פָּרַת מֹשֶׁה רַבֵּנוּ– דגם פשוט ומואר לדוגמנות עם ילדים מפלסטלינה. חרק זה נהנה מתהילה טובה בקרב כל העמים. השכנים הקרובים ביותר שלנו - בלארוסים, אוקראינים, סלובקים - קוראים לה בחיבה "שמש". הטג'יקים קוראים לה "סבא אדום זקן". במדינות דוברות אנגלית - אנגליה, ארה"ב, דרום אפריקה - השם של החיפושית הבהירה הזו הוא "ליידי בירד". IN דרום אמריקההיא נקראת "הפרה של אנטוני הקדוש", ובגרמניה ובשווייץ "חיפושית מרי הקדושה". שמות מכבדים או חיבה כאלה ניתנו לפרת משה רבנו מסיבה כלשהי. אנשים כבר מזמן שמו לב שבמקום שיש הרבה מהחיפושיות האלה, שם יבול טוב. העובדה היא כי פרת משה רבנו היא לא רק יפה, אלא גם מאוד חרק מועיל. גם החיפושית הבוגרת וגם הזחלים שלה הורסים את מזיק היבול - כנימות. כדי להילחם במזיק שדה זה, הוא אפילו הובא מאירופה לאמריקה. פרת משה רבנו לא נמצאה שם לפני כן.
אנו מציעים לך שתי אפשרויות לדוגמנות פרת משה רבנו מפלסטלינה. האפשרות הראשונה - פשוטה - מתאימה לעבודה עם ילדים בגיל הרך בקבוצת הגיל השלישי או המכינה של גן. האפשרות השנייה היא עבור בחורים מבוגרים.
פרת משה רבנו פשוטה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 5
לעבודה אנחנו צריכים פלסטלינה שחורה ואדומה. תצטרך חתיכה קטנה מאוד של פלסטלינה לבנה.
בואו נגלגל כדור מפלסטלינה אדומה, ונלחץ אותו בחוזקה על השולחן, נעניק לו צורה של חצי כדור (ג'ינג'ר).
מגלגלים כדור מפלסטלינה שחורה ומרחים אותו על הגוף. בעזרת ערימה, צייר קו על הקליפה, מחלק אותה לשניים ויוצר שתי כנפיים.
נגלגל נקניק מפלסטלינה שחורה, נחלק אותה לשישה פלחים וניצור מהם רגליים של פרת משה רבנו.
מגלגלים שישה כדורים קטנים מפלסטלינה שחורה ומדביקים אותם על הכנפיים, משטחים מעט. בואו נעצב את האנטנות והעיניים. פרת משה רבנו מוכנה!
פרת משה רבנו מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 5.
פרת משה רבנו מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 7
הדגם הזה קצת יותר מסובך מהקודם. כאן פרת משה רבנו "פתחה" את כנפיה. לעבודה נצטרך אדום, שחור ולבן (קצת) פלסטלינה.
מרדדים כדור מפלסטלינה שחורה ומשטחים אותו לעוגה.
מחתיכת פלסטלינה שחורה אנו מגלגלים נקניק דק דק ארוך, מחלקים אותו לשלושה חלקים, מדביקים אותו לבסיס הפנקייק השחור.
בואו נהפוך את הדמות ו"נשים" אותה על הרגליים שזה עתה פסלנו. מגלגלים כדור מפלסטלינה שחורה ומרחים אותו על הגוף. זהו ראשה של פרת משה רבנו.
מגלגלים כדור מפלסטלינה אדומה ולוחצים עליו מלמטה עם האצבעות יוצרים כובע, כמו עם. קוטר ה"כובע" צריך להתאים בערך לבסיס הגוף של פרת משה רבנו. חותכים את ה"כובע" שנוצר לערימה באמצע.
בואו נדביק את הכנפיים האדומות לבסיס פרת משה רבנו.
כל מה שנותר הוא להחיות ולקשט את פרת משה רבנו. בואו נגלגל את הדגל, "סלסל" אותו וניצור אנטנות. מגלגלים שישה כדורים שחורים קטנים, משטחים אותם ומדביקים אותם על הכנפיים. משתי חתיכות פלסטלינה לבנה נכין שתי עיניים מזויפות. הנה עוד פרת משה רבנו עשויה פלסטלינה!
פרת משה רבנו מפלסטלינה - דוגמנות חרקים מפלסטלינה עם ילדים מגיל 7.
באמצעות טכניקות דומות, אתה יכול לעשות חיפושיות אחרות מפלסטלינה עם הילדים שלך.
