რომანოვა ანა ნიკოლაევნა, მასწავლებელი 1 საკვალიფიკაციო კატეგორია; MBDOU No 24 ალმეტიევსკი.

ნარჩენი მასალა არის ყველაფერი, რისი გადაგდებაც შეიძლება მოწყალების გარეშე, ან შეიძლება გამოყენებულ იქნას უსაზღვრო ბავშვების ფანტაზიის თავისუფლების მიცემით. (ო. შლოსი).

ბავშვთა მშენებლობა, როგორც წესი, გაგებულია, როგორც სამშენებლო მასალებისგან დამზადებული ნაგებობების მრავალფეროვნება, ხელნაკეთობებისა და სათამაშოების წარმოება ქაღალდის, მუყაოს, ხისგან და სხვა მასალებისგან. თავისი ბუნებით ის ყველაზე მეტად ჰგავს ვიზუალურ აქტივობას და თამაშს - ის ასევე ასახავს გარემომცველ რეალობას.

თითქმის ყოველდღე ვყრით დიდი რაოდენობითპლასტმასის ბოთლები, ერთჯერადი ჭურჭელი, საკვების შეფუთვა, ყველა სახის ყუთი, მილები, ბოთლის თავსახურებიდა ა.შ. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გეგონებოდათ, რომ ამ ნაგვის დიდ ნაწილს შეუძლია ახალი გამოყენება და გახდეს ორიგინალური საბავშვო ხელნაკეთობების ან საინტერესო სათამაშოების საფუძველი.

ახლა უკვე მოდური გახდა საუბარი ეკოლოგიაზე, ნაგვის საყოველთაო სარგებლობისთვის გამოყენების ახალ გზებზე. გარემოზე ზრუნვა ძალიან მნიშვნელოვანი თემა. მაგრამ ჩვენ ნაგავს სულ სხვა კუთხით ვუყურებთ. არასაჭირო საგნები, რომელთაგანაც ვცდილობთ რაც შეიძლება სწრაფად მოვიშოროთ, თან ატარებს შემოქმედებითობის მრავალ შესაძლებლობას. რა თქმა უნდა, ყველა მასწავლებელს აქვს ცოტაოდენი ბავშვური გენიოსი. და თუ საქმეს გატაცებით შეუდგებით, ბავშვი აუცილებლად შემოგიერთდებათ. ერთად შეგიძლიათ გამოიგონოთ რაღაც მართლაც გენიალური ისეთი მარტივი ნივთებიდან, როგორიცაა ყუთები, ბოთლები, ქილები...

შეფუთვისა და სხვა არასაჭირო ნივთების ხელახალი გამოყენება ბავშვების შემოქმედებაში არა მხოლოდ ავითარებს ბავშვებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, წარმოსახვას, შემოქმედებით აზროვნებას და ბევრ სხვა სასარგებლო უნარს, არამედ ხელს უწყობს ჩვენი დედამიწის შენარჩუნებისა და დაცვის სურვილს. ბუნებრივი რესურსები.

ხელნაკეთობები საწყისი ნარჩენების მასალაისინი საინტერესოა, რადგან ისინი საჭიროებენ ნებისმიერ ხელმისაწვდომ არაორგანულ მასალას, რომელსაც ჩვეულებრივ ნაგავს ვთვლით და ვყრით. გარდა ამისა, ნაგავი: პლასტმასის ბოთლები, ქილა, საკვების შეფუთვა და მრავალი სხვა შეიძლება გახდეს კარგი მასალა ბავშვთა ხელნაკეთობებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი მიღება ძალიან ადვილია, ის ყოველთვის ხელთ არის. სერიოზულ შემოქმედებაში ნაგვის უგულებელყოფა არ უნდა მოხდეს.

IN თანამედროვე ხელოვნებაბევრი ხელოვანი ქმნის ნამუშევრებს ნარჩენებისგან – ამ მოძრაობას dump art ეწოდება. ასე რომ, თუ თქვენი სული კრეატიულობისკენ ითხოვს და არ იცით, რა აიღოთ, ყურადღებით დააკვირდით თქვენს ნაგავს. ნარჩენი მასალების ფორმა გეტყვით, რა გამოვა მისგან და რა სახის ხელნაკეთობების გაკეთება ჯობია მისგან - ეს შესანიშნავი სავარჯიშოა წარმოსახვის განვითარებისთვის, გამოსადეგი ნებისმიერ ასაკში.

ზოგადად, ნარჩენი მასალა ბავშვებს ფანტაზიის დიდ შესაძლებლობებს აძლევს. და რაც მთავარია, თქვენ არ გჭირდებათ მაღაზიაში სირბილი და ფულის დახარჯვა ამ მასალის შესაძენად! ასევე არ არის საჭირო ტყეში ან პარკში ფიჭვის გირჩების, ყლორტების, ფოთლების და ა.შ ძებნა ბუნებრივი მასალისგან ხელნაკეთობების შესაქმნელად. (თუმცა საკმაოდ ამაღელვებელია). ყოველთვის გექნებათ პლასტმასის ბოთლები, მუყაოს კვერცხის ყუთები, რძე, წვენი ან კეფირის მუყაო, Kinder-ის სიურპრიზის შეფუთვა, ძველი ღილები, ასანთის ყუთები და მრავალი სხვა! მაგალითად, რულონებიდან ტუალეტის ქაღალდიშეიძლება გაკეთდეს უზარმაზარი თანხასათამაშოები, ყვავილები, ინტერიერის დეკორაციები, ფანქრების დამჭერები და მრავალი სხვა. ტუალეტის ქაღალდის რულეტიდან შეგიძლიათ შექმნათ ლამაზი აპლიკაციები და მოცულობითი ხელნაკეთობები. ნარჩენი მასალისგან ხელნაკეთობების შექმნის პროცესი გულისხმობს ფანტაზიას და ფანტაზიას ნამუშევარში, ასწავლის ბავშვებს ასეთი წვრილმანის დაფასებაც კი, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია ჩვენს კონსუმერიზმის ეპოქაში.

ბავშვების ჩართვა ნარჩენებისგან ხელნაკეთობების დამზადებაში - წინაპირობა. წარმოსახვის განვითარება, სიზმრების რეალობად განსახიერება შესანიშნავი მომენტია პატარა პიროვნების განვითარებაში. ადრეული ასაკიდან მუშაობის შეჩვევა, შეუპოვრობის განვითარება და თითების წვრილი მოტორული უნარების გამომუშავება მნიშვნელოვანი ფაქტორია ბავშვის ხარისხობრივ განვითარებაში. ნებისმიერ პროცესში თქვენი მონაწილეობის გაცნობიერება, უფროსებთან თანაბარი პრინციპით მუშაობა მნიშვნელოვნად გაზრდის თვითშეფასებას პატარა კაცი. ბავშვები დიდი სიამოვნებით ჩუქნიან საკუთარი ხელით ახალი სიცოცხლეძველი ნივთები. ბიჭები შიშის გარეშე "ყველაფერი გააფუჭე" ისინი მუშაობენ და როცა ხედავენ საკუთარი შრომის შედეგს, ეს მათ თვითშეფასებას საგრძნობლად ამაღლებს. ისინი ხომ შემოქმედნი არიან!

გსურთ რაიმე სახის ხელნაკეთობის გაკეთება, მაგრამ არ გსურთ შეიძინოთ ძვირადღირებული მასალები? გსურთ ძველ ნივთებს მეორე სიცოცხლე მიანიჭოთ? ისწავლეთ ხელნაკეთობების დამზადება ნარჩენებისგან. ჩვენი სტატია დაგეხმარებათ ამაში.

რა არის ნარჩენი მასალა?

ნარჩენი მასალა წარმოსახვის ფართო შესაძლებლობებს იძლევა. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ის ყოველთვის ხელთ არის! ნარჩენებისგან ხელნაკეთობების გასაკეთებლად, თქვენ არ გჭირდებათ მაღაზიაში წასვლა ან ტყეში ხეტიალი. ყველაფერი, რაც გჭირდებათ, შეგიძლიათ მარტივად იპოვოთ საკუჭნაოში, ავტოფარეხში და ნაგავშიც კი!

ძველი გაზეთები, მუყაოს ყუთები, კვერცხის კონტეინერები, პლასტმასის ბოთლები, წვენისა და რძის კოლოფები, ლითონის ქილა და ხუფები - ეს ყველაფერი სასარგებლო იქნება ბავშვთა ხელნაკეთობების დასამზადებლად ნარჩენებისგან, ასევე პროდუქტებისთვის, რომლებიც თავად გამოგადგებათ. უჩვეულო მასალებთან მუშაობა არა მხოლოდ ფანტაზიას განავითარებს, არამედ გასწავლით ჩვეულებრივი ნივთების ახალი მხარეების დანახვას.

ხელნაკეთობები დისკებიდან

ალბათ ყველა სახლს აქვს არასაჭირო დისკების დასტა, რომელიც დიდი ხანია არავის გამოუყენებია. დისკები შეიძლება იყოს შესანიშნავი მასალა მრავალი საინტერესო ნივთის შესაქმნელად.

დისკი ოდნავ გააცხელეთ ცეცხლზე, მოხარეთ თასივით - ორიგინალური სასანთლე მზადაა! თქვენ შეგიძლიათ წებოთ ქსოვილის ნაჭრები, რომ შექმნათ საინტერესო სადგამები ჭიქებისა და ჭიქებისთვის. დისკებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ ნათურა ან იატაკის ნათურა.

მრგვალი, შუაში მოსახერხებელი ნახვრეტით... დიახ, ეს მზა საათია! რჩება მხოლოდ საათის მექანიზმის ჩასმა და თქვენი სურვილისამებრ გაფორმება. საათები შეიძლება იყოს ნამდვილი, ფუნქციური ან დეკორატიული.

წრე უკვე დასრულებული ფორმაა. საბავშვო ბაღისთვის ნარჩენებისგან შესანიშნავი ხელნაკეთობების მიღება შეგიძლიათ, თუ მას დაამატებთ მუწუკს, თათებს და კუდს, ან ფარფლებს, ან წვერით და ფრთებს ფერადი ქაღალდის, ქსოვილის, თექის გამოყენებით. კაშკაშა ეგზოტიკურ თევზებს, ფრინველებს, ლომის ბოკვერებს, ვეფხვის ბელებს, კატებს, ძაღლებს შეუძლიათ იცხოვრონ თქვენს სახლში - რაც არ უნდა გააკეთოს თქვენს ფანტაზიას.

ბოლოს შეგიძლიათ დისკი დაჭრათ პატარა ნაჭრებად და ბევრი რამ მოზაიკის ნიმუშით დაამშვენოთ. ასე ამშვენებს ვაზებს საშობაო დეკორაციები, ფოტო ჩარჩოები და კედლებიც კი! რა სხვა ხელნაკეთობების დამზადება შეიძლება ნარჩენებისგან? ფოტოებიდან ჩანს, რომ ფანტაზიის შესაძლებლობები მართლაც უსაზღვროა!

ხელნაკეთობები პლასტმასის ბოთლებიდან

საიდუმლო არ არის, რომ ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები ხშირად პლასტმასის ბოთლებიდან მზადდება. მათთან შემოსაზღვრულია ყვავილნარები, მათგან ამოჭრილია ყვავილები, მათგან მზადდება პალმები. ეს ყველაფერი უკვე მოსაწყენი გახდა. ჩვენ შევეცდებით მოგაწოდოთ რამდენიმე საინტერესო იდეებირომელსაც შეუძლია გაოცება.

პლასტიკური პალმები მოსაწყენია. მაგრამ გინახავთ ოდესმე მწვანე ბოთლებისგან დამზადებული ნაძვის ხე? მცირე შრომითა და მოთმინებით შეგიძლიათ დასრულდეთ ნამდვილი ფუმფულა სილამაზე. და არა მხოლოდ მაგიდა: ხის ზომა დამოკიდებულია მხოლოდ თქვენს თავისუფალ დროსა და სურვილზე.

აიღეთ ორი ბოთლი, გაჭერით შუაზე და შეაერთეთ ორი ქვედა ნაწილი. ახლა მოდით ავიღოთ საღებავები - და მოსაწყენი პლასტმასი გადაიქცევა სასაცილო ცხოველებად. იგივე შეგიძლიათ გააკეთოთ უჩვეულო ფორმის ბოთლით.

გროვდება თუ არა შამპუნების და შხაპის გელების კონტეინერები? მათგან შეგიძლიათ გააკეთოთ ნამდვილი ფლოტილა სახლში და ქუჩაში სათამაშოდ. გრძელი შამფურიდან გააკეთეთ იალქანი და ჩასვით ნახევარი ღვინის საცობში. ახლა გამოიყენეთ რეზინის ზოლები ამ სტრუქტურის დასამაგრებლად დახურული ბოთლი. ჩაძირული გემი მზად არის!

რატომ არ წავიდეთ ბოულინგზე? ყოველთვის არის ბურთი და ქილების დამზადება შესაძლებელია პლასტმასის ბოთლებიდან. ქარმა რომ არ გადაისროლოს, ძირს ცოტაოდენი ქვიშა დაუმატეთ. საღებავების დახმარებით ასეთი ქილები შეიძლება გადაიქცეს მხიარულ ადამიანებად ან მხიარულ ცხოველებად.

ზამთარში სკოლის ნარჩენებისგან ხელნაკეთობების დამზადება ასევე შესაძლებელია პლასტმასის ბოთლებიდან. ძალიან უჩვეულო იქნება თქვენი საკლასო ოთახის გაფორმება ნაძვის ხის დეკორაციების გამოყენებით საკუთარი ხელით. ბოთლი დავჭრათ რგოლებად ერთი სანტიმეტრის სისქით და რგოლები ჩამოაყალიბეთ ბურთულად. ბაზა მზად არის და თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენოთ მსუბუქი ბურთი ნაძვის ხის წვიმით, სეკინებით და rhinestones. ბოთლის ქვედა ნაწილი არის თითქმის დასრულებული ფიფქია, რჩება მხოლოდ დიზაინის გამოყენება თეთრი საღებავით, ხოლო ყავისფერი ბოთლი შესანიშნავ კონუსებს გააკეთებს.

ხელნაკეთობები ხუფებისგან

ასე რომ, ბოთლები გამოვიყენეთ, დარჩა ფერადი ქუდები. ნუ იჩქარებთ მათ გადაგდებას! ხუფები გახდება შესანიშნავი მასალაამისთვის ბავშვთა შემოქმედებითობა. პატარებს შეუძლიათ მათზე სახეების დახატვა, ყურების და კუდების დამატება - თქვენ მიიღებთ მთელ ზოოპარკს. მუყაოს ფურცელზე დააწებეთ რამდენიმე თავსახური - და ისინი გახდებიან უჩვეულო დიზაინის გმირები, მაგალითად, თევზი აკვარიუმში.

სახურავები შესანიშნავი მოზაიკის ელემენტია. მათ შეუძლიათ გააკეთონ შესანიშნავი პანელი გეომეტრიული ნიმუშით ან ცხოველის ფიგურით. ასეთი ხელნაკეთობა განსაკუთრებით ნათელი გახდება, თუ საღებავებს იყენებთ.

