეხი დაიზიანე ლაშქრობისას,
დაღლილობა არ მიშვებს -
დაიხარე: ჯარისკაცი გზაზე
მზად არის დაგეხმაროთ გზაზე.

1. კუნელი.

2. კალენდულა.

3. ვარდის ჰიპი.

4. სამყურა.

5. დენდელიონი.

6. პლანეტა.

დანართი No5

სამკურნალო მცენარეების შეგროვების წესები

1.კარგად იცოდე სამკურნალო მცენარე და განასხვავოს იგი შხამიანი მცენარეები.

2. მცენარეების შეგროვება უმჯობესია მშრალ ამინდში, დილით, ნამის გაშრობის შემდეგ.

3. არ შეიძლება მცენარეების შეგროვება ქალაქში ან გზასთან ახლოს.

4. მოკრეფილი მცენარეები მოათავსეთ ფართო კალათაში, რომ არ დაჭყლიტოთ, წინააღმდეგ შემთხვევაში წვენი გამოვა.

5. მცენარეები მზეზე კი არა, ჩრდილში უნდა გაშრეს.

6. შეგროვებისას მეზობელ მცენარეებს ვერ ათელავ, არ შეიძლება ფესვების გატეხვა და ბოლომდე გახეხვა.

7. არ მოკრიფოთ მცენარეები, რომლებიც წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი.

მუნიციპალური ბიუჯეტი საგანმანათლებლო დაწესებულება„საბავშვო ბაღი MZ2 კომბინირებული ტიპი» ყაზანის პრივოლჟსკის ოლქი

პროექტი

ეკოლოგიური გზა

« სამკურნალო მცენარეებიდა მცენარეები"

(უფროსი სკოლამდელი ასაკი)

აღმზრდელი: ლოტფულინა ლ.შ.

2013 წელი

შესაბამისობა:

გარემოსდაცვითი განათლება- განათლების სისტემის ერთ-ერთი მთავარი მიმართულება, ეს არის ბავშვების გრძნობებზე, მათ ცნობიერებაზე, შეხედულებებსა და იდეებზე ზემოქმედების საშუალება. ბავშვები გრძნობენ ბუნებასთან ურთიერთობის აუცილებლობას. ისინი სწავლობენ ბუნების სიყვარულს, დაკვირვებას, თანაგრძნობას, ესმით, რომ ჩვენი დედამიწა არ შეიძლება იარსებოს მცენარეების გარეშე, რადგან ისინი არა მხოლოდ გვეხმარებიან სუნთქვაში, არამედ გვმკურნალობენ დაავადებებისგან, ჩვენ უნდა დავიცვათ და შევინარჩუნოთ ისინი, შევძლოთ მათი სწორად გამოყენება სამკურნალო თვისებები.

ჩვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ქ ბუნებრივი პირობებიძალიან ცოტა სამკურნალო მცენარე იზრდება, ამიტომ მე და ბავშვებმა გადავწყვიტეთ შეგვესწავლა ის სამკურნალო მცენარეები, რომლებიც იზრდება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ფიტობაღში და იზრდება. სასარგებლო მცენარეებირაც სასარგებლო იქნება და გავლენას მოახდენს ბავშვების გრძნობებზე; მათი ცნობიერება, შეხედულებები და იდეები.

ბავშვის ჯანმრთელობაზე ზრუნვა ამჟამად პრიორიტეტულ პოზიციას იკავებს სკოლამდელი განათლება. ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცების ერთ-ერთი საშუალებაა ბუნების სამკურნალო ძალები.

ადგილობრივი და უცხოელი მეცნიერების მიერ ჩატარებულმა კვლევებმა დაადგინა, რომ ადამიანის ჯანმრთელობა დამოკიდებულია მხოლოდ 7-8°/o ჯანდაცვის წარმატებაზე და 50% ცხოვრების წესზე. დაგვჭირდა ბუნების ძალების გამოყენებით საკუთარი სხეულის განკურნების ინტერესის გაღვივება: დ

მცენარეებზე ჯგუფურად, ქუჩაში დაკვირვებით და შესწავლით და საერთოს სწავლით

მათ გადაწყვიტეს, რომ უშუალო გარემოში არსებულ მცენარეებს შეუძლიათ დაეხმარონ ადამიანის ჯანმრთელობას

გაეცანით მათ მნიშვნელობას ადამიანების ცხოვრებაში, მათ სამკურნალო თვისებებზე. ამიტომ ერთად

შემუშავდა მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან ერთად გარემოსდაცვითი პროექტი

« სამკურნალო მცენარეები».

შესავალი:

კვლევის ადგილმდებარეობა: მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორია - კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი X32 "ფუტკარი", ყაზანი

პროექტის ვადები: ოქტომბერი-აგვისტო

პროექტის მიზანი: ბავშვებისთვის სამყაროს გაცნობის პირობების შექმნა სამკურნალო მცენარეები, ჩამოაყალიბონ იდეები მცენარეების როლის შესახებ ადამიანის ჯანმრთელობის გაუმჯობესებასა და შენარჩუნებაში.

პროექტის მონაწილეები:ბავშვები, მშობლები, მასწავლებლები, მედდა.

ამოცანები:

"ცოდნა" გაამდიდრეთ ბავშვების გაგება სამკურნალო მცენარეების მრავალფეროვნების შესახებ (ასწავლეთ სამკურნალო მცენარეების ამოცნობა და სწორად დასახელება, ცოდნის გაფართოება სარგებლობის შესახებ)

"კომუნიკაცია" განუვითარეთ ბავშვების მონოლოგური მეტყველება, დიალოგის წარმართვის, გაფართოებისა და გააქტიურების უნარი. ლექსიკათემაზე

„სოციალიზაცია“ განუვითარდებათ მოცემული ამოცანის ერთობლივად გადაჭრის უნარი (კოლექტიური დარგვა, სარეველა ბალახის მოცილება, ნაკვეთის გაფორმება)

„კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას“ წარმოგიდგენთ მხატვრული ნაწარმოებების გარემოსდაცვით ფოკუსირებას

"მხატვრული შემოქმედება" ისწავლეთ გადმოცემა ნახატებში გამორჩეული თვისებებიმცენარეები. წარმოგიდგენთ ხალხური თოჯინა ტრავნიცა-კუბიშკას დამზადების ტექნოლოგიას

"ჯანმრთელობა" სტრესის განმუხტვა, გაძლიერება ნერვული სისტემა(არომათერაპია: პიტნის, ლიმონის ბალზამის, თივის ფიტონციდებით სავსე ჰაერის ჩასუნთქვა) „შრომა“ მცენარეების მოვლის უნარ-ჩვევების გამომუშავება

„უსაფრთხოება“ შეგროვების დროს ქცევის წესების დაწესება სამკურნალო მცენარეები- არ მიირთვათ უცნობი მცენარეები.

მშობლების ჩართვა პროექტის განხორციელებაში.

