ככל שהילד גדל, כל הורה מתמודד עם שאלת ההתפתחות המגוונת שלו. כיום ישנם אולפנים, חוגים ומדורים לכל טעם ותקציב. הפסיכולוגית מריה אפימובה אמרה ל-AiF.ru כיצד לעשות את הבחירה הטובה ביותר, תוך התחשבות בגיל, בתחביבים ובנטיות של אדם מסוים.

הגיע הזמן

נטליה קוז'ינה, AiF.ru: מריה, באיזה גיל יש להכיר לילד מעגלים ומדורים?

מריה אפימובה:פסיכולוגים ממליצים על גיל 5-6 שנים. זה הזמן האופטימלי בו הילד מוכן ללמוד, להקשיב למבוגר ולחזור על "בדרך הנכונה". עד אז, תנו לתינוק להגשים את שאיפותיו היצירתיות: לצייר משהו משלו, לשיר, להמציא סיפורים.

- איך להבין מה הילד שלך אוהב, ועם הזמן לכוון את מאמציו לכיוון הנכון?

- בגיל צעיר רק מתחילים לצוץ תחומי העניין של הילד, אז השאלה מה הוא אוהב ומה לא פותר את הבעיה. רוב הילדים נהנים לעשות מגוון של דברים. נטייה בולטת יותר לכל כיוון באה לידי ביטוי רק בגיל ההתבגרות.

עד אז, הגישה הזו תהיה נכונה: נסו לפתח את ילדכם לכל הכיוונים. תן לו לנסות לדגמן, לרקוד, וסוג של ספורט, ולנגן בכלי נגינה, ולתפור צעצוע רך ולצייר. גיוון כזה יעזור להבין את נטיותיו. צפו בילדכם תוך כדי משחק - ייתכן שתבחינו ביכולת בולטת למשהו מיוחד.

תארו לעצמכם שיש לפניכם רשימה: גלישת רוח, וויקבורד, סקראפ (עיצוב ידני של אלבומי תמונות, - ed..) - ומנסים לברר ממך איזה מהבאים אתה אוהב יותר? אבל אתה פשוט לא יודע מה משמעות המילים האלה! ההבנה של מה עומד מאחורי כל מושג היא שתעזור לתת מענה. לכן, כדי להבין את נטיותיו של ילדכם, עליכם קודם כל להכיר לו סוגים שונים של פעילויות ולתת לו להשתתף בהן.

מה לעשות אם הילד לא רוצה לעשות כלום?

- כדי לענות על שאלה זו, יש צורך לברר מדוע זה קורה. אולי הילד פשוט לא יודע מה יכול להיות מעניין עבורו שם, או שאין לו ניסיון לתקשר בצוות. בכל מקרה, להכריח את התינוק ללכת לאן שאתה רואה לנכון זו טעות שפוגעת בנפשו.

צריך לזכור שיש ילדים פעילים חברתית וכאלה שמרגישים בנוח בסביבה מוכרת, מוקפת באנשים מוכרים. כדי לא לגרום נזק בלתי הפיך להתפתחות הנפשית של הילד, אין להביא אותו בכוח "לאנשים", לערב אותו במשחקים או בפעילויות. תהליך החיברות צריך להיות רך והדרגתי. ניתן לתאם להגיע לסטודיו ולראות מה הילדים עושים ואם הילד מעוניין לקחת חלק. אולי חשוב לתינוק שבשעת השיעורים האם תהיה בקרבת מקום, ולא תשב במסדרון.

ההנחה העיקרית: ביקור במעגל אמור להביא הנאה לילד!

אני לא רוצה ולא ארצה

- מצב סטנדרטי לילדים רבים: בהתחלה הילד מתלהב ממשהו, ואחרי כמה שיעורים הוא אומר שהוא לא אוהב ללכת למדור שנבחר. האם עלי לשכנע אותו להישאר שם?

