الشركات الصغيرة والمتوسطة هي جمل معقدة مع عدة بنود ثانوية.

تتميز أنواع الاتصالات التالية:

1. التقديم المستمر (الشمول)

كان الصمت شديدًا بحيث يمكنك سماع سنجاب يقفز فوق العشب الجاف على بعد مائة خطوة.

2. التبعية (التبعية الموازية):

· التبعية متعددة العناصر - جميع الجمل الثانوية تتعلق بالجزء الرئيسي، ولكن بعناصره المختلفة.

فقط في المساء، عندما بدأت الشمس بالغروب، اصطاد والدي سمكة من سمك الدنيس، وتركها في قاربه.

· التبعية المتجانسة (الموازية) - ترتبط جميع الجمل الثانوية بعنصر واحد من الجزء الرئيسي أو بالجزء الرئيسي بأكمله.

أتذكر كيف ركضنا عبر الغابة، وكيف أزيز الرصاص...

مميزات التبعية:

ويمكن توصيلها باستخدام أداة الاقتران المنسقة.

قال والدي إنه لم ير مثل هذه الحبوب من قبل وأن الحصاد كان ممتازًا.

يمكن حذف اقتران التبعية الثاني.

ولم يلاحظوا كيف ظهرت بقع زرقاء في السماء وظهرت السحب.

3. التبعية المشتركة - الشمول والتبعية في نفس الوقت.

وفي المساء، عندما هدأت الأجواء قليلاً، ذهبوا إلى الرصيف لمشاهدة وصول السفينة.

يمكنك أيضًا العثور على المعلومات التي تهمك في محرك البحث العلمي Otvety.Online. استخدم نموذج البحث:

المزيد عن الموضوع 32. الجمل المعقدة متعددة الحدود (MCS) وأنواعها:

1. 26. الجمل المركبة أنواعها. الجمل المعقدة متعددة الحدود.
2. الجمل المعقدة ذات الروابط الارتباطية. الخصائص الهيكلية والدلالية للجمل المعقدة ذات الجمل النسبية واسعة النطاق.
3. جمل معقدة ذات بنية تشريحية.
4. 3. كثيرات الحدود. معايير مساواة كثيرات الحدود. قسم كثيرات الحدود. نظرية بيزو ونتائجها. النظرية الأساسية للجبر. تحليل كثيرات الحدود.
5. الخصائص العامة للجملة المعقدة (البنية، الدلالات، وسائل الاتصال).
6. تصنيف الجمل المعقدة، مدعومًا بـ V.A. بيلوشابكوفا.

سؤال. BSCs كثيرة الحدود مع أنواع مختلفة من العلاقات.

متعدد الحدود تسمى الجملة المكونة من ثلاث وحدات خبرية أو أكثر .

مصطلحات أخرى: متعدد المكونات، متعدد التنبؤات، معقد.

متعدد الحدود SSP - ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

يمكن أن تكون مثل هذه المقترحات ذات تركيبة متجانسة وغير متجانسة، وبنية مفتوحة ومغلقة.

متعدد الحدود SSPs تكوين متجانس هيكل مفتوح تتكون من أجزاء متساوية نحويًا وذات معنى، لذلك لا توجد كتل هيكلية ودلالية في مثل هذه الجمل. وفي مثل هذه الجمل تتحقق معاني التوافق والتعاقب والتناوب والإقصاء المتبادل:

غابة الحور الرجراج الباردة, نعمنهر ضيق, نعمالغابة الزرقاء, نعمالحقول الصفراء (مارموت).

إذا كانت الجملة متعددة الحدود تكوين غير متجانس للهيكل المغلق ، فمن الممكن تحديد الكتل الهيكلية الدلالية (جملة بنية مجمعة):

كان الجو ضبابيًا في الصباح، ولكن بحلول الإفطار كان الطقس قد أصبح صافيًا، وكانت الشمس مشرقة على الأوراق المزهرة حديثًا...(ل. تولستوي).