და თუ სახურავებს ხვრელებს გააკეთებთ ცხელი ბუდის გამოყენებით, შეგიძლიათ ისინი რეზინის ზოლებზე დააწებოთ და შექმნათ საინტერესო პატარა რობოტი ადამიანები.

ხელნაკეთობები გაზეთებიდან და ჟურნალებიდან

გაქვთ სახლში ძველი, არასასურველი გაზეთების გროვა? გამოიჩინე ცოტა ფანტაზია და გაზაფხულის მზის ქვეშ თოვლივით დნება! მაგალითად, მათ შეუძლიათ გააკეთონ შესანიშნავი კალათი, მაგალითად, გაზეთების შესანახად.

გაზეთებთან მუშაობის მთავარი ხერხი არის მათი თხელ მილაკებად გადახვევა და ვაზივით ქსოვა. სხვათა შორის, ამ მეთოდით დამზადებული ნივთები გარეგნულად არ განასხვავებენ წნულისგან დამზადებული პროდუქტებისგან. ხატვის შემდეგ, რა თქმა უნდა.

რა ვუყოთ პრიალა ჟურნალების დასტას? წაიკითხეთ ჩვენი მასტერკლასი. ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები, კერძოდ, ჟურნალები, შეიძლება გახდეს თქვენი სახლის ორიგინალური დეკორაცია. დააბრუნეთ მილები გვერდებიდან, გააკეთეთ მათგან ბრტყელი ზოლები, გააბრტყელეთ ისინი სპირალებად სხვადასხვა ზომის. ახლა გაბერეთ ბუშტი და გამოიყენეთ იგი მომავალი მრგვალი ვაზის დასაყრდენად. მას შემდეგ, რაც ყველა სპირალები ერთმანეთს ეკვრის ბურთის ირგვლივ, გამოაცალეთ იგი. ვაზის ძირი დადეთ ბრტყელ ზედაპირზე.

ხელნაკეთობები მუყაოს მილებიდან და კვერცხის შეფუთვით

ტუალეტის ქაღალდის რულონები და კვერცხის უჯრები არის ის, რაც პირდაპირ ნაგავში მიდის. იმავდროულად, მათ შეუძლიათ ხელნაკეთობების დამზადებაც. ნარჩენებისგან ძალიან საინტერესო რამ გამოდის (ამას ადასტურებს სტატიაში მოცემული ფოტოები).

ნაზად მოხარეთ მილის კიდეები შიგნით. ყურებს მახსენებს? ასეთ ბლანკს შეუძლია მშვენიერი ბუ ან კატა. ან იქნებ სხვა ცხოველს ხედავთ ამ სილუეტში?

გააკეთეთ ქუდი ძველი წინდებისგან ან ქსოვილის პატარა ნაჭრისგან. მილზე დადე, სახე დახატე - პატარა კაცია თურმე. კერა ადვილად იქცევა სარბოლო მანქანად ან თვითმფრინავად.

კიდევ გაქვთ მუყაოს კვერცხის უჯრა? მისგან შეგიძლიათ ბევრი ცხოველი და მწერი გააკეთოთ. ესენი არიან ობობები, ქიაყელები, ღამურები, ქათმები და კოკერები. ნათელი მოცულობითი ყვავილების ლამაზი თაიგულები ასევე ყვავის გამოცდილი ხელების ქვეშ.

ხელნაკეთობები ჩანთებიდან, ყუთებიდან

წვენების კოლოფს ხომ არ მოჰკიდა ხელი? ამ კატეგორიის ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები სასიამოვნოდ გაგაოცებთ. მაგალითად, შეგიძლიათ გააკეთოთ საყვარელი საფულე პატარა ნივთების შესანახად და ისიც დაიხურება! ყურადღებით დააკვირდით რძის კოლოფს. ხედავთ თითქმის დასრულებულ ფრინველის მიმწოდებელს? რჩება მხოლოდ კიდეებზე ხვრელების გაჭრა ბასრი დანა. თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენოთ ასეთი მიმწოდებელი თვითწებვადი ქაღალდის გამოყენებით, შემდეგ ის უფრო დიდხანს გაგრძელდება გარე პირობებში. პაკეტში ასევე დამზადდება სახლი პატარა თოჯინასთვის, ავეჯი ბარბისთვის, გემი, მანქანა.

მაგრამ დან დიდი ყუთისაწყისი საყოფაცხოვრებო ტექნიკათქვენ შეგიძლიათ ააშენოთ ნამდვილი ციხე თოჯინებისთვის, სახლი, მანქანა, თვითმფრინავი, გემი ბავშვისთვის, საწოლი დიდი თოჯინასთვის, სათამაშო ტელევიზორი ან აკვარიუმი.

პანელები და გასაღების დამჭერები

ნარჩენებისგან ხელნაკეთობების დამზადება არ არის მხოლოდ ბავშვების საქმიანობა. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ შესანიშნავი გასაღების დამჭერი ან უბრალოდ საყვარელი ნიშანი ყველა სახის ნაგვისგან. დაგროვილი წვრილმანები დააწებეთ დაფაზე - ძველი გასაღებები, თავსატეხი, გადაცემათა კოლოფი, პატარა პლასტმასის ფიგურები და სხვა საინტერესო ფაქტურის მქონე ნივთები, მიამაგრეთ კაკვები გასაღებებისთვის. ახლა ყველაფერი შავი საღებავით უნდა იყოს გაპრიალებული, შემდეგ კი ბრინჯაოს შესხურება. გასაღების დამჭერი მზადაა!

კონევცოვა მარინა ნიკოლაევნა

ტექნოლოგიის მასწავლებელი

BOU "20 საშუალო სკოლა" სოფელ აგრონომში, კრასნოდარის მხარე

ამერიკის სურსათის ტექნოლოგების ინსტიტუტმა 1998 წელს ყველაზე მეტად ასეპტიკური ტექნოლოგია დაასახელა მნიშვნელოვანი მიღწევაკვების მრეწველობა ბოლო 50 წლის განმავლობაში.

"ტეტრა კლასიკას" აქვს ტეტრაედრის ფორმა, "ტეტრა პაკ ბრიკი" - აგურის ფორმა. მისი დახმარებით კომპანია იღებს მთელი მოგების 76%-ზე მეტს.

თითოეულ თაობაში შემუშავებულია მანქანები სამი ტიპის შეფუთვაზე: "Baseline" სტანდარტული შეფუთვა, "Slimlaya" (შეფუთვა შევიწროებული პროპორციებით) და "Squareline" (შეფუთვა კვადრატული ფუძით).

1997 წლიდან იწარმოება ახალი ტიპის შეფუთვა - „ტეტრა პრისმა“ განკუთვნილი 250, 330, 1000 და 2000 მლ ტომრებისთვის.

ამ ტიპის პირველი შეფუთვა რუსეთში 2003 წლის ივნისში გამოჩნდა. საკვების ბაზრის ახალი პროდუქტის შეფუთვა იყო Tetra Wedge სისტემა, კბილის პასტის მილის ფორმის. 1991 წელს, Alfa Laval, საკვების გადამამუშავებელი აღჭურვილობის წამყვანი მწარმოებელი, გახდა Tetra Pak-ის ნაწილი. კერძოდ, 50-იანი წლების შუა პერიოდიდან, აღჭურვილობა მიეწოდება რუსული ბაზარი Alfa Laval და Vulcan Laval ბრენდების ქვეშ. 1999 წლიდან AlfaLaval დაშორდა Tetra Pak-ს.

2. ტეტრაპაკის შეფუთვის გარეგნობის ისტორია

არ ვიცი, ქაღალდში რამეს ახვევდნენ ძველ ჩინეთში, სადაც, ზოგიერთი წყაროს მიხედვით, მე-2 საუკუნის დასაწყისში და სხვების აზრით, რამდენიმე ათასი წლით ადრე, გამოიგონეს, მაგრამ ევროპაში. ქაღალდის გამოყენება შესაფუთად მე-16 საუკუნეში დაიწყო. ქაღალდის წარმოების მექანიზაცია მე-18 საუკუნის ბოლოს და მე-19 საუკუნის დასაწყისში, რომელიც დაიწყო საფრანგეთსა და დიდ ბრიტანეთში ქაღალდის მანქანების გამოგონებით, გახადა იგი ხელმისაწვდომ და ფართოდ გავრცელებულ მასალად შეფუთვის შესაქმნელად. ქაღალდისგან ერთმანეთში შეკრული პირველი ჩანთების წარმოება მე-19 საუკუნის დასაწყისში დაიწყო. ქაღალდის პარკების წარმოების პირველი მანქანა შეიქმნა აშშ-ში 1852 წელს. 1870 წელს ამერიკელმა L. C. Crowell-მა დააპატენტა ქაღალდის ჩანთების დამზადების ტექნიკა ბრტყელი ფსკერით. ასე გაჩნდა ქაღალდის ჩანთა, რომელსაც დღესაც ვიყენებთ.

3.პრაქტიკული აპლიკაცია.

დამაინტერესა ნარჩენი მასალის თემა და გადავწყვიტე შემეგროვებინა ინფორმაცია, რომ უკეთ გამეგო რუსული შეფუთვის დიზაინის ისტორია და ამ სფეროში მიმდინარე ტენდენციები.

აღმოვაჩინე, რომ პლასტმასის შეფუთვას ხშირად ინახავენ და ხელახლა იყენებენ.

13 წელია ვმუშაობ ტექნოლოგიების მასწავლებლად. ბოლო წლებში ყოველდღიურ ცხოვრებაში დიდ ყურადღებას ვაქცევ ეკოლოგიურ საკითხებს. გაკვეთილზე თემაზე „საყოფაცხოვრებო ნარჩენების ხელახალი გამოყენება“ მოსწავლეებს სთხოვეს გაეკეთებინათ დეკორატიული პანელი გამოყენებული Tetra Pack-ის შეფუთვით. შედეგად მიღებული ხელნაკეთობები მოსწონდათ ბავშვებსაც და მათ მშობლებსაც. ბევრმა პროდუქტმა იპოვა ადგილი როგორც სახლში, ასევე სკოლაში დეკორატიული ნივთებიინტერიერი

7. გამოუმუშავეთ გამძლეობა და სიზუსტე, გარემომცველი ბუნების პატივისცემა.

მეთოდები და ტექნიკა:

ნიმუშის ჩვენება, ნიმუშის შემოწმება და თანმიმდევრული გამოკვლევა.

ახსნა, სამუშაოს შესრულების გზების ნაწილობრივი დემონსტრირება, მითითებები, შეხსენებები, წახალისება.

დახმარება, ანალიზი, შეფასება, საუბარი იმაზე, რაზეც შეიძლება მეორე სიცოცხლე მიენიჭოს.

მასალები: გოფრირებული მუყაო, წვენის ყუთი, წებო PVA, წებო იარაღის ჩხირები.

ინსტრუმენტები: მაკრატელი, წებოს იარაღი, სახაზავი, ფანქარი, საშლელი, საჭრელი, კომპასი.

ბავშვი სკოლის ასაკიოსტატები სამყარო ჩვენს გარშემოობიექტურ-აქტივობის და ემოციურ-სენსორული საფუძველზე.

საკლუბო საქმიანობის ფორმები მრავალფეროვანია ასაკის გათვალისწინებით და ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვები: მათი მეტი მობილურობა; ყურადღების და ინტერესების არასტაბილურობა.

კლასების გათამაშებით ჩატარება, მათ შორის გარე თამაშები, ზრდის ინტერესს წრეში აქტივობების მიმართ. მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვების პრაქტიკულ მუშაობას. წრის მუშაობა მოიცავს საჯარო ღონისძიებების ჩატარებას: არდადეგები, კონკურსები, გამოფენები, კონკურსები.

ნარჩენი მასალა უზარმაზარ შესაძლებლობებს იძლევა ფანტაზიების ასრულებისთვის. ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ ამ შემთხვევაში ხელოსნობის ასეთი მასალა ხელთ არის.

საჭირო ინსტრუმენტები და მასალები:

ტეტრაპაკის წვენი ან რძის შეფუთვა - 2-3 ცალი

PVA წებო

მაკრატელი

ფეტვი დეკორაციისთვის

ბაზა დამზადებულია სქელი მუყაოს ან პლაივუდისგან

ხავერდოვანი

- ხის ჩარჩო
ტექნიკა:

1. 
   მოამზადეთ ბაზა. ყვავილი ძალიან მომგებიანი გამოიყურება მუქ ხავერდზე. დააფარეთ მუყაო ან პლაივუდი მუქი ლურჯი ან შავი ხავერდით.
2. 
   ჩართულია ცალკე ფურცელიქაღალდი, გააკეთეთ მომავალი კომპოზიციის ესკიზი.
3. 
   ფრთხილად დაშალეთ ტეტრა პაკეტის წვენის დიდი შეფუთვა დამაგრების წერტილებზე და ჩამოიბანეთ ცივი წყალი, მშრალი. ამ პაკეტის უკანა მხარე ვერცხლისფერია.
4. 
   ამ ვერცხლის მუყაოსგან, დაგეგმილი ესკიზის მიხედვით, ამოიღეთ დეტალები - ყვავილების ფურცლები.
5. 
   ყვავილები „აკრიფეთ“ - ჯერ ყვავილის ძირს მოაჭრით წრეები და ფურცლები-ფურცლებზე მიამაგრეთ ამ ძირზე.
6. 
   სხვადასხვა ზომის ყვავილების კარგი შემადგენლობა. თქვენ შეგიძლიათ შეავსოთ იგი ღეროებითა და ღეროებით იგივე ვერცხლის მუყაოსგან - დაჭერით ძალიან თხელ ზოლებად 1მმ სიგანემდე. შემდეგ "ღერო" დაიხვევს.
7. 
   ყვავილის შუა ნაწილი დაამშვენებს მძივებით, მინის მძივებით ან შეღებილი ფეტვით.
8. 
   შეაგროვეთ პანელის კომპოზიცია და არ დაგავიწყდეთ: ნამუშევარი კიდევ უფრო ლამაზი იქნება ხის ჩარჩოში.

1. 
   დასკვნები.

