რამდენად მნიშვნელოვანია უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლა ახალგაზრდობიდანვე ისმის. ბევრი მშობელი პირველი კლასიდან იწყებს შვილის მომზადებას იმისთვის, რომ მას მოუწევს უნივერსიტეტში ჩაბარება წარმატების მისაღწევად, თავბრუდამხვევი კარიერის გასაკეთებლად და მატერიალური კეთილდღეობის მოსაპოვებლად.

მართლა საჭიროა უმაღლესი განათლება? ეს საკითხი დღეს ბევრ ადამიანს აწუხებს, ამიტომ ჩვენ უბრალოდ არ შეგვიძლია ამის იგნორირება. ამ სტატიაში შევეცდებით ვიპოვოთ მასზე ამომწურავი პასუხები.

რას ამბობს ყოვლისმომცველი სტატისტიკა უმაღლეს განათლებაზე?

პრობლემის საფუძვლიანად გასაგებად, ჯერ სტატისტიკას მივმართოთ, რომელმაც, როგორც ვიცით, ყველაფერი იცის ყველას შესახებ. თუ გადახედავთ სოციოლოგიური გამოკითხვების შედეგებს, რომლებიც დღეს ძალიან მოდურია, შეგიძლიათ მიიღოთ შემდეგი ინფორმაცია, რომელიც ძალიან გამოგვადგება:

• რესპონდენტთა შორის, რომლებსაც ჯერ არ შეუსრულებიათ 30 და მეტი წელი, 80 პროცენტი უჭერს მხარს უმაღლესი განათლების მიღების აუცილებლობას. ალბათ არ ღირს იმის თქმა, რომ ეს საკმაოდ მაღალი შედეგია, რაც ბევრს მეტყველებს. დასკვნები თავისთავად გვთავაზობს;
• გამოკითხულთა 67 პროცენტი მზადაა შვილების ან შვილიშვილებისთვის უმაღლესი განათლების მიწოდებისთვის დიდი ხარჯებიც კი გაიღოს. თუმცა, ხანდაზმულებში შედეგი გაცილებით დაბალია - მხოლოდ 57 პროცენტი მზად არის მნიშვნელოვანი დანაზოგი გააკეთოს ახალგაზრდა ნათესავების განათლებისთვის;
• ზოგადად, გამოკითხულთა 74 პროცენტი უმაღლესი განათლების მომხრეა, რაც ასევე საკმაოდ ბევრია.

ასე რომ, სტატისტიკის შედეგები მიუთითებს იმაზე, რომ უმაღლესი განათლება ჩვენს დროში აუცილებლობაა.

მაგრამ მართლა ასეა? რატომ ეწინააღმდეგება ადამიანთა საკმაოდ დიდი რაოდენობა უნივერსიტეტებში სწავლას? ამის შესახებ ქვემოთ შეიტყობთ.

არგუმენტები უმაღლესი განათლების წინააღმდეგ

რა არგუმენტებს აძლევენ ის ადამიანები, რომლებიც სკეპტიციზმით უყურებენ უმაღლესი განათლების საჭიროებას? ჩვენ გირჩევთ გაეცნოთ მთავარ არგუმენტებს:

• ინსტიტუტში ან უნივერსიტეტში სწავლა უბრალოდ დროის კარგვაა. ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული არგუმენტი. უმაღლესი განათლების ოპონენტებს მიაჩნიათ, რომ სკოლის დამთავრებისთანავე შეგიძლიათ უსაფრთხოდ წახვიდეთ სამსახურში და მიიღოთ გამოცდილება, რაც დიპლომზე ბევრად უფრო ფასდება;
• მხოლოდ ფულის საშოვნელად შექმნილი კომერციული საგანმანათლებლო დაწესებულებების აბსოლუტური უმრავლესობის მიერ მიწოდებული განათლების დაბალი ხარისხი. არ შეიძლება არ დაეთანხმო ამ თვალსაზრისს, ვინაიდან დღეს მართლაც ბევრი სხვადასხვა კომერციული აკადემია და უნივერსიტეტია;
• ტრენინგის ღირებულება ძალიან მაღალია. ჩვეულებრივ, უნივერსიტეტებს აქვთ შეზღუდვები ბიუჯეტის ადგილების რაოდენობაზე და ყველას არ შეუძლია მათი მიღება. ამიტომ, ოჯახების უმრავლესობას უწევს ყველაფრის დაზოგვა, რათა მათმა შთამომავლებმა დიპლომი მიიღონ და წარმატებით ჩააბარონ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა და გამოცდები;
• არასრულყოფილი საგანმანათლებლო სისტემა, რომელიც აწვდის სტუდენტებს ინფორმაციის უზარმაზარ რაოდენობას, რომელიც არასოდეს გამოდგება მათთვის რეალურ ცხოვრებაში.

კიდევ ერთი არგუმენტი, რომელიც ხშირად გვხვდება, არის ის, რომ უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულს არ გააჩნია რაიმე რეალური პრაქტიკული უნარები, რის გამოც ის ვერ პოულობს დასაქმების კარგ ვარიანტებს თავის სპეციალობაში. თუმცა, ადამიანების უმეტესობა უმკლავდება ამ პრობლემას, ახერხებს სწავლა სამუშაოსთან შეთავსებას, საჭირო გამოცდილების მიღებას.

ამ არგუმენტების წაკითხვისას ბევრი დაეთანხმა, რომ უნივერსიტეტი ან ინსტიტუტი ნამდვილად დროის კარგვაა. მაგრამ იმისათვის, რომ გადაწყვიტოთ გჭირდებათ თუ არა უმაღლესი განათლება, თქვენ ასევე უნდა მოუსმინოთ ყველა არგუმენტს მისი მიღების სასარგებლოდ.

რატომ გჭირდებათ კოლეჯის განათლება წარმატებისთვის

უმაღლესი განათლების აუცილებლობის სასარგებლოდ მსჯელობისას არ ვისაუბრებთ იმაზე, რომ დიპლომის გარეშე ვერ შეძლებთ ანაზღაურებადი სამუშაოს მიღებას, რადგან ეს თეორია მარტივად შეიძლება უარყოს მრავალი წარმატებული ისტორიით. ამიტომ, ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ მხოლოდ უნივერსიტეტში სწავლის შემდეგ უპირატესობებზე:

• სწავლის 4-6 წლის განმავლობაში, მომავალ კურსდამთავრებულს უვითარდება შესანიშნავი ინტუიცია, რაც საშუალებას აძლევს მას ადვილად გაუმკლავდეს ყველაზე არატრივიალური პრობლემების გადაჭრას. უმაღლესი განათლება ხომ უმეტესად იმისთვისაა საჭირო, რომ ფორმულები არ გადაიტანო და არ გავაანალიზო რაიმე ლიტერატურული ნაწარმოები. სწავლის პროცესში ადამიანი სწავლობს ნებისმიერ სიტუაციაში ფიქრს და სწორი გადაწყვეტილებების მიღებას;
• გადაწყვეტილებების მოქნილობა. ადამიანის ტვინი, რომელმაც საუკეთესო წლები გაატარა უნივერსიტეტში, ბევრად უფრო სწრაფად ეგუება ნებისმიერ უეცარ ცვლილებას. ეს ხარისხი საჭირო იქნება თითქმის ნებისმიერ სფეროში მომუშავე სპეციალისტებისთვის - პროგრამისტი, ექიმი, ინჟინერი და ა.შ. ის განსაკუთრებით აუცილებელია ბიზნესის დასაწყებად, ვინაიდან ბიზნესის წამოწყება მოითხოვს მუდმივ მოქნილობას და სხვადასხვა პირობებთან ადაპტაციას;
• საჭირო კავშირების მოპოვება. სკოლის შემდეგ უნივერსიტეტში შესვლა არის სოციალიზაციის ახალ დონეზე გადასვლა, რაც შესაძლებელს ხდის ბევრი ახალი ნაცნობის შექმნას. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ბევრი მათგანი მომავალში უაღრესად სასარგებლო ხდება ახალგაზრდა სპეციალისტისთვის;
• პრიორიტეტი სამუშაოს ძიების პროცესში. ამის იგნორირება უბრალოდ არ შეიძლება, რადგან ნებისმიერი დამსაქმებელი, კონკრეტული თანამდებობის მსურველების გაცნობის გარეშე, აუცილებლად აირჩევს დიპლომს. მიუხედავად იმისა, რომ მის მფლობელს კვლავ მოუწევს პრაქტიკულად ხელახლა სწავლა, კონკრეტული კომპანიის საქმიანობის სპეციფიკის გათვალისწინებით, ეს დოკუმენტი იქნება ნათელი არგუმენტი მისი მფლობელის სასარგებლოდ;
• ძლიერი იმპულსი წარმატებული კარიერისთვის. დიპლომის არქონა თითქმის ყოველთვის ნიშნავს, რომ საჭიროა მთელი ცხოვრება ერთსა და იმავე ადგილზე იმუშაოთ, სამუშაო კიბეზე ასვლის იმედის გარეშე. უმაღლესი განათლების მიღებისას ეს პრობლემა თავისთავად ქრება.