תוכן התוכנית: ללמד ילדים להלחין סיפורים תיאורייםעל חרקים מתמונות, ממשיכים ללמד קוהרנטיות, התפתחות, המשכיות ביטוי; לחזק את מיומנות השליטה העצמית של ההגייה ב דיבור עצמאי; לחזק את השימוש בשמות עצם ב מקרה גניטיבי; להפעיל את אוצר המילים בנושא "חרקים"; לפתח זיכרון, תשומת לב, חשיבה מילולית-לוגית; לטפח עניין בר קיימא בחיי החרקים.
חומרים לשיעור: מעטפה עם מכתב מחרקים, תמונות של חרקים או צעצועים - חרקים, תמונה של חיננית עם סט חרקים. חומר הדגמה "קמומיל" מסדרת "שחק וספור".
עבודה מקדימה: התבוננות בתמונות, צעצועים, עיתונים לילדים, אנציקלופדיות, קריאת אגדות מאת ק.צ'וקובסקי "צוקוטוקה הזבוב", "ג'וק", "אחוזות יער" מאת מ' מיכאילוב, "איך הנמלה מיהרה הביתה" מאת V. ביאנקי "הבאג המאושר" מאת G. Skrebitsky, צפייה בקריקטורות, אפליקציה של "פרפר", פיסול צלחות דקורטיביות עם תמונות של חרקים.
שיטות וטכניקות: רגע משחק - הגיעה מכתב, בחינת התרשים, משחקים: "מי חסר", "סיים את המשפט", "המוזר הרביעי", הסבר מהמורה, סיפורים עצמאיים לילדים, תוצאה.
התקדמות השיעור:
שלום, אורחים יקרים, אנו שמחים לקבל את פניכם כאורחינו.
מחנך: חבר'ה, בבקשה ספרו לי איזה עונות בשנה אתם מכירים?
ילדים: חורף. אָבִיב. קַיִץ. סתָיו.
מחנך: באיזו שעה בשנה זה עכשיו?
ילדים: אביב.
מחנך: בוא נראה עם חץ בלוח השנה שלנו באיזו שעה בשנה זה עכשיו. תגיד לי, לפי אילו סימנים בטבע אנחנו יודעים שהאביב הגיע?
תשובות הילדים: השלג נמס. זרמים פועלים. השמש זורחת בעוצמה. הניצנים על העצים מתנפחים. העלים הראשונים פורחים. ציפורים עפות פנימה. הדשא הופך לירוק. הפרחים הראשונים מופיעים. מופיעים חרקים.
מחנך: חבר'ה, אני מציע לכם לצאת לטיול לעולם החרקים. תארו לעצמכם שאנו מוצאים את עצמנו בקרחת יער ירוקה. את מי נפגוש כאן נגלה בעזרת חידות.
1. אנחנו תושבי יער,
בונים חכמים.
ממחטים עם כל הצוות
אנחנו בונים בית מתחת לעץ אשוח. (נמלים)
2. הדוב מצא דבש ביער,
לא מספיק דבש, הרבה. (דבורים)
3. עף כל היום,
כולם משתעממים
הלילה מגיע
ואז זה מפסיק. (לָטוּס)
4. רציתי לקטוף פרח,
אבל הפרח עף משם.
איזה מין חרק זה? (פַּרְפַּר)
למה בהשוואה כנפי פרפר? (עם פרח). אילו כנפיים יש לפרפר? (בהיר, קל, גדול). כמה כנפיים יש לפרפר? (ארבעה). לאחר שניחשתם את החידה, תגלו מי טס לבקר את הפרפר:
זה עף וזמזם,
הוא מתיישב ושותק. (חֶרֶק)
מחנך: נחשו חידה נוספת:
עֲקֶרֶת הַבַּיִת
עף מעל הדשא
יתעסק עם הפרח -
מחנך: תסתכל על הדבורה בתמונה. האם יש לו כנפיים, איך הם, כמה רגליים יש לו? תעשה את החישוב. חברים, למה חרקים יכולים לעוף? יש להם כנפיים. בואו נבחר חרקים בתמונות שיכולים לעוף ובעלי כנפיים. תן להם שם.
מחנך: המסע שלנו ממשיך. אנחנו פוגשים חרק חדש. עַכָּבִישׁ.
עכבישים חיים בדשא, אבל איפה עוד אפשר למצוא אותם, איפה הם גרים, איזה סוג של בית יש להם? (ברשת). עכבישים עפים? למה לא? זהו חרק זוחל.
מחנך: ועכשיו אני מציע לך לשחק משחק.
משחק "התוספת הרביעית" (המורה שמה ארבע מילים, על הילדים לזהות את המילה הנוספת באוזן ולהסביר את בחירתם).
– חיפושית, דבורה, נמלה, חתול;
- פיל, פרפר, דבורת בומבוס, זחל;
- פרת משה רבנו, יתוש, צלחת, שפירית;
- עץ חג המולד, ג'וק, זבוב, חגב;
– דבורה, פרפר, יתוש, מיטה.
הילד שאליו המורה זורק את הכדור או הכדור עונה.
