ჩვენს ონლაინ გაკვეთილზე სამყაროს შესახებ ვისაუბრებთ იმაზე, რის გარეშეც ჩვენ, ბუნება და პლანეტა დედამიწა არ ვიარსებებდით. დიახ! ეს ჰაერია. რა არის ჰაერი?...
ჰაერისა და ჰაერის თვისებები
Საჰაეროარის აირების ნარევი: აზოტი, ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი და სხვა.
გაზებს ფორმა არ აქვთ. ისინი ვრცელდება ყველა მიმართულებით და ავსებენ მთელ ხელმისაწვდომ მოცულობას.
დედამიწის საჰაერო გარსი - ატმოსფერო- გვიცავს დესტრუქციისგან კოსმოსური სხივები, მზისგან გამომავალი სითბოს გადახურებისგან, ჰიპოთერმიისგან.
ატმოსფეროს ფენები:
ჰაერი აუცილებელია ყველა ცოცხალი არსებისთვის სუნთქვისა და ორგანული ნივთიერებების შესაქმნელად.
ნახეთ საგანმანათლებლო ვიდეო 5.55-დან
რა თვისებები აქვს ჰაერს?
დამატებითი დეტალები თვისებების შესახებ.
ახლა თქვენ ირგვლივ ყველაფერს ხედავთ: კედლები, კომპიუტერი, კარადა, ფანჯრის გარეთ - სახლები, ხეები, ღრუბლები. Შეგვიძლია იხილეთსაჰაერო? IN მითხარი, რომ ჰაერი ყველგან არის ჩვენს ირგვლივ?ის საერთოდ არსებობს? იქნებ გამოიგონეს?დავამტკიცოთ?
კვლევა 1 .
აიღეთ ჩალა და მოათავსეთ ჭიქა წყალში. მსუბუქად ააფეთქეთ ჩალაში.რა გამოჩნდა? გამოჩნდება ჰაერის ბუშტები.
დასკვნა: მხედველობის დახმარებით ზოგიერთ შემთხვევაში ჰაერი მაინც შეიძლება გამოვლინდეს.
Შეხედე შიდა მცენარეები. რა ფერის არიან? რაც შეეხება შენს კედლებს? როგორ ფიქრობთ, რა ფერისაა ჰაერი?
მოდით აღმოვაჩინოთ ჰაერის პირველი თვისება: ჰაერი უხილავი და უფერო
.
კვლევა 2 . ახლა ღრმად ამოისუნთქე, რას გრძნობდი?...ჰაერს აქვს რაიმე სუნი? რაც შეეხება ტკბილეულის მაღაზიაში ან აფთიაქში არსებულ სურნელებს? ...ჩვენ ვგრძნობთ სუნს, როდესაც ნივთიერების ნაწილაკები ჩვენს ცხვირში შედის.
დასკვნა: სუფთა ჰაერს სუნი არ აქვს.
კვლევა 3 . შეგიძლიათ ჰაერის გასინჯვა? Ალოკე.ჰაერის რა თვისებებს აღმოვაჩენთ?
დასკვნა: ჰაერს გემო არ აქვს
Სწავლა 4. აიღე წიგნი. რა ფორმისაა? ახლა შეეცადეთ აითვისოთ ჰაერი. მოხდა?აქვს თუ არა ჰაერს ფორმა?
დასკვნა: ჰაერს ფორმა არ აქვს.
კვლევა 5.ჰაერი ელასტიურია
აიღეთ ბურთი და დაჭერით ხელით. დაარტყა ბურთი იატაკზე. რას აკვირდები? ჰაერის რა თვისება აღმოაჩინეს?
ახლა შეხედეთ ამ ორ ბურთს. რომელი უფრო ელასტიურია? რატომ?
შემიძლია გავაკეთო პირველი ბურთი ისეთივე ელასტიური, როგორც მეორე? რა უნდა გავაკეთო?…. მართალია, დაამატეთ ჰაერი. რა ემართება ბურთს, როცა ჰაერს ვამატებთ?...... (ჰაერი შეკუმშულია).
ალბათ ველოსიპედი გყავს. ჰაერის რა თვისება გამოიყენება ველოსიპედის ბორბლის შიდა მილის ტუმბოთი გაბერვისას? ….. ასევე სპორტულ ველოსიპედებზე ხტუნვა ხდება ზუსტად საბურავებში ჰაერის გამო.
კიდევ სად გამოიყენება ეს ქონება?...
სწავლა 6. ჰაერი წყალზე მსუბუქია, ანუ წყალზე ნაკლებად მკვრივია.
შეავსეთ ჭიქა წყლით. სცადეთ მასში ჩოგბურთის ბურთის დახრჩობა. რას აკვირდები? ჰაერის რა თვისება აღმოაჩინეს?
ამიტომაც არ გეშინიათ ცურვის, როდესაც ატარებთ მაშველს.
სწავლა 7. ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.
რატომ აქვს სახლის ფანჯრებს ორმაგი მინა? რა არის ჩარჩოებს შორის? ჰაერის რა თვისება ვლინდება აქ?
მართალია, ამ ორმაგ ჭიქებს შორის არის ჰაერი, რომელიც სიცივეს იცავს და სახლი გაცილებით თბილი ხდება. ვინაიდან ჰაერს აქვს დაბალი სიმკვრივე, ისცუდად ატარებს სითბოს.
თუ ჰაერი კარგად არ ატარებს სითბოს, რატომ რჩება მიწა თოვლის ქვეშ და რატომ არ იყინება მცენარეების ფესვები? ჰიგივე ათბობს დედამიწას თუ თოვს?…
ფიფქებს შორის არის ჰაერი, რომელიც სიცივეს არ უშვებს.
დაფიქრდით, როგორ სხედან ჩიტები, როცა გარეთ ცივა? რატომ?…. რა ემართება ცხოველის ბეწვს ზამთარში?...
ცხოველების ბეწვი და ფრინველის ბუმბული თავისთავად არ თბება, მაგრამ მათ შორის ჰაერი თბება. როცა ცივა, ცხოველები მაღლა სწევენ ბეწვს, ჩიტები თავს იკეთებენ და ადამიანები იცვამენ თბილ სვიტერს ან ბეწვის ქურთუკს.
კვლევა 8. აფართოებს გაცხელებისას
რატომ ადიან აბანოში ადამიანები თაროებზე, ჭერთან უფრო ახლოს, ორთქლის აბაზანის მისაღებად? რატომ არის ბატარეები დამონტაჟებული ოთახებში ქვემოთ, ფანჯრის ქვეშ? რა ემართება ცხელ ჰაერს?
დიახ, როცა ჰაერი თბება, ჰაერი ფართოვდება, ანუ მსუბუქდება და ამოდის.
ახლა შეგიძლიათ ამიხსნათ რა პრინციპით დაფრინავს ჰაერის ბუშტი?
რაც შეეხება ჩინურ ფარნებს?
შეიძლება იყოს იგივე ტემპერატურა: დღე და ღამე? ზამთარი და ზაფხული? პოლუსებზე და ეკვატორზე?
რა ემართება გაცხელებულ ჰაერს? (ადგება). რა იკავებს ვაკანტურ ადგილს? (Ცივი ჰაერი).
ეს ნიშნავს, რომ დედამიწაზე ჰაერის მუდმივი მოძრაობაა და ქარი უბრალოდ უბერავს.
ქარიარის ჰაერის მოძრაობა.
ქარებს მოაქვს როგორც სარგებელი, ასევე ზიანი.
ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რომ დედამიწაზე ქარი არ არის. ქარი არ არის ჩვენს ინდუსტრიულ ქალაქში, სადაც არის ქარხნები, ქარხნები, მაღაროები, ღია ორმოები და აფეთქებები. Რა მოხდება?