- ראשית, כדאי להבין מדוע הילד שינה את דעתו. דברו איתו על זה באווירה רגועה, תבררו מה הסיבה: משהו לא מסתדר, מנהיג המעגל לא אוהב את זה, ילדים אחרים מציקים לו, או שהשיעורים עצמם עצלנים? בהחלט עשוי להתברר שהתינוק שלך מקדים את הקבוצה העיקרית בהתפתחות, והמשימות המוצעות אינן קשות מספיק כדי לעורר עניין - לכן, הוא מתחיל להשתעמם.

הקפידו לשאול ילד בגיל בית ספר לאיזה חוג או מדור הוא היה רוצה ללכת, אל תכתבו רק לפי בחירתכם. זכרו, אין עיסוקים יצירתיים "נכונים" או "לא נכונים". אתה לא צריך להכריח את ילדך ללכת לאף סטודיו רק בגלל ש"כל החברים שלנו הולכים לשם" או "זה יוקרתי".

לאחר שגילו את הסיבה, ההורים צריכים לפתור את הבעיה או לבחור מקום אחר לשיעורים. אם הילד מתנגד באופן מוחלט להמשך לימודיו, אז אין להכריח אותו. עדיף לתאם איתו להגיע לשיעור האחרון כדי להבין סוף סוף אם תיסעו לשם או שכדאי לחפש חוג אחר.

- קורה שילד מאוד רוצה לעשות, למשל, בלט, אבל המורים בטוחים שאין לו את היכולות לכך. האם יש צורך לעקוב אחר הנחיות המומחים כדי למנוע אכזבות נוספות?

- מחד, נוכחות של כישרונות היא דרך ישירה להשגת הצלחה משמעותית בתחום הנבחר. מטבע הדברים, אם אתה רוצה שילד יגיע לגבהים, הוא צריך להיות עסוק במשהו שיש לו לא רק נשמה, אלא גם בעל נטייה. בנוסף, אם אין יכולות, סביר להניח שילדכם לא יילקח לבתי ספר ואולפנים יוקרתיים, לא משנה כמה גדול הרצון. אבל זה תקף רק לאותם קטעים שבהם תחילה יש צורך בכישורים מסוימים.

מצד שני, הסיפור של המפורסמים קרסושבילדותו אמר לו מורה לזמר שאין לו קול. ורק אמונתה של האם בכשרונו עזרה לילד להאמין בעצמו ולהמשיך בלימודיו. היא אמרה, "אל תקשיב לאף אחד. אתה שר כמו הזמיר הכי יפה בעולם. אני יודע את זה בוודאות!"

תמיכת ההורים חשובה מאוד לילד. אם הוא רוצה לרקוד, תן לו לרקוד, גם אם הוא חסר פלסטיות. כן, זו לא עובדה שהוא יהפוך לרקדן מפורסם, אבל לפחות הוא ישמח - וזה הרבה יותר חשוב!

- מהו המספר האופטימלי של עיגולים וחתכים?

- יכולים להיות כמה מהם שיש לילד מספיק זמן, כוח ורצון, ויש לך מספיק כסף. העיקר לא לאבד את הקשר איתו. ילד עמוס יתר על המידה הופך לרדום, ישנוני, מאבד יוזמה ועניין בחיים. הקפד לעקוב אחר מצבו ומצב הרוח של תינוקך. עד כמה הוא ערני ופעיל, האם יש לו מספיק זמן לשחק? קריאת השכמה – אם מורים מתלוננים שהילד ישן בכיתה, או שמתם לב שהוא מסרב לשחק גם בבית, כי הוא עייף מדי ורוצה לנוח.

כן, ההתפתחות הכללית של הילד טובה ונכונה. אבל זה חייב ללכת יד ביד עם טיפול בבריאותו הפיזית והנפשית!

לֹא אתה יכול להחליט- תבחר שתיים ;) מאיזו כוס אתם מעדיפים לשתות תה או קפה?בחרו אחד - וגלו מה זה אומר על האופי שלכם.

№ 1.

אתה אקסטרווגנטי, חברותי וחיובי. אתה רואה רק את הטוב באנשים, וזה גורם לך להרגיש טוב. אתה אוהב חיות, סרטים ושיחות מעניינות. אתה כנראה מעוניין יותר לתקשר עם חברים ובני משפחה מאשר לחפש הרפתקאות רומנטיות.