და ბოლოს, სტუდენტური წლები ბევრი სასიამოვნო და ნათელი მოგონებაა, რომლის გარეშეც ცხოვრება შეიძლება ძალიან მოსაწყენი ჩანდეს.

ასე რომ, გჭირდებათ უმაღლესი განათლების დიპლომი?

უსასრულოდ შეიძლება ვისაუბროთ იმაზე, რომ უმაღლესი განათლება სჭირდება მხოლოდ მათ, ვინც აპირებს კარიერის აშენებას იმ სფეროებში, სადაც დიპლომის გარეშე შეუძლებელია. მაგალითად, ეს უბრალოდ აუცილებელია ექიმისთვის, იურისტისთვის, ან პირისთვის, ვინც განაცხადებს ტოპ მენეჯერის პოზიციაზე რომელიმე მსხვილ კომპანიაში. მაგრამ მაშინ რატომ შეიცავს ასობით ვაკანსიას დაცვის თანამშრომლების ან გაყიდვების კონსულტანტების, კურიერების ან თუნდაც მტვირთავებისთვის სავალდებულო მოთხოვნას დიპლომის მისაღებად?

საქმე ის არის, რომ თითქმის ყველა დამსაქმებელმა, რომელიც წარმოადგენს თავმოყვარე კომპანიას, იცის, რომ უმაღლესი განათლების მქონე ადამიანებმა მაინც იციან როგორ მოიქცნენ საზოგადოებაში და იცავენ წესიერების ზოგადად მიღებულ საზღვრებს. გარდა ამისა, დიპლომის მქონე თანამდებობის განმცხადებელს შეუძლია იფიქროს ყუთის მიღმა, რაც ასევე მნიშვნელოვანია დამსაქმებლისთვის.

ცოტა ხნის წინ ძალიან საინტერესო დისკუსია მქონდა 17 წლის ახალგაზრდასთან, რომელიც დაიწყო მისი ფრაზით: „მარკ ცუკერბერგმა სკოლა მიატოვა და წარმატებული გახდა“. მასში იგივე სისულელე და გულუბრყვილობა დავინახე, რაც ჩემში იყო, იმ განსხვავებით, რომ 17 წლის რომ ვიყავი, ფეისბუქი არ არსებობდა და ჩემი „განათლებული“ და წარმატებული კერპი იყო ბილ გეითსი. გულმოდგინედ ავუხსენი მშობლებს, რომ ისინი სრულიად ცდებოდნენ და რომ წარმატების მიღწევა შესაძლებელია უმაღლესი განათლების გარეშე. მათ, თავის მხრივ, ჩემს თავში ჩაქუჩით, რომ კარგი უნივერსიტეტის დიპლომით არასდროს დავრჩები სამსახურის გარეშე და მსგავსი რამ. ახალგაზრდასთან საუბრისას დავრწმუნდი, რომ ეს საკითხი კვლავ აქტუალურია. ვიმედოვნებ, რომ ეს ტექსტი ყველა 17 წლის „მე“-ს დაეხმარება, ვინც ვერ ხვდება, სჭირდება თუ არა უნივერსიტეტში სწავლა.

"სამსახურს დიპლომის გარეშე ვერ იპოვი"

ფრაზა, რომელიც ხშირად მესმოდა მშობლებისგან ამა თუ იმ ინტერპრეტაციით. მასში არის გარკვეული სიმართლე, რადგან შრომის ბაზრის თვალსაზრისით, "ქერქის" გარეშე სპეციალისტს ნამდვილად აქვს უზარმაზარი სირთულეები სამუშაოს პოვნაში და ასეთი თანამშრომელი ბევრად ნაკლები ღირს, ვიდრე "სერთიფიცირებული", თუნდაც ისინი. არ არიან "ტოპ" უნივერსიტეტებიდან. თუმცა, ყოველთვის, როცა მშობლები ამას შვილებს ეუბნებიან, ისინი რეალურად ატყუებენ როგორც საკუთარ თავს, ასევე შვილებს. მშობლების მხრიდან ბავშვისთვის საჭიროა სტაბილური და ხარისხიანი ცხოვრების დონე, ამიტომ სურთ, რომ მას ჰქონდეს დიპლომი, რადგან... ეს არის „სტაბილურობის“ გარკვეული პირობა არსებულ სისტემაში. მაგრამ ასეთი ფორმულირებები ბავშვებში არასწორ ღირებულებითი სისტემას ქმნის: ისინი მიდიან დიპლომზე, და არა ცოდნისა და გონებისთვის, აქედან გამომდინარე, სწავლისადმი უხალისობა - ლექციების გამოტოვება, "უფასო, მოდი" და ა.შ. მათთვის განათლება = დიპლომი, რაც ფუნდამენტურად არასწორია. კითხვა სულაც არ არის ის, რომ დიპლომის გარეშე ძნელია სამსახურის შოვნა, საკითხავია, რომ არ უნდა წახვიდე უნივერსიტეტში დიპლომის მისაღებად.

"მარკ ცუკერბერგი დატოვა და წარმატებული გახდა"

მარკ ცუკერბერგს არასოდეს მიუტოვებია სკოლა, ისევე როგორც ბილ გეითსი, სტივ ჯობსი, ლარი ელისონი და ა.შ. ყველამ მიატოვა სისტემური (კლასიკური) განათლება თვითგანათლებისა და ძალიან შრომისმოყვარეობის სასარგებლოდ. 17 წლის მე კი ამას საერთოდ ვერ ვაცნობიერებდი. ილუზიებში ვიყავი მეწარმეობის სიმსუბუქეზე და სიგრილეზე, განათლების უსარგებლობაზე (კერძოდ განათლება და არა დიპლომი), მინდოდა სისტემის წინააღმდეგ წავსულიყავი და მილიონერი გავმხდარიყავი 20 წლის ასაკში. მაგრამ, რაც არ უნდა ტრივიალური იყოს, ყველა ადამიანი არ არის მეწარმე. მეწარმეობის არსი არის არა მხოლოდ მაგარი იდეების გენერირება, არამედ მათი განხორციელება და, შესაბამისად, სერიოზული რისკების გაწევა. კლასიკურ განათლებაზე უარის თქმა ერთ-ერთი ასეთი რისკია. მარკ ცუკერბერგის მსგავსი ადამიანების ხრიკი არის ის, რომ მათმა თვითგანათლებამ და ნიჭმა მათ საშუალება მისცა სწრაფად მიეღოთ მაგარი შედეგები, რამაც ისინი გამოიყვანა პერსონალის ღირებულების განსაზღვრის კლასიკური სისტემიდან. მათ ჰქონდათ შემთხვევები, რომლებიც უფრო ღირებული იყო, ვიდრე MIT-ის და სხვა "ტოპ" უნივერსიტეტების დიპლომები. გაქვთ აბსოლუტური დარწმუნებული, რომ შეგიძლიათ სწრაფად შექმნათ ასეთი შემთხვევები? და მართალი გითხრათ?