ქარხნებისა და ქარხნების ბუხრები მაღლა ცაში ასხივებენ კვამლს. იქ სიმაღლეზე ძლიერი ქარი ქრის. ისინი იღებენ კვამლის ღრუბლებს და ჭრიან, ფანტავენ, ურევენ სუფთა ჰაერს და სწრაფად ამცირებენ ტოქსიკური აირების საშიშროებას. მაღალი საკვამურები აცილებს პრობლემებს მიმდებარედ მცხოვრები ადამიანებისგან.
არის ქარები, რომლებსაც ბევრი უბედურება მოაქვს.
როგორ იყენებენ ადამიანები წყლის თვისებებს?
ადამიანმა დიდი ხანია ისწავლა ჰაერის ენერგიის, როგორც ენერგიის წყაროს გამოყენება.
მან გამოიგონა აფრების
, რამაც საშუალება მისცა სამოგზაუროდ წასულიყო.
უკვე 2-3 ათასი წლის წინ ეგვიპტელები მიცურავდნენ ხმელთაშუა ზღვასრულიად სრულყოფილ მცურავ გემებზე.
შუა საუკუნეებში ააშენეს ქარის ბორბლები
სახლის საქმეებისთვის.
თუმცა, თანამედროვე დროშიც კი, ქარის ძრავა სულ უფრო მნიშვნელოვან როლს ასრულებს, რადგან, სხვა წყაროებისგან განსხვავებით, ის არ აბინძურებს ატმოსფეროს.
ჰაერში მოგზაურობის ერთ-ერთი გზა არის ჰაერზე მსუბუქი გაზით ან უბრალოდ გაცხელებული ჰაერით სავსე ბუშტი. აერონავტიკის ეპოქის დასაწყისად უნდა ჩაითვალოს 183 წელი, როდესაც ძმები მონგოლფიეები ჰაერში აიღეს ჰაერის ბუშტით.
თქვენ არ შეგიძლიათ საიმედოდ დაეყრდნოთ წყალს - ის თხევადია. თუმცა, წყლის მოთხილამურეს შეუძლია ამის გაკეთება, თუ საკმარის სიჩქარეს განავითარებს. ჰაერი წყალზე ნაკლებად მკვრივია. მაგრამ თუ თქვენ განავითარებთ მაღალ სიჩქარეს, მაშინ გამოდის, რომ შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მას. ამ აღმოჩენამ შესაძლებელი გახადა უფრო მოწინავე თვითმფრინავების შექმნა.
საჰაერო ხომალდის გადაადგილების უნარი განპირობებულია იმით, რომ ჰაერს აქვს გამაძლიერებელი ძალა. მაგალითად, თუ შეავსებთ ბუშტიმსუბუქია გაზი - წყალბადი, შემდეგ ისინი ზევით გაფრინდებიან. 
ჰაერის სიმკვრივის გამო პარაშუტს შეუძლია ჰაერში სრიალება.
იცით თუ არა, რომ გაცხელებისას წყალი ორთქლად იქცევა? აირისებრი მდგომარეობა, და თუ ორთქლი გაცივდა, ისევ თხევადი მდგომარეობა გამოდის.
გამოდის, რომ ნებისმიერი გაზი გაცივების შემთხვევაში სითხეშიც შეიძლება იქცეს. მხოლოდ ამას დასჭირდება ძალიან დაბალი ტემპერატურა.
Ნახშირორჟანგი მყარ მდგომარეობაში გაცივებული, გამოიყენება საკვების გასაყინავად და მას მშრალ ყინულს უწოდებენ. და ის დნება -78 გრადუსზე.
თხევადი აზოტიიქმნება -196 გრადუს ტემპერატურაზე. იგი გამოიყენება მედიცინაში.
სუფთა ჟანგბადიგამოიყენება პაციენტების სუნთქვისთვის. ისინი ავსებენ სკუბა ტანკებს წყალქვეშა სუნთქვისთვის. თვითმფრინავებში არის ჟანგბადის ნიღბები საგანგებო სიტუაციებისთვის.
საწვავის დაჟანგვისთვის საჭიროა თხევადი ჟანგბადი. კოსმოსური ხომალდები. ყოველივე ამის შემდეგ, ჟანგბადის გარეშე, არა მხოლოდ სუნთქვა, არამედ წვა შეუძლებელია.
ჩვენ ყველას გვესმის, რომ ჩვენს პლანეტას უბრალოდ ჰაერი სჭირდება. დაცული უნდა იყოს!
გავიმეოროთ ჰაერის ის თვისებები, რაც წინა გაკვეთილებზე ვისწავლეთ: ჰაერი გამჭვირვალეა, უფერო, არ აქვს სითბო, კარგად არ ატარებს სითბოს.
ცხელ დღეს ფანჯრის შუშა შეხებით მაგარია, მაგრამ ფანჯრის ქვეშ და მასზე მდგარი საგნები თბილია. ეს ასე ხდება, რადგან მინა არის გამჭვირვალე სხეული, რომელიც უშვებს სითბოს, მაგრამ თავად არ ათბობს -xia. ჰაერიც გამჭვირვალეა, ამიტომაც კარგია მზის სხივების შეშვება.
ბრინჯი. 1. ფანჯრის მინა გადასცემს მზის სხივებს (ზუსტია)
ჩავატაროთ მარტივი ექსპერიმენტი: ჭიქა ამოატრიალეთ და ჩამოწიეთ წყლით სავსე ფართო ჭურჭელში. ჩვენ მცირე სიმპათიას ვიგრძნობთ და დავინახავთ, რომ წყალი ჭიქას ვერ ავსებს, რადგან ჰაერი მიდის ჭიქაში, არ „უთმობს“ ადგილს წყალს. თუ ჭიქის ძაფს ოდნავ მოხარეთ, წყლიდან ამოღების გარეშე ამოვა ჰაერის ბუშტი და წყლის ნაწილი კანში შევა, მაგრამ ასეთ მდგომარეობაშიც კი არა შეძლოს მისი სრულად შევსება.
ბრინჯი. 2. დახრილი ასეულიდან ჰაერის ბუშტები გამოდის და წყალს უთმობს (ზუსტია)
ასე ხდება, რომ ჰაერი, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა სხეული, იკავებს ადგილს მიმდებარე სამყაროში.
ჰაერის ამ თვისების გამოყენებით ადამიანმა ისწავლა წყლის ქვეშ მუშაობა სპეციალური კოსტუმის გარეშე. ამ მიზნით შეიქმნა წყალ-ლაზ-კოლ-კოლი: გამჭვირვალე მა-ტე-რი-ა-ლასგან დამზადებული კ-ლო-კოლ-კოლ-პაკის ქვეშ, იმდენი ხალხია და მჭირდება. ჩემი აღჭურვილობა და რიცხვი იკლებს დახმარებით აწიე ონკანი წყლის ქვეშ.
ბრინჯი. 3. წყალი-დო-ლაზ-ნი კ-ლო-კოლ (ის-ტოჩ-ნიკ)
ჰაერი, რომელიც მოძრაობს გუმბათის ქვეშ, აძლევს ადამიანებს გარკვეული დროის განმავლობაში სუნთქვის საშუალებას, საკმარის დროს შესამოწმებლად - გათხარონ გემის, ხიდის საყრდენის ან საწყობის ქვედა ნაწილის დაზიანება.
ჰაერის შემდეგი თვისების მისაღებად აუცილებელია მარცხენა ხელის თითი მჭიდროდ დაფაროთ ზემოდან და მარჯვენა ხელით დააჭიროთ დგუში.