№ 2.

אתה מעדיף איכות על כמות ומעריך את הקלאסיקה בכל דבר. אתה אדם עדין שלא אוהב את זה כשהשגרה הרגילה מופרעת. אתה נראה בטוח בעצמך אבל למעשה יש לך דימוי עצמי נמוך אתה חכם, חכם ואוהב לשלוט בכל. צריך להיזהר, כי לפעמים אתה סומך על מי שלא מגיע לו. אתה אוהב שיחות טובות שנותנות השראה לאחרים.

№ 3.

אתה אוהב לעזור לאחרים. אתה מצליח בעבודה, בה אתה מארגן ומתכנן פגישות וחופשות. אבל בבית הדברים שונים, בחייך האישיים אתה מתקשה למצוא איזון, ולעתים קרובות אתה עצבני. אתה מבקש לשלוט בכל, אבל בשביל זה אתה צריך למצוא איזון. כדאי להקדיש יותר זמן להרהורים מעמיקים על החיים.

№ 4.

אתה תמיד ממהר לאנשהו. אף פעם אין לך מספיק שעות ביום. אתה לא אוהב להיות לבד עם המחשבות שלך, אז אתה תמיד מנסה להעסיק את עצמך במשהו.

אתה מאוד ממושמע, אבל אתה צריך לחשוב מה אתה באמת רוצה מהחיים. התחבר לעתים קרובות יותר לאנשים שנותנים לך השראה. האטו ותהנו מהעולם הנפלא שמסביב!

№ 5.

אתה מתחשב ואדיב, אבל חסר לך רגשות בחיים. אתה לא יודע מה המטרות שלך בעתיד, אבל אתה בטוח שאתה רוצה להיות שימושי. אתה צריך להבין מה מביא לך אושר.

אנשים ובעיקר בעלי חיים חשובים לך. אתה אוהב את החיים ומעריך פנאי, אבל אתה צריך לאהוב גם את העבודה שלך. אתה צריך להרגיש נחוץ ומוערך.

№ 6.

אתה אדם חרוץ ומשתנה שלא אוהב להראות את רגשותיו. אתה בטוח שאתה יכול לשנות את העולם. בקשר שלך עם סוואמים, רבים מעריכים את הפשטות שלך.

אתה מחפש את משמעות החיים בצער, כי אתה מייחס להם יותר חשיבות. אבל למעשה, דיכאון ואומללות לא הופכים את חייך לעמוקים יותר, אז וותרו עליהם.

№ 7.

לעתים קרובות אתה דואג, אז אתה מנסה לתכנן הכל מראש כדי למנוע הפתעות. אתה חי חיים שטחיים מבלי להסתכל לעומק בדברים. מערכות יחסים רציניות מפחידות אותך.

אל תפחד ללכת בעקבות החלומות ותחומי העניין שלך! מצא את מה שמשמח אותך. עם היכולת שלך לאמפתיה, אתה מאוד תפיסתי.

№ 8.

אתה אדם עצבני ומסתורי, מלא ברעיונות חדשניים. אתה בעל תושייה מאוד וזה עוזר לך להגשים את החזונות הנועזים שלך.

אתה מתחשב, מסור ונוטה להסתגרות. הכל בסדר עם האינטלקט שלך - כדאי ללמוד לסמוך על האינטואיציה שלך ולמצוא מקור השראה.

№ 9.

אתה אוהב שאוהבים אותך ומעריצים אותך. היום האידיאלי שלך כולל שיחות חכמות, ספרים טובים, ידע חדש והמוזיקה האהובה עליך. אתה תמיד מנומס, מה שנותן לך כוח מיוחד.

אתה רוצה להתפרסם בזכות ההישגים שלך, אבל דחפים אנוכיים לפעמים פוגעים בתדמית שלך. לאהוב את עצמך זה נכון, אבל לא על חשבון אחרים. תסתכל מסביב ותבין שיש עוד הרבה דברים מעניינים בחיים מלבדך.