წაახალისეთ და წაახალისეთ ბავშვების კეთილი, შემაშფოთებელი და მხიარული ქმედებები

პოზიტიური მოქმედების გამოცდილება, გაუზიარეთ ბავშვის მოსაზრებები ბუნებისადმი ადამიანების განსხვავებული დამოკიდებულების გამოვლინებებზე.

ფარმაცევტული ბაღის მოწყობის პირობები

1. ამ პრობლემის შესახებ სპეციალური ლიტერატურის შესწავლა (მშობლიური მიწის სამკურნალო მცენარეების მრავალფეროვნება, მათი გაშენების პირობები).

2. ბუნებრივი ლანდშაფტის არსებობა (ადგილზე უკვე გაიზარდა ვაშლის ხე, რომელიც ნათელ ჩრდილს ანიჭებდა სანელებლების მცენარეებს, რაც დაეხმარა მათ არ დაიწვათ

მზეზე და უფრო დიდხანს შეინახეთ წვნიანი მწვანილი).

3. უბნის წყალმომარაგება.

4. ხელმისაწვდომობა სარგავი მასალა(თესლები, კალმები, რიზომები).

5. მებაღეობის ხელსაწყოების (ნიჩბები, თაიგულები, თოხები, სარწყავი) ხელმისაწვდომობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლება.

აფთიაქის ბაღში მუშაობის ეტაპები

1. ბაღის განლაგება.

2. ნიადაგის თხრა.

3. მიწის გაფხვიერება სასმისით, ღობეების დაშლა, დარჩენილი ბალახის მოცილება.

4. საწოლების განლაგება.

5. თესლის დათესვა და კალმების და რიზომების დარგვა მიწაში.

ბ. ნერგების მოვლა: მორწყვა, სარეველა, გაფხვიერება.

8. სამკურნალო ნედლეულის შეგროვება.

ბავშვთა აქტივობების ორგანიზება

შემეცნებითი აქტივობა:

1. თესლების, კალმების, რიზომების გამოკვლევა და შედარება დარგვამდე.

2. ნერგებზე დაკვირვება. H. მცენარეების დეტალური გაცნობა (ღერო, ფოთლები, ყვავილები, სუნი)

4. ზრდის პირობების გაცნობა.

5. სამკურნალო ნედლეულის შეგროვების წესების გაცნობა (მცენარის რომელი ნაწილის შეგროვება, როგორ და რატომ გამოვიყენოთ, როგორ გავაშროთ)

შრომითი საქმიანობა:.

1. ნიადაგის გაფხვიერება.

2. მწკრივების გათელვა.

H. თესლის დათესვა

4. მორწყვა, სარეველა.

5. ნედლეულის შეგროვება.

შემოქმედებითი საქმიანობა:

1. საიტის ერთობლივი გაფორმება.

2. მხატვრული შემოქმედება.

ქცევის წესები სააფთიაქო ბაღში

1. იარეთ მხოლოდ ბილიკებზე, რათა მცენარეები არ გათელოთ.

2. თუ ნაგავი ხედავთ, უნდა აიღოთ და გადაიტანოთ ნაგვის კონტეინერში.

3. შეაგროვეთ მხოლოდ ცნობილი სამკურნალო მცენარეები მკაცრად განსაზღვრულ ვადებში

4. მცენარეები არ უნდა იყოს ამოძირკვული.

5. არ შეიძლება ერთი ბუჩქიდან ფოთლების მოკრეფა ან მთლიანად მოჭრა.

6. სამკურნალო ნედლეულს აგროვებენ მშრალ ამინდში და აშრობენ ჩრდილში.

კვლევის მეთოდები;

კვლევა: ექსპერიმენტები, პრობლემის საძიებო კითხვები, დაკვირვება; ვიზუალური: თეატრალური წარმოდგენა, ტაქტილურ-კუნთოვანი ვიზუალიზაცია;

ვერბალური: საუბრები, ლიტერატურის კითხვა, კონსულტაციები მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის, ახსნა-განმარტებები, მიმართულებები, სიტყვიერი მითითებები;

მუსიკის მოსმენა.

ჰიპოთეზა : ჯგუფის მოსწავლეებმა ისწავლეს როგორ შეუძლიათ საერთო მცენარეებიუშუალო გარემო ხელს შეუწყობს ადამიანის ჯანმრთელობას, ისინი უფრო ფრთხილად მოეპყრობიან მათ.

პროექტის იდეა: საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სამკურნალო ბალახის ბაღის შექმნა.

მოსალოდნელი შედეგი:

განუვითარდა ცოდნა სამკურნალო მცენარეების შესახებ.

შეგნებულად გამოასწორეთ ბავშვების დამოკიდებულება მცენარეების მიმართ, რომლებიც ეხმარება ადამიანის ჯანმრთელობას. ასწავლოს ბავშვებს გარემოსდაცვითი პრობლემების დაყენება და გადაჭრა;

ბავშვების დამოუკიდებლობის გამოვლინება ბავშვებმა ნასწავლის განხორციელებაში.

შეფასების მეთოდები: დაკვირვებები, საუბრები, ექსპერიმენტები.

პროექტზე სკოლამდელი აღზრდის მუშაობის ორგანიზაციული ფორმები:

მუშაობის ფორმები

1.ჯგუფური დისკუსია

2. დამოუკიდებელი საქმიანობა

3. კონსულტაცია მასწავლებელთან

4. საილუსტრაციო მასალების მიმოხილვა და შესწავლა

5. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

ბ. თემატური გაკვეთილი"მცენარეები ადამიანების ცხოვრებაში"

7. ექსკურსიები პარკში

$. ათვალიერებთ ალბომებს, წიგნებს, ფოტოებს, ილუსტრაციებს სამკურნალო მცენარეების შესახებ

9. მშობლებთან ერთად გამოფენის „სურნელოვანი ბალიშების“ ორგანიზება.

მასალები და აღჭურვილობა:

საცნობარო და მხატვრული ლიტერატურა.

ვიზუალური, ილუსტრირებული მასალა (ღია ბარათები, ფოტოები, სლაიდები). -მოდელების შემუშავება: „მცენარეების ზრდა-განვითარებაზე დაკვირვების დღიური“, „მცენარის მოდელი“, „მოთხრობის ან გამოცანის შედგენა“.

სანიშნეები მცენარეთა სახელებით.

კონტეინერები ნერგებისთვის და სამკურნალო ბალახების შესანახად. -საქაღალდეები ჰერბარიუმებისთვის.

შრომის აღჭურვილობა.

რისკები:

1. მცენარეთა გადარჩენის მაჩვენებელი.

2. ამინდის პირობები.

პროექტის განხორციელების გეგმა:

მოსამზადებელი ეტაპი(ოქტომბერი-თებერვალი)

1. ახორციელებს ქ DOW სემინარიმასწავლებლებს, გააცნონ პროექტის შინაარსი და მეთოდოლოგია, მიზნები და ამოცანები.