לאחר המשחק נשמעת דפיקה בדלת.
מחנך: חבר'ה, בואו נראה מי הגיע אלינו (העוזר של המורה בלבוש הדוור פצ'קין מביא מכתב מחרקים). המורה קוראת את המכתב ואומרת לילדים:
קרתה תאונה. מסתבר שווינטר לא רוצה לשחרר את החרקים לטבע. אז החרקים מבקשים את עזרתכם. וכדי לעזור להם, אתה צריך לספר לווינטר על חרקים ולפתור חידות, כי היא מעולם לא ראתה אותם. חברים, למה אתם חושבים? (אין חרקים בחורף). אם וינטר תאהב את התשובות שלך, היא בהחלט תשחרר את החרקים. אז אנחנו צריכים לנסות.
אבל קודם כל, בואו נמתח אצבעות.
משחק האצבעות "Bee" משוחק:
הגיע אלינו אתמול
דבורה מפוספסת.
(לעשות תנועות נדנדות עם הידיים)
ומאחוריה דבורת בומבוס
ופרפר עליז,
שתי חיפושיות ושפירית
(כופף את האצבעות, החל מהאגודל).
כמו עיני פנס. (אנחנו עושים עיגולים מהאצבעות, מביאים אותם לעיניים שלנו),
הם זמזמו, הם עפו (אנחנו מנופפים בכפות הידיים שלנו),
הם נפלו מעייפות (אנחנו מפילים את כפות ידינו על השולחן).
מחנכת: כדי להקל עליך לספר הכנתי תמונות - טיפים. בואו נסתכל עליהם (ילדים מסתכלים בתמונות וקובעים מה ואיך לספר).
כנר גר באחו,
הוא לובש מעיל והולך בדהירה.
נחשו מי הכנר הזה (גראסהופר)
לא בהמה, לא ציפור,
האף הוא כמו מחט סריגה.
עף, חורק, יושב, שותק (יתוש)
על החיננית בשער
המסוק ירד.
עיניים זהובות
מי זה? (שַׁפִּירִית).
קטן בקומה, אבל עובד קשה,
והצייד אמיתי.
הבית מורכב ממחטי אורן,
מציל את היער מזחלים. (נְמָלָה).
הנה עוד חידה:
נקודה, נקודה, שני ווים - אלו הרגליים של חיפושית,
שני עלי כותרת מבריקים מתרחקים מעט,
מימין נקודה, משמאל נקודה, עם כתמים שחורים בצדדים.
ניחשתם נכון?
כן, זו פרת משה רבנו. במה זה שונה מדבורה, צרעה, דבורה? (תשובות)
יש לה כנפיים קשות, הן נקראות אליטרה קשה ומכסות את הכנפיים המעופפות. פרת משה רבנו היא קצת מסודרת היא מצילה גינות וגינות ירק מהרס על ידי אכילה נוספת חרק קטן- כנימות.
יש להגן על פרת משה רבנו.
מחנך: חבר'ה, פרפרים, דבורים, חיפושיות, נמלים, עכבישים, חגבים - כולם חרקים. עכשיו גם אתה ואני נהפוך לחרקים.
דקת חינוך גופני:
אני שפירית גדולה
עיניים עגולות מאוד
אני מסתובב כמו מסוק
ימין, שמאל, אחורה, קדימה.
עפתי ועפתי
וקצת עייף.
היא ישבה על חיננית ועפה שוב.
(ילדים מבצעים תנועות לפי הטקסט)
מחנך: שפירית עפה, נפנפה בכנפיה, ולפתע נשבה רוח קלה. (ילדים נושפים, שפתיים כמו צינור). ואז הופיעו החרקים, שמחו ששחררת אותם, ובואו נהנה. ראינו קמומיל באחו והופתענו. איזה סוג של קמומיל זה היה? (גדול, לבן, יפה, אלגנטי). החרקים נהנו, עפו, רפרפו, והיו כל כך עייפים שהחליטו לנוח על קמומיל. הם התיישבו, היה מספיק מקום לכולם, הקמומיל היה גדול.
אילו חרקים התיישבו על הקמומיל (תשובות הילדים)
מחנך: בוא נשחק את המשחק "סיים את המשפט" ונספר לנו מי נמצא איפה?
- נמלה יושבת ליד (פרח)
- פרת משה רבנו זוחלת על... (עלה)
- הדבורה התחבאה מתחת (העלה)
- הזחל יושב על... (פרח)
- פרפר מתנופף מעל (פרח)
- חיפושית יושבת מתחת (פרח)
- שפירית עפה ליד (פרח)
מחנך: החרקים נחו על הקמומיל, נמאס להם לשבת והחליטו לשחק מחבואים. קודם אחד יתחבא, אחר כך השני. בואו גם נשחק וננסה לנחש מי מסתתר?