№ 10.

אתה מאוד פעיל. אתם לא מבזבזים זמן לשווא ופתוחים לכל דבר חדש – רעיונות, הזדמנויות, גישות. אתה עקבי ויחד עם זאת שואף ליצירתיות.

רוב הסיכויים שאתה מעולה בכתיבה, בלימוד או בבישול. אבל העבודה הלא גמורה מפחידה אותך. הלא נודע דוחק אותך - אבל תבין שהצעד הראשון הוא תמיד הקשה ביותר.

№ 11.

אתה אדם כיפי, יצירתי ושנון, אבל אתה לא מצליח להשיג שום דבר. לעתים קרובות אתה לוקח על עצמך פרויקטים בקנה מידה גדול, אבל אז מוותר עליהם באמצע הדרך כי אתה משתעמם או מתקשה. לעתים קרובות אתה שופט על אנשים אחרים וכיצד עליהם להתנהג.

סביר להניח, עמוק בפנים אתה מטיל ספק ביכולות שלך. אתה צריך תמיכה בכל דבר. נסו להירגע ולהסתכל על הדברים בצורה רחבה יותר.

№ 12.

אתה אדם עליז ואקסצנטרי שמסתכל על החיים דרך משקפיים ורודים. בדרך כלל אנשים אוהבים אותך ונמשכים אליך קרוב יותר. אתה אוהב מסיבות ודייטים.

אתה שמח כשהסובבים אותך שמחים. אבל אל תשכח את עצמך! לפעמים אתה נכנס לדיכאון אם אתה לבד יותר מדי זמן.

№ 13.

לעתים קרובות אתה דואג לאנשים אחרים ולצרות שלהם, אבל לעתים קרובות לא יודע איך לעזור לעצמך. העולם סביבך מפחיד אותך. אתה אוהב דברים מוכרים.

כנראה, לעתים קרובות אתה מסתכל אחורה וחולם לחזור אל העבר. למרות כל השינויים, אתה צריך להבין שאתה יכול למצוא היבטים חיוביים בכל דבר. אתה מאשים אחרים בכישלונותיך, אבל זכור: כל אחד הוא הנפח של האושר שלו!

№ 14.

אתה אוהב לשבת בשמש וללגום משקה קר כקרח אחרי יום ארוך בעבודה. אין לך שאפתנות כי אתה חושב שזה חסר משמעות. אתה אוהב רמת חיים גבוהה, אבל אתה לא מאמין שאתה מסוגל להסתדר מחר.

אתה רוצה להפיק את המרב מהחיים היום. אתה אוהב את החברים והאהובים שלך כי תענוגות פשוטים חשובים לך. אתה אוהב תקשורת וממש לא אוהב לאבד שום דבר.

№ 15.

אתה מלא באנרגיה ואוהב לשנות את העולם כראות עיניך. אתה אוהב להיות תמיד במרכז תשומת הלב ולהצחיק אנשים. אתה רוצה שכולם ירגישו טוב ומעניינים איתך.

אתם שואפים לא לפספס סיכויים להיכנס להרפתקה ויוצאים תמיד אחרונים מהמסיבה, כדי לא לפספס שום דבר מעניין. אתה אדיב, אבל מתקשה לקבל את החסד של אנשים אחרים. למעשה, יש לך רגשות עמוקים מאוד - אל תתביישו מהם! האם אתה מסכים עם התוצאה שלך? ספרו לנו בתגובות!

כדי לא לטעות בבחירת חוגי הילדים והמדורים ולא להצטער על הזמן והכסף האבודים בעתיד, שימו לב לאופי הילד. מה באמת יביא תועלת ושמחה לתינוק, ומה רק יגרום ללחץ ואבל? קרא עצות מהמומחה לטידורה.

הורים לא צריכים להיסחף יותר מדי עם השאיפות שלהם; כאשר בוחרים פעילויות נוספות, שאלו את דעתו של הילד. כדי לעשות זאת, הציעו לו מספר אפשרויות לבחירה, תוך התחשבות במוזרויות הטמפרמנט של הילד, אז סביר יותר שתעניין אותו. עדיף לדאוג למעגלים מראש כדי שתהיה לילד אפשרות ללכת למספר חוגים ולנסות לקבוע בעצמו אם הוא אוהב את זה או לא.