ბრინჯი. 4. ველოსიპედის ტუმბო (Is-toch-nik)
შემდეგ, ხვრელიდან თითის ამოღების გარეშე, გაათავისუფლეთ დგუში. თითი, რომელიც ხურავს ხვრელს, გრძნობს, რომ ჰაერი ძალიან ძლიერად აჭერს მას. მაგრამ დგუშის მოძრაობა უჭირს. ეს ნიშნავს, რომ ჰაერი შეიძლება იყოს შეკუმშული. ჰაერი ელასტიურია, რადგან დგუშის გათავისუფლებისას ის უბრუნდება საწყის მდგომარეობას.
ელასტიურობა ეხება სხეულებს, რომლებიც შეკუმშვის დასრულების შემდეგ უბრუნდებიან პირვანდელ ფორმას. მაგალითად, თუ ზამბარას შეკუმშავთ და შემდეგ გამოუშვით, ის პირვანდელ ფორმას მიიღებს.
შეკუმშული ჰაერი ასევე ელასტიურია, ის ცდილობს გაფართოვდეს და დაიკავოს თავისი თავდაპირველი ადგილი.
იმისათვის, რომ დაამტკიცოთ, რომ ჰაერს აქვს მასა, თქვენ უნდა გააკეთოთ საკუთარი სასწორი. გაფუჭებულ ბუშტებს ჩხირების ბოლოებზე ლენტის გამოყენებით ვამაგრებთ. მოკლეზე დადეთ გრძელი ჯოხი, რომ ბოლოები ერთმანეთის ტოლი იყოს. შეუთავსეთ ისინი ძაფით. მსხვილფეხა პირუტყვი ჯოხით ვამაგრებთ ორ ნაპირს. ერთ ბურთულას ვჭამთ და ისევ იგივე ლენტით ვამაგრებთ ჯოხზე. ჩვენ ვამონტაჟებთ მას თავდაპირველ ადგილას.
ჩვენ დავინახავთ, თუ როგორ ეყრდნობა პა-ლოჩ-კა ას-რო-ჭას ონ-დუ-შა-რი-კაში, რადგან ის ჰაერს ჰგავს, სავსე ბურთი ამძიმებს მას. ამ ექსპერიმენტიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ჰაერს აქვს მასა და მისი აწონვა შესაძლებელია.
თუ ჰაერს აქვს მასა, ეს ნიშნავს, რომ მან უნდა მოახდინოს ზეწოლა დედამიწაზე და ყველაფერზე, რაც მასზეა. ასეა, მეცნიერებმა გამოთვალეს, რომ დედამიწის ატმოსფეროს ჰაერი 15 ტონა წნევას ახორციელებს ადამიანზე (როგორც სამი წონა), მაგრამ ადამიანი ამას ვერ გრძნობს, რადგან პიროვნების ორ-გა-ნიზ-მე ინარჩუნებს. ჰაერის ასამდე ზუსტი რაოდენობა, რომელიც ახორციელებს იმავე ძალის წნევას. წნევა შიგნით და ძილში თანაბარია, ამიტომ ადამიანი არაფერს გრძნობს.
თქვენ ხედავთ რა ხდება ჰაერთან გათბობისა და გაგრილების დროს. ამისთვის ჩავატარებთ ექსპერიმენტს: ხელის სითბოთი ვაცხელებთ კოლბას მასში ჩასმული მინის მილით და ვხედავთ, რომ მილიდან წყალში ბუშტები გამოდის. ეს იმიტომ ხდება, რომ კოლბაში ჰაერი გაცხელებისას ფართოვდება. თუ კოლბას დავფარავთ ცივ წყალში დასველებულ ქსოვილს, დავინახავთ, რომ ჭიქიდან წყალი მილის მეშვეობით ამოდის, რადგან გაციებისას ჰაერი იკუმშება.
ბრინჯი. 7. ჰაერის თვისებები გათბობისა და გაგრილების დროს (არის ზუსტი)
ჰაერის თვისებების შესახებ მეტის გასარკვევად კიდევ ერთ ექსპერიმენტს ჩავატარებთ: შტაბის მილზე ვამაგრებთ ორ კოლბას. ისინი თანაბარი არიან.
ბრინჯი. 8. ჰაერის მოძრაობის განსაზღვრის გამოცდილება
მაგრამ, თუ ერთი კოლბა გაცხელდება, ის მეორეზე მაღლა აიწევს, რადგან ცხელი ჰაერი ცივზე მსუბუქია და მის ქვეშ - მაღლა დგას. თუ თხელ მსუბუქ ბუ-მა-გის დადებთ ცხელი ჰაერის ბოძზე, დაინახავთ, როგორ კანკალებენ ისინი და ქვევით - ზევით მოძრაობენ, თითქოს ჰაერის სიცხეში მოძრაობდნენ.
ბრინჯი. 9. თბილი ჰაერი ამოდის
ჰაერის ამ თვისების ცოდნა ადამიანმა გამოიყენა ფრენა-ტა-ტელ-ნო-გო აპ-პა-რა-ტა - საჰაერო შხაპი -არა-ე ბურთის შექმნაში. დიდი სფერო, სავსე თბილი ჰაერით, ამოდის ცაში და შეუძლია აწიოს რამდენიმე ადამიანის წონა.
ჩვენ იშვიათად ვფიქრობთ ამაზე, მაგრამ ყოველდღიურად ვიყენებთ ჰაერის თვისებებს: ქურთუკი, ქუდი ან ქუდი თავისთავად არ თბება, ქსოვილის ბოჭკოებში არსებული ჰაერი კარგად არ ატარებს სითბოს, შესაბამისად, მით უფრო ფუმფულა. ბოჭკოები, რაც უფრო მეტი ჰაერია მათში ჰა, ეს ნიშნავს, რომ რაღაც უფრო თბილი მზადდება ასეთი ქსოვილისგან.
ჰაერის შეკუმშვა და ელასტიურობა გამოიყენება გასაბერ პროდუქტებში (გასაბერი ხალიჩები, ბურთები) და სხვადასხვა მე-ჰა-ნის-მოძრაობის საბურავები (ავტო-მო-ბი-ლი, ვე-ლო-სი-პე-დი).
ბრინჯი. 13. კო-ლე-სო ავ-ტო-მო-ბი-ლა (ის-ტოჩ-ნიკი)
ბრინჯი. 14. ველო-სი-პედ-კო-ლე-სო (ის-ტოჩ-ნიკ)
შეკუმშულ ჰაერს შეუძლია მთელი სიჩქარით გააჩეროს რკინის მატარებელიც კი. ჰაეროვანი tor-mo-za-usta-nov-le-ny auto-bu-sah, troll-lay-bu-sah, so-sta-vah მეტროში. ჰაერი უზრუნველყოფს ქარის, დასარტყამი და კლავიატურის ინსტრუმენტების ხმას. როდესაც ბა-რა-ბან-შჩიკი ურტყამს პა-ლოჩ-კა-მი-ს ბა-რა-ბა-ნას მჭიდრო კანზე, ის ყოყმანობს, მაგრამ ამაღლდება სული ბა-რა-ბა-ნას შიგნით. . საავადმყოფოებში ფილტვების აპ-პა-რა-იუ ვენ-ტი-ლა-იონების დაყენება: თუ ადამიანი ამას თავისით ვერ სუნთქავს, ის დაკავშირებულია იმ აპ-პა-რა-ტუსთან, რომელიც მეშვეობით სპეციალური მილი გადადის ფილტვებში რაღაც მჟავე-ჰო-სახლის შეკუმშული ჰაერი. შეკუმშული ჰაერი გამოიყენება ყველგან: წიგნებში, მშენებლობაში, რემონტში და ა.შ.