המשחק "מי חסר? "(לפיתוח קשב, זיכרון).
מחנך: היום למדת על כמה חרקים, חלקם מועילים וחלקם מזיקים, אז כשפוגשים איתם תמיד צריך להיזהר, כי כשפוגשים אדם הם מתגוננים.
כללי התנהגות בעת מפגש עם חרקים:
1. כאשר אתה רואה קן צרעות, אל תיגע בו. התבוננו בתושביו מרחוק, אחרת הצרעות יעקצו בכל מקום.
2. אם דבורה עפה לידך, נסו להיות רגועים ואל תניפו בידיים. אם היא נושכת, עליך להסיר את העוקץ ולשפשף את האזור הנעקץ בתמיסת סודה.
3. אם תפגשו בדרך נמלה, אל תגעו בה, אז היא לא תנשך אתכם.
מטרות: למדו לפסל את צמחי האחו לבחירתכם: (קמומיל, קורנפלור, שן הארי, פעמון, תות, דגנים, עשבי תיבול). בניית מיומנויות תקשורת. לפתח מיומנויות התבוננות. לטפח עניין בטבע חי.
הִשׁתַלְבוּת סוגים שוניםפעילויות: קוגניציה, תקשורת, יצירתיות אמנותית.
הורדה:
תצוגה מקדימה:
דוגמנות עלילה קולקטיבית
"הלכנו לאחו, פסלנו את האחו"
מטרות: למדו לפסל את צמחי האחו לבחירתכם: (קמומיל, קורנפלור, שן הארי, פעמון, תות, דגנים, עשבי תיבול). בניית מיומנויות תקשורת. לפתח מיומנויות התבוננות. לטפח עניין בטבע חי.
שילוב של סוגי פעילויות שונים: קוגניציה, תקשורת, יצירתיות אמנותית.
בחינת איורים, רפרודוקציות, צילומים. הכנת הבסיס ההרכבי. שיחה על פרחי אחו; שיחה על מה שמבוגרים עושים באחו.
חומרים:
פלסטלינה צבעונית, ערימות, לוחות, מפיות בד ונייר.
מהלך GCD
המורה מקריאה לילדים שיר מאת I. Surikov:
השמש זורחת בבהירות, האוויר חם,
ולאן שלא תסתכל, הכל מסביב קל.
האחו מלא בפרחים בהירים;
סדינים כהים מכוסים בזהב.
היער ישן: אף צליל, העלים אינם מרשרשים,
רק העפרוני מצלצל באוויר...
המורה מציגה לילדים 2-3 רפרודוקציות או תצלומים המתארים אחו אביבי. מציע ליצור אחו משלך - יפה, ירוק עם צבעים בהירים. האחו הזה יקשט את הקבוצה שלנו וישמח את הורינו.
המורה שואלת את הילדים מה גדל באחו ומבהירה את התשובות ( עשבי תיבול שוניםופרחים - קמומיל, קורנפלור, פרג, שן הארי...). מזמינה כל ילד להרות ולפסל איזה צמח וחרק לאחו המשותף.
ילדים מסתכלים על תמונות צמחי אחו, ציון התכונות שלהם הוֹפָעָה(מבנה וצבע עלי הכותרת, עיקול ועובי הגבעול, צורת העלים). בקבלה של 2 - 3 צבעים, המורה מראה כיצד להעביר תכונות אופייניותצמחים בצורה פיסולית. מציג לילדים פנורמה לא גמורה - הבסיס לקומפוזיציה העתידית ומניח עליה כמה פרחים מפוסלים מראש. מושך את תשומת לב הילדים לעובדה שהפרחים עומדים על רגליים דקות - גבעולים, אבל לא נופלים.
המורה מורה לכל ילד לפסל את הפרחים שלו, לא דומים לאלה המוצגים בפנורמה, ולא לחזור על הפיסול אחד של השני, כי באחו הכל כל כך שונה, כל אחד יכול למצוא וליצור משהו משלו.
הילדים מתחילים לפסל. עם הכנת הפרחים, הילדים מעבירים אותם לפנורמה הכללית ומתקינים אותם. הם בוחנים את הקומפוזיציה, מתפעלים ממנו ומוסיפים פרטים קטנים.
פרת משה רבנו היא דגם פשוט ובהיר לדוגמנות עם ילדים מפלסטלינה. חרק זה נהנה מתהילה טובה בקרב כל העמים. השכנים הקרובים ביותר שלנו - בלארוסים, אוקראינים, סלובקים - קוראים לה בחיבה "שמש". הטג'יקים קוראים לה "סבא אדום זקן". במדינות דוברות אנגלית - אנגליה, ארה"ב, דרום אפריקה - השם של החיפושית הבהירה הזו הוא "ליידי בירד". בדרום אמריקה היא נקראת "הפרה של אנטוני הקדוש", ובגרמניה ובשווייץ "חיפושית מרי הקדושה". שמות מכבדים או חיבה כאלה ניתנו לפרת משה רבנו מסיבה כלשהי. אנשים כבר מזמן שמו לב שבמקום שבו יש הרבה חיפושיות אלה, יש יבול טוב. העובדה היא כי פרת משה רבנו היא לא רק חרק יפה, אלא גם שימושי מאוד. גם החיפושית הבוגרת וגם הזחלים שלה משמידים את מזיק היבול - כנימות. כדי להילחם במזיק שדה זה, הוא אפילו הובא מאירופה לאמריקה. פרת משה רבנו לא נמצאה שם לפני כן.