4 סוגי טמפרמנט

ילד כולרי

הילד הזה פעיל ונחוש. הוא נכנס באומץ לחדר חשוך, לא שם לב לסכנה, ממהר לרחוב סואן, מטפס באומץ על עץ גבוה. כאשר ילדים אחרים נסוגים, הכולרי רודף בעקשנות אחר הלא נודע.

הוא מאוד אנרגטי וחקרני, אבל די אגרסיבי. לעתים קרובות אנשים כולריים אינם מסוגלים להבין את הכאב והטינה של מישהו אחר. לדחוף תינוק במגרש המשחקים, לקחת צעצוע, להתחיל ריב - זה דבר נפוץ עבור אדם כולרי.

ז'אנה ולדימירובנה קירילובה

פסיכולוג ילדים

"אנשים כולריים פעילים הרבה יותר מכל הטמפרמנטים האחרים. הם מהירי מזג, בעלי שליטה גרועה ברגשותיהם, מצב הרוח שלהם משתנה במהירות האור.

עבור ילדים כאלה, בחרו מעגלים שיפנו את האנרגיה הבלתי ניתנת להדחקה של הילד בכיוון הנכון. לאנשים כולריים, ניתן להמליץ ​​על קטעי ספורט: אתלטיקה, התעמלות, ספורט קבוצתי (כדורגל, הוקי, כדורעף) - זה יעזור להם ללמוד איך לעבוד בצוות ו"להרגיש" אדם אחר. אפשרות מצוינת עבורם היא שחייה. החלפת השאיפות והנשיפות ילמדו את האדם הכולרי להירגע ולשלוט טוב יותר ברגשותיו. אבל עדיף לסרב לאיגרוף ולאמנויות לחימה אחרות.

הכולרי ה"בלתי נלאה" זקוק למשטר עדין יותר, ולכן רצוי להגביל את כל מה שמסעיר את מערכת העצבים, במיוחד אחר הצהריים ולפני השינה.

ילד סנגוויני

ילד סנגוויני הוא מנהיג ראשי, ממציא, חולם. הוא נייד וחברותי. מבוגרים אוהבים את זה וילדים אוהבים את זה. במגרש המשחקים הוא תמיד במרכז תשומת הלב. אם מישהו מצא משחק חדש שכולם מרוצים ממנו, סביר להניח שזה היה אדם מרושע.

"האדם הזעיר לא יכול לשאת את ה"שגרה" ומאבד במהירות עניין בסביבה כזו, ולכן הילד זקוק ל"שינוי נוף" תכוף. פיזור תחומי עניין הוא אחד המאפיינים של אדם חריף, אז היו סבלניים ומוכנים לעובדה שהילד יחליף מספר מעגלים לפני שיסתפק באחד.

לפעילויות נוספות, הציעו סטודיו לתיאטרון, מועדון דרמה, ריקוד או שירה לאדם סנגוויני. כשזה מגיע לספורט, עדיף לנסות ספורט קבוצתי: כדורגל, כדורסל, הוקי, שכן ילד פעיל לא יכול לחיות בלי תקשורת מתמדת.

ילד פלגמטי

הוא מאוזן, איטי, סבלני, סביר, לא פעיל, לרוב פסיבי. "צבים" - כך אמהות מכנות בחיבה את התינוקות הפלגמטיים שלהן. אנשים פלגמטיים חיים בקצב שלהם, לפי שגרת היומיום שלהם, כל כישלון יכול להרגיז את הילד קשות.

ז'אנה ולדימירובנה קירילובה, פסיכולוגית ילדים:"אנשים פלגמטיים יאהבו חוגים על דוגמנות, עיצוב, עיצוב. בנות ישמחו לעשות רקמה, תפירה, חרוזים, חימר או דוגמנות מפלסטיק. בנים בהחלט ירצו ללכת על פירוגרפיה, גילוף עץ או ציור.