კლასიკური განათლება ან თვითგანათლება

კლასიკური განათლების ყველაზე მნიშვნელოვანი უპირატესობა არის მოტივაციის დიდი ხნის დამკვიდრებული სისტემა ტესტების, გამოცდების, კურსის და სხვა სერთიფიკატების საშუალებით. თქვენ აღმოჩნდებით სისტემაში, რომელიც მუდმივად ზეწოლას ახდენს თქვენზე და აიძულებს ისწავლოთ. ამიტომაც არ უყვართ სტუდენტებს სწავლა, არამედ ის, რაც მათ პრინციპში სწავლას აიძულებს. თვითგანათლების შემთხვევაში არ იარსებებს ისეთი სისტემა, რაც კლასიკური განათლების მიტოვების ყველაზე მნიშვნელოვანი რისკია, რომელიც უნდა იყოს აღიარებული. მე ვიცი ბევრი მაგალითი იმისა, ვინც უნივერსიტეტი მიატოვეს და ძალიან სწრაფად გადაგვარდნენ. არა იმიტომ, რომ ისინი სულელები ან ცუდი ადამიანები არიან, არამედ იმიტომ, რომ აკლდათ საკუთარი ნება და ინტერესი თვითგანათლების მიმართ. გარდა ამისა, 17 წლის ასაკში, დიდი ალბათობით, ვერ შეძლებთ სწორად მოაწყოთ საკუთარი განათლება მიღებული ცოდნის სისრულის, შესაბამისობისა და აუცილებლობის თვალსაზრისით, იმ დროს, როდესაც კლასიკური განათლება, თუმცა ის ბევრ არასაჭირო ნივთს იძლევა. , ამავდროულად იძლევა ნამდვილად ბევრ საჭიროებას.

მაქვს საკმარისი მოტივაცია განვითარებისთვის?

დიდი ხნის განმავლობაში სწავლის ინტერესი არ მქონდა, ყოველთვის ზარმაცი ვიყავი და სამი-ოთხი ქულებით ვსწავლობდი. MEPhI-ში სწავლის მეორე წლის შემდეგ მივხვდი, რომ არასწორ საქმეს ვაკეთებდი და გადავედი კომერციულ, არაპრესტიჟულ უნივერსიტეტში, სადაც ფორმალურად განვაგრძე გზა დიპლომის აღებისკენ, მაგრამ სინამდვილეში კონცენტრირება მოვახდინე „სამუშაოზე“. მეტიც, მალე ვიპოვე „საოცნებო სამსახური“, სადაც ძალიან კარგ ხელფასს ვიღებდი და პრაქტიკულად არაფრის კეთება მიწევდა. წელიწადნახევრის შემდეგ მივხვდი, რომ რბილად რომ ვთქვათ, სულელი გავხდი. ტენდენციებს ჩამოვრჩი, კომპეტენციები დავკარგე, ტვინი, ახალი ამოცანებით არ დატვირთული, ატროფია, განათლებით თავი დავანებე, მოკლედ, ჩამოვრჩი და ძალიან ჩამოვრჩი. ჩემი ღირებულება მიღებული ხელფასით გავზომე, ვერ ვხვდებოდი, რომ რეალურ ღირებულებას დღითი დღე ვკარგავდი. ერთადერთი, რამაც ამ მორევიდან გამომიყვანა ის იყო, რომ რადიკალურად შევცვალე ჩემი მუშაობის მიმართულება და „ტალღა დავიჭირე“ - დავიწყე ჩემი საქმიანობით ნამდვილი სიამოვნების მიღება, რის გამოც ჩემი სიზარმაცე გაქრა როგორც სამსახურში, ასევე. განათლების პირობები. მე ხელახლა ჩამოვაყალიბე ჩემი ტვინი, შევიძინე და ვაგრძელებ საჭირო კომპეტენციების და გამოცდილების მიღებას. მეორე უმაღლესი განათლების მისაღებად წავედი განათლებისთვის და არა დიპლომის. დავიწყე იმის გაგება, რისი სწავლა მინდოდა. უკვე ვფიქრობ სად ვისწავლო შემდეგ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ მიიღებთ რეალურ მოტივაციას მხოლოდ იმ მომენტში, როდესაც იპოვით იმას, რისი გაკეთებაც ნამდვილად გსურთ. შემდეგ დაიწყებთ იმის გარკვევას, თუ რისი შესწავლა გჭირდებათ თქვენს ბიზნესში უფრო დიდი წარმატების მისაღწევად. მაგრამ ეს ყველაფერი იშვიათად ხდება 17 წლის ასაკში, ასე რომ, რასაც ახლა შენს მომავალად ხედავ, შეიძლება 3-5 წელიწადში არ იყოს ის, რაც გინდა.

სამი ძირითადი აქტივი

რაც რეალურ ღირებულებას ქმნის თქვენთვის არის: განვითარებული ტვინი, დაგროვილი ცოდნა და დაგროვილი გამოცდილება. გააკეთეთ ყველაფერი ამ აქტივების სისტემატურად ამოტუმბვისთვის. არ აქვს მნიშვნელობა როგორ აკეთებ ამას: უნივერსიტეტში სწავლა, წიგნების კითხვა, თემატურ წვეულებებში მონაწილეობა, ბიძასთან მუშაობა თუ საკუთარი თავისთვის. თუ დარწმუნებული ხართ, რომ იცით, როგორ აამაღლოთ სამივე აქტივი კლასიკური განათლების გარეშე, როგორ დადგეთ ფეხზე (იმუშაოთ ფული) და დარწმუნებული ხართ, რომ თქვენი მოტივაცია საკმარისი იქნება და ზუსტად გესმით, რას აპირებთ. ამისთვის და როგორ მიდიხარ - წადი. ოღონდ თავი ღრუბლებში არ გქონდეთ, გახსოვდეთ, რომ თქვენ აშენებთ თქვენს ცხოვრებას და სხვისი მაგალითები ან რჩევები არ უნდა იყოს ამაში გადამწყვეტი. გაითვალისწინეთ ამ მიდგომის ყველა რისკი და უარყოფითი მხარე. დიახ, თუ უარს იტყვით კლასიკურ განათლებაზე, მაინც მიიღებთ ოფიციალურ დიპლომს, უნივერსიტეტები ათეულია, ამის გაკეთება რთული არ არის თქვენი სხვა საქმიანობის შეფერხების გარეშე. "ქერქი" დამატებით ღირებულებას არ შეგიქმნით, მაგრამ მაინც საჭიროა. წესები ასეთია.

ტეგები: უმაღლესი განათლება, უნივერსიტეტი, დიპლომი, თვითგანათლება, მოტივაცია

ზოგადად, ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ გინდათ იცხოვროთ მომავალში და რამდენად მნიშვნელოვანია თქვენთვის სხვების აზრი.