אנו מציעים לך שתי אפשרויות לדוגמנות פרת משה רבנו מפלסטלינה. האפשרות הראשונה - פשוטה - מתאימה לעבודה עם ילדים בגיל הרך בקבוצת הגיל השלישי או המכינה של גן. האפשרות השנייה היא עבור בחורים מבוגרים.
פרת משה רבנו פשוטה עשויה פלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 5
לעבודה אנחנו צריכים פלסטלינה שחורה ואדומה. תצטרך חתיכה קטנה מאוד של פלסטלינה לבנה.
בואו נגלגל כדור מפלסטלינה אדומה, ונלחץ אותו בחוזקה על השולחן, נעניק לו צורה של חצי כדור (ג'ינג'ר).
מגלגלים כדור מפלסטלינה שחורה ומרחים אותו על הגוף. בעזרת ערימה, צייר קו על הקליפה, מחלק אותה לשניים ויוצר שתי כנפיים.
נגלגל נקניק מפלסטלינה שחורה, נחלק אותה לשישה פלחים וניצור מהם רגליים של פרת משה רבנו.
מגלגלים שישה כדורים קטנים מפלסטלינה שחורה ומדביקים אותם על הכנפיים, משטחים מעט. בואו נעצב את האנטנות והעיניים. פרת משה רבנו מוכנה!
פרת משה רבנו מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 5.
פרת משה רבנו מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 7
הדגם הזה קצת יותר מסובך מהקודם. כאן פרת משה רבנו "פתחה" את כנפיה. לעבודה נצטרך אדום, שחור ולבן (קצת) פלסטלינה.
מרדדים כדור מפלסטלינה שחורה ומשטחים אותו לעוגה.
מחתיכת פלסטלינה שחורה אנו מגלגלים נקניק דק דק ארוך, מחלקים אותו לשלושה חלקים, מדביקים אותו לבסיס הפנקייק השחור.
בואו נהפוך את הדמות ו"נשים" אותה על הרגליים שזה עתה פסלנו. מגלגלים כדור מפלסטלינה שחורה ומרחים אותו על הגוף. זהו ראשה של פרת משה רבנו.
מגלגלים כדור מפלסטלינה אדומה ולוחצים עליו מלמטה בעזרת האצבעות יוצרים כובע, כמו בעת פיסול פטריות מפלסטלינה. קוטר ה"כובע" צריך להתאים בערך לבסיס הגוף של פרת משה רבנו. חותכים את ה"כובע" שנוצר לערימה באמצע.
בואו נדביק את הכנפיים האדומות לבסיס פרת משה רבנו.
כל מה שנותר הוא להחיות ולקשט את פרת משה רבנו. בואו נגלגל את הדגל, "סלסל" אותו וניצור אנטנות. מגלגלים שישה כדורים שחורים קטנים, משטחים אותם ומדביקים אותם על הכנפיים. משתי חתיכות פלסטלינה לבנה נכין שתי עיניים מזויפות. הנה עוד פרת משה רבנו עשויה פלסטלינה!
פרת משה רבנו עשויה פלסטלינה - דוגמנות חרקים מפלסטלינה עם ילדים מגיל 7.
נמלה מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 6
אתה יכול להכין נמלים מפלסטלינה עם ילדים מגיל 6 ומעלה. כידוע, נמלים אינן חיות לבד – הן חיות חברתיות ויוצרות מושבות שלמות – בתי נמלים. סדר קפדני שולט בגבעות נמלים. כל נמלה יודעת בדיוק את חובותיה וממלאת אותן. לא משנה כמה קטנה הנמלה, היא אחד התושבים החזקים ביותר של הפלנטה שלנו. אחרי הכל, הוא יכול להרים פי עשרה ממשקלו! אם לאנשים היה כוח כזה, אז שני גברים לא גדולים יכלו לשאת בקלות ממקום למקום מְכוֹנִית. וילד בגיל הגן יכול היה לשאת את אמו ואביו העייפים הביתה מטיול בלי בעיות. נמלים הן גם בונות נהדרות. אחרי הכל, בהשוואה לגודלם, תל נמלים הוא גורד שחקים אמיתי.