2. ლიტერატურის კრებული სამკურნალო მცენარეების შესახებ: ლექსები, გამოცანები, ანდაზები, გამონათქვამები, მოთხრობები, ზღაპრები. .

3. წარმოება და შესყიდვა საჭირო აღჭურვილობა. ჩვენ განვსაზღვრავთ სამკურნალო მცენარეების ჩამონათვალს სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე დარგვისთვის.

მთავარი ეტაპი (მარტი - ივნისი) ტ

1. ნიშნების დამზადება - ნიშნები მცენარეთა სახელწოდებით

2. სამკურნალო ბალახეულის ბაღის მოწყობა.

H. დაკვირვების დღიურის შენახვა..

4. ექსკურსიები ეკოლოგიურ ბილიკზე.

5. სამკურნალო ბალახების ჰერბარიუმის დიზაინი.

6. დიდაქტიკური თამაშების ჩატარება „რას კურნავს ეს მცენარე?“, „ამოიცანი სუნით“, „რომელი მცენარის ნაწილია?“.

7. ბავშვებთან ერთად მცენარეების შესახებ ლექსების, გამოცანებისა და სიმღერების სწავლა.

დასკვნითი ეტაპი; (ივლისი-აგვისტო)

1. საბავშვო ნამუშევრების ალბომის დიზაინი „მწვანე აფთიაქი საბავშვო ბაღში“.

2. KVN „მკვეთრი თვალი და მგრძნობიარე ყური“ (ბავშვები, მშობლები) ჩატარება.

ჰ. პროექტის განხორციელების შეჯამება.

ბავშვებთან მუშაობა

ოქტომბერი:

1. საუბარი „სამკურნალო მცენარეები“.

მიზანი: გაარკვიონ ბავშვების იდეები სამკურნალო მცენარეების შესახებ და მათი ურთიერთობა მათთან,

დაინტერესდით პრობლემით. (პრეზენტაცია)

2. "რა თქვა კოლტფუტის ყვავილმა?"

მიზანი: ბავშვებს მცენარეების გაცნობა, აღზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაპრიმოზებს.

3. „სურნელოვანი პიტნა სასიამოვნოა ყველა დაავადებისთვის!“

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს სხვადასხვა ტიპისპიტნის.

4. ნახატი „ჩვენი მეგობარი - კოლტფუტი“.

ნოემბერი:

1. საუბარი "რისთვის არის სამკურნალო მცენარეები?"

2. ჯგუფში მინი-მუზეუმის „მწვანე აფთიაქის“ შექმნა

3. "დიდი მოგზაური"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს პრაქტიკულად გამოიყენონ ცოდნის ცოდნის გამოყენება მცენარეთა სამკურნალო თვისებების შესახებ.

4. დიდაქტიკური თამაშების ჩატარება „რას კურნავს ეს მცენარე?“, „რომელი მცენარის ნაწილია?“ მიზანი: სამკურნალო მცენარეების და მათი სარგებლობის ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარის კონსოლიდაცია.

5. ნახატი, "სასწაული მცენარეები"

დეკემბერი:

1. „ძლევამოსილი ექიმი“ მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ მცენარე, გამოიყენონ მიღებული ცოდნა.

პრაქტიკა.

2. გაკვეთილი "ეწვიეთ ექიმ აიბოლიტს" მიზანი: გააფართოვოს ცოდნის გაფართოება სამკურნალო მცენარეების სარგებლობის შესახებ, გააძლიეროს სამკურნალო ბალახების ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარი, ჩამოაყალიბოს იდეა ჯანმრთელობაზე, როგორც ცხოვრების ერთ-ერთ მთავარ ღირებულებაზე. .

H. დაკვირვება "ჩვენი ერთგული მეგობარი არის celandine"

მიზნები: გააცნოს ბავშვებს შხამიანი სამკურნალო მცენარე ცელანდინი, ეს გარე სტრუქტურა, ისაუბრეთ რა სარგებელს მოაქვს ეს მცენარე ადამიანისთვის; შეისწავლეთ ცელანდინის ფოთლები, ღეროები, ყვავილები, გააცანით ბავშვებს რა გარე პირობებიაუცილებელია ცელანდინის გასაზრდელად. გამოუმუშავეთ ბუნების სიყვარული და მის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულება.

4. “Dandelion” - სამგანზომილებიანი აპლიკაცია.

მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს გადაცემა დამახასიათებელი ნიშნებიდენდელიონები: ყვითელი, ფუმფულა ყვავილები, წაგრძელებული, დაკბილული, მწვანე ფოთლები.

იანვარი:

1. "ჩვეულებრივი კალენდულა"

მიზანი: ბავშვებს მოუყვეთ კალენდულას სამკურნალო თვისებების შესახებ, გაუჩინოთ მისი გაზრდის სურვილი.

2. გაკვეთილი „ტყის აფთიაქი ადამიანის სამსახურში“

მიზანი: გავაფართოვოთ ბავშვების ცოდნა ჩვენი სოფლის სამკურნალო მცენარეების შესახებ,

სამკურნალო მცენარეების სარგებლობისა და გამოყენების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, განათლება

ბუნებისადმი მზრუნველი და კეთილი დამოკიდებულება.

3. ბავშვებთან ერთად მცენარეების შესახებ ლექსების, გამოცანების და სიმღერების სწავლა

თებერვალი:

1 ”ექსკურსია სამკურნალო მცენარეების კუთხეში”

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სამკურნალო მცენარეების შესანახი კონტეინერების დამზადება და მათი სწორად შეგროვება.

2. მუსიკის მოსმენა: ი. ანტონოვი „ნუ კრეფ ყვავილებს“, ი. ჩიჩკოვი „ჯადოსნური ყვავილი“ „მას ბუნება ჰქვია“

მიზანი: გრაფიკული უნარების განვითარება, წარმოსახვითი აზროვნება.

4. „სამკურნალო დეკორქცია“ მიზანი: ბავშვებს მოუყვეთ მცენარეების სამკურნალო თვისებების შესახებ და გაუჩინოთ მათი ბაღში გაშენების სურვილი.

მარტი

1. ქოთნებში თესლისა და ხახვის დარგვა.

2.ქანდაკება. გუნდური მუშაობა"სამკურნალო ბალახების მრგვალი ცეკვა" მიზანი: საავტომობილო უნარებისა და წარმოსახვის განვითარება.

3. ლეგენდების, ზღაპრების, ლექსების, გამოცანების კითხვა სამკურნალო მცენარეებზე. მიზანი: გარემოსდაცვითი ორიენტაციის მხატვრული ნაწარმოებების გაცნობა.

4. მოთხრობა-საუბარი პიტნის სამკურნალო თვისებებზე. მიზანი: ბავშვების დაინტერესება სამკურნალო მცენარის - პიტნის შესახებ ისტორიით; მშობლებთან ერთად პიტნის შესახებ ინფორმაციის შეგროვების სურვილის შექმნა.