באשר לספורט, המצליחים ביותר עבורם יהיו אומנויות לחימה, דמקה, שחמט, יוגה לילדים - כל אותם קטעים שבהם לא צריך לקבל החלטה מהר ולהספיק לחשוב על המהלך הבא.

אל תמהרו ואל תדחפו ילד פלגמטי, אל תשוו אותו לאחרים, עודדו פעילות, עזרו למצוא חברים.

ילד מלנכולי מתקשה לקבל שינויים ומגיב בכאב רב לביקורת, לכן שבח אותו על פעילותו ועצמאותו לעתים קרובות ככל האפשר. כמעט בלתי אפשרי "לשבח יותר מדי".

ילדים כאלה מרגישים לא בנוח בספורט קבוצתי. הם פגיעים וביישניים מדי עבור אומנויות לחימה, ופעילויות מונוטוניות כמו חתירה, טניס או בדמינטון נראות להם לעתים קרובות מייגעות וחסרות משמעות.

עם זאת, למנוע מהילד פעילות גופנית לא שווה את זה.

מכיוון שמלנכוליים הם לרוב ילדים עדינים עם טעם אסתטי מפותח, מתאימות להם פעילויות ספורט כמו יוגה, החלקה, סקי או שחייה. בנוסף, ילד מלנכולי מסתדר היטב עם בעלי חיים, כך שהוא יכול להיות מוקסם ממעגלים ביולוגיים כמו "חוקר טבע צעיר" או סוסים.

האם אתה יודע למה הילד שלך מסוגל? האם אתה יכול לנחש על הכישרונות וההעדפות החבויים שלו? לפעמים לוקח שנים למצוא את התשובות לשאלות האלה. יחד עם זאת, ילדים משתתפים במעגלים רבים, מושקעים מאמצים וכסף רב על חונכים, אך אין עניין בעיני הילד באזור הנבחר. למה זה קורה? התשובה פשוטה: כי לא היה מבחן ליכולותיו של הילד. הערכה ראשונית של הזדמנויות עוזרת לקבוע:

1. לאיזה חוג עדיף לשלוח את הילד (מתמטי או הומניטרי);
2. באילו חוגים הוא יהיה מעוניין להשתתף;
3. מאמצים לפתח את הכישרונות שצריך ליישם;
4. באיזה תחום פעילות יהיה לו קל יותר להצליח.

ידע וכישורים אינם כישרון.

ראשית, יש לזכור כי יכולותיו של הילד תלויות יותר בכישרון הטמון בטבע. מישהו מתעניין במוזיקה, מישהו מתענג על מדורי ספורט, ומישהו רוצה להוכיח את עצמו בתחום הספרותי. אז ילד עם אינטליגנציה תוך-אישית ירגיש לא במקום בחוג קרקס או בבית ספר לאמנות.

אבחון היכולות של הילד עוזר להעריך מראש מה הכי כדאי לו לעשות בזמנו הפנוי ובאילו חוגים להשתתף. כל זה עוזר למנוע קונפליקטים במשפחה, לקרב בין ההורים לילד (שכן הילד מרגיש שמבינים ומעריכים אותו) ולפתח את הכישרונות שכבר מונחים.

כדי לקבוע את היכולות של הילד צריכים להיות מומחים שיש להם במטען שלהם לא רק ידע, אלא גם ניסיון בתחום זה.

הבחירה במעגל או בקטע תלויה במידה רבה בטמפרמנט בו ניחן הילד. חוגי יצירה ומדורים בוחרים בעיקרבַּעַל מָרָה שְׁחוֹרָה. ילדים אלו גדלים פגיעים וניתנים להשפעה, הם נוטים להביע רגשות עמוקים. פסיכולוגים ממליצים לקחת ילדים כאלה לשיעור ניסיון בסטודיו לאמנויות יפות או לאמנויות שימושיות, לבית ספר למוזיקה (מעגל), להתעמלות אומנותית או לשיעורי החלקה אמנותית.