כאשר עובדים על מלאכה זו, אתה יכול להשתמש חומר טבעי. ולא רק לעשות רגליים לנמלים מזרדים, ולא מפלסטלינה. צור תל נמלים קטן משלך על ידי שרטוט מקלות וקשיות. ואז "לאכלס" אותו בנמלים עליצות וחרוצות.
שלבי דוגמנות נמלה מפלסטלינה
מחלקים את גוש הפלסטלינה לשניים. יוצרים מהחצי ביצה אליפסואידית מוארכת. אתה יכול אפילו לעשות קצה אחד מחודד. מחלקים את החלק הנותר לשניים ויוצרים כדור וקונוס גזר קצר.
חבר את כל שלושת החלקים זה לזה.
מגלגלים נקניקיות שחורות ארוכות מפלסטלינה שחורה. עשו מהם שש רגליים: ארבע קצרות ושתיים ארוכות יותר. ושני שפמים קצרים ודקים. שתי הרגליים והאנטנות יכולות להיעשות לא רק מפלסטלינה, אלא גם מחוטים או זרדים.
הדביקו את הרגליים לחזה של הנמלה ואת האנטנות לראש.
תעשה עיניים. חותכים דרך הפה עם ערימה.
נמלה מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל 6.
נמלת הפלסטלינה שלנו מוכנה לצאת לדרך או להתחיל לעבוד לטובת נמלים מולדתו! אם תעצב שפירית מפלסטלינה, תוכל להמחיש את האגדה המפורסמת של סבא קרילוב "השפירית והנמלה".
זחלים עשויים פלסטלינה - דוגמנות מפלסטלינה עם ילדים מגיל שלוש
זחלים פלסטלינה הם מלאכה פשוטהעם ילדים. זחלים מצחיקים יכולים להפוך לאחת מיצירות המופת הפיסוליות הראשונות של התינוק שלך. אנו מציגים שניים דגמים שונים. שניהם נוצרים באמצעות הכי הרבה טכניקות פשוטותדוגמנות מפלסטלינה. גם אם הכדורים של הראשון או ה"נקניק" לזחל השני יתבררו כלא אחידים, העבודה עדיין תהיה מוצלחת ותהיה דקורטיבית. ועבור ילדים זה ישמש כתרגיל מצוין בעבודה עם פלסטלינה. אתה יכול לעשות פרטים קטנים - עיניים, אנטנות בעצמך או להשתמש אפשרויות מוכנות. לדוגמה, עיני פלסטיק עבור צעצועים רכיםוחוטים - רגילים או שניל - עבור האנטנות. ניתן להכין את כל קישוטי הזחל מפלסטלינה, אבל זה קשה לילדים קטנים. לכן, אנו ממליצים להשתמש בחרוזים וחרוזי זרעים מוכנים.
זחל פלסטלינה - דוגמנות עם ילדים מגיל שלוש
בואו נגלגל שישה או יותר כדורים צבעוניים.
בואו נחבר את הכדורים יחד. לנוחות, אתה יכול להשתמש בבסיס קרטון.
אנו מקשטים את הזחל עם חרוזים מוכנים או חרוזי זרעים. אנו מייצרים אנטנות מחתיכות חוט או קיסמים. זחל הפלסטלינה מוכן!
זחל עשוי פלסטלינה - דוגמנות עם ילדים מגיל שלוש.
זחל-תולעת עשויה פלסטלינה - מלאכה לילדים מגיל שלוש
בואו נעשה חרוט גזר ארוך. עם ילדים, פשוט להכין גליל נקניק. אם זה יתברר גבשושי, זו לא בעיה.
אנו מקשטים את הזחל בחרוזים מוכנים. אתה יכול לעשות את העיניים בעצמך או להשתמש בעיניים תעשייתיות. בואו נחתוך את הפה עם הערימה.
בואו נהפוך את התולעת לזחל מרבה רגליים. חותכים את מקל הקוקטייל לחתיכות ונועצים את החתיכות הללו לתוך הבטן. מאותם קטעים נכין אנטנות-צופרים. זחל תולעת הפלסטלינה מוכן! עכשיו אתה יכול להפוך אותו לפרפר פלסטלינה!
זחל עשוי מפלסטלינה ומקלות קוקטייל - מלאכה לילדים מגיל שלוש ומעלה.
פרפרים מפלסטלינה - דוגמנות חרקים עם ילדים מגיל שלוש.
פרפר פלסטלינה - מלאכה מעניינתעם ילדים בגיל הגן. קושי עיקריכאשר מתארים פרפר, אשר עשוי להתעורר בילדים הוא דוגמנות של כנפיים. אבל אם אתה משתמש בו כדי ליצור כנפיים חומר נוסף- קרטון - אז הבעיה הזו תיפתר מיד. בצורה זו, המלאכה הופכת מיד כל כך פשוטה שהיא מתאימה אפילו לילדים בני שלוש. זה בדיוק סוג הפרפר שאנחנו מציעים להכין בגרסה הראשונה.