1. سؤال حول حدود الجمل المركبةيتم حلها بطرق مختلفة: يصنف بعض العلماء الجمل ذات المسندات المتجانسة، خاصة مع المسندات من نوع الفعل، على أنها جمل معقدة (V.A. Beloshapkova، "قواعد اللغة الروسية - 80". تعتبر مثل هذه الجمل في "قواعد اللغة الروسية -80" بمثابة SSPs لـ نوع أحادي).

في دليل E.I. Dibrova، يتم النظر في مثل هذه المقترحات في منطقة الانتقال بين البسيط وSSP. في الوقت نفسه، تلك التي تحتوي فيها المسندات على تنسيقات نحوية مختلفة تكون قريبة من SSP، إذا كانت الخطط المشروطة والجانبية للمسندات تختلف، وإذا كان لكل مسند مجموعة الموزعين الخاصة به: ركبت بجرأة ومهارة وكانت جميلة في ثوب ركوبها الأزرق الطويل وقبعة سوداء على رأسها (باسيك).

2. الجمل المركبة التي يتم الجمع بين أجزائها المسندية الاقترانات التوضيحية وهذا هو، وهي, يعتبرها العلماء الأفراد جزءًا من الجمل المعقدة (Valgina NS Syntax of the Modern Russian Language، M.، 1978؛ Modern Russian Language / Edited by E. M. Galkina-Fedoruk، Part II، M.، 1964).

المحاضرة رقم 3. الجمل المعقدة (SPP)،

خصائصها العامة.

يخطط

1. تعريف الجملة المعقدة (SPP) وخصائصها التفاضلية.

2. وسائل الاتصال للأجزاء المسندية.

3. أنواع مواضع الجمل التابعة؛ الهياكل المرنة وغير المرنة.

4. النماذج غير الحرة للجمل المعقدة.

الأدب:

1. اللغة الروسية الحديثة. في 3. الجزء 3. بناء الجملة. علامات الترقيم / ف.ف. بابيتسيفا ، إل يو. ماكسيموف. – م، 1987.

2. اللغة الروسية الحديثة / إد. في.أ. بيلوشابكوفا. - م.، 1981.

3. فالجينا ن.س. اللغة الروسية الحديثة. بناء الجملة. - م.، 2003.

4. اللغة الروسية الحديثة. تحليل الوحدات اللغوية / إد. إي. ديبروفا. في 2 ساعة الجزء 2 - م، 2001.

5. اللغة الروسية الحديثة / ب.أ. ليكانت، إي. ديبروفا، إل.إل. كاساتكين وآخرون؛ حررت بواسطة ب.أ. ليكانتا. – م، 2007.

6. موسكوفينا ر. حول التمييز بين أدوات العطف والكلمات المتحالفة // اللغة الروسية في المدرسة. - 1966. - رقم 7. بانوف بي تي. تدريس مهارات تمييز أدوات العطف والكلمات المتحالفة // اللغة الروسية في المدرسة. - 1977. - رقم 6.

ترتبط الأجزاء الإسنادية في SSP من خلال أدوات العطف المنسقة، التي تقع بين الأجزاء المسندية وتعمل على التعبير عن المعاني النحوية العامة - العلاقات الدلالية بين هذه الأجزاء: الضامة، المنافية، القسمة، المقارنة، المساعدة.

لا يمكن تحديد الدلالات بالاقتران.

التصنيف حسب النقابات:

1) الجمل ذات أدوات الوصل

و، نعم (= و)، أيضًا، أيضًا، لا-لا

· يتصل. حرف العطف "و" هو علاقة اتصال.

o علاقات التسلسل الزمني. تغيير سريع في الإجراءات. وسائل التعبير: علامة الزمن (الآن)، الأفعال SV:

كانت الريح تمر عبره في كثير من الأحيان، والآن تفوح منه رائحة الربيع.