ბრინჯი. 15. ტროლეი ავტობუსი (
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
მუნიციპალური ფორმირება "ქალაქი არხანგელსკი"
„მე-14 საშუალო სკოლა
ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლით“
გაკვეთილი მსოფლიოს შესახებ. მე-3 კლასი
« ჰაერის თვისებები.
ჰაერის დაცვა"
„გაკვეთილი სკოლის მოსწავლეებისთვის საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით“
კონონოვა ოქსანა
ნიკოლაევნა,
მასწავლებელი
დაწყებითი კლასები
განმარტებითი შენიშვნა
საგანმანათლებლო კომპლექსი „ცოდნის პლანეტა“ შეიქმნა NEO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად.
სამუშაო რვეული: ი.ვ. პოტაპოვი, ე.ვ. საპლინა, ა.ი. საპლინი, სახელმძღვანელო No1, 2 სახელმძღვანელოსთვის“ Სამყარო» მე-3 კლასი.
შესწავლილია საგანი "სამყარო ჩვენს ირგვლივ". დაწყებითი სკოლა 1-დან მე-4 კლასამდე. განსაკუთრებული მნიშვნელობა ამ საგნისარის 6-10 წლის ბავშვებში სამყაროს და მასში ადამიანის ადგილის ჰოლისტიკური და სისტემატური გაგების ჩამოყალიბება. ეს განსაზღვრავს მის მიზანს - ბუნების, ადამიანისა და საზოგადოების შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბებას, მათ შორის ურთიერთქმედების ბუნების გაცნობიერებას და, ამის საფუძველზე, ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს მიმართ სწორი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.
გაკვეთილი მე-3 კლასში თემაზე ”ჰაერის თვისებები. ჰაერის დაცვა" შესწავლილია განყოფილებაში "წყალი, ჰაერი, კლდეები" თემის "ჰაერის მნიშვნელობა სიცოცხლისთვის" შესწავლის შემდეგ. ჰაერის შემადგენლობა“.
გაკვეთილის მიზანი : ექსპერიმენტულად გაარკვიეთ ჰაერის თვისებები;
განსაზღვროს ჰაერის მნიშვნელობა ადამიანებისთვის, მცენარეებისთვის და ცხოველებისთვის, ჰაერის დაბინძურებისგან დაცვის აუცილებლობა;
ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
განუვითარდეთ კომუნიკაციის კულტურა და ჯგუფში მუშაობის უნარი.
დაგეგმილი შედეგები:
პირადი: ორიენტაცია ბუნების პატივისცემის ძირითადი წესების განხორციელებაზე, რომელიც ეფუძნება ადამიანსა და ბუნებას შორის ურთიერთქმედების მახასიათებლების გააზრებას.
თემა: მოიყვანეთ ბუნებისადმი ადამიანის დადებითი და უარყოფითი დამოკიდებულების მაგალითები; დაამტკიცოს ჰაერის დაცვის აუცილებლობა.
მეტასაგანი: ისწავლეთ დიაგრამების, ცხრილების, დიაგრამების გამოყენება საჭირო ინფორმაცია; ვისწავლოთ ჰაერის თვისებების შესწავლა დემონსტრაციისა და დამოუკიდებელი ექსპერიმენტების საფუძველზე და მათი დახასიათება; ისწავლეთ ჯგუფური დავალებების შესრულება, ექსპერიმენტების ერთად ჩატარება, მათი შედეგების განხილვა და დასკვნების გამოტანა.
გაკვეთილის ტიპი : ახალი მასალის შესწავლა.
გაკვეთილის ფორმატი: გაკვეთილი-კვლევა.
TSO : პროექტორი, ეკრანი, კომპიუტერი.
აღჭურვილობა:
აღჭურვილობა ექსპერიმენტების ჩასატარებლად;
პრეზენტაცია (დანართი 1);
ვიდეო ფრაგმენტი „ჰაერის დაბინძურება“ (დანართი 3).
Გაკვეთილის გეგმა
1. საორგანიზაციო მომენტი. 1 წუთი
2. პრობლემის ჩამოყალიბება, ცოდნის განახლება. გაკვეთილის თემატური შეტყობინება. 3 წთ
1) ჩვენ ვამტკიცებთ ჰაერის რეალობას. ექსპერიმენტები. 5 წუთი
2) ჰაერის თვისებები. ექსპერიმენტები. 10 წთ
4. ფიზიკური აღზრდის ოქმი. 2 წუთი
1) გარემოსდაცვითი შფოთვა. ჰაერის დაბინძურების წყაროები. 10 წთ
2) ჰაერის დაცვა. 7 წთ
6. ნასწავლის კონსოლიდაცია. 3 წთ
7. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი. 3 წთ
8. საშინაო დავალება. 1 წუთი
გაკვეთილების დროს
მასწავლებლის საქმიანობა | მოსწავლეთა აქტივობები |
1. საორგანიზაციო მომენტი სამყარო ჩვენს ირგვლივ საინტერესოა იცოდე მისი საიდუმლოებები და საიდუმლოებები ჩვენ მზად ვართ გადაჭრას. ჩვენ ვიწყებთ გაკვეთილს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე. შეხედეთ თქვენი ჯგუფის ბიჭებს, აჩუქეთ ერთმანეთს ღიმილი, აჩუქეთ ღიმილი მთელ კლასს. | მოსწავლეები სხედან ჯგუფებად. |
2. პრობლემის ჩამოყალიბება, ცოდნის განახლება. გაკვეთილის თემატური შეტყობინება. ბიჭებო, გამოცანა დაგეხმარებათ გაკვეთილის თემის დადგენაში, მოუსმინეთ მას. ჩვენ გვჭირდება მისი სუნთქვა ბუშტის გასაბერად. ჩვენთან ყოველ საათში, მაგრამ ის ჩვენთვის უხილავია! Ეს რა არის? დანართი 1. სლაიდი 1 ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემა. ჰაერის თემასთან დაკავშირებულ რომელ კითხვებზე შეგვიძლია უკვე ვუპასუხოთ? კიდევ რა გსურთ იცოდეთ ჰაერის შესახებ? დღეს კლასში იქნებით მკვლევარები. ჩვენ შევეცდებით ვიპოვოთ პასუხები თქვენს კითხვებზე. როგორ ვუპასუხოთ კითხვებს, რომლებიც საკუთარ თავს დავუსვით? ჰაერზე ამბობენ: „უხილავია, მაგრამ მის გარეშე მაინც ვერ ვიცხოვრებთ“. რამდენ ხანს შეუძლია ადამიანს ჰაერის გარეშე ცხოვრება? საკვების გარეშე? წყლის გარეშე? რა არის ჰაერი? სლაიდზე ხედავთ დიაგრამას, რომელზედაც ჰაერის კომპონენტები ხაზგასმულია ფერად.სლაიდი 2 დიაგრამის აღდგენა. | ისინი გამოცნობენ გამოცანას. პასუხს ჰქვია AIR. (ვაგრძელებთ ჰაერის თემის შესწავლას). ჰაერიც კი გვჭირდება? (ეს სასიცოცხლოდ გვჭირდება) რა არის ჰაერი? (გაზების ნაზავი) როგორ ამოვიცნოთ ჰაერი? რა თვისებები აქვს ჰაერს? ადამიანის დამოკიდებულება ჰაერის მიმართ, საჭიროა თუ არა მისი დაცვა. ჩავატარებთ ექსპერიმენტებს ან კვლევას გამოვიყენოთ ჩვენი ცხოვრებისეული გამოცდილება გამოვიყენებთ სახელმძღვანელოს მასალას და მასწავლებლის დახმარებას. (ადამიანს შეუძლია რამდენიმე თვე იცხოვროს საკვების გარეშე. რამდენიმე დღე წყლის გარეშე. ჰაერის გარეშე მხოლოდ რამდენიმე წუთი). (აირების ნარევი: ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი და სხვა აირები). დიაგრამის აღდგენა. |