გაწეული სამუშაოს შედეგად გავარკვიე ტეტრა-პაკეტის შეფუთვის წარმოშობის ისტორია: პირველი ყუთებიდან თანამედროვე შეფუთვამდე. მოსახერხებელია გამოსაყენებლად, ისეთი თვისებების წყალობით, როგორიცაა სიმსუბუქე, ელასტიურობა, სიმტკიცე და, შესაბამისად, ის სულ უფრო მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ადამიანის ცხოვრებაში და ადვილად ნადგურდება გამოყენების შემდეგ. ჩვენმა დაკვირვებამ და კონკურსმა აჩვენა, რომ თუ ამ პრობლემას შემოქმედებითად და ეკონომიურად მიუდგები, ბევრის პოვნა შეგიძლია

ნარჩენი მასალის გამოყენება STM კლასებში

ვინოგრადოვა ელენა ვლადიმეროვნა

მასწავლებელი დამატებითი განათლება

პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია

შექმნას ორიგინალური სამკაულებიდა ფუნქციური ნივთები, გამოიყენება არა მხოლოდ შეძენილი ძვირადღირებული ფიტინგები და სხვა აქსესუარები, არამედ ნარჩენები. ეს ის ნივთებია, რომლებსაც ადამიანი იყენებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში და შემდეგ გადაყრის როგორც არასაჭირო. ეს მოიცავს გამოყენებული მუყაოს შეფუთვა, პლასტმასის და მინის ბოთლები, კვერცხუჯრედები, გამოყენებული საბურავები და ნაწილები სხვადასხვა გაუმართავი მექანიზმებიდან. ყველაფერი, რისი გადაყრაც არ გეზარებათ, სწორ ხელში შეიძლება იქცეს ორიგინალური ნივთი, რომელიც შეიძლება გახდეს ინტერიერის გაფორმება ან საჩუქარი საყვარელი ადამიანისთვის

გადაყრილი ნაგვის რაოდენობის მკვეთრი ზრდის გამო მსოფლიოში ეკოლოგიური კატასტროფა მწიფდება. უზარმაზარი ნაგავსაყრელები არა მხოლოდ გარეუბნების იერსახეს ამახინჯებენ, არამედ საშიშ ეკოლოგიურ მდგომარეობასაც ქმნის. მხატვრები მთელი მსოფლიოდან ქმნიან თავიანთ შემოქმედებას მოდური trash art ტექნიკის გამოყენებით („ნაგავი“ ინგლისურიდან თარგმნილი ნიშნავს „ნაგავს“). ეს არის შესაძლებლობა მზრუნველი და ვნებიანი ადამიანებისთვის მთელს მსოფლიოში, ხელახლა გამოიყენონ ნარჩენები. ეს ტენდენცია ყოველწლიურად იძენს იმპულსს .

დაჩის დიზაინში ან პირადი ნაკვეთითქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნარჩენები დიდი მასშტაბით. ესეც ძველი საბურავებია, საიდანაც შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალსართულიანი ყვავილების საწოლიდა ნათელი ქანდაკებები. ისინი ასევე გამოიყენება გარე ავეჯის დასამზადებლად, რომელიც მდგრადია ამინდის ცვალებადობის მიმართ. ძველი თაიგულები და გატეხილი ჭურჭელი შეიძლება გახდეს ქუჩის ნათურების და ყვავილების ქოთნების მასალა

ყველგან გავრცელებული პლასტმასის ბოთლები შეუცვლელი მასალაა საწოლებისა და ყვავილების საწოლების დეკორაციისთვის. მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ დაამშვენოთ ტერიტორია და გამოიკვეთოთ ნარგავების საზღვრები, არამედ გამოიყენოთ ისინი როგორც მორწყვის მოწყობილობა, როდესაც არ არის შესაძლებელი ხშირად მისვლა. საგარეუბნო ტერიტორია. და მინის ბოთლები არა მხოლოდ ხელნაკეთობების საფუძველია, არამედ იაფი სამშენებლო მასალა, საიდანაც ხელოსნები აშენებენ გაზებს და სხვა შენობებს. ოსტატურ ხელებში ბოთლის თავსახურიც კი იქცევა კრეატიულობის მასალად. მოსაწყენი ჯაჭვის ღობე ან სახლის ცარიელი კედელი ხელოვნების ობიექტებად იქცევა მას შემდეგ, რაც მათ ფერადი ბოთლის თავსახურების მოზაიკით გააფორმებთ. დიზაინერი ინტერიერის დეკორაციები ნარჩენების მასალა შეიძლება ფართოდ იქნას გამოყენებული "ონკანის" ხელნაკეთობების წარმოებაში. ეს გაძლევთ შესაძლებლობას მისცეთ თავისუფლება თქვენს ფანტაზიას. მაგალითად, საინტერესო ფორმის შუშის ბოთლებს, რომელთაგანაც ახლა ძალიან ბევრია გაყიდვაში, მეორე სიცოცხლეს პოულობენ, თუ გამოიყენებენ საყოფაცხოვრებო ნივთების დასამზადებლად, როგორიცაა ვაზა.

ნარჩენებისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ ნათურები, ყვავილების ქოთნები შიდა ყვავილები, პანელები და ფერწერა. შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ პლასტმასის ან მინის, არამედ კვერცხის ნაჭუჭები, ძველი გაზეთები და ჟურნალები და თხილის ნაჭუჭები. მაგალითად, ფისტა შეიძლება გახდეს ელეგანტური სამკაულების ან გვირგვინის საფუძველი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ სამკაულები ელვადან ძველი ნივთებისგან და გასაღებები გატეხილი საკეტებისგან.

კვერცხის ნაჭუჭიასევე შეიძლება იყოს შთაგონების წყარო. მისი ფრაგმენტები შეიძლება დაწებოთ მუყაოს ბაზაზე და შემდეგ შეიღებოთ საღებავებით ან დააწებოთ ხელსახოცებზე დეკუპაჟის ტექნიკით. ნარჩენებისგან დამზადებული ეს აპლიკაცია ელეგანტურად და კეთილშობილურად გამოიყურება, როგორც ძველი მოზაიკა ან ზეთის ნახატი დროთა განმავლობაში დაბზარული.

სადილზე წაკითხული გუშინდელი გაზეთები შეიძლება გახდეს ხელოსნობის საფუძველი. პაპიე-მაშეს დამზადების ტექნიკა დიდი ხანია ცნობილია, მაგრამ თანამედროვე ახალი იდეების წყალობით ის გაფართოვდა. თანამედროვე ხელოსნები მას აერთიანებენ სხვა სახის ხელსაქმეს, მაგალითად, დეკუპაჟს და შედეგი არის საოცარი რამ. და რამდენი ადამიანია გატაცებული გაზეთის მილებიდან ქსოვით! ხელოსნები ამზადებენ ორიგინალურ კალათებს, ყვავილების ქოთნებსა და პატარა ნივთების ყუთებს. ზოგი კი ახერხებს ნაქსოვი ავეჯის და ვაზების დამზადებას.

ნარჩენი მასალა მშვენიერი საფუძველია ბავშვების შემოქმედებისთვის. ბავშვები სიამოვნებით ქმნიან ახალ შესაძლებლობებს ერთი შეხედვით არასაჭირო ნივთების გამოყენებისთვის. ბავშვთა ფანტაზია საშუალებას გაძლევთ გადააქციოთ რამდენიმე პლასტმასის ჭიქა თქვენი საყვარელი ზღაპრის გმირებად. ბავშვთა შემოქმედებისთვის ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები უნდა შეირჩეს ბავშვების განვითარების მახასიათებლების გათვალისწინებით. როგორც წესი, ისინი გამოიყენება პლასტმასის ბოთლებისა და მათი ქუდების, ერთჯერადი ჭურჭლის, ტუალეტის ქაღალდისა და ქაღალდის პირსახოცების რულონებისთვის, ღილაკებისთვის, თხილის ნაჭუჭებისთვის და მრავალი სხვა. ბავშვებმა ადვილად უნდა იმუშაონ მასალებთან: დაჭრიან, გახვრეტენ, წებოვნებენ და სხვა მანიპულაციების შესრულებას. ავეჯის შეძენის შემდეგ დარჩენილი მუყაოს ყუთებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ ნამდვილი სამზარეულოპატარა დიასახლისისთვის. ბიჭისთვის კი - გააკეთე მანქანა, რომლითაც ის მოძრაობს ბინაში. თქვენ არასოდეს იცით, რისი მოფიქრება შეუძლიათ მოსიყვარულე მშობლებს შვილებისთვის. ასეთი ხელნაკეთობების ერთად დამზადება გვაახლოვებს და ახალი იდეები ჩნდება მუშაობის დროს. მოზრდილები ასრულებენ რთულ ნაბიჯებს, ბავშვებს კი შეიძლება დაევალოს დეკორატიული დასრულება.

თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ სახლი ან მაღაზია ნარჩენების მუყაოსგან ფანჯრებისა და კარების ამოჭრით. დასამზადებლად შესაძლებელია პატარა ყუთის გამოყენება თოჯინების სახლი. მისი შიგნიდან შეიძლება დაიფაროს შპალერის ნარჩენები, ხოლო ფარდები შეიძლება მოიჭრას ქსოვილის ნარჩენებისგან. ავეჯიც მზადდება იმისგან, რაც ხელთ არის. ნარჩენებისგან ხელნაკეთობების დამზადება არის სახალისო აქტივობა, რომელიც ეხმარება მოზარდებს ბავშვობაში დაბრუნებაში, ბავშვები კი სწავლობენ ახალი ნივთების შექმნას საკუთარი ხელით.

ახალი წელი- დღესასწაული, რომელსაც ყველა დიდი და პატარა ელოდება. ხალხი ამ დღისთვის წინასწარ ემზადება ნაძვის ხის და ბინის მორთვით, საჩუქრებით. და ამ დღესასწაულის წინა დღეს, ნარჩენების მასალა უფრო მოსახერხებელი იქნება, ვიდრე ოდესმე. ძველი კატალოგებისა და ჟურნალების გამოყენება შესაძლებელია გირლანდების და ფარნების დასამზადებლად. დამწვარი ნათურები ნაძვის ხის ორიგინალურ დეკორაციებს აკეთებს, რომელიც არავის აქვს. პლასტმასის ჭიქები შეიძლება გახდეს სათამაშოების საფუძველი, თუ მათ ხატავთ ნათელი ფერებიდა დაამატეთ ბზინვარება.

ნარჩენებთან მუშაობა როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს ასწავლის არა მხოლოდ შექმნას და განვითარებას, არამედ პოვნასაც არასტანდარტული გადაწყვეტილებები. ასწავლის ეკონომიურობას და გარემოს სიყვარულს. სანამ რაიმე ნივთს, რომელიც გამოუსადეგარი გახდა ნაგავში გადააგდებთ, ყურადღებით უნდა დააკვირდეთ მას. ან იქნებ ეს საერთოდ არ არის ნარჩენი მასალა, არამედ მომავალი შედევრის საფუძველი. ყოველთვის შეგიძლიათ გადაყაროთ ის, რაც აღარ გჭირდებათ, მაგრამ მეორე სიცოცხლის მიცემა ხელოვნებაა.

ნარჩენი მასალა ბავშვებს უფროსებისგან დამოუკიდებლობის განცდას აძლევს, რადგან... მისი გამოყენება შესაძლებელია თქვენი შეხედულებისამებრ და რაც მთავარია, ეს მასალა ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ, ის მრავალფეროვანია, ავითარებს ბავშვების ფანტაზიას და წარმოსახვას.

საყოფაცხოვრებო ნარჩენების გამოყენება ბავშვს ეკონომიურობას ასწავლის, ისარასოდეს დაამტვრევს სათამაშოს, რომელიც მან საკუთარი ხელით გააკეთა, რომლის დამზადებისთვისაც მან ძალისხმევა და ძალისხმევა გამოიჩინა და მომავალში პატივს სცემს სხვა ადამიანების შრომას.

სხვადასხვა მასალებთან მუშაობისას ბავშვები ეცნობიან მათ თვისებებს, მრავალფეროვან სტრუქტურას, იძენენ შრომის უნარებსა და შესაძლებლობებს და სწავლობენ აზროვნებას.

ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა მიზნებისთვის: საბავშვო თამაშებისთვის, ჯგუფის ინტერიერის გაფორმებისთვის, მაგრამ ყველა მათგანი უსაფრთხო უნდა იყოს ბავშვებისთვის (არატოქსიკური, არ იწვევს ალერგიას); კარგად გარეცხილი და გამხმარი.

ნარჩენ მასალაში ვგულისხმობთ ძალიან ფართო სპექტრიმასალები სხვადასხვა წარმოშობისდა მრავალფეროვანი თვისებებით. ეს:
1) მცენარეული წარმოშობის მასალები: ფიჭვი და ნაძვის გირჩები, მუწუკები, ხეების ფოთლები, ბუჩქები, ბალახი, ხავსები, ლიქენები, ტოტები, თესლი, ჩალა და სხვ.;
2) ბუნებაში გავრცელებული თიხა და კვარცის ქვიშა, ასევე კენჭები და ჭურვები;
3) ხელმისაწვდომია ძალის გამოყენებით დასამუშავებლად უმცროსი სკოლის მოსწავლეებითხელი და რბილი მავთული, ალუმინის ფოლგა, პოლისტიროლის ქაფი, ქაფიანი რეზინი, სინთეზური ფილმები და ა.შ.
4) პატარა ქაღალდისა და მუყაოს ყუთები, ხის რგოლები, კორპის და პლასტმასის საცობები, ჭურვები, ასანთის კოლოფები, ნაკაწრი ბურთულიანი კალმები და ა.შ.
5) ქსოვილები და ბოჭკოვანი მასალები.

საგნების (ხელოსნობის) დამზადების პროცესში სხვადასხვა მასალებიმოსწავლეებმა დამოუკიდებლად უნდა გადაწყვიტონ სხვადასხვა საპროექტო და ტექნოლოგიური პრობლემები, პროდუქციის დიზაინის, მოპირკეთების პრობლემები. ნაშრომში ძალიან მნიშვნელოვანი ელემენტია ბავშვების ზოგადი ჰორიზონტის გაფართოება, მათი ცოდნა მასალებისა და ხელსაწყოების შესახებ.
კლასები არა მხოლოდ აერთიანებს სხვადასხვა სახისპრაქტიკული მუშაობა სხვადასხვა მასალისგან საგნების დამზადებაზე, ასევე დისკუსიების გამართვა, გამოფენების, შოუების, ექსკურსიების, თემატური საღამოების მოწყობა, რომლის მიზანია ბავშვების გუნდში გაერთიანება და გაკვეთილებიდან თავისუფალი დროის ორგანიზება. მთავარი ამოცანაა უმცროსი სკოლის მოსწავლეებში პრაქტიკული მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება, შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება და მხატვრული გემოვნების გამომუშავება.

გაკვეთილის ჩანაწერების ნიმუში.

თემა: თოჯინების დამზადება ტკბილეულის შესაფუთიდან.

სამიზნე:- ასწავლიან ნარჩენ მასალასთან მუშაობის ტექნიკას

ბუნებრივი რესურსების რაციონალური გამოყენება;

სიზუსტის და გუნდური მუშაობის გრძნობის განვითარება;

შექმენით ლამაზი და სასარგებლო ნივთები გადამუშავებული მასალებისგან;

იმუშავეთ ალგორითმის მიხედვით

მოხარული ვარ, რომ ჩვენს მასტერკლასზე კვლავ ვნახავ ჩვენს პატარა სტუმრებს. ვხედავ, რომ უკვე მოემზადე საჭირო მასალასამუშაოსთვის. დღეს დაგვჭირდება არაჩვეულებრივი მასალა - ტკბილეულის შესაფუთი!