س التزامن. إسفين التعبير: NSV من الأفعال:

كان الجو هادئًا في كل مكان، وأمطرتنا الشمس بسخاء بتيار من الضوء الساطع.

o علاقات السبب والنتيجة:

مر الشهر وسط السحب، وغطى ظل كثيف التل.

o علاقات التأثير الشرطي (= إذا...، إذن...):

تفقد الدعم تحت قدمك، وقد تسقط.

o العلاقات المعاكسة المتساهلة:

لقد كرهت هذه المرأة، وفي نفس الوقت جذبني إليها شيء ما.

o العمل والنتيجة الفورية:

قفزة واحدة، والأسد بالفعل على ظهر الجاموس.

· حرف العطف "نعم" عادة ما يكون علاقة انضمام، ويميز العبارة من الناحية الأسلوبية على أنها عامية وينقل علاقات التزامن:

هناك نهر ضيق، وغابة زرقاء، وحقول واسعة. (وظيفة تصويرية - يتم رسم الصورة.

· حرف العطف "لا ولا" من دلالات التعداد المنفي. + وظيفة تكوين معنى عام في الجمل المنفية بشكل عام:

لم يذهب إلى أي مكان بنفسه ولم يستضيف أحداً.

· أدوات العطف "أيضاً"، "أيضاً" - علاقات الانضمام، والاستيعاب. يتم وضعها عادةً داخل الجزء المسند الثاني قبل المسند:

كان الناس جائعين جدًا، وكانت الخيول أيضًا بحاجة إلى الراحة.

2) الجملة مع النقابة المعارضة

الدلالات العامة - علاقات المقارنة (عادةً حرف العطف "أ"):

· يدرس في جامعة لويوتشيفسكي وأنا أدرس في الجامعة اللغوية. - لا يوجد معارضة، هنا مقارنة حسب المعلمة.

· المقارنة إما أن تكون واضحة بنوع من العلاقة، أو معقدة:

لم تكن هناك شمس بعد، لكن المطر توقف. (ظل من التناقض، التنازل - عادة أداة العطف "لكن").

بدا الذنب كبيرًا ومخيفًا، لكنه في الواقع كان مجرد تافه. (شبه التناقض)

لم نكن نجري تدريبات في أيام العطلات، لكن لم يُسمح لنا بدخول المدينة. (سبعة تنازلات)

· دلالات المعارضة:

كان يمزح، وكنت غاضبًا (إذا تم أخذ عبارة "المزاح والغضب" كمتضادات).

· دلالات القيد:

يبدو أن الثلاثة كانوا ودودين على حد سواء، ولكن لسبب ما، فإن كوسيا دائما أقرب إلى أندريه.

حد. الجسيم "فقط" (شبه القيد):

كان النمر بلا حراك، فقط طرف ذيله تحرك قليلا.

· حرف العطف "نعم" هو علاقة معارضة مع إشارة إلى عدم الاتساق:

أردت أن أشعل النار في فناء منزله، لكنه أمسك بي.

· حرف العطف "لكن" ظل من التناقض:

في بعض الأحيان، لن تتمكن من التلفظ بكلمة لساعات متواصلة، ولكن في بعض الأحيان عندما يبدأ الحديث...

· الجسيمات "زهي" - تسليط الضوء على وظيفة؛ match.function (أجزاء متساوية: نفس = أ):

كانت النوافذ مغلقة والأبواب مفتوحة على مصراعيها.

3) الجملة مع الاتحاد المنقسم

أو، إما، إذن...ذلك، ليس ذلك...ليس ذلك، إما...أو.

بذرتان رئيسيتان: الاختيار والتناوب.

تكملة الأسرة: الاستثناءات المتبادلة:

· إما أنه كان سيدخل حديقة الحيوان، أو أنه انجذب إلى مكافحة الحرائق.

4) شرط الوصل

نعم، نعم، الجسيم "نفسه"، أدوات العطف "و"، "أ"، "لكن".