• არის სპეციალობები, რომლებშიც აუცილებლად ვერ მიაღწევ წარმატებას სპეციალიზებული უმაღლესი განათლების გარეშე (მედიცინა, სამართალი, ინჟინერია და ა.შ.). ასე რომ, თუ ფიქრობთ, რომ ერთ-ერთი ასეთი სპეციალობა თქვენი მოწოდებაა, აშკარად ჩანს, რომ ეს არის ის განათლება, რომელიც გჭირდებათ.
• თუ 1000% ზუსტად არ იცი რისი კეთება გინდა მომავალში, ჯობია მიიღო რაიმე უმაღლესი განათლება (ამ შემთხვევაში გირჩევ ფაკულტეტი შენი ინტერესებიდან გამომდინარე აირჩიო და არა მაღალი ანაზღაურებით. რადგან თუ ძალიან მოწყენილი ხართ, დიდია ალბათობა იმისა, რომ დიპლომის მიღებამდე სწავლას ვერ დაასრულებთ, მაგრამ დიდი ალბათობით მაინც იმუშავებთ თქვენი პროფესიის მიღმა) და აი რატომ:
• უმაღლესი განათლების დიპლომით ბევრად უფრო ადვილია უფრო მაღალანაზღაურებადი სამუშაოს პოვნა, ვიდრე მის გარეშე. აქ ისმის კითხვა: გჭირდებათ ასეთი მაღალანაზღაურებადი სამუშაო? უფრო ღრმაა ვიდრე ჩანს. დიახ, ალბათ არ გაგიჭირდება მარტო სამ ადამიანთან ერთად ნაქირავებ ოთახში ცხოვრება, წიწიბურას ჭამა და ტანსაცმლის ყიდვა ყოველ ხუთ წელიწადში ერთხელ. რა მოხდება, თუ ოჯახის შექმნა გინდა? თქვენ ალბათ ისურვებდით შვილების აღზრდას უფრო ხელსაყრელ პირობებში (და პრინციპში საკმაოდ ბევრი ფული იხარჯება ბავშვებზე). ფრაზა "ფული ვერ იყიდის ბედნიერებას" არის იმის შესახებ, თუ როგორ არ გაგიხარდებათ სუპერ მდიდარი ყოფნა და არა იმაზე, თუ როგორ არ გაგიჭირდებათ ღარიბი.
• პრინციპში, საზოგადოებაში ცრურწმენები ისეთია, რომ უმაღლესი განათლების მქონე ადამიანები, რომლებმაც გაიარეს უნივერსიტეტში სწავლის რეალობა, რაღაცნაირად უკეთესები, ჭკვიანები, უფრო ჭკვიანები არიან, ვიდრე ამის გარეშე.
• უნივერსიტეტში სწავლის დროს შეგიძლიათ დაამყაროთ ბევრი ახალი კავშირი, როგორც საქმიანი, ასევე პირადი, სადაც უფრო სავარაუდოა ასეთითქვენ არ მიიღებთ შესაძლებლობას.
• მაშინაც კი, თუ ახლა მოგეჩვენებათ, რომ შეგიძლიათ უმაღლესი განათლების „სიკეთეების“ გარეშე, დიდია ალბათობა იმისა, რომ 10-20 წელიწადში ინანებთ გადაწყვეტილებას არ მიიღოთ იგი. მე პირადად ბევრ ასეთ ადამიანს ვიცნობ. მაგრამ პრობლემა ისაა, რომ იმ ასაკში, როცა ამას ნანობ, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ფინანსურად გაუძლო სწავლას (რა თქმა უნდა, ნაკლებს შეძლებ, თუ სწავლას დაიწყებ, რომ აღარაფერი ვთქვათ შესაძლო ხარჯებზე. თავად სწავლობს)

დიახ, არიან ადამიანები, რომლებმაც უმაღლესი განათლების გარეშე დაიწყეს საკუთარი ბიზნესი და გახდნენ მილიონერები (ან სულ მცირე, შეძლებული). მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ასეთი ადამიანები - წესის გამონაკლისი. საიდან ჰქონდათ ამდენი ცოდნა პროდუქტის/მომსახურების წარმოების შესახებ? როგორ წარმოვადგინოთ იგი ბაზარზე? როგორ მოვიზიდოთ კლიენტები? როგორ მართოთ კომპანია?
ამ ადამიანებმა ან ძალიან რთული გზა გაიარეს, რაც ყველას არ შეუძლია, ან მათ გაუმართლათ და ასეთი იღბალიც ძალიან იშვიათია.

არის სფეროები, სადაც უმაღლესი განათლება არ არის აუცილებელი წარმატების მისაღწევად და ეს ძირითადად შემოქმედებითი ან სპორტული პროფესიაა. თუ ხედავთ საკუთარ თავს ამაში, დაუსვით საკუთარ თავს ორი შეკითხვა:

1. არის თუ არა ჩემი შესაძლებლობები ამ სფეროში საკმარისი იმისათვის, რომ მივიღო სტაბილური შემოსავალი, რომელიც აკმაყოფილებს ჩემს საჭიროებებს?
2. არის თუ არა რაიმე მიზეზით (მაგალითად, ტრავმის გამო) ამ სფეროში მუშაობის შეუძლებლობის რისკი?

თუ ორივე კითხვაზე თქვენი პასუხი დამაჯერებლად დადებითია, შეგიძლიათ გააკეთოთ უმაღლესი განათლების გარეშე. თუ არცერთში არ ხართ დარწმუნებული, უმჯობესია გქონდეთ სარეზერვო გეგმა, რათა არაფერი დარჩეთ.

ანუ აუცილებელია უმაღლესი განათლება? უმეტესობა, ვინც უმაღლესი განათლება მიიღო და შემდეგ მივიდა დასკვნამდე, რომ არ სჭირდება, იწყებს განათლების ანტიპროპაგანდას. და ხშირად ისინი ვერც კი აცნობიერებენ, რომ ისინი თავად იყვნენ არადამაკმაყოფილებელი გამოცდილების მიზეზი. როგორ არის ეს შესაძლებელი? ამ სტატიაში მინდა გითხრათ.

უმაღლესი განათლების სკეპტიკოსებს უბრალოდ გთხოვთ ბოლომდე წაიკითხოთ და უპასუხოთ კითხვებს. და თუ კითხვებზე პასუხის გაცემის შემდეგ მაინც გჯერათ, რომ უმაღლესი განათლება „ბოროტია“, მაშინ მე ძალიან სერიოზულად მზად ვარ ჩავუღრმავდე ამ საკითხს და განვიხილო თქვენი არგუმენტები.

მაშ, რატომ გაჩნდა ეს თემა? ბოლო დროს სულ უფრო ხშირად მესმის და ვხედავ, განსაკუთრებით ინტერნეტში, უამრავ ანტირეკლამას უმაღლესი განათლებისთვის. და რადგან მე თვითონ ვარ სისტემაში, ეს შიგნიდან ვიცი, მეჩვენება, რომ შემიძლია ამაზე საუბარი, გაკიცხვა და ქება. და საერთოდ მე მაქვს ამ საკითხის დაყენების უფლება.

აუცილებელია თუ არა უმაღლესი განათლება: ოჰ, ეს მაგალითები

მაგალითად, მე წავაწყდი შემდეგ განცხადებებს:

• ჯერ შენს ჩანაწერზე მუშაობ, მერე არსად
• დედის ძილის წინ ისტორიები: დაამთავრებ სკოლას, დაამთავრებ უნივერსიტეტს, იპოვი კარგ სამსახურს და ყველაფერი კარგად იქნება

ქსელი სავსეა ინფორმაციით და სტატიებით იმის შესახებ, თუ რამდენმა გამოჩენილმა, ცნობილმა ადამიანმა, ხშირად ბიზნესმენმა, ნოვატორმა მიაღწია სიმაღლეებს. ამასთან, მათ მიატოვეს უნივერსიტეტი ან სკოლა და უმაღლესი განათლება არ მიიღეს. მაგალითად, რატომ არის საჭირო, რატომ დავკარგოთ წლები გაუგებარ გატარებაზე, თუ მოგვიანებით ეს არ არის საჭირო.

ჩემთვის რთული და ხშირად მტკივნეულია ამ განცხადებების ყურება. ახალგაზრდებს ხომ მიმართავენ, ამ განცხადებებს აქცევენ ყურადღებას სკოლის მოსწავლეები, რომლებსაც ჯერ კიდევ უწევთ არჩევანის გაკეთება. და სამწუხარო ის არის, რომ ასეთ ძლიერ, დასამახსოვრებელ, ხშირად პროვოკაციულ ფრაზებსა და აზრებს შეუძლია ახალგაზრდა, ჩამოუყალიბებელი პიროვნება არასწორ გზაზე გადაიყვანოს და დააბნიოს. რატომ?

1. იფიქრე შენთვის. პროცენტული თვალსაზრისით, რამდენი ამბავია ასეთი წარმატებული ადამიანების შესახებ, რომლებმაც უნივერსიტეტებიდან წასვლის შემდეგ მიაღწიეს წარმატებას? ასი პროცენტი. ვინმემ დაითვალა ვინც დაამთავრა უნივერსიტეტი და გახდა წარმატებული?