ולילדים בני 5-6 (מבוגרים ו קבוצת הכנהגן ילדים) ופרפרים מבוגרים יותר ניתן להפוך למורכבים ומעניינים יותר. כל שאר האפשרויות מתאימות לגיל זה.
אנו מספקים תבניות לחיתוך כנפיים מקרטון, אבל, כמובן, אתה יכול בקלות לצייר את הכנפיים בעצמך.
פרפר פלסטלינה עם כנפי קרטון הוא מלאכה פשוטה לילדים מגיל שלוש ומעלה.
בואו נכין נקניק-צילינדר.
גזרו את הכנפיים מקרטון מראש. זה צריך להיעשות על ידי מבוגר.
תבנית כנפיים ליצירה פשוטה עם ילדים - פרפר פלסטלינה עם כנפי קרטון.
בואו לקשט את הכנפיים בתבנית פלסטלינה פשוטה. למשל, בואו נתגלגל כדורים צבעונייםולוחצים אותם, משטחים אותם עד הכנפיים.
הדביקו את כנפי הקרטון לתוך גוף נקניק הפלסטלינה. באופן עקרוני, ניתן להשלים את העבודה כאן.
אם אתה רוצה, אתה יכול לעשות אנטנות פרפרים מקשיות, זרדים או חוטי שניל. פרפר הפלסטלינה מוכן.
פרפר פלסטלינה עם כנפי קרטון הוא מלאכה פשוטה לילדים מגיל שלוש ומעלה.
פרפר פלסטלינה עם כנפי קרטון הוא מלאכה פשוטה לילדים מגיל חמש ומעלה.
דגם זה דומה מאוד לקודם, אך נפסל את הגוף ביתר פירוט. בנוסף, הילדים יוכלו להראות את דמיונם ואת טעמם האמנותי בעיצוב כנפיים.
מעצבים את הנקניק לגליל מגלגלים אותו באמצע עם האצבע כדי ליצור "מותן" של פרפר.
בואו נגלגל כדור עגול. בעזרת האצבעות, משוך שתי קרניים קטנות - אנטנות - מפלסטלינה. זהו ראשו של פרפר.
בואו נחבר את החלקים יחד.
בואו ניקח חלקי כנפיים מקרטון (התבנית בדגם הקודם) ונקשט אותם ביציקת פלסטלינה כיד הדמיון הטובה עליכם.
אנחנו מדביקים את הכנפיים המוגמרות לתוך גוף הפלסטלינה.
אם אתה רוצה, אתה יכול לעשות אנטנות יפות מפלגלה פלסטלינה דקה.
פרפר פלסטלינה יצוק - מלאכה לילדים מגיל 5 ומעלה.
אפשרות זו היא דקורטיבית בעיקר. אנחנו לא מפסלים, אלא מציירים עם פלסטלינה. פרפר זה נוח כי ניתן לתלות אותו על סרט או להדביק אותו להרכב קבוצתי.
גזרו צללית מקרטון.
תבנית יצוקה לפרפר עשויה פלסטלינה - יצירה לילדים מגיל 5 ומעלה.
אנחנו מתחילים ביצירת הגוף. אנחנו עושים ראש מהכדור. שתי הנקניקיות מרכיבות את הגוף, והדגלים הדקים שלהן מרכיבים את האנטנות.
בואו לקשט את הפרפר כיד הדמיון הטובה עליכם.
עִם צד הפוךאנו מצמידים את הסרט עם סרט - כעת ניתן לתלות את פרפר הפלסטלינה.
פרפר פלסטלינה יצוק - מלאכה לילדים מגיל 5 ומעלה.
פרפר פלסטלינה - פיסול חרקים עם ילדים
אתה יכול לעשות פרפר כולו מפלסטלינה. להלן אנו מספקים דיאגרמות לפיסול שני פרפרים.
פיסול דפוסים עם ילדים באמצעות פרפרים בפלסטלינה שלהם.
פתח שיעור דוגמנות משולב "פרפר זנב סנונית"
(להגנה על חרקים מהספר האדום של אוקרוג אוטונומי חנטי-מנסי - יוגרה)
יַעַד: הכשרה בשיטות לא מסורתיותפיסול.
משימות:
חינוכי:
- להבהיר את הרעיון של חלקי הגוף של פרפר;
לחזק את היכולת לחבר חלקים, ללחוץ אותם בחוזקה זה לזה;
- המשך להכיר לילדים את תכונות הפלסטלינה (רכה, גמישה, מסוגלת ללבוש כל צורה);
- לחזק את היכולת לעבוד עם מחסנית.
חינוכי:
- לפתח קשב שמיעתי וחזותי, מוטוריקה עדינה ותיאום ידיים, שליטה בעין.