აპრილი

1: ექსპერიმენტული აქტივობა: „მცენარეების სტრუქტურა“ „კალენდულის, ხახვის გამრავლება, ზრდა, განვითარება“. "როგორ მოვამზადოთ სამკურნალო ჩაი"

2. განაცხადი. "ჩემი საყვარელი ყვავილი" მიზანი: შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. სენსორული სტანდარტების კონსოლიდაცია

3. უყურეთ როგორ იზრდება ხახვი (დახაზეთ). ნაძვი: კრიტიკული აზროვნების განვითარება, პოვნის სურვილი რეალური მიზეზებიფენომენები ექსპერიმენტულად.

მაისი

1. ექსპერიმენტები და კვლევითი აქტივობები: „ჩვენ ვეძებთ სასარგებლო მცენარეებს ადგილზე“

2. ვიქტორინა დამხმარე მცენარეებიპირი" ნაძვი: ჩვენი რეგიონის მცენარეების შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია და კონსოლიდაცია.

ზ. საწოლში თესლისა და ნერგების თესვა. მიზანი: ბავშვებში ჩაუნერგოს სამკურნალო მცენარეების მოყვანის, მოვლისა და მონიტორინგის პრაქტიკული უნარები.

4. მცენარეების ზრდის მონიტორინგი და მათზე ზრუნვა. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მცენარის გარეგნობის ცვლილებების ჩაწერა "დაკვირვების დღიურში"

ივნისი

1. გამოცდილება „ყურება, თუ როგორ იზრდება პლანეტა“ (ნახატი)

2.გვირილის მტვრის ექსპერიმენტი. მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ გვირილის მტვრის მახასიათებლები: (აუცილებელია წინასწარ გაირკვეს, არის თუ არა რომელიმე ბავშვი ალერგიული მტვრის მიმართ). მტვერი არის პეპლების, ბუმბერაზებისა და ვოსფსების საკვები. ისინი სავსეა. და გვირილას ექნება თესლი.

ჰ. „სახელთა წიგნის“ შექმნა

მიზანი: შეიქმნას სამკურნალო მცენარეების ერთგვარი ყულაბა

დანიშნულება; მშობლების ჩართვა გარემოსდაცვითი განათლების პროცესში

სკოლამდელი ასაკის ბავშვები; (ბავშვები მშობლებთან ერთად აგროვებენ ინფორმაციას სამკურნალო მცენარეების შესახებ). „სახელების წიგნი“ ილუსტრირებულია ბავშვების ნახატებით.

ივლისი

1. განაცხადი: ჯგუფური მუშაობა „სახლები თესლისთვის“

ნაძვი: შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. სენსორული სტანდარტების კონსოლიდაცია.

2. აქცია „არაჩვეულებრივი თესლი“ მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს თესლის მომზადება და დახარისხება შემდგომი გაშენებისთვის.

3. ექსკურსია საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე.

მიზნები:; გავაცნოთ ბავშვებს ჩვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორიის ბუნებრივი გარემო

ისაუბრეთ ჩვენს საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე მწვანილის მრავალფეროვნებაზე

წარმოადგინეთ რა სამკურნალო მცენარეები იზრდება ადგილზე (ჭინჭარი, დენდელიონი, პლანეტა, გვირილა, ბურდოკი, ცელანდინი). განავითარეთ ბუნების სიყვარული და პატივისცემა

აგვისტო.

1. საუბარი ამისთვის მრგვალი მაგიდა„უმეტესობა ჯანსაღი ჩაი! და სამკურნალო მცენარეული ჩაის დეგუსტაცია (მშობლების გამოცდილებიდან)

2. კოლტფუტის ფოთლების შეგროვება, ელეკამპანის ფესვების მომზადება, პიტნის შეგროვება, პლანშეტის ფოთლების მომზადება; კალენდულას ყვავილების კოლექცია. მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება მცენარეების მოსავლის, გაშრობის, დახარისხებისა და შენახვისას:

Z. KVN "მკვეთრი თვალი და მგრძნობიარე ყური"

მშობლებთან მუშაობა

1. ეკრანი "სამკურნალო მცენარეები ARVI-ის სამკურნალოდ"

2. კონსულტაცია „ჯანსაღი რეცეპტები სამკურნალო ბალახებიდან“

ზ. მემორანდუმი „სამკურნალო მცენარეების შეგროვების წესები“

4. ალბომის დიზაინი „მწვანე აფთიაქი“

5. ექსკურსია აფთიაქში, პარკში.

6.აიღეთ ჯანსაღი რეცეპტებისამკურნალო მცენარეების გამოყენებით.

7.სამკურნალო მცენარეების ფოტოების და ილუსტრაციების კრებული

8. შემოქმედებითი მოთხრობებისა და ზღაპრების კრებული სამკურნალო მცენარეებზე

9. მრგვალი მაგიდის დისკუსია „ყველაზე ჯანსაღი ჩაი!“ და სამკურნალო მცენარეული ჩაის დეგუსტაცია

მასწავლებლებთან მუშაობა

მიზანია სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს გააცნონ მუშაობის ფორმები და მეთოდები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სამკურნალო მცენარეების გაცნობისთვის.

კონსულტაციების თემები:

1. „სამკურნალო მცენარეები ბავშვებისთვის“. (დანართი 12).

მიზანი მცენარეული მედიცინის, როგორც ტრადიციული მკურნალობის ერთ-ერთი მეთოდის დანერგვა

წამალი.

2. „მცენარეების დაცვა“.

მიზანია გარემოში მცენარეთა დაცვის წესების გაცნობა. ზ." ბიოლოგიური მახასიათებლებისამკურნალო მცენარეები“.

სამიზნე. გაამდიდრეთ მასწავლებლების ცოდნა სამკურნალო მცენარეების მდიდარი სამკურნალო თვისებების შესახებ

პედაგოგიური პროექტი

"სამკურნალო მცენარეები"

უფროსი ჯგუფი No7

განმანათლებლები:

ვოიტოვიჩ მ.ვ.

ზოლოთუხინა ვ.ვ.

2013 წელი

პედაგოგიური პროექტი

(შემეცნებითი, საშუალოვადიანი)

"სამკურნალო მცენარეები"

პროექტის ვადები: 1 თვე

შესაბამისობა.

ჰიპოთეზა:

პროექტის მონაწილეები:

პროექტის მიზანი:

პროექტის მიზნები:

საგანმანათლებლო მიზნები:

განვითარების ამოცანები:

საგანმანათლებლო დავალებები:

1. სახელმძღვანელოების წარმოება.

პროექტის განხორციელება.

ბავშვებთან მუშაობა

მშობლებთან მუშაობა

1. ექსკურსია აფთიაქში.

განზოგადების ეტაპი.