ჩვენ უკვე ვიმუშავეთ ამაზე უჩვეულო მასალა, როგორც ტკბილეულის შესაფუთი და მინდა ვკითხო ჩვენს მოსწავლეებს, რა გაკვეთილის მიზნები შეგვიძლია დავისახოთ ტკბილეულის შეფუთვასთან და სხვა ნარჩენ მასალასთან მუშაობისას?

არდადეგების შემდეგ ბავშვებს ყოველთვის რჩებათ ბევრი ტკბილეულის შესაფუთი. სად შეიძლება მათი გამოყენება? რა თქმა უნდა, შრომის კლასში!და სანამ გაკვეთილს დავიწყებთ, ვაცხადებ კონკურსს ყველაზე წყნარი მაგიდის შესარჩევად, გამარჯვებული გაკვეთილის ბოლოს მიიღებს პრიზს!

დღეს მოგიყვებით ტკბილეულის შეფუთვის შექმნის ისტორიას და გაჩვენებთ რისი დამზადება შეიძლება ამ ნარჩენებისგან. რუსების უმეტესობა ტკბილეულის შეფუთვას უწოდებს. და მხოლოდ პროფესიონალები ეძახიან სწორად: "ტკბილეულის ეტიკეტს" და ფილმის მასალაზე საუბრისას დაამატებენ: "Twist-effect", რაც ნიშნავს "ფილმს მეხსიერების ეფექტით".

ტკბილეულის შეფუთვის ისტორია - და ზოგადად, შეფუთვა - არ არსებობს, როგორც ასეთი. უხსოვარი დროიდან ადამიანები იყენებდნენ ყველაფერს, რაც ხელთ ხვდებოდათ საკვების, მათ შორის ტკბილეულის, ტრანსპორტირებისა და შესანახად. ქსოვილის, ქაღალდის, ფოლგის, პარაფინის ქაღალდისა და ცელოფნის გამოგონებასთან ერთად გამოჩნდა შეფუთვაც. მაგალითად, ცელოფანი 1908 წელს გამოიგონა შვეიცარიელმა ექიმმა ჟაკ ედვინ ბრანდენბერგერმა, მისი გამოგონება, როგორც ხშირად ხდება, შემთხვევითი იყო. ფოლგა კიდევ უფრო ადრე გამოჩნდა - მე-19 საუკუნის შუა ხანებში. და პარაფინის ქაღალდი - ის, რომელიც დევს სტანდარტულ რუსულ შეფუთვაში შოკოლადის ტკბილეული, კანფეტის შესაფუთსა და ფოლგას შორის - გამოიგონა დიდმა გამომგონებელმა თომას ალვა ედისონმა 1872 წელს.(სლაიდი) . ედისონმა გამოიგონა ფონოგრაფი საბეჭდი მანქანა, გენერატორი ACდა გააუმჯობესა ნათურა. და ცოტას ახსოვს მისი ეს "არაფრისმთქმელი გამოგონება", თუმცა სინამდვილეში მან გამოიგონა პარაფინის ქაღალდი ტელეგრაფისთვის. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ კონდიტერებმაც დაიწყეს მისი გამოყენება. ყველა სხვა ტკბილეულის შესაფუთი მხოლოდ ამ გამოგონების გაუმჯობესებული წარმოებულებია. ასე რომ, ჩვენ ახლა ვიცით, ვინ არის „კანფეტის პერანგების მამა“ და ვის ვუთხრათ ჩვენი დიდი ტკბილეული მადლობა.

მე-19 საუკუნის დასაწყისში ევროპაში, შემდეგ კი რუსეთში, შეიქმნა ხელოსანი საკონდიტრო მაღაზიების ქსელი, რომელშიც კაკაოს კარაქისგან ტკბილეული მზადდებოდა ხელით და წარმოუდგენლად ძვირი ღირდა. ტკბილეულის "ტანსაცმელი" - ნაცნობი ტკბილეულის შესაფუთი - მხოლოდ საუკუნის შუა ხანებში გამოჩნდა. ახლა ის ნაცნობია ბავშვისთვისაც კი, რომელმაც ტკბილი გემოს სამყარო აღმოაჩინა.

დღესდღეობით ტკბილეულის შესაფუთად შემუშავებულია ახალი მეტალიზებული მასალები, ფოლგის მსგავსი ძალიან.

ისევე, როგორც საუკუნის წინ, დღესაც, ტკბილეულის შესაფუთი არ არის მხოლოდ პროდუქტის „სავიზიტო ბარათი“, მისი „სახე“, არამედ ხალხისა და ქვეყნის კულტურის ნაწილი. ისინი თავიანთ დროს ეკუთვნიან. და ისინი ირეკლავენ როგორც წყლის წვეთი ისტორიული ეპოქა. შეფუთვები ერთად სხვადასხვა სახელებიარის არა მხოლოდ სარეკლამო ნიშანი, მიკუთვნებულობის ნიშანი, არამედ ადამიანის ფსიქოლოგიის მაჩვენებელიც. ისე პერიოდშიXІ X- დაიწყოXXსაუკუნეში, ტკბილეულის სახელებით ტკბილეულის შეფუთვა დაიწყო. საკონდიტრო შეფუთვაXІ Xსაუკუნეები გაოცებული საგნებისა და თემების არაჩვეულებრივი მრავალფეროვნებით. ტკბილეულის შესაფუთების გამოყენებით შესაძლებელი გახდა ანბანისა და რიცხვების შესწავლა, გაცნობა სხვადასხვა ქვეყნებში. ზოგჯერ ტკბილეულზე თავსატეხებს, თავსატეხებს, ჰოროსკოპებს, დიტებს და ლექსებს ათავსებდნენ.

რამდენ თქვენგანს შეუძლია გამოცანების ამოხსნა? შემდეგ ყურადღებით მოუსმინეთ და ასწიეთ ხელი, თუ იცით პასუხი.

აქ არის ერთ-ერთი გამოცანები ტკბილეულის შეფუთვაზე: "ვინ დაიბადა და არასოდეს მოკვდა?" (ადამიანთა რასა).

დასაწყისშიXІ Xსაუკუნეების განმავლობაში იწარმოებოდა ტკბილეული, რომელთა ტკბილეულის შესაფუთებს ამშვენებდა მწერლებისა და პოეტების - პუშკინის, გოგოლის, კრილოვის და მრავალი სხვა პორტრეტები. ტკბილეულის შეფუთვაზე შეგიძლიათ იხილოთ ტკბილეულის შემდეგი სახელები: "წითელი გარიჟრაჟი", "პოლარული", "ბაბუა ფროსტი", "მერცხალი","ზეპელინი", "საერთაშორისო", "წითელი ავიატორი", "მსოფლიოს ხედები", "თოვლის ქალწული", "საზღვაო ფლოტი", "სტენკა რაზინი", "გლეხი", "პერსიფალი", "პო" სპეციალური შეკვეთა", "თოჯინა", "წითელი არმიის ვარსკვლავი", "ტორპედო", "წითელი მოსკოვი".

შემდეგ გამოჩნდა სახელები: "სტრატოსფერო", "ველოსიპედი", "ტრანსპორტის რეჟიმები".

საბჭოთა ხელისუფლების პირველ წლებში იმპერიულ რუსეთთან დაკავშირებული ყველა სიმბოლო ამოიღეს. გაქრა ტკბილეულის შეფუთვები, მაგალითად, სახელებით "ცარსკაია", "პრინცესა", "იმპერატრიცა", "ბოიარინია". გამოჩნდა კანფეტები, რომელთა შეფუთვაზე "წითელი ოქტომბერი" და "წითელი ბოლშევიკი" იყო მორთული. "ჩაპაევი", "პიონერი", "ოქტიაბრიონოკი", "სოვეცკაია", "გლეხი".

60-იანი წლების ნათელი ნიშანიXXსაუკუნეში დაიწყო ადამიანის ფრენა კოსმოსში. რამდენმა თქვენგანმა იცის, ვინ იყო პირველი კოსმონავტი და როდის მოხდა პირველი ფრენა კოსმოსში ეს მოვლენაც აისახება?სახელებიტკბილეული: "კოსმოსი", "კოსმიური".

შეფუთვა, ისევე როგორც ბევრი სხვა რამ, ატარებს დროის კვალს, ისინი დაკავშირებულია ქვეყნის ისტორიასთან. ამ მასალისგან შეგიძლიათ შექმნათ უამრავი ლამაზი ნივთი. ეს არის სათამაშოები და დეკორაციები, ვაზები ტკბილეულისა და ყვავილებისთვის, ბრწყინვალე ჩანთები, ხელნაკეთობები მოდულარული ორიგამის ტექნიკით და სამგანზომილებიანი ფრინველები და ცხოველები, სხვადასხვა თოჯინები., და თუნდაც ტანსაცმელი. მთელ მსოფლიოში ადამიანებს უყვართ ტკბილეულის შესაფუთი ტანსაცმლის ჩვენების მოწყობა. ბევრ ბინაში შეგიძლიათ ნახოთ ტკბილეულის შესაფუთი პეპლები, როგორც დეკორაცია.

და უმეტესობა გამოცდილი ხელოსნებიტკბილეულისა და ტკბილეულის შესაფუთისგან ამზადებენ სათამაშო ეტლებს და ვიტრაჟებს. საახალწლო დღესასწაული მოდის, გექნებათ ბევრი ახალი და ლამაზი ტკბილეულის შესაფუთი და მათგან შეგიძლიათ გააკეთოთ უამრავი დეკორაცია და აპლიკაცია.და კიდევნაძვის ხეები

დღეს ჩვენ ვამზადებთ პეპლებს ტკბილეულის შეფუთვით ალგორითმის მიხედვით. ვფიქრობ, ეს ნამუშევარი თქვენთვის საინტერესო იქნება, შეგიძლიათ იოცნებოთ და შექმნათ სხვებისგან განსხვავებული ნამუშევარი. მაგრამ ჯერ შეხედეთ რა სახის პეპლები არსებობს, ახლა შეხედეთ, თუ როგორ უნდა შეასრულოთ პეპლები, გისურვებთ წარმატებებს! არ დაივიწყოთ უსაფრთხოების ზომები მაკრატლით მუშაობისას.

პრაქტიკული სამუშაო, კონტროლისა და მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები.

შეჯამება, გამარჯვებულის გამოცხადება.

მოგეწონათ აქტივობა?

კმაყოფილი ხარ შენი სამსახურით?

რა შეცდომები შენიშნეთ თქვენს საქმიანობაში?

რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება შემდეგ ჯერზე?

რა შეფასება მიანიჭეთ საკუთარ თავს ამ აქტივობისთვის?

ყველას დიდი მადლობა!

თემა: ნარჩენებთან მუშაობა: სათამაშოების დამზადება "ბაყაყის" ყუთებიდან.

გაკვეთილის მიზანი:

1. მიეცით იდეა მოცულობითი მოდელირების შესახებ მზა გეომეტრიული ფიგურებიდან. გააცანით მოსწავლეებს „ნარჩენი მასალის“ ცნება. ისწავლეთ საილუსტრაციო მასალისა და სათამაშოს ნიმუშის ანალიზი მასწავლებლის კითხვებზე დაყრდნობით, შეასრულეთ პროდუქტი ინსტრუქციის მიხედვით და სამუშაო ტექნიკის დემონსტრირება. გაიმეორეთ წყვილებში ნაწილების მარკირების ტექნიკა. ქაღალდთან და ნარჩენ მასალებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება“.

2. ვიზუალური და სივრცითი აღქმის განვითარება ამოცნობისა და დისკრიმინაციის სავარჯიშოებზე დაყრდნობით.

3. სწავლისა და შემოქმედებითი საქმიანობის მოტივაციის გამომუშავება.

აღჭურვილობა: პროდუქტის ნიმუში. წამლის ყუთები, ფერადი ქაღალდი, შაბლონები, მაკრატელი, ფანქარი, ფანქრის წებო

ლექსიკონი:

გაკვეთილის გეგმა

1. ორგ. მომენტი.

2. გაკვეთილის თემის გაცნობა.

3. მოხსენება გაკვეთილის თემაზე.

4. პროდუქტის ნიმუშის ანალიზი.

5. ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი „ბაყაყები-შეყვარებულები“.

6. მაკორექტირებელი და განმავითარებელი ვარჯიში (სავარჯიშო ვიზუალური და სივრცითი აღქმის გასავითარებლად).

7. დავალების შესრულების თანმიმდევრობის ამსახველი ახალი მასალის ახსნა.

10. თითის თამაში „ბაყაყები“.

11. პრაქტიკული სამუშაო.

12. ტანვარჯიში თვალებისთვის.

14. შეჯამება, ნამუშევრების გამოფენა და მათი ანალიზი.

გაკვეთილის პროგრესი

1. ორგ. მომენტი. მივესალმო სტუდენტებს. (ბავშვები იკავებენ ადგილებს)

2. გაკვეთილის თემის გაცნობა. (კოგნიტური ინტერესის ჩამოყალიბება, სწავლის მოტივაცია, ემოციური განწყობა).

- ბიჭებო, დღეს ჩვენს გაკვეთილზე არაჩვეულებრივი სტუმარი მოვიდა. მისი სახელია სამოდელკინი. სამოდელკინი შესანიშნავი ხელოსანია, მას შეუძლია გააკეთოს სხვადასხვა სათამაშოები, გასართობი ხელნაკეთობები, ყველაზე საინტერესო მასალებისგან სასარგებლო ნივთები.

ამ მასალას ნარჩენ მასალას უწოდებენ. რატომ ჰქვია ასე? იმიტომ, რომ ჩვენ ჩვეულებრივ ვყრით ამ მასალას. მაგალითად, თუ თქვენ შეჭამეთ იოგურტი, სად დებთ ნაჭამი იოგურტის ჭიქას? გადააგდე, რა თქმა უნდა. მაგრამ დიდი ოსტატი სამოდელკინი ამას არასოდეს გააკეთებს. ის ჭიქისგან ვაზას გააკეთებს. და ის იგივეს გააკეთებს ყუთებით, კრემების ქილებით, შამპუნის ბოთლებით, ბოთლის თავსახურებით და ა.შ. ასე რომ, ჩვენ არაფერს გადავყრით, რადგან ეს ნივთები თქვენთვის სასარგებლო და საჭირო გახდება. სამოდელკინი სიამოვნებით დაგეხმარებათ დამზადებაში სხვადასხვა ხელნაკეთობებიასეთი უჩვეულო მასალისგან.

მასწავლებელი:- დღეს ჩვენ გავეცნობით სამუშაოს ახალ ტიპს - მოცულობითი მოდელირებას.

- რას ნიშნავს "მოცულობითი მოდელირება"? ეს არის ხელნაკეთობების დამზადება მზა გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით, ე.ი. პაკეტები, ყუთები. შეხედეთ ყუთებს. მათ აქვთ მზა გეომეტრიული ფორმა: ისინი შეიძლება იყოს მართკუთხა ან კვადრატული. ყუთს აქვს წინა და უკანა მხარე, გვერდები და ბოლოები.

აი, ბიჭებო, სამოდელკინმა მოამზადა სხვადასხვა ყუთები. რატომ ფიქრობთ?