رسالة إضافية تضاف إلى ما سبق أن قيل.

· لم يعد للزوجة المسكينة مكان تسمع فيه هذه الكلمات، ولا يوجد من ينطقها.

· الجميع هنا يتفق معك، ولكن لماذا الصراخ.

5) جملة مع مقارنة/اقتران متدرج

ليس فقط... ولكن أيضًا، ليس كثيرًا...بقدر ما، ليس هذا...ولكن، رغم و...لكن.

تستخدم للإشارة إلى أهمية الجزء الثاني.

التدرج - تقوية/إضعاف المكون الثاني على خلفية الأول.

6_) أدوات العطف التوضيحية:

وهي، هذا هو.

وبمساعدة الجزء الثاني يتم توضيح وكشف محتوى الجزء الأول.

أي: معنى إضافي - تصحيحات، تحفظات (= بمعنى أدق، أصح): كنا نائمين، أي كانت أختي نائمة، وكنت مستلقيًا وعيناي مغمضتين وأفكر.

علامات الترقيم في BSC:

قد تكون هناك شرطة قبل الاقتران إذا:

1) تغيير حاد في الأحداث، وتم التأكيد على أهمية الجزء الثاني:

· قتل الأحمق العصفور الأول فحزنت الأرض. (نتيجة غير متوقعة، نتيجة لا رجعة فيها)

2) في نصوص القرن التاسع عشر، يتم أحيانًا وضع شرطة بعد أداة العطف لتعزيز تأثير الحتمية:

· نظر إليه الضابط جانباً، وعدل صدره، وسمع كلام القائد العالي.

في بعض الأحيان لا توجد فاصلة قبل أدوات العطف في SSP:

1) إذا وجد عضو صغير مشترك ووظيفته جملة فرعية مشتركة

2) عندما يجمع حرف العطف بين الجمل الاسمية من جزء واحد

الصقيع والشمس!

3) عندما يربط حرف العطف الاستفهام والتعجب بحرف الجر.

فاصلة منقوطة:

أنا عدت مرة أخرى؛ لكن صورة أكولينا لم تغادر رأسي. (الحياة الخارجية والداخلية).

لم أجد أي معلومات حول الجمل المركبة كثيرة الحدود سواء في المحاضرات أو الكتب المدرسية.

يمكنك أيضًا العثور على المعلومات التي تهمك في محرك البحث العلمي Otvety.Online. استخدم نموذج البحث:

المزيد عن الموضوع 26. الجمل المركبة وأنواعها. الجمل المعقدة متعددة الحدود:

1. 32. الجمل المعقدة متعددة الحدود (MCS) وأنواعها.
2. الخصائص المقارنة للجمل المعقدة والمعقدة (ميزات الدلالات والبنية ووسائل الاتصال).
3. الجمل المعقدة ذات الروابط الارتباطية. الخصائص الهيكلية والدلالية للجمل المعقدة ذات الجمل النسبية واسعة النطاق.
4. خصوصية الجملة المركبة. تصنيف الجمل المركبة
5. تصنيف جملة بسيطة. جمل مركبة وغير قابلة للتجزئة. الجمل المكونة من جزأين وجزء واحد، واختلافاتها. الجمل الكاملة والناقصة. سؤال حول الجمل الإهليلجية. علامات الترقيم في الجمل غير الكاملة والبيضاوية.
6. 17. الجمل كاملة وناقصة. أنواع الجمل الناقصة. جمل غير قابلة للتجزئة.
7. الجمل المركبة ذات العلاقات الواصلة والمنفصلة.
8. التصنيف الهيكلي الدلالي للجمل. الجمل البسيطة والمعقدة، سماتها المميزة. تصنيف الجمل حسب الوظيفة والتلوين العاطفي. تصنيف الجمل فيما يتعلق بالواقع.