"პროექტის პრეზენტაცია"

1. ალბომი "მწვანე აფთიაქი"
2. კონსულტაციები მშობლებისთვის
3. დიდაქტიკური თამაში "ფიტოდოქტორი"
4. გამოცანები სამკურნალო მცენარეების შესახებ
5. ვიქტორინა "მწვანილის ექსპერტები"

პროექტის შედეგები:

შეგნებულად გამოასწორეთ ბავშვების დამოკიდებულება მცენარეების მიმართ, რომლებიც ეხმარება ადამიანის ჯანმრთელობას.

ბავშვებს განუვითარდათ კოგნიტური ინტერესი და გააფართოვეს ბუნების გაგება.

ჩამოყალიბდა ცოდნა სამკურნალო მცენარეების შესახებ.

გამდიდრდა ბავშვების გამოცდილება გარემოსდაცვითი განათლების სფეროში.

გადახედვა:

MBDOU TsRR №8 საბავშვო ბაღი “Salute”

პედაგოგიური პროექტი

(შემეცნებითი, საშუალოვადიანი)

"სამკურნალო მცენარეები"

უფროსი ჯგუფი No7

განმანათლებლები:

ვოიტოვიჩ მ.ვ.

ზოლოთუხინა ვ.ვ.

2013 წელი

პედაგოგიური პროექტი

(შემეცნებითი, საშუალოვადიანი)

"სამკურნალო მცენარეები"

კვლევის ადგილი:MBDOU TsRR-ის ტერიტორია საბავშვო ბაღი No8 „სალუტი“.

პროექტის ვადები: 1 თვე

შესაბამისობა. გარემოსდაცვითი განათლება განათლების სისტემის ერთ-ერთი მთავარი მიმართულებაა ბავშვების გრძნობებზე, მათ ცნობიერებაზე, შეხედულებებსა და იდეებზე ზემოქმედების საშუალება. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები გრძნობენ ბუნებასთან კომუნიკაციის აუცილებლობას. ისინი სწავლობენ მის სიყვარულს, დაკვირვებას, თანაგრძნობას, ესმით, რომ ჩვენი დედამიწა ვერ იარსებებს მცენარეების გარეშე, რადგან ისინი არა მხოლოდ გვეხმარებიან სუნთქვაში, არამედ გვიმკურნალებენ სხვადასხვა დაავადებებისგან. ჩვენ უნდა დავიცვათ და შევინარჩუნოთ ისინი და შევძლოთ მათი სამკურნალო თვისებების სწორად გამოყენება. გარემოსდაცვითი განათლება უნდა განიხილებოდეს, პირველ რიგში, როგორც მორალური განათლება. ბუნებასთან ჰუმანური ურთიერთობის ჩამოყალიბებისას მთავარია სკოლამდელმა ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ ადამიანი და ბუნება ურთიერთდაკავშირებულია, ამიტომ ბუნებაზე ზრუნვა არის ზრუნვა ადამიანზე და მის მომავალზე. ბავშვებთან მცენარეების თემაზე საუბრისას დავინახეთ, რომ ბავშვებს არასაკმარისი ცოდნა აქვთ თემაზე „სამკურნალო მცენარეები“. მშობლებთან მუშაობისას ჩვენ ასევე აღმოვაჩინეთ, რომ ბევრ მათგანს ნაკლებად ესმის სამკურნალო მცენარეების მრავალფეროვნება.ამიტომ მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან ერთად შემუშავდა გარემოსდაცვითი პროექტი „სამკურნალო მცენარეები“.

ჰიპოთეზა: თუ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ისწავლიან, თუ როგორ შეუძლიათ მათ უშუალო გარემოში არსებული ჩვეულებრივი მცენარეები დაეხმარონ ადამიანის ჯანმრთელობას, ისინი უფრო ფრთხილად მოეპყრობიან მათ.

პროექტის მონაწილეები:ბავშვები უფროსი ჯგუფი, პედაგოგები, მშობლები.

პროექტის მიზანი: პირობების შექმნა ბავშვებისთვის სამკურნალო მცენარეების სამყაროს გაცნობისთვის, იდეების ჩამოყალიბება მცენარეთა როლის შესახებ ადამიანის ჯანმრთელობის გაუმჯობესებასა და შენარჩუნებაში.

პროექტის მიზნები:

საგანმანათლებლო მიზნები:გაარკვიეთ და გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა სამკურნალო მცენარეების სახელების, მათი ჯანმრთელობის ღირებულებისა და გამოყენების წესების შესახებ. სამკურნალო მცენარეების მრავალფეროვნების გაცნობა, მათი მნიშვნელობა პლანეტის მთელი სიცოცხლისთვის, ასევე მხატვრული ლიტერატურა შესასწავლი ობიექტის ჰოლისტიკური გამოსახულების შესაქმნელად. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჩართვა გარემოსდაცვით აქტივობებში.

განვითარების ამოცანები:სკოლამდელ ბავშვებში ცნობისმოყვარეობის, დაკვირვების, მეტყველების, ასევე შედარებისა და ანალიზის უნარის განვითარება. განუვითარდეთ ბავშვებს ლექსიკა და ცოდნა სამკურნალო მცენარეების შესახებ. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნების პროცესში შეძენილი გრძნობებისა და ემოციების განვითარება პროდუქტიული საქმიანობის ორგანიზებით.

საგანმანათლებლო დავალებები:სკოლამდელ ბავშვებში კომუნიკაციის, დამოუკიდებლობის, შრომისმოყვარეობის, ასევე ბუნების პატივისცემის გამომუშავება.

1. პროექტის მონაწილეების ინფორმირება ამ პრობლემის მნიშვნელობის შესახებ.
2. მეთოდოლოგიური და მხატვრული ლიტერატურის შერჩევა.
3. შექმენით განვითარების გარემო: ნახატების შერჩევა, სასწავლო თამაშები, ენციკლოპედიები.
4. სახელმძღვანელოების წარმოება.
5. მშობლებთან მუშაობა პროექტის ფარგლებში ინტერაქციაზე.
6. საუბრების, ვიქტორინების განვითარება.
7. შეადგინეთ გრძელვადიანი სამოქმედო გეგმა.

პროექტის განხორციელება.

ბავშვებთან მუშაობა

მშობლებთან მუშაობა

1. ეკრანი "სამკურნალო მცენარეები ARVI-ის სამკურნალოდ"
2. კონსულტაცია "ჯანსაღი რეცეპტები სამკურნალო მცენარეებიდან"
3. მემორანდუმი "სამკურნალო მცენარეების შეგროვების წესები"
4. ალბომის დიზაინი "მწვანე აფთიაქი"
5. ექსკურსია აფთიაქში.
6. იპოვეთ ჯანსაღი რეცეპტები სამკურნალო მცენარეების გამოყენებით.

განზოგადების ეტაპი.