ამ ადამიანების განათლებაზე არავინ საუბრობს. ეს არ არის საინტერესო, არ არის პროვოკაციული! რამდენია? ხშირად მოჰყავთ შემდეგი მაჩვენებლები (და სხვათა შორის, ჯერჯერობით უცნობია, საიდან გაჩნდა ეს), რომ წარმატებული და მდიდარი ადამიანების დაახლოებით 30-40%-ს უმაღლესი განათლება არ აქვს. დიახ, კარგი ნომერი! მაგრამ დანარჩენი 60-70% უმაღლესი განათლების მქონეა და არა პირიქით. სტატისტიკა განათლების მომხრეა.

ბევრს არც კი ფიქრობს, რომ წარმატებული პროექტები სწორედ განათლების წყალობით ჩამოყალიბდა.

აქ არის მხოლოდ მცირე სია.

• Google მისი სტუდენტების დამფუძნებლების მეცნიერული განვითარების შედეგია ლარი პეიჯიდა სერგეი ბრინი. მათ განვითარებას აფინანსებდა სამეცნიერო ფონდი, ხოლო სამეცნიერო ხელმძღვანელები მხარს უჭერდნენ ახალგაზრდა დეველოპერებს. და წარმოიდგინეთ, რომ ისინი არ წავიდნენ იქ სასწავლებლად.
• მაგრამ ჩვენი შიდა ინტერნეტ გიგანტი არ ჩამორჩება. ვოლოჟ არკადი იურიევიჩი - კომპანიის თანადამფუძნებელი და გენერალური დირექტორი
• უორენ ბაფეტი. მსოფლიოში ყველაზე დიდი და ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ინვესტორი. ბაფეტი სწავლობდა ბენჯამინ გრეჰემის ხელმძღვანელობით კოლუმბიის უნივერსიტეტში, ნიუ-იორკში. ბაფეტი ამბობს, რომ გრეჰემმა ფუნდამენტური ანალიზით ჩაუნერგა მას ჭკვიანური ინვესტიციის საფუძველი და აღწერს მას, როგორც პიროვნებას, რომელმაც მამის შემდეგ მის ცხოვრებაზე უდიდესი გავლენა მოახდინა.
• კოსტინი ანდრეი ლეონიდოვიჩი. რუსეთის ბანკების TOP-3-ში შემავალი VTB-ის პრეზიდენტი და გამგეობის თავმჯდომარე. ერთ დროს წარჩინებით დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკური ფაკულტეტი.
• ავენ პეტრ ოლეგოვიჩი. საბანკო ჯგუფის დირექტორთა საბჭოს თავმჯდომარე " ალფა-ბანკი" დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეკონომიკის ფაკულტეტი, მოგვიანებით დაიცვა დისერტაცია ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხზე.
• დიმიტრი გრიშინი. რუსი ვენჩურული ინვესტორი Mail.ru Group-ის დირექტორთა საბჭოს ხელმძღვანელი. დაამთავრა ბაუმანის მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი სპეციალობით "კომპიუტერის დახმარებით დიზაინის სისტემები."

აბა, თუ გსურთ იყოთ ბანკის ხელმძღვანელი, მილიონერი, ან შექმნათ ახალი Google ან Yandex, ისწავლეთ. რაღაც არც ისე საინტერესო ჟღერს, არა? არაა ზუსტად ანტიპროპაგანდა. (უბრალოდ გავჩუმდები ექიმებისა და მეცნიერების შესახებ, ისინი ყველა განათლებული არიან და არიან... ათასობით).

რა არის შანსი, რომ ამ კონკრეტულმა სტუდენტმა, რომელმაც გადაწყვიტა არ ესწავლა, მიაღწიოს მსგავს წარმატებას? რა შანსები აქვს, რომ მას მიაღწიოს განათლებით? უცნობი. დიახ, დიახ. არც ერთ შემთხვევაში არ არსებობს გარანტიები. მე არ ვამბობ, რომ განათლება წარმატებას მოგცემთ. გარანტიები არც ერთ შემთხვევაში არ არსებობს.

განათლება მხოლოდ მათ დაეხმარება, ვისაც ეს ნამდვილად სჭირდება. აუცილებელია თუ არა უმაღლესი განათლება და როგორ განვსაზღვროთ იგი? ქვემოთ ვისაუბროთ.

აუცილებელია თუ არა უმაღლესი განათლება? პოპულარული წინააღმდეგობები

დიპლომი ავიღე, მაგრამ არავინ მიმყავს, უნდა წავიდე ადგილების მოსაძებნად. ამის ბრალია უმაღლესი განათლება.

რატომღაც, ჩვენ გვჯერა, რომ როგორც კი კვალიფიკაციას მივიღებთ, მაშინვე სამსახურს ვიშოვით და მხიარული დამსაქმებლები მაშინვე დაგვაგლეჯენ. მაგრამ არის ამის რაიმე გარანტია? არა, საბჭოთა კავშირში დიდი ხანია არ ვცხოვრობთ. არ არსებობს გარანტია, რომ სიამოვნებით მიგიღებენ. რა შანსი გაქვთ სადმე დასაქმდეთ განათლების გარეშე? კიდევ უფრო ნაკლები.

მინდა ვთქვა, რომ განათლება და სამუშაოს მიღება ორი განსხვავებული პროცესია. დიახ, ერთი ნაწილობრივ დამოკიდებულია მეორეზე, მაგრამ მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ განათლების მიღება არ ნიშნავს სამუშაოს მიღებას. განათლების შემთხვევაშიც და მის გარეშეც, რომ კარგი ადგილი იპოვო, დიდი შრომა და ძალისხმევაა საჭირო.

ეს გაწუხებს? მოიშორეთ მითი, რომ დიპლომი აყვავებულ ადგილს უდრის. სსრკ-ს დაშლის შემდეგ ეს ასე შეწყდა. თქვენ შეგიძლიათ იგრძნოთ ამის შესახებ, როგორც გსურთ. ეს ფაქტია და ამის გაგებაა საჭირო. წაშალეთ ეს მითი სამსახურის შოვნის შესახებ.

დიპლომით ან მის გარეშე, საჭიროა ძალისხმევა. ცალკე კატლეტები, ცალკე ფრიალებს. სამუშაოს მიღება ცალკე პროექტია. შენი პირადი. განათლება მხოლოდ მოგცემთ უფლებას გქონდეთ გარკვეული პოზიციების იმედი და ცოდნის ბაზა მთელი რიგი სპეციალობებისთვის. სულ ესაა.

ახლა დაფიქრდი, თავად უმაღლესი განათლებაა დამნაშავე იმაში, რომ ეს საბჭოთა მითი გიჯდება თავში? კითხვა რიტორიკულია.

დიპლომი ავიღე, სამსახურს ვეძებ, მაგრამ სამსახურს ვერ ვიშოვი. სამუშაო არ არის. ჩემი ინდუსტრია გადატვირთულია. არავინ ქირაობს სპეციალობით. ამის ბრალია უმაღლესი განათლება.

მხოლოდ ერთი კითხვა: როცა შემოხვედი, ბაზარი შეისწავლე? გაანალიზეთ სად შეიძლება იმუშაოთ და რა მოთხოვნა აქვს პროფესიას? არა? რატომ?

საბუთების წარდგენამდე რატომ არ გკითხავთ, რა არის ამ სპეციალობით დასაქმების შანსი, რა ბრუნვაა პროფესიაში, როგორია განვითარების შანსები? არ გაინტერესებდა? რატომ?

შემიძლია ვთქვა, რომ 16 წლის ასაკში, როცა ვემზადებოდი ქიმიურ ტექნოლოგიურ ფაკულტეტზე ჩასაბარებლად, გავიგე ყველაფერი, რაც ხელმისაწვდომი იყო სპეციალობის შესახებ, რომელიც მაინტერესებდა. სად შეიძლება მუშაობა, რა შანსებია, არის თუ არა ვაკანსია. გამიხარდა, რომ იყო სასურველი სპეციალობის სპეციალისტი. დაქირავება დამსაქმებლებისგან, რომლებიც მზად არიან გადაიხადონ სპეციალური გადასახადი. სტიპენდია და დაველოდოთ კურსდამთავრებულებს. დიდი, ნამდვილად. ვემზადები და ვოცნებობდი დიდ, მაგარ, აყვავებულ კომპანიაში მუშაობაზე.