الجملة المعقدة متعددة الحدود 4 1. ملامح بنية الجمل المعقدة متعددة الحدود. 4 2. نوع التبعية للجمل الثانوية في قاموس متعدد الحدود

القرن الأول 4 توافر 3 أجزاء على الأقل؛ 4 وجود وسيلتي اتصال على الأقل (أدوات العطف الثانوية أو الكلمات المتحالفة)؛ 4 الطبيعة الخاصة للاتصالات النحوية داخل P، والتي تجعل من الممكن عزل العقد الدلالية في كثير الحدود، على غرار SPP ذي الحدين (MS).

السمات الرسمية للMn. SPP 4 إمكانية تخطي اقترانات التبعية المتكررة (مع التبعية المتجانسة للكمبيوتر الشخصي)؛ 4 ـ التقاء التحالفات (مع التقديم المتسلسل) عرف الأعمى أن الشمس تنظر إلى الغرفة وأنه إذا مد يده من النافذة سيتساقط الندى من الشجيرات (كورولينكو)

السمات الرسمية للMn. SPP 4 احتمال عدم اكتمال أحد الأجزاء الثانوية: كان الحاج مراد غارقًا في التفكير لدرجة أنه لم يلاحظ كيف ثني الإبريق (ل. تولستوي).

نوع التبعية أحد العناصر الإلزامية للتحليل هو تحديد نوع التبعية. بناءً على ما تنتمي إليه IFs وكيفية ارتباطها ببعضها البعض، يتم التمييز بين نوعين من IFs. SPP: 4 SPP مع التبعية التسلسلية؛ 4 SPP مع التبعية.

SP مع التبعية التسلسلية عند التبعية المتتابعة، تقوم MSs بتوزيع العديد من SPs، في حين أن كل واحد منهم (باستثناء الأول) يكون رئيسيًا وتابعًا في نفس الوقت، يتم تشكيل سلسلة لم ألاحظ هذه البيئة، روسيا، مثل السمكة لا تلاحظ الماء الذي يعيش فيه (سوكولوف - ميكيتوف).

SPP مع التبعية SP، حيث تنتمي IFs إلى نوع رئيسي واحد، وتنقسم إلى نوعين فرعيين: 4 SPP مع التبعية المتجانسة؛ 4 SPP مع التبعية غير المتجانسة.

SPP مع التبعية المتجانسة مع التبعية المتجانسة، تمتد الجمل الثانوية الكلمة أو الجزء الرئيسي بأكمله، في حين أنها 1) تتميز بنفس الإسناد ونفس المعنى؛ 2) قد تكون ذات صلة يؤلف. تواصل؛ 3) ترتبط عادة بنفس وسائل الاتصال.

مادة للمراقبة حدد عدد الأجزاء وارسم مخططًا لهذا SPP بعد أن استقبلنا، قال أبي إنه سيضربنا في القرية، وأننا لم نعد صغارًا (L. T.) بينما نحترق بالحرية، بينما قلوبنا نحن على قيد الحياة من أجل الشرف، يا صديقي، سوف نكرس للوطن نبضات الروح الجميلة (بوشكين)

SPP مع التبعية غير المتجانسة 4 أجهزة كمبيوتر إما تشير إلى كلمات مختلفة، أو واحدة للكلمة، والآخر للجزء بأكمله، والجمل الثانوية مختلفة في المعنى؛ 4 لا يوجد اتصال تنسيقي بين الأجزاء، فهي تحتل مواقع مختلفة؛ 4 تعدد الوظائف والتنوع يحددان الاختلاف في وسائل الاتصال

مادة للمراقبة حدد عدد الأجزاء وارسم مخططًا لهذا SPP. توقف حيث كانت الشجيرات أنظف وأكثر كثافة، متذكرًا أن شرفة المراقبة كانت في مكان ما بالقرب من هذا المكان (I. Gonch.)