"პროექტის პრეზენტაცია"

1. ნახატების გამოფენა "ჩვენი მეგობარი - პლანტანტი"
2. ნახატების გამოფენა "სასწაული მცენარეები"
3. ალბომი "მწვანე აფთიაქი"
4. კონსულტაციები მშობლებისთვის

   პრეზენტაციის აღწერა ინდივიდუალური სლაიდებით:

   1 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ბავშვთა განვითარების ცენტრი - 83 საბავშვო ბაღი „ზღაპარი“ ეკოლოგიური პროექტი „სამკურნალო მცენარეები“ (მოკლევადიანი) მომზადებულია პირველის მასწავლებლის მიერ. საკვალიფიკაციო კატეგორია: შჩერბაკოვა ნ.ვ.

   2 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   პროექტის აქტუალობა მცენარეთა სამკურნალო თვისებები ხალხმა დიდი ხანია ცნობილია, ალბათ გამოქვაბულების მკვიდრებმაც კი უკვე გამოიყენეს. სამკურნალო მცენარეებისხვადასხვა დაავადების სამკურნალოდ. ჩვენამდე მოღწეული უძველესი მკურნალების სამკურნალო ტრაქტატებში მოცემულია სამკურნალო მცენარეების გამოყენების სპეციფიკური რეცეპტები და მეთოდები. პრაქტიკული გამოცდილებამრავალი ათასწლეული. ამრიგად, ტრადიციული მკურნალები თაობიდან თაობას გადასცემდნენ ინფორმაციის მარცვლებს კონკრეტული ბალახის სამკურნალო თვისებების შესახებ, ქმნიდნენ მყარი საფუძველიის ბუნებრივი „მწვანე აფთიაქი“, რომელსაც დღესაც ვიყენებთ. სამკურნალო ნივთიერებები, იზოლირებულია სამკურნალო მცენარეებიდან ქ სუფთა ფორმა, ახლა გამოიყენება ფხვნილების, ტაბლეტების, ნაყენების სახით. ბევრი თანამედროვე სინთეზირებული ნარკოტიკი ვერ შეედრება მათ თერაპიული ეფექტიიმ მედიკამენტებით, რომლებიც მიიღება ბალახებიდან და მცენარეებიდან, რომ აღარაფერი ვთქვათ ქიმიური მედიკამენტებით გამოწვეულ გვერდით ეფექტებზე. ბავშვები სკოლამდელი ასაკიუნდა იცოდეს სამკურნალო მცენარეების სარგებლობის შესახებ, შეძლოს მათი სხვა მცენარეებისგან გარჩევა, მათი დაცვა და ზედმეტად არ დახეხვა.

   3 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   პროექტის ხანგრძლივობა: 2 კვირა პროექტის მონაწილეები: ბავშვები მოსამზადებელი ჯგუფი, მასწავლებელი, მშობლები. პროექტის ტიპი: ძებნა. პროექტის მიზანი: - ბავშვთა იდეების კონსოლიდაცია სამკურნალო საშუალებების შესახებ ველური მცენარეები, მათი ჯანმრთელობის ღირებულებები, მათი გამოყენების წესები. მიზნები: საგანმანათლებლო: კომუნიკაციის, დაკვირვებისა და ცნობისმოყვარეობის უნარების განვითარება; ბუნების სიყვარული; მცენარეების მოვლა; განვითარება: - კონსტრუქციული, ვიზუალური შესაძლებლობების განვითარება ნახატების, აპლიკაციების, ჰერბარიუმების წარმოებაში; - სამკურნალო მცენარეებზე დაკვირვებისა და გამოკვლევის პროცესში მხიარული შემოქმედების, წარმოსახვის, აზროვნების, თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება; საგანმანათლებლო: - წარმოიდგინეთ რა არის „სამკურნალო მცენარეები“, გაითვალისწინეთ მათი როლი ადამიანის ჯანმრთელობისთვის; - შეაგროვოს სამკურნალო მცენარეების ამსახველი ილუსტრაციები; ასწავლეთ ბავშვებს მცენარეების გაშრობა და მისგან ჰერბარიუმის დამზადება; გაამდიდრეთ ლექსიკა, წაახალისეთ კითხვების დასმა, შეადგინეთ მოთხრობები - აღწერილობები, ზღაპრები, გამოცანები მცენარეებზე;

   4 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   ეტაპები: მოსამზადებელი: - შედგენა გრძელვადიანი გეგმაპროექტის აქტივობები; - მხატვრული და ენციკლოპედიური ლიტერატურის შერჩევა სამკურნალო მცენარეების შესახებ; - სამკურნალო მცენარეების ილუსტრაციების შერჩევა; - სახვითი ხელოვნების შესასრულებლად მასალებისა და აღჭურვილობის: ალბომის, საღებავების, ფუნჯების, მაკრატლის, წებოს და ა.შ. ჰერბარიუმის დიზაინის შემკვრელი; - მცენარეული ჩაისთვის მცენარეებისა და ჭურჭლის მომზადება. ძირითადი: - დაკვირვებები ბუნებაში; - შემეცნებითი აქტივობა მცენარეების გაცნობისას; - მხატვრული და ენციკლოპედიური ლიტერატურის კითხვა; - სამკურნალო მცენარეების ილუსტრაციების ნახვა; - ვიზუალურ ხელოვნებაზე ნამუშევრების შესრულება; - მცენარეების შესახებ მოთხრობების, გამოცანებისა და ზღაპრების შედგენა. საბოლოო: - სამკურნალო მცენარეების გაცნობაზე მუშაობის შედეგების განზოგადება; - მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია; - ჰერბარიუმის დამზადება; - მცენარეული ჩაის დალევა სხვადასხვა სამკურნალო ბალახებისგან.

   5 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   მოსალოდნელი შედეგი 1. ბავშვებს განუვითარდათ ბუნების შესწავლის ინტერესი: - მცენარეების, კერძოდ სამკურნალო მცენარეების სიცოცხლისა და განვითარების თავისებურებები; - გაჩნდა სურვილი დამოუკიდებლად განეხორციელებინა ინსტრუქციები მცენარეების მოვლის შესახებ ჯგუფში და ადგილზე; - გაფართოვდა დაკვირვების უნარები ძიების პროცესში და შემეცნებითი აქტივობა. 2. ჩვენი ლექსიკა გაფართოვდა და ვისწავლეთ სამკურნალო მცენარეების დასახელება. 3. ბავშვები გაეცნენ მათთვის ახალ მცენარეებს, ისწავლეს სამკურნალო მცენარეების მოძიება და გარჩევა ერთმანეთისგან და სხვა მცენარეებისგან. 4. ვიზუალურ ხელოვნებაზე ნამუშევრებში ისწავლეს გრძნობების და განწყობის გადმოცემა. 5. მშობლებმა დაიწყეს უფრო აქტიური მონაწილეობა გარემოსდაცვითი ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში.