მაგრამ მე იქ არასდროს მივედი. არა, გამოცდები კარგად იქნებოდა. იქ შეიძლება შემექმნა პრობლემა მოწყობილობასთან დაკავშირებით, რადგან ასეთი ტიპის საწარმოები უფრთხილდებიან ქალების დაქირავებას ჯანმრთელობის რისკის გამო. გადავწყვიტე, რომ ეს ვარიანტი არ იყო ჩემთვის შესაფერისი. წინასწარ მივხვდი, რომ შემდგომში შეიძლება სირთულეები მომელოდეს და ჩემი ჯანმრთელობა ძვირფასია ჩემთვის.

ერთისთვის ვემზადებოდი და მეორეში ჩავაბარე, ქიმიის ფაკულტეტზე. სადაც იყო ფართო პოტენციალი უსაფრთხო კვების, კოსმეტიკისა და გარემოსდაცვითი სფეროებში მუშაობისთვის. ამაზე უკვე ვფიქრობდი 16 წლის ასაკში. შენ რას იტყვი?

როდესაც ჩვენ გვსურს ბიზნესის გახსნა (კარგი მიზეზის გამო), ჩვენ ყურადღებით ვაანალიზებთ ნიშას, მოთხოვნას და ვადგენთ პოტენციური მყიდველების საჭიროებებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ამის გარეშე, შეგიძლიათ კანალიზაციაში ჩასვლა. როცა ადამიანებს ვხვდებით, შეგნებულად ვაფასებთ თუ არა, რამდენად კარგი ადამიანები არიან, რა ღირებულებები აქვთ. ჩვენ ნამდვილად არ გვინდა ურთიერთობა ალკოჰოლიკებთან, პარაზიტებთან, მტირალებს, მათხოვრებთან, ვშორდებით და არ ვუშვებთ ასეთ ადამიანებს ჩვენს ცხოვრებაში.

რატომ ვღებულობთ დაუფიქრებლად განათლებას, რომელიც არავის სჭირდება და მაინც ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენ, როგორც მაღალკვალიფიციურ სპეციალისტებს, ხელისგული გაგვაგლეჯენ? წადით ისწავლეთ, რომ გახდეთ მასწავლებლები, ექიმები - იქ დიდი მოთხოვნაა. არ გგონია? გსურთ გახდეთ იურისტი? არის უფასო და ფული? ასე რომ, ნუ გაგიკვირდებათ, რომ უამრავი ადვოკატია და სამსახურის პოვნის შანსი მინიმალურია.

ახლა დაფიქრდით: თავად უმაღლესი განათლება არის დამნაშავე იმაში, რომ სამუშაოზე წინასწარ არ გიფიქრიათ? კიდევ ერთი რიტორიკული კითხვა.

განათლებულ ადამიანებს ვიცნობ, რაღაცნაირი სულელები და სულელები არიან. განათლება აფუჭებს მათ

სინამდვილეში, როგორი გარეგანი კულტურული გავლენაც არ უნდა იყოს, ადამიანი ხდება ჭკვიანი, ერუდიტი და წიგნიერი. დიახ, გარემოს შეუძლია საკუთარი კორექტირება მოახდინოს, ახალგაზრდა მამაკაცი შეიძლება მოხვდეს ცუდ კომპანიაში. მაგრამ ვისაც განვითარება სურს, განვითარდეს. და ვისაც მხოლოდ ლუდის დალევა და ტანკებით თამაში უყვარს, ვერ გახდებიან დიდი მეცნიერები და გამომგონებლები, არ აქვს მნიშვნელობა რომელ ელიტარულ უნივერსიტეტში სწავლობენ.

ნებისმიერ ადამიანს შეუძლია საკუთარი თავის გაშვება, ან მას შეუძლია მუდმივად განავითაროს და გააუმჯობესოს პიროვნული თვისებები. მხოლოდ ეს არის თავად ადამიანის საქმე, სხვამ ეს არ უნდა და ვერ გააკეთებს მის მაგივრად. თქვენ მაინც ფიქრობთ, რომ ესენი უნდა იყვნენ უნივერსიტეტის მასწავლებლები?

სწავლის დროს მივხვდი, რომ სხვა რამის გაკეთება მინდოდა. გავხსენი საკუთარი ბიზნესი, ავიღე დიზაინი/ გადავწყვიტე ფსიქოლოგიის შესწავლა/ავეჯის კვეთა/მოგზაურობა და ა.შ. უმაღლესი განათლება იმის ბრალია, რომ მიშლის ხელს იმას, რაც მიყვარს.

მწვრთნელობაში არის ერთი საოცარი, ლამაზი პრინციპი: „ყველა ადამიანი აკეთებს საუკეთესო არჩევანს ამ მომენტში“. მერე 16-17-18 წლის ასაკში უბრალოდ ვერ იცოდი, რომ 2-3 წელიწადში ველოსიპედებს შეაკეთებდი და ეს შენთვის ნამდვილი სიამოვნება იქნებოდა, ცხოვრების საქმე გახდებოდა.

მაშინ არ გქონდა გამოცდილება, ცოდნა, რაც ახლა გაქვს. თქვენ ეს არჩევანი მაშინ გააკეთეთ, რადგან არ იცოდით, რა შეიძლება მოგეწონათ მომავალში. მაშინ თქვენ ახლახან დაიწყეთ იმის გაგება, თუ რა გსურთ ცხოვრებაში. კოშკი იმ დროს ეფექტური ვარიანტი იყო. ეზოებში არ ტრიალებდი, ლუდს სვამდი "მეგობრებთან", მაგრამ დაიწყე რაღაცის სწავლა, ალბათ იპოვე ნამდვილი მეგობრები შენს კლასელებში, გაიცანი შენი მომავალი მეუღლე/ქმარი და მონაწილეობა მიიღე სტუდენტურ ღონისძიებებში.

ბევრ ჩვენგანს თავში აქვს მითი, რომ როგორც კი პროფესია ავირჩიეთ, სამუდამოდ დავრჩებით მასში. მეგობრებო, ეს არის მითი, მითი, მითი. თქვენ შეგიძლიათ (და უნდა) შეცვალოთ თქვენი საქმიანობის ტიპი. არაფერია საშინელი, თუ მიღებიდან ერთი-ორი-სამი წლის შემდეგ მიხვდები, რომ ეს შენი საქმე არ არის, თუ იპოვე სამსახური, რომელიც უფრო მოგწონს. ასე რომ, ეს მშვენიერია!

ზოგიერთმა ჩემმა კლასელმა/კლასელმა დაამთავრა განათლება და მიხვდა, რომ ეს სპეციალობა მათთვის არ იყო. საბაზო სწავლის პერიოდშიც ზოგი მეორე უმაღლეს სასწავლებელში შევიდა, ზოგმა გადამზადების კურსები დაასრულა. ვისწავლეთ, დავმკვიდრდით და ბედნიერები ვართ ახალ სფეროში. ეს კარგია და ეს მათი ცხოვრების გზაა.

განათლების ბრალია, რომ შენ თვითონ არ იცოდი რა გინდოდა 16-17-18 წლის ასაკში? დიახ, ისევ ეს რიტორიკული კითხვა!

ან იქნებ ეს იმიტომ გააკეთე, რომ შენი მშობლები დაჟინებით მოითხოვდნენ, მეგობართან ერთად, იმიტომ რომ მოდური იყო? და მერე ამბობ, რომ განათლება უსარგებლოა. ძალიან ფრთხილად, თავხედობად ნუ მიიღებ, მინდა გკითხო, შენი ბრალი არ არის, რომ განათლება აირჩიე, გარე გავლენის ქვეშ მოექცე?

ანუ განათლება არის დამნაშავე იმაში, რომ თქვენ არ მოქმედებდით თქვენი ნებით? (ეს რა სახის რიტორიკული კითხვებია, დავიღალე უკვე!)