• تقديم أنواع الروابط التابعة في القواميس متعددة الحدود؛
• لتطوير المهارات: تحديد نوع وتسلسل ربط العديد من الجمل الثانوية بالجمل الرئيسية، ووضع علامات الترقيم بشكل صحيح في أنواع الجمل المحددة.

خلال الفصول الدراسية

1. اللحظة التنظيمية.

2. التكرار.

مسح أمامي شفهي حول موضوع "جملة معقدة"

1. تعريف SPP.

2. ما هي الطرق المتاحة لربط الأجزاء الإسنادية لشبكات الجيل التالي؟

3. ما الفرق بين حرف العطف وكلمة الاتحاد؟

4. ما نوع الجملة الثانوية الملحقة بالجمله الرئيسية فقط بكلمة ربط؟ أعط أمثلة على هذه SPPs.

5. ما هي مجموعات شبكات الجيل التالي التي يمكنك تسميتها؟ وعلى أي أساس يتم تمييزهم؟

العمل التطبيقي.

تحتوي ورقة العمل على النص (انظر الملحق رقم 1).

ابحث فيه عن SPP مع جملة ثانوية واحدة، واكتبها، وقم بتسليط الضوء على الأساسيات النحوية، وارسم المخططات، وحدد نوع الجملة الثانوية.

(بالتوازي، يجري العمل على مراجعة المواضيع التي سببت صعوبات في العمل التشخيصي السابق والتحضير لامتحان الدولة)

1) عندما دخل [تشيتشيكوف] إلى الدهليز الواسع غير المضاء، هرع منهم هواء بارد، كما لو كان من قبو.

• NGN مع زمن المرؤوس
• ابحث في الجملة عن كلمة مكونة بدون لاحقة (قبو)

4) لاحظ أن العديد من اللوحات كانت معلقة بشكل مزدحم للغاية ومحرج على الجدران.

• NGN مع شرط توضيحي

5) من منتصف السقف علقت ثريا في كيس من القماش، جعلها الغبار تبدو وكأنها شرنقة حريرية تجلس فيها الدودة.

• NGN مع جملة منسوبة
• في أي جزء من الكلام توجد كلمة "في أي"؟

8) لم يكن عليك أن تنظر عن كثب لتلاحظ قطعة مكسورة من مجرفة خشبية ونعل حذاء قديم يبرز من هناك.

• IPP لغرض ثانوي.

3. شرح المواد الجديدة.

في هذا النص، بالإضافة إلى SPP، الذي يتكون من جزأين مسندين - الجملة الرئيسية والثانوية - هناك SPP حيث يتم إرفاق العديد من الجمل الثانوية بالجزء الرئيسي.

تسمى هذه الإنشاءات النحوية الجمل المعقدة متعددة الحدود أو SPPs مع عدة جمل ثانوية.

1. تحديد هدف الدرس

خلال الدرس ينبغي لنا

لمعرفة:

• ما هي أنواع الاتصالات الثانوية الممكنة في القواميس متعددة الحدود؟
• ما هي قواعد علامات الترقيم التي تحدد موضع علامات الترقيم في قواميس متعددة الحدود.

تعلم:

• تحديد نوع الاتصال التبعي بين الأجزاء المسنّية؛
• وضع علامات الترقيم بشكل صحيح في القواميس متعددة الحدود؛

2. التقديم المستمر.

استخرج الجملة رقم 2 من هذا النص.

2) من الردهة وجد نفسه في غرفة مظلمة أيضًا، مضاءة قليلاً بضوء أصفر يخرج من تحت الشق الذي كان أسفل الباب.

قم بتمييز GO، وحدد وسائل الاتصال، وأنواع الجمل الثانوية، وارسم مخططًا أفقيًا ورأسيًا.

كيف يتم ترتيب الجمل الثانوية؟ 1 جملة ثانوية تلي الجملة الرئيسية مباشرة تسمى جملة ثانوية من الدرجة الأولى. الجملة التالية هي جملة من الدرجة الثانية.

