Este año se creó sobre la base de ocho bloques de indicadores. Se prestó atención a cómo los estudiantes aprobaron el Examen Estatal Principal (OGE) y el Examen Estatal Unificado (USE), cómo participaron en las Olimpiadas escolares de Moscú y de toda Rusia.

También se tuvieron en cuenta los resultados de las competiciones, la Olimpiada Panrusa de Habilidades Profesionales y el Campeonato de Abilympics. Además, las escuelas y liceos incluidos en la clasificación prestan especial atención al entrenamiento deportivo (los estudiantes reciben premios en competiciones), al trabajo de los departamentos de preescolar y a la prevención del delito. Si un niño registrado en los órganos de asuntos internos se comportó de manera ejemplar durante el año escolar, la escuela recibirá más puntos por él que por otro estudiante.

Por lo tanto, la regla principal para compilar una calificación es registrar no las condiciones de aprendizaje, sino resultados específicos. Por ejemplo, la presencia de una piscina en la escuela pasa a un segundo plano, dando paso al éxito de los escolares en las olimpiadas y los exámenes.

Se aborda la metodología para la elaboración de la calificación. Según su director Ivan Yashchenko, el Departamento de Educación y el Ayuntamiento de Moscú formulan las principales direcciones en las que debe desarrollarse el sistema educativo y para ellas encuentran características cuantitativas y un algoritmo para calcular los indicadores finales.

La primera calificación se compiló sobre la base de los resultados del año académico 2010/2011. Luego se basó en solo dos indicadores: los resultados del Examen Estatal Unificado o la Certificación Final Estatal (GIA) y la participación en las Olimpiadas de escolares de Moscú y de toda Rusia. En los años siguientes, los criterios de evaluación comenzaron a ampliarse. Desde el año académico 2015/2016, el ranking se actualiza varias veces al año para tener en cuenta los resultados de Olimpiadas escolares o competiciones profesionales pasadas.

Básicamente, las instituciones educativas se evalúan en función de los resultados de los niños en el Examen Estatal Unificado, el Examen Estatal y las Olimpiadas. Y otros criterios. Por ejemplo, si los estudiantes fueron sorprendidos violando el Examen Estatal Unificado, la escuela perdió puntos. Se otorgaron puntos por la transición de un niño de preescolar a primer grado en la misma escuela. Al mismo tiempo, la calificación no tiene en cuenta las evaluaciones internas de las escuelas (en revistas y cuadernos), lo que la hace más objetiva.

De 300 escuelas, las primeras 170 recibirán una beca (las 20 mejores recibirán becas de I grado, de 21 a 70 plazas, becas de II grado, y de 71 a 170 plazas, becas de III grado). La cantidad es diferente cada año y se conocerá más adelante. La escuela puede utilizar este dinero para necesidades internas: compra de equipos, materiales adicionales para laboratorios, reparaciones, etc.

Bloque 1. Indicadores de la eficacia de una organización educativa para brindar educación masiva de calidad:

• por cada estudiante que obtenga al menos 220 puntos en cualquiera de las tres materias del Examen Estatal Unificado, se otorga 1 punto;
• por cada estudiante que obtuvo de 190 a 219 puntos en cualquiera de las tres materias del Examen Estatal Unificado, se otorga 0,5 puntos;
• por cada estudiante que obtuvo de 160 a 189 puntos en cualquiera de las tres materias del Examen Estatal Unificado, se otorga 0,25 puntos;
• por cada estudiante que obtuvo al menos 12 puntos en total en tres materias de OGE ( según la escala de 5 puntos recomendada por FIPI) está cargado 0,25 puntos;
• para cada materia para cada estudiante que haya superado el umbral mínimo establecido en el diagnóstico de materias obligatorias en toda la ciudad basado en los resultados de aprendizaje en los grados 4 y 7 - 0,02 puntos;
• para cada estudiante que haya superado el umbral mínimo establecido en el diagnóstico de meta-asignaturas obligatorio en toda la ciudad basado en los resultados del aprendizaje en los grados 4 y 7 - 0,02 puntos;

Si hay estudiantes eliminados del Examen Estatal Unificado, la puntuación obtenida por la organización educativa con base en los resultados del Examen Estatal Unificado se multiplicará por un coeficiente. Este coeficiente se calcula mediante la siguiente fórmula:

Donde = 1- (10*Número de estudiantes remotos/Número de graduados)

Bloque 2. Indicadores de la efectividad de una organización educativa en la creación de condiciones para desarrollar los talentos del máximo número de estudiantes.