חינוכי:
לטפח דיוק בעבודה עם פלסטלינה, הרצון להשלים את העבודה התחיל;
- להעלות יחס זהירלטבע, תחושת רחמים כלפי כל היצורים החיים;
- לעורר תגובה רגשית חיובית לתוצאה הכוללת.
חומרים וציוד:
פלסטלינה, לוחות דוגמנות, ערימות, מפיות, בסיס קומפוזיציה, רשמקול, דיסק עם מוזיקה, תמונות של פרפרים, צעצועי פרפרים.
עבודה מקדימה:
בחינה של איורים המתארים פרפרים בספר האדום של אוגרה, בתי הגידול שלהם, שיחה עם ילדים "מסע לעולם הפרפרים", הכנת בסיס קומפוזיציה (על ידי גלגול כדורי פלסטלינה בצבע שבחרו הילדים על משטח הקרטון, רצוי בשכבה דקה אחידה).
הִשׁתַלְבוּת תחומים חינוכיים:
תקשורת (ניחוש חידות, שיחה, שיחה מצבית),
- יצירתיות אמנותית (דוגמנות),
- תרבות פיזית(תרגילי משחק, התעמלות אצבעות),
- בטיחות (שיחה),
- מוזיקה.
טכנולוגיות:
התפתחות בריאותית: הפסקה דינמית;
משחק חברתי: טכניקות המכוונות חברתית ליצירת מצב
הצלחה ונוחות;
עיצוב: שיחה, שיטת אינטראקציה, שיטת התבוננות,
השוואות;
התקדמות השיעור:
מְחַנֵך : חבר'ה, נחשו את החידה.
זה מרפרף על הפרחים,
מי לא מכיר את היופי?
הכנפיים שלה מצוירות,
הריקוד שלה קליט.
פשוט מאוד חסר הגנה
לא מזיק לחלוטין.
אל תמהר להפחיד אותה
יש להגן על החלשים. מי זה?
יְלָדִים
: פרפר.
מְחַנֵך : חבר'ה, עכשיו אני אספר לכם סיפור. פעם היה פרפר אחד (מראה את הפרפר). והיא עפה על פני השדות, דרך כרי דשא, פרפרה מפרח לפרח (מצרף פרפר לתמונה). היא עפה ועפה ופתאום היא השתעממה. למה אתה חושב?
יְלָדִים: כי לא היו לה חברים.
מְחַנֵך : כן, לא היו לה חברים, אז היא השתעממה. וכל זה בגלל שבכל שנה יש פחות ופחות מהם. אחרי הכל, הפרפר הזה נקרא זנב סנונית והוא רשום בספר האדום. מי זוכר מה המשמעות של הספר האדום? (תשובות של ילדים). חבר'ה, אנחנו יכולים לעזור לפרפרים? אֵיך? (תשובות של ילדים). איך אנחנו יכולים לעזור לפרפר האחד הזה היום? (לְפַסֵל).
מְחַנֵך : חבר'ה, זה נכון, אתה ואני יכולים לפסל רק מפלסטלינה בצורה יוצאת דופן, נגלגל כדורים עגולים קטנים ונניח אותם בצמוד על בסיס הפרפר. עכשיו אני אתן לך את החסר לפרפרים שלנו. בוא ניקח פלסטלינה צָהוֹב, בואו נגלגל כדור. באיזו צורה הכדור? (עגול) הדביקו את הכדורים הצהובים על הכנפיים העליונות של הפרפר.
התעמלות אצבעות"פַּרְפַּר"
זחל קטן זוחל לאורך עלה
העלה מכרסם כמו ממתק כל היום.
לבסוף נמאס לי, ופתאום סובבתי פקעת
בתוך פקעת, כמו בובה, היא ישנה במשך החורף
ובאביב לבובה ההיא נמאס לישון
היא הפכה לפרפר לעוף לכל עבר.
ילדים עושים את העבודה (המורה שולט, סוקר, מעניק סיוע פרטני לילדים).
פיזמינוטקה בְּמַהֲלָך פעילות יצרנית(ילדים קמים מהשולחנות ומבצעים תנועות לפי הטקסט).
בבוקר הפרפר התעורר
היא התמתחה וחייכה.
פעם שטפתי את פניי בטל,
שניים - היא הסתובבה בחן.
שלוש - היא התכופפה והתיישבה.
בארבע הוא טס.
מְחַנֵך : כל הכבוד חבר'ה! שב והמשיך בעבודתך. (ילדים עושים את העבודה).
מְחַנֵך : עכשיו תסתכל על חברי הפרפר שלך. הם יצאו יפים? בואו להחיות אותם. נושבת על פרפרים.
מְחַנֵך: הפרפרים עפו משם. נוסיף לתערוכת הצמחים שלנו הרשומים בספר האדום של אוגרה.