3. ახალი მასალის ახსნა. ცოდნის ერთობლივი აღმოჩენა. 1) ჩვენ ვამტკიცებთ ჰაერის რეალობას. ექსპერიმენტები. ბიჭებო, გჯერათ, რომ ჰაერი ყველგან არის ჩვენს ირგვლივ? ჰაერი იკავებს ადგილს? ის საერთოდ არსებობს? იქნებ გამოიგონეს? ჰაერის არსებობის რეალობის შემოწმება მარტივად შეგვიძლია ექსპერიმენტების ჩატარებით. დავამტკიცოთ? ბოლოს და ბოლოს, ვინც ეძებს, ყოველთვის იპოვის პასუხს ყველაზე რთულ კითხვაზეც კი! დღეს ჯგუფურად ვიმუშავებთ. გავიხსენოთ ჯგუფში მუშაობის წესები. წარმატებული მუშაობის წესები: | (დიახ) ბავშვების პასუხები 1. იმუშავეთ ერთად. 2. იყავით ერთმანეთის მიმართ ყურადღებიანი. 3. იყავით თავაზიანი. 4. დაეხმარეთ მეგობარს. 5. მოექეცით ერთმანეთს კეთილად. |
ექსპერიმენტი 1. თავდაყირა გადაბრუნებული ჭიქა წყლის განიერ ჭურჭელში მოათავსეთ. ოდნავ დახარეთ წყლიდან ამოღების გარეშე. რა ნახე? | ექსპერიმენტის ჩატარება. ისინი ასკვნიან - (აირ ბუშტებმა დაიწყეს ჭიქიდან ამომოსვლა). |
ექსპერიმენტი 2. ჩაყარეთ მშრალი მიწა, ცარცი, შაქარი ჭიქა წყალში. რა ნახე? ახლა გამოვიტანოთ დასკვნა. რა დაადასტურა გამოცდილებამ? დასკვნა ჩავწეროთ სამუშაო რვეულში (რ.ტ.პ.20 დავალება 42). | ექსპერიმენტის ჩატარება. ისინი ასკვნიან - (მინაში ჩაშვებული სხეულებიდან გაზის ბუშტები დაიწყო - ეს არის ჰაერი). გამოცდილებამ აჩვენა, რომ მშრალი მიწის ნაჭერში, ცარცის ნაჭერი, შაქარიასაჰაერო. ჰაერი ყველგანაა - ქუჩაში, ოთახში, მიწაში, წყალში. ნებისმიერი თავისუფალი სივრცედედამიწა სავსეა ჰაერით. |
2) ჰაერის თვისებები. ექსპერიმენტები. რა თვისებები აქვს ჰაერს? სლაიდი 3 როგორ ვიცით ეს? შედეგებს ჩავწერთ ცხრილში. ცხრილის შევსება.დანართი 2. | ჩავატარებთ ექსპერიმენტებს |
ექსპერიმენტი 1. მოათავსეთ ფანქარი ან კალამი თქვენს წინ. აიღეთ რვეული და რვეულში გადახედეთ თქვენს წინ არსებულ ობიექტს. შეგიძლიათ თუ არა ობიექტის დანახვა ბლოკნოტის საშუალებით? შეგვიძლია თუ არა კედლის მეშვეობით დავინახოთ მეზობელი საკლასო ოთახი? ახლა მიმოიხედე გარშემო. ხედავთ ობიექტებს, რომლებიც კლასშია? ჰაერის რა თვისებაზე მიუთითებს ეს? თქვენს ჯგუფში სცადეთ ცხრილის პირველი სვეტის შევსება.სლაიდი 4 | ექსპერიმენტის ჩატარება Არა არა დიახ შეავსეთ ცხრილი. (ჰაერი სუფთაა.) |
გამოცდილება 2. შეხედეთ მცენარეებს. რა ფერის არიან? Რა ფერი სკოლის მაგიდა? Დაფა? რა ფერია ჰაერი? ჰაერის რა თვისებაზე მიუთითებს ეს? შეავსეთ ცხრილის მეორე სვეტი.სლაიდი 5 | ექსპერიმენტის ჩატარება. (მწვანე) ბავშვების პასუხები. (ფერის გარეშე) შეავსეთ ცხრილი. (ჰაერი უფეროა.) |
გამოცდილება 3. შეგიმჩნევიათ, რომ ქ სხვადასხვა ოთახებისხვა სუნი აქვს? სასადილოში, პარიკმახერში ან აფთიაქში, სუნიანი ნივთიერებების ნაწილაკები ჰაერის ნაწილაკებს ერევა და სხვადასხვა სუნს ვგრძნობთ. ა სუფთა ჰაერისუნი? ნება მომეცით გავაღო ფანჯარა და შევუშვა სუფთა ჰაერი ჩვენს კლასში. - შეავსეთ ცხრილის მესამე სვეტი.სლაიდი 6 - მოდით შევამოწმოთ, როგორ შეავსეთ ცხრილის სვეტები. | ექსპერიმენტის ჩატარება. შეავსეთ ცხრილი. (ჰაერს სუნი არ აქვს.) ცხრილის შემოწმება. |
- ჰაერს კიდევ ერთი რამ აქვს საინტერესო ქონება- ცუდად ატარებს სითბოს. ბევრი მცენარე, რომელიც ზამთრობს თოვლის ქვეშ, არ იყინება, რადგან თოვლის ცივ ნაწილაკებს შორის ბევრი ჰაერია და თოვლის ნალექი ჰგავს. თბილი საბანი, ფარავს მცენარეების ღეროებსა და ფესვებს. - შემოდგომაზე დნება ციყვი, კურდღელი, მგელი, მელა და სხვა ცხოველები. ზამთრის ბეწვი უფრო სქელი და მდიდრულია, ვიდრე ზაფხულის ბეწვი. სქელ თმებს შორის მეტი ჰაერი რჩება და თოვლიან ტყეში მყოფ ცხოველებს ყინვის არ ეშინიათ. - ნაცრისფერ მგელს დიდი, ფუმფულა კუდი აქვს. როცა ცხოველი ზუსტად თოვლში მიდის დასაძინებლად, ის ცხვირს და თათებს ბუჩქოვანი კუდით ფარავს. - და მელა ძალიან ძალიან ცივითოვლიან საწოლში არ ცივა, რადგან თბილი საბანივით იფარება თავის კუდს, რომლის გრძელ თმებს შორის ბევრი ჰაერია, რომელიც სიცივეს არ უშვებს. ზამთარში კი წითელი ლამაზმანის თათებზე სქელი, სქელი ბეწვი ამოდის, თითქოს მელას თბილი ხელჯოხები ეცვა. მას არ ეშინია თოვლზე და ყინულზე სიარული. - ველური თაგვები იმალებიან ხვრელებში მაღალი თოვლის ქვეშ, იქ თბილი და მყუდროა. - და ზოგიერთი ფრინველი - შავი როჭო, კაპერკაილი - ღრმა თოვლში იჭრება ყველაზე მწარე ყინვებში. ამ გზით უფრო თბილია. ამის შესახებ ლექსიც კი არსებობს: იანვარი ცივა, თხილის როჭო, შავი როჭო, კაპერკაილი თოვლში ღრმად ჩაფლული. ბეწვივით ათბობს მათ. ჰაერის რომელი თვისება ხსნის ამ ფაქტებს?სლაიდი 7, 8 - შეავსეთ ცხრილის მეოთხე სვეტი. - როგორ იყენებს ადამიანი ყოველდღიურ ცხოვრებაში იმის ცოდნას, რომ ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია? | შეავსეთ ცხრილი. (ჰაერი სითბოს ცუდი გამტარია.) (მატყლისა და ბეწვის ტანსაცმელში თმებს შორის ბევრი ჰაერია. ამიტომ ასეთი ტანსაცმელი კარგად ინარჩუნებს ჩვენი სხეულის სითბოს ცივ ამინდში). |