2.1. Resultados de la participación en la Olimpiada de toda Rusia para escolares (etapas regionales y finales) y la Olimpiada de Moscú para escolares.

Los puntos se otorgan de acuerdo con la siguiente regla:

• ganador de la etapa final de la Olimpiada de toda Rusia para escolares –
  10 puntos,
• ganador de la etapa final de la Olimpiada de toda Rusia para escolares - 5 puntos,
• ganador de la Olimpiada de Moscú para escolares o de la etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia para escolares – 3 puntos,
• ganador de la Olimpiada de Moscú para escolares o de la etapa regional de la Olimpiada de toda Rusia para escolares – 1 punto,

2.2. Cobertura temática en la etapa municipal de la Olimpiada de toda Rusia para escolares. Se evalúan los resultados de la participación en la etapa municipal de VSOS:

• para cada uno artículo, según el cual la organización educativa tiene ganador o premiado del concurso municipal etapa de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en clases básico la escuela esta cargada 0,2 puntos.

Bloque 3. Indicadores de desempeño de los grupos de preescolar.

• por cada alumno transferido de un grupo preescolar al 1er grado de la misma organización educativa, 0,1 puntos.

Bloque 4. Indicadores de la eficacia de una organización educativa en la prevención del delito

• por cada estudiante en los grados 7-11 que no haya cometido una infracción durante el año escolar - 0,005 puntos
• para cada estudiante de los grados 7 a 11 que esté registrado ante los órganos de asuntos internos con fines preventivos y que no haya cometido ninguna infracción durante el año escolar - 0,5 puntos
• por cada estudiante de los grados 7 a 11 que esté inscrito en un registro preventivo en la escuela en una organización educativa (de acuerdo con el Consejo de Gobierno) que no haya cometido una infracción durante el año escolar - 0,02 puntos

Cada estudiante se cuenta solo una vez.

Bloque 5. Indicadores de la eficacia de una organización educativa en el trabajo con estudiantes que tienen necesidades educativas especiales.

Los puntos otorgados a los estudiantes con discapacidades (para el Examen Estatal Unificado, Examen Estatal Unificado, Olimpiadas, diagnóstico, niños en edad preescolar) se multiplican por un factor de 3 (para aquellos con un factor de financiación de 2) y por un factor de 5 (para aquellos con un factor de financiación de 3).

Teniendo en cuenta que al momento de la admisión los estudiantes con discapacidad deberán presentar un Examen Estatal Unificado, entonces para esta categoría en lugar de:

• 1 punto por un conjunto de al menos 220 puntos en total para tres exámenes estatales unificados, se aplica 1 punto por un conjunto de al menos 220 puntos 73 puntos Por solo del Examen Estatal Unificado;
• 0,5 puntos por serie de 190 a 219 puntos en total para tres exámenes estatales unificados, se aplica 0,5 puntos por serie de 63 a 72 puntos uno del Examen Estatal Unificado;
• 0,25 puntos por serie de 160 a 189 puntos en total para tres exámenes estatales unificados, se aplica 0,25 puntos por serie de 53 a 62 puntos uno del Examen Estatal Unificado;
• 0,25 puntos por obtener al menos 12 puntos en total en tres materias OGE, se aplica 4 puntos en una de las materias de la OGE.

Los puntos de calificación de la organización educativa se multiplican por coeficientes, dependiendo del número de niños con discapacidad. Se da cuenta detallada del trabajo de la organización educativa con el alumnado que tiene necesidades educativas especiales en los diferentes niveles educativos (preescolar, primaria general, básica general, secundaria general, secundaria profesional). Los puntos totales de la organización educativa obtenidos por los resultados obtenidos en el nivel educativo correspondiente se multiplican por los coeficientes para el trabajo con los grupos correspondientes de niños con discapacidad:

(Puntuación de preescolares)* A preescolar

(Puntuación diagnóstica de grado 4)* Al principio

(Puntuación OGE + Puntuación de la Olimpiada + Puntuación de diagnóstico de séptimo grado) * Al principal

(Puntuación del examen estatal unificado*Kud+Puntuación de la Olimpiada)* K st.