   6 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   პროექტის განხორციელება 1. სასწავლო ციკლის გაკვეთილები: სიტუაციური საუბარი სამკურნალო მცენარეებზე: „მეგობარი თუ მტერი?“ მიზანი: შეხვდა სამკურნალო მცენარეებიუშუალო გარემო: პლანეტა, კოლტფუტი, დენდელიონი, გვირილა, ცელანდინი და სხვა მცენარეები. საუბარი სამკურნალო მცენარეებზე: „მწვანე აფთიაქი“ მიზანი: მთავარი მედდის ისტორიიდან გავიგეთ, რა დიდ სარგებელს მოაქვს სამკურნალო მცენარეები ადამიანებისთვის, გავაფართოვეთ ჩვენი გაგება მცენარეთა სამყაროს შესახებ და გავეცანით ურთიერთობებს. ფლორადა ადამიანური; სამკურნალო მცენარეების შეგროვებისა და გაშრობის წესებით; აღძრა ბუნების სიყვარული და მზრუნველი დამოკიდებულება მის მიმართ.

   7 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   მცენარეების გამოკვლევა: „მონახულება ბებიასთან - ჰერბალისტთან“ მიზანი: განვითარდეს შემეცნებითი აქტივობა სამკურნალო მცენარეების შესახებ იდეების ჩამოყალიბების პროცესში, მათი შეგროვებისა და შენახვის წესები; ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. ექსკურსია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მდელოს კუთხეში: „ჩვენი ნამდვილი მეგობრები» მიზანი: განაგრძეს მშობლიური მიწის ბუნებრივი გარემოს გაცნობა; მასწავლებლის მოთხრობიდან გავიგეთ ჩვენს ტყეებსა და მდელოებში მწვანილის მრავალფეროვნების შესახებ; გაეცნო სამკურნალო მცენარეს - პლანეტას, მის გარეგნულ სტრუქტურას; კონსოლიდირებული ცოდნა ამ მცენარის სარგებლობის შესახებ ადამიანებისთვის; რა პირობებია საჭირო რომ გაიზარდოს?

   8 სლაიდი

   სლაიდის აღწერა:

   2. ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები: სამგანზომილებიანი აპლიკა: „დანდელიონი“ მიზანი: შევეცადეთ გადმოგვეტანა დენდელიონისთვის დამახასიათებელი ნიშნები: ყვითელი, ფუმფულა ყვავილები; წაგრძელებული, დაკბილული, მწვანე ფოთლები. ნახატი: "პლანტა" მიზანი: ძალიან ვეცადეთ გადმოგვეტანა ნახატზე დამახასიათებელი ნიშნები ამ მცენარის: დიდი, ფართო მწვანე ფოთლები ძარღვებით და გლუვი კიდეებით; კონსოლიდირებული ცოდნა იმის შესახებ სამკურნალო თვისებებიპლანეტა.

   სლაიდი 9

   სლაიდის აღწერა:

   3. თამაშის აქტივობა: დიდაქტიკური, ვერბალური, გარე თამაშები დიდაქტიკური თამაში: „მცენარის ამოცნობა“ მიზანი: მცენარის ამოცნობის უნარის პრაქტიკა. გარეგნობა, ნაწილები, სტრუქტურა, შეადგინე ამბავი ამის შესახებ. დიდაქტიკური ვარჯიში: „სუნით ამოცნობა“ მიზანი: ამოიცნო სამკურნალო მცენარეები სუნით, ისაუბრა მის სამკურნალო თვისებებზე; განავითარეს თავიანთი თანმიმდევრული მეტყველება, გააძლიერეს მიღებული ცოდნა ამ საინტერესო სავარჯიშოს პროცესში. დიდაქტიკური თამაში: „ტოპები და ფესვები“ მიზანი: გაეცნონ სამკურნალო მცენარეების რომელი ნაწილები გამოიყენება სამკურნალოდ. Dandelion - ფოთლები, ფესვი. კალენდულა - ყვავილები, თესლი. გვირილა - ყვავილები. ბურდოკი - ფოთლები, ფესვები. ვარდის თეძოები - ხილი. პიტნის ფოთლები. Plantain - ფოთლები. სამყურა - ყვავილები, ფოთლები. სიტყვიერად - დიდაქტიკური თამაში: „იპოვე მცენარე და მოუყევი მის სარგებლიანობას“ მიზანი: კონსოლიდირებული ცოდნა მცენარეთა აგებულების შესახებ; ისწავლა მისი ცალკეული ნაწილების პოვნა და მცენარისთვის მათ მნიშვნელობაზე საუბარი; აღძრა ბუნების სიყვარული და მცენარეებისადმი პატივისცემა. გარე თამაში: „მე მებაღედ დავიბადე...“ მიზანი: ვისწავლე ახალი თამაში, რომლის დროსაც განაგრძეს სამკურნალო მცენარეების გაცნობა, გაამდიდრეს ლექსიკა, განავითარეს მეტყველება და ჩაუნერგეს ბუნების სიყვარული.

   პროექტის „სამკურნალო ბალახების“ დაცვა

   გამარჯობა!

   ადამიანები ხშირად ეუბნებიან ერთმანეთს, როცა ხვდებიან, რომ ეს კარგია, კეთილი სიტყვა. სიტყვა გამარჯობაძალიან ძველი. ასოცირდება სიტყვასთან ხე.ოდესღაც ხალხი, წარმოთქვამს სიტყვას გამარჯობა, სხვებს უსურვა ყოფილიყვნენ ჯანმრთელები, ძლიერები, ძლიერები, როგორც ხე, მაგალითად, მუხა. ახლა კი, როცა ამ სიტყვას ვამბობთ, ვუსურვებთ ადამიანს იყოს ჯანმრთელი, ძლიერი, ძლიერი.

   იცით, რა არის მსოფლიოში ყველაფერზე უფრო ღირებული? რა თქმა უნდა, ეს არის სიცოცხლე, ჯანმრთელობა. დაბრუნდი ძველი რუსეთითქვა:

   ჯანმრთელობა უფრო ღირებულია ვიდრე სიმდიდრე.

   ჯანმრთელობას ვერ იყიდი.

   ბუნებისგან საჩუქრად მიღებული -

   არც ბურთი და არც ბუშტი.

   ეს არ არის გლობუსი. არა საზამთრო

   ჯანმრთელობა. ძალიან მყიფე ტვირთი.

   რომ იცხოვრო ბედნიერი ცხოვრებით,

   მცენარეები ბუნების ფასდაუდებელი საჩუქარია, რომელსაც ხშირად ჯანმრთელობის საცავს უწოდებენ. სამკურნალო თვისებების მქონე მცენარეების დახმარებით ადამიანის დაავადებების წარმატებით განკურნება შესაძლებელია.

   ჩემი პროექტის დაწყებისას საკუთარი თავი დავადგინე სამიზნე:გაეცანით სამკურნალო მცენარეებს, გაარკვიეთ რომელი მათგანი იზრდება ჩვენს მხარეში.

   კვლევის მიზნები:

   1. შეაგროვეთ და შეაჯამეთ მასალა ჩვენს ტერიტორიაზე არსებული სამკურნალო ბალახების შესახებ.

   2. დაამყარეთ კავშირი წარსულთან იმის გარკვევით, თუ რა სამკურნალო ბალახს იყენებდნენ კაზაკები.