3. მოხსენება გაკვეთილის თემაზე. (ახალი ცოდნის კომუნიკაცია. ფრონტალური მუშაობა ვიზუალური მასალით, პროდუქტის ნიმუშის ჩვენება)

მასწავლებელი:

- დღეს ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ სათამაშო მზა ყუთიდან. გამოიცანით ზუსტად რომელი სათამაშო გამოცანიდან, რომელიც სამოდელკინმა მოგამზადა:

- ბაყაყები ჭაობებში ცხოვრობენ. იკვებებიან კოღოებით და ბუზებით. ენას მკვეთრად აგდებენ წინ, ბაყაყებში წებოვანია, მასზე კოღოები, ბუზები და ბუზები ეწებებიან. თავის მხრივ, ბაყაყები საკვებია ყანჩებისა და სხვა წყლის ფრინველებისთვის.

4. პროდუქტის ნიმუშის ანალიზი.

პროდუქტის სახელწოდებაა "ბაყაყი" სათამაშო;

რაც გვჭირდება სამუშაოდ:

რა მასალაა გამოყენებული პროდუქტის დასამზადებლად - ფერადი ქაღალდი, წებო, ყუთები;

რა იარაღები და აქსესუარები გამოიყენება სათამაშოების დასამზადებლად - მაკრატელი, თარგები;

რა ნაწილებისგან შედგება პროდუქტი - ქაღალდის კორპუსი მწვანედა დამატებები (თვალები, პირი, თათები);

მუშაობის მეთოდები:

ყუთის ქაღალდით შეფუთვა და წებოვნება, ქაღალდის შუაზე დასაკეცი თვალებისთვის ნაწილების წყვილ-წყვილად მონიშვნის მიზნით, ბლანკების დამრგვალება, თათების ნაწილების მონიშვნა შაბლონის მიხედვით, წებოვნება ადგილზე. კითხვა-პასუხის სახით:

რა უნდა გაკეთდეს ყუთთან? (გადაახვიეთ ქაღალდში და გადაუსვით)

რამდენი თვალი აქვს ბაყაყს და რამდენი ფეხი აქვს? (ორი და ოთხი)

როგორ შეგიძლიათ სწრაფად მონიშნოთ რამდენიმე იდენტური ნაწილი? (დაკეცეთ ქაღალდი შუაზე ერთხელ ან ორჯერ - წყვილი მეთოდით)

როგორ შეგიძლიათ მონიშნოთ დეტალები თვალებისთვის? (მრგვალი ბლანკები)

რა არის საუკეთესო გზა თათის ნაწილების მონიშვნისთვის და რას გამოვიყენებთ? (თარგი)

როგორ დავაკავშიროთ პროდუქტის ნაწილები? (წებო)

ლექსიკონის სიტყვების ანალიზი: მოდელირება, ნარჩენი მასალა, დასასრული.

პროდუქტის პრაქტიკული გამოყენება: რისთვის არის განკუთვნილი პროდუქტი - სათამაშოდ;

5. ფიზიკური აღზრდის ოქმი. (ყურადღების გადართვა, ფსიქიკური სტრესის მოხსნა).

"ბაყაყები - გოგონები"

ჭალაში ორი შეყვარებულია, ორი მწვანე ბაყაყი დილით ადრე დავიბანეთ თავი, პირსახოცით ვიხეხავდით. ფეხს აჭერდნენ, ხელებს ტაშს უკრავდა. გადაიხარა მარჯვნივ, მარცხნივ და უკან დაბრუნდნენ. ეს არის ჯანმრთელობის საიდუმლო. მოგესალმებით ყველა ფიზიკურ აღზრდის მეგობარს!

როტაცია იდაყვში მოხრილი ხელებით გადაადგილება მარცხნივ და მარჯვნივ. მოძრაობების იმიტაცია: სახის დაბანა, პირსახოცით გახეხვა. მარკირების დრო. დაუკარით ხელები. იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ. ჩაჯდომები.

6. მაკორექტირებელი და განმავითარებელი ვარჯიში. (ვიზუალური და სივრცითი აღქმის კორექტირება ამოცნობისა და დისკრიმინაციის სავარჯიშოების საფუძველზე).- სამოდელკინს უყვარს სხვადასხვა თავსატეხების კითხვა.

ამოცანა 1: რომელმა ბაყაყმა მიიღო ივან ცარევიჩის ისარი?

ამოცანა 2: იპოვნეთ ორი იდენტური ბაყაყი.

7. ახალი მასალის ახსნა, რომელიც აჩვენებს დავალების შესრულების თანმიმდევრობას. (ორიენტაცია ამოცანაში. მუშაობა ილუსტრაციისა და გრაფიკული გეგმის მიხედვით).

ბაზის მომზადება:

მოამზადე სამუშაო ადგილი: მასალები, ხელსაწყოები, აქსესუარები;

შეფუთეთ ყუთი ქაღალდის ფურცლით;

დალუქეთ ყუთის გვერდები;

ამოჭერით კუთხეები ყუთის გვერდებიდან;

დახურეთ ბოლოები.

ნაწილების მარკირება:

მოამზადეთ ფერადი ქაღალდის ნაჭრები თქვენს წინ.

თვალები. თვალების ყველა დეტალი აღინიშნება წყვილებში:

მოაყარეთ მწვანე ზოლი შუაზე და შემოახვიეთ სამუშაო ნაწილის ზემოდან;

მოხარეთ მწვანე ბლანკების ქვედა ნაწილი უკან;

ზოლი თეთრიგადაკეცეთ ნახევრად და მოარგეთ სამუშაო ნაწილის ზედა ნაწილი;

ასევე მონიშნეთ თვალის დეტალები შავად.

თათები: თათების ნაწილები ასევე წყვილად არის მონიშნული შაბლონის მიხედვით.

მწვანე ზოლი გადაკეცეთ შუაზე, მიამაგრეთ ზედა თათის თარგი, გაავლეთ ფანქრით, ამოჭერით მარკირების მიხედვით;

ასევე მონიშნეთ ქვედა თათები.

პირი. პირის ღრუს ნაწილი მოამზადა მასწავლებელმა.

სათამაშოს შეკრება:

აკრიფეთ თვალი მოცემული თანმიმდევრობით: წებოთი თეთრი ბლანკი მწვანე ნაწილზე, შემდეგ შავი ბლანკი;

წებოვანა თვალები ყუთის ზედა ბოლოზე მოხრილი ნაწილის უკან;

გვერდებზე მარჯვნივ და მარცხნივ ჯერ წებოს ზედა, შემდეგ ქვედა თათები;

დააწებეთ პირის ღრუს დეტალი ყუთის წინა მხარეს.

8. წესები უსაფრთხო სამუშაოხელსაწყოები და აქსესუარები. (უსაფრთხოების წესების გამეორება).

დაამუშავეთ საყრდენი დაფაზე და მოათავსეთ მასალები სწორად მაგიდაზე. მაკრატელი ბასრი ობიექტია.

ფრთხილად იმუშავეთ მაკრატლით: საჭიროებისამებრ აიღეთ მაკრატელი, მაგიდაზე ღია არ დატოვოთ, დადეთ სადგამში, გადაავლეთ იმ მხარეს, სადაც რგოლებია.

დარჩენილი ქაღალდი მოათავსეთ ნაგვის ყუთებში.

ფრთხილად იმუშავეთ წებოთი. წებო გვერდითი ზედაპირების გასწვრივ, წერტილით.

დაიცავით თანამშრომლის წესები და უსაფრთხოების წესები.

9. ახალი ცოდნის კონსოლიდაციის ეტაპი. (სამუშაო ტექნიკის გაძლიერება, ახალი ცოდნა).მოსწავლეების მიერ სამუშაოს თანმიმდევრობის გამეორება. ინსტრუქციის ბარათის ანალიზი.

- პირველ რიგში რას ვაკეთებთ? (სათამაშოს ვამზადებთ საფუძველს: ყუთს შემოვახვიოთ ფერადი ქაღალდი, მოვხუროთ გვერდები, დავჭრათ გვერდები, დავახუროთ ბოლოები)

- რამდენი თვალი, ზედა და ქვედა ფეხი აქვს სათამაშოს? (ორი ერთდროულად)

- ისინი ერთნაირია, რაც ნიშნავს, რომ ისინი დაწყვილებულნი არიან.

- როგორ მოვნიშნოთ დაწყვილებული ნაწილები? (ქაღალდს ვკეცავთ შუაზე, მოვნიშნავთ ნაწილებს და ქაღალდის გაშლის გარეშე ვჭრით, ვიღებთ ერთდროულად ორ დაწყვილ ნაწილს)

-როგორ გამოვყოთ თათების ნაწილები? (დამრგვალების გამოყენებით)

- პროდუქტის პრაქტიკული გამოყენება? (სათამაშო)

თითების თამაში. (თითის ტანვარჯიში)

- ბიჭებო, მოდი თითები მოვამზადოთ სამუშაოდ. სამოდელკინმა თითებს გახურება მოუმზადა.

"ბაყაყები"

11. პრაქტიკული სამუშაო. (მოსწავლეთა ინდივიდუალური ნამუშევარი პროდუქტის ნიმუშზე, ილუსტრაციაზე და გრაფიკულ გეგმაზე, ახსნა-განმარტება და დემონსტრირება მასწავლებლის მიერ)მასალების განაწილება.

დავალებების განაწილება მოსწავლეთა სხვადასხვა ჯგუფებისთვის, მათი ინდივიდუალური შესაძლებლობების გათვალისწინებით:

საბაზისო დონე: გაანალიზეთ პროდუქტის ნიმუში, განსაზღვრეთ მასალა. მასწავლებლის ინსტრუქციისა და დემონსტრირების მიხედვით მოამზადეთ პროდუქტის საფუძველი: შეფუთეთ ყუთი ქაღალდით, დალუქეთ გვერდები, ამოჭერით კუთხეები და დალუქეთ ყუთის ბოლოები. თვალების დეტალები მონიშნულია წყვილებში: გადაკეცეთ ქაღალდის ნაჭრები შუაზე და მონიშნეთ ბლანკების დამრგვალებით. თათების ნაწილები წყვილებში აღინიშნება შაბლონების გამოყენებით. წებოს ნაწილები ადგილზე. დაიცავით მაკრატლითა და წებოთი უსაფრთხო მუშაობის წესები. ისინი ორიენტირებულია პროდუქტის ნაწილების მიმართულებაზე, პოზიციასა და სივრცულ ურთიერთობებზე. ისინი აწყობენ სათამაშოს, აქცენტს აკეთებენ საილუსტრაციო მასალაზე და პროდუქტის ნიმუშზე. შეაფასეთ შესრულებული სამუშაოს ხარისხი. ფრთხილად ამოიღეთ მასალები და მარაგი და მოაწესრიგეთ მათი სამუშაო ადგილი.

შემცირებული დონე: შეასრულეთ სამუშაო მასწავლებლის მუდმივი დახმარებით. დახმარებას უწევს ყუთის ფურცელზე დადება, კუთხეების მოჭრა და ყუთის გვერდების წებოვნება. თვალების, თათების და პირის დეტალები წინასწარ ამზადებს მასწავლებელს. პროდუქტის აწყობისას ნაწილების განთავსებისას და წებოვნების სახელმძღვანელო დამხმარე საშუალება.

12. მაკორექტირებელი და განმავითარებელი ვარჯიში. ტანვარჯიში თვალებისთვის. (სავარჯიშოები დაღლილობისა და თვალის დაძაბვის მოსახსნელად)სამოდელკინმა მოამზადა კიდევ ერთი დავალება: დაეხმარეთ პატარა ბაყაყს ხამაკიდან ჰამაკზე გადახტომაში. თქვენ უნდა "გადახტეთ" ჰუმაკიდან ჰამაკზე მხოლოდ თვალებით, თავი არ გადაატრიალოთ.

13. დასრულებული სამუშაოს ანალიზი. (დაფარული მასალის გამაგრება)

- რა ტიპის სამუშაოს შესახებ ისწავლეთ კლასში? (მოცულობის მოდელირება)

- როგორც გესმით ამ ტიპისმუშაობა? (ხელნაკეთობების დამზადება მზა გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით: შეფუთვა, ყუთები)

- რა მასალათ მუშაობდით? (ბროსოვი)

- რატომ დაიკეცა ქაღალდი შუაზე თვალებისა და თათების აღსანიშნავად? (თვალები და თათები დაწყვილებული ნაწილებია)

- მუშაობის რა მეთოდებს იყენებდით? (ბლანკების დამრგვალების მიღება და შაბლონის მიხედვით მარკირება)

14. შეჯამება. (მოსწავლის აქტივობის სტიმულირება).- სამოდელკინი ძალიან კმაყოფილია თქვენით. კარგად გააკეთეთ, თქვენ ბევრი იმუშავეთ კლასში და გააკეთეთ შესანიშნავი სათამაშოები.

დასრულებული პროდუქციის ხარისხის შეფასება (ნამუშევრების გამოფენა). ყველაზე ზუსტად დასრულებული სამუშაოს იდენტიფიცირება.

ბავშვების მუშაობის შეფასება (შეფასება, სიტყვიერი წახალისება, მოსწავლეთა მუშაობის სტიმულირება).

საშინაო დავალება (მსგავსი სათამაშოს დამზადება).

გაკვეთილის შეჯამება თემაზე: "ხელნაკეთობები ნარჩენებისგან დამზადებული ბაყაყი."

გაკვეთილის მიზანი: ასწავლეთ სტუდენტებს ნარჩენი მასალისგან (პლასტმასის ბოთლების) ხელნაკეთობების დამზადება საიტის დეკორაციისთვის.

ამოცანები:

1) საგანმანათლებლო:

ისწავლეთ ხელნაკეთობების დამზადება ნარჩენებისგან (პლასტმასის ბოთლები).

2) განვითარებადი:

ხელოვნებისა და ხელოსნობისადმი ინტერესის განვითარება;

განავითაროს შემოქმედებითი შესაძლებლობები და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

3) საგანმანათლებლო:

განავითარეთ სიკეთე და შრომისმოყვარეობა.

დაგეგმილი შედეგები:

თემა:

იცოდეს ნარჩენებისგან "ბაყაყის" ხელნაკეთობის შექმნის ტექნიკა,

შეძლებს ტერიტორიების გაფორმებას ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობებით.

მეტასაგანი:

განუვითარდა მასალებთან და ხელსაწყოებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები;

განვითარებული კომუნიკაციის უნარი;

ჩამოყალიბდა დამოუკიდებელი მუშაობის უნარები.

პირადი:

ჩამოყალიბდა ინტერესი გამოყენებითი ხელოვნების მიმართ;

შექმნილია პირობები პიროვნული განვითარებასტუდენტები.

საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური კომპლექსი : ორი ორლიტრიანი პლასტმასის ბოთლი, Titan ან Moment წებო, მაკრატელი, საკანცელარიო დანა, ფუნჯი, იოგურტის ჭიქა 04-05 ლ., საღებავი: მწვანე, შავი, ყვითელი, ნარინჯისფერი, ოქროსფერი.