(Puntuación para el desarrollo de habilidades profesionales)* K spo

Los coeficientes Kst, Kbasic, Kbeg, Kpreshk, Kspo se calculan mediante una fórmula que depende del número de personas discapacitadas que dominan los programas educativos relevantes; los coeficientes se calculan mediante la fórmula:

K i = 1+0,00 2 *∑(índice de financiación para niños con discapacidad).

Bloque 6. Indicadores del desempeño de una organización educativa en el uso de los recursos socioculturales de la ciudad en la enseñanza.

Se tienen en cuenta los resultados de la participación de los estudiantes en las Olimpiadas de la ciudad "Museos". Parques. Estates" y "La conexión entre generaciones no se interrumpirá". Los puntos de calificación de las organizaciones educativas se multiplican por un coeficiente calculado según el nivel de desempeño (en total para ambas Olimpíadas):

• nivel alto (presencia de al menos cuatro diplomas, de los cuales al menos dos ganadores) – coeficiente 1,02 ;
• buen nivel (al menos tres diplomas, al menos un ganador) – coeficiente 1,01 ;
• el trabajo acaba de comenzar (presencia de al menos un premiado o diploma de ganador) – coeficiente 1,005 ;
• resultados no mostrados o faltantes – coeficiente 1,00 .

Bloque 7. Desarrollo de competencias profesionales y excelencia profesional.

Se tienen en cuenta los resultados de la participación:

• en la Olimpiada de toda Rusia de competencias profesionales de los estudiantes de educación secundaria profesional;
• en competiciones de habilidades de movimiento profesional WorldSkills Rusia,
• en competiciones de competencias profesionales del movimiento JuniorSkills Rusia;

Cada estudiante en cada nominación se cuenta una vez de acuerdo con máximo resultado. Un estudiante no se cuenta más de dos varias nominaciones:

• 10 puntos,
• 5 puntos,
• ganador de la etapa regional - 3 puntos,
• ganador de la etapa regional - 1 punto.

Se tienen en cuenta los resultados de la participación en el campeonato de competencias profesionales para personas con discapacidad. Abilympix

• ganador de la etapa de toda Rusia – 10 puntos,
• Ganador de etapa de toda Rusia – 5 puntos,
• ganador urbano escenario - 3 puntos,
• ganador urbano escenario - 1 punto.

Los resultados de las pruebas también se tienen en cuenta. GIA según los estándares de WorldSkills Rusia:

• Las puntuaciones del GIA de los graduados según los estándares de WorldSkills Rusia son iguales a puntuaciones similares en el Examen Estatal Unificado, determinadas por los percentiles correspondientes en escalas estandarizadas.

Bloque 8. Desarrollo del deporte amateur de masas.

Se tienen en cuenta los resultados de la participación de organizaciones educativas en competiciones por equipos en deportes amateur:

• Competiciones presidenciales;
• Juegos Deportivos Presidenciales;
• Campeonato de baloncesto de Moscú “Victory Ball”;
• Concurso abierto de ajedrez de toda Rusia "La Dama Blanca".

Los puntos se otorgan de acuerdo con las siguientes reglas (para cada organización educativa, se tiene en cuenta el mejor resultado para cada competencia, entre todas las clases y todos los niveles):

• equipo de una organización educativa - ganador del nivel de toda Rusia - 10 puntos;
• equipo de una organización educativa - ganador del nivel de toda Rusia - 5 puntos;
• equipo de una organización educativa - ganadora a nivel regional - 3 puntos;
• equipo de una organización educativa - ganadora del nivel regional - 1 punto.
• equipo de una organización educativa - ganador del nivel de consejo interdistrital - 0,5 puntos;
• equipo de una organización educativa - ganador del nivel de consejo interdistrital - 0,2 puntos.

Puntuación de calificación =
((Puntuación del Examen Estatal Unificado*K ud + puntuación de la Olimpiada Senior)*K st +
(Puntuación OGE + Puntuación de la Olimpiada del nivel principal + Puntuación de diagnóstico de séptimo grado) * Al principal +
(Puntuación diagnóstica de grado 4)*Inicial +
(Puntuación para preescolares)*A preescolar +
(Puntuación para el desarrollo de habilidades profesionales y excelencia profesional)* K spo +

Puntuación de prevención del delito +
Punto para deportes amateurs)

* Coeficiente de trabajo sociocultural

Cada estudiante se cuenta solo una vez según el parámetro del Examen Estatal Unificado.