რატომ არის ცარიელი სვეტი "ჰაერის თვისებები" ცხრილში? გადავიდეთ სახელმძღვანელოს 52-ე გვერდზე | (არის ჰაერის თვისებებიც). |
ექსპერიმენტი 4. ჩაასხით წყალი ჭიქაში და შეფერვით. ავიღოთ კოლბა მინის მილი. მილის ბოლო ჩავუშვით წყალში, როგორც ეს მოცემულია სახელმძღვანელოს სურათზე. გაითვალისწინეთ, რომ წყალი არ შედის მილში - ჰაერი "არ უშვებს მას". კოლბას ხელის სითბოთი გავაცხელებთ. Რა ხდება? - რატომ იყო ეს შესაძლებელი? ახლა კოლბაზე დადეთ ცივი, ნესტიანი ქსოვილი. რას ვხედავთ? რატომ? შეავსეთ ცხრილის „ჰაერის თვისებების“ ბოლო სვეტი. ძვირფასო ბიჭებო - მკვლევარები, მინდა მოგილოცოთ თქვენი მცირე გამარჯვება. თქვენ შეამოწმეთ ჰაერი და სწორად ამოიცანი იგიძირითადი თვისებები. მოვუსმინოთ ლექსს. ჰაერის რა თვისებებია განხილული ლექსში? | (საჰაერო ბუშტებმა დაიწყეს გამოსვლა მილიდან) - ეს გამოცდილება აჩვენებს ამასგაცხელებისას ჰაერი ფართოვდება. (ბუშტუკები შეჩერდება) ეს იმიტომ ხდებაჰაერის კომპრესები გაციებისას. მოსწავლე კითხულობს. Საჰაერო ის გამჭვირვალე და უხილავია მსუბუქი და უფერო გაზი. უწონო შარფით ის გვახვევს. ის ტყეშია - სქელი, სურნელოვანი, როგორც სამკურნალო ინფუზია, ფისოვანი სიახლის სუნი, მუხის და ფიჭვის სუნი. ჩვენ მას არ ვამჩნევთ ჩვენ არ ვსაუბრობთ მასზე ჩვენ უბრალოდ ვსუნთქავთ მას - ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ ის გვჭირდება. |
4. ფიზიკური აღზრდის ოქმი დაიღალე ალბათ? ჰაერი დასვენებაში დაგეხმარებათ. 1. სავარჯიშო "ყვავილების მდელო". ახლა დაისვენეთ, წარმოიდგინეთ, რომ აღმოჩნდებით ტყის გაწმენდაში, გარშემო ულამაზესი ყვავილებით. აირჩიე ყვავილი, რომელიც ყველაზე მეტად მოგწონს. Დაყნოსე. რომელ სიტყვას შეუძლია გამოხატოს მისი სურნელოვანი არომატი? ღრმად ამოისუნთქე და თქვი... (აჰ!) 2. ჩაისუნთქეთ პირით და ამოისუნთქეთ, თითქოს დაბადების დღის ტორტზე სანთელს აანთოთ. 3. აწიეთ ლოყები ბურთივით. ჰაერს ისე ვუშვებთ, თითქოს ბურთი "გახვრეტილია". | |
5. უწყვეტი გაცნობა ახალ მასალასთან.1) გარემოსდაცვითი შფოთვა. ჰაერის დაბინძურების წყაროები. როგორ გესმით გამოთქმა: „ჰაერი სუფთა უნდა იყოს“?სლაიდი 9 ჰაერში მეტი ჟანგბადი და ნაკლები ნახშირორჟანგი უნდა იყოს. როდესაც ჩვენ ვსუნთქავთ, ჩვენ შთანთქავს ჟანგბადს და გამოვყოფთ ნახშირორჟანგი. ადამიანს მხოლოდ ერთი დღის სუნთქვისთვის სჭირდება 600 ლიტრი ჟანგბადი! მაგრამ მცენარეები, პირიქით, შთანთქავენ ნახშირორჟანგს სინათლეში და გამოყოფენ ჟანგბადს ატმოსფეროში. ტყუილად არ არის, რომ მცენარეებს ჩვენი პლანეტის ფილტვებს უწოდებენ. რა მშვენიერი ჰაერია ტყეში! ის შეიცავს უამრავ ჟანგბადს და საკვებ ნივთიერებებს. ხეები ხომ გამოყოფენ სპეციალურ აქროლად ნივთიერებებს - ფიტონციდებს, რომლებიც კლავს ბაქტერიებს. ნაძვისა და ფიჭვის ფისოვანი სუნი, მუხის, არყის და ლაშის არომატი ძალიან სასარგებლოა ადამიანისთვის. მაგრამ ქალაქებში ჰაერი სრულიად განსხვავებულია. მერე რომელი? ჩვენ მივიღეთ დეპეშა ერთი მაცხოვრებლებისგან დიდი ქალაქი: „ნაკლები სუფთა ჰაერი! Ვერ ვსუნთქავ! მანქანების ურდოები ავსებდნენ ქუჩებს და ასხამდნენ თავიანთ გამონაბოლქვს ქალაქელებს. საშინელი კვამლი გვიხრჩობა! დახმარება!" შეგიძლიათ ამიხსნათ ეს რას ან ვისთან არის დაკავშირებული? ბიჭებო, რამ შეიძლება გამოიწვიოს ჰაერის დაბინძურება? ახლა ვუყურებთ მოკლემეტრაჟიან ფილმს. ფილმიდან უნდა გახსოვდეთ, რა აბინძურებს ჰაერს.დანართი 3. რა ნახეთ ფილმში? ჩაწერეთ ჯგუფში.დანართი 4. რა მუსიკა უკრავდა ფილმის ყურებისას? ჰაერის დაბინძურების წყაროები შეიძლება იყოს: ბიჭებო, კიდევ რა იცით, რატომ შეიძლება ჰაერის დაბინძურება? შეავსეთ საკუთარი მაგალითებით.სლაიდი 10 | (დაბინძურებული.) (ჰაერს ბენზინის და გამონაბოლქვის სუნი ასდის, რადგან ქალაქებში ბევრი მანქანაა, არის ქარხნები, ქარხნები, რომლებიც ასევე აბინძურებენ ჰაერს. ასეთი ჰაერის სუნთქვა ძალიან საზიანოა ადამიანისთვის. ჰაერის გასაწმენდად ვრგავთ ხეებს და ბუჩქებს. : ცაცხვი, ვერხვი, იასამნისფერი). რატომ აბინძურებს ჰაერი? ___________________ ___________________ ___________________ (ძალიან შემაშფოთებელია). ქალაქებში მრავალი ქარხანა შენდება. მათი საკვამურებიდან ჰაერში ამოდის კვამლი, რომელშიც ბევრი მტვერია ტოქსიკური ნივთიერებები, საზიანოა ყველა ცოცხალი არსების ჯანმრთელობისთვის. მანქანის გამონაბოლქვი აბინძურებს ჰაერსაც. ხანძრები. Ვულკანის ამოფრქვევა, დედამიწის დაბინძურება დაუმუშავებელი ნარჩენებით (ნაგავსაყრელები). |