კლასის პროგრესი:

I შესავალი ნაწილი: მისალმება, უსაფრთხოების ინსტრუქციები ხელსაწყოებთან მუშაობისას.

II ძირითადი ნაწილი: ხელნაკეთობების დამზადება - ბაყაყები პლასტმასის ბოთლებიდან.

მასწავლებელი: შუადღე მშვიდობისა, ბიჭებო! დღეს ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ უნდა დაამშვენებს ბაღის ნაკვეთი. ჩვენ ვისწავლით როგორ გააკეთოთ საყვარელი ბაყაყები პლასტმასის ბოთლებიდან, რომლებიც აუცილებლად დაიკავებენ თავიანთ კუთვნილ ადგილს თქვენს ბაღში. უფრო მეტიც, ისინი მზადდება ძალიან სწრაფად და მარტივად.
ბაღის ფიგურები ძვირია, ყველას არ აქვს მათი შეძენის შესაძლებლობა, მაგრამ ჯართის მასალებისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ ბევრი სახალისო და საინტერესო ხელნაკეთობა ბაღისთვის. პლასტმასის ბოთლებისგან დამზადებული ხელნაკეთობები დაამშვენებს თქვენს საიტს ან ბაღს ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში.

ასე რომ, ახლა ჩვენ გავარკვევთ, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ბაყაყი პლასტმასის ბოთლი.

სამუშაო პროგრესი:

1) პლასტმასის ბოთლიდან ორი ძირი ამოჭერით;

2) მდგრადობისთვის ერთი ფსკერის შიგნით ჩაასხით ცოტა დატეხილი ქვა;

3) წებოთი ორი ქვედაბოლო ერთად Titan ან Moment წებოს გამოყენებით;

4) ბოთლების დარჩენილი ბრტყელი შუა ნაწილიდან ამოჭერით ფეხები სავარაუდო შაბლონის მიხედვით. აუცილებელია ფეხებზე დავტოვოთ პატარა „დროშები“, რომლითაც ბაყაყის ფეხები სხეულს დაუკავშირდება, ხოლო სხეულში საკანცელარიო დანის გამოყენებით, „დროშების“ ზომით პატარა ჭრილი გაჭრათ. (შეგიძლიათ წებოთ ფეხები ტანის თავზე);

5) შეღებეთ ბაყაყის სხეული და ფეხები მწვანე საღებავით, შეღებეთ სახე: თვალები, ცხვირი, პირი.

6) ბაყაყისთვის - გოგონები გვირგვინს აკეთებენ იმავე ბოთლის ზემოდან. გვირგვინის ბოლოებს მაკრატლით ვუხვევთ. შეღებეთ იგი ოქროსფრად;

7) ბაყაყისთვის - ბიჭისთვის, ვაკეთებთ თავსახურს: ვჭრით ჭიქის ძირიდან, ვღებავთ ნებისმიერ ფერში. ნათელი ფერი, დაამაგრეთ "Moment" ან "Titan" წებოთი.

III დასკვნითი ნაწილი: საიტის დიზაინი, რეფლექსია.

კითხვები რეფლექსიისთვის:

იყო თუ არა გაკვეთილი სასარგებლო?

რა მოგეწონათ/არ მოგეწონათ გაკვეთილზე?

თემა: „ნარჩენ მასალასთან მუშაობა. ქრიზანთემა პლასტმასის ჭიქებიდან."

გაკვეთილის მიზანი: ჩამოყალიბდეს აზრი, რომ „ნარჩენი“ მასალა შეიძლება გამოყენებულ იქნას სასარგებლო და ლამაზი პროდუქტების შესაქმნელად.

დაგეგმილი შედეგი: შეძლოს „ნარჩენი მასალის“ გამოყენება პროდუქციის დასამზადებლად, წარმოსახვისა და სილამაზის განცდის გამოყენებით; შეძლებისდაგვარად დაეხმარონ ბუნებას; შეძლოს ბუნებისა და გარემომცველი სამყაროს დაფასება.

1. პირადი : ცნობისმოყვარეობისა და წარმოსახვის განვითარება; ბუნების შესწავლისადმი ინტერესის განვითარება; ბუნების შენარჩუნების აუცილებლობის გაცნობიერება და გარემომცველი სამყაროსადმი დამოკიდებულების მოტივაციური საფუძვლის ფორმირება;

2. თემა: იდეების ჩამოყალიბება ბუნებასა და ადამიანს შორის ურთიერთობებისა და ურთიერთქმედების შესახებ.

3. მეტასაგანი: .

- შემეცნებითი: ორიენტაცია შემოთავაზებულ მასალაზე,შედარებების გაკეთება, ლოგიკური მსჯელობის ჯაჭვის აგება.

- მარეგულირებელი: სასწავლო ამოცანის გაგება და შენარჩუნება, შედარების ალგორითმის გამოყენება, თვითკონტროლის და თვითშეფასების განხორციელება.

- კომუნიკაბელური: მიიღოს და დაიცვას ჯგუფში მუშაობის წესები; დაასაბუთეთ გამოტანილი დასკვნები.

აღჭურვილობა და ვიზუალური საშუალებები: მასწავლებლის ლეპტოპი, ინტერაქტიული დაფა, ინტერნეტი, გაკვეთილის პრეზენტაცია, პლასტმასის ჭიქები, მაკრატელი, წებო, მავთული.

გაკვეთილის ეტაპები	გაკვეთილის მიმდინარეობა		UUD-ის ფორმირება
	მასწავლებლის საქმიანობა	მოსწავლეთა აქტივობები
1. აქტივობის მოტივაცია და სტიმულირება. მიზანი: აქტივობის მოტივაციის ორგანიზება. (5 წთ.)	− გამარჯობა ბიჭებო. დღეს თქვენ ხართ სავსე ძალებითა და ენერგიით, რაც დაგვეხმარება მუშაობაში. დროა კაცობრიობამ გაიგოს ბუნებისგან სიმდიდრის წართმევა, რომ მიწაც დაცული უნდა იყოს. ის ჩვენნაირია - ცოცხალია! − ბოლო გაკვეთილზე წავედით ექსკურსიაზე ნაკრძალში, სადაც გავეცანით ბუნების დაბინძურებისგან დაცვის წესებს. როგორ ფიქრობთ, ჩვენ ყველაფერი ვისწავლეთ იმის შესახებ, თუ როგორ დავიცვათ ბუნება? რომელმა თქვენგანმა შეძლო ექსკურსიაზე მოცემული ამოცანების შესრულება? (დასრულებული შენობები განიხილება და ფასდება) რა თქმა უნდა, ექსკურსიის დროს შეგროვებულს კლასში ვერ გამოვიყენებთ. არაჰიგიენურია. მაგრამ ჩვენ არ უნდა გადავაგდოთ ჩვენი სახლები. პლასტმასის კონტეინერი, და მისგან ბევრი ლამაზი და სასარგებლო რამ გააკეთე. იმისათვის, რომ ისწავლოთ რაიმე ახალი, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ის, რაც უკვე ისწავლეთ. და დღეს გაკვეთილზე ჩვენ შეგვიძლია ვისწავლოთ როგორ მოვძებნოთ ამ ტიპის ნაგვის სხვა გამოყენება, როგორიცაა პლასტმასის ჭიქები. დაფიქრდით, რისი გაკეთება შეგიძლიათ ჭიქებისგან?	სტუდენტებს მისალმება მოსწავლეთა პასუხები, მათი ნამუშევრების დაცვა ბავშვების ვარაუდები	კომუნიკაციის UUD: - - - გვივითარდება აზრების ზეპირად გამოხატვის უნარი; მარეგულირებელი UUD: -
2. ცოდნის განახლება და პრობლემის ფორმულირება მიზანი: ბავშვების ცოდნის განახლება ახალი მასალის აღქმისთვის (5 წთ.)	დღეს ჩვენ გავეცნობით ტექნოლოგიების ახალ მიმართულებას ე.წგადამუშავება -ან ნარჩენების, ნელა მოძრავი, გამოყენებული მასალის გარდაქმნა ლამაზად და სასარგებლოდ. შეხედე სლაიდს, სადაც ვნახოთ გაკვეთილზე საჭირო მასალები და ხელსაწყოები. დარწმუნდით, რომ თქვენს სამუშაო ადგილს აქვს ყველაფერი, რაც გჭირდებათ იმისათვის, რომ განვსაზღვროთ რას გავაკეთებთ, გირჩევთ ამოხსნათ კროსვორდი და წაიკითხოთ მცენარის სახელი, რომლის გაკეთებასაც ვისწავლით. შესრულებული დავალების შემოწმება. შევამოწმოთ. აბსოლუტურად სწორია. ჩვენი პროდუქტი დღეს არის ქრიზანთემა. პრობლემური კითხვის განცხადება: როგორ შეგვიძლია ამის გაკეთება? ვინმეს გაქვთ რაიმე შემოთავაზება? დედასთან და მამასთან ერთად ვართ ჩვენ ვაკეთებთ ხელნაკეთობებს, ჩვენ არაფერს გადავყრით - ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ ვაფასებთ ყველაფერს!	წყვილებად დაყოფა მოხდა გაკვეთილის დაწყებამდე, ბავშვებმა, იცოდნენ, რომ წყვილებში მუშაობა იქნებოდა, წინასწარ შექმნეს წყვილები ბავშვები თავიანთ სამუშაო ადგილზე არსებულ ობიექტებს ადარებენ სლაიდზე არსებულ ობიექტებს თითოეულ წყვილს მაგიდაზე აქვს კროსვორდი A4 ქაღალდზე. ბავშვები კროსვორდის თავსატეხში წერენ იმ მცენარეების სახელებს, რომლებსაც ისწავლიან. თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, გაიარეთ კონსულტაცია მეზობელ წყვილთან ან მიმართეთ მასწავლებლის დახმარებას. შეამოწმეთ თქვენი კროსვორდი მაგალითთან შედარებით. (ბავშვთა განცხადებები) ბავშვების გამოცნობას შეუძლია წინასწარ ახსნას სამუშაოს მიმდინარეობა	შემეცნებითი UUD: - - განვივითარებთ საგნების არსის და თავისებურებების ამოცნობის უნარს; მარეგულირებელი UUD: -
3. სირთულიდან გამოსვლის პროექტის მშენებლობა მიზანი: შექმენით პროექტი სირთულისგან თავის დასაღწევად (3 წთ).	1. დავაკვირდეთ მუშაობის ეტაპებს ვებგვერდზე განთავსებული ტექნოლოგიური რუკის გამოყენებით 2.შეადგინეთ სამუშაო გეგმა 3. სამუშაოსთვის საჭირო უნარ-ჩვევების განხილვა. 4.გამოიტანეთ დასკვნა, თუ როგორ უნდა იმუშაოთ თაიგულების დამზადებაზე.	ბავშვები აკვირდებიან მუშაობის ეტაპებს ვებგვერდზე არსებულ ტექნოლოგიურ რუკაზე შეადგინეთ სამუშაო გეგმა ხაზს უსვამს სამუშაოსთვის საჭირო უნარებს. ერთ-ერთი თანამშრომელი აკეთებს შენიშვნებს სამუშაო გეგმაზე გამოიტანეთ დასკვნა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა ვიმუშაოთ თაიგულების დამზადებაზე.	შემეცნებითი UUD: - გვივითარდება დიაგრამებიდან, ილუსტრაციებიდან, ტექსტიდან, ცხრილებიდან ინფორმაციის ამოღების უნარი; - კომუნიკაციის UUD: ჩვენ ვავითარებთ უნარს ერთობლივად შევთანხმდეთ კომუნიკაციისა და ქცევის წესებზე.
4. განხორციელება დასრულებული პროექტი მიზანი: ახალი ცოდნის აგება და ჩაწერა (10 წთ)	უსაფრთხოების ზომების გამეორება მაკრატლით წებოთი მუშაობისას. მოდით განვსაზღვროთ შედარების კრიტერიუმები. რა კრიტერიუმებით შეგვიძლია შევადაროთ ჩვენი პროდუქცია? (ფერი, ზომა, ფორმა, სისუფთავე)	ბავშვები საუბრობენ იმაზე, თუ რა წესების დაცვაა საჭირო კლასში მუშაობისას. ჯგუფური მუშაობა განსაზღვრეთ რა თვისებებით შევადაროთ პროდუქტები	კომუნიკაციის UUD: - ჩვენ განვივითარებთ სხვების მოსმენისა და გაგების უნარს; პირადი UUD: - ჩვენ ვავითარებთ უნარს განვსაზღვროთ და გამოვხატოთ უმარტივესი წესები, რომლებიც საერთოა ყველა ადამიანისთვის. მარეგულირებელი UUD: - მასწავლებელთან დიალოგში განვივითარებთ ჩვენი ამოცანის წარმატების განსაზღვრის უნარს;
ფიზიკური აღზრდის წუთი. (2 წთ)	ივარჯიშეთ თვალის დაძაბვის მოსახსნელად (EOR ბიბლიოთეკიდან)	შეასრულეთ ფიზიკური ვარჯიშები თვალის დაძაბვის შესამსუბუქებლად	მარეგულირებელი UUD: -
6. პირველადი კონსოლიდაცია გარე მეტყველებაში კომენტარით მიზანი: პირველადი გაძლიერების ორგანიზება ილუსტრაციების გამოყენებით (8-10 წთ)	იმართება თაიგულების გამოფენა როგორ ფიქრობთ, სიტყვები, რომლებსაც სლაიდზე ხედავთ, შეიძლება იყოს ჩვენი მუშაობის შედეგი? მე მიყვარს ჩემი სამშობლო მე მას ძალიან ვაფასებ! ყველა ნაგავი, ყველა ტკბილეულის შეფუთვა პრაქტიკაში გამოვიყენებ: ულამაზესი ნახატები, ყუთები, სარკეები საცობებიდან და თესლიდან მე შემიძლია ამის გაკეთება. ბუნება ბედნიერია ჩემთან ერთად და მე აღფრთოვანებული ვარ მისით ლამაზი, სუფთა, ნათელი ჩემი დახმარებით!	ბავშვები თაიგულებს წარმოებული ქრიზანთემებისგან აკეთებენ.	კომუნიკაციის UUD: ვავითარებთ უნარს, ავაშენოთ სამეტყველო განცხადება დაკისრებული ამოცანების შესაბამისად; მარეგულირებელი UUD: - ვავითარებთ საგანმანათლებლო მოქმედებების შეფასების უნარს დაკისრებული დავალების შესაბამისად;
7. ცოდნის დანერგვა და სისტემაში გამეორება მიზანი: ცოდნის სისტემაში ახალი ცოდნის ჩართვის ორგანიზება და ადრე ნასწავლის გამეორება და კონსოლიდაცია. (3 წთ)	ნახეთ, რა სხვა ხელნაკეთობების გაკეთება შეგიძლიათ ნარჩენებისგან სასარგებლო წვრილმანები პლასტმასის ნარჩენებისგან (stranamasterov.ru/ node/ 352261) პლასტმასის ბოთლების თაიგული პლასტმასის ბოთლები და სხვა ( ქანთრმასტეროვი. ru/ კვანძი/ 92445) და ა.შ. შემოთავაზებული ნამუშევრებიდან რომელი მოგეწონათ და შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ ისინი?	ბავშვები თავიანთ შთაბეჭდილებებს უზიარებენ	შემეცნებითი UUD: - გვივითარდება დიაგრამებიდან, ილუსტრაციებიდან, ტექსტიდან, ცხრილებიდან ინფორმაციის ამოღების უნარი; - განვივითარებთ ობიექტების ანალიზის საფუძველზე დასკვნების გამოტანის უნარს; მარეგულირებელი UUD: - ჩვენ ვავითარებთ შემეცნებითი და პიროვნული რეფლექსიის განხორციელების უნარს.
8. აქტივობის ასახვა მიზანი: აქტივობის ასახვის ორგანიზება (2 წთ)	რა ამოცანები დაუსვით საკუთარ თავს? როგორ გააკეთე ეს? სკოლის გარეთ სად გამოდგება ეს ცოდნა? წითელი ნიშნავს, რომ თქვენ გჭირდებათ გამეორება, ხოლო მწვანე ნიშნავს, რომ თქვენ მიაღწიეთ წარმატებას. - აირჩიე ის, რომელიც შეესაბამება შენს მდგომარეობას გაკვეთილზე. მიხარია, რომ თითქმის ყველამ აირჩია მწვანე ბარათი, მაგრამ ვისაც საკუთარ თავში ოდნავ ეჭვი ეპარება, ყველა ერთად დავეხმარებით. წყვილის დამახსოვრება: პროდუქტი მზად არის - და ძალიან "არაფერი", ხვალ კი ისევ დავჯდები და მეტს გავაკეთებ! თქვენ დიდი სამუშაო გააკეთეთ. გმადლობთ! გაკვეთილი დასრულდა.	ბავშვების შეფასება მათი ქმედებებისა და მიღწევების შესახებ ბავშვების ვარაუდები ბარათის შერჩევა	მარეგულირებელი UUD: - მასწავლებელთან დიალოგში განვივითარებთ ჩვენი ამოცანის წარმატების განსაზღვრის უნარს; - ვავითარებთ საგანმანათლებლო მოქმედებების შეფასების უნარს დაკისრებული დავალების შესაბამისად; - ჩვენ ვავითარებთ შემეცნებითი და პიროვნული რეფლექსიის განხორციელების უნარს.