En 2017 se amplía la oferta de Olimpiadas en el marco de la Olimpiada para escolares de Moscú.

Cada estudiante en cada materia se cuenta una vez de acuerdo con el resultado máximo. Un estudiante se cuenta en no más de dos materias. Si un estudiante se transfiere a otra institución educativa, los puntajes de los resultados de las Olimpíadas del año académico actual durante este año académico se dividen a la mitad entre la organización educativa a la que asistió el estudiante en este año académico y la organización educativa a la que asistió el estudiante a partir de 25 de mayo del año anterior.

Cada estudiante se cuenta en no más de una materia. . Los estudiantes que resulten ganadores o premiados en las etapas regionales o finales no se tienen en cuenta en la etapa municipal de la Olimpiada Panrusa para Escolares.

En la Olimpiada “Museos. Parques. "Estados" en cada paralelo de estudiantes solo se tiene en cuenta un diploma con el resultado máximo. Así, el resultado “ganador” significa que la organización educativa tiene al menos un diploma de ganador en paralelo (independientemente de su número en un paralelo), el resultado “ganador” significa que la organización educativa tiene al menos un diploma de ganador en paralelo (independientemente de su número en un paralelo).

Los resultados de los estudiantes con discapacidad en el Campeonato Abilimpix se multiplican por un factor de 3 o 5 según el coeficiente de financiación.

Elegir un colegio para un niño es una cuestión que requiere reflexión, minuciosidad y buena información. Una buena guía podría ser Clasificación del Departamento de Educación, que evalúa la contribución de las escuelas a la educación de las mentes jóvenes.

• calificaciones de los estudiantes en el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal Unificado;
• qué resultados demostraron en las Olimpiadas (tanto de Moscú como de toda Rusia) y en las competiciones;
• y también (una tendencia de los nuevos tiempos): ¿las escuelas tienen la oportunidad de trabajar con niños que tienen problemas de salud?

También se evalúa el nivel de trabajo en materia de “prevención del delito” (sin embargo, la carga de trabajo de los estudiantes en las principales escuelas de Moscú es tal que apenas tienen suficiente para dormir, y mucho menos para combatir la delincuencia). Un lugar en el ranking no sólo supone un honor, sino también una importante inyección de dinero por parte de la alcaldía, que en 2018 sólo recibirán las mejores escuelas de Moscú.

10. Escuela N° 1329

El ranking de escuelas de Moscú para 2018, según el Departamento de Educación, comienza con la escuela número 1329. Hace unos años, no se destacaba en absoluto de sus pares, hasta que se decidió desarrollar una clase de física y matemáticas. . Invitaron a profesores de la Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal de Moscú, organizaron tareas especiales, prepararon a los niños para Olimpíadas y torneos y los llevaron a campamentos infantiles con un enfoque educativo.

Según los resultados de la Olimpiada Panrusa de 2018, la escuela cuenta con cuatro premios en matemáticas, cinco en física y (inesperadamente) nueve en derecho. Además de la clase de ingeniería especializada, la escuela cuenta con una clase de medicina especializada en la Universidad Sechenov. Llegar allí no es tan fácil: hay que aprobar exámenes. Pero como resultado, además del programa regular, un niño puede incluso aprender tiro con arco: este deporte se enseña en una de las secciones de la escuela.

9. Escuela N° 1568

A pesar de su juventud, el Liceo Pablo Neruda (este es el nombre completo de la escuela No. 1568) se ha consolidado firmemente entre las mejores instituciones educativas de la capital para escolares. Fue fundado hace doce años por el director de uno de los liceos de Moscú, que trajo consigo a todo el personal docente de primer nivel. Se desconoce cómo reaccionó la antigua escuela ante esto, pero claramente benefició a la actual. Si la primera promoción estuvo formada por poco más de cincuenta estudiantes, luego de una serie de fusiones, los niños de los grados 1 a 11 comenzaron a estudiar en el liceo.

Es difícil estudiar en el liceo; esto se advierte inmediatamente tanto a los padres como a sus hijos. Los niños allí son mantenidos en condiciones espartanas; una C es la calificación más común; hay pocos buenos estudiantes, pero no hay estudiantes excelentes. Los intentos de ser libre no serán perdonados: si no haces los deberes, inmediatamente obtendrás una mala nota en el diario. El niño (así como sus padres) tendrá que estudiar mucho y casi no quedará tiempo libre. El perfil de la escuela es ciencias naturales, matemáticas, tecnología de la información y estudio profundo de inglés y español.