אם המשפחה תגדלאדם פלגמטי , ניתן להירשם למעגל טכני או מחשב, קטעי ספורט (רכיבה על אופניים או רכיבה על סוסים, שחייה, אתלטיקה או התעמלות, טניס). תחומי פעילות אלו מתאימים ביותר לאנשים פלגמטיים: זה מצריך זהירות, חשיבה לוגית ומרחבית, יכולת לנתח את המצב ולחפש מוצא מכל מצב, אפילו לכאורה חסר תקווה.

לילד -אַדְמוֹנִי סביר להניח שתהנה ללמוד במועדון דרמה, סטודיו לצילום או שפה זרה. בתחומים אלו הפעילות, הניידות והידידותיות של האדם הזעיר ימצאו את השימוש הראוי. התשוקה למנהיגות היא בדמם של אנשים חריפים, הם אוהבים להיות מרכז החברה, להצטלם, לפעול, לחשוף את הטבע שלהם מזוויות שונות.

כולרים קטעים פעילים מתאימים, למשל, ירי, החלקה, שחייה למרחקים קצרים, גידור, רכיבה על סוסים, ריקוד ספורט וכו'. הניידות והאימפולסיביות הגלומות בהן יתרמו להשגת הצלחה בתחומי פעילות אלו.

כדי לברר איזה סוג של טמפרמנט יש לילד, עליך לפנות לפסיכולוג או למורה סוציאלי בבית הספר.

שאלון "איזה מעגל מתאים לי"

בחר מכל שורה והקף את הפעילות שאתה הכי נהנה ממנה.

א) לשחק כדורגל,ב) כדי לצייר את התמונות,V) למד את ההיסטוריה של העיר שלך

ז) ניהול שידורי רדיו.

א) לשחק טניס שולחן,ב) להופיע על במה,V) למד התמצאות באזורז) כתוב מאמרים לעיתון בית הספר.

א) לך לשחות,ב) לארוג מחרוזים, לרקום,V) חקור את מדינות העולםז) ערוך את עיתון בית הספר.

א) לשחק כדורעף, כדור חלוץ,ב) לָשִׁיר,V) למד את כללי ההתנהגות ביער בעת טיול,ז) למד מקצועות.

א) לשחק כדורסל,ב) לִרְקוֹד,V) חקור את הטבע של היער

ז) למד חגים ומסורות.

א) לְהַחלִיק עַל מִחלָקַיִם,ב) לשחק בהצגות,V) ללמוד את הארכיטקטורה (אנדרטאות) של סנט פטרסבורג,ז) כתוב תסריטים לתוכניות רדיו בבית הספר.

א) לעשות אתלטיקהב) עיצוב ועיצוב בגדים

V) למד את המסורות של עמי העולם,ז) מצלמים, מצלמים סרטונים.

ספרו את מספר התשובות.

אם יש לך עוד תשובותא) אתה מתאים לתרבות גופנית וספורט. בבית הספר שלנו תוכלו לבחור מעגלים וקטעים בכיוון זה: שחייה, כדורגל, כדורעף, אימון גופני כללי, כדורסל, בדמינטון, טניס שולחן.

אם יש לך עוד תשובותב) art direction מתאים לך. בבית הספר שלנו תוכלו לבחור חוגים ומדורים בתחום זה: "אמנות הריקוד", ריתמופלסטיקה, "אוריינות מוזיקלית" - אולפן ווקאלי, "אוקטבה" - אולפן פופ, אולפן תיאטרון "DOM", "ציצית קסם" ", "בית האופנה" ולנטינה", קבוצת יצירה "פרזדניק"

אם יש לך עוד תשובותV) אתה מתאים לכיוון התיירות-מקומי. בבית ספרנו תוכלו לבחור חוגים ומדורים בכיוון זה: מועדון תיירות "מצפן", "תולדות ארץ יזורה", "מועדון המטיילים", התמצאות ספורטיבית.

אם יש לך עוד תשובותז) אתה בכיוון סוציו-פדגוגי. בבית הספר שלנו תוכלו לבחור חוגים ומדורים בכיוון זה: "רדיו בית ספר".