საგანი; ნარჩენ მასალასთან მუშაობა
"სათამაშოები სკოჩის ლენტზე A"

ნარჩენი მასალა არის ყველაფერი, რისი გადაგდებაც შეიძლება მოწყალების გარეშე, ან შეიძლება გამოყენებულ იქნას, უსაზღვრო ბავშვების წარმოსახვის თავისუფლების მიცემა. ო.შლოსი

მიზნები და ამოცანები:

1. ასწავლეთ ბავშვებს ნარჩენი მასალისგან სამგანზომილებიანი კომპოზიციების შექმნა (წებოვანი ლენტის რგოლი).

2. ასწავლეთ ბავშვებს სამუშაოს სწრაფად და ზუსტად შესრულება.

3. ჩაუნერგეთ ხელსაწყოებთან მუშაობის უნარ-ჩვევები, გაიხსენეთ უსაფრთხოების წესები ჭრისა და პირსინგის საგნებთან.

4. განუვითარდეთ ბავშვებს მხატვრული გემოვნება, შემოქმედებითი წარმოსახვა და წარმოსახვითი აზროვნება.

5. ხელების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

6. ბავშვების წარმოსახვისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.

7. გამოუმუშავეთ გამძლეობა და სიზუსტე, გარემომცველი ბუნების პატივისცემა.

მეთოდები და ტექნიკა:

ნიმუშის ჩვენება, ნიმუშის შემოწმება და თანმიმდევრული გამოკვლევა.

ახსნა, სამუშაოს შესრულების გზების ნაწილობრივი დემონსტრირება, მითითებები, შეხსენებები, წახალისება.

დახმარება, ანალიზი, შეფასება, საუბარი იმაზე, რაზეც შეიძლება მეორე სიცოცხლე მიენიჭოს.

მასალა: გოფრირებული მუყაო (თეთრი), სამფენიანი მუყაოს შესაფუთი ყუთი, PVA წებო, წებო იარაღის ჩხირები, მოძრავი თვალები.

ინსტრუმენტები: მაკრატელი, წებოს იარაღი, სახაზავი, ფანქარი, საშლელი, საჭრელი, კომპასი.

„ნარჩენი მასალა შემოქმედებით ხელში“.

სხვადასხვა დროს ხელნაკეთი სათამაშოები მზადდებოდა სხვადასხვა მასალისგან: ქაღალდი, მუყაო, კილიტა, ბამბა, ქსოვილის ნაჭრები, მძივები, მძივები, ბუნებრივი მასალები, თიხა. დღეს, მაღაზიები მომხმარებელს სთავაზობენ ხელნაკეთობების მრავალფეროვან ახალ მასალებს. ეს მოიცავს სხვადასხვა სახის ქაღალდს და მუყაოს, მათ შორის გოფრირებული, ახალი და უჩვეულო სახეობებიქსოვილები, შესაფუთი ბადეები, კრეპის ქაღალდი ყვავილებისთვის. გაჩნდა მსუბუქი სამოდელო მასები, რომლებიც წყალში მცურავდნენ, ჰაერში ზემოქმედებისას თვითგამაგრდნენ. თერმო იარაღი - რომელიც რამდენიმე წამში წებავს ნებისმიერ ზედაპირს, განსაკუთრებით მუყაოს და ქაღალდს. სხვადასხვანაირი დეკორატიული წებონაპერწკლებით, სპრეით, პრიალებით, სეკინებით და ა.შ. მაგრამ ამ მასალების გარდა, არის ასევე არანაკლებ საინტერესო, რომელიც ხელს უწყობს ადამიანის ფანტაზიას მუშაობაში - ეს არის „ნარჩენი მასალა“. ამ მასალისგან დამზადებული სათამაშოები და ხელნაკეთობები განსაკუთრებით პოპულარულია თანამედროვე მსოფლიოში.

ჩვენთვის ახალი აღარ არის ბუნებაში ქუჩებში ყველანაირი ნაგვის მთების, ქაღალდის ყუთების, პლასტმასის ბოთლების, დამტვრეული მინის, პლასტმასის პარკების და სხვა ნაგვის ხილვა. საიდანაც იტანჯება არა მარტო გარემო, არამედ ჩვენ ადამიანები. უზარმაზარი ძალისხმევა და ფული იხარჯება ყველა სახის შესაფუთი მასალის წარმოებაზე, შემდეგ კი ეს ყველაფერი ნაგავსაყრელებზე მთავრდება. უკვე ნაგავსაყრელები ჩვენს ქვეყანაში 85 ათას ჰექტარზე მეტ მიწას იკავებენ, ყოველწლიურად იზრდება კიდევ 1500 ჰექტარი წლიურად. ექსპერტების აზრით, 30% არის ქაღალდი და მუყაო, 4% პოლიმერები, 3% შავი და ფერადი ლითონები, 4-დან 6% მინა, 4% -ზე მეტი ტექსტილი. აქ იმდენი ქაღალდია, რომ ათასობით ჰექტარი ტყე ადვილად შეიძლება გაიზარდოს და არ მოიჭრას მერქნისა და ქაღალდის მრეწველობის საჭიროებისთვის. პლასტმასის შეფუთვამ და სხვა პოლიმერულმა მასალებმა შეიძლება შეცვალოს ტონა ბენზინი, ნავთობი და გაზი.

ჩვენ აღარ ვამჩნევთ ნაგავს ფეხქვეშ, მშვიდად ვყრით მას ჩვენს გზაზე ნებისმიერ ადგილას, ბავშვები გვიყურებენ როგორც მოზრდილები და ზუსტად ვიმეორებთ ჩვენს ქმედებებს, აყრიან ქუჩებს სადარბაზოებში, საზოგადოებრივ ტრანსპორტში, კინოთეატრებში და ა.შ. და როცა საბოლოოდ მივაქცევთ ყურადღებას, აღმოჩნდება, რომ უკვე გვიანია რაიმეს შეცვლა. იმისათვის, რომ ეს არ მოხდეს, ჩვენ უფროსებმა უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს ბაღიდან გარემოზე ზრუნვა. და რა დაგვეხმარება ამაში არის „ნარჩენი მასალები“, გამოყენებული ყუთები, ქილა, ბოთლები, სიგარეტი, ჩაი და კბილის პასტის შეფუთვა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებთან მუშაობისას შრომის გაკვეთილებზე და ხელოვნებისა და ხელოსნობის კლუბებში.

მაგალითად: ჩვეულებრივი შეფუთვის მუყაო. დიდი ან დიდი შეფუთვისთვის მძიმე პროდუქტებიყვავილების შესაფუთად იყენებენ გოფრირებული სამფენიანი ან ხუთფენიანი მუყაოს ყუთებს; ბავშვებთან მუშაობისთვის უმჯობესია გამოიყენოთ სამფენიანი მუყაო, რომელსაც აქვს პირველი და მესამე ფენა სქელი ქაღალდი, ხოლო მეორე ფენა არის გველით დაწებებული ქაღალდი - გოფრირებული. და ორფენიანი, რადგან ეს მუყაო უკვე მზად არის გამოსაყენებლად. ფერში, ეს მუყაო შეიძლება იყოს თეთრი, ყველა ჩრდილში ყავისფერი და ნაცრისფერი. გოფრირებული ფენას აქვს როგორც დიდი, ისე პატარა გოფრირება, რაც საშუალებას აძლევს ოსტატს წარმოაჩინოს თავისი ფანტაზია არა მხოლოდ ფერთან, არამედ გოფრირებული ტექსტურასთან მუშაობისას. თუ ქაღალდის ერთ ფენას დაასველებთ და მოაშორებთ, მიიღებთ სქელი მუყაოს გოფრირებული ფენას. მხოლოდ ნარჩენ მასალასთან მუშაობისას, ფერის ლიმიტი შეიძლება დივერსიფიცირებული იყოს, რადგან თეთრი მუყაო მცირე გოფრირებით ადვილია შეღებვა. აკრილის საღებავი. მაღაზიებში შეგიძლიათ შეიძინოთ ცისარტყელას ყველა ფერისა და ჩრდილის მუყაო. ყველაზე საუკეთესო მუყაომას აქვს ფერადი ზედაპირი მუყაოს ფურცლის შიგნითაც და გარეთაც.

ხელნაკეთობის "კურდღლის სტაფილოს" დასასრულებლად დაგვჭირდება "ნარჩენი მასალა" - სამფენიანი შესაფუთი მუყაო, წებოვანი ლენტის რგოლი და თეთრი ორფენიანი მუყაო.

სათამაშო რგოლზე. "კურდღელი სტაფილოთი"

სამუშაო პროგრესი

სამფენიანი შეფუთვის მუყაოდან ამოჭერით 10-13 წრე 6 სმ დიამეტრის წებოთი. შედეგად მიღებული კურდღლის თავის სისქე უნდა იყოს ოდნავ ნაკლები ფირის კოჭის სისქეზე.

თეთრი გოფრირებული მუყაოსგან ამოიღეთ ორი წრე 8 სმ და 6 სმ დიამეტრით, ასევე ორი ზოლები (გოფრირების განთავსება ჰორიზონტალურად) 28 სმ და 21 სმ სიგრძის ზოლების სიგანე უნდა შეესაბამებოდეს ფირის სიგანეს ბორბალი.

გაათავისუფლეთ ბორბალი დარჩენილი წებოვანი ლენტიდან და გადააფარეთ ზოლით (28 სმ) და წინასწარ ამოჭრილი წრეებით (8 სმ) - ეს არის სხეული.

გამოიყენეთ 21 სმ ზომის ზოლები და ორი ამოჭრილი წრე (6 სმ), რომ ჩასვით მუყაოს ცარიელზე თავისთვის.

დააწებეთ სხეული და თავი ნაკერის გასწვრივ PVA წებოს ან ცხელი დნობის იარაღის გამოყენებით.

სამ ფენის შეფუთვიდან და თეთრი ორფენიანი მუყაოსგან ამოიღეთ კურდღლის „ფეხები“ - თითო 1 ცალი (თარგი 3), დააწებეთ ისინი. თეთრი მუყაოსგან (თარგი 2), ამოჭერით თათები - 2 ც., მუწუკები - 1 ც. (თარგი 5), მკერდი - 1 ც. (თარგი 6). თვალები (2 ც.) და ცხვირი (1 ც.) შეიძლება ქაღალდიდან ამოჭრათ, ან რბილი სათამაშოების დასამზადებლად მზა აიღოთ. კუდი - დავჭრათ ზოლი 6 სმ სიგრძისა და 0,5 სმ სიგანის, წებოთი სპირალურად (თარგი 7). ამოიღეთ ყურები თეთრი გოფრირებული მუყაოსგან (თარგი 4) 2 ცალი ოდენობით, ხოლო ყურებში ჩანართები (2) ქაღალდისგან, ვარდისფერი ან ყვითელი. ამოჭრილი ნაწილები დააწებეთ კურდღლის ცარიელზე.

თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენოთ კურდღელი სხვადასხვა გზით: მშვილდი, ჰალსტუხი, ქუდი. მიეცით სტაფილო თათებს (თარგი 8). გააფორმეთ ნაპერწკლებით და ა.შ.

პროექტი "სათამაშოები ნარჩენებისგან"

პროექტის ხანგრძლივობა: მოკლე.

პროექტის ტიპი:შემოქმედებითი.

პროექტის მონაწილეები: მე-4 კლასის მოსწავლეები, კლასის მასწავლებელი.

პრობლემა:მოსწავლეთა კომუნიკაციური და შემოქმედებითი აქტივობის განვითარება.

პროექტის მიზანი:ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა ხელნაკეთობების დამზადება ნარჩენებისგან.

პროექტის მიზნები:

— საუბრის დროს მიიყვანეთ ბავშვები იმ დასკვნამდე, რომ არასაჭირო გამოყენებული მასალისგანაც კი შესაძლებელია დამზადება სასარგებლო რამ;

— განავითაროს მოსწავლეთა გონებრივი და შემოქმედებითი აქტივობა;

— ხელი შეუწყოს მოსწავლესა და მასწავლებელსა და თანაკლასელებს შორის თანამშრომლობის განვითარებას;

— ესთეტიკური გემოვნების აღზრდა, ეკონომიურობა, შრომისმოყვარეობა და შესრულებული სამუშაოსადმი სიამაყის გრძნობა.

მოსალოდნელი შედეგები: ბავშვებში განუვითაროს ნარჩენი მასალების ცხოვრებაში გამოყენების უნარი და ხელოსნობის დამზადებისადმი შემოქმედებითი მიდგომა.