8. Escuela N° 57

A pesar del escándalo que estalló en 2016, a raíz del cual algunos de los profesores de la escuela fueron incluidos en la lista internacional de buscados, así como del cambio de director en dos ocasiones (o, quizás, gracias a él), la escuela No. 57 sigue siendo uno de los mejores para enseñar a los niños. Los resultados de las Olimpiadas nos permiten juzgar esto.

Hay mucha competencia para la admisión a la escuela, por lo que los padres primero inscriben a sus hijos en los llamados "grupos de educación para el desarrollo". Allí se reclutan hasta 300 niños en edad preescolar. Es cierto que esto no garantiza ingresos. Tampoco hay garantía de que el niño vaya a una clase especializada; no todos los estudiantes de la escuela pueden soportar los estrictos estándares establecidos por ella. Por tanto, existe la posibilidad de entrar en el perfil desde fuera, aunque tendrás que lidiar con la arrogancia de los veteranos. Después de todo, esta escuela, a pesar de todos los problemas, todavía se considera de élite.

7. Liceo “Segunda Escuela”

La dirección de física y matemáticas de la escuela siempre ha sido sólida y en un momento tuvo uno de los profesores más sólidos de la URSS. Aunque han pasado más de 60 años desde la fundación de esta institución educativa, todavía se encuentra constantemente entre las diez mejores de Moscú.

La educación en el liceo se basa en el principio de una universidad: desde las conferencias hasta el trabajo práctico. Los profesores no utilizan libros de texto habituales; tienen su propio programa. Según los resultados de la Olimpiada de toda Rusia, los estudiantes de la Segunda Escuela obtuvieron 13 plazas en matemáticas, 7 en física y 7 en economía. Los resultados del Examen Estatal Unificado también son muy buenos: más del 80% de los estudiantes obtienen 220 puntos o más en tres materias. Sin embargo, llegar al prometido cielo físico y matemático no es fácil. Los niños deben aprobar una serie de exámenes (las matemáticas orales parecen especialmente desalentadoras, a juzgar por las revisiones).

6. Colegio Tecnológico No. 21

La escuela del TC N° 21 es una oveja negra entre las demás. Educa a niños con discapacidad auditiva: sordos y con problemas de audición. Aquí pueden recibir educación primaria, básica general y secundaria especializada en los siguientes perfiles: mecánico de automóviles, carpintero, diseñador (industrias diversas), archivero, programador, etc.

Hasta la fecha, la escuela ha acumulado una amplia experiencia en la enseñanza de niños con necesidades especiales. Los profesores tienen experiencia trabajando no sólo con personas con discapacidad auditiva, sino también con niños con necesidades especiales de desarrollo psicológico. La escuela les ayuda no sólo a estudiar, sino también a conseguir un trabajo.

5. Liceo No. 1580

Esta es la antigua escuela número 1180, fundada bajo los auspicios de la Universidad Técnica. Bauman. Se especializa, como ya habrás adivinado, en física y matemáticas, pero si lo deseas, puedes profundizar tus conocimientos del idioma inglés o de informática. Los que estudian allí son principalmente aquellos que planean ingresar en Baumansky en el futuro; como se dijo, casi el 90% de los estudiantes terminan allí.

En la escuela secundaria, la educación se estructura según un principio universitario, empezando por las clases magistrales y terminando con el entorno en forma de libros de calificaciones. Además del granito de la ciencia, los estudiantes tienen la oportunidad de entrenar músculos mentales más sutiles: el liceo tiene su propio estudio de teatro e incluso una banda de rock.

4. Escuela N° 1514

Esta institución educativa fue fundada en 1952 como una institución puramente matemática. Sin embargo, después de la apertura de un departamento de estudios culturales bajo los auspicios de la Universidad Humanitaria de Rusia, los escolares también pueden elegir estudios humanitarios (estudio en profundidad de la literatura y lenguas extranjeras) o estudios culturales (filosofía, historia e incluso cosas tan exóticas como el latín). ) perfiles. Además, en el décimo grado, si hay otros interesados, se puede elegir la dirección de ciencias naturales.