გაანალიზეთ გჭირდებათ თუ არა უმაღლესი განათლება

ასე რომ, თუ თქვენ გაქვთ უარყოფითი დამოკიდებულება განათლების მიმართ, უპასუხეთ კითხვებს:

• სასურველია ის სპეციალობა, რომელიც შეიტანეთ, არის თუ არა თქვენი საყვარელი რამ? ასე იყო მიღების დროს?
• წინასწარ გაანალიზეთ სამუშაოს მიღების შესაძლებლობები? გადახედეთ ამ სპეციალობის სპეციალისტების მოთხოვნას?
• ცდილობდი სამუშაოს პოვნას? რამდენად კარგად ეძებდით ადგილს?
• ნამდვილად გსიამოვნებთ იმის კეთება, რაც ისწავლეთ?

თუ თქვენ უპასუხეთ დიახ ყველა კითხვას, თუ გააკეთეთ ყველაფერი, რაც თქვენზეა დამოკიდებული და ამავდროულად ფიქრობთ, რომ უმაღლესი განათლება არ არის საჭირო, მაშინ მე ძალიან მაინტერესებს თქვენი პოზიცია, სიამოვნებით განვიხილავ ამ თემაზე. თქვენ კომენტარებში.

ყველაზე სამწუხაროა იმის დანახვა, რომ უნივერსიტეტების დამნაშავე ძირითადად ისინი არიან, ვინც იქ სასწავლებლად წავიდა არა საკუთარი ნებით, არაფერი გაუკეთებია სამომავლო სამუშაოს შესასწავლად და არ ცდილობდა გამოეყენებინა ცოდნა. შემდეგ კი წარუმატებლობას განათლებას აბრალებენ. დამეთანხმებით, ეს არის ბავშვის, მოზარდის პოზიცია, მაგრამ არა ზრდასრული.

მითები განიხილება. ახლა ჩემი აზრია, საჭიროა თუ არა, ეს განათლებაა.

მიმაჩნია, რომ განათლება აუცილებელია. მაგრამ. ყველას არა.

ვის არ სჭირდება უმაღლესი განათლება?ვინც აკეთებს იმას, რაც უყვარს და ამავდროულად არ სჭირდება დიპლომი თქვენი ბიზნესისთვის. ზოგი ხელნაკეთობას აკეთებს, ზოგი ზღაპრებს წერს, ზოგი ველოსიპედს არემონტებს, ზოგი ხელნაკეთობას ყიდის, ზოგი შვილებს ზრდის, ზოგი ბიზნესს აშენებს. რატომ გჭირდებათ განათლება იმაზე, რაც არ არის თქვენი? არავითარი მიზეზი. თქვენ პირადად არ გჭირდებათ ეს და ეს ყველაფერი. ისევე, როგორც თქვენ არ გჭირდებათ ცხვრის ტყავის ქურთუკი და თექის ჩექმები, თუ ცხოვრობთ ტროპიკებში და გაქვთ 30 გრადუსიანი სიცხე მთელი წლის განმავლობაში. თავად ცხვრის ტყავის ქურთუკი და თექის ჩექმები კარგია, მაგრამ თქვენ პირადად არ გჭირდებათ ისინი.

თუ თქვენი საყვარელი საქმიანობა მოითხოვს დიპლომს (მაგალითად, თუ ექიმი ხართ და ძალიან მოგწონთ), მაშინ დიახ, განათლებაა საჭირო. აუცილებლად.

ჩვენ ხშირად ვადანაშაულებთ ყველას და ყველაფერს (განათლებას, მთავრობას, პრეზიდენტს, ქვეყანას, მშობლებს, საზოგადოებას) ჩვენს წარუმატებლობაში. ჩვენ ხშირად ვფიქრობთ ისეთ პრეტენზიულ სიტყვაზე, როგორიცაა „პასუხისმგებლობა“, როცა საქმე სხვებს ეხება. მაგრამ, სამწუხაროდ, ჩვენ ძალიან იშვიათად გვახსოვს ეს პასუხისმგებლობა, როდესაც საქმე ეხება საკუთარ განათლებას. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ თვითონ წავედით ამ განათლებაზე, რატომ დავაბრალოთ ვინმეს ან რამეს ამ მცდელობის წარუმატებლობა?

ჩვენ ვართ, ვინც ვარჩევთ, დავემორჩილოთ გარე ზეწოლას თუ ჩვენი გზით წავიდეთ. სწორედ ჩვენ ვიცვლით, ვიზრდებით და ვიღებთ გამოცდილებას. ჩვენ თითქმის ყოველთვის გვაქვს რეალური არჩევანი და აბსოლუტურად ყოველთვის გვაქვს ჩვენი რეაქციის არჩევანი. ამას ჰქვია პროაქტიულობა, თუ წაკითხული გაქვთ S. Covey ან Viktor Frankl.

კიდევ ვის არ სჭირდება განათლება?მათთვის, ვინც აირჩია პროფესია სწრაფად ცვალებად სფეროში. ვებ პროგრამირება, მარკეტინგის და ვებ-პროფესიების უმეტესი სპეციალობა (ტარგეტოლოგები, რეკლამის განმთავსებლები, SEO და SMM სპეციალისტები), ყველა დონის ბიზნესი. ამ სფეროებში ყველაფერი უფრო სწრაფად იცვლება, ვიდრე კურიკულუმები იცვლება. დიახ, განათლების სისტემა თავისი სტანდარტებით ნაკლებად მოქნილია. განმარტებით, თავისი არსით, ის ვერ ახერხებს ამ სუპერ მაღალსიჩქარიან უბნებს.

და თუ ზემოაღნიშნული კითხვები დაუსვით მომავალ მოწყობილობას, მაშინვე მიხვდებით, რომ ასეთ სპეციალობებზე განათლება მალე მოძველდება. მოგიწოდებთ ყოველთვის წინასწარ იფიქროთ, ეს არის მთავარი.

განათლება, როგორც რესურსი

ვფიქრობ, გესმით, რომ თავად განათლება აქ ნეიტრალურია. სისტემას აქვს თავისი ხარვეზები, ხვრელები და ასევე არის დადებითი ასპექტები. ისევე როგორც ყველგან. ეს არის ზუსტად იგივე გარე რესურსი, როგორც ყველაფერი. შეგვიძლია გამოვიყენოთ თუ არა. ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ ის, ანუ განათლება, შევცვალოთ, არ დავასრულოთ ან დავასრულოთ, გამოვიყენოთ ან არ გამოვიყენოთ.

განათლება არის რესურსი. როგორც დრო, ფული, სამშენებლო მასალები, სახლები, მანქანები, ამ მანქანის მართვის უნარი, უნარი, კომპიუტერი და სმარტფონი, საბანკო სესხები. გულწრფელად არის საშინელი რესურსები, დამპალი და დანგრეული. მშვენიერია. ჩვენ თვითონ ვირჩევთ რომელი რესურსი გამოვიყენოთ და რომელი არა. თქვენ არ იღებთ სესხს ყოველი მეორე ბანკიდან მხოლოდ იმიტომ, რომ:

• რეკლამა მომეწონა
• მშობლები დაჟინებით მოითხოვდნენ
• კრედიტი მოდურია
• მეგობართან ერთად კომპანიისთვის
• ისე, ყველას აქვს სესხი და ჩემთანაც ასეა...

და მერე ზიხარ და ტირი, რადგან ღრმა ვალში ხარ და ბანკებს აბრალებ ამა თუ იმ სესხის გაცემაში. ასეა განათლებასთან დაკავშირებით. თუ მას რესურსად თვლით, შეარჩიეთ თქვენი საჭიროებების მიხედვით, მოძებნეთ კარგი უნივერსიტეტი სწორი პროგრამით, წარმატებული კურსდამთავრებულების მაგალითებით, მიმოხილვებით (და არ წახვიდეთ ისეთ ადგილებში, სადაც ცუდად გასწავლიან და არა ის, რაც გჭირდებათ) , მაშინ განათლება გახდება ერთ-ერთი ყველაზე წარმატებული ინვესტიცია თქვენს მომავალში.