აღჭურვილობა:ნარჩენები (ყუთები, ბოთლები, ქილები, მეორადი დისკები, ძველი ღია ბარათები, ნარჩენი ძაფები და ძაფი, ქსოვილის ნაჭრები, ლენტები), ფერადი ქაღალდი, მუყაო, მაკრატელი, დანა, ნემსი, ლენტი, პლასტილინი, წებო, ფლომასტერები, აკვარელი საღებავები.

პროექტის ეტაპები:

1.მოსამზადებელი ეტაპი.

სამიზნე:შექმნა პრობლემური სიტუაციაბავშვების დაინტერესება.

1) მოსწავლეთა ცოდნის განახლება.

მასწავლებელი: ბიჭებო, დღეს მოვიყვანე უსარგებლო მასალა. როგორ ფიქრობთ, რა არის?

ბავშვები: ეს არის ნარჩენები, რაც ხდება არასაჭირო და გადაყრილი. მაგალითად, ყუთები, ბოთლები, შესაფუთი ქაღალდი, სხვადასხვა შეფუთვა.

(მასწავლებელი აჩვენებს ნარჩენ მასალას.)

მასწავლებელი: სად ვხვდებით ცხოვრებაში ნარჩენ მასალას?

ბავშვები: სახლში, სკოლაში, ქუჩაში.

მასწავლებელი: საყოფაცხოვრებო ნარჩენების პრობლემა დღეს აქტუალურია მთელი კაცობრიობისთვის. ეს არის ერთ-ერთი ეკოლოგიური პრობლემებიდედამიწაზე. უკვე იცით, რომ არსებობს ნარჩენების და ნაგვის გადამამუშავებელი ქარხნები. როგორ დავეხმაროთ უფროსებს ამ საკითხში?

(ბავშვების პასუხები.)

2)პროექტის თემის განსაზღვრა.

მასწავლებელი: შესაძლებელია თუ არა არასაჭირო საგნებს მეორე სიცოცხლე მივცეთ? (ბავშვების განცხადებები.)

მასწავლებელი: რა შეიძლება გაკეთდეს, მაგალითად, ჩვეულებრივი პლასტმასის ბოთლიდან?

(ბავშვების განცხადებები.)

მასწავლებელი: სად შეიძლება ამ ბოთლის გამოყენება მოგვიანებით?

ბავშვები: გააფორმეთ თქვენი სახლის, საკლასო ოთახის ინტერიერი. თუ ცდილობ და ლამაზად ასრულებ საქმეს, მაშინ შეგიძლია ეს ნივთი ვინმეს აჩუქო.

მასწავლებელი: ვიყოთ კრეატიულები, შევეცადოთ შევქმნათ ხელნაკეთობები ნარჩენებისგან, შემდეგ მოვაწყოთ ნამუშევრების გამოფენა და ვნახოთ, რა შეგვიძლია მოვიფიქროთ.

2. მთავარი ეტაპი.

სამიზნე:გეგმის განხორციელება მოსწავლეთა შემოქმედებითობითა და წარმოსახვით.

1) შექმნილი ხელოსნობის მოთხოვნების განხილვა.

ხელნაკეთობა უნდა იყოს:

— ლამაზი,

— ყურადღებით შესრულებული

— სასარგებლო,

— მარტივი წარმოება,

— არ მოითხოვს დიდ დროს,

— მინიმალური მატერიალური ხარჯები,

— უსაფრთხო,

ხელნაკეთობების დამზადებისას უნდა დაიცვან უსაფრთხოების ზომები.

2) იდეების შერჩევა:

— რა მინდა გავაკეთო? (თითოეული ბავშვი წყვეტს, რისი გაკეთება სურს ხელოსნობით.)

— რატომ გავაკეთებ ამას? (სად და როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ მომავალი ხელნაკეთობა: აჩუქეთ, გააფორმეთ ინტერიერი, გამოიყენეთ იგი ყოველდღიურ ცხოვრებაში.)

— რისგან გავაკეთებ? (რა ნარჩენი მასალა იქნება გამოყენებული ხელნაკეთობის დასამზადებლად.)

— როგორ გავაკეთო ეს? (რა დამატებითი მასალა და რა ინსტრუმენტები დამჭირდება? მუშაობის ფორმის არჩევანი: ინდივიდუალური თუ ჯგუფური.)

3)მოსწავლეთა შემოქმედებითი აქტივობა.

(ბავშვებმა კლასში მიიტანეს სამუშაოსთვის საჭირო ყველა მასალა და მისგან გააკეთეს ხელნაკეთობები. სამუშაო ჩატარდა ინდივიდუალურად და ჯგუფურად. მასწავლებელი დაეხმარა მოსწავლეებს.)

4. დასკვნითი ეტაპი.

სამიზნე:შეაჯამეთ პროექტი.

1) დაწყებითი სკოლებისთვის მოსწავლეთა ნამუშევრების გამოფენის მოწყობა.

2)პროექტის განხილვა მოსწავლეების მიერ.

დასკვნები:

— საყოფაცხოვრებო ნარჩენების ეკოლოგიურად სუფთა განადგურება,

— საჭირო ნივთის მიღება,

— სამუშაო შესრულდა ხელით,

— ხელნაკეთობა ადვილი გასაკეთებელია,

— მინიმალური დრო ინვესტიცია,

— მინიმალური ფინანსური ხარჯები,

— წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარება.

პროექტის შედეგები.

პროექტის შედეგად ბავშვებს ჩამოუყალიბდათ იდეები ნარჩენების სასარგებლო მიზნებისთვის გამოყენების შესაძლებლობის შესახებ. ნამუშევრების გამოფენამ აჩვენა პროექტის მნიშვნელობა: ბავშვებმა განიცადეს სიხარულის, წარმატებისა და თვითრეალიზაციის განცდა.

ოდესღაც ყველა ბავშვი იყო. ცოტა სასაცილოა ისიც, რომ ნივთები, რასაც ახლა ნაგავს ვთვლით, მაშინ ჩვენთვის ღირებული იყო. გულმოდგინედ ვაგროვებდით ტკბილეულის შესაფუთებს, ქილებს და ყუთებს. ჩვენ ცოტა ვეჭვიანობდით მათზე, ვისაც ეს "კარგი" მეტი ჰქონდა. ჩვენ დიდი ხანია არ ვაგროვებთ ამ "განძს", არამედ ჩვენი შვილები... მართალია, რაც შეეხება ახალშექმნილ მასალას - პლასტმასის ბოთლებს, არა მხოლოდ ბავშვები, არამედ დღეს ბევრი ზრდასრული დაინტერესებულია ამით.

სტატია ნარჩენებისგან დამზადებული წვრილმანი ხელნაკეთობების შესახებ, დაეხმარება როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს იპოვონ სასარგებლო გამოყენება ყველა ამ ერთი შეხედვით უსარგებლო ნივთისთვის.

ნარჩენი მასალა

რა არის ნარჩენი მასალა? ეს არის ნივთები, რომლებიც გამოიყენებოდა დანიშნულებისამებრ და აღარ არის შესაფერისი.

რა შეიძლება გახდეს ასეთი მასალა? არაფერი:

• პლასტმასის და მინის ბოთლები
• ყუთები და ყუთები
• მანქანის საბურავები
• მექანიზმების ნაწილები, რომელთა შეკეთება შეუძლებელია
• ბოთლის თავსახურები და თავსახურები
• ტკბილეულის შესაფუთი
• ძველი ღილაკები
• ქაღალდის პირსახოცის მილები
• ტუალეტის ქაღალდის მილები
• ძველი გაზეთები
• სხვა არასაჭირო ნივთები

ნარჩენების თემაზე ხელნაკეთობების წარმოუდგენელი მრავალფეროვნებაა!

რა სარგებელი მოაქვს ნარჩენების კრეატიულობას?

საიდუმლო არ არის, რომ მსოფლიო ეკოლოგიური კატასტროფის ზღვარზეა. რაც მეტი ნარჩენი გადამუშავდება, მით უფრო დაბალი იქნება მსოფლიოს ნაგავსაყრელის სიმაღლე!

ეს არის იაფი, ლამაზი და ორიგინალური! ბაღის აქსესუარები საკმაოდ ძვირია. ძველი თაიგულისგან დამზადებული ყვავილოვანი ქოთანი, გატეხილი თიხის ქოთნისაგან დამზადებული დეკორი, სტილიზებული საბურავისგან დამზადებული ყვავილის საწოლი, პლასტმასის ბოთლებისაგან დამზადებული საზღვარი, ჩიტის ძველი გალია შიგნით პეტუნიით, ნერგების მაგიდა, რომელიც დამზადებულია არასამუშაო მაგიდისგან. საკერავი მანქანა„ზინგერი“ სრულიად უფასოდ დაგიჯდებათ.

ოსტატურ ხელებში ნარჩენი მასალა შეიძლება გადაიქცეს აბსოლუტურ შედევრად! დეკუპაჟის ტექნიკით დამზადებული ბოთლი მშვენიერი საჩუქარი იქნება. დეკუპაჟის ყუთი - ლამაზი ყუთი. ქაღალდის პირსახოცის მილებისგან დამზადებული კომპოზიცია, რომელსაც ავსებს დეკორი - ვინტაჟური ფანქრის დამჭერი.

ეს მასალა უხსნის უსასრულო ჰორიზონტს ბავშვების შემოქმედებისთვის! არა, არავინ ამბობს, რომ ახლა თქვენ არ გჭირდებათ ბავშვის სათამაშოების ყიდვა. უბრალოდ, ბავშვებს ძალიან მოსწონთ ხელნაკეთობების გაკეთება საკუთარი ხელით. ეს ყოველთვის ასე იყო!

ინტერნეტი დღეს სავსეა ფოტოებით და მასტერკლასებით ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობების შესახებ. ასე რომ, იდეების ნაკლებობა არ შეიძლება.

ბაღის დეკორი

ნარჩენებისგან დამზადებული წვრილმანი ბაღის ხელნაკეთობა შეიძლება მოულოდნელად გახდეს ბაღის მთავარი გაფორმება! აქ არის მხოლოდ ერთი საინტერესო იდეა!

თუ თქვენ ხართ ძველი ველოსიპედის მფლობელი, რომლის შეკეთება შეუძლებელია - ერთი ელემენტი ბაღის დეკორიის უკვე მოწოდებულია თქვენთვის. შეღებეთ თქვენი ველოსიპედი თქვენი საყვარელი ფერით მბზინავი ან მქრქალი სპრეის საღებავით. უსაფრთხოდ დააინსტალირეთ ყოფილი წამალიმოძრაობა ბაღის სასურველ კუთხეში. მიამაგრეთ ან შედუღეთ სხვადასხვა ზომის სამი კალათა - სახელურზე, თაროზე და უნაგირზე.

მოათავსეთ სამი ქოთანი აყვავებული პეტუნიებით იმპროვიზებულ ყვავილოვან ქოთნებში. ორიგინალური და კრეატიული ყვავილების სტენდი მზად არის!

ლედიბაგის ოჯახი

ნარჩენი მასალა - დიდი ვარიანტიმოაწყეთ ბავშვებისთვის ხელნაკეთობების ერთზე მეტი საღამო! ეს მხოლოდ ერთი წვეთია იდეების მთელი ზღვიდან.

დაგჭირდებათ:

• ექვსი პლასტმასის ბოთლი - ერთი ორლიტრიანი; ორი 1,5ლ; ორი ლიტრი და ერთი 0,5ლ;
• ფონი დანა (მხოლოდ ზრდასრულს შეუძლია გამოიყენოს);
• სამი ერთჯერადი მუქი ყავისფერი პლასტმასის ჩანგალი;
• სანთელი და ქაღალდის ფურცელი;
• ბრტყელი ფუნჯი და აკრილის საღებავები;
• ხელოვნური თვალები რბილი სათამაშოებისთვის - 12 ცალი.

ეტაპობრივად პროცესი

პლასტმასის ბოთლებს ფონის დანით მოაჭერით ძირები. შეღებეთ თითოეული ქვედა შიგნიდან და გარედან. ისინი ყველა შეიძლება იყოს სხვადასხვა ფერები- წითელი, ყვითელი, ნარინჯისფერი, ლურჯი, მწვანე და ღია მწვანე. მშრალი. მოათავსეთ ქვედა მხარეები ისე, რომ გარე მხარეები იყოს ზემოთ.

ლედიბუგის თავები შეიძლება იყოს ნებისმიერი, ქაფიანი ბურთულებიდან ტუალეტის ქაღალდის ან ხელსახოცების ბურთულებამდე. დაჭერით ბურთის ქვედა ნაწილი, გახადეთ იგი ბრტყელი. ბურთის უკანა კედელი, რომელიც მოგვიანებით ბოთლს მიეკრობა, ნახევარწრიული ჭრილით დავჭრათ. შეღებეთ ბურთები შავად.

დადეთ ფურცელი თქვენს წინ მაგიდაზე. გააჩერეთ პლასტმასის ჩანგლების წვერები სანთლის ცეცხლზე რამდენიმე წამის განმავლობაში. დარბილებული ბოლოები ოდნავ მოხარეთ, დაჭერით ქაღალდზე. ჩანგლების ძირიდან მიხაკი მაკრატლით გამოჭერით ან მავთულის საჭრელებით გამოჭერით. ეს არის ბლანკები ანტენებისთვის.

წებოს თავები ჭრილით უკანა კედელიპლასტმასის ბოთლის ძირამდე, დადეთ ისე, რომ თავის ბრტყელი ქვედა მხარე ეხებოდეს მაგიდის სიბრტყეს. წებო თვალებზე. თქვენ შეგიძლიათ გაამარტივოთ დავალება და მაღაზიაში ნაყიდი თვალების ნაცვლად, თეთრი ქაღალდიდან ამოჭრათ წრეები და ფლომასტერით დახატოთ შავი მოსწავლე.

გააკეთეთ ხვრელები თავებში ანტენებისთვის, ჩაყარეთ ცოტა წებო შიგნით და ჩადეთ ანტენები. დაამატეთ დიდი შავი წერტილები ზურგზე - დარწმუნდით, რომ გააკეთეთ ეს ყველაზე თვალსაჩინო ადგილებში და სადაც გსურთ.

იცოდი? IN ბოლო წლებშიგაჩნდა და აქტიურად ვითარდება ტექნიკა სახელად trash art. "ნაგვის" ინგლისური თარგმანი არის ნაგავი. მხატვრები სხვადასხვა ნაწილებიმსოფლიო ქმნის ამ მიმართულებით, სურს მიიპყროს მზრუნველი ადამიანების ყურადღება ეკოლოგიურ კრიზისზე.

შემდეგ ჯერზე, სანამ გადააგდებ, კარგად დაფიქრდი. იქნებ ეს საერთოდ არ არის ნაგავი, მაგრამ შესანიშნავი იდეა შედევრისთვის? მისი გადაგდება ყველაზე ადვილია, მაგრამ ხელოვნების ნიმუშის შექმნა... გაამდიდრეთ თქვენი იდეების კოლექცია ნარჩენი მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობების კიდევ რამდენიმე ფოტოს ნახვით.

ნარჩენებისგან დამზადებული ხელნაკეთობების ფოტოები