2) ჰაერის დაცვა. ჰაერის დაბინძურება საფრთხეს უქმნის ადამიანის ჯანმრთელობას და მთელ სიცოცხლეს დედამიწაზე! დაბინძურებულ ჰაერს ვერცერთი ცოცხალი არსება ვერ გამოიყენებს სუნთქვისთვის. რას აკეთებენ ადამიანები ჰაერის სისუფთავის შესანარჩუნებლად? დღეს ბევრი რამ კეთდება ჰაერის სისუფთავის დასაცავად. გავარკვიოთ ჰაერის დაცვის ძირითადი გზები გარემოსდაცვითი პრობლემების გადაჭრით.დანართი 5. პრობლემა 1. ერთი საწარმო წელიწადში ატმოსფეროში გამოყოფს 200 ტონა ჭვარტლს. გაზის შეგროვების სისტემის დამონტაჟების შემდეგ ჭვარტლის რაოდენობა 20-ჯერ შემცირდა. რამდენ ტონა ჭვარტლს გამოყოფს მცენარე მონტაჟის შემდეგ? სამკურნალო საშუალებები? (10 ტონა) ჰაერის დაცვის რა მეთოდია შემოთავაზებული პრობლემის განცხადებაში? ამოცანა 2. ნეკერჩხალი გამოყოფს 2 კგ ჟანგბადს წელიწადში, თელა კი 7-ჯერ მეტს, ვიდრე ნეკერჩხალი. რამდენ ჟანგბადს გამოიმუშავებს თელა წელიწადში? (14 კგ) რა თქმა უნდა, მწვანე სივრცეები ჰაერის მთავარი გამწმენდია. ამიტომ ტყეში სუნთქვა ადვილია. მარტო ვერხვის ხე გამოიმუშავებს იმდენ ჟანგბადს, რამდენიც 3 ცაცხვის ხე, 7 ნაძვის ხე და 4 ვერხვის ხე. გამოიტანე დასკვნა. | (ქარხნებში არის დანადგარები, რომლებიც იჭერენ მტვერს და ტოქსიკურ გაზებს. მეცნიერები ავითარებენ ახალ მანქანებს, რომლებიც არ დააბინძურებენ ჰაერს...) მუშაობა ჯგუფებში. სამკურნალო საშუალებების დამონტაჟება გარემოს გამწვანება ჰაერი უნდა იყოს დაცული და მისი სისუფთავეზე ზრუნვა. |
6. ნასწავლის კონსოლიდაცია. ტესტი „ჰაერი. ჰაერის დაცვა."დანართი 6. ჟანგბადი (D) აზოტი (M) დიახ (P) არა (D) ექსპერტიზა. (ჰაერი მეგობარია) | |
7. გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი. დაასახელეთ გაკვეთილის თემა ერთი სიტყვით რომელი სიტყვა ყველაზე ზუსტად განსაზღვრავს ჰაერის მნიშვნელობას დედამიწაზე? ვინ შეაფასებს მათ სამუშაოს კლასში, როგორც "შესანიშნავი და კარგი"? ვინ ვერ გრძნობდა თავს საკმარისად თავდაჯერებულად გაკვეთილზე, ვის სჭირდება დახმარება ამ თემის ცოდნის ათვისებაში? ვის შეუძლია მშობლებს აჩვენოს გაკვეთილზე ჩატარებული ექსპერიმენტები? აკეთებს თუ არა მძღოლი სწორად, თუ ის გაჩერებულის დროს მანქანის ძრავას ამუშავებს ტოვებს? | (Საჰაერო) (ცხოვრება!) |
8. საშინაო დავალება. სამუშაო რვეული: გვერდი 23 No51, 52, 53 – შეასრულეთ ნებისმიერი ორი დავალება. არჩევითი დავალება: ნახატი თემაზე „ჰაერ დაცვა“ |
ბიბლიოგრაფია:
სახელმძღვანელო: გ.გ ივჩენკოვა, ი.ვ. პოტაპოვი "სამყარო ჩვენს გარშემო", სახელმძღვანელო მე -3 კლასისთვის 2 ნაწილად.
სამუშაო რვეული: ი.ვ. პოტაპოვი, ე.ვ. საპლინა, ა.ი. საპლინი, სამუშაო რვეული No1, 2 სახელმძღვანელოსთვის „სამყარო ჩვენს ირგვლივ“, III კლასი.
გ.გ. ივჩენკოვა, ი.ვ. პოტაპოვი, ე.ვ. საპლინა, ა.ი. საპლინი
სწავლება მე-3 კლასში სახელმძღვანელოს "სამყარო ჩვენს გარშემო" გამოყენებით.
ინტერნეტ რესურსები.
გადახედვა:
პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com
სლაიდის წარწერები:
გადახედვა:
ᲗᲕᲘᲡᲔᲑᲔᲑᲘ | |||||
ᲡᲐᲰᲐᲔᲠᲝ | _________________________________________ გადახედვა:ჰაერის დაცვის რა მეთოდია მითითებული პრობლემაში? პრობლემა 1. ერთი საწარმო წელიწადში ატმოსფეროში გამოყოფს 200 ტონა ჭვარტლს. გაზის შეგროვების სისტემის დამონტაჟების შემდეგ ჭვარტლის რაოდენობა 20-ჯერ შემცირდა. რამდენ ტონა ჭვარტლს გამოყოფს მცენარე გამწმენდი ნაგებობების დამონტაჟების შემდეგ? ჰაერის დაცვის რა მეთოდია შემოთავაზებული პრობლემურ პირობებში? ამოცანა 2. ნეკერჩხალი გამოყოფს 2 კგ ჟანგბადს წელიწადში, თელა კი 7-ჯერ მეტს, ვიდრე ნეკერჩხალი. რამდენ ჟანგბადს გამოიმუშავებს თელა წელიწადში? ჰაერის დაცვის რა მეთოდია მითითებული პრობლემაში? პრობლემა 1. ერთი საწარმო წელიწადში ატმოსფეროში გამოყოფს 200 ტონა ჭვარტლს. გაზის შეგროვების სისტემის დამონტაჟების შემდეგ ჭვარტლის რაოდენობა 20-ჯერ შემცირდა. რამდენ ტონა ჭვარტლს გამოყოფს მცენარე გამწმენდი ნაგებობების დამონტაჟების შემდეგ? ჰაერის დაცვის რა მეთოდია შემოთავაზებული პრობლემურ პირობებში? ამოცანა 2. ნეკერჩხალი გამოყოფს 2 კგ ჟანგბადს წელიწადში, თელა კი 7-ჯერ მეტს, ვიდრე ნეკერჩხალი. რამდენ ჟანგბადს გამოიმუშავებს თელა წელიწადში? 1. რა გაზზეა საუბარი? აუცილებელია სუნთქვისთვის, ხელს უწყობს წვას. ჟანგბადი (D) აზოტი (M) 2. რა თვისებები აქვს ჰაერს? კარგად ატარებს გათბობას (B) ცუდად ატარებს სითბოს (P) 3. რამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ჰაერს? ჭვარტლი, მტვერი, კვამლი, გამონაბოლქვი აირები (U) წყლის ორთქლი, ჟანგბადი (I) 4. შეუძლია თუ არა ადამიანს დიდი ხნის განმავლობაში ჰაერის გარეშე ყოფნა? დიახ (P) არა (D) ___________________________________________________________________________ ᲐᲘᲠᲩᲘᲔᲗ ᲡᲬᲝᲠᲘ ᲞᲐᲡᲣᲮᲘ. გააკეთეთ სიტყვა მიღებული წერილებიდან. 