   ბოლო ათწლეულების განმავლობაში გაიზარდა სამკურნალო მცენარეების გამოყენების აქტუალობა. ეს აიხსნება იმით, რომ მკვეთრად გაიზარდა სხვადასხვა, ნაკლებად შესწავლილი და დადასტურებული მედიკამენტების გამოყენების გართულებების რიცხვი.

   ჩვენი წინაპრები ბუნებაში ცხოვრობდნენ, კარგად იცოდნენ და ოსტატურად იყენებდნენ მის შესაძლებლობებს ჭრილობებისა და დაავადებების მკურნალობაში სერიოზული პრობლემების გადაჭრაში.

   ჩვენს ადგილობრივ გაზეთში " მშვიდი დონი”მე და დედაჩემმა ვიპოვნეთ სტატია, საიდანაც გავიგე, როგორ ექცეოდნენ ზემო დონის კაზაკებს:

   როგორ მკურნალობდნენ ზემო დონის კაზაკებს?

   კბილის ტკივილი

   მაჯაზე მომხვია შიგნითარაყი ნიორით

   ფილტვის ტუბერკულოზი

   კოლტსფუტი, ჭია,

   plantain, წმინდა იოანეს wort სახით ნარევი როგორც

   ჩაის ინფუზია

   გაციება და ხველა

   შვრიის და ვიბურნუმის დეკორქცია, ჟოლოს დეკორქცია

   გასტრიტი და წყლული

   არყის ნაყენი პლანტანის, ჭამა

   მისი პურით ქონი

   ანთებითი დაავადებები

   მუხის ქერქის დეკორქცია

   სიმსივნეები

   ახალი კომბოსტოწითელი ჭარხალი,

   უმი სტაფილო, ნიორი და ხახვი;

   ჰემლოკისა და ცელანდინის არყის ინფუზია

   მეჭეჭები

   ცელანდინის წვენი

   ეგზემა

   კომბოსტოს ფოთლები ან კომბოსტოს წვენის ნარევი

   და ცელანდინი

   „ბევრი რეცეპტი აბსურდულიც კი იყო“ (ნ. მაიბოროდა, GMZSH-ის მკვლევარი)

   „მშვიდი დონი“ 04/05/2007, No37

   ბებიამ მითხრა, რომ ჩვენი თანამემამულე, მწერალი მიხაილ ალექსანდროვიჩ შოლოხოვი თავის რომანში "მშვიდი დონ" არაერთხელ ახსენებს სამკურნალო მცენარეებს, მათ პოპულარული სახელებით უწოდებს ("კამჩუჟნაია ბალახი" არის კოლტფუტის ბიოლოგიური სახელი; "თეთრი ფაფა". ”იაროს ბალახი” – “სამშობლო” – ორეგანო;

   სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი იყო სამკურნალო მცენარეების შესყიდვა. მაგალითად, პურის ცხობისას იყენებდნენ ჰოპის გირჩებს. მათ მოამზადეს ღვთისმშობლის ბალახი (თმიმი), ორეგანო და წმინდა იოანეს ვორტი მომავალი გამოყენებისთვის და მისგან ამზადებდნენ დეკორქციასა და ნახარშს, რომელიც ეხმარებოდა გაციების წინააღმდეგ. მარწყვს, მაყვალს, ეკალს აშრობდნენ და ასველებდნენ.

   კაზაკები ამზადებდნენ სამკურნალო მცენარეებს არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ შინაური ცხოველებისთვისაც.

   ეს ტრადიციული მედიკამენტები არა მხოლოდ ცნობილი იყო, არამედ გამოიყენებოდა ყველა ოჯახში. ბევრი მათგანი დღესაც გამოიყენება ჩვენი ტერიტორიის მაცხოვრებლების მიერ.

   ამჟამად ფართოდ გამოიყენება სამკურნალო მცენარეები: ხამანწკა, ორეგანო, წმინდა იოანეს ვორტი, სალბი, ტკბილი სამყურა, პიტნა, ბუჩქნარი, გვირილა, ვარდის თეძო, კუნელი, პლანეტა და სხვა.

   იმ მცენარეებზე მოგიყვებით ცოცხალი აფთიაქიდან, რომელთა გამოყენება განსაკუთრებით უყვარს ჩვენს ოჯახს.

   პლანეტა.როგორც ახალი ფოთლები გამოიყენება ჭრილობის სამკურნალო საშუალება, და მათი ნაყენი ეხმარება ბრონქიტსა და ყივანახველას.

   ჩემი ერთ-ერთი საყვარელი ყვავილი - გვირილა. მცენარე ძალიან სურნელოვანია და თითქმის მთელი ზაფხული ყვავის. ჩვენს ოჯახს უყვარს ამ ყვავილების მოხარშვა და გაციების დროს დეკორქციის მიღება. გვირილის დეკორქცია დამეხმარა ყელის ტკივილის განკურნებაში. გვირილის ყვავილების ნახარშს იყენებენ ჭრილობებისა და აბსცესების დასაბანად. ბებიაჩემი ხშირად იბანს თმას ამ დეკორნით.

   ჩვენი ეზოს ბაღი თვალისმომჭრელია ნათელი ყვითელი ყვავილები მარიგოლდი, ასე უწოდებს ხალხი მათ. სწორი სახელიეს მცენარეა კალენდულა. ამ მცენარეს ასევე აქვს სამკურნალო თვისებები. ალკოჰოლური ნაყენიკალენდულა მკურნალობს ჭრილობებს, ჩირქოვანი ჭრილობები, დამწვრობა.

   ჭინჭარი ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული სარეველაა. ეს ცხელი მცენარე ძალიან მდიდარია C ვიტამინებით და კაროტინით და შეიცავს ბევრ საკვებ ნივთიერებას.

   იგი გამოიყენება როგორც ჰემოსტატიკური და ჭრილობების სამკურნალო საშუალება. ახალგაზრდა ყლორტები ძალიან კარგია მწვანე კომბოსტოს სუპის და სალათების მოსამზადებლად.

   ყველა ეს საოცარი მცენარეებისახლები, რომლებზეც მე ვსაუბრობდი, გარშემორტყმული ვარ სახლში. მცენარეებზე თქვენი დაკვირვების განხორციელება და მათი შესწავლა სასარგებლო თვისებები, მივხვდი, რომ მათ ძალიან ფრთხილად უნდა მოვექცე. ისწავლეთ ამ მცენარეების თვისებების სწორად გამოყენება და იყავით მადლიერი ჩვენი ბუნების კეთილშობილური საჩუქრებისთვის.

   კვლევას მეორე კლასში გავაგრძელებ. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ კიდევ ბევრი საინტერესო და სასარგებლო რამ ჩვენი რეგიონის მცენარეების შესახებ. მსურს გაეცნო სამკურნალო ბალახების შეგროვების წესებს და სამკურნალოდ დეკორქციის მომზადებას.