Tanto el departamento de humanidades como el de matemáticas de la escuela son fuertes: en ambos hay ganadores de la Olimpiada. El personal de la escuela no olvida que los niños están estudiando, por eso siempre hay excursiones, juegos, concursos y vacaciones. Y durante las vacaciones, los estudiantes pueden asistir a campamentos recreativos especializados o realizar prácticas en el campo de estudio de su elección. Está claro que no es fácil llegar a la morada del conocimiento, y la competencia es de 4 a 5 personas por lugar. Se puede ingresar allí después de exámenes que son bastante difíciles para niños de esta edad.

3. Escuela N° 179

Otra antigua escuela soviética con fuertes tradiciones en física y matemáticas. Es cierto que casi se perdieron en los años 80 del siglo pasado, pero a partir del siglo actual la enseñanza de las matemáticas comenzó a resurgir en las escuelas. Además de esto, la institución educativa cuenta con varios perfiles más, que incluyen biología y matemáticas, así como invención experimental (también conocida como ingeniería y tecnología). Pero incluso si estudiamos materias para las que no existe una formación especializada, los estudiantes de la escuela núm. 179 también logran obtener excelentes resultados; por ejemplo, ganan las olimpiadas de lengua rusa.

Aunque las estadísticas de la escuela en el Examen Estatal Unificado no son las más altas (no más del 73% de los estudiantes reciben más de 220 puntos), tiene pocos rivales en cuanto al número de estudiantes admitidos en las universidades. La escuela también se compara favorablemente en el número de niños en la clase: no hay más de 20 y, a veces, un poco más de una docena. Para ingresar allí, el niño deberá aprobar exámenes: matemáticas escritas (para todos los perfiles), así como, según la especialización, una entrevista o un examen oral.

2. Escuela N° 1535

En segundo lugar en la lista de las mejores escuelas de Moscú en 2018 se encuentra otra institución educativa con ricas tradiciones soviéticas. Esta es una escuela de larga duración: fue fundada en 1929 y desde entonces ha sufrido muchas metamorfosis, desde una institución ejemplar con un estudio en profundidad de las lenguas orientales hasta un liceo experimental en el Instituto de Países de Asia y África. Sin embargo, después de la reconstrucción y fusión, las humanidades se convirtieron en sólo una de las áreas de estudio. Ahora los estudiantes pueden elegir entre filología, social, económica, físico-matemática (bueno, qué clase de vieja escuela de Moscú sería sin ella), psicológica (bajo los auspicios del departamento de psicología de la Universidad Estatal de Moscú) o médico-biológica (organizada después de la fusión de la escuela núm. 35, que estaba bajo los auspicios de la Universidad de Medicina Sechenov).

Sin embargo, la escuela brilla en el estudio de idiomas: sus estudiantes ganan constantemente las Olimpíadas en inglés, chino y francés. No es de extrañar, porque incluso su estudio de teatro está en francés, la química en inglés y, si lo deseas, puedes elegir japonés y árabe. Al ingresar a la escuela, los niños deberán aprobar exámenes que, además del idioma ruso habitual, también incluyen un idioma extranjero y matemáticas.

1. Liceo de la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación

El año pasado fue por primera vez un gran éxito para el Liceo de la Escuela Superior de Economía de la Universidad. Se le otorgó un honorable primer lugar entre las escuelas de Moscú, desplazando al ex líder permanente, la escuela número 1535. El Liceo se distingue por un sistema de clases algo poco convencional, más familiar para los países occidentales. Los alumnos se dividen en grupos según las materias elegidas por ellos mismos. El número de personas en un grupo no suele exceder de veinte. Los estudiantes deciden por sí mismos qué materias estudiarán y ellos mismos (con la ayuda del profesor, por supuesto) elaboran un plan de estudios.

En total, el Liceo tiene seis direcciones, desde economía hasta estudios y diseño orientales. Quizás fue este sistema original el que ayudó al liceo de la Escuela Superior de Economía a ascender al Olimpo escolar. Sin embargo, las malas lenguas afirman que fue elegido para dirigir el liceo únicamente por el número de estudiantes graduados. Después de todo, ¿qué son 300 graduados de la escuela número 1535 frente a 700 del HSE Lyceum?

Ranking completo de las mejores escuelas de Moscú en 2018