1. რა გაზზეა საუბარი? აუცილებელია სუნთქვისთვის, ხელს უწყობს წვას. ჟანგბადი (D) აზოტი (M) 2. რა თვისებები აქვს ჰაერს? კარგად ატარებს გათბობას (B) ცუდად ატარებს სითბოს (P) 3. რამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ჰაერს? ჭვარტლი, მტვერი, კვამლი, გამონაბოლქვი აირები (U) წყლის ორთქლი, ჟანგბადი (I) 4. შეუძლია თუ არა ადამიანს დიდი ხნის განმავლობაში ჰაერის გარეშე ყოფნა? დიახ (P) არა (D) ___________________________________________________________________________ ᲐᲘᲠᲩᲘᲔᲗ ᲡᲬᲝᲠᲘ ᲞᲐᲡᲣᲮᲘ. გააკეთეთ სიტყვა მიღებული წერილებიდან. 1. რა გაზზეა საუბარი? აუცილებელია სუნთქვისთვის, ხელს უწყობს წვას. ჟანგბადი (D) აზოტი (M) 2. რა თვისებები აქვს ჰაერს? კარგად ატარებს გათბობას (B) ცუდად ატარებს სითბოს (P) 3. რამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ჰაერს? ჭვარტლი, მტვერი, კვამლი, გამონაბოლქვი აირები (U) წყლის ორთქლი, ჟანგბადი (I) 4. შეუძლია თუ არა ადამიანს დიდი ხნის განმავლობაში ჰაერის გარეშე ყოფნა? დიახ (P) არა (D) ___________________________________________________________________________ ᲐᲘᲠᲩᲘᲔᲗ ᲡᲬᲝᲠᲘ ᲞᲐᲡᲣᲮᲘ. გააკეთეთ სიტყვა მიღებული წერილებიდან. 1. რა გაზზეა საუბარი? აუცილებელია სუნთქვისთვის, ხელს უწყობს წვას. ჟანგბადი (D) აზოტი (M) 2. რა თვისებები აქვს ჰაერს? კარგად ატარებს გათბობას (B) ცუდად ატარებს სითბოს (P) 3. რამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ჰაერს? ჭვარტლი, მტვერი, კვამლი, გამონაბოლქვისაშიში აირები (U) წყლის ორთქლი, ჟანგბადი (I) 4. შეუძლია თუ არა ადამიანს დიდი ხნის განმავლობაში ჰაერის გარეშე ყოფნა? დიახ (P) არა (D) ___________________________________________________________________________ Სამყარო თემა: როგორ იყენებს ადამიანი ჰაერის თვისებებს. აღჭურვილობა: კასეტა No1 „ჰაერის როლი ჩვენს ცხოვრებაში, ჰაერის ნაკადი», I. პრობლემის ჩამოყალიბება და ცოდნის განახლება. დღეს ჰაერსა და მის თვისებებზე ვისაუბრებთ. 1. რა გზებით შეგიძლიათ დაამტკიცოთ, რომ ჰაერი არ არის ცარიელი სივრცე? 2. რა ჰქვია დედამიწის საჰაერო გარსს? 3. როგორ იყენებენ ცხოველები და მცენარეები ჰაერს? ჰაერი ქმნის საჰაერო გარსს, რომელიც გარს აკრავს დედამიწას და ოზონის შრის დახმარებით იცავს დედამიწის ზედაპირს მავნე ულტრაიისფერი გამოსხივებისგან. პასუხი: ოკეანეების წყალი აორთქლდება და ღრუბლების სახით ქარებს გადააქვს სხვა ადგილებში, სადაც წვიმა მოდის და მდინარეები იკვებება. ადამიანმა დიდი ხანია ისწავლა მისი ენერგიის წყაროდ გამოყენება. მე-2 დავალება გვ. 26. Ფიზიკური ვარჯიში. ჰაერის გამოყენებაში მანქანის საბურავები, ბურთები, საჰაერო ლეიბები. ჰაერი არის აირების ნარევი: აზოტი, ჟანგბადი, ნახშირორჟანგი და სხვა. 4. ახლა მოდით შევხედოთ კითხვებს აბზაცის ბოლოს 28 გვერდზე. საიდან მოდის ნივთიერებები, რომლებიც ქმნიან ცოცხალ ორგანიზმებს? ჰაერის რომელი აირი ინარჩუნებს ჩვენი სხეულის ტემპერატურას და ტემპერატურას ღუმელში? დავალება 4,5,6. დავალება 7. დავალება 8. დავალება 9. დავალება 10. ქვედა ხაზი. - რა ახალი ისწავლეთ გაკვეთილზე? სახლში: პუნქტი 20, დავალება 4 და 8. მესიჯი ჰაერის შესახებ ბავშვებისთვის გეტყვით რა არის ჰაერი, რა თვისებები აქვს ჰაერს და რა როლი აქვს ჰაერს. სიუჟეტი ჰაერის შესახებ ბავშვებისთვის შეიძლება დაემატოს საინტერესო ფაქტებს. რეპორტაჟი ჰაერის შესახებჰაერის გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე არ იქნებოდა. ჰაერი აუცილებელია სუნთქვისთვის ყველა ცოცხალი არსებისთვის: მცენარეებისთვის, ცხოველებისთვის და ადამიანებისთვის. ჰაერი არის გაზების ნარევი. ჰაერი შეიცავს აზოტს, ნახშირორჟანგს და ჟანგბადს. ჰაერი ავსებს ყველა თავისუფალ ადგილს და უმცირეს ბზარებსაც კი. გამჭვირვალე ჭიქა მხოლოდ ცარიელი ჩანს. სცადეთ ნელა დახრილი და წყალში ჩაძირვა. როდესაც ჭიქა წყლით ივსება, მისგან ჰაერი გამოვა დიდი ბუშტებით. ჰაერის მნიშვნელობა ბუნებასა და ადამიანის ცხოვრებაში1) ჰაერი აუცილებელია ადამიანის სუნთქვისთვის ასევე, ჰაერის წყალობით დაფრინავენ თვითმფრინავები, ვერტმფრენები და ჩიტები. ამწე, რომელიც მათ ფრენაში აკავებს, წარმოიქმნება ჰაერის ნაკადიდან, რომელიც მიედინება მათი ფრთების მრუდე ზედაპირებზე. ჩვენი პლანეტის გარშემო არსებული ჰაერის ოკეანე გაერთიანებულია გრავიტაციის ძალებით. თუ დედამიწა დაკარგავდა ჰაეროვან გარსს, ის გადაიქცევა უსიცოცხლო უდაბნოდ, მცენარეებისგან დაცლილ. რისგან შედგება ჰაერი?ჰაერი არის გაზების ნაზავი. წარმოიდგინეთ, რომ წრე არის მთელი ჰაერი თქვენს პლანეტაზე. პირობითად გავყოთ 4 ნაწილად. ყველაზეთქვენი ჰაერის სამი მეოთხედი არის გაზი, რომელსაც აზოტი ჰქვია. მაგრამ სუნთქვისთვის საჭიროა სხვა გაზი - ჟანგბადი. ჰაერში მისი ნაწილის ¼-ზე ცოტა ნაკლებია. დანარჩენი ჰაერი შედგება სხვა გაზებისგან, რომელთაგან ნახშირორჟანგი მნიშვნელოვან ნაწილს შეადგენს. თქვენ გამოყოფთ ნახშირორჟანგს სუნთქვისას. რა თვისებები აქვს ჰაერს?
სად არის ყველაზე სუფთა და ჯანსაღი ჰაერი? |