ويسمى هذا النوع من الاتصال التابع

من خلال التقديم المستمر

اذكر الجملة التابعة من الدرجة الأولى والدرجة الثانية.

3. التبعية المتجانسة.

اكتب الاقتراح رقم 3

3) يبدو أن الأرضيات قد تم غسلها في المنزل، وأن جميع الأثاث مكدس هنا لفترة من الوقت.

قم بتمييز GO، وحدد وسائل الاتصال، وأنواع الجمل الثانوية، وارسم مخططًا أفقيًا.

ما هي أعضاء الجملة التي تجيب على نفس السؤال، وتشير إلى نفس الكلمة، وهم نفس أعضاء الجملة؟ (متجانس) =>

الجمل الثانوية التي تجيب على نفس السؤال، وتتعلق بنفس الكلمة وتكون جملًا ثانوية من نفس النوع (على سبيل المثال، توضيحية) هي:::.، ويسمى نوع اتصال الأجزاء المسندية بـ::..

التنسيق المتجانس.

ارسم مخططًا رأسيًا لـ SPP.

متى يتم فصل الأعضاء المتجانسين في الجملة بفواصل؟ متى لا تستخدم الفاصلة بينهما؟

وتنطبق نفس القاعدة على شبكات الجيل التالي ذات التبعية الإسناديّة.

اكتب الجملة رقم 6، وقم بتمييز GO، وحدد وسائل الاتصال، وأنواع الجمل الثانوية.

6) في زاوية الغرفة كانت هناك كومة من الأشياء المتراكمة على الأرض والتي كانت خشنة ولا تستحق الاستلقاء على الطاولات.

ما نوع الاتصال التابع المستخدم في الجملة؟

شرح علامات الترقيم بين الجمل، ورسم مخطط عمودي للقولون العصبي.

4. التبعية الموازية (غير المتجانسة).

اكتب الجملة رقم 9، وقم بتمييز GO، وحدد وسائل الاتصال، وأنواع الجمل الثانوية، وارسم مخططًا أفقيًا.

9) كان من المستحيل القول أن كائنًا حيًا يعيش في هذه الغرفة إذا لم يتم الإعلان عن وجوده من خلال قبعة قديمة بالية ملقاة على الطاولة الكبيرة.

*اكتب تركيبات الكلمات للأماكن.. + اسم، حدد نوع الارتباط التابع

لماذا لا يمكن أن تسمى هذه الجمل الثانوية متجانسة؟

إذا كانت الجمل الثانوية تشرح كلمات مختلفة للجزء الرئيسي، فنحن نتحدث عنها

التنسيق الموازي (غير المتجانس).

ارسم مخططًا رأسيًا لـ WBS

4. المجموع الفرعي.

قم بتسمية أنواع الاتصالات التابعة في قاموس متعدد الحدود.

4. التوحيد.

اكتب الاقتراح رقم 9،

7) كان من الصعب تحديد ما كان موجودًا في الكومة بالضبط، لأنه كان هناك الكثير من الغبار عليها لدرجة أن أيدي من لمسها أصبحت مثل القفازات.

• ابحث عن كلمة تحتوي على حرف علة متناوب غير مضغوط في جذر الكلمة.
• في أي أسلوب من الكلام يتم استخدام أداة الربط IBO؟ استبدله بمرادف محايد من الناحية الأسلوبية.

قم بتمييز GO، وحدد وسائل الاتصال، وأنواع الجمل الثانوية، وارسم مخططًا أفقيًا ورأسيًا. ما هو المميز في هذا العرض؟

5. تلخيص.

ما العمل الذي عملنا به في الفصل؟ اسم مؤلفها.

• ماذا تعلمت في الدرس؟
• ماذا تعلمت؟

6. D/Z: الفقرة 22، اكتب في القاموس أنواع الاتصالات التابعة والرسم التخطيطي لكل نوع، على سبيل المثال. رقم 209