ამ გრძელ ისტორიას ვამთავრებ, თორემ მეშინია, უკვე დავიღალე.

დასკვნები

მოდით შევაჯამოთ ჩემი აზრების შესაგროვებლად. რამდენიმე ძირითადი წამალი:

1. უმაღლესი განათლება არც ცუდია და არც კარგი. ეს არის რესურსი, რომელიც გონივრულად უნდა იქნას გამოყენებული.
2. არიან ადამიანები, რომლებსაც არ სჭირდებათ განათლება საცხოვრებლად. და მაშინ არ გჭირდებათ მისი მიღება.
3. არიან ადამიანები, რომლებსაც განათლება სჭირდებათ. კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება უნივერსიტეტის კედლებში.
4. და რაც მთავარია: უნდა ისწავლო რა გიყვარს, რა მოგწონს, რა გიბრწყინავს თვალებს. ეს ეხება არა მხოლოდ უმაღლეს განათლებას, არამედ ნებისმიერ განათლებას.

რას ფიქრობთ ამაზე?

პასუხი კითხვაზე "აუცილებელია თუ არა განათლება?" დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა მნიშვნელობას ანიჭებს ადამიანი ამ სიტყვას. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ საგანმანათლებლო დაწესებულების დამთავრების დამადასტურებელ დოკუმენტზე, მაშინ ზოგიერთ შემთხვევაში შეგიძლიათ ამის გარეშე გააკეთოთ. თავად დიპლომი არაფერს იძლევა და არ უნდა იყოს თვითმიზანი. მაგრამ თუ განათლებაში ვგულისხმობთ ცოდნის შეძენას და გაუმჯობესებას, ჰორიზონტისა და პროფესიული უნარების გაფართოებას, მაშინ ეს აუცილებელია პიროვნების, როგორც ინდივიდის განვითარებისთვის.

ზოგადი განათლება

განათლება არის ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების ერთობლიობა, რომელსაც ადამიანი იძენს თავისი ცხოვრების სხვადასხვა პერიოდში. საგანმანათლებლო პროცესი იწყება ბავშვობიდან და შეიძლება გაგრძელდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ცოდნა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მასწავლებლების დახმარებით ან ჩაერთოთ თვითგანათლებით. განათლების უფლება გათვალისწინებულია კონსტიტუციით, ადამიანის უფლებათა ევროპული კონვენციით და სხვა სამართლებრივი აქტებით.

ზოგადი განათლების პროგრამები მოიცავს:

1. სკოლამდელი განათლების პროგრამები. პატარა ბავშვები თუ არ არის სავალდებულო? სკოლამდელი განათლება საფუძველს უყრის ბავშვის ინტელექტუალურ და ფიზიკურ განვითარებას. თუ მშობლებს რაიმე მიზეზით არ შეუძლიათ ან არ სურთ ბავშვის სკოლამდელ დაწესებულებაში წაყვანა, მათ დამოუკიდებლად უნდა აღზარდონ იგი.
2. ზოგადი განათლების პროგრამები. ზოგად განათლებას ასევე უწოდებენ სასკოლო ან საშუალო განათლებას. საშუალო განათლების ატესტატის გარეშე შეუძლებელია ტექნიკურ ან უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლის გაგრძელება და შესაბამისად სპეციალობის მოპოვება. დოკუმენტის მიღების გარდა? სკოლა არა მხოლოდ იძლევა საბაზისო ცოდნას სხვადასხვა საგნებში, არამედ ასწავლის დისციპლინას, საზოგადოებაში ადაპტაციას და ავითარებს ხასიათს.
3. უმაღლესი განათლების პროგრამები. ყველას? რა თქმა უნდა, არა, რადგან ყველა ადამიანი არ ისწრაფვის გახდეს საჯარო მოხელე, ოფისის თანამშრომელი ან მენეჯერი. ბევრი სხვანაირად აშენებს ცხოვრებას და ამისთვის მხოლოდ სკოლაში, ან სპეციალიზებული კურსების გავლის შემდეგ, თვითგანათლების პროცესში მიღებული ცოდნა სჭირდება. მიუხედავად იმისა, რომ უმაღლესი განათლების დიპლომის მქონე ადამიანისთვის მეტი პერსპექტივა და შესაძლებლობა იხსნება.

თვითგანათლება

თვითგანათლება არის ერთგვარი ზედამხედველობა სკოლაში ან ინსტიტუტში შეძენილი საბაზისო ცოდნის საფუძველზე. თვითშესწავლის პროგრამა შედგება მხოლოდ საჭირო მასალისგან კონკრეტული ადამიანის ინტერესებისა და საჭიროებების შესაბამისად.

დამატებითი ცოდნის დამოუკიდებელი შეძენა, უნარებისა და შესაძლებლობების დაუფლება უზრუნველყოფს ინფორმაციის წყაროების არჩევის სრულ თავისუფლებას, ასევე დახარჯული დროის რაოდენობას. ეს არის ამ ტიპის განათლების სილამაზე.

განათლების ფუნქციები და მისი ღირებულება საზოგადოებისთვის

განათლება, როგორც სოციალური კულტურის ნაწილი, ასრულებს რამდენიმე ურთიერთდაკავშირებულ ფუნქციას:

1. რეპროდუქციის ფუნქცია. იგი მოიცავს კულტურის რეპროდუქციას ახალ თაობებში პროფესიული გამოცდილების, მეცნიერებისა და ხელოვნების მიღწევების, სულიერი და კულტურული ფასეულობების საფუძველზე. განათლება უქმნის პასუხისმგებლობის გრძნობას მომავალი თაობების წინაშე კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნებასა და გამდიდრებაზე.
2. განვითარების ფუნქცია. გულისხმობს ცალკეული ადამიანის პიროვნების და მთლიანად საზოგადოების განვითარებას. განათლება ეხმარება ახალგაზრდებს შეუერთდნენ საზოგადოების ცხოვრებას, ინტეგრირდნენ სოციალურ სისტემაში, გახდნენ ქვეყნის სრულუფლებიანი მოქალაქეები და მიაღწიონ წარმატებას საზოგადოებაში. განათლება გავლენას ახდენს ადამიანის სოციალურ სტატუსზე, უზრუნველყოფს მობილურობას და ხელს უწყობს თვითდამკვიდრებას.

ნებისმიერი სახელმწიფოს პოტენციალი და მისი შემდგომი განვითარების პერსპექტივები პირდაპირ არის დამოკიდებული მორალური, ეკონომიკური და კულტურული სფეროების დონეზე. განათლება ფუნდამენტური ფაქტორია საზოგადოების წევრებს შორის ურთიერთობისა და მთლიანად ქვეყნის მიმზიდველობისთვის.

განათლების მნიშვნელობა ადამიანისთვის

საზოგადოებისთვის განათლების სარგებელზე საუბრისას, შეუძლებელია მისი მნიშვნელობის პირდაპირ შეფასება თითოეული ინდივიდისთვის. თანამედროვე სამყაროში განათლება ერთ-ერთი მთავარი ღირებულებითი ორიენტაციაა საზოგადოებაში. განათლება ნიშნავს არა მხოლოდ პროფესიული ცოდნისა და უნარების შეძენას, არამედ პიროვნულ განვითარებასაც. განათლებულ ადამიანს აქვს რამდენიმე უპირატესობა:

• თავისუფლება და დამოუკიდებლობა;
• არსებობის სტაბილურობა;
• უნივერსალიზმი (ჰარმონიის, სამართლიანობის, ტოლერანტობის მოთხოვნილება);
• წარმატება საზოგადოებაში, სოციალური მოწონება;
• ძალა, სხვების პატივისცემა.

ამჟამად განათლება არ არის პრიორიტეტული რჩეულისთვის, მაგრამ ყველასთვის ხელმისაწვდომია. მაშასადამე, თითოეული ჩვენგანი არის საკუთარი ბედის არბიტრი.